赛马观后感

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赛马观后感 篇1

《田忌赛马>是一篇富有启发性的历史典故。

田忌和齐威王赛马第一轮输了因为田忌的马比齐威王的弱;但第二轮比赛由于孙膑的神机妙算还是原先的马却赢了齐威王。这其中的道理就是这个故事对我的启示。

孙膑怎样以弱胜强的我觉得主要在于两点:

首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜在于他仔细观察了前一轮比赛的场面发现了齐威王的马快不了你的多少看到了田忌的上等马比齐威王的中等马快中等马比齐威王的下等马快是取胜的基础。在我们周围发生的事很多值得我们仔细观察。就拿最近大受欢迎的剧集《大长今》来说剧中经验丰富的医女阿烈因为不仔细观察误诊了皇后的病情差点把皇后害死了幸好长今及时发现问题把皇后从死亡的边缘拉回来挽救了皇后的生命。这说明仔细观察是多么重要啊!

其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易其实不易的办法来可见动脑筋的好处不少。众多的名人都是靠动脑筋取得巨大的成就的。牛顿发现万有引力能说他只靠机遇和灵感吗达尔文的进化论只是从观察中得来吗答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋多思考灵活运用脑子让它在我们的学习和将来的事业中尽量发挥作用。要知道动脑才是灵感的火石它可以产生伟大的创造发明可以使人取得胜利。

每当我遇到困难时我就不由地想起这个典故从田忌的胜利中得到启示:只要我仔细观察勤动脑筋找出相应的办法就能解决问题获得成功。

赛马观后感 篇2

昨天，我读了一个故事叫《田忌赛马》，这故事让我深受启发。

这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。

这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的。在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗?

记得小时候，妈妈出了一道数学题考我:一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角?我不回思索地大声说:“太简单了，还剩三个角。”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么变五个角了呢?我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个?妈妈笑了笑说:“还不完全对，还有一个答案是4个呢。”我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。

这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。

田忌赛马读后感200字

《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。

田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱;但是第二轮的`比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原来的马，却赢了齐威王。这其中的道理正是文章给我的启示。

孙膑怎样以弱胜强的?我觉得主要在于两点:

首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜是由于他仔细观察了前一轮比赛的场面，发现了“齐威王的马比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，是取胜的基础。仔细观察事物，进一步分析思考，不就解决了吗?仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察重要着呢。

其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易、其实不易的办法来，可见动脑的好处不少。众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，只能说他靠机遇和灵感吗?达尔文的成就只是从观察中得来的吗?答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习和将来的事业上尽量发挥作用要知道，动脑可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。

读完了这篇文章，理解透了它的意思，就会觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑，就能解决问题，获得成功。

赛马观后感 篇3

《田忌赛马》选自《孙子吴起列传》。主要讲述的是：齐国的大将田忌和齐威王约定一场赛马。他们将马分为三类，分别按照上对上，中对中，下对下进行比赛，三场下来田忌皆输。后来田忌听从孙膑的意见，以下对上，以上对中，以中对下，打破常规布序，最后战胜齐威王的故事。

我从这个小故事中明白了做事情要勇于打破惯性思维，只有这样，才会有好的结果。

我在这方面也有相似的体会。在幼儿园的一次科学比赛中，即将拼装完成的木料小车，还剩下三根木头小棒，无论怎么插也插不进去。正当我使出蛮力一遍又一遍试的时候，眼前忽然一亮，因为我发现其中一根小棒两端略细，于是我将三根小棒的组合顺序以换，啊，成功了！因此我还获得小小科学家称号呢！

其实在平时的学习中也会遇到类似的情况。当你面对一道题却无论如何也找不到解决的方法，这时就应该考虑换一种思路，另辟蹊径。也许曾经的山穷水尽眨眼间就会柳暗花明的。生活和学习都离不开创新求变打破常规。

