活动观后感五篇
下面是由我们为你整理的“观后感”，你想知道作品名观后感怎么写吗？在观看电影的过程中，我们的大脑会跟着情节思考，我们在观看时会有许多新奇的想法。写多了观后感，我们的写作能力也能有所提高，请将这篇文章收藏下来这样您就能随时回顾！
20xx年9月21日下午，我有幸参加了市检察院、法院和市法制局大队组织的律师协会联合举办的模拟法庭活动。我在学生时期也参加过在校的模拟法庭活动，当时对法庭上的调查和辩论，我更像是一个看客的身份。现在我参加工作独立办案已有一段时间，对于法律、执法者工作的理解都有了进一步的提高，当我再次参与**模拟法庭的现场时，看到自己平常办理的案最终呈现在法庭之上时，我对于依法治国、以审判为中心的诉讼体制改革等规定都有了更加深刻的现实认识。
首先要肯定这场活动的意义，作为一位奋战在基层一线的刑侦民警，我每天的工作就是办理各类案，虽然都知道如何将案办完，如何将案办好，但对于案为何要这么办，书为什么要这样开，总会有一些不明白和不理解。这起模拟法庭活动非常直观的向我做了说明，当辩护人就各位被告供述前后的不一致性、被告是否识字、办案时间冲突等等我们办案中常见的问题当庭提出异议，证据的证明力出现瑕疵时，前期侦查工作中细节上的重要性就凸显了出，这些侦查过程中我们觉得可有可无，重视不够的问题，在法庭上被无限放大，给了犯罪嫌疑人狡辩的机会，让司法机关难以定罪，还让**庭审的人民群众对司法机关的信任大打折扣，即使被告最终被定罪量刑，但其社会意义和法律意义都受到了影响，而这种不必要的影响，在我们侦查阶段中本是可以被轻易避免的。
其次，这一活动使我对以审判为中心的诉讼制度改革有了更深刻的认识。这几年我国大力倡导司法机关出庭作证，我虽有耳闻，但未曾实地参与，这次有幸临场**，使我清楚了民警出庭的流程以及一些需要注意事项，是一次非常好的学***。当公诉人和辩护人对案件的一些基本事实存在异议，争议的焦点集中在证据的证明力上时，办案民警的证言就成为补充和纠正证据的关键环节。
为确保相关材料能够作为法律证据，**有必要出庭更证相关证据。而当我看到民警在庭上被辩护律师就一些基本问题问倒，对一些基本事实回答不清时，我意识到侦查阶段前期的基础工作必须做牢，司法程序中，只有侦查阶段是在作加法，是在打基础。虽然后律师提出的一连串的言论具有攻击性，但前期扎实的侦查基础，理论基础才是我们最好的盾牌。
工作出现漏洞，自身基础不牢，导致审判过程中的全面被动，我们自然也怨不了别人。纵观我本人的办案过程，同样也存在和活动中作证民警类的问题，尚需努力，继续提高。
此外，这种模拟法庭活动也让我欣赏到程序正义和实体正义之间的较量。在我国目前的法治建设过程中，无论终审结果是否客观，甚至考虑到社会影响，终审结果更倾向于实体正义，这与我国的现实社会背景密不可分。但程序正义同样重要。程序正义是司法公信力的保障，是法...
