水的音乐作文9篇
学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者以为：
（一）平等、合作、交流在课堂上教师与学生是平等的交流者。教师敢于蹲下来看学生，这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中间去，与学生一起合作、交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新的知识和能力。
（二）倾听、理解、赏识新课程要求教师从一个教书匠转化为学习者，真诚的学会倾听、理解，和学生共同探究，共同发展；同时教师又是一名成功的赏识者，要关注每一个学生每一件“小事”，赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。唯有此，学生才能在快乐中学习，在成功中长大，让他们真正体验到学习的快乐。
（一）“爱”充满课堂没有“爱”的课堂算不上是理想课堂。课堂上师生之间充满“爱”，课堂才会变得有活力，教师才会游刃有余地教，学生才会自由自在地学；课堂上有了“爱”，师生间才会互相尊重和理解，教师不必将自己的观点强塞给学生，学生也不必小心翼翼地“揣摩”教师的想法；课堂上有了“爱”，教师不会将目光仅仅局限于知识的传授上，而是更多地关注学生作为一个生命体的存在。如学生回答不出问题时，可以说“你行的，再好好想想！”遇到不愿意回答的学生，不妨满怀期待地说“你先试试，轻轻地说给老师听听”“我就知道你一定行，这不，说得多好、多响亮呀！”……在教师暖暖的爱意中，学生往往能产生积极向上的情感体验，从而自主的学习和发展。
（二）“创”引领课堂只有营造和谐、自主、创意的课堂氛围，摒弃那种教师高压式、灌输式、一问一答式等单调乏味的教学模式，让学生在课堂上自由大胆表现好奇心、挑战心、想象力等，从而才会提出一些极具创新思维的问题。如教学《年、月、日》一课时，我先让学生谈谈自己对“年、月、日”知识的了解，教室里一下子炸开了锅，同学们各抒己见。这时我因势利导，让他们打开书看书上的日历，通过看书你还了解了哪些“年、月、日”的知识，你能比较系统的把这些知识归类吗？四人小组为单位进行讨论，把所了解的知识填进相应的表格（事先提供）。在这种氛围下学生的思想开始无拘无束，有了自主思考的空间，激发了学生的创新灵感、创新思维，使课堂成为了他们快乐学习的乐园。
实践表明寻找与学生生活相关的实例，让数学从生活中走来，有目的地将数学问题提炼出来，再将数学知识回归生活，既能让学生感受生活化的数学，用数学眼光看待周围的生活，增强学生生活中的数学意识，又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，这无疑是提高学生学习数学积...
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在我六周岁的时候，开始上小学一年级，在北京琉璃渠小学上学。到了十月中旬，学校通知开家长会。
那次上音乐课，校长跟老师说要求家长也参加。全班家长都坐在后面一排，观察孩子们专心不专心听讲。
我们音乐老师是个女老师，又高又瘦，长得很漂亮。她教我们的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一边弹钢琴，一边教我们唱歌，还教我们乐器呢！
我们班上有一个同学叫马海洋，别人都在认真听课，但是他却在玩。马海洋的奶奶心里真想拿锤子打他。可是有很多人，所以她还是忍住了。
我们班上一共有三十五人，老师只带了五个青蛙面具。老师说谁跳得好，同学们请举手，到台上来带着面具一边唱歌；一边表演。这五个人表演得非常精彩，老师、同学们、家长们都为她们鼓掌。
终于下课了，同学们家长们都高高兴兴地回去了。马海洋和我家住一个院子，他奶奶和我妈妈一道回家。
他奶奶对马海洋说：“心里好难受啊。你明天再不听课，奶奶就要打你了。你这个淘气包，不争气东西。每天不好好学习，等你长大了卖苦力活，累不累。”
在现在的社会中，艺术是五花八门，有人在学习绘画方面的国画，素描；有人在学习英姿潇洒的芭蕾舞；有人在学习修身养性的毛笔；而我呢？既不学习芭蕾舞，也不热衷于毛笔，而是在学习中国古典音乐的浓缩——竹笛。
