父母课堂家长读后感

【#实用文# #父母课堂家长读后感推荐#】怎样才能写好自己的首次读后感呢？阅读完作者的作品后，我有很多心得体会。写下读后感可以加深对所读内容的理解和享受，如果想要拥有明确的人生规划，不妨从阅读《父母课堂家长读后感》开始。非常感谢您抽出时间来读这篇文章！

父母课堂家长读后感 篇1

不记得孩子从哪天开始拿回一本书——《父母课堂》。起初也没有仔细看，有一天，静下心来，随手拿起这本书，一下子就被这本书所吸引。从此一发不可收拾，每期必读。从中学习到不少教育孩子的知识，受益非浅。也让我明白一个道理，让我们把总是用眼睛盯着孩子变为不断反思和改变自己的教育行为，注意通过学习提升自己，才是解决孩子问题的关键要素，家长应做一个实践现代教育理念的学习者。

《现代父母需要现代的教育理念》是《父母课堂》第14期刊登的中国青少年教育家孙云晓写的一篇文章，孙老师阐述了要提高孩子的素质，首先要提高父母的素质，这种素质教育是教子成功的关键，素质教育有很多方面，孙老师在该文中阐述了现代的教育理念。

我个人理解，孙老师提出的现代的教育理念核心是要和孩子一起成长，要善于发现孩子、解放孩子;要向孩子学习;要给孩子真正的爱。做到上述几点，作为父母重要的就是要善于学习，具体就是要做到：

言传身教。如何教育孩子是做父母的最为绞尽脑汁的事情，可能大多数父母总是把眼睛盯在孩子身上。从孩子的饮食、言行、礼貌礼节等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神审视孩子，总想把他们规范到自己的理想状态，但是恰恰因为自己的某些并没有意识到的坏习惯影响了孩子的发展，说和做脱节，言传了但身没教，这样直接影响了孩子的成长。孩子上幼儿园后，我就要求孩子养成正确看书学习的习惯，但我并没有意识到我躺在床上看书的习惯，会直接影响到孩子。后来我认识到了根子原来出在自己身上，要想使孩子改掉这个坏习惯，自己必须要以身作则，我把这个习惯改掉了，孩子也渐渐改掉了。

父母课堂家长读后感 篇2

儿子上小学了，在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本开始，书里的资料就深深地吸引了我们。

关注及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思;名人家教、教子随笔为我们带来了成功的经验，受益匪浅;家校频道指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子;海外视窗、美文共赏更是开阔了眼界，取长补短;父母忌语、孩子心声让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子;教子良方和专家讲堂，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子。

《家长课堂》的2011年09月和2011年10月的两期连载文章弱在哪里补哪里，对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到成人，从调皮淘气的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程展此刻读者的面前。透过文章的字字句句，列举的点点滴滴事例，无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱，对孩子成长的良苦用心。读完文章让我在对女孩的优异成绩由衷赞叹之余，更多的是对那个父亲的敬佩和自愧不如。儿子刚上一年级，出现的一些问题也和这个女孩当初一样，开始我急燥心烦，看过文章后也能静下心来想想如何帮儿子适应学习和学校生活。儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每一天必做口算练习，并且记录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练习口算。比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，需要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地去摆筷子了。还有语文拼音和英语，我们也会进行随时的口头练习和交流。比起文章中的父亲，我的付出和用心还是微不足道的，如果能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮忙。

2012年01月那期中的文章找准适合孩子的学习方式，也给我了一些启发并取得了必须的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别人的地方，根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法，从而到达事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下儿子的状况，首先他是比较容易受外部环境影响的孩子，因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境;另外儿子比较喜欢唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。因此我就利用他每一天上学放学的路上时间(单程20分钟)，在车里放英语、古诗或故事的录音，他很喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，此刻儿子已经能够绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。

