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西瓜作文（集合14篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的西瓜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮还可以美容呢。
西瓜的作用是夏天时，它可以带给我们清凉。说起西瓜，我想起了我小时候的一件事：
记得有一次，我和爸爸去郊外玩，突然发现前方有一块西瓜地，这时，我正好口渴了，便想出了个主意：就是去偷西瓜，我和爸爸悄悄的走进西瓜地，我见到一个大西瓜，抱起就走，这时，西瓜地的主人恰好经过西瓜地，边追我们边说：站住，还我西瓜！我吓的拉着爸爸跑进竹林里，西瓜的主人在竹林外看了看，没发现我们，就生气的走开了，我和爸爸悄悄的从竹林里走出来把西瓜切开，哇，西瓜里的`汁哗啦哗啦的流了出来。
那西瓜是那么的甜呀外表看是绿色的，吃进是红色的，吐出是黑色的。”猜对了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮还可以美容呢。
我爱西瓜。
夏天到了，天渐渐热了起来，每隔一两天，爸爸妈妈就要买一个大大的西瓜回来，因为我最喜欢吃西瓜了。
前天，天很热，我在家里吹风扇也不顶用。爸爸下班回来时，手里又拎着一个大西瓜，我一看，高兴极了。
西瓜圆圆滚滚的，就像一个可爱的小胖子，它的皮绿油油的，中间还布满了一条条黑布似的花纹，就像给小胖子穿了一件绿色的衣裳。爸爸拿了一把刀从西瓜中间切开，哇！这个西瓜的皮还真有点厚，白白的一层，皮子上面就是红彤彤的西瓜瓤，像小胖子红红的脸蛋，西瓜瓤的上面星星点点地点缀着一颗一颗的西瓜籽，我“扑哧”一笑，说：“哈哈，小胖子脸上好多麻子哟！”
爸爸切开西瓜后，我迫不及待地抓了一块，狼吞虎咽地吃了起来，哇噻，西瓜可真甜呀！爸爸也拿了一块，一边吃一边问我：“夏天吃西瓜有什么好处呀？”我说：“可以解渴。”爸爸说：“不光解渴，西瓜吃了还可以清热解暑。”
我听了连连点头，看来，夏天吃西瓜还有这么多好处呀！大家可一定要多吃哦！
夏天的傍晚，丝丝凉风驱散了一天的暑气。丁丁和妈妈一同来到院子里乘凉。
这是一个美丽而又温馨的农家小院。院子里开满了各色的鲜花，有金黄色的葵花，有粉色的荷花，还有各色各样的不知名的野花。空气中散发着淡淡的茉莉的幽香。
院子中间的石桌上。摆放着很多新鲜的水果，有桃子、梅子，还有一只碧绿滚圆的.大西瓜。
“大家快来吃西瓜。”奶奶从屋里出来，把西瓜一瓤一瓤地切开，又选了一瓤最大的递给丁丁。丁丁赶忙又递给了奶奶。奶奶一见忙说：“怎么啦，这是给你的，不够大吗？”“不，‘融四岁，能让梨‘，我是一名少先队员，当然应该把最大的给奶奶吃。”妈妈也在一旁说：“丁丁说得对。妈，您就吃吧，这是孩子的一片心意。”奶奶听了，高兴得合不拢嘴，连声说：“真是我的乖孙女。好，奶奶就领孙女的情，吃最大的。”
大家津津有味地吃着西瓜，不时...
查看详情>>写西瓜的作文（汇集12篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的描写西瓜的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
昨天，爸爸从市场买来一个西瓜，我把西瓜抱进屋，观察起来。
它大概是新品种的吧，特别小。它身穿绿衣裳，上面有碧绿和翠绿相间的波纹，仿佛一位穿着彩色衣裳的少女。它的表面很光滑，屁股上长着一条“猪尾巴”。它的形状是椭圆形的，有些特别一点的是圆的。如果放在桌上，你一不留神，它就会滚下来，摔个稀巴烂。
我拿来水果刀，把它切开。看见薄薄的瓜皮里面是红红的'瓜瓤，瓜瓤上还有一些黑黑的籽儿。我轻轻的咬一口瓜瓤，甜滋滋的，汁水像一股甘泉，流进了我的心里。
听爸爸说，西瓜的功能可多啦，不但清热解暑，在夏天里吃西瓜还能养胃呢!西瓜不但含有多种维生素，而且浑身是宝，瓜皮、瓜瓤、瓜子都是很好的中药。西瓜真称得上是瓜中一绝呀!