想知道我为什么会喜欢竹笛吗？那是去年的一个夜晚，妈妈带着我在街上玩，突然，我的耳畔响起了一阵既悠扬又颇具古典风味的声音。“妈妈，那是什么传出的声音？”我好奇地问道，“是笛子”妈妈揭开了我心中的谜团，从此，我的心中萌生学习竹笛的念头。当我看到学吹竹笛的同学们，吹时站的那优美的站姿时，更加肯定了我想学竹笛的念头。于是当从琴行传出我吹响的第一个音符时，我便迈出了学习竹笛的第一步。
如今，竹笛已经成了我最好的“朋友”。闲着没事干时，吹奏一首“姑苏行”，领略“姑苏城外寒山寺”和美妙景象，宁静的引子，是一幅晨雾依稀、楼台亭阁、小桥流水的诱人画面。抒情的行板，使游人尽情观赏精巧秀丽的姑苏园林。热情的小快板，游人嬉戏，情溢于外。稍慢的行板，如同夕阳西下，游人恋恋不舍离去。乐曲如同描绘江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
竹笛，是你，给我生活增添了乐趣；是你，给了我遨游音乐天空的翅膀。谢谢你，竹笛！
那黑黑的“甘蔗”，带着我用音乐环游世界；那长长的“棍子”，为我用音乐说着缤纷的故事；它，就是带领我进入音乐世界的“魔法棒”——直笛。
一开始，对直笛一窍不通的我，总是望着直笛队的大哥哥、大姐姐发楞；对他们手上奇形怪状的乐器感到好奇与陌生；我的...
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在音乐的世界里作文
写作不仅仅是文字的表达，更是思想的碰撞和灵感的迸发。通过写作，个人能够挖掘出内心深处的潜能，展现出独特的思维方式和创意能力。如果您对“在音乐的世界里作文”感兴趣，接着往下看，我们将为您提供详细的信息，帮助您解决相关问题。希望这篇文章能够对您有所启发和帮助！
音乐，是人类的精神食粮，它给我们一种美的享受。很难想象，要是没有了音乐，这世界将会怎样？
我们拥有音乐，我们享受音乐。它像汹涌澎湃的大海，又像无边无际的天空。它能燃起我们心中的激情，它激励着人们前进。
过去，前辈们踏着《义勇军进行曲》的旋律，打下了一个红彤彤的新中国。现在，在运动场上，运动员们每每看到鲜艳的五星红旗，伴着雄壮的国歌冉冉升起的时候，都会激动得热泪盈眶。
不同的音乐有不同的形式，不同的音乐有不同的含义，不同的音乐使人有不同的感受。流行音乐也好，高雅音乐也罢，都随着我们的生活一起流淌着，给人们带来了乐趣，解除了压力。
假如世界上没有音乐，那会是什么样呢？
热爱音乐的人像失去了灵魂一样，我们没有了音乐课，再也听不到音乐演出……那将只剩下一个冷冰冰的世界……
如果你也爱音乐，那就去感受吧，生活中随处都会有音乐；如果你也爱音乐，那就大声唱出来吧，让更多人和你一起感动！
拉开琴袋，我把琴提出来背上肩膀，再接上音箱打开电源，顺着琴弦排列的方向，右手往上滑去握住琴颈，按上琴格、压紧琴弦，同一时间，左手靠着琴身，在右手按住弦的瞬间，挑起今夜的共鸣，引爆对旋律一连串的热血。
每个人都是世界上的`一点，而音乐是条无尽的线，串起每个小点，接着围成一个圈，最后变成一整个圆球。我在那个世界里冲撞，擦出火花、迸出震荡，虽然有时晕、有时茫，但我乐此不疲。我在火花里看见目标，在震荡中站稳脚步，捡起地上的碎片，把现实空洞补满。因为那个巨大的圆球，我才能在这个现实世界里顺着风航行。
我的第一把琴不是吉他，是贝斯，一切的迷恋都是从它开始。但这个开始并不像现在的狂热，最初的音乐对我来说就像深黑的大洞，我每天往洞里伸手，往洞里望，每天都捡到一些些不知名的碎片，我开始拼凑，而碎片就像拼图一样，每片都有每片的位置。某天，我发现那是一对翅膀。我胸口在发烫，毫不考虑就背上了它，也在这个时候，洞里伸出了一条线，绑住了依然发烫的心脏──是那个世界！──双翼一张，纵身一跳，我一头栽了进去，永无止尽的冲撞。
现实都不会是完美的，所以必须从其他地方得到满足，而任何人都迷恋那种感觉，我想我一辈子都离不开那个世界，这对所有人来说都是难以割舍的吧！背上的翅膀早已与我相嵌相连，我将继续在音乐的世界，擦出更多火花、撞出更大的震撼。
在我们成长的路上，总会有许多困难与坎坷，有些人面对困难会退缩，有些人面对困难却勇往直前。
我从上三年级时就开始学钢琴，刚开始弹的时候，觉得很简单，可要比赛时，却觉得太难了，怎么也弹不...
