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小学生诵读诗歌读书活动总结
在经历了某次活动以后,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的小学生经典诵读社团活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
“传颂中华经典,弘扬民族文化”,20xx年5月15日下午,我班举行了“中华经典古诗文诵读”比赛活动。本学期开学初,我班把古诗文背诵活动纳入学班工作计划,要求学生利用课余时间自由诵读,我们倡导“诵读经典,感悟成长”的理念,精心设计了许多活泼有趣的活动形式,引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,如安排好诵读的时间,开始是集体读,读的形式很多,有轻读,朗读,领读,引读,接龙读,师生配读,男女生对读,方法灵活多变。实践证明,“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣,学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,受到情的感染,美的熏陶。从而营造了“经典润心灵,书香溢班园”的良好诵读氛围。本次活动在各班主任的精心准备下,取得了良好的.效果。
活动的开展,如清风涤荡班园,于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到实践中,引领学生们走进文化经典的圣殿,汲取精神的营养。一学期来,我们欣喜地听着,看着,感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益。“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,可以说,是经典诵读让书香满班园,是经典诵读让孩子们从此受益终身。
看着学生们在经典中获益,我很欣慰!本次活动,仅仅是一次尝试,一次良好的开端。我们将以此次比赛活动为契机,将“读经典,学做人”活动继续深入地开展下去,置身于书声琅琅的班园,我们深深地相信,孩子们的阅读水平会提高很快。
随着本学期的圆满结束,我们小学生经典诵读社团也圆满地完成了既定的活动计划与目标。回顾这一学期以来的点点滴滴,我们深感收获颇丰,不仅丰富了同学们的课余生活,更在无形中提升了大家的文化素养与语言表达能力。
一、活动回顾
本学期,我们社团围绕“传承经典,启迪智慧”的主题,精心策划了一系列诵读活动。从《三字经》的启蒙教育,到《弟子规》的行为规范,再到《唐诗宋词》的文学熏陶,每一篇经典都承载着中华民族深厚的文化底蕴,每一句诵读都激发了同学们对传统文化的热爱与向往。
活动中,我们采取了多样化的教学形式,包括集体诵读、分角色表演、诵读比赛等,旨在让每一位同学都能积极参与其中,感受诵读的乐趣。同时,我们还邀请了校内外经验丰富的老师进行专业指导,帮助同学们更好地把握诵读的节奏、情感与韵味。
二、成果展示
经过一学期的努力,同学们在经典诵读方面取得了显著的进步。他们不仅能够流利地背诵多篇经典篇章,还能够在诵读中融入自己的情感与理解,使诵读更加生动、感人。在社团举办的诵读比赛中,同学们更是各展所长,用他们的'声音诠释了...
查看详情>>青春礼活动总结
一、出旗、敬礼、唱队歌
吴:石塘湾中学“展示风采,放飞理想”十四岁青春仪式现在开始!全体起立,出旗、敬礼!
礼毕,唱队歌!(指挥)
请座!
二、活动过程
序言:十四岁的畅想
(合唱社团的歌声在幕后响起,幕布缓缓拉开,歌声将结束,主持人走上舞台)
男:敬爱的老师们,
女:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:青春是一把火,在黑暗的道路上照亮前方的坎坷;
女:青春是一首诗,用优美的词汇描绘着多彩的人生;
男:青春,是我们最珍贵的财富,
女:青春,展示着我们的激情。
合:今天,就让我们一起步入青春之门!
男:十四岁,我们的脚步迈得更快,我们的心扉打得更开,接受阳光赋予生命新的内涵,我们走进春的时代。
女:十四岁,我们发现美丽的青春就站在忧伤磨难与奋斗交织的塔尖上,以无比忠诚的信念恪守着春秋四季的诺言。
男:刚才,合唱社团的同学用她们优美的歌声拉开了今天活动的大幕,接下来,她们将带来配乐诗朗诵《十四岁的畅想》,大家掌声欢迎。
第一篇章:迈入青春,向团旗致敬
男:感谢合唱社团的同学们。一缕光明,能唤出山川原野的锦绣;
女:一缕火种,将铸造成新的`一代隽永风流;
男:青春是火红的,正照耀我们迈向明天。而我们身边的幸运儿,已率先汇于火红的团旗之下,成为一名光荣的共青团员。让我们用热烈的掌声有请新团员代表上台。
有请各班团支书为新团员代表佩戴团徽。
女:新团员代表们将用最宏亮的声音,用我们的心声,高举右拳,在神圣的团旗下,庄严宣誓。有请领誓人:校团委蒋敏波老师。
男:嘹亮的誓言,彰显着新团员的决心,体现着新团员的光荣感和责任感。
女:加入中国共青团,是人生的新起点。在青春大道上,它是不灭的骄阳,指引我们赢得光辉灿烂的未来!