西瓜是夏季不可缺少的，人人喜爱的水果。你说这么好的水果，怎么叫我不喜欢呢？
晚饭后，爸爸捧出一个又大又圆的西瓜。爸爸用刀把它切开，西瓜就露出了黄黄的瓜肉。我经过一凡精挑细选，终于选中了一块又大又圆的.西瓜，我对爸爸说：“我要把这块西瓜给爷爷吃。”
说完我就一阵风一样跑到爷爷身边，对他说：“爷爷这块西瓜给您吃。”爷爷说：“谢谢了，你真是我的好孙子呀！”
我看着爷爷一口一口地吃西瓜高兴极了！
爸爸拿刀切了一下，只听“嘭”的一声西瓜裂开了，露出黄黄的瓜瓤，看得我口水都快流出来了，等爸爸切好西瓜，我急忙拿了一块，津津有味地吃了起来，真甜！
爸爸告诉我说：“如果到了夏天，还有很多种吃法，可以榨西瓜汁或冰镇着吃，吃西瓜有许多好处，可以解暑，瓜子有助于消化，西瓜皮还可以美容，或做菜吃……
哇！原来吃西瓜还有这么多学问，今天我又学到了一些知识。
春天，勤劳的小兔在家门前种了一棵西瓜苗。小兔每天都给西瓜浇水，施肥，西瓜长呀长呀，开花了，结果了。
到了夏天，长成了一个又大又圆的大西瓜。看着这么大的西瓜，小兔犯了愁。于是小兔请来了所有的朋友，有小候，小猪，小羊，小狗……大家看着这么大的西瓜，全都惊讶地张大了嘴巴。西瓜好大呀，大家一个个吃得肚子鼓鼓的，可是还没吃完呢，于是每个小朋友又找来自己的'朋友，最终把这个大西瓜吃完了。小兔把自己种出来的大西瓜跟好朋友一起分享，大家都很快乐。
小朋友，小兔把勤劳大方的精神非常值得我们学习哟！
今天，刘老师给我们带来了一位独特的嘉宾——西瓜。西瓜最开始是在非洲种植。后来，许多外地客人去非洲旅游的时候，听到很多当地人在说西瓜很好吃，也很解渴，所以那些外地来的游客，都抢着想非洲朋友要西瓜种子，然后自己种着吃……。从此，西瓜成了全世界夏天最解渴的水果之一。
接下来，就让我详细的介绍一下西瓜吧。西瓜它穿着一件带有深绿色条纹的外套，鼓着大大的圆肚子，...
