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创造作文

更新时间:2025-03-12
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用努力创造选择作文(汇编十三篇)

创造的作文

在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的选择与努力作文,欢迎阅读与收藏。

用努力创造选择作文 篇1

《假如给我三天光明》是美国盲哑作家海伦·凯勒的自传。当我们穿过悠长的时光隧道,凝视海伦这八十七年时光,我不由得惊叹不已,也许我们的心灵之光被这点燃,为什么海伦看不见、听不见也能考上大学?如果换了我,我能在那样糟的情况下考上大学吗?

三天的'光明时间,她最想做些什么?仅仅三天,能做完自己最想做的事情吗?我带着许多疑问,翻开了这本名著。

海伦笔下有许多令人心服口服、引人入胜的故事,其中令我感动的是那次“快乐的圣诞节”。

“我”不仅在长袜里找到了意想不到的礼物,还在桌子上、椅子上、门槛上,甚至每个窗户上都能找到沙利文老师的礼物。

看完这个故事,我也想起了老师对我说过的话:“只要认真努力,一定可以克服种种困难,取得成功。”

《假如给我三天光明》让我懂得了:“不是空想就能成功的,而是要通过真真切切的努力才能成功。”虽然有时努力的过程很艰苦,结果也未必令人满意,但是我们的生活需要不断地努力,不断地付出。

每当我通过努力获得成功的时候,就会想起这本《假如给我三天光明》。它给了我一把获取成功的钥匙,有一份努力,就会有一个奇迹。

把每一天都看做是生命的最后一天,像明天就要失明一样去利用你的眼睛,利用你的一切。

用努力创造选择作文 篇2

选择比努力更重要,人生就是选择,或彼或此,我们无时不在选择。正是因为有不同的选择,所以才会有千差万别的结局,才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。

选择,是摇摆于多种可能性之间的最后的决断。由于结局是未知的,不可预见的,所以才让人举棋不定、左右为难。

选择,是量入为出的睿智和远见。所以说,学会选择就是学会审时度势、扬长避短和把握时机。人虽是自由的,却也只有选择的自由,而其实不拥有自由的选择。

对于一个详细的人来说,本质决定着选择;选择定义着本质。

选择是多种多样的。有两利取其重;有两害取其轻;也有孤注一掷的赌博式选择……一般来说,选择是痛苦的,因为选择就意味着放弃。据说,有一个傻大姐,媒婆替她说亲,问她:“东家人丑而家富,西家人俊而家贫。你选择哪一个?”傻大姐毫不模糊地答道:“那就西家卧而东家食吧。”傻大姐真是傻得心爱,企图利益均沾,不知道鱼与熊掌不可兼得。

当鸟儿选择在两翼上系上黄金,就意味着它放弃展翅高飞;选择云天搏击,就意味着放弃身外的负累。智者曰:“两弊相衡取其轻,两利相权取其重。”――关键就在于你看重什么。

所以说,选择的学问,同时也是一门放弃的学问。学会放弃,才能卸下人生的种种包袱,轻装上阵,沉着地等待生活的转机,踏过人生的风风雨雨;懂得放弃,才拥有一份成熟,才会活得更加充实、坦然和轻松。能够放弃,就已经拥有了当机立断的果敢以及顾全大局的`胆识。

人生总是要面...

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平等创造美好作文(汇集13篇)

美好作文

在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写13篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的创造美好生活作文,欢迎大家分享。

平等创造美好作文 篇1

我们的生活无时无刻不在发生翻天覆地的变化,这一切都源于科技融入了生活,丰富了生活。

中国作为世界四大文明古国之一,曾创造了灿烂辉煌的古代科技和文化。我们作为二十一世纪的后人,也不得不对古人在各个科技领域取得的成绩,赞不绝口。

科技,顾名思义,就是科学技术的意思。它的运用与服务都在我们的身边,与我们息息相关。从古至今都有许多绝世名人向科学技术之路出发、拼搏、证明:爱迪生通过千万次的试验找到了钨丝,发明了电灯,照亮了千万家;哥白尼冒死提出了“日心说”,有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”,实现了天文学的根本变革;布鲁诺提出了同教条相冲的宇宙无限说……这些都是围绕科学。

