写创造的作文

【#作文# #写创造的作文(精选十篇)#】在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是好工具范文网小编整理的创造的作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写创造的作文 篇1

今天，我们来做剪报。

每个同学都有一大堆报纸。报纸全部是草木灰一般的颜色，这种颜色被称为报纸色。在桌上堆的报纸远望去就像是秋天收完谷后，烧荒的样子。

首先，我们拿一些白纸，同时拿出剪刀。同学们严肃的面孔让人不敢大声说话。开始剪了!剪纸的声音如同春蚕的咬嚼桑叶。马上，这些灰色的.桑叶就变得千疮百孔，如同甚不结实的渔网。那么，他们剪完报纸后干什么呢?

女生们开始用纤细的指甲抓起剪好的报纸。先让纤细的手摄起胶棒，用小指甲在上面慢慢挖下一小块，再拿另一只小指甲协助，把它轻轻涂在报纸上，最后用手一贴。相比之下，男生的剪报便粗枝大叶的多，有的干脆直接将半张、或整张报纸拿胶水一糊便完事。不，最后还是涂掉原主编的名字，以显示这是他自己的劳动成果。成品一出，那些男生的朋友们便使劲大笑，又以铭远同学笑得最大声。

一些极其精细的人不喜欢女生的所谓“萌”，也同样讨厌多数男生的所谓“粗犷”。他们决定自搞报纸，但他们不像其他人爱组团，而是单干，因此他们如何做的大家便不得而知。

展示环节。女生们的报纸都是关于可爱的宠物、漫画、开通类，画风极其“奇异”。台下的女生一看见便全都表扬，纷纷张口惊叹：“哇、哦、啊……”这使得创作家——男生们拍案而起：“算什么，我们有更好的!”

男生报纸上来了。“我们是整张报纸，十分‘原汁原味’，我们认为……”讲解者自己都笑个不停，大家也明白了：男生只是来搞笑的。

精细者上来了。他们的剪报中手写的居多，比如有全部都是革命仿宋体的，讨论的话题多是国际时事。同时布局疏密相间，很像一部乐曲。

同学们热情的鼓掌。

这次活动让我们重新体会了创造之美。

写创造的作文 篇2

最近学校给我们布置了一项任务：做个生鸡蛋保护器，不限材料（越轻越好），保护住鸡蛋从四楼往下扔不破碎。鸡蛋，一个弱小的生命力，一个容易破碎的生命，它的外壳很薄，稍微一用力就破了，用什么东西才能保护力最强呢？这个任务，激发了我无穷乐趣。

一回到家，我用了很多的棉花把鸡蛋给包得里三层外三层的，然后装进一个柔软的袋子里，最后从二楼先扔下去试试看，“啪”的一声，啊……我的鸡蛋，听了声音我就知道失败了。唉，好惨啊！

第二次，我把用棉花包好的鸡蛋放在一次性杯子里，然后杯边穿上2根绳子，上面绑个塑料袋当降落伞起缓冲作用。从4楼扔下去的过程中，杯子晃了晃，鸡蛋从杯子里滚落到地上，破了。又失败了，我有点气馁，妈妈劝我科学家的成功也是经过很多次失败的，我听了妈妈的话决定再想想办法试试。

我想到买一些易碎品时，不是有一些海绵板护着易碎品吗？对，那是为了防止摇动时东西破碎。我马上找来几块海绵，在中间挖一个椭圆形的小洞，把鸡蛋放在里面，再拿出另外两块海绵，然后把三块海绵夹在一起，鸡蛋就像个娃娃一样被嵌在海绵中，再用透明胶紧紧包扎，最后绑上降落伞，大功告成。

为了见证鸡蛋保护器真正的实力，我决定把它从5楼往下扔，看看是否能使鸡蛋完好无损。我和妈妈来到5楼阳台，我深吻了鸡蛋保护器，好像把重要的任务担任在它身上，我闭上眼睛，依依不舍地扔了下去，然后箭一样飞奔到楼下，打开一看，“哈！我成功了！鸡蛋没破！”我激动得手舞足蹈。