查看详情>>大西瓜作文(推荐11篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的大西瓜作文300字11篇，欢迎大家分享。
会飞的”大西瓜“ 在一个风和日丽的下午，一只没精打采的小老鼠从洞里钻了出来。他的肚子空空如也，正准备开始觅食。
走着走着，一个大气球出现在他面前，小老鼠太饿了，竟把气球看成了一个大西瓜。
小老鼠贼眉鼠眼的看着大西瓜，目瞪口呆的说：“哈哈，大西瓜今天可帮了我大忙了。俗话说”人是铁，饭是钢 ，一顿不吃饿得慌。这是上天派你来帮我的呀！
小老鼠推着大西瓜走了一会儿，一只小兔和颜悦色地跳了过来。满脸疑惑地说：“小老鼠你怎么推着一个气球呀？ 小老鼠神情严肃的说：”这才不是什么气球呢，这是我发现的大西瓜。小白兔双眉紧锁的说：“哎，你真是无药可救了。”说完，就跳走了。小老鼠飞快的跑回了家。
正当小老鼠刚咬了一口西瓜时，西瓜“嘣”地一声爆炸了。
小老鼠座在地上哇哇大哭，气愤的说：“这是什么山寨西瓜啊，质量这么差。我再也不要吃山寨西瓜了。
那时我五岁，一个炎烈的夏天，烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。妈妈给我买了一个圆滚滚的大西瓜回来，我开心极了。妈妈将西瓜切成了两半，她拿出其中的一半，还切了许多小块的，让我解暑。这时的我什么也顾不上，狼吞虎咽的吃了起来。一不小心，把一粒西瓜籽儿吃进了肚子里，吃完西瓜后，我便跑出去找伙伴玩。
玩累了，我这才感觉到特别的口渴。当时真的想喝水。可是刚拿起水杯，我忽然想起了浇花会让花生长，浇种子会让种子发芽的事，这可怎么办？如果我真的将水喝下去，我肚子里的西瓜籽会不会发芽、开花呢？我真的不敢继续的往下想……我见过泥土里生长的种子，我也在不停的猜测，要是西瓜籽儿真的发芽了，那一定是很疼的！所以尽管口渴得很厉害，但我还是不敢喝水。
一直到了傍晚时分，妈妈见到我口渴的样子，还是不想喝水，连忙问我是什么原因？我这才把实情告诉了妈妈。妈妈听了之后，乐不可支的笑了，我被她笑得一头雾水。后来妈妈向我细心的解释道：“傻孩子，西瓜种子吃到肚子里，跟喝水是没有关系的，因为种子在没有阳光和土壤的`条件下是无法存活的，更谈不上发芽和生长了，你就放心的喝水吧！”听了妈妈的话，我一下子拿起茶杯，把早已倒好的水喝个精光。
通过这件事情，我终于明白了一个道理。不管遇到什么情况，都不能盲目的下结论，首先要听取别人的意见，然后再作决定，你们说对吗？
夏天是西瓜成熟的季节，一个个又大又圆的西瓜堆满了果园，真是数不胜数。走在大街上，我不时听到叫卖西瓜的声音。
西瓜有大有小，大的大约有二三十斤重，像孕妇鼓鼓的肚子，还像个大雪球。小的约有一二斤重，像小朋友玩的`小皮球，又像地球仪。
西瓜穿着一件绿色的袍子，碧绿碧绿的条纹，仿佛少女的衣裙。西瓜上面有一条藤，像小姑娘头上扎的小辫子，又像兔子的尾巴。
我用...
查看详情>>西瓜虫作文（集合七篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班科学活动《西瓜虫》教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外形特性及其生活习性。
2、产生对小虫子产生探索的兴趣，能用绘画表征等方法记录。
3、能积极参与户外活动同伴协商合作，愿意接受同伴的意见和建议。
活动准备
放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。
活动过程
（一）谈论西瓜虫
教师出示西瓜虫的图片，引出话题：
你们认识西瓜虫吗？你知道西瓜虫哪些有趣的事？你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？
（二）讨论怎样去捉西瓜虫
1、幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？
2、我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？
（三）幼儿在园内自由寻找西瓜虫
教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫。
（四）交流捉西瓜虫的经历
你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？
教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的`地方。
（五）观察西瓜虫并进行交流
1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。
西瓜虫这么小，我们能看得清吗？可以用什么工具让我们看清它？
2、引导幼儿自由观察。
你发现了什么？
3、教师带领幼儿自由观察。
西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）西瓜虫有几只脚？它的脚长在哪里？是什么样子的？当她遇到危险时，会怎样？（圈起来）圈起来的时候，它像什么？
（六）引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现
今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！
幼儿边观察边画。
教学目标
学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的特征和生活习性。2.产生对抓西瓜虫的探索兴趣。
教学准备
1.小铲子、盛西瓜虫的器皿、放大镜。
2.幼儿用书。
环境创设
生活活动在发现区增添放大镜，引导幼儿观察西瓜虫、蜻蜓、蝉等动物，激发幼儿对动物的兴趣。
教学过程
第一阶段
1.引导幼儿讨论西瓜虫的外形特征和生活习性。请幼儿说说自己认识的西瓜虫，知道西瓜虫都做哪些事情？它喜欢生活在哪些地方？
2.启发幼儿讨论怎样去捉西瓜虫。
幼儿园户外那些地方会有西瓜虫？我们到甚么地方才能捉到西瓜虫？捉西瓜虫需要带哪些工具？应注意什么？
第二阶段
1.幼儿分4-5组自由在园内寻找西瓜虫。
2.请幼儿交流捉西瓜虫的`经历。
是怎样发现西瓜虫的？在哪里找到的？是不是和刚才说的地方一样？
教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。
3.引导幼儿运用放大镜观察西瓜虫虫并进行交流。
你发现了什么？西瓜虫的头上有什么？是什么样子的？西瓜虫的身体是什么样子的？西瓜虫有几只脚？他的脚长在哪里？是什么样子的？当它碰到危险时，会怎样？缩起来的时候，它像什么？
4.请幼儿模仿西瓜虫的样子，尤其是遇到危险后，缩起来的样子。
活动目标：
1.学习用...
