满意作文

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我最满意的画作文【篇1】

前两天老师组织了一次数学测试，就在今天早晨，成绩总算出来了，我考了80分，感觉不是考的特别好，但同桌才考了59.5。所以，应该是这次的题有点难吧。

回到家，老妈照例问起了测试成绩有没有出来，我说出来了。说来也是奇怪，老妈能够忘记好多事，但总忘不了问我成绩这件事。

老妈问我考了多少分？我说八十分。老妈问我，这样的成绩满意不？我想了想说，满意，也不满意。

老妈听了我的话，很是生气。说我学习不努力还没有上进心，才考了80分有什么满意可言。

我说我同桌才考了59.5，老妈说人应该往上看，不能总是往下看，还有傻子了，我们不能向着傻子看吧。

老妈还说，我的学习态度就不端正，总是想着看电视，做题也总是不认真，总之，就是各种不满意，各种说教。

说到后来，我也不知道自己这次数学测试考了80分究竟该满意还是该不满意。但我清楚的知道，老妈对我的这次测试成绩的80分是十分的不满意。

不过，可能真的是自己太没有上进心了，毕竟班上还有的同学考了90多分呢。和他们比起来，我的成绩真的是差太多了。

我也一定要好好的学习，争取考出来让自己和老妈都满意的成绩。

我最满意的画作文【篇2】

我有一个满意之作，那是一幅画，在我心中一幅完美的画。

一个乌蒙蒙的早上，太阳躲回了被窝儿。我在美术教室里找了个安静的角落坐了下来。不久“叮铃铃”的铃声响起，周老师慢步地走了进来：“同学们，今天我们画素描……。”“素描”，我没有听错吧！心里咯噔一下，要知道素描我还没有正式画过呢，这也有点太突然了。

面对屏幕的“水笼头”，我一直在发呆，始终不敢下笔。“这只是一个水笼头，大家加油哦！”在老师的一声催促下，我双手颤抖着，画出了一个大概的轮廓，看着这个轮廓

，不错吗，有几分相似。我双手不再颤抖，嘴角轻轻地上扬，脸上露出了满满的自信笑容。我握紧了画笔，一会儿画画这里，一会儿描描那里，最后拿出一张面巾纸把铅笔描绘的颜色抹实，一个越来越有明暗的水笼头呈现在眼前。不知道站在我身后有多久的周老师说：“呦！不错吗，明暗有序，继续努力。”得到肯定后的我越发自信了，端详着画中的水笼头，仿佛感觉拧一下它就可以流出水来了。

第一次画素描，我本来心里紧张害怕，但通过自己的努力，克服困难，重拾自信，意外的收获了一幅“满意之作”。

我最满意的画作文【篇3】

人类最早生活在石器时代，那时都是用石头工具做生产、生活的用具，正因为人类对石头工具不满意，就使人类从石器时代跨入了青铜器时代，又从青铜器时代跨入了铁器时代;对手动工具的不满意，使人类跨入了机械时代、电器时代现在，现在又进入了信息时代、网络时代。

我也有很多不满意。我不满意电力不足，要停电。有时正津津有味地看这电视，突然就停电了。天啊，我好看的动画片又看不到结尾了。可更过分的是，有一次，我正在享受空调，可突然停电了，我只好生活在这个像烧烤似的环境里。

我不满意世界上没有统一语言。如果全世界只有一种语言，我们就不用花那么多时间学外语了，外国人也不用学习中文了。如果世界上有统一的语言，我们去哪都不会有语言障碍。

我不满意汽车里有汽油味。现在汽车都用的是天然气、汽油、柴油，它们都有难闻的气味。汽车应该利用一种没味道的能源，比如太阳能如果利用太阳能，如果利用太阳能，汽车里的空气就和外面一样新鲜，还不污染环境。

我不满意电子邮箱太小。有时妈妈从办公室发邮件，可是发不进来。因为电子邮箱太小，文件太大就没法发送。有时还会漏掉一些重要的邮件。以后应该把邮箱的容量扩大。

我还有许多许多的不满意，相信大家也对身边的事物有许多不满意。正因为有了这些不满意社会才能不断发展进步。敢于提出不满意，善于提出不满意，才会有相对的满意，总有一天，不满意会变成满意。