男:接下来让我们掌声有请学校团委书记李恒老师讲话。
第二篇章:才艺展示,现青春风采
男:十四岁的青春是一首无言的诗,我们陶醉于诗情画意中。
女:十四岁的青春是一段快乐的舞,我们沉醉在美妙的舞步中。
男:十四岁的青春是一串风铃,时刻呼唤着我们的心灵。
女:十四岁的青春是一首歌,永远催人奋进。
男:在学校举行的“五月才艺我来秀”独唱、独奏、独舞才艺比赛中,初一初二一共有51名同学报名参赛,经过比赛,20xx届校园十佳歌手和最佳才艺获得者,将在这个舞台展示他们的风采,让我们随着他们的精彩节目放飞理想。
1、女:首先为我们展示风采的是一对双胞胎姐妹,她们为我们带来歌曲《红颜若雪》和《一剑轻安》,让我们用热烈的掌声欢迎初一1班的庞佳佳同学和初一2班的庞慧慧同学上台表演。
2、男:古老的侗乡,不仅流传着世界文化遗产的侗族大歌,更有美丽的传说与夜色下能歌善舞的男女老少,接下来让我们欣赏葫芦丝与舞蹈——《侗乡之夜》,表演者,初二2班卫智恺,初二3班祝家耀。大家掌声欢迎。
3、悠扬的葫芦丝还在耳边回响,铿锵的歌声又将响起。下面请欣赏男声独唱《天下》,表演者,初二7班王云周。大家掌声欢迎。
4、接下来请欣赏小提琴合奏《新春乐...
查看详情>>小学生诵读诗歌读书活动总结推荐(六篇)
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。“弘文吟诵”社团开课两个月了,社团小成员们深深爱上了吟诵,他们沿着诗人笔墨流淌而成的长河,以一种崭新的风采,别样的情怀,在诵读中去追寻、去赞美、去诵读诗人笔下那美妙的诗篇。
一、精心指导
吟诵是学习传统文化的一把重要钥匙,用古人原生态的创作方式来诵读古诗文,可以更准确地理解诗文的含义。吟诵中,学生将穿越时空,与古代文学家、圣人对话,与之气息相通,与之心灵相融。
活动中,邓老师首先为同学们播放名家吟诵诗文的视频,学生们看过后感到十分新奇,没想到平日朗朗上口背诵的古诗,竟然还能像唱歌一样唱出来,二者是完全不同的味道。看到同学们被提起了兴趣,邓老师开始指导大家,以简单的律诗为例,教孩子们学会平仄格律。
在邓老师深入浅出的讲解下,同学们逐渐体会到了音律中的平仄相称之美,“一二声平三四仄,入声规则很奇特。平声吟长仄声短,韵字平仄皆回缓。”吟诵口诀,孩子们背得滚瓜烂熟。美妙的汉字声音之旅启程了,孩子们唱起歌儿,一路采撷诗文精粹的甘果,品味汉字之韵。
二、学生活动
经典诗词闪烁着人类智慧的光芒是我们中华民族的光荣与骄傲。每周三下午,孩子们以饱满的姿态,激昂的情感,怀揣着深情,以诗的名义吟咏经典佳作,以歌的名义抒发家国情怀。
看!一个个笔直的腰板,一双双坚定的目光,一个个稚嫩的脸庞上洋溢着光彩,摇身一变,都变成了小才子小才女。她们满怀敬意,用心去歌颂传统文化的精神和情感。听!那一首首诗词似乎是唱到了我们心里,震撼着我们的心灵。作为新世纪的接班人,我们有责任继承这份优秀的`文化遗产。
三、作品展示
“社团活动开始了”,孩子们欢呼起来,兴高采烈地来到活动室,在背诵经典中踏上了学习古诗词之旅。喜欢古诗词带给我们的经典之美,跳动的笔尖,认认真真地抄写着每一首诗词。
聆听了吟诵视频,几个孩子也忍不住小声唱了起来。老师请几位同学来到讲台前为大家示范,几位小同学立即背起手,有模有样地唱起了“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山……”的调子。和谐优美的音韵,让人徜徉其中而留恋忘返。
“今天的社团活动,我过得很快乐,也学到了很多东西。”“我领悟到古诗词多么美妙,我不但会读,还会唱……”社团活动结束,孩子们总是七嘴八舌地交流着自己的收获。这是一次难忘的经历与体验。亲情,友情,故乡情,爱国情,家国情怀流淌于中华民族的血液中,成就了中国人宁折不弯、自强不息的风骨,它是中华民族勇往直前的精神密码,它是中国人民砥砺奋进的灿烂火炬。