查看详情>>小老鼠造房子作文
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小老鼠找家教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
目标：
1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。
2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象、并乐意表达。
3、能快乐的为小老鼠绘画漂亮的房子，并进行装饰。
准备：
1、图片4幅。
2、小老鼠图片一张（正面为不开心的表情，反面为开心的表情）
过程：
1、导入活动，教师出示表情不开心的.小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不
开心”积极思考，大胆表述。
幼儿：生病了。没东西吃了。没人陪他玩。
2、倾听小老鼠不开心的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为
小老鼠找房子
3、出示1——4号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。
这里有几间房子？你觉得小老鼠适合住吗，为什么？
（1）1号房子没有屋顶，遇到刮风下雨就不能住了，所以不适合小老鼠住。
（2）2号房子没有门窗，小老鼠不能进入房子里，所以不适合小老鼠住。
（3）3号房子倾斜有裂缝，好像要塌了，很危险，也不适合。
（4）4号房子有猫，猫会抓老鼠，所以也不适合。
4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。
原来这几幢房子都不适合小老鼠住，那你觉得小老鼠应该住怎么样的房子。
幼儿讨论：有屋顶，有门窗，没有裂缝和小猫的房子。
5、小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，因为他喜欢小花小草，那样他每天都可以浇花了。它能高高兴兴地搬进新房，你们愿意吗？
设计思路：
最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。
2、运用自己的语言，大胆地讲述，培养幼儿认真倾听别人讲述。
活动准备：
1、房子图片5张(1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有，裂缝，4号房完美可是隔壁住着小猫，五号房外形完美。)
2、图画一张，伤心老鼠头饰一个，开心老鼠头饰若干
3、金牌30块
4、录音机，磁带
活动过程：
1、教师出示图画，启发幼儿讨论：老鼠为什么不开心？
2、教师戴上伤心老鼠的头饰，以伤心的口吻说：“大风把我的房子吹走了……”
3、启发幼儿帮帮老鼠的忙，为老鼠找房子。
出示1――4号房子，布置在活动室四周，让幼儿分散自由观察。
提问：
①这座房子怎么样？
②你觉得合适吗？
③为什么？
4、组织集体讨论：
①这四座房子怎么样？
②适合小老鼠呢？
③你从什么地方看出来不适合呢？
5、出示5号房子，引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。
提问：
①看看这座5号房子怎样？
②住进去安全吗？
6、引导幼儿想办法帮1――4号房子修理好。
7、出示开心老鼠，表扬小朋友帮它选择了舒...
