幼儿园大班安全教案

【#实用文# #幼儿园大班安全教案#】教案课件也是教师日常工作的重要组成部分，因此我们教师需要认真对待编写。教案是课堂教学的基础。特别推荐一些关于“幼儿园大班安全教案”的必读文章，这些文章不仅值得收藏，而且相信它们会在您的某个领域带来进步！

幼儿园大班安全教案【篇1】

随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。

于是，今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。

这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺。

幼儿园大班安全教案【篇2】

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备：

真实案例：《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）

教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的'东西放入口中。"

讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿讨论

1、课件《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（2）过期的食物。

（3）腐烂变质的食物。

（4）假冒、劣质的食物。

提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

三、游戏判断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

幼儿园大班安全教案【篇3】

一、设计意图：

清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。

二、目标：

1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3．提高自我保护的意识与能力。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。

三、准备：

1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4．红色水笔人手1支。

5．实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

四、过程：

1．利用生活经验引出课题

讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？

（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）

2．了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）

（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

幼儿园大班安全教案【篇4】

1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。

2、幼儿现场采访客人，了解他们的工作内容。

(1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?

(2)鼓励幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。

如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?

(3)引导幼儿交流采访的收获，并用简单的符号标在调查表中。

(4)结合提问和幼儿的记录，教师、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起。

3、幼儿观看视频，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。

(1)观看三段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。)

(2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。

(3)可鼓励幼儿进一步采访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办?

(4)他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。

(5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。

4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。

5、活动延伸：

鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。

幼儿园大班安全教案【篇5】

反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。

小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。

反思二：游戏中学习。

爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。

反思三：发挥想象力，鼓励幼儿大胆创作。

在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，如果样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。

幼儿园大班安全教案【篇6】

幼儿园大班预防火灾安全教案

引言：

火灾是一种极为危险和可怕的事故，对于幼儿园大班的孩子们来说，他们对于火灾的认知和防范意识需要我们的引导和教育。本教案旨在通过生动、具体的方式，帮助孩子们了解火灾的危害和预防方法，培养他们的火灾安全意识。

一、火灾的危害

1. 火灾能够迅速烧毁物品和建筑物，造成财产损失。

2. 火灾释放出的浓烟和有害气体会使人窒息和中毒。

3. 火灾引发的恐慌和混乱可能导致人员伤亡。

二、学生对火灾的感知

1. 师生共同参观消防队，了解消防员的工作和装备。

2. 观看消防演习，亲眼见到火灾扑灭过程，增加对火灾的感知力。

3. 班级组织活动，让学生亲身体验灭火器使用和灭火器的作用。

三、火灾的预防

1. 学习火灾的三阶段：发生阶段、蔓延阶段和扑灭阶段。

2. 了解日常生活中的火源，如电器、燃气、明火等，并学会正确使用它们。

3. 在家庭中进行模拟火灾逃生演练，学习正确的逃生路线和方法。

4. 火灾警报器的使用和安装，提高对火灾的早期预警能力。

5. 火灾报警电话“119”的记忆和正确使用。

四、灾后自救技能

1. 火灾发生时，学会保持冷静，并及时向身边的成人求助。

2. 学习正确的逃生路线和逃生方法，例如蹲下、低姿势靠近墙壁等。

3. 学习用湿布捂住口鼻，防止吸入浓烟和有害气体。

4. 学习自救的基本技能，如滚地逃生、翻越障碍物等。

结语：

通过这次火灾安全教育，我们希望孩子们能够更深入地了解火灾的危害，并学会正确的预防和自救方法。同时，我们也希望家长们能够与孩子们一起参与火灾安全教育并进行实践，共同营造一个安全、健康的成长环境。通过知识和实践的结合，我们相信孩子们能够成为懂得自我保护和正确应对火灾的小专家。让我们一起致力于预防火灾，保护孩子们的安全！

幼儿园大班安全教案【篇7】

活动目的：

1了解森林防火的基本知识，激发儿童的环保意识，从小就懂得保护环境，热爱大自然。

2能够围绕故事的发展用清晰的语言表达你的想法。

三。加强教育，培养儿童的环保意识，引导儿童和家长尽其所能保护环境。

活动准备：

大森林城市背景图，插入一套桌面教具、环保vcd、录音机、磁带、森林防火知识宣传书

活动过程：

1、 激发对话，激发孩子的环保意识，懂得保护环境，从小热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

2、 森林防火与环境保护vcd课件。森林防火知识;;;;《森林的作用》。

1森林是一切生命的源泉，是经济发展的基础。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展史实际上就是人与森林关系的历史和人与森林变化的历史。没有森林，就没有人。

2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材外，还可以生产松香、单宁提取物、虫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有巨大经济价值的产品。森林里还有大量奇花异草、珍禽异兽，更是数不胜数。

3、森林是土壤的绿色保护伞。浓密的枝叶可以截留降雨，减弱水流对土壤的侵蚀；森林下的草本植物和凋落物像一层软海绵一样覆盖在土壤表面，能够吸水和固定土壤；大根相互交错，对土壤有很强的附着力。此外，森林可以抵抗风暴对土壤的侵蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有的生物（包括人）都离不开氧气。生物体的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气并释放二氧化碳。

