学习作文

【#作文# #学习作文(实用15篇)#】经过好工具范文网编辑精心打磨，为您呈现了“学习作文”。作文作为学生表达观点和思考的工具，能够帮助我们发现自己的潜能和价值。一篇优秀的作文能够让读者感受到作者当时的真实感受。你是否掌握了写一篇标准作文的技巧呢？

学习作文【篇1】

真好，老师给我一枚胸章，红底金字，圆溜溜的，金黄的针扣在太阳下熠熠发光。

这枚胸章很精致，颇是好看，我喜欢这枚胸章。

这枚胸章充满了寓意。圆形的胸章，代表成绩圆满;红色的底则代表着开门红;那金色的字，则寓意着金榜题名。而上面的“我爱学习”四个大金字，极为明显。这寓意，极好。

我把它放抽屉里，每天看几眼，再擦几下，才放会抽屉。

每次考试，我总是戴上它。在胸前的它，使我顿时充满了信心，一鼓作气地把卷子做完，然后再取得个好成绩。我总认为，胸章能给我带来好运。彼时再看它，颜色更加艳丽，金字更加闪耀。我对它，充满信心!

当胸章脏了，没事，放水里浸泡一下，搓搓污渍处，擦干了后再放回抽屉里，看着它静静的躺着，真好!

这次，我，考砸了，挫了我的斗志。垂头丧气地开门，扒拉扒拉几口饭。来到桌子前，猛发现橡皮不见了，桌面四处寻找，没有，只好打开抽屉拿新的橡皮。一打开抽屉，金色的胸章闪闪发光，不停的晃，晃着我的眼睛，于是我拿起详细端详，红底金字，没变，还是老样子。倚在椅背上，我觉得，这胸章不是在鼓励我吗?一次考砸，没事，再接再厉，奋起直追。胸章又燃起了我的斗志!

这枚胸章已经陪伴了我大约有一年的时间。每次，总是它给我输送正能量。每次，一看见它，仿佛在对我说：“嘿!小伙伴，你能行!加油!”我把它视为我心爱的小伙伴，每天关心它，看着它，金灿灿、圆溜溜的，上面的四个大字“我爱学习”简直是要成为我的座右铭了。

这枚胸章所能给我带来的，我不确定有什么，但可以肯定，它给予了我鼓励，给予了我莫大的力量!

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我必会如上所写的四个字一样，我爱学习，努力学习，循序渐进登高峰。

学习作文【篇2】

我一直认为自己是个旱鸭子，一碰到水就会十分紧张，甚至心跳加速。像我这样没有游泳天分的人到底是怎么学会游泳的，连我自己也不清楚。

记得第一次接触到游泳这个词汇还是三年级的事情，那时我才九岁。游泳分为四种，分别是蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。妈妈当时给我报的游泳班是蛙泳速成班，好像是号称一周之类学会蛙泳。只到现在我想起开班的第一节课都忍不住哈哈大笑。

既然是速成班，肯定是要先熟悉水性，我们那个教练是个急性子，才第一节课就让我们跳进游泳池里，从浅水区走到深水区，走一个来回。于是，我们这十几个孩子就牵着手在水中走了起来。那里的游泳池光浅水区就至少有一米三这么高了，我也只是勉强够得着水面，到了后面，我只好跳起来，将头伸到水面上呼吸，这时候麻烦就来了，因为没有游泳眼镜，我也不敢在水下睁开眼睛，不是走错路，就是撞得旁边的人东倒西歪的，呼吸也十分费力，到最后甚至到了墙壁都不知道，直接撞了上去，还呛了好几口水。回到家后我是又哭又闹，终于换了一个班，由一个女教练来教授。

这个女教练在我影响中是个比较和善的人，我们问她什么问题她都会细心给我们解答，她的`教学也是比较缓和，先让我们练习基本动作，练熟了之后再让我学习憋气、换气这些游泳基本动作。当初那个憋气也是让我恐惧不已，哪怕是戴上了游泳眼镜憋气我也不敢睁开眼睛。而换气还好一点，虽然一开始仍然让我吃尽了苦头，但我脾气一倔，下定了不学换气不回家的决心，愣是在一天之类就熟练掌握了。

将所有动作组合在一起，那就是一个蛙泳动作了，教练给我们的任务可能现在不难，但对刚学会游泳的我确实是一项巨大的考验。首先就是在浅水区内只换四口气游一个来回，至少有二十米，平均有五米才能换一口气。剩下的时间就是自由练习了。不知道我是悟性惊人还是因为那不怕苦的性格，除了蝶泳也只是理论上的实践以外，自由泳、仰泳我几乎是无师自通，当然，这对我的蛙泳也有了一定的影响，甚至有一段时间我都分不清到底自己是在用自由泳还是在用蛙泳。

游泳是一项有趣的运动，不论是谁都能学习，你说呢?