查看详情>>甜甜的西瓜作文（精华13篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的描写夏天的西瓜作文，欢迎大家分享。
夏天，大地像个蒸笼，人们像一只只蚂蚁，房子像蒸笼里的面包。我和爸爸懒洋洋地坐在沙发上，吹着空调。
妈妈从菜市场回来了，一进门就让我猜谜语：身穿绿条衣，肚子红彤彤，吐出的是黑的，吃的是红的，甜津津。我脱口而出，说：“甜甜的，好吃的大西瓜。”妈妈笑眯眯地把一只大西瓜放在我面前。西瓜有椭圆形，有圆形，摸上去滑溜溜，凉冰冰的`，抱在怀里像抱着一个冰袋。西瓜的外皮是墨绿色，绿中带黑条。我吵着闹着要吃西瓜。妈妈切了一块又一块，我迫不及待地狼吞虎咽地吃。
我跟妈妈说了一个笑话：一只小猴子到山下找东西，看到一个大西瓜。它抱着西瓜回家，大伙纷纷议论，该是瓜皮，还是瓜瓤？妈妈笑了。
西瓜皮还可以美容……原来西瓜全身都是宝。
星期四下午，天气非常炎热，我真想吃到一块冰凉解渴的冰西瓜呀。
一走进教室，讲台上居然有一个大大的西瓜。瞧，这西瓜大大的，圆圆的，胖墩墩的.，就像一个胖娃娃。它的外衣是浅绿色的，还带了几条深绿色的条纹。还有一个西瓜藤，真像是西瓜的小辫子。我看着看着口水都流出来了，我好像已经尝到了西瓜那甜蜜蜜的汁水，还发出了沙沙的声音，真甜啊!
老师拿起水果刀，把西瓜切成了两半，那红红的果肉，还有那黑黑的籽，感觉真好吃。老师又把西瓜切成了一份一份的，然后说：“开始吃西瓜。”话音刚落，同学们就一拥而上，我被挤到人群后面，我好不容易挤到里面拿了一块西瓜，津津有味地吃了起来，那滋味好极了!甜蜜蜜的，有些男生狼吞虎咽地吃了一块又一块，而女生则是细嚼慢咽。
吃完了，我们嘴上真是满嘴生蜜呀，我们个个都清新舒畅。奇怪的是我在家里吃西瓜都不觉得好吃，而在教室里却觉得很好吃，真是人多才吃得有滋味呀!
骄阳似火的太阳照耀着整个大地。蝉在树上热的“知了知了”的叫个不停。小狗吐着舌头，懒洋洋地趴在地上，喘着粗气。花儿耷拉着脑袋，有气无力地说：“夏天真讨厌！”我被晒得大汗淋漓。
我跑回家一边扇着风，一边咽了口口水对妈妈说：“太热了，真想吃个冰镇西瓜啊！”妈妈听了我的话，变戏法般拿出了一个大西瓜。“哇！”我惊喜地跑过去忍不住摸了摸，西瓜摸上去凉凉的，还穿着绿色条纹的衣裳呢！
“咔擦”一声，妈妈把西瓜切成了两半，露出了红红的'果肉，黑黑的籽，溅出来的西瓜汁看得我口水直流。没等妈妈切完，我便迫不及待地拿起一块，美滋滋地咬了一口，这滋味简直甜到了胃里，凉到了心里。这么美味的西瓜，让我根本停不下来。
一眨眼功夫，西瓜全部进了我的肚子。我整个人冰冰凉凉的，坐在沙发上想，太少了，吃不够，要是再多一点就好了。
夏天真好，西瓜很甜很甜，我多想留住s这个美好的夏天呀！
我家乡的西瓜作文（锦集13篇）
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写家乡的西瓜作文，希望能够帮助到大家。
我的家乡在吉林，我爱家乡的西瓜。
阳春三月，西瓜刚刚抽出两三片叶子，一片片肥大的叶子在雨雾中欢笑着。
五六月份，西瓜长得像碗口那么大，翠绿翠绿的，在阳光的照射下，晶莹剔透，让人垂涎欲滴。
到了八九月份，西瓜成熟了，像皮球一样大小，颜色真绿得可爱，墨绿的花纹给西瓜又增添了几分色彩。轻轻切开它，就可以看到新鲜红嫩的果肉，一颗颗瓜子透着光亮，像一颗颗黑珍珠。咬一口，一股清凉甜润的滋味沁人心脾。未成熟的西瓜很涩，没有什么味道；而成熟的西瓜则甜津津的，叫人越吃越爱吃。
盛夏，西瓜是人们消暑解渴的最佳选择。但如果逢上雨水多的年份，人们便会大失所望，吃不上香甜可口的.大西瓜。一般的西瓜，里面含有85%至97%的水分，除了水分以外，主要水分就是糖。西瓜里的糖分是由叶子通过光合作用制造的碳水化合物储藏在果实里的。光照充足，储藏的碳水化合物就多，所以我们吃起来感到甜。
