优秀师德演讲稿

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优秀师德演讲稿【篇1】

各位领导各位老师：

大家好！

常言道：

；……要说起我们第一次小小的胜仗是上学期的运动会记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感动：上午上课、跟班练队列不怕烈日暴晒；中午伏案批改同步测试、日记本写字本丝毫不马虎；；……

有位名人说过教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家而在于他的细微之处以高尚的师德影响人培育人造就具有创新的新一代是历史赋予我们的神圣使命

：王巍敢想敢做有开拓精神；伍海燕有板有眼踏实认真；刘坤温柔大度吃苦耐劳；郭冬玉大方自信颇有灵气；张秋花经验丰富兢兢业业；楚小平多才多艺做事有条理；：为自己和这些可爱的伙伴努力工作！

，：代言王大赛、笔顺大赛、字典大赛、百花齐放

如果我们把每个学生比作希望的种子，实验学校就是希望的土壤，我们就是希望和太阳的使者

在比赛和合唱节上充分体现教师的合作精神！

难能可贵的是我们没有沉浸在胜利的欢乐中已早早进入了本期最艰巨的一战——用可喜的成绩向家长汇报请大家看看这些画面吧：

周末，王巍和郭冬玉正在给学生补课。他们掌握的每一个知识点都会得到奖励。孩子们很快乐

课后，刘坤和伍海燕正在和学生们交谈和交流，关注着每一个孩子

在操场上，张秋花和郭冬玉抓住机会，了解学生的思想，陶冶学生的感情

餐厅的几位班主任正在交流和布置任务

游乐场边形体室里楚小平、龙林对他们的**毫不松懈

有的老师虽然不是我们年级组成员却仍然对一年级小朋友倾注了满腔热情：

放学后，沈薇和王婧耐心细致地教学生如何如此用心地阅读英语

吴粤、徐传莹不断变戏法吸引孩子驯服

胡伟锋总是在下午给学生讲故事

这样的画面不胜枚举时间关系此不累赘

今天我罗罗嗦嗦说了这么多最后我还想和各位说几句心坎话：

！谢谢大家

优秀师德演讲稿【篇2】

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《爱的力量》。

一天早上，我来到我工作的地方，在第一缕阳光下——美丽的xx小学。刚踏进校园，远处就走来一个熟悉的身影，手里提着一个大西瓜 ，笑眯眯地叫：“曹老师，我等您很久了，告诉你一个好消息，我被安徽大学录取了。

”随后，她拿出录取通知书给我看，又塞给我一个大西瓜。“这瓜是我家自己种的，给您解解渴。”看着她那灿烂的笑容，我惊讶地说：

“你被安徽大学录取了!太好了!祝贺你!

”这名学生叫芙蓉，我和她有很多故事：十三年前，十八岁的我走出师范的校门，来到了xx县xx桥小学任教，我满怀激情地投入到工作之中。一个学期快结束了，我发现教学效果并不理想，而且孩子们总是彼此分离，没有完全融入他们的心里。

通过家访，我了解到班里的50多名学生中有一半以上的父母都已外出打工，他们平时的衣食起居全是依靠爷爷奶奶 ，这些孩子性格孤僻，不太合群 ，缺乏生活常识，学习主动性不高。

我该怎么办呢?带着困惑和不解我诚心的向已经在教育战线工作了几十载的母亲请教，她问我：“你教书主要是靠什么?

”我毫不思索地回答：“靠嘴啊!”她沉默了一下，用手指着自己的胸口，语重心长地说：

“孩子，要靠心啊!” 母亲的话深深地触动了我。

我决定照着母亲的话去做。除了在课堂上教好汉语，课后和他们一起玩，课后和他们聊天。在班里我开展了丰富多彩的活动，比如开故事会，演讲会，小手工制作竞赛等等。

我还利用业余时间成立了一个文艺队，教孩子们唱歌跳舞，让他们感受到艺术的美，得到艺术的熏陶。慢慢的我发现孩子们有了明显的变化，他们变得活泼开朗，和我也越来越亲近起来，我有了一种小小的成功的喜悦。但是我心里总是有一个孩子。

那段时间，我和学生在教室排练，教室外的窗台上总是趴着一个穿着红色上衣的小姑娘，她在偷偷地看着我们，透过玻璃窗，那双眼睛是那么的清澈明亮。每回我走出去叫她，可小姑娘总象犯了错一样落荒而逃。她是我们班的芙蓉，有些好奇，有些困惑，一种责任，催我。

通过家访，我知道了在她5岁那年，妈妈受不了山里的苦日子，出去打工便一去不回，爸爸则千辛万苦的一边打工一边去找妈妈，可不幸的事再次降临，爸爸在工地失足，摔断了腿，成了残疾。没有母亲的爱，我们只能依靠彼此度过父亲的一生。生活的痛苦让这个天真可爱的小女孩变得孤僻沉默。我的心被深深地触动，我好想帮助她，我想让断翅的小鸟重新飞上天空;我想让这颗受伤的小小心灵不再害怕;我想让她变的阳光，变成天使。

优秀师德演讲稿【篇3】

用爱谱写灿烂的人生

我是一位乡村小学语文教师，我没有值得炫耀的物质条件，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗真诚的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子健康快乐的成长。

俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。

师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授知师德过程中如何做人；师德高尚的教师将不断更新教育观念，引导学生在教学中学习和传授学习方法，使学生终身受益；师德高尚的教师，总是默默地、无私地工作，像蜡烛一样，不抱怨、不后悔。一份耕耘，一份收获，我校取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为青中发挥着光和热。

多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

今年9月9日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗？似乎只能在电视和电影里看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。

“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对教师尊重和热爱的最真实的表达。泪水打湿了我的眼睛，我激动地说：

“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪种职业比教师的薪水高。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？

夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说，每一种产品的存在都有支撑它的精神。教师的存在呢？

支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天是无助的，今天是无畏的，明天是无悔的。”

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱应该由每个人贡献，由每个人获得。

让我们去爱，让我们的环境充满爱。记住：他们更需要爱；爱，教师的职责！

优秀师德演讲稿【篇4】

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

然而，社会的发展和人性的脆弱使我的物质欲望不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。

当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为生命的意义远不止是效用。

人们吃饭是为了生存，但活着不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。

我想当一支红烛，我想当一架梯子，我想在这个位置上工作，默默无闻，辛勤耕耘祭坛。古人云：一年之计，莫如树谷：

十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

如果有人问：在人生的道路上，如果你还有机会，让你再选择一次，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：

教师是阳光下最光辉的职业。因为这是我今生的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！

优秀师德师风讲话二、尊敬的领导和教师：

您们好！

谁抚平了脆弱的心，谁抚慰了痛苦的伤疤，谁给了我新的活力，你就是我的老师。老师的爱，它让我拨云见日，让我从心里醒来，让我信心百倍。作为一名老师，我们应该让爱在杏坛生根，在春天让爱充满桃子和李子。

爱是生命中的针。生活充满了困难和荆棘。爱是师生之间的桥梁，是打开心扉的钥匙，是通往成功的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。

爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮起潮落，月有盈亏，但爱的指南针是指引。它可以融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖爱，就是生活中的指南针！

爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们伤心，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的嘀答声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们伤心的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到希望和信心，让我们看到幸福和幸福。

爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路上，我们有你，我们欢歌笑语，我们努力工作，我们的梦想成真，人们的爱。

教师是阳光下最灿烂的风景，是重塑人类灵魂的工程师，是精英的领袖。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做有理想的仁，教书育人，为构建和谐社会贡献自己，让爱扎根杏坛，感动社会，让爱充满人。