，不会忘记那一刻，我迈上了新的台阶。

学习作文【篇3】

圣人孔子给了我们三条学习的秘诀：不断复习知识，既学习又思考，不要不懂装懂。

第一条秘诀：不断复习知识，也就是“温故而知新”。

我们学了知识，还需要不断练习，才能使知识印在我们脑中。人是有遗忘曲线的，不论有多好的记性，都会渐渐忘记，我们只有不断复习，不断加深印象，才能牢牢掌握知识。这一点我是有经验教训的，我曾经在线上和外国人学英语。没人逼我完成作业，我就只读读课件，写写单词，从不复习。后来我以为我已经认识不少单词了，没想到能记住的没几个，单词都忘得差不多了，我才意识到复习十分重要。

第二个秘诀：既学习又思考。

我们学习时，如果只听老师讲，没有自己的思考，左耳进右耳出，又有什么用呢?所以学习的时候要用心听讲，还要用心思考，尽量达到“闻一而知十”，这些都是认真思考的结果。我是一个很爱思考的人，思考给我带来了不少好处，多思考真的不吃亏。当然，如果光思考不学习，问的问题就会变得很傻。所以，孔子告诉我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

第三个秘诀：不要不懂装懂。

我们在学习中难免会遇到问题，可以向老师提问，如果不提问，把问题永远困在心里，不是很难受吗?我曾经有一个对于《落花生》的问题，想不出答案，就鼓起勇气向老师提问，最后老师不但没有批评我，还表扬我说我勇于提问。由此可见，不能不懂装懂，遇到不懂的要及时提问。这就是孔子说的：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

孔子给我们的三条秘诀，十分实用，谁领悟到了，谁可就离优秀不远啦。

学习作文【篇4】

一、应用文写作的基本要求

1)标题。

要使文章简明扼要。在标题的下列示语时，要注意标题的各种要求。例如“我对文章的理解是怎么的?”、“我对自己的看法有怎样的建树?”。在“我对作者的看法”一栏中，“我对作者的看法是如何的。”“对你的读法有哪些?”“对作者的看法是什么?”“有什么好处?”等等，这些都可用符号标明。例如“我对文章的理解是怎么的?”“文章的内容是什么?”“我对读者的看法是什么?”等等。在“我对作者的看法有哪些?”一栏中，应注意标题的各种要求。例如“我对作者的看法有哪些?”“对作者的看法有哪些?”“你对作者的看法有哪些?”“你对作者的看法有什么特点?”“我对作者的看法有多少?”这些内容都可以用符号标明。例如：“你对作者的看法是怎样的?”“我对作者的看法有几种特点?”“我对作者的看法有哪些?”“我对作者的看法又有哪些?”这些标题也可用简洁的语句。标题的要求可以在文中提炼，例如“我对作者的看法是怎么样的?”“对作者的看法又有几种特点?”“对作者的看法又有几种特点?”“我对作者的看法又有几种特点?”等。

2)标题。

在文中标题的下面，要有一个单元或一个单元的标题。例如“我对作者的看法是怎么的?”“对作者的看法又有几种特点?”“对作者的看法有几种特点?”“我对作者的看法又有几种特点?”“我对作者的看法又有几种特点?”“我对作者的看法又有几种特点?”等等。

3)前言。

在前言中应该包括一些特殊的句子和几个词语，例如“你对作者的看法有怎样的建树?”“对作者的看法又有几种特点?”等等。在前言中应该包括两个特点:一是“我对作者的看法又有几种特点?”二是“作者的看法又有几种特点?”“作者对作者的看法又有几种特点?”“作者的看法又有几种特点?”等等，这些都可用符号标明。

4)正文。

正文内容应该是反对散文，而不是把作者的看法强加在文章之中。例如：“你对作者的看法有哪些特点?”可以用“我对作者的看法也有哪些特点?”“作者的看法又有几种特点?”“对作者的看法又有几种特点?”等等，这些都可以用符号标注。例如：“作者的看法”“对作者的看法又有几种特点?”等等，这些都可用标题。例如：“我对作者的看法又有几种特点?”“我对作者的看法又有几种特点?”“对作者的看法又有几种特点?”“我对作者的看法又有几种特点?”等等，这些都可用符号标注。例如：“对作者的看法又有几种特点?”“对作者的看法又有几种特点?”“作者的看法又有几种特点?”“我对作者的看法又有几种特点?”……。在前言中，应该包含两个部分:一是“我对作者的看法又有几种特点?”二是“作者的看法又有几种特点?”

5)结尾。

在一个词的最后一段中，应注意结尾的句子，并要求在文中写出这些句子的名称。例如：我对作者的看法，有几种特点?

①“对作者的看法又有几种特点?”

②“对作者的看法又有几种特点?”

③“作者对作者的看法又有几种特点?”

④“作者对作者的看法又有几种特点?”

⑤“作者对作者的看法又有几种特点?”

⑥“对作者的看法又有几种特点?”

⑧“作者的看法又有几种特点?”

⑨“作者的看法又有几种特点?”

⑨“作者的看法又有几种特点?”

⑩“作者的看法又有几种特点?”

⑩“作者的看法又有几种特点?”

⑩“作者的看法又有几种特点?”

⑿“作者的看法又有几种特点?”

⑿“作者的看法又有几种特点?”

⑿“作者的看觉又有几种特点?”

⑿“作者的看觉又有几种特点?”

⑿“作者的看觉又有几种特点?”

⑿“作者的看觉又可有几种特点?”

⑿“作者的看觉又有几种特点?”

⑿“作者的听觉又有几种特点?”

⑿“作者的听觉又可有几种特点?”