不过，有些事情是不能违背常规，不然会引起许多麻烦和不必要的危险。但在一般情况下，不应墨守成规，只有勇于打破才会迎来意想不到的成果。

赛马观后感 篇4

【篇一：《田忌赛马》读后感]这周，我学了《田忌赛马》这篇课文。

这篇课文写的是齐威王和田忌赛马的故事。

他们把马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。

孙膑发现齐威王的马比田忌的马快不了多少，又发现齐威王正在得意洋洋地夸自己的马。孙膑就给田忌想了一个好计谋。孙膑让田忌先用劣马对齐威王的劣马，田忌第一局就输了。

在第二场比赛中，孙膑让田忌用一等马对抗齐威王的二等马。在第三场比赛中，田忌用二等马对抗齐威王的二等马。田忌连赢两场。就这样，田忌输掉了两场比赛，赢得了比赛。

孙膑用的是牺牲局部，以强抗弱的办法，孙膑真是智慧超群、聪明过人呀！

我想向孙膑学习，仔细观察，动动脑筋，善于思考，成为一个聪明人。

【篇二：《田忌赛马》读后感】昨天，我读了一个故事叫《田忌赛马》，这故事让我深受启发。

这个故事讲的是齐国一个叫田忌的人。他非常喜欢赛马。一次他约齐王赛马。他们每人准备了三匹马。每次田忌用同一匹马和齐王赛跑，他每次都输了。

后来，他的朋友想出了一个主意。他改变了马匹的顺序，赢了。

这个故事告诉我们，如果我们改变一种思维方式，结果将是相反的。我们的生活中不是有很多这样的事情吗？

记得小时候，妈妈给了我一道数学题：一个有四个角的正方形，一个角剪完后还剩几个角？我不回思索地大声说：

“太简单了，还剩三个角。”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦？

怎么变五个角了呢？我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个？

妈妈笑了笑说：“还不完全对，还有一个答案是4个呢。”我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。

这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。

【篇三：《田忌赛马》读后感】今天，我们学了《田忌赛马》这一课，它讲述的是这样一个历史故事：在春秋战国时期，齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一次他和齐威王比赛赛马，他们把马分为上中下三等，由齐威王每个等级的马都比田忌的强，第一次田忌输了。

正当田忌准备离开时，遇见孙膑，他听取了孙膑的智谋：把马调换出场顺序，结果第二次赢了齐威王。

合上书，我想：是呀，我们做事的时候也是一样，不能死板地只从一个角度去观察，要换位思考、观察，我记得我读过一篇课文叫《画杨桃》，讲的是一个学生在学画杨桃时，发现杨桃从不同的角度去观察现状也不一样的事。告诉我们从多方面去观察事物，这样我们才能从中得到灵感和收获。

此外，我们应该仔细观察事物，这样我们才能从生活中得到一些平时找不到的快乐。因此，我们必须养成对周围事物多加注意的好习惯。当然，在日常生活中，经常使用大脑更为重要。

有一次，我打羽毛球的时候，不小心把羽毛球打到树上去了，任凭我怎么也弄不下，没办法，只好叫妈妈帮我，妈妈拿竹竿，只轻轻一捅，羽毛球就下了，当时我的脸上火辣辣的，我怎么就不动动脑呢？连这点小事我都不爱动脑，以后可怎么办？

读了《田忌赛马》，我明白一个道理：无论遇到什么事情，我们都要从多方面去观察它。

赛马观后感 篇5

读《田忌赛马》有感字《田忌赛马》选自《孙子吴起列传》。

主要故事是：田忌，齐国的将军，和齐威王约定了一场赛马。

他们将马匹分为三类，按从上到上、从中到下、从下到下比赛，三名落马的田忌失利。

后来，田忌听了孙膑的劝告。故事讲的是下面面朝上，上面面朝上，中间面朝下，打破常规秩序，最后打败齐威王。

我从这个小故事中学到，要勇于打破思维习惯，只有这样才能有好的效果。

我在这方面也有相似的体会。

在幼儿园的一次科学比赛中，即将拼装完成的木料小车，还剩下三根木头小棒，无论怎么插也插不进去。

正当我使出蛮力一遍又一遍试的时候，眼前忽然一亮，因为我发现其中一根小棒两端略细，于是我将三根小棒的组合顺序以换，啊，成功了！所以我也获得了小科学家的称号！事实上，我们在日常学习中也会遇到类似的情况。