从“四大文明”到“天宫一号”的太空漫步,这无不述说着人类科学技术的发展。

从手机发展史上就可以看出科学技术的日异月新,不知不觉手机走进我们的生活已经20多年了,从“大哥大”到小巧玲珑,其款式也各有不同:直板、翻盖、滑盖,今手机的功能都可以和电脑与之媲美。它给人们带来了不少喜悦:每当过年过节,与亲朋好友通话视频时,它是一种心的交流。又如我,每次与亲人朋友视频通话时,看着他们甜甜的笑脸,一股暖流从心底划过,温暖了整颗心。

交通的飞速发展,使人与人的距离缩短了许多,是人类的活动范围更加广阔。在18世纪以前人类的交通工具结构简单,如:马车、牛车、人力或船等。最快的马也只能“日行千里”,最开的船也只能“千里江陵一日换”。科技的发展,交通工具的翻天覆地。从牛车、马车到轮船、汽车,甚至到飞机。再水蓝色的地球上支起了一条条路线。人们在这路线上进行着文化、经济的交流。架起了一座连通世界桥梁,拉近了感情的距离。

向科学技术之路出发、拼搏、证明的人是最勇敢的。它从不同的角度走近的我们的身边,我们的生活。科技告诉我们“只有想不到的,没有做不到的”。

我们有理由相信,科学技术的发展是可以是国家实现跨越式的发展,可以创造我们美好的现在,也可以实现我们美好的未来。

平等创造美好作文 篇2

以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻

劳动是人类文明进步的源泉。通过劳动,人类从盘错交织的古树走向陆地,从愚昧无知的远古走向现代文明。当今世界飞速发展,知识、人才、创造的力量越来越重要。而这一切,最终都要靠劳动实现。因此,热爱劳动、尊重劳动应该成为全体公民的共识。

随着经济的飞速发展,社会分工越来越细,劳动的形式和内涵也不断被丰富和拓展。于是,有人把劳动分出三六九等,总想做自认为体面、轻松,舒适的工作,面对平凡、艰苦、繁重的体重的体力劳动避而远之,这样的认识是错误的。

其实劳动没有贵贱之分。不管是脑力劳动,还是体力劳动,复...

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写创造的作文(精选十篇)

写创造的作文

在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的创造的作文600字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写创造的作文 篇1

今天,我们来做剪报。

每个同学都有一大堆报纸。报纸全部是草木灰一般的颜色,这种颜色被称为报纸色。在桌上堆的报纸远望去就像是秋天收完谷后,烧荒的样子。

首先,我们拿一些白纸,同时拿出剪刀。同学们严肃的面孔让人不敢大声说话。开始剪了!剪纸的声音如同春蚕的咬嚼桑叶。马上,这些灰色的.桑叶就变得千疮百孔,如同甚不结实的渔网。那么,他们剪完报纸后干什么呢?

女生们开始用纤细的指甲抓起剪好的报纸。先让纤细的手摄起胶棒,用小指甲在上面慢慢挖下一小块,再拿另一只小指甲协助,把它轻轻涂在报纸上,最后用手一贴。相比之下,男生的剪报便粗枝大叶的多,有的干脆直接将半张、或整张报纸拿胶水一糊便完事。不,最后还是涂掉原主编的名字,以显示这是他自己的劳动成果。成品一出,那些男生的朋友们便使劲大笑,又以铭远同学笑得最大声。

一些极其精细的人不喜欢女生的所谓“萌”,也同样讨厌多数男生的所谓“粗犷”。他们决定自搞报纸,但他们不像其他人爱组团,而是单干,因此他们如何做的大家便不得而知。

展示环节。女生们的报纸都是关于可爱的宠物、漫画、开通类,画风极其“奇异”。台下的女生一看见便全都表扬,纷纷张口惊叹:“哇、哦、啊……”这使得创作家——男生们拍案而起:“算什么,我们有更好的!”