⑿“作者的听觉又可有

学习作文【篇5】

学习是一个枯燥且艰难的过程，但是熬过了这段过程，你一定能够看到属于自己的彩虹。

现在，越来越多的人希望自己孩子能够在小时候就学到一些特长，不管是唱歌跳舞也好，又或者是绘画文字也罢，多多少少得会些什么。这并不是多余，这只是让孩子还有充分时间且不怕吃苦的时候能够比别人掌握更多的技能。

年幼的时候，我们什么也不知道，小脑袋里是白色的，需要家长和老师来为其增添颜色。那时候，无论是学习也好，做其他的事情也好，孩子们多数都是带着好奇的，都是去享受的，仿佛是在攻克一款游戏，只是难易程度不同。可当你长大你就会发现，学习是件很苦的事情。学习不但要浪费你的时间，更要让你投入精力去做一件事情，这对于年龄越大的人来讲，是越难以接受的。

我们年龄的增长致使我们的事务越来越繁忙，不再像曾经那般少年一样投入精力。

我曾见到过一个小孩儿学习骑自行车，那时候他摔了好几次，可以在父母的鼓励下依旧是完成了学习。后来我也见过高中生学习骑自行车，那个时候那个同学总是找最偏僻的地方学习，他不太愿意让其他的人知道他连骑自行车都不会。当一个大人也不会骑自行车的时候，很大的几率他一辈子都不会去学习这项技能了……

我们所处的时代是一个比较好的时代，这里物质丰富，人民安居乐业。如果将时光推流至五十年前，那时候的人们也才刚刚安定，吃的用的都不似现在这般。我们有了相对较好的条件，就应该学会利用，学会改变自己，学会让自己的能力变得更加的强大。

在某一堂数学课上，我记得我们的数学老师是这样的教我们的你可以看到一道题不会做，你可以做了一道题错了之后，受到别人的嘲笑，你甚至可以一张试卷只得个十几分，但是千万不要装作自己什么都会，千万不要欺骗自己。学的不好就继续努力，成绩差了，就慢慢改变，不能只是停滞不前。

越是随诊年纪的增长，我越是觉得我们老师说过的话十分值得揣摩。我们的很多东西都是身外的，比如说金钱，又比如说房子。可我们的知识永远是我们自己的，我们的技能永远也是一直在自己身上的，这些学过的东西并不会丢失，只会随着时间的沉淀慢慢将那份作用显示到最大。

学会独立的去学习，就一定可以让你的生活变得更加的美好，更加的轻松。

学习作文【篇6】

家是什么?家是根，永远是树叶的归宿;家是一件大衣，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖;家更是一瓶陈年佳酿，融进无限宽容和理解，蕴含更多生命的内涵。家是一个无时无刻都为你开启的避风港。我们都拥有一个幸福的家庭。

我家有五口人，每个人都是有着不同的性格。爸爸妈妈是家的顶梁柱，姐姐也为我和弟弟撑起了一片天。

爸爸是一位普通工人，他总是乐此不疲地在艰辛的工作环境尽心尽力。夏天时，爸爸单薄的短袖特别容易被汗水浸湿，脸上豆大的汗珠不断滴落，每每看到这样的爸爸，我都忍不住热泪盈眶。而爸爸脸上，却总是洋溢着笑容。爸爸每天下班回家的第一件事是洗澡，因为他说不管在外工作多么艰辛劳累，回到家一定要干干净净。洗净之后的爸爸便会去市场买菜做饭，为了不让爸爸太过忙碌，我提出帮爸爸刷锅洗菜煮饭，煮饭这个活我可以帮上爸爸，但是炒菜时我只能在一旁看着，有时候还会好心做坏事，使得爸爸不得不手忙脚乱地打扫我遗留下来的“战场”。但爸爸从不曾骂我，无论是我不会做的数学题，还是生活中那些让我困惑不知所措的琐碎事情，爸爸总是细心地帮助我解除疑窦，耐心地陪着我共同面对困难。爸爸的谆谆教导，使我在人生道路上少走了很多弯路，这就是我的好爸爸。

妈妈也是一位车间工人，上班的地方虽说有一台空调，可是那里的声音却无比的嘈杂，让人震耳欲聋。妈妈上白班的时候，要下午五点才能下班;晚班的时候，却要到早上八点才下班。这样一来，妈妈休息的时间变得日夜颠倒，加上白天处理的大小杂事，妈妈只能见缝插针的休息。然而，妈妈即使疲惫不堪，也从不忘给弟弟辅导学习，检查作业。每次叫弟弟静下心来写作业，他就心浮气躁，嘴里哼哼地叫，还时而跺脚，时而上窜下跳，极不情愿，所以妈妈还是忍不住会凶弟弟。我知道妈妈对弟弟态度严苛并不是厌恶，而是她望子成龙的心，所有父母都希望自己的孩子成人成才，尽管弟弟还小，不明白妈妈的一片苦心。

姐姐很疼我和弟弟，她表面上经常欺负我们，可其实就是刀子嘴豆腐心。姐姐在周末经常会带我和弟弟去玩，但是出去玩的前提是要写完作业。姐姐和父母一样无微不至地关心我们的学习和生活。

我是一个幸运的女孩，我的家庭里有善良勤劳的妈妈，有宽厚慈爱的爸爸，有温柔美丽的姐姐还有天真可爱的弟弟。我们彼此关心、互相爱护，共同用心维持着我们幸福的家庭。我相信大多数家庭都和我的家庭一样，幸福美好。而大多数和我一样幸运的孩子也一定能努力的孝顺父母、体贴兄弟姐妹，珍惜这简单却美好的幸福，我们都应该这样，感恩生活，珍爱家人，珍惜幸福，延续美丽。只有这样，我们的家庭便会是最美丽的家庭!

