[精]各种各样的桥教案大班反思精选
老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是教师教学计划和教学过程中的参考标准。好工具范文网的编辑为大家精选一篇题目为“各种各样的桥教案大班反思”的好文建议一读，为了不错过此页的内容建议您收藏了解更多！
大班科学各种各样的船教案反思
作为一位在幼儿园中多年从事科学教学工作的教师，我对大班科学教育的重要性有着深刻的认识。在学前教育中，幼儿将通过亲身实践和探索来掌握知识和技能，并且对科学知识的学习和理解将为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。因此，我将以大班科学教学中涉及的各种船教案为例，总结和反思自己多年来在科学教育领域的工作经验。
我认为教案的设计需要充分考虑到幼儿的年龄特点和发展水平。在大班的科学教学中，幼儿的认知能力和操作技能正在迅速发展，因此，应该选择与他们相适应的教育游戏和实验活动。例如，当谈到船时，可以引导幼儿通过制作纸船或浮力实验等亲身体验来了解船的原理。这样的教学方法不仅符合幼儿的兴趣，还能够激发他们的好奇心和探索欲望，从而更好地促进他们科学知识的学习。
我发现幼儿参与团队合作对于他们在科学教育中的发展极为重要。船的教育游戏和实验活动往往需要幼儿们共同参与和合作完成。例如，在纸船制作活动中，幼儿们可以分工合作，其中一个负责画图，另一个负责剪纸，还有一个负责粘贴，最后大家一起观察测试纸船的浮力。通过这样的团队合作，幼儿们不仅能够培养合作精神和团队意识，还能够体验到科学探究中的乐趣和成就感。
另外，教师的引导和角色扮演在大班科学教育中具有重要的作用。作为一名科学教育者，不仅需要传授知识和技能，更要充当指导者和支持者的角色。在船的教育活动中，我经常扮演船长或导航官的角色，引导幼儿们进行探索和发现。通过提出问题、引导思考和给予适当的帮助，我能够激发幼儿们的思维和创造力，从而帮助他们更好地理解和掌握科学知识。
我认为评估与反思对于提高科学教育的质量非常重要。在大班科学教育中，可以通过观察幼儿的活动表现、听取他们的思考和探讨，以及记录他们的学习过程和成果来对教育效果进行评估。例如，在船的教育活动中，可以观察幼儿对船的认知和操作技能的掌握程度，听取他们对船的原理和浮力的理解等。通过这样的评估和反思，可以发现教学中的不足和问题，并且及时调整教学策略和方法，以达到更好地促进幼儿科学学习的效果。
小编认为，通过多年的工作经验，我深信大班科学教育对于幼儿的发展和学习至关重要。在船的教育活动中，我学到了教育游戏和实验活动设计、团队合作、教师引导和评估的重要性。我相信通过不断地反思、总结和完善自己的教学方法和策略，我将能够为幼儿的科学学习和发展做出更好的贡献。
设计意图：
本月我班主题是《海底世界》，幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心，在这次活动中，孩子们对各种各样的鱼，产生浓厚的兴趣。鱼类有着各...