男生报纸上来了。“我们是整张报纸,十分‘原汁原味’,我们认为……”讲解者自己都笑个不停,大家也明白了:男生只是来搞笑的。

精细者上来了。他们的剪报中手写的居多,比如有全部都是革命仿宋体的,讨论的话题多是国际时事。同时布局疏密相间,很像一部乐曲。

同学们热情的鼓掌。

这次活动让我们重新体会了创造之美。

写创造的作文 篇2

最近学校给我们布置了一项任务:做个生鸡蛋保护器,不限材料(越轻越好),保护住鸡蛋从四楼往下扔不破碎。鸡蛋,一个弱小的生命力,一个容易破碎的生命,它的外壳很薄,稍微一用力就破了,用什么东西才能保护力最强呢?这个任务,激发了我无穷乐趣。

一回到家,我用了很多的棉花把鸡蛋给包得里三层外三层的,然后装进一个柔软的袋子里,最后从二楼先扔下去试试看,“啪”的一声,啊……我的鸡蛋,听了声音我就知道失败了。唉,好惨啊!

第二次,我把用棉花包好的鸡蛋放在一次性杯子里,然后杯边穿上2根绳子,上面绑个塑料袋当降落伞起缓冲作用。从4楼扔下去的过程中,杯子晃了晃,鸡蛋从杯子里滚落到地上,破了。又失败了,我有点气馁,妈妈劝我科学家的成功也是经过很多次失败的,我听了妈妈的话决定再想想办法试试。

我想到买一些易碎品时,不是有一些海绵板护着易碎品吗?对,那是为了防止摇动时东西破碎。我马上找来几块海绵,在中间挖一个椭圆形的小洞,把鸡蛋放在里面,再拿出另外两块...

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创造梦想的奇迹作文(模板5篇)

创造奇迹作文

创造梦想的奇迹作文 篇1

看,婴儿正在尝试着走路;听,小鸟正在尝试着写歌;闻,蜜蜂正在尝试着酿蜜;摸,小树正在尝试着发芽万千世界上的每一个渺小的生灵没有一个不再尝试着突破,尝试着超越自我,乃至尝试着创造奇迹。正因为有了尝试,世界才能日新月异,才能更加丰富多彩。让我们一起轻叩尝试的大门,一起去领略它的迷人之处吧!···

“啊,发芽了,发芽了!”我喜出望外地呼叫着。皇天不负有心人,我播种的丝瓜种子终于发芽了。过了几天,瓜藤也开始长了出来,开始了它的攀爬之旅。

它轻而易举地爬上了我为它搭的绳子,但是天有不测风云,一场暴雨过后,幼小的瓜藤禁受不住狂风暴雨的洗礼,顺着雨水从绳子上滑落下来,被无情地打落在水坑里。它痛苦地匍匐在地上,瓜藤枯黄,仿佛一个刚出生的婴儿被扼杀在摇篮里,给人以无限的叹息。

暴风雨后,它竟然凭借着一丝的希望,尝试着向一堵墙一鼓作气地开始进发。终于一根细小而又枯黄的瓜藤像一只求生的壁虎牢牢地攀附在墙上,那瓜藤是那么的有力和坚定给人以生命的力量。它开始在这堵墙上尽情地生长繁衍,开枝散叶,给了自己一次生的机会。正当它枝繁叶茂,根深蒂固时,瓜藤的厄运并没有结束。这堵墙的女主人残忍地把这根粗壮的瓜藤毫不留情的拉了下来,并在地上施与酷刑。它痛苦地忍受着折磨,最后剩下的只有残枝落叶和凋谢打蔫的黄花,但深埋在地上的根却依然有力地,深深地扎根于土壤之中,仿佛预示着它又将进行一次大胆而又勇敢的尝试。

果不其然,瓜藤又尝试于缠绕在大树上,但它却被昆虫们咬地“狼狈不堪”,只好无奈地另寻出入。终于瓜藤在进行一系列失败的尝试后,仿佛总结出了经验,毅然决然地决定尝试着爬上电线杆。它使出浑身解数,艰难地爬向电线杆。在经过重重的困难与一次次的尝试后,它最终得到了上天的眷顾,成功地爬上电线杆,与电线紧紧地缠绕在一起,又一次地开始了新生活。这一次它不会因为暴雨而枯萎,不会因为人为而丧生。很快一片片绿叶随风摇曳,花朵竞相开放,果实也沉甸甸地悬挂在藤上,仿佛一个个灿烂的笑容,为尝试过后的成功而喜悦。它在人们的头顶上高高地架起了一座生命之桥,更好地诠释了尝试的真谛。这也许就是在一次,两次,三次,四次,五次的.尝试后创造出的奇迹吧!