爱，它轻如烟，轻如丝，软如水，却会感动整个社会！爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们一定会收获花香四溢，我们一定会收获硕果累累，我们一定会收获今生无悔！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

优秀师德师风演讲稿三有人说快乐的时间过得特别快，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近 1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。

印度大诗人泰戈尔说过的：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿**服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什幺，一声稚嫩的老师，再见！父母的微笑是最好的处方。

幼儿教师就是一大群孩子的保姆，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的

只有当我真正体验到学前教育的艰辛时，我才能真正体会到成为一名幼儿园老师的风风雨雨。其实，这些对我来说并不难，我最遗憾的是，我的学前教育专业知识太缺乏，与这里的专业幼儿教师相比，实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是缺缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接钟而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。

改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此，我用自己己积的态度对待自己的事业，为自己设定一个目标：

要做一名合格的幼儿园教师。相信通过自己的努力，我一定能成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子喜欢老师。

优秀师德演讲稿【篇5】

甘为人梯乐于奉献

各位领导、老师：

大家好！今天我给大家演讲的题目是“甘为人梯乐于奉献”。

“两任村官呕心沥血带领一方求发展，六载离家鞠躬尽瘁引导万民奔小康”， 在xx年11月6日的黎明，我们党的好干部、尊敬的小岗村党委书记沈浩同志与世长辞！噩耗传来，天地动容，民声呐喊，淮河大地失去了骄傲

作为一名基层干部，他用生命震撼了我们每个人的心灵，他用行动为我们诠释了一个共产党员对党和人民的无限忠诚，他用鞠躬尽瘁，死而后已的热忱向党和人民交了一份完美的答卷。他那勤奋敬业、艰苦奋斗、一心为民、无私奉献、百折不挠的精神感动着整个中华大地。

沈浩之所以能成为一名好党员、好干部，是因为他一直在努力成为人民群众离不开的好干部。作为一名党员和一名小学教师，我也要报答人民，奉献人民，努力做一名学生离不开的好老师。

工作至今，我已在讲台上站了10来个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生。

如果有学生生病，我会带他去医院，给他照顾和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁想到丘疹，我都愿意帮助解决。无论谁有了进步，我都会发出鼓励的声音和一片爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我疲惫时那一声深情的问候；我还记得，在教师节那天，学生们给我发了一张自制的贺卡，上面写满了全班同学的祝福，我为自己是一名教师而自豪；我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……

在工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题。下班后，我去学习电脑。不断更新自己的知识结构，为适应新的形势打下良好的基础！“学高为师，身正为范”，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。

我认为一个真正的好老师应该有博爱的心和学术知识。在学校，我们是孩子成长的标准。我们的好坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。

不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。站在这个由知识、情感、理想和信念组成的三尺讲台上是多么神圣。老师的一举一动都会影响到这些纯洁的孩子们的生活。

因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，我们才能成为一名合格的教师。正如一位名人说：

“教学对教师本人来说，也是一种意义的自我教育。三尺讲台让教师照亮他人，升华自我。”甘愿吃苦，乐于奉献。

于是形成了教师的精神，教师的职业还不光荣！我没有理由不骄傲！

环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育的动人佳话。全国特级教师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！

热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。

这样，我每天都在学习、思考、尝试，让每一个因为老师而带给我快乐的学生。现在，贫困学生不再苦恼了，因为沈浩同志教我用爱心去帮助；平凡的工作不再平淡，因为沈浩同志教会了我找到人生目标。

丰碑有你，“浩”然之气长存。你播下信仰的种子，我们继续用希望浇灌它，在发展的道路上生长发芽，绽放灿烂的花朵。你建造了一座不朽的精神灯塔，让生命在奉献中闪耀！

让的人走进你的故事里，去追寻你那闪光的足迹……

沈浩同志没有离开，因为他就在你我身边，激励着我们，指引着我们。

沈浩同志没有走，因为“红手印”的故事正传遍中华大地。

沈浩同志没有离开，是因为他的灵魂和思想得到了升华。

他像一颗宇宙的新星，辐射着中国大地，带领着千千万万优秀的孩子们走向共产党未竟的事业。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，校园这片热土广袤而肥沃，大有作为，我将扎根这片热土，播洒自己的青春热血，用自己的真情托起明天的太阳!(作者:

汪仁红老师)

优秀师德演讲稿【篇6】

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

师德，不再只是一个词，不再只是一个空泛的道德说教，师德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至关爱，对业务的钻研以至精通。

如果把教师德美德比作一棵树，那么对事业的忠诚就是其根源。

如果把教师德美德比作一棵大树，那么对学生的爱就是它的枝干。这种爱包含母爱的温柔，父爱的严厉，春风的温柔，太阳的宽容。

原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事：有一位淘气的小学生，有一次突发奇想，要看看狗的内脏是怎样的，就偷来一只狗杀来看，而这只狗恰恰是校长的宠物。愤怒的校长决定惩罚他抄袭两张**：

一张是人体骨骼的**，另一张是人体血液循环的**。我不知道这是偶然的还是不可避免的。他长大后成为著名的解剖学家，并于1923年获得诺贝尔医学生理学奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。

英国皮尔丹博物馆收藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆，他收藏的绝不仅是著名科学家少年时的手迹，更是收藏了那位校长对教师职责的理解，对学生过失的宽容，对学生成长的期望，对学生探索精神的尊重。

正如陶行知先生说的，“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深，春风化雨的深刻而从容，脱离世俗的平等和宽厚，毫无功利的清纯与洁净。

如果把教师德道德观比作一棵树，那么精通商业就是它的果实。

古往今来，凡是在教坛上作出非凡贡献的教师，无不是知识渊博、学海纵横的学者型教师。古希腊的亚里士多德、中国的孔子等外国都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生，文史哲样样精通，成为教育改革的先行者：

如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理、历史、地理、**、体育等，创造了把全班 55%的学生输送到北大、清华的奇迹。

正是这不懈地钻研，教师们履行着自己“传道、授业、解惑”的使命，开启着无数青年学子们崭新的人生。

人格是最高境界，美的是最美的乐章！

天高云淡，日暖风和，相信我们亲手栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香，相信中华民族的教育之树会永远屹立于世界民族之林!

优秀师德演讲稿【篇7】

虽然家境不宽裕，但他必须为生病的学生支付医疗费用，他对父母什么也不提；爱别人的孩子胜过爱自己的孩子，开学时，总是先为贫困生垫付学费，再为自己的孩子筹钱交费，这样慷慨的校长，这样无私的校长，你见过吗？！

“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔；为了孩子的成长，我在所不惜。” 他用最美的语言，成就了最美的行动！

这样的美丽感动了我们学校的美一位老师：你看，叶校长忙碌的身影是什么时候停下来的？事无巨细，率先垂范，说到做到；你听，刘老师那么大年纪了，还把**课上得有声有色；你瞧，***身怀六甲，还整天为同学们的成长操劳着；在荧光灯下，何校长还在为今天不合格的学生讲解提问的方法；临近午夜，几位校长还在加班，忙着学校的各种复杂事务；杨老师，年纪轻轻，些许青丝已成白发……

你要问我，谁是最美的人？我会告诉你：张丽莉最美！杨健一最美！有爱心的人最美！有勇气的人最美！所有致力于教育事业的人都是最美的！

优秀师德演讲稿【篇8】

尊敬的各位领导各位同仁:

大家好我演讲的题目是‘爱是师德之本’！

教师作为人类文化知识的传递者更是人类灵魂的塑造者师德包括多方面在我看来爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的根本所在

“人类灵魂工程师”之称誉作为教师人生一世从教一生百年以后唯一可以含笑离世的也只有是“无愧于自己的育人之职”而能做到只一点的也只有“爱我教师岗位尽我教师之责”

关爱他人是最基本的人性关爱学生是最基本的师德“爱”被誉为教育的“润滑剂”它像甘泉能渗透、滋润学生的心灵；在爱的氛围中教书育人能产生最佳效果这种“爱”是老师工作中不可缺少的情操也是老师工作的主旋律

可以说没有爱也就没有教育“爱”是暖流它能化解师生冷漠的隔阂是消除师生之间情感障碍的保证“爱”也是培养老师与学生的感情使师生成为“知心朋友”的桥梁“爱”“亲其师信其道”进而“乐行其道”“爱”的回报

值得一提的是，对学生的爱是无私的，纯洁的爱没有任何功利色彩；对学生的爱与要求是相结合的既要爱又要严格要求严在当严中爱在细微处

我的演讲完毕

谢谢大家

优秀师德演讲稿【篇9】

年师德师风演讲稿（优异素材）

2017师德师风演讲-尊敬的指导、评委和教学战线的同事们！人人上午好！

本日我演讲的标题是《为孩子们做梦》。

在演讲开端以前,我首先想跟人人说下,接下来,我演讲的内容,大概会是清淡、噜苏,以至是一些形神俱散的话语。这内里没有感人肺腑的,也没有豪言壮语的誓词;由于我的嗓子没有磁性不适合煽情,我的文笔,也写不出流通华丽的词翰,然而我对我处置的奇迹的爱倒是深邃深挚的。在教导奇迹的俊丽陆地中,我只是方才离开这个家庭的,最不起眼的一滴泉水。

本日,我将以忠诚的情意,说出我心坎深处,对教导奇迹的独白。

拿着粉笔，传孔孟老庄的知识；站在三尺讲台上，教李杜韩柳诗歌。如果说,咱们我巨大故国的教导奇迹,是那壮阔俊丽的大海,而天下各地的教导工作者,便是那有数的涓涓溪流;恰是有了那么多教员不辞费力、无怨无悔的默默贡献,孩子们的笑貌,才像清晨的太阳那样绚烂。我要谢谢我所有的先生,是他们的谆谆教育和辛苦劳动,才让我生长,才使我有机遇站在这个舞台。

我是一个爱好做梦的人。我有许多许多的妄想。

在空隙的时间,我写过一些类似于诗的笔墨,但我没能成为墨客;我起劲的过英语,幻想着有一天能遍游天下,但事到往常,我糟糕的英语,纵然真让我出国,我想我要末是迷路,要末是会饿死在国外。门生时期的我,也和要好的伴侣,学流浪歌手拿着吉他,在长沙繁华的街口唱歌,然而我却没有成为歌手;我更爱好为篮球挥洒汗水,我的体态却告诉我,我做不了篮球运动员。

我的这些五花八门的妄想：墨客、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、水手等等,通通成为了泡影,人人是否想问我,你难熬吗？你失踪吗？我的回答是，我从未感到失落和痛苦。

由于,我现在是一位教员,一位尽管一般却承载着许多孩子妄想的教员。已经我为本人做梦,我是伤心的,当初,为孩子们做梦,我是幸运的。

因为我想大声告诉世界，我很幸运。当初社会权衡一个人胜利的标尺便是他的支出,从这一点来思量,作为教员的咱们往往是两袖清风,囊中羞怯。但是没有人能剥夺我们的幸运力量。

大学毕业后，我间接回了老家，踏上了三尺讲台，开始了一段轻松而艰辛的教书育人之旅。有人问我,作为男孩子,应当进来闯荡,就这样呆在一个处所,你甘愿宁可吗？不想有点更大的长进吗？

我想,做了一位国民教员,虽不能去体验表面天下的精美,却也少去了许多酸楚和无法。每一年岁末看到伴侣、同砚感慨回家的忧?时,本人至多能感触感染一份家的舒适,这是无奈用款项来权衡的。

尽管天天在家和黉舍之间展转,一周或许更久一点才来总场打打篮球,列入培训的时间,才去市里逛逛;卒业一年多了,再没回过省垣;人人是不是会问：你还在做梦吗？

当然,我会始终做梦！我常常梦见孩子们，和他们一起去演讲厅和操场。我还清楚地记得，夏帆和他班上的砚台在日记里写道：

我认为世界上最好玩的游戏便是接力棒了接力棒是游戏这个有点小语病的句子,让我感觉一种酸酸的幸运。黉舍的前提普通,上体育课连一条正式的跑道都没有,更不用说高低杠、单双杠,球类或许其余的体育器材了,但我高兴,我给孩子们带去了悲哀。那一天，我更果断地想让孩子们伤心成长，伤心学习。

不少怙恃总把本人未完成的但愿和妄想,强加于孩子身上。这是孩子成长的悲哀，也是教学的悲哀。但我很幸运，孩子们也很幸运。

他们就像是我本人的孩子,切实的说是我的弟弟mm,我不会逼迫他们去实现我的妄想,我也无需逼迫他们。由于,那么多的孩子,我的那几个梦,只怕还不敷他们分的。

将来，我会加倍努力，教孩子们更多美丽的梦想！假如梦有色彩,我愿用汗水和着芳华变成油彩,为孩子们的梦削减五彩;假如梦有党羽,我愿化作微风,助孩子们飞行;假如梦是帆船,我愿是那舵手,护送孩子们远航！我确信,他们傍边,必定会有墨客、必定会有学者、必定会有歌手,必定会有拳手孩子们的梦,便是将来的中国梦！

有限大概、有限美妙！

让我们为孩子们的梦想而努力，为未来的中国梦而欢呼！

2017年师德师风演讲稿二有人说伤心的时候过得分外快,是啊,在**幼儿园这块乐土上我快乐地成长着,转瞬已有近1个岁首了幼儿园是一块乐园,你播种了爱,劳绩的不仅是爱,更多的是伤心是激动。实在幼儿园的先生很一般,没有骄人的事迹;实在幼儿园的先生很普通,没有显耀的业绩,但我很高兴我有幸成为**幼儿园的一员,和在坐的教员们一路普通而巨大着、贡献而快乐着、成熟而年青着。和她们一路把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心坎,让孩子们在爱的沃土里健壮的生长。

印度大墨客泰戈尔说过的：花的奇迹是甜美的,果的奇迹是贵重的,让我干叶的奇迹吧,由于叶老是谦逊地垂着她的绿荫的。我园里的先生就是那片绿叶，静静地垂下树荫，把我浓浓的爱献给了学前教郁的骄人奇迹。

最使我激动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦急不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长、先生、左手抱一个,右手搂一个;轰笑这个,逗乐谁人,脸上分不清是孩子的泪水仍是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的仙人,是有无限法力的魔法师,瞧,不出三天,先生们曾经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个随着一个洗手、上楼梯,秩序井然;用饭、睡觉以至穿**服本人下手,让忧虑不已的爷爷奶奶诧异不已。头晕、耳鸣、声音嘶哑、全身酸痛都没有了。再见，幼稚的先生！家长送来的一个笑容是最佳的药方。

