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描写磨墨的过程作文700字

描写磨墨的过程作文

格式:DOC上传日期:2024-06-10

描写磨墨的过程作文700字

2024-06-10 17:30:02

【#作文# #描写磨墨的过程作文700字#】无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写14篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的传统文化书法作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写磨墨的过程作文 篇1

我是一个活泼向上的女孩,平时总喜欢与家人同学开开玩笑。当然,凡事都有两面性,我虽然活泼爱动,但也有安静的时候,那就是练习书法的时候。

小时候,我并不喜欢练习书法,是一本小学生指导书开导了我。“快去练书法,看看你作业本上的字,真的是‘鬼画符’,还不勤加练习!”“河东狮吼”妈妈又在催我练字了。“今天我不想练啦!”我装着有气无力的样子答道。“不练就去看书!”我从书架上抽出一本学生指导书,走马观花地乱看。突然,我眼睛一亮,一个醒目的大标题吸引了我的小眼球,“如何练好中国汉字”,我一页一页饶有兴趣地看着。看完这一章,我抬起头,转念一想:原来把字写好有这么大好处,未来的每一天,我一定都要练半小时字!我忽然一蹦跳下床,坐到书桌前,提笔就练,觉得自己与书法就像朋友一样,亲昵的很。由此我开始了对硬笔书法的热爱。

在练习硬笔书法的同时,我也慢慢开始接触毛笔书法。每日把当天该做的作业做完后,就到书房练习毛笔。从基本的点横竖撇捺开始,每天写笔画,摹字。慢慢地,我对毛笔也有了很大的兴趣。我练习的是颜真卿的《多宝塔碑》,它端正平稳,这和硬笔正楷类似,有相通之处,有了之前的硬笔基础,我学这种字体就不大费力了。虽然从接触毛笔到现在才四个半月,但我的毛笔水平已初见成效。

现在啊,我的硬笔水平已经远超父母亲了,而且我在各类书法比赛中都能脱颖而出。我的毛笔还不能堪称完美,但还是很工整的。能达到这样的效果,是因为我有一颗热爱书法的心和持之以恒的毅力。

描写磨墨的过程作文 篇2

中华历史上下五千年,多少英雄豪杰屹立其中。唐宗宋祖,雄视天下;关羽岳飞,忠义留芳。而你却与众不同,没有成功,却在《史记》中位列王候;虽然失败,英名却在中华大地千古传诵。你是永远的楚霸王,我最喜爱的历史人物——项羽。

“力拔山兮气盖世”,你是史上最英勇的武将,是“力能扛鼎,气压万夫”的豪杰。你掀起了一场风云,写下了一段神话。二十四岁的你让不可一世的秦王闻风丧胆。大军过处,所向披靡;破釜沉舟,背水一战,巨鹿见证了你以少胜多的奇迹。乌骓铁蹄踏破了秦王万世称王的美梦,虎头龙戟成就了你“西楚霸王”的英名。二十七岁的你是战神。

鸿门宴,你赳赳武夫的率真敌不过心思绞诈的刘邦,战场上的无往不利让你刚愎自用,错失了斩杀刘邦成就大业的良机。楚汉之争,你的勇猛依然让汉军胆颤心寒。然而刘邦的背信弃义最终让你落得“垓下被围”。“四面楚歌”之时,你没有为自己谋划,只是发出了“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”的慨叹。乌江边,你放弃了东山再起的机会,毅然拔剑自刎,只是为了“我与江东子弟八千人渡江向西,今无一人生还”,而无颜去见江东父老。真可谓是“乌江不是无船渡,耻向东吴再起兵”。“霸王别姬”你柔情似水,“乌江自刎”你铁骨铮铮。三十岁的你是铁血柔情的真汉子。

二十四岁让秦朝覆灭,二十七岁雄视天下,三十岁慨然自刎。你的一生短暂而辉煌。“宁可无愧而死,不肯惭愧而生”,你的英雄气节浩气长存。“至今思项羽,不肯过江东。”你是我最喜爱的历史人物:真英雄——项羽。

描写磨墨的过程作文 篇3

我一边哼着这首歌曲,一边细细品味书法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有尝遍所有的味道,才真正领悟了书法的真谛。

书法是一门高深的学问。在我心中,这门学问却蕴含着酸、甜、苦、辣四种不同滋味。

学书法,免不了有辛酸的时候。一天,我将作业交给书法老师。老师看了一下,摇了摇头,什么话也没说。我心头一酸,热泪很快浸润了眼眶。我咬了咬嘴唇,拼命不让眼泪流下来。我一直都不明白,为什么努力提高,却总不被认可呢?我想,大概是离老师的标

准还差一大截吧。不过,我没有气馁,决心继续加油!有时,我也这样开导自己:一个人的生活里要是没有辛酸,不知会少掉多少滋味呢!

