身边作文

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爱在身边作文 篇1

本次运动会的最后一个团体项目是10男10女的正面接力赛。

比赛开始了，我们班20个同学都在打高。男女学生面对面站成两排。我是男同学的领导，教官阮温柔的告诉我:“记住，你要右手拿起棍子。”我在心里一遍又一遍的对自己说，一定要为班级争光，一定要！只听枪声一响，邱可欣飞快地跑了过来，我摆好了奔跑的姿势，伸出右手，眼睛紧盯着飞奔的邱可欣，快来了，快来了，来了，我准确地接住了棍子，喊进跑道，我所想的就是超越和领先！我跑得越来越快。到了之后，我赶紧把棍子递给下一个女生。就这样，接力棒一个接一个地传过去，所有的同学都像小老虎一样远远地离开了其他班级。在老师、同学、家长的欢呼声中，我们夺冠了！

胡先生举起太阳帽，用力挥了挥。学生们欢呼雀跃。由于老师和学生的共同努力，我们班在这次运动会上获得了全年总分第一名。你认为我们班的学生很棒吗？

爱在身边作文 篇2

历史啊，历史！你在中考时开卷，为何在八年级却闭卷呢？你可知道你惹得我们新任历史老师让我们苦背：时间、朝代、人物、事件以及意义影响！浩如烟海，多如繁星，怎能记得清，理得明？于是乎，张冠李戴之事时有发生，也因此常闻雷霆大怒：“你们这些小孩，啊？那是历史，怎么可以乱扯呢？唉——你们，你们”语塞，无语，摇头叹气，那灰白的头发也根根直竖，那饱经沧桑的皱纹也条条聚拢，那昏花的眼睛似乎也充满了迷茫与无奈

我们这位新任历史老师其实是老教师，好像再过两三年就退休了，原先教语文，估计是学校为了减轻他的劳动量，就让他改教了历史。每每看到老师因我们不好好学而气愤时，我就想：两年就退休了，干嘛还这样认真，不是和自己过不去吗？混一混不就行了吗？

谁知，他不仅不混，而且还在进行着教学改革。渐渐地我们好像喜欢上了历史，似乎很期待那一周仅有的两节历史课！

原先的历史课我们总感觉着像是在上语文，讲解详尽，勾画重点，分析难点，有时还朗读记诵，渐渐地我们发觉老师讲授的时间越来越少了，再后来干脆就让我们自主阅读熟悉教材，还把我们分为男生组女生组，待我们预习好之后，出示AB两组题目，男女生各选一组，然后我们自己讨论，自己搜寻资料，自己归纳总结，随后展示成果，最后是两组间相互质疑问难，可以对全组质疑，也可对某个组员质疑。你想，我们都是十三四岁，哪个不想露露脸，引人注意啊？于是乎我们不仅课堂上认真阅读文本，课外还想方设法搜集资料，都想在众人面前出出风头，展示展示自己的风采，博得他人“青睐”！在我们辩论的时候，老师也是一道亮丽的色彩！静静地倾听，眼神中充满了慈爱，似乎在欣赏一部优美的篇章，更像是被动人乐曲所陶醉!也许是老师的教学得法，也许是老师的宽容，也许是老师的不急于求成，我们的思维活跃了，言语畅达了，表达准确了，看问题更是渐渐全面了！

那次辩论三国人物——刘禅，我们男生组是正方——刘禅，扶不起的阿斗——昏君，我想这个评价几乎就是定论，还有什么可辩论的呢！没想到女生组即反方提出：刘禅——夹缝中的艰难——藏智守愚，对方从白帝城托孤说起，直到乐不思蜀，设身处地地从刘禅的角度出发看问题，从而得出另一种评价。虽然最终我们的辩论意见没有统一，但我们都从中丰富了自己的见识，更学会了辩证的去看待人和事。正如历史老师所说：“拓展思维，学会辩论，分析人事，全面客观！”

虽然历史老师年岁已高，但教学中时而带给我们另类的幽默。班中人数不多，然而也始终有那么几个不爱学习的。班主任常说：“只要你们几个不捣乱纪律就是对班级做贡献了！”即使如此，历史老师也没有放弃他们，常将一些常识性问题幽默一下以让他们及我们牢记在心！那次新课前的复习，老师提问其中一位：“楚汉相争中，‘汉’指的是谁？A张邦B李邦C刘邦D曹邦”问题一出，我们不禁失笑，张邦，李邦？还什么曹邦！被问的那位仁兄也由紧张而轻松了，略一沉思，自信地选择了“D”。对此，历史老师引经据典道出其目的与目标，“但当涉猎，见往事而”！也许这就是寓教于乐吧，也许这就是对因材施教的一种诠释吧！