爱迪生在经过一次次尝试后,发明了电灯;牛顿在经过一次次尝试后,发现了万有引力;钱学森在经过一次次尝试后,造出了原子弹;居里夫人经过一次次尝试后,发现了镭每一个奇迹的诞生是经过科学家多少次尝试后的结果啊!伟大的周总理曾说过“世上无难事,只怕有心人。”只要我们在学习中多多尝试着去攻克难题,多多总结失败的经验,勇攀知识的高峰。在生活中,我们尝试着做一些力所能及的家务事。我们也必将成为人生道路上的强者!

朋友们,尝试着做一些事吧!也许奇迹就在你的手中,而尝试是成功路上最好的奠基石了!

创造梦想的奇迹作文 篇2

当我冲过终点线的那一刻,虽然已经疲惫不堪,我的心里却充满了无限的喜悦。因为,我没...

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创造想像法作文(精华12篇)

创造奇迹作文

在日常学习、工作和生活中,大家都经历过写作文的过程。作文是通过文字和语言组织,将个人思想与主题意义相结合的一种文体。如何才能写好作文呢?以下是小编整理的一些优秀作文范例,供大家参考,希望能帮助大家提升写作水平。

创造想像法作文 篇1

假如我会变,我会变成孙悟空,因为他会做很多好事。他会翻筋斗云,会用火眼金睛看穿真相,还会用金箍棒降服妖魔鬼怪。他还有一种本领,就是分身术。只要他拔几根猴毛,就可以化成成千上万个孙悟空。

假如我是孙悟空,我会到贫困山区去,在这里,我看见人们没有衣服,没有粮食,没有钱。屋顶有一个个小洞,夏雨的时候,雨会落进房子里去。我马上就变成衣服,粮食,钱送给人们,让他们高高兴兴,开开心心的过着日子。

假如我是孙悟空,我会到沙漠去。在这里,没有一滴水,没有一棵树,只有一千沙子。这里的'人们不知热得如何是好,欺负晒黑乎乎的。我立刻变成一朵乌云,下起了大暴雨,让这里的人们得到万物之源——水。

孙悟空是我羡慕已久的英雄,我们一定要向他一样,做个好人。

指导评语:这是一篇想象作文,小作者想象自己是自己眼中的英雄孙悟空,以整齐的格式说明想象的原因,很棒!

创造想像法作文 篇2

小时候的我很羡慕动画片上那种鸟语花香,绿草茵茵的世界,我就在想,如果我们的世界也能变成那样该多好,遍地都是原始森林,阳光穿过树叶照到我的脸上,那种树木的清新味在森林回荡。于是我从小就处处爱护环境,保护环境,想要达成我心中的那个目标。

可是……我总感觉离这个目标越来越远了。虽然我一人在努力,但还有更多的人在污染,不说远的,就看我们学校门口,那么多人在发小传单,这是浪费了多少纸,而纸是由树木加工而成,他们这等于就是在糟践树木。少数人还去接这种小传单,拿到手中看都不看一眼就随意的扔在地上,有些纸随着风飘到了不好被发现的地方便开始腐烂,污染空气。

这让我深刻的明白了一个道理,我一个人努力是不够的,只有我们大家共同去努力才能真正达成我心里那个目标。我想如果这么污染下去,我们呼吸的.空气是有杂质,灰尘的,吃的全部都是被污染,喝的水全部都是工厂里排出来的废水。那样我们还能健康生活吗?如果你们不希望看到这样一个世界那就一起努力吧。

创造想像法作文 篇3

如果我是一片小云彩如果我是一片小云彩,我会为人类做出贡献。记得小时候,我去姥姥家,那地气候特别干旱,大人们都急切地说:"云啊,快聚在一起,给这下场雨吧。"