“妈妈,我获得了全国飞天杯少儿书法大赛一等奖!”我欢呼着摇晃着奖状把喜讯告诉了妈妈。妈妈抚摸着我的头说:“看来你重复了20多遍的练习没有白费呀!”听着妈妈的话,回忆在酷暑里埋头苦练的场景,我甜滋滋地沉浸在获奖的喜悦当中。古人说得好:“功夫不负有心人!”这次,我的泪水尽情地流了下来,不过是发自内心的快乐的泪水。

“同学们,今天下午2小时内每人完成5张150字的练习,大家加油,合理安排时间,注意用笔!”老师语出惊人,教室里也怨声一片。这种情况已经连续好几次了,我虽然心中不满,可还是硬着头皮一笔一画地认真写完。因为,爸爸常跟我讲一个道理:“吃得苦中苦,方为人上人!”是的,中外闻名的书法家不都是靠着坚持不懈的努力成就了一番事业吗?

别看练书法的人十分沉稳,想让书法充满“热辣”味,倒也不是难事。看!我们班级正在举行激烈的汉字比赛。同学们热情十足,个个争先恐后,都拿出了“看家本领”,整洁的黑板上形成了不同的魅力板块,这个字体飘逸,那个刚劲有力,煞是漂亮!可见,书法沉着静谧的背后,却是“辣”味十足呢!

“不经历风雨,怎么见彩虹……”我一边哼着这首歌曲,一边细细品味书法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有尝遍所有的味道,才真正领悟了书法的真谛。由于书法中每个味道各有各的特点,所以,我才拥有了不一样的生活。

描写磨墨的过程作文 篇4

在我们班里,它是一个超级活跃分子。一双眼睛,不大,却泛着灵光。总觉得在想什么;皮肤白白的,活是一个“奶油小生”。他,就是我们班的“杜小样”。

我这个“超级活跃分子”可不是瞎说的。在我们班里,谁提到这个人都会滔滔不绝地说上三天三夜,直至口干舌燥。他的性格直爽,待人诚恳。是一个不多的“热心肠”呢!

在课堂上,你总是最积极的那一个,也是最投入的那一个,不管什么问题,他都会积极思索;每一次,他都是手举得最高的那一个,每次都会以眼神告诉老师:让我回答!让我回答!口中也焦急的默念着:“我!我!”没叫到他,便会很失望。但一旦叫到他,他的大嗓门便会告诉你正确的回答。在课下,他也同样是最积极的,老师一旦布置下课后的作业,他定会快马加鞭——及时完成,是我们班的“飞毛腿”。可也就是他学习上的热情,让他在每回的考试中都会进步一大截。让人也不由得膛目结舌。

在同学中,他最直爽,朋友也很多。对每一个朋友,他都会掏心窝。那性格,让人不由的佩服他。当朋友遇到什么问题,第一个想到的便是他。每一次,他都会热心地去解决问题。当解决不了时,他便会紧皱眉头,直跺脚,不停地为朋友想办法。

前几天,班里流行起了一句广告语:“小样酸Q糖,酸酸的模样!”他便也得到这个趣味的外号:杜小样。传到他耳朵里,他并没有生气,一笑即过,可以看出来,他并不在意。不过,这个外号也寄托着同学们对他的喜爱,他就是“杜小样”,带给人们最甜的糖,让每个人都喜欢他,敬佩他,他——就是我们班的“杜小样”——杜政斌!

描写磨墨的过程作文 篇5

我的姥爷,是一个土生土长的庄河人,是地地道道的农民。

姥爷住在村子里。一座旧房子,一个大院子,是姥爷的全部。成群的鸡鸭猫狗,成片的玉米白菜,是姥爷一天最关心的东西。

姥爷每天起早贪黑,好像总有做不完的活儿。过节回家,一大早,不到七点,我睁眼,就不见姥姥姥爷,他们炕上被子早已叠放整齐。出去看,姥爷是在忙碌,要么喂鸡喂鸭,要不收拾院子,要不没了人影——一定是去倒废水倒炉灰了。