当你面对一道题却无论如何也找不到解决的方法，这时就应该考虑换一种思路，另辟蹊径。

也许曾经的山穷水尽眨眼间就会柳暗花明的。

生活和学习离不开创新和变革。

但是，有些事情是不能违反规定的，否则会造成很多麻烦和不必要的风险。

但在一般情况下，不应墨守成规，只有勇于打破才会迎来意想不到的成果。

优秀作文

赛马观后感 篇6

“老板要清除的八类精神乞丐”这篇文章列出了企业中的八类精神乞丐，这些行为存在于很多企业当中，当然也包括我们公司，这些行为将会影响企业的正常运行。他们缺乏主人翁精神，不把公司当作自己的一切；他们缺乏忠诚度，员工的忠诚度是留住员工做好的方法，只有没有给到他想要的，可能就不卖力或跳槽，除非让他有归属感；他们缺乏热情，没有积极面对工作的态度。态度决定一切，这只会影响他的工作效果。

“一匹从未赢过的赛马”，从这篇文章中我们学到的是它锲而不舍的精神，即使失败，从不灰心懈怠。但在我们的实际工作中，肯定不会一帆风顺，一定会遇到各种挫折、各种失败。各种挫折和失败都会使一些人灰心丧气，失去激情，产生消极心态。

因消极而产生负面想法，产生抱怨。抱怨不仅能解决问题，还会把人困在问题中，使他们沉浸在挫折和挫折中，无法自拔。

读完《老板要清除的八类精神乞丐和一匹从未赢过的赛马》后，我觉得非常有必要将此行动推广到公司内部各个部门，从而推动公司整个工作氛围的改善和提升；就我个人而言，我们可以通过一下几个方面：

一、标杆作用

从管理者自身做起；俗话说“上梁不正下梁歪”，作为一个部门的管理者，从公司的结构上来讲，这个管理者是作为公司管理层的代表在部门内部工作中发挥着管理、监督、指导、沟通和协调的功能。管理者的个人绩效在整个部门中起着主导作用，也是一个基准。所以，如果你想让公司成为一个正能量公司，你就必须让每个部门都成为一个没有投诉的部门。

一个部门要想做到无怨无悔，就必须从经理做起。因此要求管理者以身作则。

二、抓住问题原因

从管理的角度，要想达到无消极、无抱怨，管理者就必须准确的了解到员工消极、抱怨的原因，并且将这些原因汇总整理后准确的不带个人主观臆断的反馈到公司上层，方便公司决策者做出正确的决策。

三、做好员工的思想工作

管理者和被管理者理论上在日常工作中所占的立场和高度有所不一样。被管理者可能更关心自己或小群体的利益，无法从多个角度和立场看待和处理问题。作为管理者，作为公司在本部门的代表和执行者，必须贯彻执行公司的决策，始终把大局利益放在首位。

也许从这个角度来看，管理者和被管理者在某种程度上是对立的。因此，管理者在日常工作中应始终引导员工大局观，摒弃一些狭隘的观念。从抱怨的角度，管理者可以在抓住员工抱怨的主要原因后，分析，在做出有利于彻底解决这个抱怨的源头的方案的基础上，要引导员工用另外合理的方式来反应和解决问题，而不是抱怨。

这里面就有许多细节的工作让我们管理者去做：

1建立合理的问题反馈和解决机制

只有在出现问题时，部门员工才知道谁能解决问题，如何解决问题，才能从源头上有效消除负面情绪和投诉。同时，引导员工积极解决问题，提出解决问题的办法；

2、设立一套有效制止抱怨的奖罚机制；

对于绝大多数的员工，通过正常的引导和监督，其都能有效的避免抱怨，当然也不排除有极少数的员工由于抱怨的恶习养成的太久，通过口头和精神上的约束已经不能行之有效了，那么我们就可以通过奖罚分明来进一步督促其改掉这个坏习惯。