有时完成了教学任务，历史老师还常常回顾他们那一代人求学的艰难困苦，历数今天的幸福优越，希望我们珍惜易逝的青春，珍惜美好的时光，勉励我们成才！说到动情处，那期待的眼神，慈祥的面庞，好似我们自家爷爷！

写到这儿，心中不禁想起一句古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！这，不正是老师您的写照吗？

爱在身边作文 篇3

“寻访身边的好人”活动

前段时间，我们学校开展了一项非常有意义的活动，那就是看望身边的好人。那是在3月3日到3月5日进行的，正好是周末，非常适合同学们去寻访。

全校的每一个同学都拿到了两张卡，一张是采访记录卡，另一张是好人嘉许状。他们分别有不同的用处。这个周末我们要找一个好人在身边呆几天，也就是说，一个经常关心和帮助别人的人。

我们要去面试他，让他在你的面试记录卡上签字。如果这个好人愿意，他可以写下**号码。此外，您还将向这位好人颁发好人褒奖证书，代表少先队向他致敬。回到家还需要认真地在采访记录卡上填写好人事迹并且也要写上自己心中的感想。

我采访的是一位叫姚群的阿姨。她从事会计工作，但她不仅工作认真，而且经常关心和帮助身边的人。

那天，也就是3月5日，她给了路上的一位老太太一盒自己的饭菜，于是我鼓起勇气去采访她。我向她说明了学校的这次活动，然后问她：请问您为何要将饭菜送给这位老奶奶呢？

她告诉我，外婆的儿子可能脑子有点不正常，现在他没有稳定的工作。奶奶每天都要检查外面的垃圾桶。姚群阿姨才看到这一幕。她手里又拿了一盒食物给了她。姚群阿姨说没什么，但我觉得她的行为很感人。

我问她做了什么好事。她告诉我，她曾经作为志愿者帮助过贫困山区的孩子！虽然她只做了一小部分的工作，但她能做出贡献，我觉得很令人钦佩！

我请她签名，但她没有留下她的* *号。 但是，没关系。最后我将好人嘉许状颁给了她。姚群阿姨看到表扬，脸红了，露出甜蜜的笑容。

一回到家里，我就开始填写采访记录卡，这真是一次非常有意义的活动，我在我的身边找到了雷锋，我以后要多多发现身边的好人，也要学习雷锋这种无私奉献的精神！

提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

爱在身边作文 篇4

教育是一项长期而艰巨的任务，实施这一艰巨任务的关键在于教师，教师素质的高低直接关系到学生的成长。遇到一名好老师是每个学生成才的关键，作为一名好老师就应该提升学生的素质，塑造学生的灵魂，为学生未来的发展奠基。

奉献是教育的灵魂，爱是育人的真谛，人们常常用唐代诗人李商隐《无题》中的两句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师。我们学校、我们身边就有许许多多兢兢业业、无私奉献的好老师。

我们学校的朱银芳老师就是我学习的榜样。她，中等身材，一双大大的眼睛，留着一头短发，脸上常挂着笑容，给人的感觉非常亲切。朱老师外表虽然不是很突出，但是她教书非常认真。她不仅担任着毕业班的语文教学及班主任工作，而且兼任学校语文教研组组长，工作任务繁重自不必说，但身兼数职仍能出色完成教学任务，且教学成绩优秀这就是一种能力；而且她以校为家，总能顾全学校大局，这就是一种境界。

朱老师作为毕业班的班主任，不仅要注意学生的学习情况，还要关注学生的生活情况，尤其对班里的留守儿童更是关注。她对学生嘘寒问暖，用真心关心学生，而且对学生要求严格，碰到这样的老师是学生的幸运；她工作认真，自开学来每天坚持早起管理学生，这种坚持就是我们学习的榜样。

