钓鱼一年级小学作文

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钓鱼一年级小学作文(篇1)

在一个烈日当空的早上，爸爸准备带我去钓鱼，我高兴得一蹦三尺高，因为这是我一生中第一次亲自钓鱼。

我们到了河边，只见河水如同洗过一样干净，水中一群群鱼儿快活地游来游去，仿佛在欢迎我们的到来。爸爸见状赶紧组好我们的鱼线，上好鱼饵后，我学着爸爸的样子把鱼线往河中间轻轻一甩，鱼漂就稳稳当当地落入水中了，然后我就坐在一块大石头上，耐心地等待着“大肥鱼”上钩。不一会儿，我只觉得鱼竿往下一沉，我心里十分激动，我以迅雷不及掩耳的速度用力提起鱼竿，“哇！一条活蹦乱跳的大鲫鱼！”我大声喊起来。爸爸循声而来，帮我把鱼儿从鱼钩上取了下来。爸爸带点嫉妒又带点骄傲地自言自语道：“为什么我连一只小鱼都没有，我女儿却有一只大肥鱼呢？”接着我和爸爸一起钓了九条肥鱼，我和爸爸都兴奋不已。

下午，我们带着十条大大的肥鱼凯旋而归。

钓鱼一年级小学作文(篇2)

猫爸爸和小猫咪一块儿到湖边钓鱼。

一只小鸟飞来了，小猫看见了就放下手中的鱼竿去追小鸟了。不一会，小猫两手空空的回到了湖边。看见猫爸爸已经钓了好几条鱼了，它又拿起鱼竿开始钓鱼了。

小猫刚要钓鱼，一只蜜蜂飞来了。小猫放下鱼竿又去追蜜蜂了。一会蜜蜂飞走了，小猫又空着手回到了湖边。这会，它才发现猫爸爸已经钓了满桶鱼了，它什么也没有钓到。它问爸爸：“爸爸，爸爸你为什么钓了那么多鱼呢？”猫爸爸看了看小猫说：“钓鱼要专心致志的，不要东看看西跑跑，这样才可以钓到鱼。”

小猫听了以后，又开始钓鱼了。这一回小猫认真的钓鱼，不一会儿就钓到了一条大鱼。小猫高兴地喊：“爸爸，爸爸，我钓到了一条大鱼！”猫爸爸说：“乖孩子，只有认认真真的才能钓到鱼。”

钓鱼一年级小学作文(篇3)

春天到了，小草从泥土里悄悄地探出了头，小花也张开了美丽的笑脸，到处呈现出一派生机勃勃的景象。

小河边有一座美丽的小房子，房子里住着可爱的小猫和它的妈妈。一天，猫妈妈生病了，小猫心想：我已经长大了，要学会照顾妈妈。于是，它一手拿着水桶一手拿着鱼杆，从房子里来到河边钓鱼。小河里的水清清的，鱼儿在河里快活地游来游去。小猫钓了一条又一条，把水桶都装满了。小猫想：现在，妈妈可以喝到美味的鱼汤了，病一定会好起来的.。它提着水桶高高兴兴地回家了。

随着科学的发达，由于人类不爱护环境，河水被污染了，河里的鱼大量死亡，成群结对地逃跑，数量越来越来少。

一天，小猫肚子饿，于是去河边钓鱼，可是钓了半天也没有钓上一条鱼。忽然，小猫想出了一个好注意。它回家搬来一个塑料桶，放在河边，里面装满了净水。自己就躲到草丛里睡觉去了。许多小鱼看见岸上有净水，都争先恐后地往桶里跳，顿时塑料桶里开起了一朵朵美丽的水花。小猫一觉醒了，伸了个懒腰，向河边走去。小猫看见河边的桶里全是鱼，高兴得一蹦三尺高。