上午,姥爷要闲一小会儿,看看电视,打打小盹。电视上各种新闻,姥爷都深信不疑,总是记得清清楚楚,没有一点差错。妈妈要是说了什么与电视上不同的地方,姥爷就不高兴,总会这样反驳:“你没看电视上说……”

到了秋天,村子就更漂亮了,山前山后,黄色的是杨树叶,红色的是玉米穗。姥爷也就更忙了。刚掰下来的玉米,从院子里堆到大门外。姥爷根本就没有闲。光是剥玉米叶子就要好几天。我要帮助他,他不让,说我手嫩,磨出了血,就没法写作业了。那几天,姥爷的裤子总是脏兮兮的,手套都磨漏了好几副,头发和衣服上,都粘着玉米须玉米梗。吃晚饭的时候,姥爷喜欢让狗蹲在旁边,还喜欢一边喝着酒,一边和我唠着嗑。

平常,姥爷最喜欢逗猫。人们总说“猫是奸臣,狗是忠臣”,可我姥爷的小猫,才不是这样。每次姥爷端起装猫食的小铁腕,小猫就会立刻从什么地方跑出来,高高翘起尾巴跟上。姥爷上山,小猫也是一路喵喵叫着跟姥爷走。有一次听说姥爷病了,我给姥爷打电话,我说一句,那边的小猫就叫一声,仿佛在告诉我:快来看看姥爷吧。

描写磨墨的过程作文 篇6

每个人都有自己的艺术爱好,我也不例外。我最大的爱好要数书法了。

我在小学三年级开始接触书法,妈妈说书法可以陶冶人的性情,于是给我报了书法班。刚进大门,我便看到教室外的墙壁上挂着好看的书法作品,看着那娟秀端庄的硬笔和苍劲有力的软笔作品,我突然对书法产生了极大的兴趣,好想立刻写出像墙壁上一样好看的字。

第一堂课,书法老师刘老师说:“书法是枯燥的,但要有毅力和恒心,并且要静心才可以写出一手好字。”我拥有了练字生涯中的第一本练习册基本笔画练习册。老师先教怎样握笔及基本笔划的写法。我慢慢地照老师教的去写,练了一个月,笔划已写得较好了。

接下来,开始学习楷书,终于可以写字帖了,我兴奋不已,我小心翼翼地去写,但字写得歪歪扭扭,有些僵硬。老师走到我身旁,给我示范了一个“王”字,说:“先控制好笔尖,定好位横要舒展,有些弧度,竖的顿笔不要太刻意。不要急,你很棒的!写多了,字就有韵味了。”看着老师写的字,仿佛有灵性一样,跃然纸上,十分轻盈。我紧紧盯着老师写的字,一笔一划地模仿,写了一页又一页,争取把每个字都写好。慢慢地,通过我的努力练习,我写的字不再那么僵硬了。妈妈也夸我的书法作品有很大进步。练习了一年的书法后老师鼓励我参加一个小型的书法比赛,我获得了省级三等奖。心中有一丝激动。到现在练习书法已经有两年了,有时老师让写作品,我也会捧着自己的作品自我欣赏,并与同学对比。

学习书法使我受益匪浅,不但可以练好书写,还可以陶冶性情,让我静心去做事情。

描写磨墨的过程作文 篇7

起笔,行笔,收笔。

一个字的书写,犹如流水般细腻缓慢。一个字的神形朴实、不张扬,一个字未干的墨迹倒映着生活。

母亲总说我做事慢,我便回她说,那是慢工出细活。一次母亲又叫我去拖地,我一边答应着,一边悠闲地去拿拖把。

如同点墨,轻手轻脚地将拖把放入桶内冲洗。再拿出来,拧干,让拖把站在地上,水被地板盛着,这就是起笔。

行笔过程更是轻松。手上动着,眼睛凝视着地板。水珠是高贵的客人,只一部分坐在地,又吝啬地分出一点,跳进我的眼睛。我的脚随着拖把——这个纤夫的指引,从客厅一头散步到另一头。

拖地对我来说没什么劳累的。耳朵里传来鸟儿与树叶的游戏,鱼缸里的鱼在写草书,墙上挂着的福字,也凝视着我的悠闲淡然。通俗中又有些许雅气的生活。

水珠不久离去,我提着拖把,又在桶里过一遍水——这算是收笔。

我独有的拖地过程便完成了。

清风徐来,送来墨香。练字是我每天必做的事。将笔沾上墨,铺好宣纸,便可着手写字。

突然忆起,一次上课,上的算是我的拿手课——数学。课上有一道题,要让学生自己上台讲。我是第一个举手的,上台就放胆将自己的思路和解题过程,一笔一画写了下来。那是我对自己最满意的时刻,下台时,我收获了掌声。