《父母课堂》带给我的感悟还有很多很多，也有更多教子方面的知识需要去学习，父母都期望自己的孩子优秀，让《父母课堂》陪伴着我和儿子一齐成长。

父母课堂家长读后感 篇3

“其实幸福的含义很简单，对于一个人来说，读一本自己喜欢的书，找一份属于自己的爱，选择一个适合自己的工作岗位，这些都是一种幸福。”对于一个孩子来说，和爸爸妈妈在一起，享受一份浓郁的爱，让爸爸妈妈高兴，得到爸爸妈妈的夸奖，这是一种幸福。我们知道，亲朋好友的聚会有时候也会成为家长拿孩子出来比较的“会场”。

我们铺子上一位顾客关先生，儿子读小学四年级，表哥和他差不多大，两个孩子虽然在不同学校读书，但是经常会被拿来比较。一次聚会，家长又开始谈论起孩子的学习，尤其是这两个孩子的妈妈，更是将孩子上学期的考试成绩拿出来比较了一翻。比较之后，关先生的儿子处在下风，于是当妈妈的就着急了，当场就好好地教育了孩子一通，搞得孩子很痛苦，很不开心。

我想，这样的教育对孩子是很不利的，这不仅没有激励他努力向上，而且一定程度上打击了他的自尊心，而且让他的自信心也大受影响，结果与家长的愿望大相径庭。

所以，成功不过是你的需要在某种场合和某个时期达到了一种平衡，而这种平衡是短暂的，可能瞬间即逝，并不断被打破。因为“需要”无止境，生活中很多东西都在变化之中，包括引导和评判成功的主流价值观，所以成功经常会让你无所适从、难以把握。如果一个人的眼睛总是盯着成功，他可能永远赶不上幸福和幸福的步伐。

成功与成长，或许如鱼与熊掌，“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”当孩子成长了，或许也是他走向成功的那一刻，你能够说鱼与熊掌不可兼得吗？

父母课堂家长读后感 篇4

我们一直陪伴着女儿

说起孩子，我想每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天长大，他们的变化给我们带来了惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学***步，我想这就是为什么我一直陪伴着我的女儿，看着她不断地进步，我们家长也在不断地学***当好父母这个角色。

尤其是暑假又看了《父母课堂》里的一篇文章《爸爸陪着你一起成长》就更有感触了，幸好我们一直陪伴着孩子，孩子才能够朝着好的方向发展。

值得我们骄傲的地方：孩子发展比较全面，有自己特别喜欢的爱好（主持）；学***极主动并且非常独立，回家后自觉地完成当天的学***；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在一些的问题：

如粗心、做事欠缺一些果断性等。说到教育孩子，我不能谈论成功。我想通过一些具体的事情来谈谈我如何和孩子们相处。

一、“严”字当头，抓住小学关键期。

孩子们上幼儿园的时候，他们在云南。从各方面考虑，他们决定送孩子回四川上学，但不想让孩子接受祖父母的教育。毕竟，替代教育还存在很多问题。所以我和妈妈辞掉了工作，回成都陪孩子。进入一年级时，几乎每天都有孩子的母亲陪着孩子。不管这个习惯有多小，它都能帮助孩子慢慢地发展：

写作的坐姿；每天自己整理书包，按课表准备书和文具；坚持每天看课外书；提前准备。经过一年多的陪伴和帮助，孩子从二年级二年级开始基本养成了独立做这些事情的好习惯。我们不必担心。正是因为我们对她每天的严格要求，才帮助她在一年级这个非常关键的时期养成了良好的习惯，所以孩子们在未来的小学里会受益匪浅。

2、 培养独立意识，让孩子没有依赖的观念。

孩子们一天天长大，但不管他们长大多久，在父母眼里，他们永远是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实，孩子的能力往往超出我们的想象，关键是我们是否会让他们去做。

也许我们都有这样的经历。似乎隔夜的孩子会做一些我们从来没有特别叫过他的事。我们会惊讶：他是怎么学会的？这就是孩子，只要我们愿意让他迈出第一步，他们就会给我们一个很大的惊喜！

可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。在家里，我们尽量让孩子们做力所能及的事情，比如端菜、倒茶、扫地等。