我最满意的画作文【篇4】

其实当时自己买的是这个完美日记的这个眉笔，然后这伊对这些眉笔啊啥的，也是真的没有多少的讲究，所以并不会说去讲究一个什么效果，然后自己也不是觉得自己是那种会经常画的人，所以自己就觉得对价位啊，对平台啊，对质量啊要求并不是特别的高，因为自己当时还觉得只要自己能够把这个东西给用完就行了，自己都觉得自己是用不完的人，就像之前的那些口红吧，那些口红对自己来说就是一直不用的，然后自己就会一放再放，最后就过期了，查了嘛真的就是会把口红给放过期，真的就有这样子的女孩子的存在，所以就觉得这个没比也没有必要去买太贵，现在的话就是看着这个眉毛还是蛮满意的，虽然说有那么一点凶，现在还在修饰中，就是可能是被自己画的太过了吧。

我自己修过眉毛，妈妈她之前有修过，但是他也没有教自己怎么去修，可能这种东西都是自学成才的吧，都是看着朋友他们弄，然后就会弄了吧，你自己就是去这种话梅店里去给别人搞的，但是就其实那个时候搞得自己也不是特别的满意，就觉得有一点敷衍吧，就好像搞完之后自己看得更加不正常了，但是有可能是因为这看着不习惯，反正现在自己对这个眉毛就不是特别的满意，那个时候好像自己的眉毛是比较粗的嘛，所以他一起上来的时候没有那么的尴尬，但是自己其实有一些搞不懂现在这些人的追求，但是自己又得迎合这些人的这些追求，因为有一些吧就是他会把眉毛画的特别的仔细，但是自己又看不出究竟有什么差别，所以就觉得真的是有一些差距所在呀，就是自己省内不来。

但是自己就又觉得自己应该去变化一下自己的，所以就经常性的会有这一些布布杂杂的这些行为存在，就是可能自己并不会，而且自己也并不欣赏这种行为，但是在家还是这么去做了。因为就尤其是在我们两个人分开之后，自己就会觉得可能是因为自己的这一种形象吧，没有达到他的这种审美程度上，就觉得可能他也是因为自己并不如人意嘛，所以就会离开自己，所以就也会这么去想，但是现在就看着这个眉毛，觉得好奇怪呀，反而太挤了，但就是一个不断学习的过程吧。好搞笑啊，看着真的好好笑。本来还是想要说我自己对这个眉毛还挺满意的，但是自己现在把那个眉笔给放下，然后仔细的看一看这个镜子里的自己又觉得好尴尬，咋这么样子呢，就不是很令人满意，但现在就是开始画自己的眼睛，然后自己的这一个东西它掉了就是画眼睛的这个东西它是断了的，然后自己就没有办法去画了，就是他的头啊那个尖尖坏掉了，但是自己也不知道这个东西可以这么搞，好像上个学期都已经坏掉了吧，只不过自己不知道而已。

我最满意的画作文【篇5】

生活中，我们有的朋友爱好写作，但不管怎样写，总是写不出自己满意的东西来，绞尽了脑汁不说还花费了时间，自己看着都不满意怎么好意思再给别人看呢？在这样的责问中纠结着，对原本想写的欲望不再抱信心，在怀疑中变得越来越彷徨，越是彷徨越找不到门路。

其实，要想写出自己满意的东西并不难，难的是要有自信，如果对自己不再抱信心，试想还有谁能帮你？没有谁是天生的写作能手，都是在锤炼中成长起来的。

著名作家墨白大家不陌生吧？谁又会想到他拥有138封的退稿信呢！如果是放在你我身上，是否还有写作的信心呢？还能给自己那份坚定的自信吗？没有那份自信，我们在哪里读到《梦游症患者》《欲望》《告密者》……那么多优秀的作品？大凡要弄“文学”，爬格子，没有自信就难以坚持下去的根源。实际上，世界上许多名家大师都有相同的经历，赫尔曼·麦尔维尔也有类似的经历，他的《白鲸》也遭遇到退稿！退稿信：十分遗憾，我等一致反对出版大作，因为此小说根本不可能赢得广大青少年读者的青睐。作品又臭又长，徒有其名而已。瓦尔特·惠特曼，美国19世纪最杰出的大诗人。《草叶集》也遭遇一样的`厄运！法国著名小说家福楼拜的《包法利夫人》又何尝不是如此？

在他们身上，有一个共同的特点:自信。他们从来不失自信，哪怕是有那么短暂的犹豫过，但他们从未丢失。人，一旦丢失了自信，那么一切皆变得灰暗，哪怕是一棵稻草落到身上都会怨天尤人。

