心理健康教育活动方案15篇
小学阶段的教育是养成教育，重点在于学生的身心健康成长。而小学生的心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。
根据《东兴市教育局关于贯彻教育部〈中小学心理健康教育指导纲要〉的实施意见》规定，每年生动活泼，让心理健康教育渗透人心，将这项工作做到持久化、日常化、规范化。
一、活动主题
“学会感恩，尊重他人”
二、活动对象：教师、家长及学生
三、活动方式：
（一）“心理健康教育日”动员
11月5日早会时间，在全校举办一个有声有色的“心理健康教育日”动员仪式。
内容：
1．由心理健康教育老师进行动员。
2．学生表演手语操《感恩的心》。
3．心理剧表演：《我们是一家人》。
（二） 教师心育培训
我们知道：只有心理健康的老师才能培养出心理健康的孩子，我校重视组织教师参加各级心理健康培训。
1．心理教育老师面对全校教师举办《掌控情绪，成就孩子》的主题讲座。
《心理学入门知识》等数十本书籍，指导教师加强学习。指导教师不断反思自己的工作，不断提高自己的心理健康水平和心理教育能力。
（三）学生心育培训
黑板报、宣传栏、广播电视等媒介对学生进行心理教育，加强心育知识宣传。
利用校园的午间广播电视，播放有关“学会感恩，尊重他人”的故事。（大队部负责）
各班班主任在早会或班会课上，针对班级情况，开展“学会感恩，尊重他人”的教育，让学生从自己的生活学习中学会相处。
（四）家长心育指导
开设家长课程，努力提高家长们的教育能力，从观念、态度、教养子女的方式等方面对家长开展行之有效的培训活动。
1．开发家长教育资源，以各年段为单位，组织家长讲座，进行心理教育知识培训。
我们知道，心理健康教育工作不是一天两天的事情，心理健康教育是溶合到学生、教师及家长的实际生活、学习和工作中的。我校将结合更多、更专业的力量，将心理健康教育工作落实到处，为学生提供一个优秀的学习、生活环境，关注他们的成长。当然，我们还有许多不完善的地方，恳请有关领导给予指导与帮助。
东兴市实验小学心理咨询室
登封市直一初中
为进一步落实《登封市教育体育局关于开展中小学心理健康教育活动周的通知》精神，宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，据市教体局文件精神，在全校师生中间开展为期一周的心理健康教育活动。
一、活动宗旨
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动主题
走出情绪世界让心充满阳光
三、活动时间
11月21日—24日
四、活动内容
（一）心理健康活动周启动...
查看详情>>青少年心理健康活动方案(精选5篇)
当今社会，青少年犹如暴风雨中的小船，面临着未知的挑战，内心充满了困惑和压抑。他们的心理健康状况越来越引起人们的关注。青少年心理健康的问题不仅牵扯到他们个人的幸福，也影响到整个社会的和谐稳定。因此，设计合理、有效的青少年心理健康活动方案，有助于青少年更好地面对自身的问题，进而促进他们的全面发展。
一、活动名称：青少年心理健康活动——“心里有阳光”
二、活动目标：
1.提升青少年的心理健康素养，帮助他们建立积极的生活态度和情绪管理能力。
2.通过活动，让青少年理解并接纳自己的情绪，学会健康地表达和调控自己的情绪。
3.增强青少年的团队协作能力，提高他们处理人际关系的能力。
三、活动对象：13-18岁的青少年
四、活动时间：10小时，分为5次进行
五、活动地点：学校心理咨询室、校园各处公共场所
六、活动预算：xxx元(包括嘉宾讲座费、心理咨询师费、教材费、活动器材费、场地费等)
七、活动内容：
1. 心理咨询室讲座：邀请心理咨询师给参与者进行普及心理健康和心理问题知识的讲座。让参与者了解青少年常见的心理问题，如厌学、抑郁、焦虑、自尊心过低等，并学会初步的自我调节和寻求帮助的方式。