如果我是一片小云彩。如果我是一片小云彩,我要让阳光照耀着我,一会儿成为微风凛凛的雄狮,一会儿成为一盆绽放笑容的菊花,总之,我要让大地上的人们看到最美的火烧云。

如果我是一片小云彩,我会遮挡住夏日的阳光,让建筑房子的工人,不再感到炎热,让一幢幢大楼迅速的`建成。如果我是一片小云彩,我会飞到干旱的农村,化作雨水,滋润农苗,看到伯伯们甜美的笑容,我也不会为自己的化作雨水二悲伤。

如果我是一片小云彩,我会伴随着火箭探索宇宙的奥妙,为人...

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议论作文敢于创造

议论作文敢于创造

议论作文敢于创造 篇1

生命如花,或浓艳,或清淡,因为挑战而灿烂;生命如河,或奔腾,或平静,因为挑战而永不停息;生命如歌,或高昂,或低徊,因为挑战而悦耳动听。

挑战自我,人生价值方能实现。“逆水行舟,不进则退。”我们只有不断地挑战自我,突破自己的极限,才能得到新的收获和心得,从而靠近我们的目标和理想。自古以来,没有哪个出名的人物是安于现状,不去挑战的。倘若没有曹雪芹的挑战自我,哪会有《红楼梦》的辉煌;倘若没有李时珍的挑战自然,哪会有《本草纲目》的贡献;倘若没有毛泽东等老一辈革命家的挑战旧秩序,哪会有新中国的诞生。人生不是没有机会,不过,我们更需要一颗勇于挑战,敢于上进的心,通过挑战去创造机会,从而实现自我。

挑战困难,不利的处境方能改变。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们身处困境,进退两难之时,挑战无疑是一股最大的力量,一股能够使我们成为宝剑,化作梅花的力量。爱迪生为了发明灯泡,经历了成百上千次的失败,但他仍然选择了坚持,最终取得了成功;陈景润为了解决一道世界难题,整天关在屋子里思考和演算,一个月,两个月……屋子里堆满了草稿纸,人也变得蓬头垢面,他最终成为了世界数学界一颗闪亮的明星。

挑战不可能,人生才会更精彩。在我们生活中的确存在着许许多多的不可能,不过,这并不意味着他们是永远的“不可能”,贝多芬年轻就失聪,要创作高水平的乐曲似乎是不可能,但他凭着乐观的精神和对生活对艺术的热爱,顽强地坚持创作,一曲悲壮激昂的《命运交响曲》奏响了他生命的最强音。海伦·凯勒自幼便生活在黑暗的世界中,可他没有失去追求,凭借着顽强的毅力和对人生的希望与挑战,用自己的成功战胜了不可能。难道我们这些正常人不应该从他们的身上学到点什么吗?难道我们反而没有挑战不可能的勇气吗?

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”当我们带着挑战的精神去努力,去奋斗,还有什么可以阻挡我们前进的脚步吗?

议论作文敢于创造 篇2

有人说,学会创新才能立足于世界不败之林,才能更好的发展与开拓。

随着时间的推移,我们发现创新变得越来越重要。文学上需要创新,产业上也要创新。只有学会创新,才能不被潮流落下,才能创造出更多的价值。

钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。”这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰,而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋,非常少有人能够突破前人的束缚而学会创新,所以后来的非常多诗也就失去了其意义所在,让人觉得空洞、乏味。文学也是如此,一旦有什么掀起了浪潮,那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值,盲目追随。事实证明,这些套用别人的东西,不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷,就被遗落在历史的长河中,不见天日。要学会创新,来提高作品的内涵,使之不落于俗套之中。

在中国的动漫市场也可见创新的重要性。随着时间的流逝,一切都在发生着变化。非常显然,上个世纪的...