她没有很高的文化知识水平，可是有不懈的钻研和学习精神，一有空闲时间就学习各种先进的教育理念和教学方法。平时工作肯吃苦，踏踏实实，善于学习。每一节课，她都会充分利用好每一分钟，要是上课有小小的错误，她总会在下课后或放学后钻研，及时纠错。每次上课都精心准备，把艰深难懂的语文课堂变得精采纷呈。同学们喜欢她让学习更容易、更有趣的教学方式，也喜欢她让教室充满欢乐的风趣幽默。

作为一名人民教师，她别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；她别无所爱，只想把全部的身心扑到心爱的事业当中。教室是她的家园，讲台是她的舞台，教科书是她领路的明灯，学生就是她可爱的孩子。每当新一年的学生来了，她会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让她含泪相送。她是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是她教会了学生怎样写下自己的名字，是她把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在她的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！上课的铃声就是她征程上的冲锋号角，她一路走来，把汗水抛在身后。她为了孩子废寝忘食，为了孩子鞠躬尽瘁。

朱老师，只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，她那种独特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。

我们身边不缺少感动我们的老师，让我们用心去体验我们身边的感动，让这份感动化作我们前进的力量，让我们能够立足本职、用心育人，成为一名学生喜欢、家长满意、同事支持、领导认可的好老师。

爱在身边作文 篇5

城市，建筑物越来越高，连沐浴阳光也成了一种奢望。无意间，瞥见阳光下，有一块映射出闪闪的光芒，走近才发现是小小的水洼。虽然只有一点点，但反射的阳光却炫目多彩。它让我想起了一个人——徐本禹，和大山深处的一段爱。

他说：“虽然只是小小的一滴，但我愿把我接到的阳光，毫无保留地反射给别人。”是的，他做到了。于是有了朗朗的读书声在山谷里回荡，大山的褶皱里有了与岩石交响的乐曲。一个人献出的爱微不足道，却让终日在无知的黑暗中成长的孩子有了一线阳光的天空，知识的甘泉开始滋润求职的嫩芽。或许，徐本禹只是想洒下一颗爱心，却没有想到他收获了更多财富，在央视大厅里，不轻弹泪滴的男子们洒下了许多深情，不是伤心，而在感动里。

因为，一线阳光也没有想到，会有一滴水将它演绎的璀璨夺目。但是，阳光或许更没有想到，会有人像大海里的一滴水把阳光的每一缕光反射到每一个学生的心间。

他没有可歌可泣的英雄事迹，也没有名震中外的傲人成绩，慈祥的面孔，朴素的衣着，温和的话语……他就是我校一名平凡的老师，六二班的数学老师魏祥勇。

我们的学校虽然是在县城，但是本县城的教育硬件设施并不是那么的让人如意。学生学习的方法，教师的教学手段还是显得那么落后。但是为了让学生的成绩提高，掌握更多灵活的学习方法，魏老师每天总是显得那么繁忙，不是在备课教学，就是在钻研教育教学理论。办公室的“‘茶’‘话’会”从来听不到他的声音。他这样是不是就一定行呢？我带着这样的疑问，找了几位同学谈心，顺便把话题聊到了魏老师身上。我原以为孩子没有话说或者不敢说，但出乎意料，提及魏老师孩子们好像有说不完的话，透过他们的话语我能够感觉到魏老师的与众不同。

的确，他的课堂不是生硬的说教，而是常常利用课上大部分时间用他那幽默风趣的语言给学生讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了学生学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习产生了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是名列前茅。

魏老师这种“乐”教不仅仅在课堂上，更是在平常的生活中。每每看到他，总是一副笑脸，对生活，对教学充满激情。对于刚刚走向教师岗位的我来说，怎么坚持几十年保持这种乐观的工作与生活态度呢？

每天面对的是单纯而充满活力的学生，我乐为教师。

教师职业的神圣使命，纵然清苦也怡然自乐，我乐为教师。

在这个平凡的岗位上，我找到了人生的价值，我乐为教师。

魏老师如是说。

就是这样的心态，就是这样几十年如一日的坚持，才会有在平凡岗位作出不平凡业绩的人们。他很普通，也正是在许多像魏老师这样的水滴的凝聚与反射下，我们教师才会成为天底下最光辉的职业。