俗话说：世上无难事，只要肯尝试。只要你肯动手实践，没有你做不到的事，只要你认真对待，成功就会离你更近。

写创造的作文 篇3

写作业的时候，我感到思想枯竭，便颓唐地趴在书桌上。忽然手指触碰到一些不齐的刻痕，仿佛一道流星般的火光，熄灭我的懒散，燃起尘封的信念，唤醒那曾带领我穿过慢慢岁月的执着。我又仿若找到了那份永不能复制的快乐。

我又会晤那些早已杳无踪迹的小小发明。散落在天涯的它们，已不容我寻找了；可那些影子却在记忆中闪烁着粲然的金光，挥之不去。

若谈起我的第一次创造发明，那要追溯到天真烂漫的幼儿园时代，那是幼儿园老师布置的任务——用废品做一个“有创意”的东西。然而我洋洋自得的作品——纸使得全班哭笑不得。但是我并不自卑，因为事实证明我努力着：昨晚我用强力胶把各种木片粘合在一起，去组合成我那若有若无的意愿，最后却不为何全部散架了。我只好敷衍地做了个纸折的。我生平第一次领略了创造的快乐，不论结果如何，这已足够。

从那以后，我爱上了发明创造并为之狂热。在我的行动中，所谓的“发明创造”不过是将一些东西按我的想法粘起来，但我甚至为此工作一天，我沉醉于此。我立志要装一部自己的车——从朝阳初起，到日落西山，一窗前的小蜜蜂徘徊良久终于飞走时，到阳台上的花枝在夕阳下泛黄时，我完成了我的杰作，名曰“破烂组合车”；它由一个四驱车马达、一个橡皮、两只铅笔，还有四驱车的车架拼凑而成。它试验行走时毁于一脚。看着妈妈诧异的眼神，我却并不悲伤，只是微带遗憾——噢，又失败了，但只要快乐，也便足够。

等上了小学，我家的破烂玩具泛滥成灾，于是我在空闲时就敲敲打打，丝毫不心疼新买的书桌，那些斑驳旧痕岁月也未能抹去；这个不合情理的行为也闹得左邻右舍鸡犬不宁，惶惶不可终日。然而连窗边伫留的蜜蜂都烦躁了，小书桌和我还是一如既往。记得在那蹉跎岁月中，我所做的唯一象样的一次，仅是一把木片和铅笔制作而成的“神剑”，尽管这最终未能逃脱厄运，但我在过程中领略了五零二胶水的神奇威力……没有一次成功，我却从未停止尝试。我只不过循着快乐而来，因此结果是什么也不再重要。

叹息着推开满手繁琐的作业，不知何时我才能再一次体验创造时愈挫愈勇、永不言弃的快乐。那份失落的快乐和永恒，夹杂我的童真，搁浅在成长的隘口。

但在生命中，那些儿时的创造仍给予我前进的力量。

写创造的作文 篇4

“师友互助，小组学习”是一种新的学习模式，对于它，我只有一个看法——互助创造快乐！

在这段时间里，我一直担任着师傅这个角色，但我认为我做得不够好，因为我听说过这样一件事：一位担当师傅角色的同学经常利用课余时间帮助有上进心但不懂方法的学友，为此，常迟迟回家，没少受父母的批评。对于此事，我认为“师友互助”其主要目的是想让师傅和学友在帮助与被帮助的情况下共同进步与成长。所以我觉得“师友互助”不单指学习上的互助，而应是各方面的，其中，师、友两个角色也在不停变换，谁擅长哪方面谁就是师傅，就应向谁学习，这样既能让我们在各方面得到帮助、成长，又可发扬中华民族乐于助人的优良传统，可谓是“妙哉”啊！简单一句话——“互助创造快乐”！