查看详情>>大班狼和小羊的教案经典9篇
教案课件是教师在授课前提前准备好的，而课件的内容需要教师自己去设计完善。在上课时，教师必须按照教案课件来实施教学。如想要更深入地了解“大班狼和小羊的教案”，栏目小编为您推荐这篇详细的解读文章。为了更方便地查看，请将本网页添加到您的浏览器收藏夹中！
一、介绍故事名称——引起听故事的兴趣。
1、今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？
2、那小羊会被狼吃掉吗？
过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉？谁会来帮助他？用了什么方法帮助他？听了故事你就会知道了？（边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。）
二、听故事——了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。
1、听故事第一部分。（从头听到小动物分别说要来帮助小羊。）
1）你听到哪些动物来了？（说一个在黑板上放一个动物图。）
2）他们都是怎么对小羊说的？
3）你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢？
2、听故事第二部分。（一直听到小动物们躲起来。）
1）你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼？（说一种老师在白纸上画一个标记）
2）为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢？
3、听故事最后一部分。（听到故事结尾。）
1）小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗？
2）谁先开始的？接着是谁？（根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。）
3）大灰狼最后怎样了？
小结：每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。
三、再次欣赏故事——帮助幼儿理解互相帮助力量大。
小结：小羊自己是对付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。
一、开始部分
1、导入：出示手偶动物小羊、狼引起幼儿的兴趣，出示手偶动物小羊，出示手偶动物狼，今天带来小动物是谁？幼儿回答后引出主题,《小羊和狼》。
二、基本部分：
1、视频播放《小羊和狼》
2、随着老师的引导述说故事情节。
（1）故事叫什么？
（2）故事中说的是哪个小动物？（小羊）
（3）故事中有几个动物都有谁？（6个）小羊、狼、小狗、小猫、大象、白马
（4）故事中谁在欺负小羊？（大灰狼）
（5）小羊遇到事情是谁是谁帮助了小羊对付老狼的？（小狗、小猫、大象、白马）
（6）他们都对小羊说了一句什么话（小羊、别怕!别怕！晚上我来帮助你）
（7）小猫藏在哪里？小狗藏在哪里？白马藏在哪里？大象藏在哪里？
（8）他们怎么样帮助小羊的？
（9）如果小羊一个人会怎么样？（被老狼吃掉）只有大家团结起来，人多力量大才能战胜大灰狼。
三、结束部分：
（1）模仿每个动物说话的语气、动作。
（2）幼儿角色游戏、老师和幼儿共同表演故事情节（戴头饰）
活动目标：
1、引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的，团结起来力量大。
2、发展幼儿口语表达能力。能根据视频动漫，大致说出故事的情节。
3、能随着故事的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会故事所表达的情绪情感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式...
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2024大班医院教案
课程计划和演示文稿是我们教师的一项重要工作，现在是时候编写新的演示文稿了。教案则是促进教师与学生之间教育、教学交流和互动的重要工具。好工具范文网精心整理了与“大班医院教案”相关的资料，欢迎您浏览，感谢您访问我们的网站，并建议收藏本页面以便以后再次访问！
教学目的及要求：
1、学习用长线、短线、螺旋线和波浪线等画出爸爸、妈妈头发的特征。
2、尝试用各种颜色交替画不同的线，发现不同的色彩碰在一起产生的变化，感受色彩的美。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重难点：
引导幼儿学习画长线、螺旋线和波浪线。
螺旋线的画法。
教学准备：
1、各种人物头像图片若干，有关发型的图片5——10。
2、棉签、颜料、调色盘、画有头轮廓的纸人手一份，抹布若干。
1、听音乐律动，稳定幼儿的情绪，准备上课。
2、幼儿欣赏不同的发型。(小朋友们，我们一起去欣赏一下发型屋吧)
二、基本部分：
1、不同的头发样子我们叫做发型。小朋友们在发型屋里都看到哪些漂亮的发型?
引导幼儿自由回答并用手画一画。
3、老师的头发又是什么样子的?该怎样画?请大家试一试。
4、出示发型范例图片。
(1)图片上的叔叔、阿姨的发型是什么样子的?
(叔叔的头发是短短的，阿姨的头发是长长的，有波浪形的、有一卷一卷的、有直直的)
(2)说一说你的爸爸妈妈的发型是什么样子的?(分别用手画一画)教师小结：爸爸的头发是短短的，我们可以用短短的线条来表现。妈妈的头发一般比较长，有的直直的，有的弯弯的，还有的一卷卷的，我们可以用直线波浪形和螺旋形来画，真漂亮。小朋友知道这是用什么画的吗?(认识棉签)
5、讨论学习设计方法。
(1)启发、想象。
今天，我们来为爸爸妈妈设计发型好吗?你想给他们设计什么样的发型?用什么样的线条来画?请你试一试。(书空练习)
(2)讨论绘画的方法。(那我们一起看看头发该画在什么位置)①在设计发型前，应该先知道，头发长在哪里?梳头发的时候，我们会把头发往哪边梳?(哦，前面、两边和后面都有头发。)
②头发是什么颜色的?(黑色的)现在的理发师会把头发染成什么颜色的?(红、黄等)你给爸爸妈妈设计的发型是什么颜色的?