幼儿教员便是一大群孩子的保母,给他们喂药、穿衣,教他们列队、做操,赐顾帮衬他们用饭、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌舞蹈、做手工,甚至在他们大小便时还得帮手提裤子、擦屁股、冲茅厕``````处置了幼教的我,才真正体验到幼教事情的艰辛,才真正体会到当一位幼儿教员的酸甜苦辣。

实在这些都难不到我,我最遗憾的是本人的幼教业余常识太短缺了,与在坐的业余幼儿教员相比真实太差了。我和其余先生比,存在的一个紧张的题目便是缺贫乏理论常识,贫乏实际教训,贫乏教授教养艺术,然则我一定要下决心做一位好的幼儿教员,让向导释怀,让家长合意,让孩子们爱好的先生,面临工作中的许多接钟而来工作,真的让我有点目眩撩乱,面临这类压力就要用实践行径来转变压力。转变本人就应该放松当初不克不及等候,为了制造新的自我,我先从改变脚色开端。

起首,我很快的认识到看待事情要有责任心,看待孩子要有爱心,对本人要有决心信念,一个人只需有了责任心,酷爱本人的奇迹,就会全身心的投入到事情中去,异样对本人有了决心信念,才会意识和懂得本人,充沛的发扬本人的专长。是以我用本人踊跃的心态去看待我所处置的奇迹,并给本人定了一个目的：要做一位及格的幼儿园教员。

我相信通过我的努力，我会成为一名好的幼儿园老师，让导游放松，让家长同意，让孩子喜欢。

起始于辛苦,收结于清淡。这是我们教育工作者的生活。是的,甘为人梯,吃也平淡,穿也素雅,面临大千天下,咱们心胸恬澹,像春蚕,像烛炬,在普通的事情岗亭上,用芳华和性命谱写无怨无悔的人生。

尽管普通,咱们却背负着故国将来的但愿;尽管贫苦,咱们却托举着来日诰日的太阳。

2017年师德师风演讲稿三记得仍是在师大念大学的时间,每天听着、看着师大校训学高为师,身正为范,我就下定刻意要以此为目的,做一个受孩子敬爱的好先生。两年前，我从一所学前教育学院毕业，雄心勃勃地走出校门，满怀信心地踏进了充满孩子的地狱。

有人说孩子是一本书。 尽管要理解这本书并不容易，但要成为一名出色的老师，您必须阅读并计划终身阅读。有人说,儿童是花木,教员是花匠,花匠悉心照顾着花木,但需求恭敬它们自然地生长。实际上,儿童比花木要庞杂的多,教员的事情比花匠的事情也庞杂的多,虽然他们拥有着配合或共通的纪律。

当我真正走上事情岗亭时,我发明,我不是学者,不能用深遂的思维思索我的代价;我也不是墨客,不能用幽美的赞美我的职业。然则我是教员,一位处置教导奇迹的工作者,我能够深深思考推演心中最神秘的哲理;我也能够采撷如花的文句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我普通的奇迹,我愿芳华在这片热土中闪光！雨果曾说过：

花的奇迹是高贵的，果实的奇迹是甜美的。让我们做树叶的奇迹吧，因为树叶的奇迹是平凡而谦虚的。每当我面对孩子们时，我都会感到神圣而傲慢，因为我处理了绿叶的奇迹，所以我是一名民族老师！

然而，社会的进步和人性的缺陷使我的物质欲望不断膨胀。不息膨胀的物欲幸免带来生理的不平衡,幸免带来肉体的充实,物资和肉体的落差迫使我不能不经受苦楚的熬煎,并且是长时间的,挥之不去的。我为本人在黑夜的漫漫无边中看不见一丝阳光而忧?

,我为本人无意再纯真地看待每一张盼望常识的面庞而羞愧。当我看到依然无数不尽的教员们无怨无悔,像春蚕、像烛炬,用本人的芳华和性命来捍卫这个职业的纯洁时,我如梦初醒。他们用本人的行径,用本人性命的陈迹鼓励着咱们这些后来人,这些偕行们,让我们由不宁愿到宁愿,由宁愿到满身心肠酷爱这个事情。

由于,性命的意思远不止于功利。人用饭是为了在世,但在世毫不是为了用饭。生存中许多渺小中藏有广博,长久中孕育永恒。

路在脚下延长,而我方才起步！路在脚下延长,而我就在铺路！不论冗长的路上波折丛生或是弥漫池沼,我都一如既往,毫不畏缩。

两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的各种味道尝遍事后,我越来越感觉到,本人离不开这个职业,这个职业也需求我。现代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的肉体教导着我;当代巨大教育家陶行知老师从教几十年,一直安于粉笔生活生计的献身肉体、鞠躬尽瘁的崇高情怀鼓励着我,增强了我酷爱教导奇迹的信念。我爱我普通而又神圣的职业。

我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个事情岗亭上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云：一年之计,莫如树谷：

十年之计,莫如树林;一生之计,莫如树人,塑造魂魄这一神圣任务款项无奈权衡高兴运气赐给了我这个职业如果有人问：在人生的道路上,如果能再有一次机遇从新抉择抉择甚么职业？,是任何乌云也挡不住咱们仍是地面的启明星咱们有着奔向灼烁的执着自大教员荣耀国民教员！

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优秀师德演讲稿【篇10】

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

大家好!

教师的职业，社会赋予了它巨大的头衔，赋予了美丽的光环。我坦率地说：在我相当贫乏的词汇量中，我实在找不到更准确的词汇来形容我的职业生涯。

今天，我的演讲，我命名它，愿为儒家的牛无私奉献！！！

俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,在我们古城中学的每一个教职工的身上得到了充分的体现。

我们古城中学招收的是洛南中学、西关中学招收了之后留下的学生，也就是说我们收的是三流学生，但学生家长和社会是不这么认为，要我们每年也像其他高中学校一样有高考任务，每年也有一定的高考任，我们古城中学的全体教师毫无怨言的接受了这样一个现实。凡是到我们学校报到的学生，只要你来，我们大家的共同愿望是，我们每一位教师会尽全力，帮助每一学生实现他们的人生目标，给家庭、给社会交一张满意的答卷。

所一看看我们的老师是怎么做到的。我们班的班主任6:20到教室，其他老师7:00到

30早读就到办公室开始了一天的工作，晚自习21：40下了之后我们的办公室还有老师在为学生辅导，还有教师在为明天的功课作准备。那么就有人会问那么辛苦老师的待遇不错吧。

说起这个事我无法对大家说，怕大家笑话，特别是在外出遇见了熟人羞于启齿，见了同行、朋友更是不敢说起，你说了，别人也不信，我们一个完全高中课时津贴都没有，其他待遇就更不用提了。平时不收班费，高考奖励也不多。平均不到1000元。不是因为今年经济危机取消了，而是因为我们从来没有课费等项目。

那么就有人要问，你们老师是如何工作?大家的工作是不是不努力，工作积极性不高，恰恰相反。用下面的例子来看看我们的老师是如何工作的。

x年，有位教师患有心脏病不能负担劳动过重，学校考虑到他的身体，但他依然主动承担了高三的数学教学工作，因为他是教研组长，有上高三的工作经验想把新手多送一程，结果倒在了工作岗位上。又有一位教师长期患病，但他一但感到精神状态好了，他就要求工作，在他的多次要求下，加上学校今年的历史任课教师不足就给他安排了高一三个班的历史教学工作，他一直干到不能再走上讲的那一刻。就现在而言，我们还有好几位年纪大的老教师还在忘我工作着。

像刘振哲老师，再两年就要退休了，但他还在一线，何况这位老师眼睛还有疾病，早晚、天气不好时看不清东西，但他兢兢业业从事着一线的教学工作。何志明老师也是一位年过五旬多的老教师，现在承担着高一五个班的政治教学工作，每周净课时十八节，这就是我们古中人。在市场经济发达的今天，人们对劳动的评价长期以来都是用金钱来衡量的，但我们仍然

6，70年代的工作精神和作风在当今社会生活中是罕见的。在古中教师群体中感受人的事迹太多了，举不胜举。

古中的老师们那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?