这就是我们家乡的特产——西瓜。我爱家乡的西瓜。
我的家乡在安徽省郎溪县，被称为“绿茶之乡”、“渔米之乡”。
春天到了，人们种了许多西瓜秧。春风中，西瓜秧迅速的成长，很快，细长的藤蔓爬满田地，绿色的`叶子铺满了整个瓜园，瓜园像铺上了绿地毯。五角形的小黄花开了，星星点点的，像五个姐妹坐在一起谈心。
夏天到了，西瓜熟了，如果你现在过来，我们就拿出最甜的西瓜给你吃，你吃了一定觉得西瓜甜津津的，非常好吃。
西瓜能给我们解渴，能给我们做西瓜帽，能给我们做小滑板，能给妈妈美容呢！
你喜欢吃西瓜么？如果喜欢就到我们这儿来吧！
家乡的水果有很多，比如说，蜜桃、草莓、橘子、李子……但是我最喜爱的是西瓜。
每当到了夏天，西瓜就成熟了。有的挺着大肚子，躺在地上休息；有点像害羞的小姑娘，用茂密的藤和枝叶挡住自己的身躯，不让人看到；有的用绿叶搭成了一个个绿色的凉棚，在下边呼呼大睡，哪怕再烦的噪音也不能把它从梦中唤出来；还有的焦急地等待着，好像盼望有人把自己摘走呢！
我忍不住摘了一个西瓜，放在地上一看，啊，它长着墨绿和翠绿相间的条纹，它的一头有个叫“蒂”的地方，“蒂”上面长着一条弯弯曲曲的'疼，好像一条猪尾巴，对面的“肚脐”又浅又圆。我越看越忍不住，立刻切开西瓜，只见一粒粒黑亮的籽嵌在那鲜红的瓜瓤上。我轻轻的捧起一块西瓜，送到嘴里一咬，那甜美的果汁一下子沁入我的心脾，让我再也忘不掉它的味道了。
家乡的西瓜让我垂涎三尺。
“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的孩子多，个个黑脸膛。”大家知道是什么吗？嘻嘻！告诉你们吧，——是西瓜。
炎热的夏天到来了，也是西瓜上市的季节，大街小巷到处可见卖西瓜的车辆，随时也可听...
查看详情>>趣事作文种西瓜(精选15篇)
在日常学习、工作或生活中，我们常常会接触到作文。作文是通过文字表达主题的重要方式。那么，什么样的作文才算优秀呢？以下是小编整理的15篇关于童年趣事的吃西瓜作文，希望对有需要的朋友提供参考和帮助。
童年是一本丰富多彩的书，里面记载着各种各样的趣事，现在我就来挑个最有趣的事来说一说吧！每到夏天，天气非常热，我就会吃许多西瓜。正因为那次我很渴，吃西瓜时狼吞虎咽，连里面的种子都吞了下去。
我害怕极了，生怕西瓜籽在肚子里生根发芽，开花结果，然后肚子爆炸，那我就一命呜呼了。我跟邻居家的小孩商量一番，她胸有成竹地说：“好办，去医院开刀。”我听了，害怕极了：“万一医生不小心弄错了怎么办？再说，我看到刀就会晕倒。到底怎么办？”于是她看看大树，换了种口气说：“或者不喝水，渴死它！”我点了点头。
回到家，因为说了太多话，口渴极了，忍不住拿来被子喝起水来，喝完又想起她的话，更害怕了，蹲在观音菩萨下哭爹喊娘：“菩萨啊！你一定要帮帮我，我又没有干坏事，为什么要惩罚我呢？”看完电视的爸妈看见我这样，问我怎么了？我一五一十地把这件事讲给他们听，他们听了哈哈大笑，告诉我：“别担心，西瓜籽到胃里，会消化掉的！”我听了放下心，吁了一口很长的气！
现在想起这件事，虽然觉得幼小的我很无知，但还是忍不住笑了。
每当看见植物的种子，我都会想起童年的那件趣事。
有一次，姐姐在吃西瓜，我看见西瓜上有许多的小黑籽。我便问姐姐：“姐姐，这些小黑籽是什么呢？”她说：“这些是西瓜的种子。”我又问：“如果我把它们吃进肚子里，它们会生长吗？”姐姐笑呵呵地点点头。那时天真单纯的我信以为真，就拿了少量的小黑籽吞进肚子里。可把小黑籽吞进肚子后，我就后悔了，我想：“西瓜的种子在我的肚子里生长，那以后我喝水就等于给它们浇水，我吃东西就等于给它们施肥，如果哪一天这些种子长得和大西瓜一样，我的肚子就会被挤破了！”我越想越害怕，不知所措。第二天，我去幼儿园，早餐是一碗汤，我怕种子会像我想的那样生长，所以就一口没喝。平时也只能忍忍，实在忍不住了，也只是喝一点点水，饭也只吃了几口。