7、教师讲解并示范用棉签画各种头发。
(1)我们要设计好该画什么发型。爸爸的是短发，妈妈的头发是长长的有直线的、波浪形、螺旋形。
(3)使用棉签作画小朋友要真确拿棉签，蘸颜料时注意不要蘸得太多，以免弄脏画面，如果你要用两种颜色，换颜色时先放回原处，在另一个盘子里拿棉签进行画。
(4)画时注意：头的两边、前面都有头发，爸爸的头发我们让它从头皮往上长，妈妈的头发我们我们让它从头皮往两边长。
8、幼儿进行绘画创作活动。
①认识绘画工具，学习使用方法。换颜色的方法?(放回原处，在另一个盘子里拿棉签。)
②桌子上有什么颜色?用这些颜色让你的头发变得更漂亮。
③教师指导幼儿进行创作活动，提醒幼儿注意色彩之间发生的变化，积累色彩经验。
三、小结部分：
1...
查看详情>>大班量的守恒教案通用
“大班量的守恒教案”是好工具范文网的编辑通过对网络上信息进行整理与加工而得到的结果，特此提醒读者进行关注与收藏，以备不时之需。对于每一位教师而言，课前准备好自己的教案课件是非常重要的，相信大多数教师对此并不陌生。教案的编写与使用是推进课堂教学改革的必要途径。
引言：体积守恒是幼儿数学教学中的一个重要内容，它涉及到幼儿对物体容量和体积的认识和理解。如何充分利用班级环境和幼儿的生活经验，引导幼儿通过亲身操作和探索学习，融合教育游戏和体验式教学，增强记忆和理解力，是本次幼儿大班数学教学的重点。一、教学目标：1. 培养幼儿对体积守恒概念的理解和认识，能够简单运用体积守恒原理解决问题。2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力，提高幼儿的思维能力。3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。二、教学内容及重点：1. 通过教学游戏引导幼儿认识体积守恒的概念。2. 利用教具和实物进行亲身操作，帮助幼儿理解体积守恒原理。3. 引导幼儿观察和发现物体的体积变化，培养幼儿的观察能力。三、教学准备：1. 教具：大小不同的方块积木、小瓶子、一桶水、一块布、一个脸盆、一个塑料桶等。2. 实物：不同大小的容器、纸盒子等。3. 幼儿教学记录表。四、教学过程：1. 游戏导入（10分钟）：通过一个小游戏“找不同”，引导幼儿观察注意事物的细节，激发幼儿的观察力和思考能力。2. 概念引入（10分钟）：通过展示实物容器，引导幼儿观察容器的大小、形状和容积等特征，并帮助幼儿理解容器的容积是不变的。3. 亲身操作（20分钟）：将不同大小的方块积木放入不同容量的容器中，让幼儿亲自操作，观察和记录容器中的方块积木数量和变化，引导幼儿思考和讨论容器是否有变化。4. 观察实验（15分钟）：在用不同大小的纸盒子装水中，让幼儿观察和探究纸盒子的容积对水量的影响，引导幼儿理解容积的重要性。5. 提问讨论（15分钟）：通过提问和讨论，引导幼儿总结容积守恒的概念和原则，解决一些简单的实际问题。6. 小结巩固（10分钟）：通过一些小游戏和竞赛，巩固幼儿对体积守恒概念的理解和运用能力。五、教学评价：通过课堂观察和记录幼儿的表现，评价幼儿对体积守恒概念的理解和运用能力。并将观察记录计入幼儿个人学习档案，作为幼儿学习评价和后续教学的参考。六、拓展活动：1. 家庭作业：请幼儿回家观察家里的容器，记录容器的体积和形状，并与家长一起讨论容量守恒的原理。2. 利用教学留下来的教具和实物，进行自由玩耍和探索，让幼儿进一步巩固对体积守恒的理解。七、教学心得与反思：1. 本次教学中，通过教学游戏和实物操作的方式，能够让幼儿更加直观和深入地理解体积守恒的概念。需要更多的准备和设计教学活动，以提高教学效果。2. 教学中，需要注重幼儿自主探究和合作参与的机会，激发幼儿的学习兴趣和思维能力。需要不断丰富和创新教学方法，以增加课堂的趣味性和...