我们只有一个地球，我们一定要爱护它。

一天，猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。这时，一只蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶飞远了小猫没捉到，就回去了。蜻蜓飞来了，小猫又放下鱼竿去捉蜻蜓，还是没捉到，又垂头丧气的回去了。小猫看见猫妈妈钓了好多鱼，而自己一会捉蝴蝶一会捉蜻蜓，一条鱼也没钓到，羞愧极了，于是小猫学着猫妈妈地样子，专心的钓起鱼来，蜻蜓蝴蝶飞来了，小猫像没看见一样。不一会，小猫就钓到了一条很大的鱼。

小朋友，我们学习是不是也要专心呢？

一天，小猫决定要去钓鱼。

它来到小河边，看到远处有一片茂密的森林，近处有碧绿的草地，草地上开着五颜六色的鲜花，小河清澈见底。小猫想：这儿真美！就在这里钓鱼吧。它把鱼饵钩在鱼钩上，向河中心抛去。小猫一动也不动，紧盯着水面。

一只小蜻蜓飞到小猫耳边说：“小猫姐姐，你老看着水里多无聊呀，我们一起玩吧！”小猫不理小蜻蜓，专心地钓鱼。一阵微风吹来，花儿随风摇摆，好像在说：你那样多累！把我们做成美丽的花环吧！小猫不做。忽然，水面上的浮子往下沉了，它立刻拉起来，哇！一条活蹦乱跳的大鱼。

小猫开心极了，眼睛都眯成了一条线。

一天，一只小猫去钓鱼。它左手拿着妈妈给买的钓鱼竿，右手提着爸爸买的小盆，一路上哼着小曲，别提多高兴了。

到了河边，小猫把小盆中盛满水，在鱼钩上放上鱼饵，然后垂干钓鱼。小猫眼睛一眨都不眨的盯着水面，可认真了。

突然，鱼竿一动，水皮上泛起道道波纹。小猫兴奋极了，它努力地向上提鱼竿，一条小鱼被钓了上来。小猫乐得手舞足蹈，很有一点成就感。

“呜呜！”小鱼哭了起来，“求求你，把我放了吧，我妈妈还在家生病呢！我原本是给妈妈找点食物吃，不想……”

小猫想了想有些不舍的说：“好吧，看在你关心你妈妈的份上，我放你回家吧。别忘了代我向你妈妈问好，希望她早点好起来！”

小鱼又被送回到了小河里，幸福的回家了。小猫结果两手空空，没有吃到鲜美的小鱼，可是它不后悔。

小朋友们，你们说小鱼做得对吗？我想只要我们人人都献出一份爱心，我们的家园才更美好！

冬天过去了，春天来了。冰雪融化，百花齐放。太阳公公也露出了笑脸。猫妈妈生病了，小猫决定自己去河边钓鱼给妈妈吃。

小猫拿着钓鱼竿和鱼篓来到小河边，专心致志地钓鱼。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，于是，小猫拎着鱼篓准备回家了。

走到半路上，鱼篓不知不觉地漏了，几条鱼掉在了地上，路过此地的小猪看见了，就叫住了小花猫：“小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。”小猫听后，赶紧回头去捡鱼。小猪对它说：“不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。”过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫连忙对小猪说了很多次谢谢后，高高兴兴地回家了。

猫妈妈吃了小猫钓的鱼后，她的病很快就好了。

钓鱼一年级小学作文(篇4)

星期六的天气真好，阳光明媚，天空一片瓦蓝，早上的空气格外清新，还伴着一丝丝凉意。

我和老爸在前一天就约好了今天一起去钓鱼，早上吃过早饭后，背着早已准备好的渔具，一路兴致勃勃地向公园的鱼塘走去，来的塘边，只见四周还有栽满了的柳树，微风一吹，柳枝欢快的摆动，好像姑娘跳着欢快的舞蹈：那一朵朵粉红色的荷花也散发出淡淡的芳香;清澈的水里，鱼儿也在欢快地游来游去;绿油油的小草也在点头微笑,好像在欢迎我的到来。

