捍卫梦想作文

【#作文# #捍卫梦想作文六篇#】在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。6篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的坚守理想作文，希望对大家有所帮助。

捍卫梦想作文 篇1

挥一挥羊鞭，他将锦帽貂裘抛进历史的深处；摇一摇旌节，光秃秃的节身见证着他对大汉最深情的眷顾。两千年前，他在大漠的寒沙衰草之间，书写了一曲壮美的爱国诗篇。

在匈奴的营帐中，在单于凶狠的目光里，在明晃晃的长刀前，他举着旌节，淡然自然。“你，真的不怕死”？“是，我不怕死！”旌节依然挺立，节身上的绸带飞舞着，仿佛他鄙夷不屑的嘴角。单于折服了，九尺男儿的血性令他不住的后退，爱国义士的正气令他心弦颤动。可是，即便如此，单于也是不愿轻易放他回国的，孑然一身的他被流放到了北海。

苍茫的大漠，荒芜人烟，他挥着羊鞭，在风雪中踽踽独行。他知道在遥远的长安城中，一众君臣享用着丰盛的宴席，而自己只能强咽菜根草皮；在富丽堂皇的皇城中，一众嫔妃穿着锦衣华服，恍若神仙；而自己只能以布衣蔽体，与羊群抱团取暖；在他朝思暮想的大汉国都里，有无数人正享受着天伦之乐，即使窗外风雪交加，屋内也温暖如春，而自己只能面朝寒沙背朝苍天，尝尽风霜雨雪之磨。但，他没有一丝怨恨，飘飞的旌节是他高举的爱国旗帜。

日复一日，年复一年，单于笃信他忍受不了这样的艰苦，相信终有一天苏武妥协的消息就会传到他的耳边。可是，他想错了！

春草年年绿，在流年的冲刷下，人们只看到他越发坚定的不屈目光。

单于辞世了，汉宣帝也辞世了，直到十九年后，人们才记起在荒凉的漠北，还有这样一位忠贞不二的汉臣。于是，他，苏武，带着雪白的须发，带着光秃秃的旌节，带着十九年前的初心回国了！

永远的苏武，永远的坚守，永远的初心！

捍卫梦想作文 篇2

每个人都有一个梦想，有的人梦想以后要当科学家，有的人梦想以后要当医生，有的人梦想以后要当律师，有的人梦想……我也有一个梦想，就是以后要当一名老师！从小，我就觉得当一名老师很好，所以当爸爸妈妈问我我的梦想是什么的时候，我总说我梦想以后当老师，不过当什么老师还没有想好。妈妈就说既然没有想好要当教什么的老师，那你读书后要好好学习，各科成绩都要很好，以后的选择余地就大了。我听了妈妈的话，为了能当上老师，我就下定决心以后要努力学习。读了小学后，妈妈又问我我的'梦想是什么，我还是说想当一名老师，而且想当一名小学老师。妈妈问我为什么，我说：“不知道为什么，不过这是我的直觉。而且老师们教会我们许多知识，真是非常神奇！”接着，妈妈语重心长地说：“教书是一件好事，教书育人。

不过教书的人要成绩比较好才行，因为要把知识教给人家。所以你以后要好好学习，争取年年拿到三好学生，好吗？”“好！”我兴奋地说。不过在一年年的学习中，我还是碰到了一些困难，比如一年级第一学期结束了，我拿到成绩单，虽然成绩全部都是优秀，但不是三好学生！这可把我急坏了，是我哪里做得不够好吗？问了钱老师，才知道是因为我上课发言不够积极，如果以后能够积极发言，并成绩优秀，就会有三好学生了。后来，我开始积极举手发言，争取能当上三好学生。

结果一年级第二学期，我顺利当上了三好学生，我离当老师的梦想又近了一步！之后的每个学期，为了实现当老师的梦想，我一直努力学习，上课认真听讲，认真做作业，争取每次都能取得好成绩。妈妈还对我说要实现这个梦想，还要全面发展。所以在课外，我还学习了多种才艺，比如乐器，舞蹈和画画等。我还在课外班学习多种知识，提高自己的能力。我也喜欢多看一些书，我会仔细阅读，理解书里慢深刻的含义，在书中获取更多知识。现在，我已经快小学毕业了，当大家再问我的梦想是什么的时候，我更坚定地说我的梦想是当一名老师。我想现在我已经长大了，我更懂得为了实现这个梦想我要更加努力学习，吸取更多的知识。我的梦想是当一名老师。现在，我正在当老师的梦想之路上行走，我相信，肯定有一天我会梦想成真的！

捍卫梦想作文 篇3

梦想是什么？

在最美乡村医生王满红的眼里，梦想是群众健康；在最美乡村教师孙颖眼里，梦想是孩子们都能考上大学；在最美司机吴斌眼里，梦想是民众安全。

我有一个教师梦，希望将来成为一位优秀教师，把中华文化传播到世界各地。为了圆这个梦，我要克服身边各种困难，还要勇敢面对现实，抓住任何一个表现才华的机会，只有这样我才会离我的梦想越来越近。说不定到时候我不仅实现了期盼已久的梦想，还能为祖国争光呢！