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大班梨子提琴教案反思汇总5篇
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。课堂教学的成功离不开精心设计的教案。为了让您更加了解“大班梨子提琴教案反思”好工具范文网小编为您撰写了一篇详尽的文章，这份指南仅供参考具体操作请根据实际情况定制！
身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班语言优秀教案及教学反思《梨子小提琴》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标： 1、欣赏童话故事，感受作品中温馨、友爱的感情色彩。 2、探索并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。 活动准备； 挂图一张、音乐《梦幻曲》 活动过程： 1、幼儿欣赏配乐故事《梨子小提琴》。 师：今天老师带来一个故事要和小朋友一起来分享。 教师随着故事有表情的讲述故事，老师已经把故事讲完了，那么你在故事里听到些什么?你听完故事后有什么感受呢? 2、出示教学挂图，欣赏故事，进一步理解故事友爱、温馨的感情色彩。 刚刚小朋友们说了很多听到的故事内容，现在我们来看看图上是怎么说的呢，出示教学挂图与幼儿再次欣赏故事并且提问： (1)、小松鼠为什么要把梨子切开来做成一把小提琴呢? (2)、森林里有了梨子小提琴，怎样了呢? (3)、狐狸、狮子......听到了琴声，说了什么? (4)、小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗? (5)树上结了许多许多的梨子，为什么都作成了小提琴呢? 3、老师与幼儿一起看图画讲述故事，并随着故事进行表演故事，鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与表演活动。 师：下面我们就来看着图画试着把这个故事讲出来。 故事会讲了，那小朋友们会把这个故事表演出来吗?我们一起来试着表演吧。 4、梨子小提琴真好呀，那么“假如你有小提琴……你想做什么呢?引导幼儿迁移已经学习的`经验，扩展想象并交谈。 5、：教师小结：有了梨子小提琴，森林里到处都能听到音乐，到处都有快乐。小朋友，你们听了这个故事，你们快乐吗?让我们一起来跳个舞蹈吧，教师与幼儿一起随着音乐翩翩起舞。 享受温馨、友爱、快乐的氛围。 故事：梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开来作成了一把小提琴。 琴声传的很远、很远。这样好听的音乐，森林;里从来没有过。 狐狸听到了琴声，对小鸡说;“我不捉你了，我要去听音乐了。“狮子听到了琴声，对兔子说;“我不追你了，我要去听音乐了。” 动物们都来到了松鼠下，听小松鼠拉琴。拉呀……星星也来了，月亮也来听森林里又美好又安静。 突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀，小松鼠说;“这是小提琴上掉下来的一个音符。” 第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀! 小绿芽很快长成了大树，树上接了许多许多的梨子，这些梨子...
查看详情>>大班接球教案8篇
三生：体育活动——抛接球
活动目标：
1、在游戏中学习抛和接的技能，初步学会抛接球。
2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。
3、学会与同伴协调合作游戏。活动准备：
球若干。
活动过程
一、开始部分。
1、带领幼儿由一路纵队站成六路纵队：我们一起来做球操。
2、伸展运动：捧球前、上、侧举等；腰部运动：捧球沿腿下行，然后顺着身体上举，反复；下肢运动：下蹲、跳跃等。
二、基本部分。
1、幼儿自由结伴探索球类玩法：球是我们喜欢的玩具，球可以怎样玩呢？
2、请幼儿介绍自己玩球的方法：你是怎样玩的？
3、重点介绍抛接球方法：我们请××小朋友和××小朋友表演一下他们玩球的方法。（双手托球腹前拿，轻轻向上抛起，看准球的方向，双臂抱住。）
4、幼儿练习抛球：请找一个小朋友一起来玩抛接球吧。（集中指导幼儿抛接球时存在的问题。）
三、游戏“抛接球”。
1、玩法一：和你好朋友分别站在线两端的点子上玩抛接球。在三分钟里，如果连续抛六个球没有落地，可到老师处领一朵小红花；如果连续抛四个球没有落地，可到老师处领一张粘纸；如果连续抛两个球没有落地，可到老师处领一个小星星。
2、请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。
3、幼儿交换场地，进行协商后再次游戏3-4次。
4、玩法二：请3、4个小朋友围成一个三角形（正方形）站好，沿着图形的四个顶点挨个抛接球，抛球和接球时尽量不要离开点子。
三、结束部分.。
1、带领幼儿做放松活动，让幼儿用球在身上滚一滚，按摩身体各部分。
活动小结：
大班体育游戏活动教案《转身接球》
一、活动背景：
本节课为大班体育课，设计这节课的目的是让孩子去发现球的不同玩法，培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球，我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题内容，选择了球这个运动器械，在此基础上设计了本节课的教学内容。让孩子在玩一玩，动一动，游戏化的课堂中去发现，让他们得到更好的锻炼。
二、活动目标：
1.通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。
2.通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。
3.通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。
三、活动准备：
音乐两首，皮球20个，标记20个，圆圈若干，小椅子4把。
四、活动过程：
（一）热身活动（3分）
（1）、每人抱球听哨音踏步进场。
师：孩子们今天和球玩一玩，你们愿意吗？一起出发吧！
（2）、听哨音队列练习，站好原点，游戏开始之前，我们一起做球操。上肢运动，腰部运动，体侧运动，下蹲运动，，跳跃运动，整理运动（音乐）
（二）基本部分
1.第一次玩球，揭示课题。（3分）师：你们会玩球吗？（会）就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。
（吹哨结束，幼儿坐在球上）你是怎么玩球的？教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩（玩抛球接球的幼儿最后一个...