后面又有一个同学去讲题,我在台下微笑鼓掌,在笔记本上记下她说得好的地方。

是有些相似,生活有时候如笔法中的出尖,有时又如藏锋。

起笔,行笔,收笔。

生活需要悠闲的笔法,需要细心的行笔,需要不同的技巧。墙上的字凝视着,我慢慢写下一个个生活的笔画。

描写磨墨的过程作文 篇8

“这孩子写得真不错!”“写得太棒了,帮我写一副?”……在大润发的大厅里,围拢了一群人。哦,原来是一些小朋友在为顾客免费写春联,我就是其中一个。

我刚动笔,就有一位阿姨就来到我面前,要求我为她写一副春联,她还要赶回家过年呢!我很高兴会有人来让我写。这不,在哪户人家的大门上就贴着我写的春联。我的心里不禁美滋滋的。

没过多久,来的人越来越多。我还没写完那位阿姨的春联,一位老奶奶步履蹒跚,走到我的身边,说道:“小伙子,可以给我写一副吗?要多少钱?”我一听,马上说:“奶奶,这春联不要钱,是免费的,要不为您写两副?”老奶奶连忙点头,说:“好,好,小伙子真好!”阿姨一听像着了魔似的.,把老奶奶挤到后面,说:“那我再来两副……不,还是四副吧!”看着她们对我春联的肯定,我一定要把字写好,送给他们,就好比一声声新年祝福。

五副春联写完了,阿姨看着这些春联,不禁赞叹道:“这小伙子写得还真好!”可还没等我放下笔,一位老爷爷从拥挤的人群中挤了进来,笑眯眯地对我说:“小朋友给我写一副,行吗?”我毫不犹豫地拿起笔,一副春联很快就写好了。老爷爷把春联放在地上晾干,然后小心翼翼卷好,像宝贝似的放到袋子里。我别提有多么高兴,当老爷爷要走时,也学着其他写春联的同学对老爷爷说:“新年快乐!”

人们都不约而同来让我写春联。当我每写一副春联,就发现年味更浓了。期间,建德电视台来采访我,我也向全市人民说了一句:“新年快乐!”

上午两个半小时,我都在大润发写春联、送祝福,虽然有点累,但心里乐开了花!

描写磨墨的过程作文 篇9

春回大地,福满人间,吉星高照,合家团圆。在这个被腊月熏红的季节,女儿一边帮爸爸摆放对联,一边不停地念叨小兔子的“家”还没对联呢。干脆,自制春联送给兔兔吧。

女儿不假思索确立了主题——送草(兔子可是素食动物哦)。 “福”字倒过来贴表示福到,“草”字倒着不也表示着草的源源不断吗?哈哈!说干就干,女儿潇洒地挽起袖子,悬腕儿写了几个“草”字,颇有点刚劲有力的味道呢(爸妈窃喜)。可是,对联内容写什么呢?女儿从没自己编写过春联呢。

只好先了解对联的要求喽。观察已经写好的'对联,发现其最大的特点是字数相等。呵呵,这是对联最根本的要求。另外,对联还讲求平仄相对;上下联词组要相同,词性一致;注意不能合掌。爸爸一边书写一边讲解。暂停,女儿对这些专业性的东西不大明白,就跟着感觉走吧。女儿微笑着提起毛笔,写到:

玉兔迎春天天有草

金龙纳福月月长肉

完成喽,完成喽,哈哈!不对,没有横批。女儿嘀咕着“越吃越肥”,不行,现在都讲求骨干美;“悠哉乐哉”吧,里边重复的字太难写;外公建议“悠闲自在”,采纳。于是横批出世。

年三十,家家户户贴春联的时刻,我家的小兔子也如愿以偿地美化了自己的小窝。这里也注定将成为我家的焦点。

这次实践,让我看到了激发兴趣对孩子的重要性。出乎意料的是,春联的书写引发了孩子对书法的兴趣,这个寒假,孩子练字要比以往认真许多,经常向爸爸求教呢。

悠闲自在

玉兔迎春天天有草

金龙纳福月月长肉

描写磨墨的过程作文 篇10

一提到过年,第一件事便是写春联。一提到写春联,那就是我大显身手的时候了。学了几年的书法,自然要在过年时露上几手了。因此,过年便有了我的用武之地。写春联,送春联也就成了我的必修事。