教师，阳光的使者。

有了阳光，学生便有了奔跑的力量，追逐雷和闪电的力量。把浩瀚的海洋装进胸膛，再小的风帆也能远航。随风奔跑，有梦做翅膀，有再大风浪还有一线阳光使他顺利远航……

有了阳光，就让生活生机无限，我们便不会绝望。虽然有乌云会遮住太阳，可是我曾领略过阳光的温暖；虽然还有黑夜，可是夜过了仍会有太阳喷薄欲出，阳光还会再次洒向大地。

因为有你——阳光，我便心中无限光明；因为有你——阳光的使者，我的脚步才会更加自信和踏实。愿我们的生活有更多的阳光使者。

爱在身边作文 篇6

是我们人生的另一个母亲，教会我们学习、做人，默默地奉献，从不求任何回报。

是辛勤的“人类灵魂园艺”工程师，栽培着我们这样的一棵棵小树。温柔的声音帮我们解决难题，辛劳的汗水见证着你们的付出，滋润着我们的心田……是我们生活中的知心好姐姐、爱心大哥哥。遇到不懂的难题，听到的都是耐心的解答。还有的是，生活中学习中的悉心陪伴，以及甜如甘泉一样的鼓励鞭策，即使是一个无声的手势，也让逆境中的我们增添激情。可能，还会是一绺绺清新的风，而我们就是那随风舞动的蒲公英，追随着风的脚步，去远方见识浩瀚的知识之海;或许，我们会在某个地方停留，但远方的风景引导着我们的成长。教师节到了，我们感激您——有着N种角色的老师，无须千言万语。在你宽广的胸怀里，我们享受着你们的无私教诲，感受着你们的真情信任，还有的如梅花一样的坚韧品格——作为一名学子，能遇见好的教师，该是多么幸福的一件事。

爱在身边作文 篇7

一天，我和妈妈去商场买东西，走在街上，看见几个人围在一起。好奇心促使我走了过去。真想不到，我碰到了一件稀奇事。只见一个“大老外”——金头发，蓝眼睛的外国妇女，领着一个“小老外”——金头发，蓝眼睛，五六岁的小女孩，站在一个杂货摊前，那个小女孩正在指什么。于是那位外国妇女走到那卖货老爷爷的面前，指着一个彩色的双轮风车，打了一个手势，意思是要买。老爷爷想了想，伸出五个手指头，意思是这个风车五角钱。可那位外国妇女好像不懂似的，直皱眉头，嘴里还不停地说着什么。老爷爷听不同，很着急，便打了好多手势，那位外国妇女也很着急，干脆拿出一叠人民币，只见里面有一元的，五元的，十元的等。然后她指了指钱，意思是让老爷爷随便拿。周围的`人越聚越多，只见一个小伙子喊道：“那最大的那张！”说着，便指向了十元。那名外国妇女似乎明白了，立刻抽出十元钱递给老爷爷。这时我心里一惊，想：“老爷爷会怎么做呢？”出乎我意料的是老爷爷的手伸向了一元的，大概那名外国妇女嫌老爷爷拿得少吧，又给了他一张一元的。那名老爷爷摆了摆手，从衣兜里拿出五角钱递给那名外国妇女，她显出很吃惊的样子，向老爷爷竖起了大拇指表示敬佩和感谢。小女孩接过风车也很高兴，拉着外国妇女的手一蹦一跳的走了，围观的人也向老爷爷伸出了大拇指。爱，就藏在你的身边，如果不用心体会，用心观察，是看不到、感觉不到的。

爱在身边作文 篇8

为了提高我们学生的安全意识，学校专门组织了一场安全知识讲座。下午第二节课后，我们班同学争先恐后地搬起凳子，拿起笔和本子，就往教室外面跑。走廊里早已是大队人马你拥我挤了，好不容易出了教学楼，往远一看，操场上更是人山人海。

今天，我和大家坐在一起，来说一下我们身边的安全隐患，让我们认识法律，懂得如何保护自己这是市公安局局长为我们讲的一段话，三言两语就把我吸引住了。接着他为我们讲述了如何保护自我安全，应该远离哪些不良习惯，如何防身，有哪些措施。他不时地讲一些案例，生动形象，让我真真切切感受了到自我保护的重要性。

记得在电视法制栏目，看过这样一个故事:一位14岁的初中生，在网吧泡了一天一夜玩游戏，越玩越兴奋，不回家，不休息，正玩得起劲，左眼突然看不见了，到医院检查确诊眼角膜脱落，眼睛瞎了。父母既伤心又心疼，他自己更是追悔莫及，这是多么惨痛的教训。生命，属于我们的只有一次，想想身边真的有很多同学沉迷游戏，虚度年华，不仅伤害了自己的身体，而且伤了亲人的心，这样做有什么意义呢?还有的同学为了几块钱去抢劫，有的为了给朋友出气打架拿刀伤人甚至打出人命，有的和社会上的坏人混在一起吸烟喝酒偷偷摸摸的人一旦沾染上不良习惯，后果真是不堪设想。

年华似水，我们怎么能让青春就这样毫无价值地付诸东流呢?