查看详情>>大班动物园教案汇集五篇
教案课件是在课堂上非常重要的教学材料，所以我们的教师需要精心编写适用于自己的教学课件。教案提供了必要的信息和指导，而良好的教案课件需要注意以下几个方面。首先，要确保教案的结构清晰，包括引入、目标设定、教学过程、总结等部分。其次，教案中的内容要准确、有逻辑性，并且能够满足学生的学习需求。此外，教案课件的设计要简洁明了，注重美观和易读性，避免出现过多的文字和复杂的图表。最后，教案课件还需要具备互动性，以激发学生的兴趣和参与度。希望本文对您的了解“大班动物园教案”有所帮助。请您仔细阅读并参考。
1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神
3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。
录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。
一、队列练习：
1、立正、稍息、看齐;
2、原地踏步立定。
3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，(教案.出自：教案网)启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。
4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。
二、慢跑去公园。
1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑公园。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
到达公园
三、参观动物园，做仿生练习：
1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如：一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌;池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!;
2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。
3、角色灰太狼的出现，引出活动重点羊妈妈教小羊学本领。
四、羊妈妈教小羊学本领活动
学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。
1、一步踏跳，双脚落地;
2、走2-3步，单脚起跳，双脚落地;
3、助跑3-5步，单脚起跳，双脚落地;
重点：单脚起跳，双脚落地。
难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。
教法：
1、故事羊妈妈教小羊学本领引入;
2、教师扮演羊妈妈，学生扮演小羊，模拟羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领的全过程;
3、羊妈妈讲解示范跳小沟的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点;
4、羊妈妈与小羊，共述动作口诀;
5、羊妈妈以动作口诀指挥小羊练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;
6、小羊自练，羊妈妈巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;
7、请一位小羊示范正确动作，羊妈妈示范错误动作，让小羊进行对比分析;
五、活动评价
分组检查评比，给优胜者颁发小红花。
设计背景：
国庆节后的一次谈话活动中，好几个幼儿都兴高采烈的向大家介绍去动物园游玩的情景，并形象地展示自己看到的动物姿态。考虑到我班幼儿结构游戏水平在突飞猛进，加上幼儿对动物这么感兴趣，进行主题结构游戏“动物园”的条件已经成熟。果然，我一提...