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厨房的音乐作文
写作是展现个人语言能力和文化素养的重要途径，作文有助于人们对更广泛的世界和未来的思考从而推动思想的进步。写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量，大家是否知道写好作文秘诀是什么？多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“厨房的音乐作文”，请加入你的收藏夹以便随时查阅！
今天爸爸妈妈不在家，我终于有机会可以学做最爱的番茄炒蛋啦!我上网查了一下番茄炒蛋的做法，心里暗暗地想：我一定要让他们对我另眼相看，另一边，异常别开生面的音乐会开始了。
首先，我先打开水龙头，水一下子就：“哗哗”地流了下来，我在把淘气的番茄娃娃放在水池里，让她舒惬意服地泡个澡，安置好番茄娃娃过后，我就去洗小葱啦!我惊疑地发现小葱弟弟们洗完澡后就“抱”在一起了。我想，应该是怕我“伤害”他们吧!洗完过后，就该切了，只见我三下五除二“咔咔咔”的几下，番茄娃娃和小葱弟弟们就排好了队，等我发号施令了。
鸡蛋也不听话，我只好狠下辣手把他们“噹”的一下磕开，再用手把他们掰开，蛋壳里的蛋黄和蛋清俩兄弟就很不情愿地滑了下去。我拿了一双筷子，“哆哆哆”地快速搅拌起来。不一会儿，蛋就打好了。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”煤气灶点燃了，我把油倒下，“噼里啪啦，滋滋”的声音吓了我一跳。接下来就把蛋倒进锅里，用铲子不中断地翻炒。“滋啦”，在我的“帮助”下，鸡蛋变成了一块块蛋皮，安安悄悄地“躺”在瓷碗里。
蛋炒好了，番茄娃娃再次登场，“噼里啪啦”、“滋啦”、“滋滋”的音乐会再次升起，接着把葱和蛋倒入锅内翻炒，整理时香气扑鼻。再看菜的颜色也很丰硕，真所谓色、香、味俱全啊!
在“叮叮噹噹，哧哧嚓嚓”的音乐声中，一桌小菜象在变魔术一样，缓缓展现在我的面前，看着这些颜色丰硕的菜肴，闻着小菜披发发出的透人香味，听着这美妙的交响乐，我的口水都流了“三千尺”，恨不得马上吃了它们，这真是场既好听，又好看，又好吃的“音乐会”啊!