我和爸爸选好位置，迅速安排好渔具，坐在那儿静静的等候鱼儿上钓。可是等了很久，也不见鱼儿上钩，怎么回事呢?我急的抓耳挠腮。这时，爸爸就过来告诉我，钓前先撒诱鱼饵料，把塘里的鱼诱过来，这样才能钓到鱼，我就赶忙倒进去一些饲料，果然。不一会，一条条鱼儿游到了钓鱼杆前，突然，线上浮漂往下一沉，我急忙提起鱼杆，一条活蹦乱跳的鱼被钓起来了，哈哈哈，这可是我今天钓的第一条鱼!

不过和爸爸比起来，我还是差多了，爸爸比我多钓了好多条鱼呢，不过下次我可不会输给爸爸的。

钓鱼一年级小学作文(篇5)

周末，爸爸说想钓鱼，于是我们就开车来到外婆家。我和爸爸来到河边，爸爸洒了一些鱼食，说要先吸引鱼过来。爸爸利用这个时间把蚯蚓穿到鱼钩上，蚯蚓的身体好薄啊！接着把鱼钩放到了水中，不到一分钟就有鱼上钩了。切，是一条小毛鱼哦！过了一会又钓上来一条小的。爸爸说这些都是来捣乱的小鱼。这时候妈妈也来了，我请妈妈来看爸爸钓的鱼，妈妈说：“在哪儿呢？原来在这啊，这也太小了吧！”爸爸说：“一时失误，失误。”我和妈妈在一旁哈哈大笑了起来。

这时爸爸说：“来了条大青鱼，上钩了，劲好大呀！拉不住了…… ”“扑通！”

我大喊：“爸爸你怎么掉进水里了？”爸爸难为情地说：“青鱼的劲好大啊！”妈妈急忙说：“别光说话了，赶紧把爸爸拉上来。”

我们把爸爸拉上来后，爸爸顺便把青鱼捉了上来。鱼是捉上岸了，可爸爸却变成了落汤鸡了。我和妈妈笑得比前一次更厉害了。爸爸不好意思地说：“回去吧，回去吧！”

钓鱼一年级小学作文(篇6)

暑假的时候，我和我老爸、老妈还有我的老姐，一家人一起去郊外玩一玩。

我们来到一个农家乐，这个农家乐好大呀，里面还有一个超级大的鱼池，里面鱼好多呀，它们在水里游得特别欢快。爸爸说：“你想不想钓鱼呢?”“我当然想，我当然想了，我都好久没有钓过鱼了。”我兴奋的说。爸爸说：“好吧，那我们一起去吧，我们两个来比赛，看谁钓的鱼最多，谁就获胜。”我说：“好勒，比就比，谁怕谁。”我们来到鱼池边，拿起鱼竿、挂上鱼食就开始比赛了。我专注的看着鱼漂，一会儿，我感觉鱼漂动了，几秒钟的时间鱼漂就剩下最后一个了，我赶紧提起竿，只见一条大鱼跟着鱼线跃出水面，飞了起来，我开心的叫了起来，爸爸说：“哇!你太棒了!”我转过头看看爸爸，他还没有钓上一条鱼呢，爸爸帮我把鱼从鱼竿上取下来放到水桶里，我重新挂上鱼食继续钓。不知不觉到了吃饭的时间，我们数了一数，我一共钓了七条鱼，爸爸一共钓了一条，爸爸微笑着说：“你赢了，我佩服你!”

吃完饭，我们就回家了，今天真是超级开心的一天呀!