究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求，有着乐于无私奉献的甘为儒子牛的精神!这就是我们古中人，我们用落后教育教学设施，培养出了一批又一批具有现代文化素质的社会新型人材，我们这样三流的生源，但我们每年都向高校输送一大批合格的人材。

老师们，尽管我们的一切条件很差，为了太阳底下最光辉的事业，为了满足东路人民望子成龙，望女成风的愿望;为了圆每一位学生人生之梦想，实现人生价值，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

奉献，也是一种幸福

各位领导、各位老师：

大家好!

今天，我演讲的题目是《奉献，也是一种幸福》。

幸福是什么?有人说幸福是健康平安，是合家团圆，有人说幸福是工作顺利，事事如意，可今天我要说，奉献，也是一种幸福。

二十年前，我选择了教师这个职业，就是要用毕生的奉献来实现这种幸福。

小时候，我总是喜欢唱那首歌：小时候，我以为你很神秘，所有的问题都变得很有趣。小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。

当我长大后真的成为一名教师，也真正理解了“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”

是啊，在工作了19个年头的今天，我越来越深地体会到：选择了教师，就选择了奉献，选择了爱，也选择了这种别样的幸福。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，的确，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，但我拥有世界上最宝贵的财富—--童心，面对一个个可爱的孩子，一双双纯真的眼睛，听着一声声稚嫩的问好，我已经深深感受到了，什么是幸福。

从我踏上三英尺高的平台到现在已经19年了。孔庄、郊山、石窖垴、双班、单校。几经辗转，不辞辛劳，因为，我无悔，不论天多大，地多小;因为，我执着，不论身心多累，路有多遥。我始终为人师，树其表，无私奉献，进与退，得与失，从不计较……虽没有惊天动地的壮举，但在平凡的岗位兢兢业业，踏踏实实，换来了学生的进步、同事的认可和我们和谐团队的骄傲。

我想用平凡而高尚的美德之光照亮一个纯洁的师界。每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，家长的寄托、感谢，都令我欣慰无比，不断奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地奉献。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。19年，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，自己的孩子，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

经过19年的工作和19年的班主任生涯，有人说班主任是世界上最小的

班主任是学校里最苦的岗位。因为班主任的工作琐碎、繁忙、富有挑战性。每个学生都是一个世界，需要无限的爱、耐心和针尖般的关怀，为学生创造良好的成长环境。

在我19年的班主任工作中，我感到有点累，收获颇丰。我咀嚼着失败的痛苦，尝着成功的甜头。不会忘记，当我拖着带病的身子站在讲台上时，学生那稚气的声音问道：“老师，您感冒了吧?

我家里有药，下午给你拿来!”;不会忘记，那次学校开会时，我正准备一手拿两条凳子往楼下走，曾患过小儿麻痹至今走路还不利落的学生从我手中抢过凳子，吃力地解释道：“老师，重!

我拿!”;不会忘记，仅仅外出听课一天，第二就被孩子们追问：“老师你去哪了?

老师我们都想你呢”;不会忘记，已经考上大学的学生路上偶遇时亲热的拉着我的手“老师，一直想回去看您，小时候做您的学生真好”;不会忘记，由于父母工作转学走了一个学期的学生又回到了我的学校，她的母亲对我说：“吕老师，孩子还是想回来跟着你读书”;不会忘记，石窖垴的老村主任闯进乡联校会议室为我争荣誉：“我们村那么好的老师，你们为什么不评为优秀教师?

”……往事历历在目，被孩子们牵挂的幸福，让家长们放心的幸福，被领导们认可的幸福，久久地溢满心胸!

回顾19年的教学生涯，最难的是石窖佬。1999年秋，被调往石窖垴这个全乡最偏远的小村子，当时颠簸在那坑坑洼洼的山路上，心里想得最多的就是那首《山路十八弯》，十几里的路程，没有公交车，没有柏油路，甚至很难看到几个行人，有时想找个人问路都难，如果碰上雨天，自行车都会陷在泥里拔不出来，每次从家到学校怎么也得半天时间，所以为了不耽误上课，每个周末总是在吃完周日的中午饭便吻别刚满周岁的女儿匆匆上路，从小到大用着自来水的我在那里学会了从水窖打水，从小到大没摸过煤球的手在那里学会了生炉子，从小到大胆小如鼠夜里不敢出门的我，在那里渡过了一个又一个漆黑而漫长的夜……白天还好，有一群可爱的孩子围在身边，到了晚上，偌大个校园静得连根针落的声音都听得到，没有广播，没有电视，只有呼呼的风声和偶尔的猫叫狗吠。不过，天生乐观的我却慢慢喜欢上了这个只有几十人的小学校，因为孩子们的天真，因为家长们的信任，一天到晚和孩子们在一起，我觉得生活充满了乐趣。

天真活泼，心地善良的孩子，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。记得有一年教的一四复式两个年级，放学后，本该回家的阳阳走了两步又停了下来，回过头来略含羞涩地说：老师，我爷爷说你是个好老师，让我跟着你好好学。

那一刻，幸福的泪水充满了不快的眼神。有了这样一句话，不管你多累，是什么？

在石窖垴工作的

七、八年间，除了几个月的产假，我再没有一次请假的记录，年幼的女儿病了，有公公婆婆在家照料，年迈的父母有事，有姐姐弟弟帮忙照看，自己不舒服了，找医生多开些药控制一下，我知道，这十几个孩子耽误不得。学校小，孩子少，设备差，尽管只有一架破电子琴，尽管没有像样的操场，没有关系，不是还有我这个老师吗，什么都不会落下，我教孩子们唱歌、跳舞、画画、做操、我绝不会让他们输在起跑线上。x年合点并校后的石窖垴只剩下一二年级共十三四个孩子和我这一个老师，但那年六一，孩子自己拍的节目就有七八个，我们十五个人的六一照样过得红红火火。

回到中心校，同事多了，向老教师们学习多年的教学经验，向年轻教师咨询新的教学理念，我要为做一个让孩子们喜欢的老师而努力，饱尝孤独的我为在这样一个和谐奋进的集体中感到庆幸，记得那时曾写过这样一段小诗：

幸福(工作篇)

工作了，

幸福是学生每日简单的问候

“老师好”

幸福是学生纯纯的关爱

“老师，重，我来”

幸福是看着自己的学生长大，

由淘气渐渐懂事

自觉地把教室收拾得干净整齐

主动地帮助生病同学补课讲题。

幸福是同事间的团结合作，

有活大家一起干，

有乐大家齐分享

互帮互助，共同进步。

幸福是家长默默的支持和认可，

“孩子跟着你我们放心”

最大的信任莫过于此，

有此一言我们夫复何求?

