经典诵读比赛活动方案

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经典诵读比赛活动方案 篇1

官垸乡中学“中华经典诗文”诵读比赛活动方案

一、活动主题：

诵读经典诗文，传承华夏文明。

二、活动目的：

为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“同经典相伴，与圣贤同行”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时可以促进普通话的应用，激发阅读热情，加强经典诗歌的积累。特举办本次“中华经典诗文”诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：

三、活动时间与地点安排：

时间：4月29—30日。

地点：多**教室、大礼堂

四、比赛形式

1．中华经典诗文基础知识笔试

2．中华经典诗文诵读表演比赛

五、比赛内容：

学校拟定的《官垸乡中学中华经典诵读篇目》中应掌握的诗文以及学过的应该积累的古文名句等。

六、参赛对象：

全校七～九年级参加比赛,每班选5人参赛,其中3人自选,另2人在班级其他学生中随机抽取。（4月27日由各班团支书到政教处抽签决定）

七、比赛办法：

（1） 中国古典诗文基础知识笔试：（4月29日晚饭后）

1每各年级的5名学生都要参加比赛。问题包括填空、连接线、多项选择、判断等，时间为30分钟。

2笔试成绩包括个人和团体比赛。

（2） 中国古典诗词朗诵表演比赛：（4月30日下午）

1. 中华经典诗文诵读表演比赛：作品由比赛选手事先准备好一首诗诵读表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

2每位选手的自选作品阅读时间不得超过3分钟。

三。比赛的顺序是抽签。比赛开始前，请语文老师挑选诗文，认真指导。

4. 诵读表演比赛评分标准：

（1）普通话声、韵、调准确，语言流畅(4分)；

（2）处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)；

（3）现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。

八、奖项设置及评审办法

这次比赛有团体和个人两个奖项

1、团体奖按成绩取一等奖2名，各奖10分；二等奖3名，各奖8分；三等奖6名，名奖5分。

（1）成绩按笔试赛和诵读表演赛两个成绩相加；

（2）笔试赛和诵读赛各占50％。

2、个人奖设一等奖4名；二等奖6名；三等奖12名。（现场评奖）

三。比赛采用现场阅卷制。去掉最高分和最低分累积总分。

八、人员安排：

主持：雷劲松

评委：方芹、汪梅华、王良琼、刘雯冰、梁宇

统计：梁娱

官垸乡中学团委会

官垸乡中学政教处

2009年4月15日

经典诵读比赛活动方案 篇2

韩营小学“国学经典”朗诵比赛

尊敬的各位领导、各位师生：

大家上午好！

今天，我们齐聚韩营小学，朗诵古文佳话，传承中华文明。

今天，我们就踏上这个多姿多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗词韵。

诗歌语言有着五千年的悠久历史和文化；

这首诗的声音是对不朽历史的铿锵有力的诠释。

读经典，我们寻找浩瀚的江山；

与圣贤对话，我们感受到千年话语的力量。

韩营小学第一届“国学经典诵读比赛”现在开始。

让我们用热烈的掌声祝同学们在今天的比赛中取得好成绩。

参赛学生名单：

中国经典的千年古韵，仿佛还在耳边回响；

中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。

诵读经典，让民族精神流淌在我们的血液中；

诵读经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

愿五千年文化的血脉永久传承。

韩营小学“国学经典诵读”比赛，到此结束。

经典诵读比赛活动方案 篇3

窑店镇坳心小学

二○一三年九月二十七日

窑店镇坳心小学经典诵读比赛项目

一、指导思想：

为了迎国庆，营造良好的阅读氛围，激发学生阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造“书香校园”，特举行本次经典诵读比赛。

二、活动具体安排：

1比赛时间：2013年9月27日下午第三节课

2、比赛地点：学校电教室

3、参赛对象：全体学生

4、参赛内容：《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》、《三字经》、《**规》、《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南（江南可采莲）》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》、《笠翁对韵》、《相思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《凉州词(王之涣)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《咏柳》、《小池》。也可自己选择内容诵读，但内容要积极向上。