2. 心境表达工作坊：组织心境表达工作坊，让参与者通过画画、写字、剪贴等方式，表达自己的心境。这是一种非语言的心理疏导方式，帮助参与者理解和接纳他们的情绪。
3. 放松训练：引导参与者通过箭步等方式，学习一种放松技巧，帮助他们在紧张、焦虑、压力下，找到一种放松自己的方式。
4. 情绪管理研讨：研讨如何管理自己的情绪，例如当遇到负面情绪时，如何有效的应对和调控。
5. 沙盘游戏：通过团队合作完成任务，增进团队协作精神，提高青少年处理人际关系的能力。
八、活动流程：
1. 第一次活动，介绍活动目的，引导参与者熟悉环境，随后进行心理咨询室讲座。
2. 第二、三次活动，进行心境表达工作坊和放松训练。
3. 第四次活动，进行情绪管理的研讨。
4. 第五次活动，进行沙盘游戏，通过实际操作使青少年们亲身体验，然后进行反馈和总结。
九、活动评估：活动结束后，由心理咨询师对参与者进行评估，一方面看他们是否掌握了心理健康的知识和技巧，另一方面看他们是否真正理解和接纳自己的情绪，是否有明显的心理健康提升。
总结：“心里有阳光”活动方案重视青少年的心理健康，采取多种形式和技巧来帮助他们提升心理素质，积极面对生活，是一项落地性和实效性都很强的活动。并且，这一活动方案对今后的青少年心理健康活动有很好的参考和借鉴价值。
近年来，社会进步与科技发展，虽然为青少年提供了丰富且多元的学习、成长环境，但同时也带来许多压力和问题，如过度竞争、情绪管理困难、人际关系处理等，这些问题往往对青少年的心理健康造成严重影响。因此，我们需要针对目前青少年面临的心理困扰，策划一系列供他们参与的心理健康活动，帮助他们建立正确...
查看详情>>心理健康活动方案设计9篇
对生活没有计划的人，还没开始就输了，当领导给我们分配了陌生的任务时。常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的工作方案，方案的针对性要很强，符合客户需求、切实可行、针对性强，想客户所想。这份特别的“心理健康活动方案设计”一定能够给您带来不一样的感受，读完此文章您一定会得到收获！
小学心理健康教育活动方案设计
1、 活动主题：学会调节情绪
2、 对象：小学四年级学生
三、 活动设计者：
四、 活动背景：
情绪伴随着人的成长过程,在生活中人的情绪是复杂多变的,小学生由于年龄小,意志薄弱,大都很任性,对情绪的控制能力比较差,在遇到一些事情时,往往由着自己的性子来,不能很好的去处理。针对独生子女娇生惯养、心理承受力差、挫折能力弱的现状，引导学生成为情感的主人。积极的情绪可以使学生保持乐观的心态克服困难，从而为学习创造条件，提高学习效率，成为一个快乐的小学生。
五、活动目标：
教师：1．了解学生的情绪状况。
2认识到帮助学生调解情绪的重要性。
三。帮助学生掌握情绪调节的方法。
学生：1．了解自己的情绪状况。
2理解调节情绪对个人行为和生活的重要性。
三。合理释放不良情绪，保持积极向上的情绪。
4尊重他人，关注他人感受，恰当表达个人情感。
5逐渐掌握一些有效的情绪调节方法，形成自我调节和自我控制的能力，能够更理性地控制自己的情绪。
六、活动重难点：
1.学会正确对待不良的情绪。
2形成自我调节和自我控制的能力，能够更理性地控制自己的情绪。
七、计划用时：两节课
八、活动实施过程：
（一）活动准备：
1.生活场景故事——《踢猫效应》
2.喜怒哀乐的表情图、 歌曲《歌声与微笑》和动物小模型，故事《寻找快乐》。
3.多**课件。
4布置活动室，营造良好的心理氛围空间。
（二）活动实施过程:
课前交流
上课前，老师想和你分享一个小故事。一天，某公司的董事长在家和妻子吵了一架，耽误了上班的时间，这违背了自己亲自规定的不能迟到的公司纪律，他为此非常愤怒，他刚到办公室，销售经理过来让他审批一项工作，他不耐烦地说：这只不过是一件小事情，你连这点决定都做不了，还能做其他决定吗？