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叙事作文创造了美优选13篇

叙事作文创造了美

大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,特别是在作文中有重要意义的叙事作文,叙事作文是把事情的来龙去脉交代清楚的书面文体。你写这类作文时总是没有条理?以下是小编整理的关于美的叙事作文800字,希望对大家有所帮助。

叙事作文创造了美 篇1

美无处不在,其实,美就在我们身边。生活中有很多美值得我们去歌颂,去赞美!比如:善良是美,坚持是美,勤劳是美等等。

在一个阳光明媚的早晨。老师让我们办黑板报。老师说:“至于这个黑板报的主题是什么嘛,那就请同学们举手回答。”王佳丽回答说:“可以在黑板报上写一些关于数学的题目在上面,让我们来思考。”但我反驳她说:“也可以在上面画一些小动物之类的,我们每天沉迷在学习中,应该让我们画些动物开心开心不好吗?”然后老师说:“好,这个主意提的不错,负责人就是你了。”下课了,我召集想跟我一起办黑板报的人来帮助。到了快放学的时间终于办好了。我们开开心心的回家了。

第二天,我看到我们辛苦一下午的成果被破坏了。我仔细看了看周围,发现王佳丽同学的笔在地上。我想;这肯定是王佳丽同学干的。这时,王佳丽同学过来主动跟我坦白了事实。我立刻就把这件事告诉了老师。老师说:“没关系,承认错误就好,不像有的同学,做了还不承认。”

从这件事可以看出诚实也是一种美。

叙事作文创造了美 篇2

1、发挥奇妙想象,运用精妙比喻、

2、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩、

3、心理描写细腻,比喻句用得好,

4、排比名的使用为文章增色不少、

5、……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷、

6、,结尾含蓄,点明主题、

7、结束得有点突然,夸张了、

8、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔、

9、结尾似乎没有写完,应能与开头照应、观察细致,描写生动、

10、结尾呼应文题,点明中心、

叙事作文创造了美 篇3

清晨,当第一缕阳光洒进我们的学校,校园里马上沸腾起来,一年一度的秋季运动会开始了!

瞧!操场上真是热闹,运动健儿们有的在做热身运动,有的在原地准备。他们的脸上有的充满了激动,有的充满了紧张。

首先是一年级的小朋友比赛五十米短跑,他们你追我赶,好像一匹匹刚出马圈的小马驹,个个都要争第一。旁边的啦啦队不停地大声喊着:“加油!加油!加油!”

最激动人心的项目是男子组八百米长跑,整整要沿着跑道跑三圈半!我们班的'参赛选手是卢思成。只见他站在起跑线上双手握拳,上身前倾,跃跃欲试的样子。当裁判员吹响哨声,他便像一匹脱了缰的野马一样一路狂奔。一开始,他一直落在后面,但是慢慢地,他的脚步快了许多,渐渐地追了上去。眼看离第一名不远了,围观的老师和同学们此时既紧张又激动,一起大声地为他呐喊加油。就在最后一刻,他奋力一冲,冲过了终点线,终于赢得了第一名。我们高兴地为他欢呼、跳跃,操场上一片欢腾。

不知不觉,运动会结束了。

叙事作文创造了美 篇4

冬日的一天,我裹着厚厚的棉衣,踱着小鸡般的步子走在江边。寒风萧瑟,轻轻拂过。我不禁打了个寒战...

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作文劳动创造美生活有感精选

作文劳动创造美生活有感

作文劳动创造美生活有感 篇1

同学们,你们喜欢劳动过吗?我很喜欢,因为劳动中有快乐,也可以学到很多知识。今天我就带大家去寻找劳动中的快乐。

下午,我和姐姐做了一个愉快的决定:包饺子。姐姐准备好了面团,饺子馅,面粉,擀面杖。我先擀面皮,我把面皮擀得又扁又大,姐姐对我说:饺子皮不要擀得太大太薄容易烂,稍微小些。开始包饺子了,我学着姐姐的样子,捏一捏,勺一勺,折一折,叠一叠,我包的第一个饺子就大功告成了。可是这只饺子怎么这么丑陋呢!面皮一边厚一边薄,薄的那边破了个洞,馅儿都露出来了。唉!我叹了一声,一下子就没了兴致。姐姐瞧见我丧气的样子,一边示范,一边耐心地说:你跟着我慢慢来,先把擀好的皮拿在手上,然后勺馅,再对折,再叠花边一个金元宝似的饺子就在姐姐手上诞生了。我羡慕不已,也有了点信心,便学着姐姐教我的方法,包了起来。果然,我包的饺子一个比一个好看,姐姐不时地向我竖起了大拇指,我心里乐开了花,甭提有多高兴了。