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亲子活动观后感锦集十一篇
笔者为您搜集了一些关于“亲子活动观后感”的信息，期望能给您带来一些启示，并希望本文可以为您的工作和生活带来更多创新和创意。电影和电视剧往往能够激发我们的思维能力，通过结合自身的经历观看，必定会产生许多独特的想法。写观后感有助于我们理解作品所涵盖的多元文化背景，同时也培养了我们的写作思维。
迎宾中四班严文琦家长
今天和孩子一起在学校**了《是谁嗯嗯在我的头上》，这是一个经典的绘画片，故事情节很简单，但却很好玩。这个绘本是一个科普本，它使孩子从中了解了很多小动物不同的嗯嗯，并且他有趣的故事情节也深深地吸引了小朋友，但它又似乎远远地超过了科普的意义。
我的孩子在看完这本书后一脸天真地问我：“妈妈，要是大狗醒过来发现他头上有嗯嗯会很生气吗？”我笑着反问：
“如果你是大黄狗，你会生气吗？”孩子低着头说：“会生气。
”无疑，小鼹鼠的报复行为很有趣，但却不是最合理的。我追问孩子：“要是大狗发现了嗯嗯后也很生气，他也像小鼹鼠一样开始寻找这是谁的嗯嗯，那会怎么样呢？
”孩子似乎若有所失：“妈妈，那如果你是小鼹鼠，你会在大狗头上嗯嗯吗？”我笑着和孩子说妈妈会叫醒大狗，并且让他道歉，而不是直接在大狗头上嗯嗯。
孩子已经上幼儿园了，也应该懂得如何和别的小朋友相处，我告诉她如果别人冒犯她，我们应该和那人说明他的行为冒犯了自己，而不能像小鼹鼠一样，孩子乖巧地点点头，我会心一笑，没想到这本插图给了我能够寓教于乐的机会。
爸爸单元构造了一次亲子勾当，颠末三个小时的等待，咱们终究抵达了目标地-斑斓的景色胜景-宜昌。半夜吃过午餐，亲子勾当便正式开端。第一个名目叫交通梗塞，第二个名目叫浮桥渡河，第三个名目叫盲哑合作。固然偶然有点小坚苦，但都被咱们逐个克制了，此次勾当真风趣。
令我感受最深的是第三项。妈妈饰演哑吧，我以及爸爸饰演瞽者。当妈妈牵着咱们的手时，我觉得到一股暖和的力气流遍满身，即便被蒙上眼睛也感到出格的放心。就正在这类放心依附的觉得里，咱们百口超出重重妨碍，最初抵达了起点。
人生也是如斯，妈妈像一盏亮堂的路灯，每时每刻为我照亮后面的路;妈妈像一只春季的白蚕，为我而没有辞辛苦的吐完最初一根丝;妈妈像一滴甜美的泉水，滋养咱们这些故国的花朵;妈妈像一把熄灭的火焰，暖和咱们的心灵;妈妈像一名勤劳的花匠，为咱们剪走好看的杂枝;妈妈像……妈妈还像良多工具，良多冷静贡献的工具。固然此次只走过了那短短的一段路，但让我理解理睬了一个很年夜的事理：母亲是忘我而巨大的。我感激此次勾当的举行人，但我更感激那怨天尤人、二心只为孩子的母亲。
人生是美妙的，日月如梭，让咱们正在接上去的日子里，好好的报酬母亲那浓浓的爱;让咱们手牵动手，一同走过那幸运暖和的人生之路吧!
礼拜天，气候出格好，年夜年夜四班以及年夜年夜一班的小冤家们正在教师以及家委会的构造下到了滨江广场停止亲子勾当。家长...
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幼儿园区域活动观后感5篇
在观看的过程中，难免会心生感悟。 我们可以用写观后感的方式来记录这次观看的经历，观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，你是否在搜索作品名观后感范文？以下是小编为您整理的与“幼儿园区域活动观后感”相关的实用信息，愿通过本文您能够解决困扰您的问题！
在阅读过《幼儿园区域活动的实践与探索》中的案例之后，我发现作为教师，其在区域活动之中的指导是一门艺术，结合我们自己幼儿园的区域活动，我认为，为了更为有效地指导幼儿的游戏，教师必须对角色游戏的情境具有较强的判断力，并能选择灵活多样的语言支持行为。教师在使用语言支持行为时需要注意的主要问题如下：