5.朗诵形式：参与者独立或集体阅读；原则上要求在稿件外，阅读时间约3分钟，不超过5分钟。

6评委：刘宏乐韩小花孙双燕贾丽媛刘云霞

7评分方法：满分为100分，保留小数点后一位，去掉最高分和最低分，最后计算总分。

7、奖项设置：

根据成绩评出优秀班集体。

三、评分标准：

1主题：作品主题鲜明突出，内容健康向上。（10分）

2、语音：吐字清晰，普通话发音规范。（30分）

3.说话速度：朗诵的节奏，适当的轻重缓急，可以很好地把握朗诵的节奏，情感基调的教材处理得当。（30分）

4台风：精神饱满，正确把握朗诵内容，朗诵充满魅力和表现力。（20分）

5创意：阅读的形式是有创意的（如配合适当的**或其他有创意的阅读形式），能给人耳目一新的感觉。（10分）

四、注意事项：

1参加者不得无故缺席。他们必须提前请假。

2、准时参赛，迟到者，不列入奖励。

五、未尽事宜另行通知。

经典诵读比赛评分表

经典诵读比赛活动方案 篇4

海石湾第二小学“学道德模范诵中华经典做有德之人”系列活动方案

为弘扬中华优秀传统，引导青少年树立远大理想,继承和发扬中华优秀文化传统、大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展， 经研究决定教导处将于4月13日——24日举行“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”系列活动，活动方案制定如下：

一、活动主题：

学道德模范，诵读国学经典，做一个有道德的人。

二、活动原则：

通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐、树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观。继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。

三、参赛对象:

一至六年级全体师生。

四、活动时间及内容：

1.学：

4月13日：“学、诵、做”主题班队会

4月13日：《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片

2.诵：

4月13-24日：国学经典诵读活动

“每日诵读一句经典”活动

4. 做：

4月20日：“道德模范故事会”

4月13日—24日：“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主题开展征文

4月21日-24日：组织学生践行“雷锋精神”和中华传统美德系列道德实践活动

五、活动地点：各班教室。

六、活动领导小组

组长：陈国彪

副组长： 王之福康剑鹏祁万芳

组员：全体教职工

二〇一七年三月

经典诵读比赛活动方案 篇5

一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。

二、活动目的：

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，

西海岸新区后准小学国学经典阅读比赛活动方案

一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。

二、活动目的：

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、组织领导：

国学经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，最重要的是要每天读书持之以恒。教师要树立历史使命感，增强时代责任感，积极组织、认真史使，确保这次活动取得良好效果。经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华经典诵读”活动领导小组：

组长： 吕复勇

副组长：管延金潘玉亭

组员：丁一、王瑞秀、刘欢、张凌雪、张欢、蔡亚文

清代潘曾科马传：刘玉先、王莎莎、张在春

活动责任明确，责任到人，确保阅读活动顺利进行；要严格选拔预赛候选人，不得随意指定候选人参加决赛；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

四、比赛时间及地点：

前期工作：2018年4月17日-4月21日

地点：后立柱小学学校操场

最终时间：2018年4月27日至4月26日

地点：后立柱小学学校操场

五、参赛对象及内容：

1、对象：全体师生。

2、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《**规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。抽选内容均选自本学期校“每周**规诵读”的内容。

六、比赛方式：

比赛分为背诵和背诵两种形式

（1） 可选：全班背靠背，可穿插舞蹈、唱歌、书画等形式的艺术表演。

（2）抽背：在“每周经典诵读”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。

七、比赛程序

1、初赛：

初赛由各年级自行组织进行。各年级要在全组师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，初赛都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。