晚上,一家人高兴地吃起了饺子。爸爸妈妈不停地夸我和姐姐能干,说饺子太好吃了,餐桌上洋溢着满满的幸福。吃完饺子,我想:爸爸,妈妈都干了一天的活,很累了。于是就说:今天晚上的碗包在我身上。爸妈的笑容更灿烂了,我似乎看见了妈妈眼里含着高兴的泪花。等爸爸妈妈离开座位,我便大开杀戒,将那些碗放在水槽里打开水龙头放上水,将油渍的克星洗洁精放进盆里,然后用抹布将碗里的污渍洗掉,放在一边。接着用钢丝球刷炒菜锅,清洁球在锅里就像一位滑水者在滑水一样转来转去,很快就将锅里的污垢转掉了。最后,我用抹布将灶台抹干净。

搞好厨房的卫生,我已经是满头大汗,而且手也酸酸的。我想自己只干了半个多小时就这样了,爸妈每天都要上班,回家还要照顾我们,他们比我不知累多少倍,却从来没有半句怨言。以后我一定要多分担一些我力所能及的家务活。干活虽然很累,但我觉的很值,因为在劳动中能学到很多知识,体会到许多乐趣,更重要的是能让爸爸妈妈开心,能让他们更好地休息,我很安心。

作文劳动创造美生活有感 篇2

在前几个星期我看了一本令我爱不释手的的是书名叫鲁宾逊漂流记,小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有毅力的人再一次航海中,船在南美洲海岸的一个荒岛触礁,船身破裂,所有的`人都死了,只有鲁宾逊一个人活了下来,海浪把他卷上了这座荒芜人烟的小岛鲁宾逊长达28年的历险生活开始了……

后来鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻,他学会了做粗糙的面包,他又样了一只鹦鹉作伴,几年后又救下了一个俘虏,那天正好是星期五所以就给那个俘虏起名叫星期五。星期五就是他的忠实的仆人和朋友。又过了好几年,鲁宾逊发现了一艘英国船,他和星期五一起离开了这个岛。

我很喜欢鲁滨逊漂流记作者笛福在书中的一句名言害怕危险的心理比危险碑身还要可怕一万倍。鲁宾逊的那种具有大无畏冒险进取精神值得我们去学习,我也要向鲁宾逊一样。

作文劳动创造美生活有感 篇3

劳动能为我们的生活创造很多...

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学习生物谈创造作文十五篇

学习生物谈创造作文

学习生物谈创造作文 篇1

自然界中有许多生物都能产生电,仅仅是鱼类就有500余种 。人们将这些能放电的鱼,统称为“电鱼”。

各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏;非洲电鲶能产生350伏的电压;电鳗能产生500伏的电压,有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压,称得上电击冠军,据说它能击毙像马那样的大动物。

电鱼放电的奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖研究, 终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同,所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形,位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏,排列在身体中线两侧,共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体,位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱,但由于电板很多,产生的电压就很大了。

电鱼这种非凡的本领,引起了人们极大的兴趣。19世纪初,意大利物理学家伏特,以电鱼发电器官为模型,设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电器官”。对电鱼的研究,还给人们这样的启示:如果能成功地模仿电鱼的发电器官,那么,船舶和潜水艇等的动力问题便能得到很好的解决。

学习生物谈创造作文 篇2

“生物的变异”一节的学习是围绕生物的变异展开的,并且能够对变异有一个感性的认识,主要是让学生认识生物变异是普遍存在的。本课教学采用了科学探究“花生果实大小的变异。”从选出的照片,很容易激发学生的学习兴趣和认同感,通过举例学生很容易明确变异是普遍存在的,例如:“一母生九子,九子各不同”“蝴蝶颜色不同”“白猪会生出黑小猪”等等。学生还举例了更多的变异例子。不难归纳出“生物性状上的差异现象就是变异”,从而归纳出变异的概念。