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我的名片大班教案
教师在正式上课之前，需要提前准备本学期的教学教案课件。现在开始准备教案课件也不算晚。在编写时，需要充分展示教学过程中的每个知识点，那么如何根据课件来编写教案呢？根据编辑的观察，“我的名片大班教案”是众多文章中的优秀之作，相信本篇文章会是您的收获之一，希望您会感到惊喜！
设计思路：
一天，宁宁小朋友带来了爸爸的名片，他说：“老师，这是我爸爸的名片，送给你吧。”这时，其他孩子都围了过来，“我妈妈也有”、“我爸爸也有”、“我姑父也有”、“我阿姨也有”。
第二天，孩子们从家里带来了大人的名片。许多卡片放在一起，孩子们自然地比较起来。通过观察，他们发现名片的颜色、样式和图案各不相同，其中的讨论尤为激烈。
“指南”中指出：学习活动应尊重幼儿对学习的兴趣，在自主活动基础上，积累和扩展孩子的经验。于是，在孩子们以有的经验基础上，我组织了活动“名片”，通过交流、操作，孩子们对名片的特征及用途有了更深的了解。
活动目标：
1运用现有的知识和经验来讲述，了解名片的使用。
2、 练习制作名片。
活动准备：
已收集了部分名片。
活动设计：
1、 展示各种名片，幼儿分散观察。
（1）瞧，这里有什么？请你们找一找，认一认，有没有你熟悉名片？
（幼儿自由**，寻找，交流）
（2）哪一张名片是你认识的，上面写了什么？
小结：原来，名片上有姓名、工作单位、地址、**和手机号码、邮编……，让别人一看，就可以很方便地和他联系。
2、 了解名片的用处。
大人们要这些名片有什么作用？
小结：名片的用途确实很多，可以自我介绍、联系工作，也可以用来交更多的朋友。
3、 制作名片
讨论：（1）名片上可以写什么？
（你的名字，地址，**，你的技能和最喜欢的东西等等。）
（2）怎样使名片更好看？
（画上自己想象的标记、
花纹等）
按自己的想象制作名片。
4、 出示老师的名片
（1）这是谁的名片？
（2）名片上写了什么？
（3）幼儿和老师互换名片。
活动反思：
名片是人们交流的工具。它的出现和使用越来越受到现代人的重视。名片和孩子之间的距离应该很近。活动开始时，孩子们互相交流对名片的理解，比如名片的内容和使用方法。在讨论名片的使用时，孩子们知道名片可以与人交流，方便朋友。
最后通过制作自己的名片来扩大自己的经验。整个过程自然流畅，在与老师交换名片的高潮中结束。孩子们不仅获得了经验，而且加深了师生关系。
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班主题为自己设计名片教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、了解名片的组成要素及功用，用自己喜欢的方式设计、制作自己的名片。
2、提高幼儿的创造力及运用名片交流的能力。
3、萌发交往意识，增进同伴间的友情。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序...
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大班猫捉老鼠教案集合
“大班猫捉老鼠教案”主题相关内容，是我们为您精心呈献的，旨在为明智者提供阅读书籍的机会，同时也为见识者提供借鉴书籍的机会。我们非常欢迎您使用我们的资源。 在每个老师准备上课前，都需要精心编写自己的教案和准备课件。而在本学期，又到了编写教案和准备课件的时候了。教案是推动课程改革的一种有效工具。
设计思路：
京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，精彩奇特，是具有民族性、夸张性的艺术。让幼儿接触一点京剧，欣赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，可以培养幼儿对京剧的兴趣，感受中国京剧艺术特殊的美，增强对祖国传统文化艺术的了解与热爱。
活动目的：
1、 萌发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感。
2、 鼓励幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱。
3、 培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。
活动准备：
1、 环境布置各种京剧脸谱。
2、 日常活动时播放京剧的录音带和录像带，供幼儿欣赏。
3、 彩纸、纸板、毛线等手工材料。
活动过程：
活动一：说说京剧。
1、 看京剧录像。
2、向幼儿简单介绍京剧：京剧是我国的一种戏曲，只有中国才有，所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮的花纹，就是京剧脸谱。因为京剧好听好看，不仅中国人喜欢，很多外国人也很喜欢。
3、介绍京剧脸谱的名称、性格和特点。
如：红脸代表忠诚勇敢;白脸代表狡猾;黑脸代表正直忠厚，如"包青天"。
活动二：学唱京剧。
1、 幼儿观看录像后回答，唱京剧的人脸上涂上各种漂亮的花纹，他们说话、动作、走路跟我们有什么不一样。
2、放京剧录像带，让幼儿感受京剧曲调的优美，并跟着哼唱。
3、幼儿戴上脸谱，自由地表演。
活动三：画脸谱。
1、 观察京剧脸谱的颜色和花纹，区分红脸、白脸和黑脸。
2、幼儿画京剧脸谱。引导幼儿发挥想象，设计漂亮的图案进行装饰，要求色彩鲜 亮。
3、把画好的脸谱剪贴在纸板上，用毛线头当胡须和头发。
4、幼儿戴上自制面具做游戏《黑脸敲锣》。
玩法：黑脸一个，红脸、白脸若干。黑脸慢敲锣，红脸和白脸就开始走圆场步;黑脸快敲锣，红脸捉白脸，白脸躲红脸，看谁捉得多，看谁躲得快。被捉到的白脸交给黑脸。
效果分析：
当孩子们头戴自制的脸谱，脚下迈着不太娴熟的圆场，认真地模仿着自己喜欢的一招一式时，他们都被这古老的艺术深深地感染了。有的孩子在"小剧场"中表演自己刚刚学会的京剧，还有的孩子回家教爸爸妈妈学唱京剧------俨然一个个小戏迷。
活动延伸区域活动中设立"小戏迷俱乐部"。
教学反思：
我讲授了《我们的国粹》一课，学生们学会了很多的知识，收到了较好的效果。
在课堂中，我运用了一些相关的资料，学生们了解了很多有趣的文化现象，收到了事半功倍的效果。
我采用了讨论的方法，学生们可以互相启发、共同提高。孩子们能从多角度去思考问题，思维特别活跃。我根据实际需要，灵活运用教材，通过师生共同收集与主题相...