初三学习的议论文作文篇

当一群大雁呈“人”字形从你头顶飞过，你是否从中知道秋天的到来?当你拥抱大海，你能否感受到“海纳百川，有容乃大”的襟怀?的确，这些都不一定会是老师教给你的。因为，学习不只是学别人教给你的东西，我们还应当学会学习，学会从其它途径学习，学会主动学习。

学会向大自然学习，你会获得无穷的力量。有时，我们会忽视那些微小事物，孰不知，那竟是我们学习的对象!你看那为生存而忙碌地寻找食物的蚂蚁，如芝麻大点，但它能够搬起重量是它三倍的物体，运回自己的巢穴中。假使让我们去承受如此比例的重物，有谁能做到呢?于是，我从中学到我们应当挖掘出自己最大的潜力，获得无穷的力量!学会向古建筑学习，你会感叹历史文化的深邃。那个历代君王生活其中的紫城，不正突出了中华悠久历史的博大精深吗?站在这古老的建筑物中，张开双臂，尽情地呼吸着历史遗留的气息，感受着城外皎洁月光的洗礼。于是，我被中华民族的辉煌历史所折服，从中了解到中国文化历史的悠久。学会向身边的人和事学习，你会懂得做人的道理。当我们看到岁月的痕迹又无情地驻足父母的眼角时，我从中学会了孝敬父母是子女的义务;当注意到老师的喉咙再次沙哑时，我从中学会了“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神;当看到农民在田间冒着烈日劳作，突然想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我从中学到了珍惜他人劳动成果的美德……

或许，有人认为学习便是在课堂上吸收老师所教授的知识，不知，学习大自然，我们获得无穷的力量;孰不知，学习古建筑地能掌握历史;孰不知，学习身边的人和事，思想品德也深印于我心。我国著名教育家陶行知曾言：社会即教育，生活即教育。学习并不只是学习别人教给你的东西，让我们学会学习，学会主动寻找知识!

初三学习的议论文作文篇

小时候，我并不喜欢读书，所以我的学习成绩并不好，妈妈看在眼里，急在心里，就给我买了许多有着美丽插图的书，目的是让我多读些书，提高我的`学习。为了了解那些美丽的插图，我不得不好好学习。

慢慢地，我爱上了学习。

妈妈给我买了许多中外名著。有：《中华上下五千年》、《海底两万里》、《森林报》.......还有我最喜欢的的沈石溪的动物小说:《斑羚飞渡》、《狼妻》......

读了妈妈给我买的这些书后,我觉得我的学习上升了不少，作文水平也提高了，以前我对作文可是一窍不通的

8岁生日那一个早晨，我意外地收到了快递公司送来的包裹——一摞厚厚的书。原来这是爸爸送给我的生日惊喜。那其中有我最喜欢的书《三国演义》、《水浒传》......我紧紧地抱着它们，犹如把知识王国里的知识全都抱在了怀里。

就这样，我爱上了学习，也爱上了读书——可谓是双喜临门。可我却怎么都高兴不起来——因为不注意读书时的用眼卫生，我俊俏的小鼻子被眼镜“霸占”了!为了保护我的视力，妈妈开始限时限量地限制我读书。为了多读些书，从书中多学到些东西，我和妈妈展开一场场智慧的较量。

被窝里学习

为了看那些富有知识的书，我总会挤出一点点时间去读，可是每天学习任务太多了，作业之外的时间很多被妈妈实行“读书管制”。我不得不用自己的馊主意，被窝里读书。就这样，我用我的小夜灯做了一起又一起的“案子”，但好景不长，还是被妈妈发现了，我只好对自己的“罪行”供认不讳。

霸占卫生间

不久，我又开辟了一个学习的好场所——卫生间。我用自己上卫生间的时间里悄悄的夹上一本书，然后坐在马桶上津津有味的读着、学习着.....如果妈妈催促的话，我总会大声喊到：“大腹便便”!妈妈总是问我那么长时间的蹲，是不是消化不良?哈哈，至今，这个秘密还没有被发现呢!

为一本书，装可怜

有一次，我和妈妈逛街，路边摊上有一本好看的书，我便想叫妈妈把那本书买下来。妈妈一听，好嘛，家里那么多的书，你还要买，不行!不买不行啊，那本书可是我心里惦了很久的啊，我心里想。于是我不得不装起了可怜，用乞求眼神去一直看着妈妈的眼睛，妈妈心一软，书到手了。哎，和大人斗法，用硬的不行......

我们是吃饭长大的，也是学习长大的。做自己喜欢的做的事是一种享受，我还会继续学习下去......

初三学习的议论文作文篇

人生在世，总不可能明白所有的事情，对于那些我们不明白的事情，我们就因该去学习。

曾有人说;“现在的文盲不是不懂知识，而是不懂学习。”的确是这样，知识是无限的，无论你有多么博学，也只是学习了一小部分，但是只要你懂得了学习，那么任何知识便不在话下。学习是如此的重要，要学会学习，我们应该做到哪几点呢?

第一，我们要珍惜时间：“学习的方法是爱惜每一分钟。”学会珍惜时间，是学会学习的基础我们用于学习的时间是有限的，因此，我们需要珍惜时间，有了时间我们才有资本去学习。

第二，我们要勤奋，“业精于勤荒于嬉”，学会了勤奋，我们才能更好地学习。唐代著名诗人李白，儿时很贪玩，学业也很差，可自从他遇到一位老婆婆用铁徐磨成针时，便立志要勤奋学习终于成为著名诗人而名垂青史。由此可见勤奋对于学习的重要性。在学习的过程中，总有一些内容是我们不容易懂得，那么就应该用勤奋去弥补。无论是多么难的知识，只要你肯学，你肯用功，那么总有一天你会明白的。

第三，我们要善于思考，“学习知识，要善于思考，思考，再思考”若光学不想，你的知识无论有多多，都是别人的，你永远都不会拥有。在学习的过程中，我们都应该有自己的想法。牛顿从苹果落地想到了万有引力。那是他的想法并由他自己得到了证实。那么，你的想法是什么?你又用什么去证实它呢?