珍惜自己的生命，尊重爱护他人的生命，让我们在心中树立起高高的道德之墙，做一个懂法守法的好少年。

爱在身边作文 篇9

近些日子，社区变化很大，大街小巷变得越来越干净，街道边的房子转眼就穿上新衣服，许多戴着红袖章的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们拿着工具穿梭于大街小巷、生活小区清理卫生。

有一天，我的爸爸一大早把我叫醒，叫我动作快点，穿好衣服洗完濑，和他出去做一件有意义的事，好奇心的我立马从床上跳了起来，很快就按照爸爸的要求做好了。

走出家门，远远看见太阳从东方升起，向大地散射着七彩朝霞，格外娇艳。不一会儿，跟随爸爸来到社区居委会，走进居委会的院子里，一眼望去，看见许多爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们手里都拿着打扫卫生的工具，早早在这儿等着，看着他们，我就明白爸爸所说的做一件有意义的事是什么事了，我心暗想，原来爸爸带我来社区是来做义务劳动，体验生活。

不一会儿，我们走出了社区，爸爸告诉我：今天我们的任务和其他叔叔阿姨们一起清理自家住的小区环境卫生。路上爸爸还问讯我，保护环境你应该怎么做，保护环境要从我做起，人人有责任，我做个鬼脸笑着回答了爸爸的问题，爸爸笑着用手轻轻地摸了一下我的头说行啊，还有点社会责任心吗?和爸爸边走边说，很快就到了自家生活小区。

爸爸开始给我下达任务，要我负责清理草坪上面的垃圾。我正准备开始清理草坪上面的垃圾时，就看见草坪上玩耍一小男孩，正把吃过的食品垃圾往草坪上面丢，见此情景，我跑过去对小男孩说：不能把垃圾乱丢在草坪上，并训诫他将垃圾拾起来丢到旁边的垃圾桶里去，小男孩不但不听我的训诫，还给了我一个鬼脸就跑了，我只好自己把垃圾拾起来放回了垃圾桶。正要回到草坪上时，看见一老爷爷从楼道里走了出来，手里拎着几袋子垃圾，老爷爷，能不能把手上的垃圾给我，我帮你把垃圾放到垃圾桶里去，老爷爷说：好啊，真是个董事的好孩子。

草坪上面的垃圾终于被我慢慢地清理干净了，看看手表，快到九点钟了，此时，爸爸走到我身边问我，累吗?我贴近爸爸的耳边轻轻地说：今天的事很有意义，我用自己的劳动，还了一片干净的草坪，更让我感受到的是，为了让一个生活小区的美丽，一座城市的美丽，有那么多爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们放弃休息时间，来给家园，给这座城市洗澡，让我非常感动。今后，我一定要努力学习，做一个爱护环境的小卫士。

爱在身边作文 篇10

在所有教过我的老师中，有一位老师令我永远难忘，他叫王玉锋，现年34岁，是蒙城县小涧中学的一名普通教师。自参加工作以来，他始终战斗在教学第一线并担任班主任工作，他坚持四项基本原则，学习、贯彻党在新时期的教育方针、政策，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，为人师表，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭。凭着多年从事学生管理及对学生的了解，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，用爱心教书育人。作为一名班长，我跟随他亲历了一次爱心家访：

李涛（化名）是我班一名普普通通的男生，他性格外向，活泼开朗，善于交际，有广泛的兴趣爱好和远大的理想，他希望通过自己的努力成为一名计算机工程师。他的家庭很富裕，爸爸常年在外跑运输，偶尔回家一趟，妈妈专职在家照顾他上学，如此优越的条件，他感到很幸福，学习也很努力，在班里关心集体，团结同学，可是不知从什么时候起，他变了，而且变化很大。