三。增强员工的集体荣誉感和团结感；

其实我们每个管理者都可以在日常事物中多采取一些需要团队合作的方式来开展工作和活动，短时间也许没有什么效果，长此以往逐步就会在员工心目中树立了“我们是一个团体”的概念。当每一个员工都真实的感受到自己是这个团队中的一部分时，然后在适当的引导，让其在自然的氛围中为了团队的利益而相互的协作和相互的沟通。

4、让我们的管理更加人性化；

每个公司都将朝着制度化，标准化和标准化的方向发展。 那时，总是有一条规则贯穿其中

-----不要忘记人性化；当然，这里的人是指绝大多数人的意见和建议。从这个层面上，可以分为：制度的人性化和管理的人性化；制度的人性化就在于我们的每一个制度的修订和制定都是经过反复的考量，在保证公司的利益的基础上，有考虑到了公司员工的心声，在这两者之间达成了一个平衡。

管理的人性化在于我们的管理者在日常管理中的方式，从指挥管理逐步向教练管理转变；我们要注意一下问题如：

(1) 拒绝用命令去指挥员工，多采用引导的方式去指导员工。

(2) 学会接受批评和自我批评，每一个人你都不能保证不犯一丁点错误，只不过在我们管理者犯错的时候，要坦诚向我们的员工承认错误，接受批评

(3）学会倾听，让自己成为部下的倾诉对象，通过面对面的沟通，表扬对方的长处，并提出对方应改善的地方，使员工认识到自己的不足，并付诸实际行动，这样员工才能体现员工自身价值，获得自我完善。

（4）善于从多个立场看待问题，有时候在处理问题时可以将自己放在对方的位置上或者旁观者的位置上去思考一个问题，从而两者可以根据情况来达到一个平衡，也许这样处理双方更加容易接受；

（5）学会夸奖员工，虽然说处罚不是目的而是一种手段，但在很多情况下通过处罚所达到的效果远远不如鼓励和奖励的效果。所以我们要学会称赞和欣赏他人，因为当我们每一个人听到他人对自己的有点加以称赞以后，再去听一些不愉快的话，自然要更加容易接受一些。

5让员工意识到抱怨不会给他们带来任何好处；

当员工消极、抱怨的时候我们可以提醒他引导他，让他认识到抱怨这件事情没有任何的意义，相反他的抱怨只是作为他的情绪一种宣泄，根本解决不了任何问题。相反，这中情绪会给每个人带来负面影响，当然也会给别人留下负面形象。

以上这些就是我读完《老板要清除的八类精神乞丐和一匹从未赢过的赛马》后的感想。

读完后我更加的迫切的希望自己成为一个积极向上、没有抱怨的人，我们的公司充满激情，都没有抱怨，大家都在一个轻松愉悦的环境中工作，我们每一个员工之间的关系不仅仅只是同事关系，更重要的是在工作之外我们是朋友。

赛马观后感 篇7

上周，在课堂上，**教学法的老师给我们放了一个赛马鉴赏课的**，看完之后，**中女教师丰厚的**素质、热情饱满的教学、新颖的方法、丰富的形式使完全没有教学经验的我深有感触。

**中学是一个年轻的女教师，带着一班三四年级小学生学***相关知识。很多人都说女老师的二胡很好，但最吸引我的不是她悠扬的**，而是她的教学方法，这让这里的孩子们专心学习，乐在其中。同时，征服了我这位将要成为老师的学生。

在**教学中，节奏是**的关键要素，是**生命力的源泉，舞蹈动作的容入也是学生掌握**的亮点。在教学中，舞蹈和语言是一个复杂的、不可分割的、以节奏为基础的过程。要用节奏鲜明的**、节奏鲜明的舞蹈、节奏鲜明的朗诵来训练学生的节奏感。

其中有一个环节。女老师和她的学生们玩节奏。节奏中有休息。我当时想怎么让学生明白休止符是怎么样？休止符又是怎么回事呢？

我看到这位女老师举起手来拍手，引导学生弹节奏，边弹边读。学生们很积极。本来我以为毫无头绪的朋友什么都不会，没想到小朋友个个配合得很棒。

女老师抓住了“节奏”，这个**的第一要素，把**、舞蹈、语言三者结合起来了，使**教学充满活力，大大激发了学生学***的兴趣和主动性、积极性。

在**教学法中，听觉训练也是很重要的。在奥夫的教学理念中，我们的孩子在早期的听力高于视力，因此我们应该加强对听力的记忆。**中老师利用她优秀专业技术“二胡绝活”来训练学生的听觉。