第四，我们要不懂就问，“学问二字需拆开看，学是学，问是问。”在学习的过程中，最忌讳的就是不懂装懂。不懂装懂的人，将永远不懂;不懂就问的人，无论有多少内容，多少知识不懂，都是暂时的，在学习的过程中，遇到困难时，要有一种敢拼，敢问的精神，所有的问题都将败在你的手下。

我们要学会学习，要乐于学习，我们要用有限的知识去学习无限的知识。只要我们学会了学习，就等于掌握了成功的方法。无论成功的道路有多么艰难，无论经历的时间有多么漫长，有了方法，我们总会到达目的地。

初三学习的议论文作文篇

我常常自己一个人在夜晚仰望心空，苦想着，学习的意义到底是什么?

到现在，我都百思不得其解，这句话蕴含什么深刻的意义。

每当我考试考差时，爸他就会对我讲一堆的话语，他的话语基本上都离不开学习这个词语，学习改变生活，想必大家应该都听过这句话吧，这致使我让我觉得人活着的意义是学习。

从小到大，我成绩一向并不怎么的好，上了初中之后，有时候会堕落自己，每次看到那几道数学题目，总是头大，不会做，然后我就随便涂了一个答案，在写下那个错误的答案的时候，我在心里对自己说，我的能力只有那么一些，无所谓了，说出一些这样的丧话来，甚至一道题目冥思苦想一上午，却还是空着的，但那张作业纸要么已经褶皱了，要么已经湿哒哒了，上面全是泪水，心里感觉好难受，像扎了刺一样。

看见那些聪明的同学，我不禁羡慕他们，爸他对我说，他们付出了很多努力才把自己变得那么的聪明，那么的优秀。为什么高中生们日日熬夜努力看书做题目，就是为了能考上好的大学，然后找一份好的工作，让生活更加的美好灿烂，如果读书很容易，那个个人都可以去考清华北大。义务教育九年，免费让你读，但是上高中就不一样了，凭的就是你中考的分数，能否考上高中。为什么有的人活着那么累，又有些人活着那么轻松，应该还是离不开这句话“学习改变生活”反正我是这么觉得的，可能个别有不赞同，就像爷爷奶奶一样。

我的爷爷奶奶出生于上世纪五十年代，条件艰苦，没钱读书，我之前问过爷爷，你为什么没有读书读出，爷爷告诉我那个时候穷啊，没钱读书啊。哎，然后爷爷又给我插了句话，大家应该都知道了“学习改变生活”，这句话几乎全家人都对我说过。现在我终于明白了学习的意义就是为了生活，为了自己美好的生活。

希望自己抛开之前的痛苦，重新开始，开始美好的学习时光，要努力，要坚持，做到最好的自己。

学习作文【篇7】

一天夜晚，由于小主们一点也不爱惜他们的学习用具，所以桌子、椅子、铅笔、橡皮、尺子等学习用具都集合在了一起，一场激烈的论谈开始了。

尺子首先发话了：“我们这些学习用具中我是最辛苦的，我的小主人在我的‘水晶’身体上涂上了一堆修正液，害得我天天发臭，还把我从long变成了short，让我与我的朋友天各一方，尽管这样，我还得与小主人形影不离，随时待命。”“可不是吗，我的小主人用耐水中性笔在我的身上画上了飞机和坦克、以及他想象中的一位世界英雄、cs中的中型重举、b51和b14枪，害得我想擦也擦不掉，弄得我最喜欢的茄克衫脏得没法看，以至于许多朋友都和我决交了。”桌子说。

这时橡皮也说话了：“我也是，小主人一开始对我百般呵护，宠爱有加，但是到了后来可就大不一样了，不但不爱护我，而且对我进行摔打，还有小主人在玩游戏的时候还把我随便乱抛，所以现在我已经伤痕累累，苦不堪言。”

“对，我们一定要对小主人们提出抗议，让他们改掉这些坏习惯，我们也需要尊重。”到了第二天，学习用具们集体罢工了，这让小主人们对自己的行为后悔不已。从此以后，他们改掉了自己的坏习惯，与学习用具又成为了形影不离的好朋友。

学习作文【篇8】

我们班有一位“学习小王子”，他的名字叫杨剑。这个名字很酷吧，这个名字不仅在我们班赫赫有名，全校也不例外。

杨剑的知识非常丰富，爱好非常广泛，除了体育之外，杨剑样样精通。

数学每次检测，杨剑不是100分就是99分。杨剑的口算能力相当强，老师这边才出好题，杨剑那边就做完了。

语文方面，虽然语文老师说杨剑有点怪，但是老师还是打心眼儿里喜欢杨剑，这不还给杨剑封了一个“王”呢。这个王就是“学习小王子”，而且是当着全班的面封的。杨剑记性也相当好，课文中老师不要求背的，他也背了许多。

电脑也是杨剑的长项。在二年级的时候，老师布置我们打一篇课文。我和同学们连一半都没有打完，杨剑就打好了。上四年级的时候，老师要我们上网查询资料，我们连一个网名都不认识，而杨剑却知道五六条。