不仅是在家里做做家务，有时候关于她自己的事情需要做决定时，都先试着让孩子自己做主。三年级最后一个学期，我女儿在学习艺术和体育活动时，本来是学体操的，但林老师打了一拳，说新开了一个小主持人班，希望可欣能参加。我想到孩子在啦啦操对训练得还不错，而且女儿也能够大方地在舞台上表演，想要她继续学下去。

不过，转眼间，孩子们自己也喜欢主持，那我们该怎么办呢？我不想因为自己的想法而随意为孩子做决定，所以那天晚上我和孩子进行了平等的交谈，了解孩子的真实想法，尊重她自己的选择。果然，女儿终于选择了她最喜欢的主持人。

我们对孩子这次选择并不感到意外，同样也觉得欣喜，她能够为自己的事情做出事情，而且显示出果断性，一点也不像以前那样犹豫不决。看到孩子为了自己的爱好，一天天的努力成长，参加了各种比赛，还上了电视台表演呢，作为父母的我们真为她感到自豪。

三、当好慈祥父母亲，为孩子做榜样。

我们的家庭和谐快乐，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人。同时，我的家庭非常重视人格教育，只有当我是男人的时候才会做事。

当然，父母让孩子做什么，我们先做。身教重于言教，我们家长的言行对孩子是有很大影响的。我上一年级的时候，女儿总是回来告诉我们，今天老师说我们上下学过马路时应该走斑马线。我们不能闯红灯。

有一次，因为赶时间我拉着孩子就想闯红灯，孩子的小手紧紧地拉着我不懂，我就问她怎么了，她说：“老师说了不能闯红灯，要让我们监督自己的爸爸妈妈。”听到孩子这样说，我是很惭愧，作为父母都没能给孩子做一个好榜样，孩子怎么能完全信任我们呢？

当然，这只是一件小事。在我们的生活中，有太多的细节被我们忽略了。如果我们的父母没有好习惯，我们的孩子每天都和我们住在一起，他们也会从那些坏习惯中得到最大的好处。所以啊，陪伴着孩子，给她做一个好榜样。

我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同**，使孩子们能够全面发展的人，让她拥有一个光明的未来。

父母课堂家长读后感 篇5

《父母课堂》是一个非常有意义的家庭教育平台，它旨在帮助父母更好地与孩子相处、更有效地传递价值观念和积极的生活态度。作为家长，我参加了该平台上的课程，并在后续的交流中收获良多。以下是我对《父母课堂》的读后感。

首先，我想说的是，《父母课堂》所提供的课程非常实用，而且内容非常丰富。通过该平台，我们可以学到很多关于家庭教育的实用技巧，包括如何跟孩子沟通，如何培养孩子的自主性、责任感、创造力等等。这些技巧对于我们这些父母来说非常有价值，因为我们往往没有受过相关的专业教育，却需要面对孩子的成长和教育问题。参加《父母课堂》的课程，可以让我们更加自信地应对这些问题，并有方法论地解决它们。

除了实用性之外，我也非常认同《父母课堂》所倡导的教育理念。该平台主张“尊重孩子的天性，从孩子的需求和兴趣出发”，这一点非常在我心里。我相信，孩子是一个自然而然的存在，他们会在成长过程中体验各种各样的情感和体验，探索自己的兴趣和才能。我们作为家长，应当尊重孩子的独特性，给予他们足够的支持和关注，并鼓励他们去追求自己的梦想。《父母课堂》的教育理念与这一点契合度非常高，它强调亲子关系的质和量，帮助我们在孩子成长的过程中更好地与他们相处，营造一个温馨、洋溢着爱的家庭氛围。

最后，我认为，《父母课堂》所提供的交流平台非常不错。在课程结束以后，我们可以参加线上的交流活动，与其他父母进行互动。这些互动不仅能够帮助我们更好地理解其他父母的想法和经验，而且也能够帮助我们建立自己的社交圈子。这样，我们在日后面临各种教育问题的时候，就可以通过这些社交圈子得到更多的支持和帮助。

总的来说，我认为，《父母课堂》是一门可以帮助家长更好地教育孩子的课程。它提供了实用的技巧、弘扬了尊重孩子个性的教育理念，并为我们建立起了一个良好的社交圈子。我相信，在未来的日子里，我会继续参加该课程，并在这里获得更多有用的经验和知识。