当时我想，孩子们很少碰二胡，可能不懂。结果，又出乎我预料。在老师的指导下，孩子们可以通过一小段二胡**准确地分辨出**的轻快，课堂气氛也越来越活跃。

大家似乎感到活动都是在“玩”，让小朋友在置身于“玩”的过程中去感受**、体验**。**教育不是为了培养职业家庭，而是为了达到每个人都喜欢并能体验到的快乐和乐趣的目标。

每个人都可以自己创造这种**。他是**的参与者，而不是一个简单的倾听者。原来的**离地球、大自然和身体都很近。每个人都有理解和体验的能力。”也就是说，**可以和任何一种艺术形式结合起来，而并非只是欣赏，比如和戏剧，和运动，甚至语言。

**是无处不在，无时不有的。在**学**的人都是小作家，都能创作，没有对错在**。完善人的综合素质发展是重要的。

通过这一次看**的学习，我终于将我所知道的理论知识与实际情况联系了起来，了解了**教学法不是一种死气沉沉单调乏味的理论体系，而是一种灵活的自由的且也不乏程序的教学套路。同时，我对**的性质、全面性、创造性、即兴性、实用性和合作性有了进一步的了解。在这些新鲜的**教学元素熏陶下，我对传统**课程中比较程式化和呆板的教学有了新的认识，我认识到只要我们把小朋友真正作为**的主体，给幼儿提供的是精品的**，并且用恰当的艺术手段展示给幼儿，关注幼儿的活动过程，那么，幼儿的**素养就能有效地得到提高，就能很好地促进儿童的全面发展。

赛马观后感 篇8

《田忌赛马》是一首富有启发性的文章，田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱：但第二轮的比赛由于孙膑的神机妙算，田忌还是用原先的马，却赢了齐威王。这其中的道理，就是文章对我的启示。

孙膑是怎样以弱胜强的？我觉得主要在于两点：首先是仔细观察，孙膑之所以能保证能让田忌取胜，在于他仔细观察了前一轮的比赛，发现了齐威王的马比田忌的马快不了多少，看出了田忌的上等马比齐威王中等的马快，中大马比齐威王的下等马快，这是取胜的基础。在我们周围，有许多值得仔细观察的事。

在《再寄小读者》里，冰心奶奶询问小朋友们在写作时是不是觉得无话可说。冰心奶奶告诉我们仔细观察周围的事，再分析思考就能解决这个问题。仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来仔细观察重要着呢。

其次是动脑筋，孙膑能想出这个看似很容易、其实不易的办法来可见动脑筋很重要。很多伟人都靠动脑筋获得成就的。牛顿发现万有引力，能说他只靠机遇和灵感吗？达尔文的成就只是从观察的来的吗？答案当然是否定的。

我们也要像他们学习勤动脑筋。多思考，灵活运用脑子，让它在我们学习和将来的事业上发挥作用。要知道动脑筋才是灵感的火石，它可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。

赛马观后感 篇9

《田忌赛马》写的是孙膑指点田忌使其在与齐威王赛马中以弱胜强的故事。

比赛共三次，田忌和齐威王各自把马分成上，中，下三等，可田忌的马不如齐威王的马，所以，田忌败给了齐威王。

孙膑给田忌出了一个办法，让田忌的下等马对齐威王的上等马，上等马对他的下等马，中等马对他的下等马，就这样，三场两胜，赢得了比赛。

读完后，我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话虽然简练，但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的，还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化，就改变了结果，说明变化不在于多少，而在于有没有用，变化再多，如果没有意义，也是没用的。

以后，我一定汲取他们的聪慧，长大也做个对社会有用的人。郑伟健:发表于20xx-3-713:09:00读了你这个故事我知道我们做什么事都要有智慧，才会成功。