植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。雨水落在树下的枯叶和松软的多孔林地土壤上，然后积聚起来，就像水库里的水一样。雨后，大量水分通过树木的蒸腾作用蒸发到大气中，使森林空气湿润，降水量增加。

森林在减少旱涝灾害中起着非常重要的作用。

6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害人们的身心健康。枝叶密集的树冠和表面粗糙的树干对噪声有较强的吸收和降噪作用。

8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。光合作用中，叶片表面的气孔是开放的，空气中的有毒物质随空气进入叶片组织，储存在植物体内；光合作用所释放的气体是纯净无毒的。

3、 （出示城市背景图）一只猴子从森林里来到大城市。小猴子很高兴。它为什么很高兴？

1讲故事，启发问题，讨论：

（1）师讲述第

一、二段。问：为什么小猴子会得这种病？（杨：在大森林里，小猴子从来没有这种病。）

（2）医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。提问：

（1） 小猴子怎么想让城里的人也呼吸森林里的空气？

（2） 生病的人想怎样使城市的空气清新？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是那么拥挤，我们该怎么办？）

四、完整讲述

老师：（桌面教具）城市里的人们如何使空气清新？让我们来完整听一遍（放录音《空气变新鲜了》）。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

幼儿园大班安全教案【篇8】

活动目标：

1了解气体的作用和风险，知道人在煤气中毒时，会产生一些生理反应。

2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。

三。培养孩子思考和解决问题的能力。

4培养孩子大胆说话、说完整话的良好习惯。

活动准备：

1、煤气瓶一个（**玩具）。

2、煤气泄漏和**的**。

活动过程：

1、 了解煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的使用

1老师拿出煤气瓶问：这是什么？小朋友家里使用煤气吗？你们家的煤气是从**来的？煤气有什么用？

2老师做了一个简单的总结：我们家有两种煤气，一种是管道煤气，另一种是瓶装煤气。

它们给我们带来了许多便利，比如：可以烧水、煮饭、煮蔬菜、煮汤等等

2、 明白煤气的危险。

1.老师：气体的用途很多，但是如果我们使用不正确，会给我们带来很多伤害。

2**关于气体的使用**，让孩子初步了解在什么情况下会发生漏气或**事故。

3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

孩子们刚才看到**时发生了什么事？（漏煤气、**了）

老师总结：用煤气做饭时，**不关煤气炉开关就不能离开。孩子们太小了，不能去厨房玩煤气炉。

三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

1.怎样安全使用煤气。

2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？（漏气了会有难闻的气味；会吱吱的声音……）

三。当我们吸入这些有毒物质时，我们的身体会有什么反映？

（头晕、呼吸困难、晕倒……）

4、 结合孩子的具体情况，老师主要讲解几个问题。

1当**在厨房用煤气做饭或**不在家时，孩子们尽量不要在厨房玩耍。

2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

三。如果闻到煤气味，要及时提醒家人。

4煤气泄漏严重时，要及时离开安全通道，不要乘坐电梯，不要按门铃。到达安全地方时打119报警。

活动反思：

孩子们可以在活动中大胆地表达自己的意见。通过活动，孩子们也了解了安全使用燃气的必要性，知道燃气的好处和危害，知道不要擅自在厨房里玩燃气灶开关。了解正确使用煤气方法和煤气泄漏情况下的自我保护方法，避免危险的发生。

百科全书：煤气是以煤为原料，含有可燃成分。根据处理方法，煤气的性质和用途可分为：水煤气、半水煤气和空气煤气（或发生炉煤气）。

幼儿园大班安全教案【篇9】

教育目标：

1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。

2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。

3、形成自我保护意识，增强划船时的安全意识。

教学准备：

1、教师用报纸折叠的小船x只、纸做的救生衣一大一小共x件。

2、小男孩布偶和妈妈布偶各x个。

3、教学挂图和幼儿用书。

教学过程：

1、教学导入：谈话教学

(1)教师：小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?

(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

教师：刚才小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢?让我们一起来看一段表演。

2、观看布偶表演《划船》

主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。

(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船舱里的样子。

妈妈(布偶)一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。”

①教师：刚才表演了什么?

②教师小结：要和大人一起上船，不要单独划船。

(2)情境二：妈妈(布偶)说：“来，穿上救生衣。”

小男孩(布偶)扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。”

①教师：小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?

②教师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。

(3)情境三：小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈(布偶)连忙说：“这样太危险了!”

①教师：为什么在船舱里不能跳?

②教师小结：船漂浮在水面上十分不稳定，如果在船上跳动会使船左右摇晃，可能会发生翻船的危险。划船时身体要坐稳，不要东摇西晃或者上下跳动。

(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一侧，一边用手撩水一边高兴的喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽!”结果，小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。

①教师：小男孩为什么掉到水里了?

②教师小结：在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，人很容易掉到水里。

3、学习安全划船儿歌

(1)教师：有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。

(2)教师出示挂图，完整朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上相应内容。

(3)通过提问，帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。

教师：这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?

(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。

4、鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则

(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。

①教师：刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项，我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。

②引导幼儿对照一开始讨论的内容，将两者结合进行总结。

(2)教师：小朋友都知道了划船要注意的安全规则，那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!

5、教学延伸：绘画《划船》

请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情景画下来，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情，有意识地提醒幼儿讲述划船安全注意事项。