春光,无限美好,珍惜韶华,莫负年少!通过吟诵古诗文,既培养了孩子们诵读古诗词的兴趣,又让孩子们享受了诵读经典的快乐,更培养了孩子们热爱中国古典传统文化的兴趣。同学们在灿烂历史文化的熏陶下,分享诗词之美,用诗词浸润人生。
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诗歌书法活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此我们要做好回顾,写好总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的书法活动总结,希望能够帮助到大家。
为提高全体教师的书写意识,做到人人上课写好字,发挥教师的示范作用,引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛,以此督促全体教师的写字水平。根据学校的工作计划学校的工作实际,学校于20xx年12月11日举行了教师硬笔书法比赛,活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程,收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结:
一、组织工作此次活动时间比较紧,为使这次活动取得较好的`效果,让教师们赛出水平,赛出美好心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程,12月10日下午每人根据自己的分工,投入到比赛前的安排工作。这使教师有一个积极参与的热情,使活动让教师满意,也使整个活动有一个极高的透明度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的安排,比赛过程安排详实、明了,整个过程非常严密,让大家参与比赛,让大家评价作品,人人参与到活动中来,这样赛出的结果才有可信度,才能得到大家的认可。
二、教师的参与过程本次活动教师全部参与比赛过程,20名教师全部参加,一同进行评价。比赛中教师按要求统一用笔,认真书写,可以说发挥了各自的最好水平,从作品的整体效果看,教师的字都有显著的提高,这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后,所有的教师参与了书法作品的评价过程,采取记名投票的方式,每人根据自己的欣赏标准评出优秀者,教师在评选作品过程中表现的尤为认真,反复推敲、比较,然后郑重投下自己的一票。最后由教研组长和校务人员进行唱票,评出最终结果。这次比赛活动得到了全体教师的大力支持、热情参与,加之校务人员的精心组织,比赛活动即严密,又顺利,使得比赛收到了令人满意的结果,评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度,又有透明度。
为丰富恢弘教职工的业余文化死活,促进恢弘教师书写能力的络续提高,按照喷鼻坊区教育局工会的粗神,结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动,我校于x月17日下午举行了教职工硬笔书法比赛。
学校领导高度正视此项流动,成立了以王延军校长为组长的评审小组,制定了比赛方案,召开了全校教职工大会,宣读了方案和评分标准。17日下午,全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室,首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水,然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中,每个老师都认真地书写,力图发挥本身的最佳水平。上交的作品字体不一,各具特色,形神兼备,楷书端正整洁,行书飘逸潇洒,隶书秀美圆润,蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴...