人人都有一个伟大的梦想，有的.要当科学家，有的要当音乐家、艺术家、医生……但是他们都一个共同的目标，就是让祖国强大起来，让人们富裕起来。

我们要为我们的梦想努力，让我们的梦想早日实现，为国家多做一些贡献。我们不仅要为国家做贡献，还要感谢我们的父母，是她给予了我们生命，我们才有机会实现我们的梦想。我们要为中国梦而奋斗！

上天虽然没有给我翅膀，但是却给了我一颗会飞的心和一个有梦想的大脑，让我拥有一双“隐形的翅膀”。

国无梦则不强，人无梦则无望。要实现梦想只有付出才会有回报，梦是黑暗的一盏明灯，它会在黑暗里给我们点亮希望。

是中国梦让我们团结一致；是中国梦让我们有了希望；是中国梦让我们有了勇气和力量。中国梦，我的梦！

梦想是一份温暖；梦想是一份信仰；梦想是一份寄托；梦想是一份怀念；梦想更是一份希望！

在生活中，我遇到过困难。有一次我考试非常不理想，以为又会被妈妈责骂了，但是妈妈不仅没有责骂我，还鼓励我说：“没关系，好好努力，加油，加油!”我当时非常感动，于是我发奋学习，逐渐的我考出了好成绩，同学们也开始和我交朋友了。在生活、学习中遇到困难，我们不仅不能退缩，而且还要更加努力的去思考去解决困难，实现自己的梦想。

有梦想，你就有了一双翅膀，拥有生命的那份希望与欢乐，那份勇气与执着，如果没有梦想，那你注定你是一个平凡者，失败者。

只要我们树立一个正确的梦想，让我们的梦集中在一个地方，无数的梦想之花绽放，就会是一片梦想的海洋。

中国梦，我的梦！

捍卫梦想作文 篇4

每个人的心中都有一个梦想，梦想指引着人们向未来努力。而在实现梦想的过程中，要经历许多坎坷与磨难，只有最终坚持下来的人才能实现自己的梦想。而梦想也是动力，在遇到困难时让人坚持下去。

最美的舞蹈老师，廖智老师就是这样一个为梦想坚持的人，汶川大地震中，廖老师失去了她的脚和她最爱的女儿，她曾被埋在废墟里26小时，但她却活了下来。失去双脚的她，让她在实现梦想的道路上遇到了最大的困难，要知道舞蹈演员失去了脚，就像是失去了自己的生命。然而她却没有放弃，她重新装上了假肢，又站在了舞台上，这便是她对梦想的坚持。

看着她在舞台上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花丛自由的飞翔，是什么让她坚持下来了呢？对，那便是梦想。想必，梦想是多么的伟大啊！廖老师对梦想的坚持，让所有的同学都很感动。他们一定也在想：我们也要为了自己的梦想而努力，而坚持。

在我们的身边也有许多像廖智老师一样为梦想而坚持的人，他们为了实现自己的梦想付出了许多的努力，因为他们相信只要有梦想，人生就有光彩。许多人都有一个梦，有的人想当医生，有的人想当演员，有的人想当音乐家……但在这条路上，我们的经历许许多多的坎坷。钢琴家郎朗在他走上钢琴家的这条路上也遇到了许多的磨难。我的身边也有为梦一个想坚持的人。

她和廖智老师一样，也是学舞蹈的，她曾经和我说过她的故事。她从四岁开始学舞蹈，就是期望有朝一日能成为一名舞蹈演员。学舞的十几年中，经历了许多的`磨难。学舞蹈需要压腿、下腰，这些都非常艰难，而她却不怕，因为她喜欢跳舞。她很珍惜跟老师学习的时间，甚至她会在家一个人对着镜子练习，有时为了学好那个动作，一直练了下去。她一直在为她的梦想而努力，我敬佩她的坚持不懈，我始终相信只要坚持，就会成功。果不其然，她成功地被向往已久的剧团录取，成为正式的舞蹈演员。

梦想，是美好而又艰难的，为了实现我们的梦想，为了让我们的人生充满光彩，让我们放飞梦想吧！

捍卫梦想作文 篇5

人生会经历许多，你或许会回过头细细的品味，会有许多感慨由衷而发，或许会开心、高兴、迷茫、伤心、兴奋等等，都是源于当时的言不由衷。

人都要经历磨练，这个道理从古至今，比如说《西游记》里的唐僧师徒四人，经历九九八十一难，最终到达西天取得真经。在历经磨难的同时，他们也曾有过动摇，其中在三打白骨精中，孙悟空就和唐三藏因为白骨精闹过矛盾，差点断了师徒关系，但是，在关键时刻，孙悟空仍然是奋不顾身，临时守节。他们都选择了坚守本心，所以有了最后取得真经的.美好结局。