作为师傅，帮助学友的经历我也有，对此，我感到快乐。我所做的，也只不过是帮助学友解决学习中不懂的问题罢了，起初，我仅以为如此。但后来，我有了新的看法：解决问题，不过是一方面罢了。“师友互助”这四个字我琢磨了许久，终于，我真正了解了“互助”二字，用最简单的语言说，是互相帮助，可是，如何互相帮助？很简单，有人认为人各有所长，以自己的长处帮助他人之短处，那就是互助，正是如此，也确实不错。但我所理解的互助却是另一层意思，每个人都有一双慧眼，而这双眼不是用于看待自己，而是用于看待其它事物的。我们的缺点，需要他人的慧眼发现；反之，他人的缺点也需要我们的慧眼察觉，这就是真正的互助！缺点得到帮助改正，岂不乐乎？互助创造快乐，的确不错！

“师友互助，快乐成长”。这句话在我看来也十分值得琢磨——我认为“师”谁都可以担当，因为人人都有自己的特长，然而，如何当好“师”就要看自我的理解和行动了。而“友”用得相当之好，有人会认为，师教出来的不应是徒吗？为何会是友呢？我认为在帮助他人时应以友的身份对待，友好相处，如此一来，不但收获了帮助他人的快乐，还收获了一份友谊！“师”、“友”两个角色只有不断循环、变换，真正理解，“师”“友”之间才能共同进步、成长！在进步与成长的过程中，我们是快乐的。为什么？因为互助创造快乐！

写创造的作文 篇5

创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。

看着其他同学和朋友家中那美丽的风铃，我多次请求妈妈为我买一个，可都以失败告终。既然不让我买那我做一个便是！我找到了许多丝带就做——“丝带心形风铃吧”！

首先我剪去4条长一厘米 的彩带，接着 将对折后的4条彩带依次穿入最后穿完后拉紧,像"+"形。再将"+"形的4个长出的边向上对折，并拉紧。 取长的1条乡下折出1个三角形,再向上折出1个三角形 ,并将其余3条彩带也折。将刚插入的4条长彩带个1正方形望下穿,也将其余3条彩带也穿入。形状像“#”形，折出这样的三角形18个。先取两个“#”形，将两边的两条彩带连接在一起，再取6个“#”形依次连入，可构成一个环形，再将环形上部的两个“#”形中间的部分往下按，下面的对称的部分也往下按，大概可构成“桃心”形。取2个"桃心"，再他的上部的对称位置分别接入，在其相另的部位连入。 再取1个“#”,在中心处连入，将"桃心 "翻过,用同样的方法,将3个“# ”连入，另取2个“#”形，16条边都连接,大概可构成圆球形，做2个即可。 再用一根细线将圆球、“桃心”形串起来，在线中间可串一些用彩带做成的五角形、粽子等。一串美丽的风铃就完成了。还得到亲戚朋友的称赞！

我尝到了创造的乐趣。创造是美好的享受，还是愉快的分享。让我们迎着创造的方向前行！

写创造的作文 篇6

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。比如在汗水浇灌下，一栋楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了环卫工人的无尽心血。

今天，我来到妈妈管理的社区切身体验劳动。早早的我就来到了社区办公室，在经理那里领到了保洁工具，我负责一个楼道的卫生。在保洁阿姨的引领下，我来到了我负责打扫的楼道。一看，我就傻眼了：五层楼，先从哪儿打扫呢?东看看、西看看，我想看看别人怎么干，可是一个人也见不到。哎!不管了，先扫地吧!腾腾腾……我一口气跑到了五楼，从上到下地仔细扫楼梯，不一会儿就扫到了底层。再拖地吧!我拿起拖把，一层层地拖，终于拖完了一遍!这会儿，腿有点酸了。想想昨晚妈妈和我说的保洁内容，我这才刚做了一丁点儿，哪能就这样喊累了呢?坚持就是胜利!我暗暗给自己打气。接下来，我要擦楼梯扶手、窗纱、楼宇门玻璃、最后看看有没有小广告。整整一个上午，我马不停蹄地忙碌，楼道被我打磨得一尘不染。终于干完了!我一屁股坐在台阶上，喘着粗气，脸上直冒汗。看看眼前这整洁的楼道，我低下头认真思索：还有什么地方需要打扫来着?千万别忘了!……

“妈!您怎么来了!”

“来看看你清理得怎么样啊?”