今年,妈妈早早在网上买了写春联的红纸,可快递却有点不给力,今天才到。打开一看,足足有60幅对联纸。

我迅速地准备好笔、墨、纸、毛毡,准备开始写春联了。啊,好紧张。第一幅终于写好了。不错,我小心地把它平举起来,慢慢地放在地板上,心里美滋滋的。这时,老爸爸也凑过来,也想露一手。饭鲜引动佛开口,味美招来凤舞空。横批:五味生香。哈哈,一幅厨房的对联也在爸爸的笔下完成了。爸爸把自己写的对联和我写的放在一起,看了看,说:“还是我家书法家写得好。”的确,爸爸写的不怎么样,但我还是鼓励他,夸他写到这水平已经很不错了,哪能和我学了五六年书法的相比。爸爸好像也不自信了,还是我写吧。一幅又一幅对联在我的妙笔下生辉。

妈妈看着摆满地板的'对联高兴的一会儿拍照,一会儿发朋友圈开始“显摆"。啊,一会会朋友圈热闹起来了,“你女儿真厉害!"点赞的,竖大拇指的,要对联的。妈妈不断的回应。虽然,我有点累,但很快乐。一幅幅对联带着一份份祝福,一声声问候送给了亲朋好友,再一想到回老家爷爷将我写的对联贴在大门上,笑嘻嘻地逢人就说:“这是我孙女写的"。语气里透着骄傲和炫耀,人们不断的赞许羡慕时,我更开心了。

写对联,乐哉,过新年,美哉!

描写磨墨的过程作文 篇11

书法是我国传统文明的绚烂之花,为了让这朵文明之花在我身上得到很好地开放,在上二年级时,妈妈决议送我去学习毛笔。

第一天,我怀着振奋的心境来到了兆升书院毛笔班。开端写字了,可我连毛笔怎样拿都不知道,心里有些着急,是和颜悦色的郑教师手把手耐心肠教我握笔,写字。我开端一笔一画地学着写横、竖、撇、捺,可关于那时的我,连拿稳毛笔都很费劲,写出来的字更是大小不一,杂乱无章。我悲观极了,不由打起了退堂鼓。教师鼓舞我说:“不要紧,渐渐操练,锲而不舍,总会练好的。”我听后用力地址允许,愈加仔细书写起来,横平,竖直,撇捺舒展……还没写几个字,我就累得满头大汗,可我仍是咬牙坚持着。

我回到家后兴味盎然地来到书房拿出笔墨纸砚,专注完结教师安置的写横画的作业。爸爸看到我这么勤勉地操练,喜上眉梢,可刚看到我的著作,就吓了一大跳说:“你可得好好操练啊,你现在写的几乎跟只蚯蚓似的。”我听了,像当头被浇了一盆冷水,从头凉到脚。爸爸看我懊丧的姿态,急忙说:“不要紧,写毛笔便是这个姿态,要天天吃苦地操练才干有所前进。仔细写,我不打扰你了。”听了爸爸的一番话,我心中暗下决心,一定要练好毛笔字。

操练了一段时间后,我的毛笔字仍是没多大前进,觉得练字很单调,渐渐厌恶了写毛笔。爸爸知道后,苦口婆心地对我说:“练书法不是那么简略,不可能马到成功,必需要通过契而不舍地尽力才干学好,假如半途抛弃,那就功败垂成了。”听了爸爸的话,我感到很羞愧,决议持续操练书法。

功夫不负有心人,在我的不懈地尽力下,我的毛笔字有了长足的前进。书法著作时不时出现在了班级的学习园地上,还参与全国冰心杯文学书法竞赛取得二等奖。

操练书法训练了我坚定不移、不急不躁的性情,熏陶了我的情趣,让我理解了做任何事一定要持之以恒,不能功败垂成,做到最终一定会成功的。在高科技代替一切的今日,键盘打字代替手写的今日,我从学习书法开端,让我们的传统文明代代相传下去!