（一） 防止建议变指令
建议式语言指导是教师在幼儿角色游戏中运用得最多的一种指导方式，指的是教师运用询问或者陈述的方式向幼儿表明自己的看法和主张，以此提示或暗示幼儿怎样解决问题。建议式的语言语气柔和，句末往往出现“吧”“好吗”“啊”等语气词。建议式语言指导有两个主要特点：
一是非强迫性，即教师不是直接帮助幼儿解决问题，也不是以不可抗拒的命令方式要求幼儿按照教师的方法解决问题，而是给出几种可供选择的解决方法，幼儿既有选择的自由，也有拒绝的自由：二是语言中暗含解决问题的方案。但是，建议式语言很容易演变为指令式语言，研究者在归类时也常常为判断某一指导语言是建议式还是指令式而感到困惑，这实际上也反映出教师在指导幼儿游戏的过程中为了尽快达到目的，容易将建议演变为指令。
（二）防止指令变独断
教学语言指导主要发生在儿童违反游戏规则或使用材料不当的情况下。指式语的语调是严格的。老师直接告诉孩子们必须做什么或不能做什么。指令式语言指导可分为两种类型，一是有指令而无解释的指导，一是既有指令也有解释的指导。
解释意味着教师运用规则或***约束幼儿的行为，既使幼儿了解游戏规则，又制止了幼儿违反规则的行为：无解释则传递着这样一个信息——没有任何理由，你只能照我说的做。由此我们可以看出指令语言的一个重要特点，即它不是可选的。无论老师给出的理由是否充分，无论是按照规则还是利用个人权威，目的都是让孩子按照老师的要求去做。
如果教师只使用个人权威来指挥孩子，那么教师的指导就很容易演变成武断的行为。
（三）防止询问变质问
**性语言指导是指教师运用提问的方式，提醒孩子在游戏中当前存在的问题，激发孩子思考解决问题的方法。教师运用询问式语言指导通常分两个步骤进行：第一步，教师通过询问暗示幼儿游戏中存在的问题，其目的是引发幼儿的问题意识；第二步，教师通过各种提示激发幼儿对问题的思考。
根据儿童思维参与的程度，可以将教师提出的问题分为验证性问题、事实性问题和解释性问题，其中验证性问题最容易回答，解释性问题最难回答。如果教师不能准确把握儿童游戏中存在的问题和儿童当前的游戏状态，或者问题不明确，他们的问题可能会使儿童不知所措。当教师反复地追问时，询问就变成了...
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实践活动观后感推荐12篇
出色的作品使我们从中受益匪浅，当人们观看时，都会有自己独特的见解。观影后的感悟能够拓宽我们的心灵领域，同时也提升了我们的表达能力。而关于作品观后感的写作格式是怎样的呢？首先，我们应该贯穿全文的主题，即“实践活动观后感”，这个主题值得我们进行深入的研究。然而，请注意，此页面的信息仅供参考，请谨慎作出决定！
每一所学校都要有自己鲜明的特色，不应该是分数和录取率，而应该是其他综合素质。最早我们学校是“以文见长”，现在改为“人文引领”，就应该凸显出“人文特色”来。
作为一个初中就在二中读书的学生，他现在已经在二中工作了十年。在这段时间里，我可以感觉到，学生人文情怀的培养和综合素质的提高始终放在第一位。回忆起在二中的三年，所有的毕业生都对“高一南京生存训练”和“高二学农”记忆最深刻，而不是每天学***堂。可以想象，学生们非常喜欢学校组织的特色社会实践活动。
我觉得让学生喜欢、愿意参加且难忘的主要原因有三：一是这是离开父母，和同窗好友一起度过的日子;二是这不是一次简单的旅行，他们都带着任务去，要做平时从未做过的事;三是学校精心组织，其中安排了许多让人难忘的小活动。虽然身为老师，我对学生的升学率还是关心的，但坦白的说，高三一天天重复的操练，把三年的知识慢慢删减成如何在一张高考试卷的取得高分的应试技巧，对学生今后的成长有多少帮助?