幸福就是默默地做你最喜欢的工作，

幸福是拥有一群志同道合的同行

幸福是有着自己对未来的憧憬

幸福是执着的奔向自己的梦想。

工作多了，要在做好教育教学工作的同时，完成更多，那一年，接到了学校校报的编辑工作，一份小小的报纸，由收集组稿到定稿打印，无一不是我亲自动手去做。一个人的时间是有限的，工作质量是无限的。中午，匆匆饭后便趴在电脑前输入学生的优秀习作;晚上，家人已进入梦乡，我还在思考校报的内容和**排版;周末，常常是牺牲了一周内仅有的两天陪孩子的时间去互联网上浏览本校每位教师的博客，搜集他们的佳作加以选择、整理……虽然疲惫了，脖子僵硬了，手腕麻木了，眼睛发涩了，但当看到孩子们争着挤着围观校报，当得知孩子们积极踊跃写作投稿时，心中那满满的成就感却也是旁人感受不到的。

优秀师德演讲稿【篇11】

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是十几双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

教师，我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了十几名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！

我是20xx年9月1日开始做班主任的，在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！

在我们班有个叫惠光华的男学生，父亲得了癌症卧病在床，全靠母亲一人做工维持生计，而且他自己正好在暑假中出了意外，将自己的大拇指用压面机压断了，光医疗费花了3万多，家庭经济更是雪上加霜，10月份才到校上课，刚上课一个多礼拜，父亲因病重而去世了，母亲一个人艰难的维持着家里的生活，根本无暇顾及孩子的学习，在这种环境中成长起来的他开始变得，经常违反纪律，是全校出了名的“捣蛋鬼”。教过的老师谈到他时，都直摇头。可我却执着地认为：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情心会消融。可当我满怀信心，尽己所能给他悉心地呵护，试图用爱去温暖他时，才知道，原来事情并不像自己所想像的那样简单。他照样在课堂上肆无忌惮地大声说话，照样三天两头和同学打架。我不禁自问：难道这个孩子真的无药可救了吗？难道我的付出真的对他毫无作用吗？那些日子我觉得自己就像是战败的将士，感到灰心丧气……，可所幸的是自己并没有因此而放弃，因为我坚信爱的力量是伟大的。于是，我一如既往地在生活上给予帮助，嘘寒问暖。细心观察平时表现，抓住点滴进步去燃起他奋进的火花。在这无尽的爱的感召下，他变了，变得乖巧，变得懂事了。

爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

我永远记得这个日子20xx年1月10日，快期末考试的时候我感冒了，还发着高烧，躺在床上起不来。但为了不使孩子们落下任何一节课，我让学生带着课本来到办公室，我对他们说：“老师今天身体不好，坐在床上给大家上课，请大家原谅我”。带着嘶哑着的嗓子，我给学生进行复习，第二节课的时候，有几位同学拿着感冒药放到了我手中，对我说：“余老师，希望您的能早点康复。”看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀！我还有什么理由不尽心尽力地去培养他们呢？

老师们，没有教不好的孩子，短短5年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！

的确，作为教师，我们失去了很多，本来可能成为文学家的人悄悄藏起打上句号的手稿；本来可以成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。没有显赫一时，没有流芳百世；有的只是年复一年默默地耕耘。就像一只蜜蜂无声无息！然而，我们的生命将在一批又一批的学生身上延续；我们的青春将在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说，不正是超越自身而永生的无限力量吗？请问，世上还有什么比这更幸福的呢？

各位老师们，无论是过去，还是现在，抑或是将来，我决不后悔自己的选择！我愿意用一颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，在教书育人的岗位上，努力的工作，不断探索，永远拼搏，实现自己的崇高人生追求。

请相信一个教育战线新兵的誓言吧！燃烧自己，照亮别人，燃烧生命得到永恒。

优秀师德演讲稿【篇12】

师德师风优异演讲稿一：

列位向导、列位同仁、列位宾客：

大家好！我演讲的标题是——《师爱,师德之魂》。

世上有不少货色,赋予他人时,往往是越分越少,而有同样货色倒是越分越多。你或许会问：“那是甚么呢？”我将绝不踌躇地回覆：“那就是爱！”

作为一名教师，我经常想到这样一个话题：成为一名优秀教师最重要的前提是什么？是幽美的语言，丰富的常识，还是扎实的教学？

在二十多年的教导实际过程当中我发明：做一位优异的国民教员,不但要有幽美流通的言语、汜博的常识、厚实的教授教养教训,最首要的是要有爱心。

孔子是一代圣人，两千多年前就教导我们，仁者相亲相爱。泰戈尔曾叹口气说，不是槌子的敲击，而是水的歌唱和舞蹈使鹅卵石变得完美。鲁迅老师指出：“甚么是教导？教导便是爱。”

“每个人都需求爱”,在多年处置教导事情以后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的事理——在爱的天下里,一切都充满了阳光。

林崇德传授指出,“师爱是师德的魂魄”,“酷爱门生,是一种心态,一种义务,一种聪明。心疼本人的孩子是本能,而酷爱他人的孩子是神圣。”简直,爱心教导是一种精湛的教导境地,是一种气宇和教养,而这些恰是促成门生前进和美满品德所必须的。

可是,在物欲横流、处处布满款项和势力**的本日,生存清贫的先生可以或许安贫乐道吗？我可以用我的爱来教导奇迹吗？这生怕很难吧。

因为位置的低下、事情的繁重压力、生存中的烦心事等等,教员很轻易把感情带到教授教养过程当中,不但不能对门生施与爱心,以至与门生产生抵触,对门生动辄生机,唾骂体罚,拳脚相加,这类做法是非常无害的。一是刺伤了门生的自尊心,二是对教员本人的身心造成危害。闻名教导改革家魏书生说过：

危害门生是一把双刃剑,这把剑危害最紧张的一壁常常是教员自己。

在残酷的理想面前，师爱从何而来？

我认为老师的爱来自于他们对教学奇迹的热爱，对学生的热爱和他们高尚的职业道德。

国度大计,教导为本;教导大计,教员为本;教员大计,师德为本;师德大计,师爱为本。要从师德的高度认识师爱：

第一，热爱奇迹是师德之本。我国闻名教导学家陶行知老师是酷爱教导奇迹的一个最佳的范例。一般来说，像陶行知这样在国外学习过、有大学知识的人应该寻求升迁，但他从来没有这样想过。

他笃信“教导是立国之本”,并从感性高度认识到教导对国家和民族的首要意思,从而酷爱与虔诚于国民的教导奇迹并为之斗争一生。今天的学生是二十一世纪的大师，是国家命运的仆人。他们往后的道德面孔若何,素养若何,间接关系到咱们全部中华民族的素养,关系到国家和民族的出路。

作为一名教师，我们必需热爱并虔诚于我们人民的教学奇迹。惟独咱们甘愿为完成本人的社会代价而自发投身这类普通事情,以苦为乐、以苦为趣,能力发生伟大的事情能源。

教员的劳动是普通的,生存是清贫的。但教员在常识布局方面有自求自得的充实感;在肉体拜托方面有育世界英才的自豪感;在学术方面有“究世界之际,通古今之变,成一家之言”的自力感;在人际相同方面有师生相处融洽调和的亲切感。咱们的事情,可以使蒙昧的玩童成为故国的栋梁,这是如许让人感觉快慰的工作啊！

酷爱教导奇迹,体贴黉舍进展,这是每一个教员都应具有的素养。

首先，热爱教学，热爱教学，不仅是国家对教师的法律义务和责任，而且是教师职业道德的思想基础。有人说：“教导是一个培植人材的家当,培植顺应社会和经济进展需求的立异人材。