父母课堂家长读后感 篇6

儿子上小学了，在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本开始，书里的内容就深深地吸引了我们。

“关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子。

《家长课堂》的2011年09月和2011年10月的两期连载文章“弱在哪里补哪里”，对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到成人，从调皮淘气的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程展现在读者的面前。通过文章的字字句句，列举的点点滴滴事例，无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱，对孩子成长的良苦用心。读完文章让我在对女孩的优异成绩由衷赞叹之余，更多的是对那个父亲的敬佩和自愧不如。儿子刚上一年级，出现的一些问题也和这个女孩当初一样，开始我急燥心烦，看过文章后也能静下心来想想如何帮儿子适应学习和学校生活。儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每天必做口算练习，并且记录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练习口算。比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，需要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地去摆筷子了。还有语文拼音和英语，我们也会进行随时的口头练习和交流。比起文章中的父亲，我的付出和用心还是微不足道的，如果能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮助。

2012年01月那期中的文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了一定的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别人的地方，根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法，从而达到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下儿子的情况，首先他是比较容易受外部环境影响的孩子，因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境；另外儿子比较喜欢唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。因此我就利用他每天上学放学的路上时间（单程20分钟），在车里放英语、古诗或故事的录音，他很喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，现在儿子已经可以绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。

《父母课堂》带给我的感悟还有很多很多，也有更多教子方面的知识需要去学习，父母都希望自己的孩子优秀，让《父母课堂》陪伴着我和儿子一起成长。

父母课堂家长读后感 篇7

房祖名说：基本上我妈，我觉得对我来讲，是牺牲了她的一生吧。就从生我的那一刻，就全部都付在我的身上。她的时间，她所想的，她所有的。就是她现在可能她今生所有的东西都会想要说以后要留给我这样。

把林凤娇拿出来说，不是因为趁火打劫，也不是为了吸引眼球，确实因为她是名人，大家对她的事情都知道，都明白，不用铺垫，而她也代表了大量中国母亲的想法。我曾想过这篇文章对林的伤害，和对读者的益处，我评估了一下，以我的影响力实在伤害不到人家什么，但我相信有一批像她一样的妈妈，包括曾经的我自己，会从中有一些启发，会让他们的育儿观念和人生方向有一点的变化，或者只是起了一点想要改变的念头。这就够了。万事发乎于心。

为孩子牺牲，把全部的时间、精力、、感情，都投入到孩子身上，为他而活，是一部分中国妈妈的现状。可我想说，这，并不伟大。

扪心自问一下，当你看着孩子熟睡甜美的笑脸，说出：亲爱的，我这辈子就为你而活的时候：你真实的内心是什么样子的?是一片繁花似锦，还是一派荒芜之地;你的夫妻关系是什么样子的?是夫妻恩爱，家庭和睦，还是感情淡薄，缺乏温暖;你的人生规划是什么样子的?是拥有梦想和实施的计划，还是一片迷茫;你对未来的信念是什么样子的?是充满了希望，浑身是劲儿，还是内心冰冷，充满绝望

答案自在你心。事实上，一个为孩子而活的母亲，往往拥有一个不堪接受的自己。孩子成为你逃避自我，依附于人的救命稻草。可怜的宝宝，多么稚嫩娇小，就被动的接受了如此大的压力，如果他们能表达，一定会说，妈妈，求求你，不要为我而活，你的生命很重，我承担不起。

我不清楚为孩子而活是不是中国特色，但一定在中国最为风行。这与中国的传统文化和社会环境有关。首先，我们是一个没有信仰的国度。我始终认为，一个人如果没有信仰还能活的有支撑，有追求，有力量，面对死亡不恐惧，他一定是内心非常强大的人。但很可惜，这种强大的人非常少。我们大部分人，总是要找一点活下去的依靠。于是有人说，中国人的信仰，就是后代。把生命的意义加诸于孩子身上，就是因为自己不敢去体会一下，生命真的就是没有意义的虚空，也没有能力和勇气去探索一下，生命的意义究竟是什么。