“快看看吧!我虽然挺累，可很有成就感。”

“不错!你可以找经理验收了。”妈妈拍着我的肩膀，欣慰地说。

这次劳动，我付出了汗水确实很辛苦，同时也得到了阿姨们的赞许，因此苦中带甜，还有劳累时大汗淋漓的感受，这些都不是能从平时的学习生活中所能触摸到的。这种感受发自一名劳动者内心深处，最平凡而又殊于一般感受。

这次劳动实践，给我留下了深刻的人生体验。当你做一件事的.时候，无论是“会”还是“不会”，你都要有勇气面对它!尝试一下，你也许会克服困难;不做，你一定是困难的俘虏。我在实践中收获了许多，同时也发现了自身的许多不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己。

写创造的作文 篇7

很多人都希望有所创造，但创造离不开机遇，机遇和创造，仿佛是一首歌的词与曲，只有完美结合，才能成就优美的乐章。

左手和右手对我们一样重要。其实，机遇就是拿着碗，捧着书的左手，托着一份希望；创造是拿着筷子，握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。若抓不住机遇，那么创造的筷子和笔到哪里去展现风采呢？

要有所创造，有所成就，就要密切关注机遇。机遇是别涅迪克不小心掉在地上的烧瓶，静静地躺着，等待细心人的注意。别涅迪克执著地寻找答案，握着烧瓶，仿佛握着机遇的翅膀，相信终有一天会腾飞，成就辉煌。创造理所当然是那块让人深感安全的不碎玻璃，给予人们更多的安乐！创造，快哉！

要有所创造，有所成就，就要及时抓住机遇。机遇是康桥河畔婀娜多姿的细柳，摇曳着，婀娜多姿。徐志摩抓住了柔柳的音容，挥笔而就朗朗上口、飘逸隽永的《再别康桥》。抓住机遇能变平常为独特，化腐朽为神奇。创造，美哉！

要有所创造，有所成就，还要努力去发现机遇。机遇是破旧仓库里的那只上蹿下跳的.老鼠，搅乱了仓库里那个可怜鬼的梦和正常生活。而创造往往只会留给那个时刻期待机遇、善于发现机遇的人。要不你看，迪斯尼乐园的那些可爱的米老鼠怎么会凭空而生？其实设计者就是被老鼠打扰的那个可怜鬼。颠沛流离，穷困潦倒的可怜鬼由活蹦乱跳的小老鼠突发奇想，便拥有了今天令人艳羡的成就。创造，易哉！

其实，我们的生活中不是缺少机遇，机遇就潜伏在身边，而同时创造就潜伏在机遇的身边。它们离我们并不遥远，只要我们关注机遇，善于发现，善于把握，创造就没有那么困难！

生活对每个人都是公平的，它是一部由机遇和创造结合而成的欢乐之歌。自信人生二百年，会当击水三千里。让我们一起谱写机遇和创造的欢乐乐章吧，一起吟唱成功，吟唱快乐！

写创造的作文 篇8

“一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了。”姥姥有自己的艺术创造——剪纸。我也有自己的艺术创造——做蜡烛。

说起蜡烛，那就会想到三年级时的假日小队。首先我们来到崇安寺，到齐以后，我们就开始做蜡烛了。

工作人员先教我们如何放沙。“放沙子要小心的放，不能随便乱洒，不然会和别的颜色混在一起，这样就显得很难看，”于是我们就开始放沙子，我小心翼翼地舀起一勺绿色的沙子，沿着高脚杯的边缘洒了下去。“成功了！”我高兴得差点儿喊了出来。然后，我迫不及待地舀起一勺白色的沙子，洒了下去，可是这一勺却洒错了位置。和绿沙混在一起了。于是我只好把这些沙子扔掉，重新放沙。这次比上次谨慎多了。因此看上去，十分漂亮，只见五颜六色的“波涛”起伏着，壮观极了。