我想顶多是让他们学会吃苦耐劳吧。那些9月份开学来看老师的学生，早就把6月还滚花烂熟的公式忘个精光了。但我惊奇的发现，我教过的这些学生们，他们进入了大学之后，都适应得很好，特别是那些在班级只是中等甚至中下，默默无闻的学生，几年后回来看老师时，个个神采奕奕，去国外名校深造的很多，找到很牛工作的也很多。
我认为第二中学的人文教育和各种社会实践活动是他们最好的帮手。第二中学的学生表现得彬彬有礼，能主动与陌生人交流，人际交往能力强。他们会找到自己的课题，进行访谈和调查，撰写研究报告，这对他们的大学教育很有帮助。
上一年[增]了高一博雅实验班的班主任，有幸参与到更多的活动。学校希望把这些孩子培养成最好的自由绅士。除了日常学习，学校还在假期里准备了丰富的活动。寒假期间，我们去江村实地考察，暑假期间，我们去了徽州文化旅游。
眼看着学生从一开始的不重视，想走形式，纯旅游，到之后认真对待，每天一大早就着急出发采访，足迹遍布大街小巷。学生慢慢的改变了，也许16岁的他们过早地从父母身上学会了应付、走过场。但这些活动让他们逐渐学会如何认真完成一项任务，如何应对挫折，如何协调团队中的冲突。
许多事情，制定计划时看似简单，但做起来却很难，怎么调整?高一的学生毕竟很难稚嫩，遇到困难总是先求助，求助不成就可能轻言放弃。但我相信经过三年的训练，他们的思想会越来越成熟。这就是为什么面对各个高小的自主招生，我们的学生总是脱颖而出。
因此，我非常支持二中能够更好、更有特色地开展社会实践...
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实践活动观后感
c1604班2018年暑期“我要当小法官”
7月13日下午，在炎炎夏日的阳光下，我们班全体同学到长沙市中级人民法院完成暑期社会实践活动。
在去目的地的巴士上，在父目的带领下，我们思考了这次旅行的目的，一路欣赏风景。几分钟车程后，公共汽车停在一座高大雄伟的建筑物前。这就是我们此行的目的地——长沙市中级人民法院。我们一行人揣怀着喜悦、庄重的心情下了大巴。
下了车，我看到法院大楼正对面矗立着笔挺的旗杆，悬着高高飘扬的国旗。国旗台后立着一块偌大的石块，上刻“厚德载法公平正义”的醒目八字。镀金的正楷字体让人心中的敬意油然而生。
简单的合影后，我们进入了法院一楼的大厅。我们面前是一堵浮雕墙，它描述了印度、美国、中国和其他国家的法律。浮雕墙上刻着几个字，让我们对各国的法律有了大致的了解。随后，我们来到文化长廊，听取了法院基本情况和司法职能的介绍。
之后，我们完成了模拟民事案件的庭审，提出了许多法律知识，并由工作人员一一解答。实践活动结束后，我们还换上了端庄法官的工作服，站在审判席上，体验了当法官的滋味。
天色已晚，我们井然有序地走出大厅，满怀感情地再次登上大巴，驶出了法院大门。
三、学习焦裕禄同志敢于担当的精神。焦裕禄同志忠于群众，清正廉洁，是群众路线的实践者。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇；在为解决干部因饥饿浮肿而影响工作开展时，他冒着政治风险，主动拍板决定购买议价粮;当地区公署派专员调查时，他挺身而出，主动承担责任，他大公无私、一心为公的担当精神，赢得了党和群众的支持和拥护。
与焦裕禄同志相比，在当前改革开放的大潮中，有多少领导干部放松了自身世界观的转变，有多少领导干部以权谋私、权钱交易迷失了方向。还有一些人工作中不思进取，得过且过。焦裕禄同志廉洁奉公、勇于担当的工作作风，为我们树立了光辉榜样。
在当今深化改革，扩大开放、发展社会主义市场经济的大环境下，我们更应该树立正确的人生观、价值观、权力观，珍惜党和人民的信任，保持清醒的政治头脑，加强明辨是非、善恶的能力，牢记手中的权力是人民赋予的，决不能用来为个人谋取私利。
4、 把学习焦裕禄同志的先进事迹同现在的工作结合起来。在今后的工作中，首先，我要树立解放思想、勤学苦练的榜样。要以身作则，加强学习，坚持向实践和群众学习，广泛学习现代化建设所需要的各种知识，提高办事能力。
二要做进一步转变作风、狠抓落实的表率。领导干部只有全力以赴，深入基层、深入群众，密切联系群众，关心群众疾苦，甘于小事，善于办实事，才能找到解决问题的办法，推动各项工作有序有效地发展。三要明确和牢记自己的工作目标和岗位职责，紧紧围绕镇党委**的中心工作，时刻把群众利益记心头，把群众满意作为根本准则，以高度负责和认真的态度，迎难而上，扎实做好本职工作，积极投入到园区和青山发展的中...
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