其次，中国糟糕的夫妻关系。一个女人，从自己的丈夫身上得不到爱的呼应，自己又不够强大的时候，就会转头扎向自己的孩子。很多女人是把对老公的爱，对孩子的爱，对自己的爱，集于孩子一身。这个现象非常普遍，而且恶果非常严重，如果孩子是个儿子的话，也为将来的婆媳关系埋下了祸根。一个妈妈，始终在与自己的儿媳妇抢夺老公，因为她很久以来，就已经在心理上把儿子当老公来爱和占有了。她自己的老公去哪儿了?也许像成龙一样在外面花天酒地;也许没有出轨，但是因为不懂爱，在工作上消耗着自己的情感和精力;更糟糕的，也许在自己的妈妈那里充当着爱的慰藉。就是这样一个恶性循环。

最后，中国一直以来对于牺牲自我的一种颂扬，让妈妈们不自觉的产生做这种伟大母亲的冲动。妈妈们在说出我为你而活的时候，不但不会对自己贫瘠的人生感到羞愧，不会为自己对生命的放弃感到难堪，反倒认为这是一种伟大和荣耀。包括外界，也不会认为这有什么问题。孩子虽然深感压力，但也会对母亲的这种牺牲感恩戴德。

其实，无论哪一个国家哪一个民族，无论什么样的母亲，当必要的时候，牺牲自己的利益，保全孩子的利益，都是本能;孩子在某一个特定的时期，需要母亲放下一切，投入所有时间精力去照顾他们，也属正常。我们批评的是那种放弃自我，一生只为孩子而活的做法。

当林凤娇对儿子传递出，我这辈子就是为你活着，我所做的一切都是为了你，包括我现在的所有，将来也会留给你。实际上，她传递的一个信息就是，我是一个没有生命尊严的人，我放弃了我的生命尊严。而当一个母亲放弃了自己的尊严，她亲手带到的孩子就不会知道什么是尊严。

我们希望放弃自己，来成就一个健康、快乐、幸福有尊严的孩子。但很遗憾的是，孩子活出的，不是我们希望的样子，而恰恰是我们本身的样子。有心理学家认为，孩子往往会活出我们最真实的一面，我们不讨论这种观点的对错，但我们必须承认，父母就是孩子的榜样。身教甚于言传千千万万倍。

母亲为了孩子，委屈自己，承担痛苦，孩子其实都是可以感知到的，你的愤怒，你的怨恨，你的绝望，都会投射到他的身上。孩子爱妈妈，他自觉不自觉地会与你一起承担这种痛苦，你长期压抑着的欲望和情绪，也都会在孩子身上得到释放。我见到一个非常温柔善良隐忍一切的妈妈，她带出来的孩子反倒特别自私。因为孩子从小就意识到，母亲在这种压抑的生活里，并不快乐，他把母亲没有表达的对外界的愤怒，甚至对父亲的憎恨表达了出来。靠苦行僧似的自我牺牲，教育不出来一个健康的孩子。你希望孩子坚强，你自己就得坚强，你希望孩子快乐，你自己首先要快乐，把自己的生命活成一个典范，孩子才有可能会幸福。我们要为孩子活出幸福的样子，孩子才会知道什么是幸福，而不是我们天天用一种不幸福的状态告诫孩子如何如何幸福。

父母课堂家长读后感 篇8

父母课堂家长读后感（一）儿子上小学了，在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本书以来，它的内容深深地吸引了我们。“关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学***论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子。

《家长课堂》的20xx年09月和20xx年10月的两期**文章“弱在**补**”，对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到**，从调皮淘气的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程展现在读者的面前。通过文章的字字句句，列举的点点滴滴事例，无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱，对孩子成长的良苦用心。

读完文章让我在对女孩的优异成绩由衷赞叹之余，更多的是对那个父亲的敬佩和自愧不如。我儿子刚上一年级的时候，有些问题和这个女孩一样。一开始，我很担心。读完这篇文章，我也可以冷静下来思考如何帮助儿子适应学校生活。儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每天必做口算练习，并且记录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练***。

