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经典诵读比赛活动方案5篇
精明的计划可以使工作变得更轻松，提供组织一项项目所需的顺序。编写出一份出色的方案绝非易事，需要不断优化，好的方案能更有利于工作的展开，减少错误和遗漏的发生。您对于编写方案也有很大的兴趣吧？以下资料中包含了涉及您所需的“经典诵读比赛活动方案”相关信息，请您仔细阅读本文并考虑收藏保存！
官垸乡中学“中华经典诗文”诵读比赛活动方案
一、活动主题：
诵读经典诗文，传承华夏文明。
二、活动目的：
为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“同经典相伴，与圣贤同行”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时可以促进普通话的应用，激发阅读热情，加强经典诗歌的积累。特举办本次“中华经典诗文”诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：
三、活动时间与地点安排：
时间：4月29—30日。
地点：多**教室、大礼堂
四、比赛形式
1．中华经典诗文基础知识笔试
2．中华经典诗文诵读表演比赛
五、比赛内容：
学校拟定的《官垸乡中学中华经典诵读篇目》中应掌握的诗文以及学过的应该积累的古文名句等。
六、参赛对象：
全校七～九年级参加比赛,每班选5人参赛,其中3人自选,另2人在班级其他学生中随机抽取。（4月27日由各班团支书到政教处抽签决定）
七、比赛办法：
（1） 中国古典诗文基础知识笔试：（4月29日晚饭后）
1每各年级的5名学生都要参加比赛。问题包括填空、连接线、多项选择、判断等，时间为30分钟。
2笔试成绩包括个人和团体比赛。
（2） 中国古典诗词朗诵表演比赛：（4月30日下午）
1. 中华经典诗文诵读表演比赛：作品由比赛选手事先准备好一首诗诵读表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
2每位选手的自选作品阅读时间不得超过3分钟。
三。比赛的顺序是抽签。比赛开始前，请语文老师挑选诗文，认真指导。
4. 诵读表演比赛评分标准：
（1）普通话声、韵、调准确，语言流畅(4分)；
（2）处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)；
（3）现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。
八、奖项设置及评审办法
这次比赛有团体和个人两个奖项
1、团体奖按成绩取一等奖2名，各奖10分；二等奖3名，各奖8分；三等奖6名，名奖5分。
（1）成绩按笔试赛和诵读表演赛两个成绩相加；
（2）笔试赛和诵读赛各占50％。
2、个人奖设一等奖4名；二等奖6名；三等奖12名。（现场评奖）
三。比赛采用现场阅卷制。去掉最高分和最低分累积总分。
八、人员安排：
主持：雷劲松
评委：方芹、汪梅华、王良琼、刘雯冰、梁宇
统计：梁娱
官垸乡中学团委会
官垸乡中学政教处
2009年4月15日
韩营小学“国学经典”朗诵比赛
尊敬的各位领导、各位师生：
大家上午好！
今天，我们齐聚韩营小学，朗诵古文佳话，传承中华文明。
今天，我们就踏上这个多姿多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗词韵。
诗歌语言有着五千年的悠久历史...
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