炎热的夏天里，地面被晒得滚烫滚烫的，空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，连院子里的树也无精打采的、懒洋洋地站在那儿。每个人都穿戴短裤，扇着扇子，好让自己凉快一点。
可婆婆似乎不怕热似的，仍是像以前一样又开始为我们预备午餐了。
只见婆婆从冰柜中拿出了紫菜，可乐、鸡翅……这些都是我爱吃的。“哗哗哗”，这是自来水声，婆婆开始洗菜了，这是厨房交响曲的序曲。“当当当——擦擦擦——”声音干脆爽利，而且有节奏感，这是婆婆纯熟的刀功。我又听到锅铲和铁锅碰撞的声音，一会儿“嗤”的一声，原来婆婆开始炒菜了，一会儿又传来“哗啦哗啦”的翻菜声，那声音纯熟轻快，这是厨房交响曲的热潮部门。
没多久，可乐鸡翅就熟了，香味飘到我的鼻子前，我闻着闻着，口水都要随着流下来了！香味飘出门外，把在门外玩耍的小朋友都吸引过来了，一个劲地问我们家在做什么好吃的？小朋友们都闻饿了。婆婆将香喷喷的可乐鸡翅放入盘中，精致地摆好，一份好吃的可乐鸡翅...
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我的音乐故事作文八篇
在创作文章时，我们需要将个人情感和思考整合在一起，使之成为一种有力的艺术创作。写作能够让我们更容易拓展自己的眼界和创造力，帮助我们应对生命中的各种变幻。因此，我们应该认真地撰写每一篇作文，这对自己来说也是一种经验的积累。小编在本文中对"标题"进行了深入的剖析，为何不阅读一下呢？也许你会发现一些惊喜，希望你会喜欢！
音乐，是令人愉快的，音乐，是令人陶醉的。说起音乐，我肯定会第一个想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在书店里挑选要买的书。挑着挑着，不知什么时候耳边响起了一首歌曲。我驻足倾听，觉得这首歌曲非常轻柔，感觉既陌生，有熟悉。
再看看周围的人，他们都情不自禁地放下手中的书，跟着音乐的旋律哼起来。他们的眼睛微闭起来，个个的脸上都流露出欣赏的表情。
就连书店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟着这首歌曲的旋律一上一下地拍着腿……
我也陶醉在这首音乐中，闭上眼睛，头也跟着音乐摇晃起来，这时，在我的脑海中出现一种景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看着皎洁的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那间洒遍了银光，海浪在不停地起伏着，好像再说着悄悄话……
我正陶醉在这首曲子里，忽然，一阵铃声把我吓了一跳，哦，原来要关门了，我恋恋不舍的离开了书店。从此我记住了这首美妙的歌曲——《月光曲》。
同学们，你们也听听吧，你们也会陶醉在其中！
在不久前的几个月，我又新增了一件乐器——竹笛。
一开始拿到竹笛，我心里充满了兴奋，想着自己吹着笛子，朋友们羡慕地望着我，那该多高大上呀！一想到这，我就浑身充满了动力，事实上也如我所愿，第一堂课上下来十分顺利，可是接着，就出现问题了。
随着年段越来越高，作业、学习的压力和负担也变得越来越重，我练习竹笛和葫芦丝的时间也越来越少，刚学完的曲子就像没碰过似的，磕磕嗒嗒。但一向被老师表扬的我却没有因此而加紧练习。这不，就有了下面的场景……
“曹烨你今天怎么了？这些曲子一点也不熟，在家没练吧？”“嗯……”我将头埋得低低的，就像一个做错了事的孩子。老师有些无奈地说：“先不说曲子，你这些音都没有吹好，连最基本的都不熟，找不到感觉……哎，你是不是没换笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘换了……“没，没换。”我不好意思地应道。老师感觉要“生无可恋”了，帮我手把手地换好了笛膜后，又手把手地教我：“你看这个低音的嗦，最难吹得地方就是气流的控制还有嘴型了……”连续吹了二十分钟，我开始感觉头晕——吹笛子的话肺话量要大，不然就会感觉头晕的。“你还是先吹葫芦丝吧。”老师说。但是，我还是和笛子一样，很不熟练。“哎，这十级的曲子你必须要多练练，明白吗？下次你千万别再这不练，那不练了。”我感觉脸上火辣辣的，被批的滋味真不好受。
那都是几个月前的'事了，现在我吸取了教训，再也没有出现那样的错误了。只是再不像之前那样充满了动力。很多事情也许一开始你浑身充满了劲、...
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