然后，就是装饰。工作人员让我们自由地装饰蜡烛。我舀起两勺珊珊发光的沙子洒了薄薄一层，十分美丽，然后放了一些珠子，钻石和贝壳，看上去美丽极了，真是锦上贴花。

最后就是倒蜡，工作人员小心翼翼地把滚烫的蜡倒了进去，然后把一根蜡线插了进去，。我兴奋地欣赏我的“得意之作，”高兴坏了。不停地向别人炫耀自己的作品。不料，一个大气泡竟然浮了上来，我一时手足无措，连忙拿着蜡烛向工作人员求助。他递给我一根竹签，说这是自然现象。没关系，只要在蜡凝固之前，把气泡刺破就行了。”我马上把它刺破了，气泡果然消失了。

这就是我的艺术创造——做蜡烛。

写创造的作文 篇9

记得那天我和妈妈一起出去吃饭，看见餐桌上有一个牌子，上面写着：如果您的盘子内剩下食物超过100克，将罚款50元。

我陷入沉思。是啊，现在有些人的确很不自觉，把农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食不当回事，随便浪费。可是，当你要把这一粒粮食浪费掉的时候，你是否想过，你扔掉了一粒粮食，就等于扔掉了农民伯伯一滴血啊！

也许，有的时候，你会扔掉一粒粮食。当别人问起你为什么要扔掉这颗粮食的时候，你会满不在乎的说：“不就是一粒粮食吗，有什么大不了的。”可是，你想想，如果全地球的人都像你这样浪费一粒粮食，却也说与你同样的蠢话，那么全地球60多亿人，就等于浪费掉了60多亿粮食啊！那时候，你还会说“有什么大不了的”这类蠢话吗？但是，如果每个人每天都节约一粒粮食，全球每天就会节约60多亿粒粮食，一年365天就会节约21900亿粒粮食，农民伯伯就会少流多少汗水，节约多少土地和资金啊！那该是多么大的一笔财富啊！

“喂，你想什么呢？”妈妈问道。“噢，没……什么。”嘴上说这没什么，但望着对面餐桌上剩下的食物被收拾，我干脆闭上眼睛，不忍看农民伯伯们辛辛苦苦劳动多年的成果被毁了。“快吃啊！”没注意，饭菜早上来了，我赶紧拿起筷子，把饭菜吃得干干净净，一粒不剩。

人类啊，请醒悟吧！地球上的资源是有限的，他们是经不住我们的浪费的。所以，我们现在就要开始节约资源，即使一滴水、一度电、一粒粮食都不要浪费，“人心齐，泰山移。”让我们从现在做起，共同携手，勤俭节约，地球的未来会更美好。

写创造的作文 篇10

创造，就是去努力地创新一样东西。从古至今，多少科学家不是用自己的智慧去创造了一样有一样的物品。爱迪生创造了电灯，贝尔创造了电话，莱特兄弟创造了飞机……其实，每个人都可以创造，只要你用心去做，就能创造出你心仪的物品。

我第一次创造是在一个阳光明媚的上午，我刚刚起床，妈妈突然欢天喜地地跑到我面前，兴奋地说：“儿子，我们家要进行一次‘小装修’，你就好好地想一想你怎么装饰自己房间的门吧。”我顿时感到了一种嘴里吃了一个苦瓜，背上了千万斤石头的感觉，十分紧张，不知所措，无从下手，根本不知道应该怎样装饰。

突然我的目光盯在了窗帘上和旁边的一些纸。刹那间，我的脑海里浮现出了一个异想天开的念头：能不能用纸做一种“门帘”呢?如果做出来了，不就完成了?说干就干，我拿起一张纸，就折了起来。我一会儿折了一只丹顶鹤，一会儿折了一只火龙，还折了一只只小船。我不经意地把小船翻了一面，发现了三个三角形，有两个三角形一模一样。我突发奇想：要是把三角形粘贴在一起，会怎么样呢?我立刻拿起双面胶，把六只一模一样的小船的三角形每两个粘在一起，结果变成了一个个“六角星”。我欣喜若狂，因为这是理想的装饰图案。我立刻做了许多个六角星，然后用线穿起来，再挂到门前。当妈妈看见时，大喜过望，对我说：“太好了，这样就又环保又美观了!我的儿子真聪明!”我听了，心里乐滋滋的。

每个人都有自己的新意，只要你用心思考如何构思，用心制作，就可以创新出新的事物!