”简直,教员的肩上一头挑着民族的但愿和将来,一头挑着亿万家庭的幸福和出路。要实现这一重任，不仅取决于教师的教学能力，更取决于教师对教学奇迹的热爱和奉献。

其次，执教敬业是教师践行职业道德的条件。爱岗敬业是所有教师职业道德立法体系的重点。一个教员惟独具有爱岗敬业、献身教导的情绪和肉体,能力油然而生对故国、对社会、对门生的使命感和责任感,能力自发担负起教书育人的高尚职责,能力用功进修、研讨营业,才能对门生满腔热忱、诲人不倦,能力严于律己、为人师表,能力体贴集体、联结合作。

再次,爱岗敬业、自私贡献是师德的焦点内容。它是一种德、一种善。它要求教员把处置教导奇迹视为本人性命的持续和拓展,将血汗、聪明浇注到门生的心灵,使他们成为真正的人材;请求教员无怨无悔地守着一方净土,执着一份澹泊,送上一片爱心;请求教员安于普通、耐住寥寂,乐于贡献于日复一日、年复一年的枯燥中,于普通中孕育出巨大与高尚。

由于咱们的奇迹,惟独靠咱们本日辛苦的事情,能力有来日诰日的进展和后天的逾越;而咱们本身也异样需求贡献,由于咱们普通的性命,惟独在贡献中能力失掉升华和美满。

第二，爱学生是师德的基本内容。师爱是普通而巨大的,是教员发自心坎的热忱,是一种自私贡献的道德情绪,是教导胜利的关头。

有人说：“教员是船主,于浪谷潮尖、激流险滩导航掌舵,将年青的海员送往但愿的大海、成才的此岸。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”或者便是对师爱最佳的阐释吧。

门生是教员事情和办事的工具,酷爱门生是教导好学生的条件前提,是师德对每一位教员提出的基础请求,是教员素质中起决定**化的一种质量,也是教导艺术的根底。一个优秀教师的魅力不仅来自于他全面的常识和优雅的外表，更来自于他对学生的自私热爱。爱和尊重学生，学生会亲近你，相信你，逆心接收你的教诲。

教导是一门学识,爱也是一门学识。教师职业的特殊性抉定了教师应该能够爱、爱、爱。是以,作为教员,要爱门生的每个闪光点,要爱他们极大的可塑性,要爱他们的客观能动性,要爱他们生长中的每一点前进。

惟独以德立教的爱,能力动听、感人、育人。

爱护学生是教师的职责，是教学奇迹的体现，是教好学生的条件。是以,酷爱门生是教员师德教养的焦点内容。温家宝总理在21日的教师节上说，作为一名教师，首先要有爱。

在多年的教学实践中，我对此有着肤浅的认识。

酷爱门生,教员就必须具有“五心”：

1、自私贡献的挚爱之心。自私是一种神圣的身体，它像冰山上的雪莲，洁白而自由；像山上的红杜鹃，温暖而温暖。理想生存中,自私贡献的先生老是遭到门生甚至全社会的恭敬与相信：

江苏吴江的殷雪梅先生为了维护过马路门生的平安,掉臂小我私家安危丧身车轮之下,江苏十万群众泪眼涟涟自觉地为她送行,人们对她的恭敬之情可见一斑。当然,我并非倡始为门生就义性命,然则,教员只需时时辰刻心中有门生,并情愿为门生支出统统来“投之以桃”,门生定会“报之以李”。只有当门生至心“随着先生走”的时间,咱们的教育才算真正胜利了。

2、恭敬相信的真挚之心。苏霍姆林斯基曾指出：“一个好教师意味着甚么？

起首意味着他是如许的人,他酷爱孩子,感觉跟孩子来往是一种兴趣,信任每一个孩子都能成为一个坏蛋,擅长跟他们交朋友,体贴孩子的快乐和悲哀,懂得孩子的心灵,时辰都不遗忘本人也曾是个孩子。”可见,恭敬、相信门生是一位好教师的必备前提。有人说过,“被恭敬、被相信是一种幸运……而寻求幸运是人的一种本能……”初中门生更不破例。

由于,恭敬和相信使门生树立了自信心,有了自尊心,从而使门生充满了对美妙生存的憧憬,就有了不息向上的能源。以是,恭敬、相信是教导门生**、成材的首要前提。

3、严而有度的民主之心。经常修剪树枝和剪叶子的树能健康生长。作为“花匠”的教员,应该严峻请求门生,常常为他们“修枝剪叶”,才能使这些“小树”健壮生长。

所谓严峻请求门生便是对门生的瑕玷和谬误涓滴不克不及抓紧,不克不及因其事小或年纪小而迁就,要防微杜渐,从小培植门生精良的行动习性和道德教养。教员对门生的请求一旦提出,就要不折不扣、保持不渝地疏导与催促门生做到。

4、宽容忍受的懂得之心。宽容是中华民族的传统美德，也是教育学生的良药。教训奉告咱们,一味的品评、处分是教导上的大忌,它会使门生从本心的谴责中解脱进去,把门生推向教导的另一端。

其实，学生最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。教导应赋与门生宽松的进展空间,教员应从人道眷注的角度起程,以宽容、忍受的心去懂得门生,平等地看待门生,以多元的价值观评估门生。

5、品德高尚的自律之心。教师是人类野蛮行为的继承者。首先要有优秀的人文精神。当代中西文明的碰撞和古今文明的传承，要求教师具有较高的人文素质。“学高为师,

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优秀师德演讲稿【篇13】

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助!”

教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?

在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的知识和教学经验，还要有爱心。

教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的梦想，照亮了学生前进的道路。

鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉，教师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发现学生的亮点，对学生充满自信和爱，就会有卓越和创新的精神。国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。

教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种善良的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。

这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友谊，他们会亲近老师，尊重老师，相信老师。在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能。

爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提。如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心，让你关心和担心，你就勇敢地选择崇高的`教师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创造的喜悦。

因为有了爱，才会有创造的快乐，因为有了创造的快乐，所以教育学生更充满了爱的情怀。真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。

老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的美丽人生的开始掌握在老师的手里。老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，创造完美。只有爱，才能教会学生爱身边的一切。

如果我的学生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花;如果我的学生是花，我会做好保护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我会是一个称职的园丁。

当我看着孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中，在闪烁的星空中，我将会发现真善美。老师们，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要犹豫，风雨兼程，勇往直前吧。

优秀师德演讲稿【篇14】

教师是教育活动的组织者和领导者，在教育活动中起着主导作用。教师要想有效地从事教育活动，就必须具备一定的职业道德，即师德。x整理了三篇关于师德模范的精彩演讲，希望对大家有所帮助。

关于师德标兵优秀演讲稿篇1

敬的各位领导，各位老师

大家好!