钓鱼一年级小学作文(篇7)

教学目标：

1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。

2、知道小猫钓不着鱼的原因。

3、能正确、流有感情地朗读课文。

教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。

教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

教学准备：课件、卡片

一、动画导入：

今天我们班来了个神秘人物，同学们，你们看看它是谁？（出示动画中的小猫。）小猫在干什么呢？（学生回答：钓鱼）哦，小猫在钓鱼，动画出示课题：小猫钓鱼。小猫能钓到鱼吗？我们看一段动画片，思考：你都看懂了什么？（播放动画片）

（目的在于激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习氛围中进入本节课的学习，而且在动画中对课文内容有进一步的了解。）

二、初读课文，学习生字。

动画片小朋友看得听得都很认真，说了这么多，让我们一起去读读课文，好吗？

1、教师范读课文（配乐），请学生听准字音。（不但强调学生的字音，同时让学生感知课文）

2、①学生选择自己喜欢的方式读课文，读第一遍时，用笔圈出生字，不认识的字多读几遍；（强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获）

②读第二遍时，请你标出自然段的序号。（感知自然节和课文的内容。）

③注意带有“一”的词语或句子中“一”的声调变化，然后和同桌交流识字方法。（教师巡视，在巡视中了解学生的学习情况，适当的指导有困难的学生。）

3、全班交流识字方法。（以下设计中，重点强调学生的识字方法和部分生字的读法，能正确使用个别词语，同时了解“条”做量词的用法，增强学生的积累。）

（1）用数笔画的方法学习“气”、“生”组词，扩词；

（2）部件组合法学习“钓、忙、竿、放、双、盆、空”组词、扩词；

（3）换偏旁学习“蜻”组词、扩词；

（4）强调“事、双、生”是翘舌音；

（5）用“立刻”说话；

（6）学习“条”引导学生知道还有什么东西用“条”表示呢？

4、小朋友你们的识字方法真棒！老师要考考大家，敢接受考验吗？（以激励的语气调动学生的积极性，同时投影出示词语。）指名读、齐读。

5、我们认识了这么多词语，生字宝宝从词语中走出来了，你还能认识吗？（抽卡片，把文章中的词语生化出来，体现学生识字的梯度。）指名读，“有谁全能读下来？”（依然激趣）选几名学生读，看掌握的怎么样，（及时反馈学生生字的掌握情况）（如果掌握不好，在强调和加强后）齐读生字。（加强生字的感知和识记）

6、生字宝宝和老师说了，他们很高兴，一年一班的小朋友真棒！他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗？可千万别送错了哟！（让生字在课文中来，再回到课文中去，结合课文识记和理解生字，培养学生对生字的语感）打开书指名分自然段读课文，注意纠正字音，个别语气指导。（仍强调鼓励）

三、指导写字

学习“双、立、丢”

1、教师引导学生观察字在虚宫格中的位置，找同学说一说书写时要注意什么？（学生的发现最珍贵，让学生的发现来指导学生的识记）

2、教师范写，在范写中强调：“双”字左边的“又”是捺画变点画；“立”字最后一横最长，“丢”字不要和“去”字混淆，而且上边的撇书写时不要太长，下边的写法和“去”相同。（强化识记，注意区别，深化认识，从形象的角度来指导。）

3、学生书空。（体会生字的笔顺和结构，初步观察和感知生字的结构和写法。）

4、学生练习书写，教师巡视指导，强调写字姿势。（把学生刚才书空的感觉转化成实际的书写，强化识记）

5、展示（展示写的好的同学，增强自豪感，体会成功的感受。）

四、播放歌曲：《小猫钓鱼》结束本节课。（在音乐中结束本节课，激发学生对下节课的期盼。）

钓鱼一年级小学作文(篇8)

教学目标：

1、学会8个生字和新偏旁，读谁多音字和“一”的变调。

2、知道小猫开始钓不着鱼的原因。理解“三心二意”。

3、能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

一、导入：

小朋友，今天我们来学一个有趣的童话故事，第30课小猫钓鱼。

二、学“猫”，“钓”

1、课题中有两个生字，我们先来学第一个，出示“猫”