要写出满意的文章，除了自信，还必须要积累，认真观察，多阅读，广泛的摄入才能丰富自己。恒心和毅力也是很重要的原因。不怕梦想有多高就怕毅力够不着。

注重基础知识的积累才能越写越好，宋代文学家大诗人苏轼也说写作要“博观而约取积而薄发” 。唐甄则说“积多则神”。古人都知道的道理，今天的我们更应当注重“地基” 的扎实，不要好高骛远，一来就希望得到别人的认同，只有塑造好自己才能荫庇别人。

人要有毅力，否则一事无成；逆水行舟用力撑，一篙松劲腿千里。写作也是如此，要有恒心与毅力，缺了恒心和毅力就无成果，只要火候到了自然“船到桥头自然直”。

不怕写不出自己满意的文章，就怕自己把自己打倒，知识不够不怕，慢慢积累，凡事开头难，只要不丢失自信，相信自己，努力坚持下去，一步一步走下去，总有满意的时候。观察不到位，不要怕，放下笔，认真观察，把看到的仔细记录下来，一点一滴的积累，总有形象贴切的时候。

好文章，在自信与毅力中诞生。相信自己，朋友，你能行。

我最满意的画作文【篇6】

此刻的自己就对自己现在的整体状态还是比较满意的，因为新买了连接手机的键盘，所以就想先练一练手，所以已经很久没有打字的我现在在用键盘打字，而且刚才用一个网站好像不支持我用横屏，所以内心就比较不爽快，但是现在已经找到了可以横屏的网站，然后对新的键盘的使用也算是比较如意吧，毕竟也是很久没有用键盘了，再次找回了之前的那一种感觉。

其实自己也不知道自己现在不用键盘打字是因为在那一台电脑打字不方便，还是因为自己真的因为用了语音之后就谈恋这上面的小方便了，所以这种很慢速度的打字方式就再也难以满足我了还是。不过不得不承认的一点就是人都是有惰性的吧，一旦让她太方便了以后，还想要他回到过去那种艰苦的生活条件，肯定就很难接受了，其实这就是妈妈说过的当了一回有钱人之后就很难再接受贫穷的生活了，而贫穷的人要适应富裕的生活却不会有任何的困难。所以人还是应该体会一下先苦后甜吧，先甜后苦对一个人来说，心里的落差感实在是太让人难以接受了。

其实不得不承认，自己已经很久没有对自己身边发生的那些小事情进行深入的思考了，就很多时候感觉自己是去记录一件事情了吧，但是还是没有融入自己的思考，用语音去记录生活的时候多多少少会让自己的记录缺少一些深度的，这也是起为什饿么自己后来就不投杂志类文章的原因吧，缺乏深度思考的文章，自己还是拿不出台面的。接下来再慢慢去改变和适应吧。

我最满意的画作文【篇7】

对自己不满意不一定是件坏事，但如果这种不满影响了你的工作和生活，影响了你的形象和精神，那么，要注意了，它就成了你不自信的根源。产生不自信的原因很多，无外乎客观因素和主观感受两个方面：

客观因素主要包括：自身条件的限制，比如学历、身高、容貌、家庭背景、职业环境对你的认同等等，这可能在一定程度上影响你对自我的判断，从而影响你的精神面貌、工作能力，最终的结果是影响了上司对你的看法、与同事的关系以及你个人的升迁之路。

主观感受是指对发生在我们身上的事情的判断和我们对自身的评价，当然主要包括对工作能力、公关交往、外形气质方面的评价，这种评价来源于旁人对你的点评(其实这种点评传到你耳朵里的又有几分正确呢)，以及你拿自己与他人作比较(姑且不论这种比较是对的还是错的)。

于是，你就不自信了，走路都不抬头挺胸，开会都不敢发言，你成了下面最不应该的职场女性类型：

一、伴娘型不是真的做不好工作，而是感觉自己做得不如人家好，于是，在所有的重要工作中，你就成了委屈一旁的“伴娘”。你说，你还能升迁吗？

二、水牛型因为感觉自己能力不够，一旦有人让你帮忙，你就笑脸相迎，总是放下本职工作去伸手支援，想以此证实自己确有能力。你为别人牺牲不少，但很少得到上司的赏识。

三、鹦鹉型迫切想提升自己的职业形象，可又担心自己的言行无法满足这一要求，担心“不恰当”的言行让同事看扁，或干脆得罪了同事，于是人云亦云。

四、过分谦虚型由于对自己的认识不足，在任何场合都不愿意表现自己，不张扬自己的优点，过分谦虚。

五、红眼型其实内心对能力、职位的渴求超过了任何人，可又没有机会、没有信心去争取，于是对身边取得一定成绩的同事、同学乃至好友产生了嫉妒心理，不自信者的这种嫉妒往往无法转化成动力，只能成为前进路上的绊脚石。