销售经理垂头丧气地走出董事长办公室，他回到办公室刚坐下，正巧秘书过来说有事要请示，他用挑剔的口吻说道：这种事情不是一向都不请示吗？他还批评他上个月的销售报告不清楚。
秘书无缘无故被经理挑剔，碰了一鼻子的灰，自然一肚子的气，她刚走出办公室，正巧清洁工在拖地，她就对着清洁工说：这地拖得也太湿了，容易滑倒，以后拖布要拧干点再拖。清洁工无可奈何地回到家后，对正在玩的儿子大发雷霆，儿子莫名其妙地被母亲痛斥之后很恼火，狠狠地踢了一脚地上的猫。
每个人都有快乐、悲伤、愤怒和嫉妒的情绪。不同的人用不同的方式表达同样的情感。我们时时刻刻都跟这个情绪打交道，我们对情绪又了解多少呢？究竟什么情绪才是好的呢？
今天就让我们走进“情绪”这个五彩缤纷的世界，一起来体验吧!
明镜...
查看详情>>中小学生心理健康日活动方案合集
为进一步提升心理教师专业能力，提高学生对心理健康的科学认知水平，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度，根据市教学研究指导中心的要求，组织开展我校2022年中小学“心理健康教育月”活动。方案如下：
一、活动主题
“悦动心灵携手成长共创未来”
二、活动宗旨
以加强积极心理品质培育和压力分类疏解为主线，根据当前疫情防控形势，采取线上线下相结合的形式，面向全体师生组织开展内容丰富、形式多样的心理健康宣传教育活动，增强师生疫情期间心理健康意识，普及心理健康知识，提升心理健康素养，促进学生健康成长，提升学校心理健康教育工作水平。
三、活动时间2022年5月
四、活动内容
（一）主题宣传教育活动
依托校园网、微信公众号、微博等新媒体平台，面向师生、家长和社会广泛宣传普及心理健康知识，提高师生、家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。结合实际组织举办线上线下相结合的心理健康教育专题活动，着力培养学生乐观豁达、积极向上的健康心态。
利用黑板报、手抄报、校园宣传栏、心理漫画、校园广播等形式进行心理健康知识宣传，进一步普及心理健康知识，提升学生心理素养，引导学生学会积极面对困难和挫折，以阳光的心态面对学习和生活。
1、黑板报：抒写心灵的声音
活动介绍：各班级同学合作完成一期黑板报，宣传心理健康的基本知识、人际相处技巧和学作文吧习心理等内容。
2、手抄报：我绘我心
活动介绍：制作一张和心理健康有关的手抄报，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强学生们的心理保健意识。
3、校园宣传栏：心理知识小科普
活动介绍：精选一部分心理学经典效应、心理健康小知识、心态调整技巧等内容将其制作成阅读展板并陈列在校园里，供师生们学习。
4、考前心理辅导活动
心理健康对我校初三毕业生，进行中考前心理辅导专题讲座和心理疏导活动，帮助考生调整心态，积极应考。
（二）“心理专家进校园”活动
根据《平度市“心理专家进校园”工作实施方案》文件要求，学校至少开展1次“心理专家进校园”活动，包括心理大课堂、案例督导、校园门诊/会诊等实施途径。活动按照最新疫情防控要求，可视情采用空中课堂、视频、网络连线等形式，避免扎推聚集。
（三）家校互动共育成长活动
通过微信公众号推送一期家长心理健康讲座，帮助家长了解心理健康常识和不同年龄阶段学生心理发展的特点，用科学的方法建立亲子互动关系，促进学生身心健康成长。畅通与家长的沟通渠道，多渠道开展家校互动，通过教育政策解读、家庭教育方法指导、心理健康知识宣传等，帮助家长了解孩子所处年龄段的心理特点和规律，防止因家庭矛盾或教育方式不当造成孩子心理问题；指导家长建立良好的亲子关系，为孩子营造更加积极健康的家庭成长环境，通过家校携手助力学生成长成才。
一、教育目标：
教师：引导学生深刻理解“助人为乐”的意义，让学生通过学习课文和活动，明白为什么要关心、帮助别人，...