到了午睡的时候，我听见肚子咕咚咕咚响，便以为是种子在发芽，不由自主地哇哇大哭。老师听见我的哭声后，赶紧走过来问：“你怎么了？”我哭着把事情的原委告诉老师。老师“扑哧”笑了，她说：“这是你的姐姐在跟你开玩笑呢，西瓜的种子怎么会在你的肚子里生长呀！” 老师说完后，旁边的小朋友不禁哈哈大笑，我擦干眼泪，也不好意思地笑了。现在回想起这件事，我还偷偷地笑呢！
如果童年是一台录音机，我会录下所有的欢笑；如果童年是一个梦，我希望它长睡不醒；如果童年是一本书，我会写下那些童年趣事。童年趣事是我最珍贵的回忆。
在诱人的西瓜、毛茸茸的桃子、香甜又脆的苹果、酸甜可口的桔子等众多的水果中，让我最流连忘返、最喜欢的就是穿着大绿袍，在水果界中称为...
查看详情>>写西瓜的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对童话都不陌生吧，童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；你知道经典的童话故事有哪些吗？下面是小编为大家收集的种西瓜的童话故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夏天，中午的太阳如同在天空中熊熊燃烧的火球，妈妈从超市里买了一个大西瓜。这个西瓜真甜啊！我一下吃了一大块。看着吐在桌子上的西瓜籽，我突发奇想：能不能自己种西瓜？于是，我就尝试着种西瓜。
我找来一个大花盆，先在土里挖个坑，再把洗干净的西瓜籽放在坑里，盖上土，浇水、施肥，接下来等待发芽、开花、结果。
第二天早上，我迫不及待地起来看西瓜籽发芽了没有，结果令我失望。第三天、第四天……我终于惊喜地看到西瓜籽破土而出。
我每天耐心地给西瓜芽浇水施肥，观察它的生长，它从一个芽、两个芽、三个芽，最后长出长长的秧，我开心极了。
经过漫长的等待，我终于看到西瓜开了黄色的花，可是过了几天，花凋谢了，并没有结出我期待的又大又圆的西瓜。西瓜秧也逐渐枯萎，我伤心极了，埋怨自己浇水太多。妈妈抚摸着我的头安慰我说：“农民伯伯种西瓜可不是件容易的事，要选土质疏松、排灌方便的土壤。你这个花盆太小了。种植西瓜时还需要注意种子的.选择，挑选颗粒饱满、生长健康的种子种植，你这样随便找一些西瓜籽可不行。”
没想到看似简单的种西瓜里面还有这么多的学问。
今天我来到了外婆家，外婆家有一块小菜家，我看到菜田里有一块地空着，叫撒娇道：“外婆，我想种西瓜！”外婆爽快地答应了：“我马上给你拿瓜籽！”
外婆给了我瓜籽，我叫上小朋友们，一起朝菜田走去。
小朋友们在我和姐姐的带领下，一起刨起了地，我把瓜籽放入土坑里，再用土盖上。大家干得十分起劲。
我们播完籽，开开心心的`拿了小水壶浇在地里。
我们天天浇水，大家都期盼着能早日长成小西瓜。
不知道为什么，一个月过去了，土里还没长出小西瓜，我扒开泥土，看到瓜籽已经烂了，我嚎啕大哭起来。
这次种西瓜虽然没有成功，但我是不会轻易放弃！
活动目标
1.体验动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉悦感。
2.理解故事内容，体会故事中人物形象的特点，感受故事情节的有趣。
3.丰富词汇：砸、砍、扛、插、吸。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
癞蛤蟆教具、教学挂图、配乐故事视频。
活动过程
1.设置悬念，激发幼儿兴趣。
师：今天我们班来了一个新朋友（出示癞蛤蟆教具）他有一片果园。咦，果园里会种着什么呢？我们一起去看看吧！出示一片西瓜地图片。
师：你们看到什么了？小朋友们看看这些一个个西瓜是怎么样的呀？（又大又圆，都熟了）眼看着西瓜越长越大，可是癞蛤蟆想不出吃西瓜的好办法，心里呀可着急了。那怎么办呀？我们一起来听听一个好听的故事《癞蛤蟆吃西瓜》，看看癞蛤蟆到底是怎么吃西瓜的。
2.教师完整讲述故事，帮助幼儿整体感知故事...