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诗歌朗诵活动总结合集九篇
在学习、工作乃至生活中,大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧,诗歌具有精炼、集中,节奏鲜明,富有韵律的特点。你所见过的诗歌是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学雷锋诗歌朗诵比赛总结,希望能够帮助到大家。
普通话是我们国家的规范用语,也是学校基本的教育用语。为了推进推普的宣传工作,为了提高全体教师的专业水平,给教师提供艺术实践的舞台,营造良好的艺术教育氛围,并在实践中提高教师自身的艺术表现力、鉴赏力和审美能力。我校在教务处的组织下于11月2—3日两个晚上的时间,开展了教师朗诵比赛活动。
有五十多位老师的表现都可圈可点。给我印象最深的是孙——老师为《妈妈,我们爱你》选配的背景音乐,每一个层次的变化都与原文那样契合,好像是专门为这首诗创作的乐曲。更为难得的是,胡老师朗读的'《妈妈,请抓住我的手》在朗读中能够恰到好处地把音乐和文章融合在一起,这足以证明她为此做了精心的准备。
xx老师朗诵的《玉树地震救灾有感》,彭——老师朗诵的《长江之歌》,都以朗诵者的声情并茂、背景音乐的烘托渲染而令人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而引人沉醉,时而听来让人心潮澎湃、感慨万分。
接着,陈——老师凭借自己庄重大方的仪态、专注投入的神态、抑扬顿挫的语调和对诗文的真切理解,博得大家的好评。她朗诵的《周总理,你在哪里?》,文字如她的声音一样反映出人们的深切怀念。
活动中,各位老师以抽签为序进行比赛,6名评委对他们的朗诵情况当场进行客观公正的评价,在去掉一个最高分和一个最低分后,按总分高低评出一、二、三等奖。一等奖:——;二等奖:——。其他教师都获得很好的成绩。
带着对文字与声音、文章与音乐、品味与感悟、欣赏与表达……五十多位老师带给大家许多惊喜和感动。这次以练和赛促推广,全面提高教师专业整体素质的比赛,相信定会成为我们记忆中的一粒珍宝。
三月份以来,我院各团支部紧紧围绕学院的中心工作,积极响应团组织的号召,积极开展“学雷锋”活动,为了使活动真正落到实处,彻底克服形式主义,各团支部都对活动进行了详细的记载和总结,并及时上交了这些材料。在此期间涌现了不少的优秀集体,他们以实际行动弘扬了雷锋精神,走进了雷锋那伟大的精神世界,真正懂得了“为人民服务”的真谛。
三月五号,“学雷锋日”已经过去,但同学们参加学习雷锋活动的.热情依然积极,雷锋精神依然在我院的每个角落绽放光芒。相信通过活动,大家应该体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,让生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖气氛。
三月五日虽然已经过去,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在以后的生活中将雷锋淡忘,我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。那么,...
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诗歌作文活动总结
总结是对某一阶段情况进行分析研究,形成经验方法和结论的书面材料,有助于提升书面表达能力,十分必要。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的五年级语文质量分析总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
生活中的哲学是什么?这是一个多么深奥的话题啊!不管它,还是赶快完成作业为妙。
这天,我在家里反复练习上次琴课老师布置的那首曲子。由于曲子难度太大,多次练习都不成功。我只好向困难老妖低头,放弃练习跑到楼下去玩耍。
忽然,耳畔传来悠扬的乐曲声,曲子如莺歌燕舞将我深深吸引。我情不自禁地循声走去,走近一看,原来是一位老爷爷在拉二胡。只见他两眼微闭,身形随着乐曲有节奏地晃动,双手灵巧娴熟地拉动二胡,神情安详自然,简直美极了。
我轻轻地蹲在老爷爷身旁,深深陶醉在美妙的乐曲声中。一曲终了,我清了清喉咙对老爷爷说:“老爷爷,您的二胡拉得真好!”老爷爷依然微闭双眼,语重心长地说:“好孩子,谢谢你。二胡要想拉好不容易,不下苦功夫不行啊。何况是对我这样的瞎老头。”我心里一惊,脱口而出:“老爷爷,您是盲人!那您怎么拉出这么好的.二胡?”老爷爷呵呵笑道:“对呀,我自幼双目失明,虽然眼看不见二胡,但手摸得到,心能体会到。一点一点练,日积月累,功夫不怕有心人啊。”老爷爷的话让我心中满是羞愧,面对困难,盲人老爷爷迎难而上,而我却当了逃兵。望着老爷爷慈祥的面容,说道:“老爷爷,我明白了。谢谢您!”说完,我向老爷爷鞠了个躬,快步跑回家练琴去了。
这件事给了我很大触动,老爷爷虽然是一个盲人,可是他用坚持不懈的努力,掌握了一技之能,用音乐为自己的心打开了一扇特殊的天窗,使他能“看”见五彩的世界。上帝为你关上一扇窗,也会给你打开一扇窗,只要坚持不懈,不断努力探索,就一定会取得成功。这不就是生活的哲学吗?