绘画，别看杨剑手小，画起画来可神了。虽然他画画的时间长了点，不过画出来可好看了。

上学期音乐测验，杨剑和宋泽靖唱的那首《亲亲猪猪宝贝》，得到了音乐老师的称赞。

各位同学看准了，这个“学习小王子”不是浪得虚名吧。

学习作文【篇9】

论学习

现在的学生，每天都要学习新知识，学完后就要做作业，做完作业又要做试卷，然后又要学习新知识。许多同学因此与学习结下了深仇大恨。

老师家长天天教导我们：要学习，要努力学习，要认真学习，要刻苦学习，只有不断学习才会使人进步，只有不断学习，脑子才会越来越聪明，如果现在不学习，长大就不能立足于社会，就不能养活自己（此处略去个字）这些话我都记得滚瓜烂熟，可以正背加到背如流，可以不有大脑的指挥，我的嘴就会不由自主的复述这些话，而且不错0.1个字。

天天听老师家长唠叨，我的耳朵都长出了一层又厚又硬的茧子，这些唠叨对我的伤害是难以用金钱衡量的。

这段时间我听到的下课铃是乐音，上课铃是噪音，我喜欢放学那忧伤的曲调，讨厌上学铃欢快的噪声，在我听来放学铃是《高山流水》，上学铃是《二泉映月》。下课铃比《国歌》还激昂，上课铃比蛇语还恐怖。

我们八年级要学八科。先说语文，汉语是世界上使用最多的语言，作为Chinese，首先要学好我们的母语伟大的汉语，如果哪个Chinese不学好汉语，他就不配做Chinese。这几天，最令我和我班同学烦恼的就是数学，天天证明这，证明那，总是证明一些不切实际的问题。一般的问题难不倒我，可是那些证明过程却堆如山高。我们的数学老师是个完美主义，总是要我们每个步骤都达到最好，金无赤足，人无完人。难啊！政治也是比较难的，天天背来背去，学好政治有什么用？中国几十亿人口的大国，出类拔萃的数不胜数，能当上国家主席的就是凤毛麟角,怎么着也不会轮到你当国家之首，几率只有几十亿之一，比登天还难。学好历史也不容易，每天总是背诵几几年发生什么什么事，几几年发生什么什么战争，谁输了谁赢了，签订了什么条约，有什么影响。我们长大以后又不是必须当个考古学家，为什么要记得如此这般详细？

我们都只是学生，十三四岁的学生，只是一群青少年，我们的IQ只有一百多，而电脑的智商最低也有四百多，我们的脑子是神经构成的，是有生命的，也知道累饿渴，也有喜怒哀乐，而电脑则只会一味的记东西，处理信息，信息量比人脑大多了。我们是人，人类社会也有失败者，成功者，也有输赢，每次争取第一很累，保持第一更难。希望老师家长能体谅和理解。

学习是我们自己的事，我们不希望成为学习的机器。

学习作文【篇10】

蒂芬·霍金1942年1月8日出生与英国的牛津，他在青年时就身患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了世界瞩目的科学家。

被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅游游逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称为死字，王羲之很苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

还有屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养。终于成为了一位伟大的诗人。

伟人们的故事告诉我们目标要通过努力奋斗去实现，而不是不劳而获，坐吃山空!!

书籍是人类进步的阶梯，书到用时方恨少，少壮不努力、老大徒伤悲，少年不知勤学早，老来方悔读书迟，书读百遍、其义自见……我从书里明白了很多很多的道理。常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。好像一个学者、一个哲学家在领悟人生的真谛一般。所以每读完一本书，心便豁然开朗。我会在读书时陷入故事情节，成了故事的主人公，会随它们的快乐而快乐，随它们的悲伤而悲伤。这种感觉好奇妙，我像是着了魔，上了瘾，沉醉在书这奇妙的世界里无法自拔。书，我的朋友啊!时刻提醒我要努力奋斗，在你那里我读出了我的心声、梦想、人生的真谛，我时刻谨记“少壮不努力，老大徒伤悲”的痛苦，你让我看见我离未来、离梦想不远了。

学习作文【篇11】

如果你现在很无聊，你想要找什么乐子?是打开电视，还是打游戏?这些都算是。不过最好的方法莫过于打开一本书，好好学习!

为什么要学习?不论在哪一个科目上面，学习都能充实你的知识。在学会一样知识后，心里成就感就会油然而生。长大后，更可以在社会中充分发挥自己的知识，在竞争中获的胜利，可说是一举数得。比起玩电脑，学习知识益处也较多，你们说是不是?

有句谚语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”充分说明了古人好学不倦的个性。例如西汉人匡衡因买不起蜡烛照明，于是，努力的在墙上挖洞引邻居家的光来读书。又如：汉朝人孙敬为了防止自己学习时打瞌睡，将头发悬在樑上以防止自己在低下头时睡着。东汉末年军阀曹操，就算在军中，仍然抱着书从不放下。这三个例子充分说明了古人勤奋好学的精神。古人在如此贫穷的环境下都懂得读书学习，更何况我们生活在科技发达的资讯时代呢?

那到底要怎么友效率的学习呢?首先，学习不可以只有三分钟热度。既然下定决心要学，就必须要有恒心。不要因妄想一步登天，一次学完所有的知识而囫囵吞枣。最后，不要只是读死书，做两脚书橱，把书背得很熟，却不了解它的意思，不知道如何活用。有了这些小诀窍，相信要学习好知识，应该是易如反掌!记住：知识是无价的!你可以轻易得到它，但别人绝对不可能从你那里把它拿走!