比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，需要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地去摆筷子了。还有汉语拼音和英语，我们也会随时进行口语练习。与文章中的父亲相比，我的努力和意图微不足道。如果我能象那个父亲一样坚持不懈，那将有助于我儿子在学习后的成长。

20xx年01月那期中的文章“找准适合孩子的学***”，也给我了一些启发并取得了一定的效果。文章认为，每个孩子都有不同的地方，要根据孩子的特点，找到最适合自己孩子的方法，做到事半功倍。依照文章中的提示，我也分析了下儿子的情况，首先他是比较容易受外部环境影响的孩子，因此他在学***候就尽量给他安静的环境；另外儿子比较喜欢唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。

所以我每天在他上学的路上（单程20分钟）利用他的时间把英语、古诗词或故事录音放在车里。他非常喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，现在儿子已经可以绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。《父母课堂》带给我的感悟还有很多很多，也有更多教子方面的知识需要去学习，父母都希望自己的孩子优秀，让《父母课堂》陪伴着我和儿子一起成长。

父母课堂家长读后感（二）不记得孩子从哪天开始拿回一本书——《父母课堂》。起初也没有仔细看，有一天，静下心来，随手拿起这本书，一下子就被这本书所吸引。从此一发不可收拾，每期必读。

从中学***少教育孩子的知识，受益非浅。也让我明白一个道理，让我们把总是用眼睛盯着孩子变为不断反思和改变自己的教育行为，注意通过学***自己，才是解决孩子问题的关键要素，家长应做一个实践现代教育理念的学习者。《现代父母需要现代的教育理念》是《父母课堂》第14期刊登的中国青少年教育家孙云晓写的一篇文章，孙老师阐述了要提高孩子的素质，首先要提高父母的素质，这种素质教育是教子成功的关键，素质教育有很多方面，孙老师在该文中阐述了现代的教育理念。

我个人理解，孙先生提出的现代教育理念的核心是与孩子一起成长，善于发现和解放孩子，向孩子学习，给孩子真正的爱。要做到以上几点，作为家长，善于学习是很重要的。具体来说，有必要做到：言传身教。

如何教育孩子是家长们最头疼的事。也许大多数父母总是把注意力放在孩子身上。从孩子的饮食、言行、礼貌礼节等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神审视孩子，总想把他们规范到自己的理想状态，但是恰恰因为自己的某些并没有意识到的坏***响了孩子的发展，说和做脱节，言传了但身没教，这样直接影响了孩子的成长。孩子上幼儿园后，我要求他养成正确阅读的习惯，但我没有意识到，在床上阅读的习惯会直接影响到他的孩子。

后来我认识到了根子原来出在自己身上，要想使孩子改掉这个坏习惯，自己必须要以身作则，我把这个***掉了，孩子也渐渐改掉了。换位思考。孩子们的问题大多是父母对孩子不了解造成的。

不同年龄的儿童会表现出不同的生理特征和心理变化。孩子对父母的依赖程度和教育方式也会大相径庭。因此要伴随着孩子的成长，父母不断的学习，学会站在孩子的立场思考问题，向孩子学习，了解孩子的特点和真正需要，学***热衷的而自己不熟悉的新事物，这样才有利于孩子的全面发展。我的孩子很要强，()干什么事情都想争第一，有时连谁第一个起床，谁第一个吃完饭都要争第一。

今年幼儿园一毕业，他就急不可待的憧憬着一年级的生活，但是在入学前几天，因为玩滑板车一不小心右手手腕骨折了，一年级对孩子来说非常重要，他是一个真正使孩子接触知识的启蒙期，我和他妈妈都很着急，恨不得孩子的伤马上好起来，焦虑情绪不自然的影响到了孩子，直到有一天，孩子说“爸爸、妈妈，受伤不是我故意的，我好想去上学呀”，听到这里，我意识到孩子本身很要强，受了伤他肯定比我还着急，如果我们着急的话，那只会加重孩子的心理负担，不利于孩子的成长，要学会从孩子的角度思考问题。后来在孩子养伤的二十多天了，孩子很快乐，还自觉地将落下地课程对照录音机进行了学习。入学后也没有因为不适用学校生活而落下课程。