查看详情>>有趣的西瓜虫作文
活动目标：
1、学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性几其生活习性。
2、对小虫子产生探索的兴趣。
活动准备：放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。
活动过程：
一、谈论西瓜虫
1、教师出示西瓜虫的图片，引出话题：
“你们认识西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些有趣的事？“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？
二、讨论怎样去捉西瓜虫
1、“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？
2、“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？
三、幼儿在园内自由寻找西瓜虫
1、教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。
四、交流捉西瓜虫的经历
1、“你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？
教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的`地方。
五、观察西瓜虫并进行交流
1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。
“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？
2、引导幼儿自由观察
“你发现了什么？”
3、教师带领哟额自由观察
“西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）
六、引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现
“今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！
幼儿边观察，边画。
设计意图：
我们幼儿园拥有宽大的草坪，有多条小路，有树林、山坡。到了春天，草绿了，桃花开了，一些小虫子也出来了。孩子们很爱在草坪上玩过家家、挖土、玩沙。有时老师会听到几个男孩子说：“老师，我捉了一只西瓜虫。”引得其他孩子都来观看，都来找西瓜虫。西瓜虫是幼儿生活中常见的一种小虫，因名字感觉亲切，还会像变魔术一样变成西瓜样子，一直受到孩子们的关注。
西瓜虫为什么会变成西瓜样子？在哪里容易找到西瓜虫？西瓜虫吃什么？……等问题都是孩子们爱问的问题。教师由此设计了科学活动“有趣的西瓜虫”引导孩子们在观察中了解、认识西瓜虫的秘密。
活动目标：
1、喜欢观察小虫子，对小虫子产生探索的兴趣；
2、认识西瓜虫的外形特征，了解其生活习性；
3、学会使用辅助工具（放大镜）研究西瓜虫。
活动准备：
1、课前幼儿捉到西瓜虫装在观察瓶中；
2、放大镜、透明塑料杯、每人一份。
3、西瓜虫图片课件，多媒体投影仪。
活动过程：
一、介绍小伙伴，了解西瓜虫的生活环境及名称
今天小朋友到这里来玩，还带了一个小伙伴呢。谁来介绍一下你的小伙伴叫什么名字？为什么叫这个名字？（那我也叫它西瓜虫吧。）
你是在哪里找到这个小伙伴的？这些地方是干燥的.还是潮湿的？原来西瓜虫喜欢住阴暗、潮湿的地方。姜老师告诉你们，西瓜虫还有一个大名，学名叫“潮虫”。
二、观察西瓜虫，认识西瓜虫的身体、外形特征和习性
1、我们的小伙伴太小了，用什么可以帮我们看得更清楚呢？——放大镜
现在你可以用放大镜观察西瓜成身上有什么？（它背上有什么、头上有什么？有多少对脚呢）
幼儿用放大镜观察西瓜虫。教师指导观察，了解幼儿观察情况
2、...
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