提升你的'自信

对自己的不自信往往源于多年来的“积怨”，甚至是“童年阴影”，要将不自信转化成自信，这并非一朝一夕的事，但只要立刻行动、马上开始，一切消极情绪都不会成为我们职场生涯的大敌。

准备一：对自己有一个正确的评估

把自己“硬件”摆一摆，诸如学历、工作年头、取得业绩乃至身高、体重、着装、皱纹拿出来评判一番，是否是其中的某项让你信心尽失。

和同事，最好是好友沟通，看他们对你的评价是否与你自己的看法一样呢，也许你会发现你在办公室有那么多的闪光点。即使他们是在恭维你，姑且相信吧。

准备二：给自己一个自信的新形象

从形象入手，无论你多大的年纪，是女人都是美丽的。穿比实际年龄小五岁的服装，换一个时髦的发型，走路步伐加大十五厘米，加快速度，说话声音大二十分贝，在走廊与旁人热情地打招呼。这是建立自信新形象的开始，上司一定会喜欢，同事会刮目相看，给你重新定位。

准备三：提升工作能力

没有天生的拿破仑，只有真正的工作能力是你自信自强的基石。

没有爱一行干一行，只有干一行爱一行。既然你选择了目前的工作，就要深入了解本职工作需要何种人才，自己欠缺的能力到底在哪里。可以诚恳地与上司交谈，取得共识。如果需要电脑、英语的精进，那就去充电；如果你优柔寡断，那需要心理素质的锻炼；如果是广告营销人员，可天性拘谨，那么你需要参加各种沙龙活动。最有效的方法，就是观察优秀的同事、朋友，从他们身上你可以悟出自己的差距。

职场自信会给我们真正的力量，是促进我们发展的推动力，相信不甘于现状的职业女性，都会走出自信的步伐，迎接更美好的前途。

我最满意的画作文【篇8】

金秋送爽，丹桂飘香。

家乡邳州喜迎全国文明城市的验收，作为投身教育事业21年的我，怎样提高自己的文明素质为家乡建设贡献力量?回顾过去的21年，重新审视自己，我觉得自己应该有一个新的追求，新的理想，那就是：当一名高素质的文明教师，做一名人民满意的好教师!

怎样才能成为一名人民满意的好教师呢?

我反思，我总结，我感恩，心里有了自己的答案。

一、做人民满意的好教师应该勤于耕耘，进取创新。

一九九四年的夏天，年轻的`我以优异的成绩从徐州幼儿师范学校毕业，走上了讲台，成为了一名光荣的人民教师。一路成长，一路花香。

俗话说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”。而时代则要求教师必须是一泓泉水，一池活水，从毕业那时起，我就在教坛这块绿色的园地里开始了自己的人生追求。凭着对教育的一腔热情，积极进取，勤学好问。对于上级教育部门组织的各种培训，我都积极参加，在《现代教育技术培训》、《教师基本功过关》、《电脑培训》、《普通话测试》等活动中，我均为优异的成绩获得通过。另外，我还认真学习“学讲”教育理论、探索教育规律、摘记教育经验、撰写教育论文，二十多年的磨砺，我的教育教学路子逐渐成熟，如今在学校，校领导放心地让我带两个班的数学!我充实着，快乐着。

为提高自己的课堂教学水平，我注意向有经验的教师求教，向书本求教，他山之石可以攻玉，通过自己的刻苦钻研，我探索总结了一套寓教于乐、自主探究的学讲方法，成功地将先进理念运用在自己的教学之中，真正做到了低耗高效。在课堂教学中，我注意激发学生的自主学习动机，调动学生学习的兴趣，坚持当堂内容当堂完成，及时批改及时交流反馈。平时只布置少量开发学生潜能的作业，既减轻了学生负担，又提高了学生素质。