查看详情>>大学生心理健康日活动方案汇总7篇
古代那些能够成就伟大事业的人，不仅拥有超凡的才智，还必须拥有坚定不移的决心，以确保工作和事情的有序进行。在开始工作之前，准备一份方案非常重要，因为方案的制定和实施将直接影响我们的工作和生活。方案的格式应该是怎样的呢？希望您会喜欢这篇题为“大学生心理健康日活动方案”的文章，欢迎您阅读本页的内容！
各二级学院：
为进一步贯彻全国全省高校思想政治工作会议和教育大会精神，全面落实教育部 “心理育人质量提升工程计划”，促进大学生心理素质全面发展。依据省委教育工委《关于开展陕西高校第四届心理育人宣传季实践活动的通知》要求，结合我校实际，学校决定开展第十二届大学生心理健康教育文化节活动。现将活动的有关事项通知如下：
一、活动背景
第十二届大学生心理健康教育文化节活动主题为“阳光护航成就青春梦想，心理育人助推生涯发展”，围绕自我认知、意志品质、人际关系、情绪管理、生涯规划、理想信念等开展活动。
二、时间安排
活动开展：20xx年3月25日至5月31日
表彰总结：20xx年6月
三、有关要求
(一)主题突出，彰显特色。
各学院要紧密结合活动主题，精心策划1-2个相关活动方案，活动形式和内容要做到灵活多样，充分彰显本学院特色，积极打造特色品牌活动，进而在全校范围内进行推广和交流。本次征集活动被采纳的方案原则上由学生工作部（处）大学生心理健康教育中心主办，方案设计单位承办。
(二)精心筹划，认真部署。
各学院要精心制定本学院活动计划，进行认真安排和部署，并于20xx年3月20日下午5点前将《安康学院第十二届大学生心理健康教育文化节活动项目申请表》（见附件）纸质版交至大学生心理健康教育中心（学工部202办公室），电子版发送至xx，邮件名称注明“**学院心理健康文化节项目申请表”，学工部（学生处）大学生心理健康教育中心将组织专人进行评审。
(三)做好宣传，营造氛围。
各学院要做好相关活动的宣传报道工作，通过学生处网站及二级学院媒体平台及时对特色活动进行宣传报道，营造良好的活动氛围。
(四)认真梳理，及时总结。
各学院要于20xx年6月1日前，对活动开展情况进行认真梳理，将活动总结、海报公告、图片影视、网络微文、师生反应、效果评估等资料（电子版）报送至大学生心理健康中心（邮箱：xx）。中心将根据各学院报送材料的情况，推选出本届文化节先进单位和先进个人。
5.25大学生心理健康日活动方案模板
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为了更好地贯彻教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，切实做好我院大学生心理健康教育工作，营造和谐美丽心灵校园，结合湖南省高校大学生心理教育研究会举办的第八届“525--大学生心理健康日”相关活动要求，决定在5月份，开展我院2019年“52...