伟大的历史家，写出了我国的第一部纪传体通史《史记》，他就是司马迁。他在为假投降匈奴的李陵求情时，受到牵连，被打入大牢，甚至被宫刑，这是多么大的侮辱啊，但是他并没有为此而屈服，而是选择了坚持，发愤写史记，面对精神上的折磨和肉体上的折磨，他领悟到了：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”他坚守本心，并尝试着去品味经历。司马迁忍辱负重，发愤写作，耗尽一生心血，终于完成了著作《史记》。正是因为司马迁这种坚守本心的可贵精神，才有了：“究天人之际，通今古之变，成一家之言。”的自我评价；才有了鲁迅先生的：“史家之绝唱，无韵之离骚。”的高度评价。

坚守本心被看做是一种可贵的精神，这种精神看似小乎，真正做到的又能有多少人呢？看遍芸芸众生，俯视苍茫大地，仰望万里长空，那些坚守本心的人，就像夜空中闪亮发光的星星，就像大海里的一片孤舟，就像尘中的一粒米，他们不与世俗合污，只与自己的信念站在一起，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。细细的去品味坚守本心，会感到那是多么的可贵。

“水可干而不可夺湿，火可灭而不可夺热，金可柔而不可夺重，石可破而不可夺坚。”如果人人都懂得这个道理，那么这个世上就会变得金星闪闪。

我愿做到“众人皆醉我独醒”，成为坚守本心的人。

捍卫梦想作文 篇6

天蒙蒙，深秋的冷风密密的斜织着牛毛似的雨丝，沉闷的空气总让人有些压抑。

拿着一叠屡改屡败的作文稿，我缓缓地移出了老师的办公室，沉重的脚步，绕过那间“有魂不能收，无魂到处游”的茶馆般的教室，径直指向了清静无为、令学生流连的寝室，身体虚脱般的轰然倒在床上，所有的委屈，所有的烦累，立即化作一股涩涩的酸泪，在簌簌抖动的身体和窗外沙沙的雨声的配合下，潸然滑下。为什么？为什么我的作文屡屡过不了关？为什么我就要反反复复地写一篇文章？我奋力地撕扯着手中的稿纸，似乎它就是专属我发泄的唯一道具。

朦胧中，隔壁的隔壁那间洗手间里传来哗哗的水声。你也在笑我？为何那么大声，盖过了雨声？我要关掉你，看你还笑！我气不打一处来，循声往洗手间奔去。

一股恶臭从里面涌出，我捂着嘴鼻，斜着身子，慢慢地朝里移进。那种强刺激的气流包裹着我，使我无法呼吸，眼睛也开始火辣辣的。我眯着眼快速走向水龙头，突然发现墙角最后一个蹲位有人，吓了一跳：“谁呀，还能在此蹲守！”没有人应。我歪过头，定眼望去，只见一袭黑黑的瘦瘦的背影朝着我，头发有些花白而又凌乱，半蹲着，猫着腰，使劲地用厕刷刷着便沟，是那么的专注，根本没有理会到后面还有人。原来是天天给我们打扫卫生的何奶奶。

何奶奶将近七十岁了，专门管理我们女寝室，大约六七年了吧。除了打理各间女寝室和卫生间的卫生，她还负责管理寝室的纪律。她是那样瘦弱，做事从来都是那样认真和执着，却从没有专心的休息过。没事的时候，总是将我们的脏鞋子刷一刷，臭袜子洗一洗，乱床铺理一理，那些能够回收的塑料瓶、牙膏皮、纸盒等，她会很麻利的收捡在一起，换两个零钱。她很热心，经常会在晚上帮有些没准备的同学去悄购卫生巾。我们也很尊敬她，有了牙膏皮、塑料瓶等，也会主动地交给她。

“哎呦！”正欲离去的我被这声音又拉回了何奶奶身边。她斜倚着墙壁，手里还紧紧地拽着那把厕刷。我赶紧扶着她。她笑了笑：“哎，老了，不中用了！”“怎么了？闪着腰了？”“没事，老毛病了，蹲久了，眼发黑，腿发麻，腰也疼了。休息会儿就好了。”“那您休息会儿，我来。”还没等她回应，我拿过她手里的厕刷，稍稍屏住呼吸，蹲腿，弯腰。鼻吸为虚，眼见为实，那黑的黄的似彩帛铺似的脏物，直刺双眼，一下将肠胃翻卷，瞬间如瀑般倾出，给此地更增添了几分“韵味”。何奶奶见状，赶紧挪动过来：“你去嗽嗽口吧，我来。”在她接过厕刷的一刹那，我烟似的溜出卫生间，将何奶奶撂在那里继续坚守着自己的阵地，继续打着那些脏物的交道。

雨还在沙沙的下着，寝室前的那些香樟叶根本就没有理会秋雨的肆意，仍坚守着秋天里的那一份绿色。

我迅疾地冲进雨里，携一手樟叶，折回教室，拿出了作文纸……