描写磨墨的过程作文 篇12

在我学过的培训班中,最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。

书法真不愧是我国的瑰宝。在这浩瀚的长河中,涌现出许许多多令后人景仰的大书法家,有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。颜真卿为琅琊氏后裔,家学渊博,他汲取初唐四家特点,兼收篆隶和北魏笔意,完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作,树立了唐代的楷书典范。颜真卿的楷书一反初唐书风,行以篆榴之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气概凛然,这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风靡,并与他高尚的人格契合,是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称为“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉。而书法不但好看,它的写法也是多种多样,变化多端。比如一笔两色,在笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力量,就可以写出不同层次,写出来的字有一种很强的立体感。

在榜书中,有一种技法叫渲染。它是用笔尖蘸上清水,把墨色往外带,根据需要控制渲染程度,便出现一种由深变浅的过渡效果,写面非常自然,这样写出的字,给人一种妙不可言的感觉……可以说,书法带给我的是惊奇和神秘,我愿尽最大的努力去掌握书法的精髓。我是从九岁开始学习书法的。刚开始练书法的时候,我怎么也学不好,拿起毛笔,手会不停的颤抖,不敢把笔碰到纸上,渐渐地,我也没有耐心去学了。后来有一次老师意味深长地对我说:“学书法首先要有信心,其次要有决心,最后还要有耐心。”不管做什么事情,都要有“三心”,才能把事情做好。于是我狠下功夫练习书法。现在我的字不仅有了很大的进步,而且还使我懂得了很多道理。练习书法可不是一件容易的事,要坚持勤学苦练,持之以恒,这样才能练好书法。我还明白写字还能培养合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位,那整个字的结构就会受到影响。

我想学好书法是发扬祖国文化传统,以从小培养自己对祖国文化更加热爱。

描写磨墨的过程作文 篇13

在美丽的三亚河西岸,有一个身影,人们非常地熟悉,她就是一位常戴着口罩的清洁工阿姨。她身高1米6左右,身材显得有些瘦。她总是穿着红色间镶荧光横杠的上衣,戴着口罩,手里拿着一个垃圾大袋子和一把扫帚,白天还多加一顶帽子。

她是三亚这座城市不可少的清洁工。每天天刚朦朦亮,人们可能还没起床,可她的身影已经在河西岸出现了。夏天的中午,三亚的太阳光太强烈了,此时,人们大都在树阴下乘凉,或在家里享受空调的凉爽,可阿姨还是头顶着烈日,穿着被汗水湿透的衣服埋头弯腰忙碌着:一片果皮、一张糖果纸、一片枯叶……她都不放过。

当火辣辣的太阳带着它白天的威严渐渐西落,夜幕开始降临时,三亚河两岸凉风习习、灯光璀璨,让人如游仙境。人们在那里跳舞、散步、闲聊,尽情地享受着。阿姨的的身影又现了,她还是埋头弯腰在河边捡着、扫着。有一天晚上,我和爸爸、妈妈在河边散步,忽然“嘭”的一声,一大包的垃圾被仍进河里,我抬头一看,那人已扬长而去。我气愤地说:爸爸、妈妈,你们看,谁那么缺德,往河里仍垃圾,正当说着,阿姨已经到那里打捞了。

看着阿姨那熟悉的身影,我小小的心里深深地受到了感染,我想阿姨的身影是美丽的,她的梦想就是让这座城市变得整洁优美,我们三亚因她而美丽,因她而有梦。

描写磨墨的过程作文 篇14

老师,一个多么高尚的职业!有人说他们是辛勤的园丁,也有人说他们是人类灵魂的工程师。老师教会学生很多人生的哲理知识。多么伟大的人物啊!所以我也想成为一名出色的老师。

如果我成为了老师,我会教育我的学生们好好做人,让他们快乐学习。我会用捡最简洁的话语告诉他们知识,下课和孩子们一起交流上课学的内容。我会走进孩子们的内心世界,去了解和帮助他们。考试之前我会给同学们最轻松的感觉,让他们没有压力,我要保证我的学生不会被别人欺负。

为了我以后能够实现这个梦想我为自己定这个给一下几个目标。

第一,有良好的思想品质,当面老师要有良好的思想品德,现在就要尊敬老师,嗯,和同学和睦相处,互相帮助,别人不会再提我要帮忙,不说脏话,要及时制止不文明的现象。

第二,努力学习,扎扎实实打基础。老师首先要有丰富的知识,现在我就要在课堂上认真听讲,认真完成作业,不会的题赶紧问,要做到全面发展。

第三,多读书,扩大我的知识面老师需要不断的扩大知识面,我用我的零花钱多买一些书,多读一些课外书,利用课余的时间不断的扩大我的知识面。

第四,坚持锻炼,拥有个好的健康的身体,老师每天要给学生讲课,改作业,特别辛苦,要有一个好的身体,我每天坚持锻炼跑步,中午做操,课余的时间打篮球。

我的未来不是梦,只要我坚持去做这几件事,我相信我自己一定会成为一名出色的老师好老师,成就我的美好梦想。

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