2、谁会读？领读――齐读

“猫”字左右结构，左边部分是一个新偏旁，叫反犬旁，一起说――，右边部分是一个禾苗的苗字。请你看老师写这个字。

3、我们来看第二个生字，出示“钓”谁不来拼一拼？

“钓”字里也有一个新偏旁，叫金字旁，一起说――，左边部分写时要注意他的笔顺，请小朋友仔细看。

4、跟老师一起写这个字。

5、请小朋友打开作业本，把“猫”和“钓”两个字端端正正地写一遍。

6、我们一起指把课题读一遍。

三、初读课文

1、请小朋友边看课文，边听录音，注意听准字音。

2、课文中有一个多音字，哪位细心的小朋友找到了？

3、老师还发现这篇课文中“一”字特别多，“一”在这些词中有不同的的读音，请小朋友跟老师读。

4、请小朋友打开书，大声朗读课文，遇到带拼音的字多读几遍，标一标小节，想一想小猫钓着鱼了吗？

5、老师来检查一下谁生字学得最棒！

6、课文一共有几小节，谁已经数出来了？我们一起来数数看。课文一共有7小节，数对的小朋友人坐正。

7、A、小猫着鱼了吗？

B、小猫开始钓不着鱼，后来又钓着了一条大鱼，这是为什么呢？请小朋友再读读课文，找找原因。

小朋友真聪明，原来小猫开始三心二意地钓鱼，结果没钓着鱼，后来小猫一心一意地钓鱼就钓着了一条大鱼。请你找找看，课文哪几小节写了小三心二意地钓鱼？

四、学二、三小节。

1、引：一只蜻蜓飞来了……

一只蝴蝶飞来了……

2、请你仔细读读这两小节，找一找这两小节有什么不同？

指名答结合板书：捉蜻蜓

捉蝴蝶

3、标出三个“又”字：请你自己读读这几句话，想一想，你读懂了什么？

4、小朋友真能干，你们已经自己读懂了这些话，那么你能读好这些话吗？请你自己先读一读，待会儿请你把自己最喜欢的那句话读给大家听。

指名读句子

5、小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，真是……板书：三心二意

6、我们连起来读这两小节

7、这时，一只可爱的小鸟飞来了，小猫看见了，它又会怎么做呢？请你学着第三自然段的样子说给同桌小朋友听一听。

8、谁来说说看？――一起说一遍

五、学4、5小节

1、小猫看见了，说：“……”出示：真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？

2、请你看着图学着小猫的样子说给同桌听一听

3、哪位小朋友来扮一扮小猫？

4、我们一起来表演表演

5、要是这时你在小猫身边，你能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗？

6、猫妈妈也是这样教育小猫的，对小猫说“……”出示：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”

7、请你学着猫妈妈的样子，把同桌小朋友当作这只小猫，你来教育教育小猫。

8、请一位小朋友来演小猫，一位小朋友来演猫妈妈，读读这两段话。

小猫听了猫妈妈的话又去钓鱼了，这次它是怎样钓鱼的呢？我们下节课再学。

钓鱼一年级小学作文(篇9)

河北省廊坊市廊坊市万庄石油综一小学一年四班邓方仪夏天的一天，爷爷带着小虎子到河边去钓鱼。

他们来到小河边，河边的草地真美呀，绿油油地草地像铺上了绿色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。草地上开着各色的野花，有红色的，有黄色的，有粉色的，还有紫色的呢，五颜六色，真好看！小蝴蝶在花丛中飞舞，小花猫看见了，就去捉蝴蝶。小猫上窜下跳，就是捉不到蝴蝶，气得它吹胡子瞪眼睛。

爷爷坐在小凳子上，把鱼钩放进水里，钓起了鱼。小虎子坐在草地上，歪着小脑瓜，笑眯眯地望着爷爷。不一会儿，一条大鱼就上钩了。过了一会儿，又一条大鱼上钩了。就这样，一会儿一条，一会儿一条。一直到中午，爷爷一共钓了二十条鱼。小虎子和爷爷高高兴兴地回家了。