查看详情>>大班《萝卜蹲》及教案实用
小班幼儿对颜料绘画充满兴趣，上个学期末让孩子尝试了棉签画画新年树，孩子们都表现出了极大的兴趣，所以这次我在棉签的基础上又加入了拓印的技巧，让孩子们在颜料绘画活动中学习拓印添画的技巧，同时感受美术活动的快乐。
在试教的时候，我没有给孩子们任何先前的知识经验准备，所以孩子们对鱼的身体的各个部位都不是很清楚，所以我利用ppt着重讲了鱼身体上的各个部位，因此在时间上有些拖长了，加上示范拓印的时候，我示范了三条鱼，孩子们操作的时间就紧张了。
因此，在试教之后我修改了教案，把分解小鱼宝宝的部分改为课前准备，让孩子们事先了解了鱼的身体，对鱼鳍、尾巴等都有了初步了解，通过让孩子们看各种鱼的图片等，丰富孩子的经验，让他们在操作的时候可以有更多创新的部分。示范的部分我也把原来的示范三条鱼改为两条，省去不必要的时间。另外一个我发现的问题就是我觉得我和孩子们的互动不够多，大多数时间都是我在说，孩子们的回应也不是很多，所以我又加入了和小白兔打招呼，学小鱼游等环节，让孩子们和我能有更好的互动效果。
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。
一、谜语导入，激发幼儿兴趣
提问：今天，老师要给宝宝猜个谜语，看看哪个宝宝最聪明！仔细听好咯，猜猜它是谁？
红眼睛，白皮袄，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，这是谁呀？
小结：哇，原来是小白兔。我们和小白兔打声招呼吧！（幼：小白兔你好）
二、拓印胡萝卜、添画萝卜鱼
1、情景过渡
师：今天小白兔要和我们小朋友来学本领了。（播放ppt）
提问：我们看看小白兔在干嘛？（幼：吃萝卜）
出示胡萝卜
小结：小白兔最爱吃萝卜了，看它吃得可香啦！这天啊，小白兔准备了很多很多好吃的胡萝卜，因为它的好朋友小猫咪要来家里做客。
提问：我们来听听小白兔和小猫咪说了什么？（播放ppt）
（小白兔：小猫咪请，吃胡萝卜）【重复播放两遍】
幼：小猫咪，请你吃胡萝卜
提问：小兔想请小猫吃胡萝卜。可是小猫说了些什么呀？（播放ppt）
小猫：嗯~我不要吃胡萝卜
追问：小猫不要吃胡萝卜，那该怎么办呢？谁有好办法？你们来帮小白兔想想办法。
幼儿互动讨论。
小结：你们想的办法真棒！原来小猫咪喜欢吃鱼，（ppt），我们来看看鱼宝宝长的是什么样子的呢？
（师幼互动，学小鱼游）
2、出示池塘背景图
师：小白兔家里有一个小池塘，可是里面只有一条小鱼，它有一个好听的名字，叫“萝卜鱼”，小猫咪看到这条小鱼，嘴巴馋得口水都流出来了，所以啊，我想了一个办法，我来变一个魔术，把萝卜变成小鱼，（出示ppt），变出许多的萝卜鱼出来给小猫咪吃，你们来看看我的本领大不大，好不好？
3、示范讲解、添画
（1）教师示...
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