进取方有成果。在教学的同时，我积极参加教育科研，我的研究成果多次获奖。如：《开展实践活动，给学生一片创新的天空》获邳州市中小学生教育教学论文评选一等奖。

耕耘才有收获。邳州教研室组织的小学教师优秀教案评选，我喜获二等奖。我的素质化课堂教学模式也得到了上级领导及同事们的好评，在邳州市优质课评选中获奖，同时，我将此总结成经验获邳州教育局“新世纪园丁论文大赛”一等奖……

二、做人民满意的好教师应该细心呵护，爱生如子。

作为一名班主任，我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀呵护每一位学生。“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”热爱学生，做学生的贴心人，是开启心灵之窗的钥匙。每当我接手一个新班级，我总要对学生作一番调查。了解学生、家访、与原任课教师联系、个别谈心……这些工作，大多是在课余去做。通过这些形式去了解每一个学生，我在心中为每一个孩子建立“个人成长档案”，对每个孩子我都会了解他们的家庭成员、家庭条件、家长职业以及个性特点、学习情况、思想表现、健康等情况。

“一个人就是一个‘世界’”，作为一名班主任，我胸中盛着一个班五六十个“世界”，并针对各个“世界”的不同特点，采取不同的教育方法。

刚接新班。

“曹老师，你还管不管您班的学生了?”告状者兼带兴师问罪，原告是同办公室的刘老师。

“怎么了?”

“骂人，打人，就差杀人了!”

“谁?”

“还能有谁?”

……

“老师，他又揪人家的小辫了!”一个女同学噘着嘴站在我面前……

“老师，他的作业又没交，背书包不上了!”是学习委员打小报告。

不用问了，他就是梁超，梁超就是他!梁超虽小却声震全校，终于用自己的“业绩”塑造了一尊“捣蛋鬼”形象。

改造“捣蛋鬼”并非易事。它意味着巨大的投入，从此，在我的时间表上便多了一笔“特殊支出”。我走访了梁超过去班主任，走访他的家长，我发现他就是一个“顺毛驴”——“伤不起”，于是我找他谈话树信心，并要求他把小测验单独交给我。第二天，我给了他一个“美丽的谎言”——梁超有了60分。

特殊人物特殊处理。梁超破了不及格的记录，慢慢地有了变化，牵一发，动全身。在他的“业绩”史上终于出现了不同的记录：在全镇举行的长跑中，为了集体的荣誉，他竟能忍住中途突发的腹痛跑完全程，取得了第2名的好成绩……梁超破天荒歪七扭八地写了家庭作业!后来，也正因为他，我有感而发，写成论文《他又背起了书包，浅谈如何关注学生的学习兴趣》获邳州市第五届科研杯优秀教育论文二等奖。这也算意外收获吧，对此，我深深感慨：以前我只在书本上看到转化后进生，但到了我真正教育孩子，我才明白让所谓的“坏孩子”做个文明人，说困难也容易。难的是它需要教师呵护的长久付出，容易的是这些孩子有时仅仅需要教师的一点点阳光而已……

桃李不言，下自成蹊。教的孩子送走了一批，又来了一批。

人民对教师满意不满意?我想应该看看离开的孩子满意不满意。

又是一年教师节，我的桌头又多了美丽的“信鸽”，那是我曾教过的孩子们在轻轻絮语——

“拿起笔，我仿佛又在听您讲课，听您温柔的声音，又仿佛看见您微笑、亲切的神情。一想起您教我们的日子，我就会激动不已。”

“我是一只‘丑小鸭’，可是，您却从没嫌弃过我，同样，您是我心中的‘天鹅’”

“敬爱的曹老师，你是我心目中最好的老师。我现在上初二了，以后，我也想当老师。”……

无须过多的举例，这雪片般的来信和明信片足以说明一切。这是学生对我最高的精神奖励;同时，我更将它看作一种勉励、一种鞭策。作为一名教师，拥有了学生的信任与爱戴，还有什么不满足的呢?