学习作文【篇12】

体育教学是一个复杂的过程，必须依据学生的心理特点进行教学，才能获得理想效果。其中，学习动机和兴趣对于学生掌握体育知识和技术，形成体育锻炼习惯起着重要作用，因此了解分析学生动机和兴趣，搞好技校女生体育教学是本文研究的目的。

1、研究对象：本校商品2个班，计算机文秘2个班，共计198名女生。

“为增强体质、增进健康”的动机在技校女生体育学习中位于首位；“为调节大脑、搞好文化课程学习”动机位于第二位，说明技校女生对体育学习的意义作用都有比较正确的认识，反映了她们的切身利益需求；“为了健美”动机位于第三，表明正处于青春发育期的技校女生，因其“内省”倾向逐渐增强，认识自己的眼界得以扩大，感受美、表现美、创造美的欲望逐渐增强，不仅用审美的眼光看待自然、社会、生活，同样以审美的眼光看待自己的身体。尤其是近年来我国加强了青少年美育教育，一些陈旧的审美观点不断被摒弃，这导致了女生都渴望自己有一个符合时代要求的美的身体。她们不再欣赏林黛玉式的“病态美”，而肌肉发达、体态匀称、筋骨健壮，能给人留下健康、柔美的感觉，成为她们追求的目的，调查表明半数以上的女生是带着这种动机参加体育学习的。

“因好玩”而参加体育学习的占34.1%；“为达标”占26.2%；“完全为了应付”的仅占7.8%。由此可见，技校女生的学习动机主要是前三种占主导地位。但由于技校女生仍处于身心发育发展阶段，限于运动实践和认识水平，反映在学习动机上既有理想的追求和理智的思考，又有非理智性的随意性动机，有待教师积极疏导，以增强其理想追求的稳定性和持续性。

从表二可见，影响技校女生体育兴趣的原因有多种。其中因“练习太艰苦”影响学习兴趣的占17.1%。这可能与生活条件改善、家庭娇惯、学生意志品质薄弱、缺乏吃苦耐劳的精神以及女生心理变化大、情感内倾、懒动好静、抗疲劳能力低等因素有关。“对体育课不感兴趣”影响学习举的占16.1%。技校女生日渐成熟，深知当今社会就业形式严峻，都忙于考证以便为就业买定保险；并且，许多学校都把体育当可有可无的课程，这无疑更加减弱学生对体育课的兴趣。因“场地器材少”影响兴趣的占14.2%，这可能是因为当前许多学校运动场地少、学生人数较多、学生练习机会少、等待时间长，造成学习兴趣下降。因“我喜欢的项目少”影响学习兴趣的占13.2%，很可能与当前教学大纲规定的项目内容还不能满足学生自我选择的需要有关。

1、结论：从调查分析看，技校女生体育学习动机大多数是正确的，是为了增强体质、增进健康、调节大脑以利于文化课学习和使自己健美才参加体育学习的'，但在为数不少的学生中也有着普遍存在诸如好玩、为达标、为应付等不正确的动机，说明其认识水平有待提高。技校女生对体育本身不感兴趣的人数不在少数，他们的体育学习兴趣主要与其个人意志品质、身体素质、教学环境条件、教学内容和方法有关。

⑴、提高认识、培养学生积极的体育学习动机。

利用理论教学和其它传播媒体进行系统的体育健身功能的宣传，使学生充分认识到保持个人身体健康不只是自己的事，也是关系到民族兴旺、国家富强的大事，每个人都有现任使自己身心健康，而参加体育锻炼是保持身心健康的最有效的手段，从而激发起她们积极的学习动机。

⑵、改革教学内容和教学方法提高学生兴趣。

长期以来，由于各级学校体育教材重复现象严重，使得学生产生厌学情绪，故此应该改革教学内容，采用一些具有较高锻炼价值而又受女生欢迎的项目，如根据技校女生爱美及追求体型健美的心理要求，选择对塑造健美体型有较高锻炼价值的体育舞蹈、形体练习和健身健美操等，以提高学生兴趣。另外，改革传统的体育教学方法，可采用学分制的教学方法。即每学期规定一定的合格学分，将体育项目按其技术难度不同制定不同的学分，学生必须选修几个项目以至达标。如规定学期合格学分为4分，篮球、足球等球类学分2分，跳高、跳远等为1分，学生必须选修2个以上项目才能达标。而在制定学分方面即有很大的灵活性，可根据校园设施设备制定选修项目和学生普遍素质制定学分标准。这样，在教学过程中学生可以自由选择自己喜欢的项目，有动力也有压力进行锻炼，从而激发学生的积极性。

⑶、认真设计课堂教学，使其生动活泼，提高学生学习兴趣。

在调查中，“因好玩”而参加体育学习占34.1%，这虽然是一种简单、直接的动机，但教师应该重视，教学中采用丰富多彩、生动活泼的趣味性游戏化的教学形式，使学生在学习中感到欢乐，形成好学好练的氛围。

⑷、注意因材施教，区别对待。

教学中要充分考虑到个体差异，对身体素质较差的学生可以降低动作难度。加强个别辅导、积极创造条件、循循善诱，使其获得更多成功的运动体验，提高学习兴趣。

学习作文【篇13】

五月初，一场突如其来的疫情打乱了我的生活，我不得不居家学习。有道是：君子知命不惧，日日自新。居家学习过程中也让我也更坚信了一个道理：只有坚持，才能胜利

数学的动点问题一直是我的“天敌”，这次，我又遇到的不会解的动点问题。我拿着铅笔在图上画来画去，十分钟过去了，仍然一无所获。我的心里开始急躁起来，变得坐立不安，空气也变得闷热难当，我的额头渗出了汗水。这时，我看到了旁边的手机，想去拍照搜题。但是我想：“要是这点困难都不能独立解决，那我以后的学习怎么办？“我把笔拍在桌子上，努力地回想着老师课上讲的重点，突然，解题思路在我脑海中灵光一现，我兴奋的笑起来，自信地拿起笔，终于将那道题打败了。刚刚的烦躁顿时被成功的喜悦一扫而空。我知道了只有坚持，才能做出难题。