他开始沉默不语，独来独往，总是让人琢磨不透：选座位选在最后一排的角落里；上课老师提问他，他总是低头不语；课间休息时，他时常一个人躲在教室后边发愣。特别是最近一段时间，不是无故旷课，就是请假不到校，上课时总是睡觉，而且，只要考试或者小测验，他总是请病假。李涛的这些反常现象王老师看在眼里，急在心里，跟他家里联系，联系不上。

带着种种疑惑，王老师找机会和他接近，选择轻松的话题和他交谈，谈生活、谈社会、谈理想，有一次谈到他的家庭、他的父母的时候，他表现出极度不自然，并且有些伤感，低头不语，王老师看势头不对，就耐心引导他，在王老师的耐心追问下，他终于忍不住向我道出了实情：

“别人都以为我很幸福，说我有一个能挣钱的爸爸和一个疼我爱我的妈妈，而实际上，我爸爸虽然能挣钱，但他常年不在家，想他的时候打个电话，他却只问我的成绩和名次，如果不如他意，便是一顿劈头盖脸的臭骂，并扬言：回家再算帐，然后把电话一甩。我时常想爸爸，但又怕接爸爸的电话。”他擦擦眼泪继续说，“不错，妈妈在家洗衣、做饭照顾我，可是她晚上出去打牌，每天都是半夜才回家，我一个人在家真的很担心、害怕。我想退学，我怕考试，我怕……”

“能不能告诉我，你请假不上学时去干什么了？你妈妈知道吗？”王老师打断他的话问他。

“其实，我根本就不在家，也没来上学，每次请假的时候，我都在网吧室里玩网络游戏，由于染上了网瘾，我已欠老板200多元钱了，老师，千万别告诉妈妈，她会打我的。”李涛一边哭一边乞求王老师。

此时此刻，王老师的心里像倒了五味瓶，有一种说不出的难受。王老师向他保证，会帮助他度过难关。李涛说出了自己压抑已久的心事，显得轻松、平静，一双求助的眼神刺痛了我的心，王老师猛然醒悟：他幼小的心灵不能再受伤害，否则，后果不堪设想！怎么办？——家访！必须家访！

星期六，王老师吃过早饭，收集了关于李涛的有关资料，带着问题、带着一份沉甸甸的责任，预设了可能遇到的场面，叩开了李涛家的大门。正好李涛和妈妈都在家，更巧的是他爸爸回来审车也在家。王老师暗自庆幸，全家都在，李涛的问题有可能得到更好的解决。王老师示意李涛回自己的房间，可是他有些担心害怕，于是，王老师诚意地向他挤了挤眼，他才放心回到自己的房间。

李涛的爸爸很客气，不愧是走南闯北的车老板，又是递烟又是倒茶。王老师开门见山，说明来意，首先向他汇报李涛在学校的良好表现，以此打开局面，奠定和谐的基调，他父母听后很高兴。但是，李涛存在的问题不能不提，于是王老师把李涛最近一段时间的表现如实地向他父母交流。这一回，正如李涛告诉我的那样，他爸爸立刻表现出非常气愤的样子，不问问自己有没有责任，站起来就要去抽打李涛。王老师一看势头不对，一把拦住他，让他坐下来，并向他们讲述了儿子的内心世界，同时指出了他们做父母的错误做法以及给孩子带来的内心伤害……

王老师讲得动情，他们听得认真，不知什么时候，李涛也站在门口，眼泪顺着脸颊往下流，此时，室内的空气好像凝固了一样。突然，李涛的爸爸一把把儿子揽在怀里，爷俩哭成了泪人，难怪人说：男儿有泪不轻弹，只是没到伤心时。

王老师看时机已到，从手提包里拿出一本《现代家庭教育必读》和李涛写给父母的一封信放到茶几上，谢绝了一家人的款待，一身轻松地离开了李涛的家。

自从那次家访以后，李涛一改往日的表现，好像换了一个人似的，活泼开朗、努力学习、认真听课，学习成绩逐步上升，那学期期终考试，他进步了18个名次，并能按时上学，更不无故旷课，教室后面再也找不到他孤独忧愁的影子，代替它的是一串串快乐的笑声。

一次心灵的碰撞，一次登门家访，改变了一个孩子的命运，成就一个家庭的希望。众所周知，一个孩子的健康成长，离不开家庭的呵护、学校的教育，作为班主任的王老师他总是用爱心叩开我们的心灵之窗、搭建父母与老师沟通的桥梁，给我们创造一个轻松、自由、快乐的成长环境，我们永远不会忘记我们的王老师。