在二十一世纪的今天,网络与信息的发展迅速,人工智能普及的范围广且总数多,正如计算机的到来,给人类带来的有“绿洲”,也有“沙漠”。
的确,计算机不仅给人们以享受和满足,也给人们提供了方便,在各个领域,它都有用武之地。它能做到人们几乎不可能做到的复杂计算,它能够模拟危险困难的实验来预测后果,它推动了网络信息科技的发展。计算机是一块诱人的蛋糕,但是让人们在愉悦的同时,也带来了隐患。
越来越多的.人变得机械、麻木。手机、电脑等智能产品几乎占据了人们的日常生活。我们常常能够在新闻里听到大人因为贪玩手机而弄丢了孩子,只顾玩手机不看信号灯被车撞等等诸如此类。影响最大的是幼小的孩子,他们沉迷在虚拟世界中无法自拔。更有甚者,抢劫、杀人、虐待小动物之类的事件屡见不鲜。归根结底,这是人工智能带给我们的隐性灾难。
人工智能好吗?答案是肯定的,但代价也是巨大的。它们正在慢慢侵蚀着我们的未来,将我们的下一代引入歧途。
人工智能再有智慧,也不能让计算机像人类一样思考。而现在的我们却变得像计算机一样思考。借用...
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2024诗歌形象鉴赏活动总结
总结是对过去一段时间内的学习和工作生活等表现情况进行回顾和分析的书面材料,有助于总结经验、发扬成绩。我们应当认真回顾,精心撰写总结。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的诗歌活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
经过了两个星期的学习,我们的《轻叩诗歌的大门》综合性学习暂时告一段落。在这次综合性学习的活动,老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识,让我们了解到更多古今中外的诗歌。
通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思2.联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。
在“搜集诗歌”这个方面,我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时,我不但知道了许多诗人的名字,我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。我觉得我们小组的.“综合性学习回报展示”做的不是很好,我们小组收集到的资料不够充分。而且展示的方式全都是在古诗书上,并没有其它的展示方式,这几点我们在下一次的综合性学习里都要改正。这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。祝愿下一次的综合性学习举办得更成功。
这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。
我们学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意:联系生活实际读、不同的.诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。
在这次综合性学习中,我知道了诗歌的特点:
1。现代诗一般以句子,...
查看详情>>青春诗歌活动总结十篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的青年节的团课总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
梦想与你同行,青春放飞梦想。孩提时的梦想是美好的,她伴随着我度过了快乐的童年,随着年龄的增长,梦想是会变化的,她会随着时间的推移而改变,但唯一不变的,就是我的本心。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。梦,敢于追梦,才能得以圆梦。任何梦想只有脚踏实地得去努力才变得有意义。
有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们:人不能躺在梦幻式的梦想中生活。“临渊羡鱼,不如退而结网”,“合抱之木,生于毫未,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,”这些都是古人的语言,告诉我们切莫空想,要从点滴开始做起,把梦想真正赋予于实际行动!
敢问什么样的青春最辉煌?太阳说:“燃烧的青春一片光芒。”青春对我们每一个人来说都是珍贵无比的,然而拥有了青春这一笔强劲的资本,梦想仿佛就在不远处。梦想如火,点燃了青春;青春如风,携梦想飞行;在青春这条充满未知的路上,那些怀揣着梦想的人,曾经奔跑着,呐喊着,去赶、去追逐,用青春的力量和不懈的努力!
作为一名高中生,我也有自己的梦想,我要用青春的勇气与风采,知识的品味与力量,去追逐自己的音乐梦想,让欢快的歌声洒满每一个角落。风,从水上走过,留下了粼粼波纹;哨鸽,从天空飞过,留下了声声欢韵;梦想,从云中穿过,留下了串串青春足迹!
正是青春的激情,鼓舞着我们的斗志;正是青春的芬芳,陶醉着我们的.心灵;正是青春的奋斗,成就着远大的梦想,昨天的梦想,就是今天的希望,今天的梦想,就是明天的现实!放飞我们的梦想,相信你有改变的力量!放飞我们的梦想,心手相通一齐努力的方向!放飞我们的梦想,让大海掀起巨浪!让我们梦想真正在行动中启航!