居家学习，还有一件事情，给我留下深刻的印象。每天，我都坚持跑一千米。那天中午，骄阳似火，汗水流过我的脸颊，我感觉双腿越来越沉重，可是终点却还那么远。“还是放弃吧，你跑不到终点。”就在我想停下脚步时，两只小鸟从我耳边飞过，叽叽喳喳的叫声好像是学校里的同学在激励着我。我坚持着，步子越迈越大，最终到达终点。天空为我吹起了清爽的凉风，仿佛在为我欢呼。我知道了只有坚持，才能跑到终点。

妈妈为了丰富我的居家学习生活，买了一株茉莉。我迫不及待地移栽茉莉，盼望着它开花。几周过去了，却不见它开花。我查找了资料，发现是它的水分不充足。从此，我坚持每天给它浇水，晒太阳。又两周过去了，阳台散发出了迷人的芳香，原来是茉莉花开了。这几朵花是那么小巧，清秀，在阳光下闪耀着白光，原来这就是种植的快乐！·我知道了只有坚持每天浇水，才能让花朵绽放。

我渴望回到校园，但是居家学习，也让我学习到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”蕴含的道理：只有坚持不懈做事，成功的快乐才会不请自来，居家学习经历也将成为我宝贵的回忆。

学习作文【篇14】

突如其来的疫情给我们快乐的校园学习和生活无情的按下了暂停键，虽然停课但是不能停学。与疫情斗争是医生们的使命，学习成长是我们小学生的责任，停课不停学，老师是这样教导我们的。

这是一个互联互通的时代，是一个数字时代，一个信息时代，这个假期让我们开启了新时代的一种新的学习模式——云学习。以往我们在学校，老师和我们面对面的互动教学，而这个被疫情霸占了的假期，我们体会到了云学习的乐趣，在云课堂上进行了一种新的学习体验。每天观看网课自主学习，提交作业，老师会认真的批阅我们每个同学的作业，给我们做好批注，做的好的同学还会收到表扬，甚至被评为模范作业哦。平常严厉的老师居然也会在直播课里跟我们开起了”玩笑”，就像一个大姐姐一样疏导着我们那颗焦虑不安的心。虽然不能返回学校，但是并没有影响我们的学习进度和质量。老师把我们同学分组结对子，视频比赛做作业，让我们的速度更快，正确率更高的同时，还让我们收获了快乐和友谊。

爸爸说：“危与机同生并存”，克服了危即是机。我似乎听懂了这句话。这段居家学习的时光，在我成长的路上必将烙下深深的印记;这种新的学习方式，真正的走进了我们的生活，让我们获得新的知识，感受着别样的喜悦。不过我还是想念我们的班级、我们的教室和操场，还有我们的班主任和老师们!

开学的日子指日可待，我要更加努力的学习文化知识，待开学重返校园的那一刻，用满满的能量交上一份满意的答卷，不辜负老师对我们辛苦的付出!

学习作文【篇15】

如果吃饭是为了活着，那么学习就是为了更好的活，学习成绩的好与差很大程度上决定了一个人的生活质量，在我们离开家迈向社会准备独力时就注定要肩挑一份工作，承担一份责任，而现在，既然选择了学习，那就说明学习有吸引你的地方，或许是广泛的交友，也可能是学习有更好的发展前途，作为一名学校的学生，要对学习负责，你的言行举止都代表着学校，学校的形象并不是某个领导或者老师才能代表的，只要是学校的一员，就有责任和义务维护学校的一切。

一样在一起学习，最后的成绩却不同，就是因为心态不同，对学习的态度完全取决于你透过这门学科看到的是钱还是机会，如果你看到的是只那份钱，那么你的工作状态就好不到哪去，因为在你的意识里，学习只不过是为了换取一份金钱而需要完成的任务而已，你没有任何的热情的去完成一件事，自然就不会竭尽全力，相反，你如果透过现在的学习看到的是机会，是更好的发展前途，你就会不断的勉励自己，你会在诚恳中渐渐喜欢上这个学科，爱好与任务完全是两个概念，但放在学习中，他们又有所关联，因爱好做一件事的热忱程度永远要比因完成任务做一件事情的热忱程度大得多，所以，当你把学习变成自己生活中不可缺少的爱好时，或许就会有意想不到的收获，千万不要把学习视为鸡肋，食之无味，弃之不舍，以至于做的心不甘情不愿的，于公于私都没有益处的其实每个人一样，，仅此而已，这样的心态是万万要不得的，不要认为成功只属于成功的人，你要想想，成功的人是怎么成功的，只要你能够善于反省与改进，成功总有一天会属于你的。

每个人都有自己的理想，既然你来到了学校，就要认认真真的学习，每个人的付出与收获永远是成正比例的，千万不要为自己的失误与懒惰找借口，有绞尽脑汁想借口的那些精力，还不如用来发现不足和漏洞，只有在学习中不断提高自己的成绩，老师就会慢慢的关注到你身上。

最后，希望大家在学校这一片热土上，带着一颗从容、喜悦、坦然的感恩心情学习，展现自己的价值，为自己、为学校创造一个更好的明天。