变异的意义内容,通过学生的讨论,相互交流理解,并通过课前信息搜集的解转基因技术的应用前景,很容易使学生理解什么是转基因技术。在学生自助进行花生种子大小的变异探究活动时,主要是通过短视频引导,由学生结合与主题有关的对话提出自己小组要探究的问题,然后指定计划进行试验探究,鉴于时间和客观条件,只是让学生选择两个品种各几粒粒花生的样本数,进行测量,记录和分析讨论,然后老师让学生各组学生代表总结各组讨论结论。这样的'目的是学生更加直观的接受变异有普遍性。

本节课最大的亮点就是通过信息技术的引入,更能直观的观察和调查生物的变异现象的活动。因为探究活动是一个完整的过程,学生的思考和结论的都需要时间作保证,学生们需要经历提出问题,假设、验证、交流得出结论这一流程,课堂教学最大的缺点也在于时间不能保证,特别是需要长时间才能看到的性状,通过短视频等信息技术的引入,可以很好地解决这一问题,也避免了教师了一节...

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学习生物谈创造作文十一篇

学习生物谈创造作文

学习生物谈创造作文 篇1

有很多事物会给我们启示,只要我们能够用心发现。

一天, 我和爸爸去大连旅游,我们一起坐上了飞机。

飞机起飞了,我感觉很头晕,就睡着了。等我醒来时,我问爸爸:“爸爸,我在飞机上总感觉头晕,飞机驾驶员为什么不头晕呢?”爸爸答道:“那是他穿上了抗荷宇航服,科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压正常的抗荷宇航服。”

到了晚上,我看见窗外一片漆黑,我又问爸爸:“飞机在夜里为什么飞行的十分安全呢?”爸爸答道:“那是人们通过蝙蝠发明了雷达,蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见,超声波像波浪一样推进前行,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家根据蝙蝠的这一特点发明了雷达,所以飞机在夜里飞机也十分安全。”

给我们启示的生物有很多,它们都可以算是我们的老师!

学习生物谈创造作文 篇2

蚂蚁是一种小到不起眼的昆虫,但它们的一种精神值得我们学习,那就是团队精神。

为什么说得我们学习呢?

因为:“一根筷子很容易折断,而一把筷子就不容易折断”。然而人也是一样的,如果一个人的话,就很容易在困难面前低头,而且很容易被打败。但上如果一群人的话,就不容易被问题难倒,这个团体也很坚强,也不容易被打败。

有一次,我在看蚂蚁搬运食物时,看到有一群蚂蚁在一起搬运一个吃剩的苹果,这个苹果比它们大得多,它们齐心协力,把终于把食物搬到洞里,这一幕令我十分感动,正所谓:“人心齐,泰山移”,这小小的蚂蚁都能这么团结,但为什么我们聪明的人都不懂得合作呢?

大家也要像蚂蚁一样,碰到困难就要寻找他人帮忙,就像蚂蚁一样,碰到自己搬不动的食物,就会寻找更多的帮手,并不会逞强。

蚂蚁给我的启示是:“大家要懂得团结,合作,而且要学习蚂蚁那种不屈不挠的精神,就是不轻易放弃眼前的食物,绝不会像我们人一样碰到点小问题就半途而废。

蚂蚁教会了我很多东西。

学习生物谈创造作文 篇3

生物学是一门以实验为基础的自然科学。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。要组织好初中生物的实验教学,我认为必须始终坚持三客观、严谨、创新三个原则。其中我认为“创新”是提升学生能力重要一环。下面是我在教学中的一些心得。

一、增设实验,促进学生对知识理解。

如在观察植物细胞结构的时候提醒学生创新思维:如果用洋葱的`外表皮对实验有什么影响?这样在某些教学中一些激趣实验,既能激发学生学习兴趣,活跃课堂,又能帮助学生理解和掌握知识。

二、改进实验形式促进学生能力提高。

教材中大量实验为老师演示实验,学生动手机会少,不利于技能的提高和对实验的理解,因此我们可以把某些实验让学生演示,例如植物的呼吸作用:可以让学生自己准备实验器材,把菠菜或油菜放到黑塑料袋扎紧,学生演示时老师要诱导,实验结束后,教师要即时点评,我们也可以把某...

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