三、做人民满意的好教师应该甘于牺牲，乐于奉献。

教育的职业性质也注定了要想做人民满意的教师要付出许多许多……

还记得，2001年，自己的孩子年龄尚小，由于我和爱人都是教师，学校的教学区是不能让自己的孩子逗留的，又赶上学校加班，便把孩子锁在家里——教工宿舍，我很晚才回到家里，到家一看，孩子没了，问邻居也不清楚，我是真的蒙了，找遍了学校内外，也没有找到。最后却在大门后发现了儿子，看着蜷在那儿，在冰冷的泥地上哭着睡着的孩子，我能想象到孤独的他想从大门钻出去，却只能从门缝里向外伸出小手，那次，我真地流下了愧疚的泪水……

作为一名普通的乡村小学教师，我没有什么惊天动地的事迹，也没有高深的理论，但我有真实的情感，有朴素的经验，任何时候，我以一名教师的师德保证，我叙写的文字是真实的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名普通人民教师，我将一步一个脚印地踏着敬业、爱生、奉献这三块基石踏踏实实、勤勤恳恳地奔波在教育这条神圣的道路上，让学生学好知识，培养出文明之才，为建设我们文明的邳州添砖加瓦。

做一名让学生满意，让家长满意、让人民满意的教师 。

我追求着，我期盼着，我努力着!

我最满意的画作文【篇9】

老师是教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生知识的人也称为“老师”。《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮学生;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为学生照亮前方的道路。曾记得一位教授说：教师，不是诗人，胜似诗人;不是演员，有演员的表演才能;不是哲学家，有哲学家的思索;不是将军，有指挥千军万马的气势。新课程对教师角色进行了新的定位：教师是学生学习的促进者，教师是学生学习的指导者，教师是学生学习的合作者，教师是教育专家，教师是规划未来。老师是什么?人们说，老师是一燃到底的蜡烛，是忘我耕耘的园丁，是吐尽丝缕的春蚕，是不辞辛劳的蜜蜂，是甘化尘埃的粉笔，是驱逐黑暗与蒙昧的火把，是托起明天太阳的山峰。

老师，把世界变得更美丽;老师，就像黑暗的夜空中的一颗闪亮的北斗星，在人们迷茫的时候，照亮人们的前程。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着老师所有的喜怒悲哀，手中不断书写的粉笔，伴随着老师消逝的青春岁月，每一个成长的孩子， 都是 老师永远的期盼与骄傲。老师托起一个又一个的梦想，陪伴学生跨过鸿沟、打败挫折，老师是学生成长的见证。

用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业道德的根本。在这两年的工作中我注意做到以下几点：首先，尊重学生就要了解他们。由于我教的是数学，因此每到一个班上课，我都要向班主任仔细了解班上学生的基本情况。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。在日常的学习生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟学生打招呼，如果学生先给我打招呼，我都会微笑地答应他们。学生在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。

要想让学生尊重你，你也先要尊重学生。“公正客观被视为理想教师最重要的品质之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，那些成绩不好，调皮捣蛋总惹祸的学生，我总是更要给予更多关注的目光。这些学生并不是一无是处，往往还有一技之长是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验，很少受人关注，所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。那么我们教师就要善于发现这种学生，更多地关心他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要!这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂!

一、做一个好老师，首先不能缺少的是热情。

我认为不论是什么事情，只有当你把它当作你一生的职业而不仅仅是谋生的手段时，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老师也是一样。一个缺少热情的老师又怎么可能可以在几十分钟内充分调动学生学习的兴趣，顺利的完成教学过程。作为老师，应该在飘洒的粉笔中获得快乐，充实人生，实现人生价值。我们现在倡导的师德教育的核心之一就是对教育事业的热爱和对教师职业的坚定。

二、注重提高自身修养，做一个宽容大度的教师

现在的学生确实有时非常惹人生气，教师要有良好的心态，要在不断提高自身修养中淡忘不愉快的矛盾冲突，做一个能宽容“健忘”的教师。也只有这样，才能不断进步。回顾悠悠十二载教育生涯，我坦言地说：我选择了我所爱的，我爱我选择的，我无怨无悔。

常言说得好：“听君一席话，胜读十年书”。通过交流，我领略到了教育艺术的内涵与境界,我也认识到在平时教育工作的粗糙与不足。他们的先进管理经验,一些智慧性的处理技巧，更让我感觉到了他们的那一份爱生之心,他们不辞辛劳的敬业精神和对人民教育事业的无限忠诚。这些都是我得到的宝贵的精神财富和工作动力，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是工作经验，都有较大的进步。

以上就是我的一点粗浅的看法，爱学生是从事这项工作的基本前提。在物理里我们懂得力的作用是相互的，爱，是一种动力，爱的作用也是相互的。你爱学生，学生也会爱你，所以，爱的作用是相互的。