查看详情>>大学生心理健康活动方案汇集9篇
每一个人都像一只时钟一样，在他的行动中显示着他的价值。如果一个人坚信自己可以帮助别人，那么他常常需要事先准备方案。这些方案必须是可行的，从多个方面入手才能确保实施成功。本文将为您详细解读有关“大学生心理健康活动方案”的最新知识，感谢您的关注！
一、活动目的：
宣传普及心理健康知识，提高我校学生心理健康意识，调动同学们“快乐德育”、“健康心理”兴趣与氛围，全面提升学生心理素质，促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习，面对人生。
二、活动主题：
待定
三、活动要求：
1、作品刊头醒目、总体效果好。
2、内容健康、充实。
3、版面美观、色彩丰富，以文字、绘画、漫画等形式宣传心理健康知识，且富有创意。
4、交稿时间：5月15日，上交于辅导室。
四、活动评选：
各班级心理委员向本班级征收优秀的手抄报，经过筛选之后交给院心海扬帆工作部，经由心理咨询室的老师组成的评审小组筛选，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，优秀的手抄报将张贴于汀香园前面的宣传栏，并颁发荣誉证书。
一、活动名称：我爱我，让爱牵动你我他
二、活动时间：五月
三、活动目的： 1.让教育系的学生更进一步的了解525；
2.通过让同学们参加活动，可以体会到爱的温暖；
3.帮助同学们更好的认识自己，积极乐观，树立自信心。
四、活动对象：大一、大二学生
五、活动内容：
开幕式﹕由各班班长、团支书、心理委员以及心理中心工作人员出席参加
1.介绍5.25由来
2.宣布教育学院第二届大学生心理健康教育活动开幕
微笑征集﹕
1.大一、大二参加，一共八个班，各班心理委员向班内同学征集照片，并将班里每位同学的照片作成电子相册，在班内播映。
2.将征集回来的照片进行筛选，老师也可参与，制作电子相册并播映。
主题活动﹕我爱我，让爱牵动你我他
放飞心情，跟爱走动︰同学们可以把自己的心情、祝福，梦想以及想说的话写在气球上，之后挂在校园内展示。
闭幕式︰大一大二同学参加
1．总结活动
2．心理委员代表总结工作
3．宣读获奖名单，并颁发奖状
4．喊口号，布置写感受
七、活动宣传：
1.制作版面
2.制作条幅（内容：教育学院第二届5.25心理健康宣传活动）
3.班里宣传
八、经费预算﹕
1.条幅 70元
2.版面 10元
3.白板笔 10元
4.气球 10元
5.奖状 5元
6.打印费8元
备注: 活动经费从奖金中支出
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一、活动名称：我爱我，让爱牵动你我他
二、活动时间：五月
三、活动目的：1.让教育系的学生更进一步的了解525；
2.通过让同学们参加活动，可以体会到爱的温暖；
3.帮助同学们更好的认识自己，积极乐观，树立自信心。
四、活动对象：大一、大二学生
五、活动内容：
开幕式﹕由各班班长、团支书、心理委员以及心理中心工...
查看详情>>大学生心理健康日活动方案汇编7篇
好工具范文网的编辑认为经过仔细评估，“大学生心理健康日活动方案”这篇文章确实值得阅读，欢迎您来浏览本网页。在日常工作中，我们应该定下具体目标，并制定相应的计划，尤其是在生活感到沮丧时更是如此。撰写工作方案是必不可少的，因为我们在职场常常需要用到。
“2015年北京城市学院大学生心理健康节”策划案
活动目的：调动大学生的爱心，发掘人们心中爱的部分。通过集体活动增强每一位同学的责任感，与集体荣誉感。让大家学会在游戏中分享喜悦和快乐！
活动筹划及安排：在校园本部多功能厅举办游戏活动，主题氛围不用特别的严肃，用轻松快乐的游戏使得参加的同学们参与其中。也是同学们的交流平台 不同专业的年级的同学在一起通过一些放松的方式聊天 游戏。同学们在与陌生同学接触的过程中既结识了新的朋友培养了自己的社交能力，又通过语言交流是自己的内心阳光健康。
活动预算：各部门可以合力出资买一些饮料食品。可以考虑给积极参加和工作的同学加学分。
常笑
1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。
2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。
3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。
我爱我·呵护心灵·快乐成长
策
划
书