今天我能够在这里和大家一起交流一些工作中的点点滴滴，首先要感谢大家给了我这次机会，感谢那些信任我的家长同志们和我的那些可爱的学生们，给了我如此高的评价。

其实，我和大家都一样，每天在这平凡的工作岗位上，做着一些力所能及的事情，我常常反省自己：作为教师，为人师表，自己还有很多不足之处，需要向大家学习，于是我把身边的人们当成自己学习的对象，发现别人的长处和闪光点。学过来补自己之短，其次是向书本学习，做到持之以恒，只有不断的学习创新，不断地超越自我，探索教育教学规律，改进教育教学方法，积极参加学校教研活动，认真备课，及时批改作业，讲评作业，以丰富多彩的课文课堂活动，灵活多样的授课方法，在传授知识的同时提高学生的综合能力，从而提高教育教学质量，严格要求学生，尊重学生，从不对学生下否定性的结论，也不给他们施加压力，而是尽力去发现这些孩子们身上的闪光点，多表扬，多鼓励，多给他们一些关怀和温暖，爱学生视如己出，因为爱是人类情感最高形式，更应该是教育情感最高的形式，有爱的教育，才是真正的教育，教师的爱是不求回报的，是甘心付出的，应该是几十年如一日的长久滋养，这种爱不仅意味着每个学生的喜悦和

苦恼都敲打着我们的心，引起我们的思考，关怀和担心，不仅意味着小心翼翼地、深思熟虑地、关怀备至地，去触及那些幼小的心灵，更意味着拥有一颗宽容之心，去引导学生暂时失衡的行为，去唤醒他们暂时迷惘的灵魂。

教育的奇迹往往是由爱和宽容创造的。朱小蔓教授说过：“有了教师的爱就可激发学生的情感，教师的人格和学生的人格就开始互动，影响和沟通就在潜移默化中教师的人格就可能转化为学生的人格，教师也就完成了人格化的教育。

”学生处于发展中未完善的人，我们不能用不符合学生实际的标准来衡量学生的行为思想，对于学生的错误和不完善之处决不能求全责备，否则会适得其反，我班孙善锁同学聪明伶俐，但也很调皮捣蛋，喜欢搞恶作剧，我经过耐心的引导教育，使他认识到自己的错误，并把自己给别人造成的伤害弥补起来，从而树立起在同学中的威信，同学们以前对他反感和抵触都逐渐消除了，并且都愿意和他成为好朋友，在一次作文中大家以为题，写了孙善锁的变化过程，赞扬他知错就改的诚实善良的高贵品质。我要求同学们在课堂上把作文读了一遍，这位同学得到大家鼓励，再也没有犯以前的小毛病，并加倍努力学习不久就加入了优生的行列。

教师对学生的爱是无私的，毫无保留的献给所有的学生，这种爱也是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的每一件事情当中，这种爱是神圣的，它能凝成水**融的情谊。给他们倒杯水，洗手，洗脸，洗衣服，扣扣子。他们会觉得老师关心他们，爱他们

他们的，于是他们会为你着想，替你操心，有一个学生名叫李国栋，喜欢上网，作业也了了草草，甚至不能完成，经过了解得知，他家家庭特殊，家庭作业无人监督，每天上学时常吃不了饭。于是我每天下学后就把他留下来，先给他喝些水，吃点东西，有时给他吃饭，让他写完作业再回去，而且每次写完都会表扬和鼓励，老师相信你下次一定比这次做得更好，没过几天他的作业都能按时完成，学习成绩也随之上升，无论班里有那些活动他表现的最积极，并且把老师当作他最信任的人。把班里的任何事都当作是自己的事来做。

教师是爱的事业，是阳光的事业，因为爱的涌现，我们的心灵也变得纯净灿烂，爱和被爱都是幸福的，前者是因为爱而美丽，充实，后者是因为爱而尊严高贵!

我在定水镇学校工作时间很长了，这个大家庭里的工作和生活给我留下了永恒的美好的回忆，还有那些可爱的孩子们，在我生病时，同学们挤满房间，还是我把学生从几里之外背回来时，让人感动的不是他们亲切的话语，小小礼物和暖暖的问候。而是他们那一颗颗纯真的，金子般的心，作为教师我很自豪。师生情，深厚的同事情，团结一致、奋发向上的快乐和谐的校风。

让我们每个老师都喜欢它，并以学校为家。我们会更加努力，把我们的一生奉献给我们热爱的教育事业。

关于师德标兵优秀演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师：

大家早上好。今天我演讲的题目是。

海尔总裁张瑞敏说：“把一件简单的事情做好，就是不简单;把一件平凡的事情做好，就是不平凡。”爱岗敬业，我觉得只要是一名教师，都应该做到。我做的是简单平凡的事情。

今年6月份，我妈妈因中风而住进了医院，刚进医院时，不会走路，也不会说话，甚至吃饭，手都颤颤巍巍拿不稳筷子。而妈妈只有我一个女儿，按道理说，我应该时刻陪在妈妈身边，给她安慰和鼓励。但是，我有38个学生要管理，我不能丢下他们。

有时，眼睁睁地看着妈妈期待的目光，我只能硬下心肠，告诉妈妈：“我去学校给孩子们上课。”常常是擦干眼泪进教室。

有朋友劝我：“你请几天假吧。”我说：

“不行，马上就快升级考试了。我不能耽误学生。我是他们的班主任和骨干。如果学生们看不到我，他们会很冲动。”就这样，我每天行色匆匆，奔走于学校与医院之间。

一天晚上，我查过宿舍后大概是10:40回到医院，结果那科室的门都锁了，我使劲拍门，最后是一位病人家属叫来**给我开门。那位**翻着白眼问我：

“你不知道10:30锁门吗?”我连忙说：

“对不起，对不起!我明天回来早点。”第二天一早，我5:

30去敲门，那位**又不耐烦地说：“干啥呢?这么早。

”妈妈看我每天这么辛劳，没等病彻底好，就坚持要出院回家。

就这样，妈妈住了20天院，我没请过一天假，也没迟到过一节课，没耽误过一节自习。在升学考试中，我这一代的27个语文班在30多个外地班中排名第二。但妈妈却受苦了，因为没有完全治好，在家住了不到半个月，就在前天，又一次住进了医院，情况比上一次还要严重。

爱是最好的教育，没有爱就没有教育。爱可以创造生命，爱也可以创造奇迹。今年，我担任初一(27)班的班主任。

初一的孩子刚刚离开父母，还没有独立生活过，所以，班主任要对他们多一些关心，多一些耐心，要像爱自己的孩子一样爱他们。泰戈尔说：“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

”班主任对学生全心全意的爱会鼓励他们日益完美，使他们越来越优秀。刚开始，段中卫不会叠被，我就身体力行，手把手地教他们如何铺床、如何叠被、如何收拾自己的床铺，告诉他们脸盆、毛巾如何摆放，刷牙杯和喝水杯怎样摆才会整齐。入学的一星期更是天天跟随、时时叮嘱，每晚去宿舍看看学生，问问他们吃得好不好，住得好不好，生活上对他们关怀备至。

郭露红同学，家境比较贫穷。我会给我的丈夫毛衣，棉衣和皮鞋，他不能穿。家里做的饭菜给他带过去。

石一奇同学，比较调皮，刚入学时，字写得就认不出来，不是多一笔就是少一笔，我就盯住他，要求他天天给我交半页字，要求一笔一划地写，写错的字当面纠正。就这样，我坚持了整整一年。现在这个学生的写作是正确的，没有任何错误，他的成绩正在逐步提高。

一份春华，一份秋实，，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。我用心教学生，用真情浇灌学生，全身心投入教育。我不后悔。在教育的热土上，我会走得更稳更远。

关于师德标兵优秀演讲稿篇3

尊敬的领导人，亲爱的老师和学生：

作为一名高校教师，站在教学的第一线，直接与学生接触，所以我想谈谈我对师德的一些感受。

1.加强政治思想的学习。要认真学习党的十七大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开放，明确目标，增强责任感和使命感。

2.加强德育教育的学习。认真学习、、东宝区十条禁令、等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立和提高抵制理想主义、拜金主义和个人主义的意识。

4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

5个。在工作中，我会负责、忠诚、不迟到、不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

6.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的

7.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

8.积极进行自我反思。师德高尚的人，必须是经常反省自己的人。师德建设要求教师在实践中注重自学、修养、自律、自律，做到老有所学。

总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。