三、一个好老师要具备的素质

首先良好的专业素质，相关的专业知识。每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。

老师还应该具有广阔的知识面。一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作为老师，在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大知识容量。一个博学的老师总是更容易受到学生的爱戴的。较强的演示，示范能力。好的老师要通过演示教授让学生懂得而不是仅限于自己知道什么。不 管 老师用了什么教学设计，用了什么多媒体工具的帮助，采用了什么课外活动，能让学生理解并应用的方法就是好方法。和学生沟通的素质。良好的师生关系是教学活动顺利进行的必要条件。而良好的师生关系又是建立在良好的沟通的基础上的。作为老师应该把学生放在平等的位置上，多和学生交往。只有在交流过程中，学生才能消除对教师的敬畏和疏远而产生亲切感。良好的师生沟通是促进教学相长的重要环节。了解相关的心理学知识。所有的师范生都要学教育心理学。因为合理的教育方法的基础还是建立在对学生心理发展过程的认识上。这点我也是深有体会，在二专的心理学课 程上 老师也给我们讲了很多关于这方面的知识。以人本主义心理学家罗杰斯为例，他认为就课堂教学而言，如果教师注意到倾听学生的心声，激发学生的情感，从而使学生认识到自己的感情被理解接受，从而更好的融入课堂氛围中，极大的促进教学。不断学习的能力。一个优秀的老师不是一朝一夕就可以做到的，他需要不断的摸爬滚打，不断的扬长避短，不断学习自我完善，才可以创造出自己的风格，成为一名优秀的人民教师。我们要以发展的角度来看待自己，传到授业解惑的同时我们也不能忘了完善自我。要做一个好老师，不仅需要知识的力量，还需要人格的力量。教书育人，所谓教书就是用知识来感召受教育对象，所谓育人就是用人格来感召受教育对象。我觉得这一点是很重要的。十年树木，百年树人。老师在做好传授知识的同时还要做好学生精神的引导者。

教育是充满智慧的劳动，它的技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。面对天真无邪的孩子，我们必须为人师表，我们必须以身作则，我们必须默默奉献，我们必须辛勤育人，我们必须与时俱进。否则，我们就愧对了学生，愧对了未来。

学高为师，身正为范。教师要细心地关注每一个年轻生命内心体验的微妙情感，保护他们的自尊与自信，为他们扬起远航的风帆。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的老师。老师们!让我们一起努力，在平凡的工作中，书写自己不平凡的人生，殿堂之上妙手著文章，道德高地铁肩担道义，做一个真正的好老师。

我最满意的画作文【篇10】

在我们的生活中，有许多人和事会引起我们的思考，触动我们的心灵，我相信大家也会有这样的体会，当然，我也有一次这样的经历。

记得一次老师在下课时交给我们一项重要的任务，当我们听到“他”时，全都大惊失色！这个任务就是要参加学校大队委的竞选。老师神色严峻的对我们说：“这一次你们一定要好好准备，争取一个好的成绩！”

在独自回家的路上，我无精打彩，感觉自己身体就像灌了铅，沉重的抬不起头来。这时候天空阴沉，好象连老天爷都在无情的嘲笑我：“你怎么连这么一点小事也办不好啊！”

回到温暖的家里，妈妈见我这个样子摸摸我的头问道：“儿子，你怎么了？有什么事情吗？”

“今天，老师给了我们一个任务，竞选大队委。”

“哦，原来是这样，那就快点行动起来，准备准备。”

“还要表演才艺呢，我觉得太难了，还是算了吧。”

妈妈看着我非常严肃的对我说：“当你没有尝试去做，就先放弃，那就太可惜了。”

听了妈妈的话，我开始用心准备大队委竞选。

当时的竞选过程还让我记忆犹新。

“第十八个，杨兆冉候场。”

我忐忑不安的看着前一个表演的同学，心中一下变得如风雨来临时一般，焦躁不安。

终于轮到我了，这时有人向我喊道“杨兆冉，快一点啊，到你了。”我慢吞吞的走了上去，那牙长一截路我仿佛走了十分钟。

站在台上，我好不容易把心中的紧张压了下去，可看到台下密密麻麻的人群都望着我，我的心一下子又起了一层层涟漪。

“大家好，我叫杨兆冉，来自……。”

整个过程，我紧握着双手都感掐出了水，心中好象有几只活蹦乱跳的小兔子，七上八下的。出乎意料，我竟然顺利的说完了，真是谢天谢地。

现在想想如果当时就放弃了竞选，不敢尝试，也就失去了锻炼自己的机会，这一次经历，我对自己的表现最满意。