共同学习。父母是孩子的第一任老师。家庭是人们生活中的第一位教师，也是最有穿透力的教师。为孩子营造家庭学***，家庭中每一个成员对知识的追求，对科学的崇尚，人与人之间的相互尊重，家庭中的民主空气，生活中沟通与分享，知识互动，这种氛围的营造需要家庭每一个成员对家庭的责任感和爱心。

我从事法律工作，工作的性质决定了我必须每天看书学习，他妈妈是学医的，也经常为考职称而学习，另外，每到周末从幼儿园开始我和孩子必到书店，他看他喜欢书，我看我关注的书，一呆一上午，日积月累，孩子也养成了每天看书的好习惯，营造了较好的家庭学***，孩子的综合素质也在不断地学***到了提高。总之，为了孩子的健康成长，为了自身素质的提高，为了家庭的幸福生活，我们愿意成为现代教育理念的实践者。父母课堂家长读后感（三）虽然孩子出生伴随我们生活已快七年的时光了，但初为父母，教育孩子的问题是一个长期复杂的工程，是在不断学***索中积累经验，也是需经常思考，反思，及时修正，及时感悟！

以前比较少接触这类专门的书籍，虽然几年下来也自己总结了一套教育孩子的方法，但也有困扰的时候，女儿上了小学也首次得知有《父母课堂》，拿到手中感受到所写文章涉及到了方方面面，虽三期还没有全部看完，但已“有话要说了”.所读文章给我的感觉都是更讲究父母应有意识的讲方法科学地教育子女，也就是说家长的终级任务和目标就是做个智慧父母。有人说，孩子的言行有父母的影子，因为孩子有很强的可塑性。父母的言行、教育方式、沟通方式等遇到问题时直接影响孩子的价值观，是非！

因此，一个合格的聪明父母更有可能使孩子健康成长。从《父母课堂》中也学到不少，现学以致用，平时教育孩子注意到了几个方面：

1、 就是要让孩子有一个健康的身体和一个健康的心灵和乐观的性格！平时家长要注意使用有趣的语言对话，气氛活泼愉快！遇到任何事情，我们都应该引导孩子们看到光明的一面！

还在上幼儿园时，有作业让写字，女儿想玩但又不得不写因此有些小情绪，我随口说了一句不太恰当的话“现在作业还是少呢，等你上了小学更多”没想到她听到这句话说，妈妈我不想上小学了！我这才知道自己讲错了话，所以赶紧补救，我说上小学虽然作业比现在多，但能学到更多更多的知识，能交到更多的朋友。后来还好女儿也没再说不想上小学之类的话了，前一段汉语拼音终于学完了，女儿也拿起手机学会了给爸爸发信息，而且现在读阅读书也可以不认识的字自己拼出来了，所以我不失时机地说：

你在小学学到了更多的知识吗？你不能在幼儿园发短信！

2、 培养孩子的独立能力，以及各方面的应急技能！各方面都是想让孩子自己动手，包括自制能力的培养，也要自己动手。从很小时都开始有意识给她说出一些状况，让她自己想出解决或应急办法，不能什么事都依赖别人！

平时女儿放学回到家，简单吃点东西喝点水就开始自己做作业，有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书，她做完了找我签名，我大多数情况下不检查她做的对错，一是我有我自己的事在做，也有点懒惰思想能省点心就省，二是对她还比较放心觉得她做的应该一般不会出错，三是有意培养她自己的独立能力（自己检查自己的能力），有时第二天她告诉我也有出错，我说谁让你自己不好好检查呢，这样她下次就很认真检查自己做的题目了。

3、 培养孩子的抗挫折能力，要从极累的角度及时引导。关注影响孩子情绪的事，经大人解释并让她想通。有次她回到家爱发脾气，问她才知是白天上课她举手回答语文问题时结果说错了，自己心里懊恼不已！