---心理健康月系列活动
2015年心理健康宣传月活动策划书
一、活动主题：
我爱我〃呵护心灵〃快乐成长
二、活动背景：
社会变革引起了人际关系、生活节奏的改变，学习压力、心理危机成为困扰社会、困扰当今学生的重要问题。为丰富同学们的课余生活，关注心理健康，提升学生心理素质，为此，我们在五月 “我爱我”心理健康活动月中举办以“呵护心灵〃快乐成长”为主题的系列活动。
三、活动时间：
2015年5月
四、自主策划特色系列活动
1、活动之心理健康月签名会
活动目的：1.活动宣传2.活动前的动员3.通知活动的详细安排 活动内容：为心理健康月系列活动作动员，并对即将举行的系列活动做详细说明以及现场签名活动。
参加对象：全校学生
活动时间：5月4日（周一早10：20）活动地点：学校旱冰场
2、活动之“我爱我〃呵护心灵〃快乐成长”图片展活动 活动主题：趣味心理图片展
活动内容：以图片展示的方式来引发学生思考，更好的激发学生们对心理学的兴趣和爱好，呵护心灵，自我成长。
活动对象：全校学生
活动时间：5月4日（周一上午）活动地点：学校旱冰场
3、活动之心理健康主题——电影赏析 活动主题：我爱我〃心理成长〃放飞梦想
活动内容：召集各个班的心理委员以及心理社成员在电教馆集体观看电影《异度空间》。
活动要求：每位成员都带着问题去思考和赏析电影，从电影中看到成长，分享每位同学感受以及教师总结。
活动时间：5...
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写一篇方案应注意哪些？为了确保工作有序有效开展。我们需要一份详细的工作方案。hao86好工具的编辑为大家整理的“大学生心理健康活动方案”可以为您带来新的视野，感谢您花时间阅读本文！
水电学院“5·25大学生心理健康 教育活动月”活动方案策划书
河北工程大学水电学院
学生工作办公室 2013年5月18日
水电学院心理健康教育活动月活动方案
为响应我校《河北工程大学关于开展2014年“5•25”大学生心理健康日暨毕业生择业期心理健康教育月活动的通知》，丰富大学生心理教育活动的形式和载体，充分利用网站、微博等新媒体，加大对心理健康知识的宣传力度，进一步增强我院大学生心理健康教育工作的时效性和创新性，促进大学生了解心理健康知识，树立正确的心理健康观念，增强自我心理保健意识，帮助毕业生调试择业期心理，树立正确的就业观与人才观。我院经研究决定在大学生心理健康日来临之际，在全院范围内广泛开展“5·25心理健康教育活动月”系列活动。
一、活动主题
珍爱生命 责任同行
二、活动时间
2014年5月10日—6月10日
三、活动内容
（一）宣传阶段 1、5月11日，我院将制作心理健康教育活动月主题展板并摆放于食堂路进行心理健康教育的前期宣传和展览，号召广大同学树立正确的心理健康观念，促进身心健康健全发展。2、5月13日，召集全院各班团支书及心理委员召开宣传大会，向各支部传达此次大学生心理健康教育活动月的文件精神，并号召广大青年团员积极参与活动，宣传心理健康知识。
3、5月11日—5月18日，我院将广泛利用我院网站及微博平台，宣传普及心理健康知识，在一定程度上解决同学们学习、生活、择业的困惑与烦恼。4、5月13日—5月20日，我院将开通校园广播之“心灵驿站”板块，通过宣传心理健康小贴士及健康箴言在我院营造良好的心理健康教育氛围。
（二）实施阶段
1、成立“5·25”心理健康教育月活动工作组
为了进一步我院完善心理健康教育工作体系，根据我院发展规模及跨校区办学实际，发挥心理健康辅导员和班级心理委员在心理健康教育工作体系中的作用，加强学院思想教育建设，我院将按照上级文件精神成立心理健康辅导站，并向学生公布心里辅导站咨询电话，以便对我院学生心理健康状况实施较为全面的理解与维护，关心、帮助有心理困扰的同学，为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台。水电学院心理辅导工作小组名单如下：
组
长：刘亚敏
副组长：高子兰
成员：陶
莉
闫红艳
张
冬
程
瑶
孟
鑫
李
飞 王晓琳
刘成良
刘婧然
王金贵
李临生
姜春萌
刘世泽
2、“阳光心灵·快乐同行”心理漫画征集
活动时间：5月10日——5月21日 参赛人员：我院全体学生
比赛安排：
（1）5月10日组织本次比赛报名环节；
（2）5月11日——5月15日参赛同学创作漫画；（3）5月16日收集参赛选手作品；
（4）5月17日——5月20日，我院进行初评，从参赛作品中
选出20份优秀作品；
（5）5...