一、活动主题:青春无限、放飞梦想
二、活动背景:
古往今来,教育一直是兴邦立国之本,也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持“三助”事业为中心,在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想,并为之而奋斗,但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。
三、活动目的及意义:
通过xx老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。
通过本次演讲活动,让心源人更加团结,大家为了一个“爱”字走到一起,共同为之奋斗,绝不轻言放弃。
通过xx老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱,社会需要我们。
同时,使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。加大对心源社的宣传力度,扩大影响,为以后工...
查看详情>>诗歌朗诵比赛活动总结
经历了有意义的活动后,我们一定积累了不少感想吧,有了这样的机会,要好好记录下来。写活动总结可马虎不得哦,下面是小编精心整理的班级诗歌朗诵比赛活动总结,欢迎阅读与收藏。
为弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感,结合今年的全国推普周和河北省的“双推月”活动,促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广,引导学生增进热爱祖国的情感,我镇组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文,让书香浸润校园”为主题的中华诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动,全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深,促进了同学们更加积极的背诵经典。教师在经典诵读声中,变得更加的善解人意,心灵更加阳光,工作更有精神;同学们在经典诵读声中,变得更加遵纪守则,有礼有节,而这将为同学们的人生打下坚实的基础,必将进一步提高我镇的经典诵读水平。本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
1、学校管理
学校管理要做细,任各庄小学是准备时间最短的学校,但是对这次活动的准备工作做的非常到位,感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做,到那给人很温暖的感觉,还有几个学校准备也很充分,个别学校就稍差些了。
2、诵读方面
首先,要注意朗诵内容的选择,要选择那些感情比较激烈的,不论是表达悲伤还是兴奋,要能够让人一眼从语句中感受到,这样也好表达些。
其次,是个人形象和礼仪问题,衣着要整齐,举止要规范(比方说上下台鞠躬或敬礼),另外,既然是经典朗诵,必然要配上一些人物动作,在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上,而且尽量做得有韵味。
再次,在诵读文本之前,是要先了解作品的写作背景,来增加对文字的深透性了解,之后按照文本在韵,情感,轻重,节奏,语气等等诸方面化的诵读出作者的原意,达到文与情内在的和谐统一。
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提升,提高教师朗读教学评价意识和能力,培养学生的语文素养,营造“享受阅读,快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗读的成效,按学期初工作安排,12月12、13日下午,我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗读比赛。
这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文,有妙趣横生的童话,也有激情洋溢的诗歌。多样的形式,不同的风格展现了参赛选手的风采,也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委,本着公平、公正、公开的原则进行评比,评委老师根据朗读比赛的标准,评出了优胜班级和朗读小明星,整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。
通过本次活动,展示了同学们的朗读水平,提升了教师对指导学生朗读的认识,也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点:
1、学生的读书姿势基本比较标准,站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确,流利,语调...
查看详情>>爱国诗歌朗诵活动方案及总结
为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的经典诵读比赛活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
为了加强教师基本功训练,提升教师的朗读水平,教导处根据语言文字规范化活动计划,于20xx年6月15日下午,开展了“朗读美文 展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平,营造浓厚的校园读书氛围,提升教师教学基本功,促使教师重视朗读教学,促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下:
一、 领导重视 组织有序
学校十分重视本次活动,教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会,请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开,各年组掀起了一股诵读热潮。
二、参加踊跃 赛出水平
本次活动共有18位教师报名,比赛当天有一名老师生病为能参加,所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中,青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的 阵阵掌声。 评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长,比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分,取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟,最后评选出了一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。徐金凤,黄双等年青教师的精彩朗诵,让在场的观众为之动容,并获得一致好评。
三、不足及今后努力的方向
通过比赛,我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到:本次参赛的教师比例毕竟很小,还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中,少数教师夹带地方音,存在语音缺陷;在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信,全体教师会以这次活动的感悟,丰富自己的课堂朗读,使我们的朗读教学水平整体提高。 今后努力的方向:
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实;
2、教师要提高自身朗读水平,多给学生范读,以此来带领学生朗读水平的整体提高;
3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。
4、教师备课要过好课文朗诵关,教师首先自己要会朗诵课文。集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨。
教师队伍基本功水平的提高任重而道远,相信,春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机,不断加强自身基本功训练,从而促进自身专业化水平不断提高。
一、活动目的:
为了丰富校园生活,提高全校教师的'普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二、参赛要求:
1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵。
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时...
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