2、决赛：

初赛结束后，由德育官确定最终的班级名单，报教务处，由期末学校组织。

八、比赛规则

1、抽签决定出场顺序。

2、诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。阅读时可以添加**伴奏，伴奏音源由**机提供。

4每节课的比赛时间限制在5-7分钟。（超时将酌情扣分）

5评分标准：本次比赛采用100分制，其中自选60分，随机抽取40分

a、 工作内容（10分）：评选内容符合竞赛要求，具有一定的教育意义；

b、 节目形式（10分）：形式灵活新颖，耳目一新。如果有配乐，配乐与朗诵章节的意境相吻合，节奏和谐；

c.语言技巧（20分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d、 现场表现（20分）：遵守纪律，迅速有序地上下球场。衣着得体，体态语速适当，表演到位，台风大方，感情充沛，声情并茂，感染力强，现场效果好，能引起观众共鸣。

e、 所选内容（40分）根据参加课堂的人数、能背诵的学生人数、熟练程度、发音、速度和情绪等因素打分。

6、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分，取小数点后两位。如分数再雷同，以班级人数多者优先。

九、奖励方法：

1.根据分数从高到低的顺序，对参加课程的人数的50％进行评估

一、二、三等奖数名，颁发奖状、奖品。

2、指导教师奖的评定：

在这次比赛中，指导员是每各班的班主任。获集体奖的班级，教师获得相应指导教师奖励。

10、 评委：丁一、王瑞秀、刘欢、张凌雪、张欢、蔡亚文

十一、决赛后勤工作安排：

（1）分数统计：王宗林张在春

（2） 奖状准备：关仁金马清川

（3）集队：各班班主任

（4）音响：张志伟

十二、其它要求：

1、各班班主任高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2各班教师要精心选材，努力创新形式，精心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

三。各班在预赛前将选好的朗诵项目报专业组德育干事，以便预赛顺利进行。

4、初赛结束，德育干事把专业组比赛方案、结果报到政教处。

十三、对教师组的要求：

教师组直接参加决赛，专业组集体朗读约8分钟；比赛时可自备道具、配乐、服装等，形式多样，有感染力、可视性。鼓励全员参与。比赛满分为100分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩的平均分降序排列，确定等第，进行奖励。

教师组评分标准：（100分）

（1） 精神饱满，衣着得体，举止得体；（10分）

（2） 普通话发音规范、清晰；（20分）

（3） 正确把握阅读内容，正确处理情绪语调；朗读抑扬顿挫，轻重缓急适宜；富有魅力和感染力，现场效果好。（60分）

（4）诵读形式富有创意。（10分）

这一活动为进一步推进和深化诗歌阅读，创建书园奠定了坚实的基础。希望广大师生在平时认真安排和组织。

教导处2018年4月6日

“中华经典诵读”评分表

参赛班级：

比赛规则：

1.抽签确定出场顺序。

2诵读作品可分为自选作品和精选作品，它们必须是中国古典文学的内容。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可**伴奏，伴奏音源由选手自备。

4每位选手的比赛时间限制在5-7分钟内。（超时将酌情扣分）

评分标准：

选手最后得分：

附诵读推荐篇目：

诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《**规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。

《致橡树》 《雨巷》 《春》 《荷塘月色》 《再别康桥》 《岳阳楼记》

《念奴娇.赤壁怀古》 《醉翁亭记》 《春江花月夜》 《将进酒》

《绿之歌》 《妈妈，我不敢回头》 《丁香花》 《海燕》 《我爱这片土地》

《邂逅》 《你是人间四月天》 《一棵开花的树》 《水调歌头.明月几时有》

《满江红》 《匆匆》 《祖国啊，我亲爱的祖国》 《纸船---寄母亲》

《绿》 《雪》 《迟暮的花》 《多情自古江南雨》 《升旗》

《雪落在中国的土地》 《红烛》 《世界上最远的距离》 《陋室铭》

《爱莲说》《长恨歌》 《琵琶行》 《面向大海春暖花开》 《沁园春.雪》

《故都的秋》 《走向远方》