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西南大学第六届心理健康节法学院活动之
“敞开心扉，健康心灵”
策
划
书
主办：法学院团委学生会
承办：法学院团委学生会女生部
一、活动背景
春暖花开，万物复苏。在这生机蓬勃的日子里，为了活跃校园文化氛围，关注当代大学生的心理健康，特举办本次心理健康节活动。
二、活动主题
敞开心扉，健康心灵
三、活动时间
待定
四、活动对象
西南大学法学院2010级全体同学
五、活动地点
西南大学法学院
八、活动流程
活动一 —— 心理健康知识作品设计大赛
活动形式：
可个人参赛，也可团体参赛，每组不超过3人。参赛形式分为海报和漫画两大部分，参赛者选择其中一样即可。
活动二——主题班会
活动形式：
大一的学生以班级为单位，通过讨论、演讲、辩论等形式，引导学生积极应对各种压力和挫折，解决同学们实际学习生活中突显的心理健康问题，营造良好的班风。
活动三——心理健康知识竞赛
活动形式：
1、初赛：笔试
2、复赛：综合测试
活动内容：
1、初赛：每两人或三人一组，在规定的时间内完成一份心理健康知识答卷，得分前十的队伍进入复赛。
2、复赛：
第一环节：每支队伍以ppt的形式展示你是怎样爱护心灵，怎样让身边的人爱护心灵，重视心灵健康的。每支队伍的展示时间为五分钟，评委进行点评打分。
第二环节：由女生部的同学们组成临时演员，为每支队伍表演一段情景模拟，每支队伍现场对该情景发生的问题作出反应和进行处理。评委综合给分。
*根据两个环节累计的总分评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并予以相应的奖励。
5月25日是我国的全国大学生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
六、活动对象：
学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。
七、活动目的：
a、配合全国：五二五心理健康教育日的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。
c、以文艺演出的形式展现大学生的风采，丰富大学生的课余生活。
d、加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。
（一）a、5.25我爱我做阳光大学生，给心灵一片晴空大型签名活动。
1、前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业（注：学校内不允许张贴纯商业广告）
3、学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标...
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为进一步拓展大学生心理健康教育渠道，提升大学生心理健康教育实效，推动我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展，根据省教育厅《关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教育周和“2我爱我”心理健康教育月活动的通知》(_教办学[20__]_号)的要求，经研究，决定在我校开展第_届“2我爱我”大学生心理健康教育月活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间
__年__月__日
二、活动主题
塑造阳光心理成就美丽人生
三、活动内容
1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展知识竞赛、征演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵，进一步普及心理健康知识，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极进取的校园化氛围。
2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力;指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动;充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。
3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、qq、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关心帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排查和分析学生心理情况，充分发挥四级心理健康教育工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定。
四、奖项设置
本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动;优秀组织奖由二级学院申报，学校根据各学院工作情况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日(申报表见附三)。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。
2、精心组织，彰显特色，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各学院在配合开展活动的同时，要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。
3、认真总结，重在实效。各学院要及时总结心理健康月工资，做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推进心理健康教育工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。
“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学理 问题凸显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年我国5.25“全国大学生心理健康日”也即将来临，几届以来成功举办了我院大学生...
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