我就告诉她每个人都会出错，这次你出错的地方一定现在记得特别清楚，因此以后再碰到这个问题就不会再出错了，是不是呀！她点头，好似想通了开心了起来。数学有一次没拿到满分，回到家很难过，情绪也不好，自己在一个本上还写下了简短日记说：

“因今天我数学没考到满分，心里很不开心”，作为家长在这时倒不可以埋怨，她也给爸爸打**说不开心之类，我们都鼓励她找到错的原因，下次注意就行了。

四、培养孩子尊重别人，懂礼貌。有时孩子说话也比较冲，家长要及时引导和教育。

五、发展个性，快乐成长！不骄不躁！正常看待得与失！

这一点还一直在思索摸索中！其实孩子这个年龄就应开开心心地玩，高高兴兴地过每一天，尽情适展个性和发挥想象力创造力，这点我们中国的教育体制还做得不够到位，一个自己快乐的人才能传递或带给她周围的人快乐！自己都不快乐怎么能带给别人快乐！

一个人有幽默感也是一种超常的能力。以上是一点自己的浅悟与大家一起分享一下！

20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学***，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学***的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学***。主要工作

一、教研组建设方面：1、深入学***理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

父母课堂家长读后感 篇9

读《父母课堂》有感

最近，孩子从学校拿回一本早前订阅的《父母课堂》。接过儿子手中的书，鲜艳且版面内容温馨的封面深深地吸引着我，马上迫不及待地翻开书页来看。我像馋嘴的小孩一样一口气地把这本书头到尾地看了一遍。

里面所讲述的内容使我受到很大的启发。

《父母课堂》果然真的是父母们的课堂，里面讲了许多关于现代家庭教育的方法以及实例，有“孩子心声”、“亲子加油站”、“教子良方”、“名人家教”······简直包罗万有，所有关于教育孩子的各方面的内容都涉及了。令我最深刻的是书中说道：“爱是最好的老师。

”的确，谁不爱自己的孩子？每一位家长都是孩子生命中的第一位老师，是言传身教的重要老师。我们每天都会遇到一些教育孩子的难题，我们的出发点都是一个“爱”字，所以爱需要理智的表达在孩子身上，不是一味地娇宠妥协，让孩子生活在一帆风顺的环境中。

要想成为一个坚强、独立、有责任心的孩子，就必须提高孩子承受挫折的能力。在日常生活中，让他们偶尔尝试失败的滋味也未尝不可，并从中告知“失败乃成功之母”的道理，并在旁对孩子进行心理疏导，在此过程中让他们学到更多做人的道理，以便孩子在未来可以稳足于社会。这才是父母对孩子们的大爱。

书中阐述的很多观点都与我不谋而合。让我真切地感受到孩子的内心世界；令我懂得了更多与孩子相处的技巧；令我懂得必须尊重孩子的意愿，不能一味地以家长的身份去要求孩子，批评孩子；《父母课堂》真的是我在教育孩子中的好帮手，它让我在教育孩子的漫长过程中吸收更多科学的育儿知识。相信在老师和家长的努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，成为国家的栋梁。

它让我学习成为一个合格的家长，《父母课堂》真是我的良师益友！

父母课堂家长读后感 篇10

读一本好书，可以影响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书。读了这本书，我深受启发，并影响和指导了我孩子未来的教育方法。

以前我对女儿的教育最多的是命令和教训，可能就是对自己的孩子要求更高，岂不知效果却相反。我女儿在家越来越懒了。有时我让她坐些家务。这取决于她的心情。当她高兴时，她会做一些家务。如果她不高兴，她就不会做。这时，我会大声责骂，然后我女儿会不满地做完家务。

我的教育方式对孩子们没有影响。相反，它使孩子们的脾气越来越大。在家里，他们总是越来越不听话。所以，我很苦恼，不知道怎么教育。在读了《父母课堂》——“守护孩子的生命”这篇文章后，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上的误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起；不用语言讽刺孩子；要多点鼓励孩子；不在孩子面前抱怨生活以及老师的不好做法，就算孩子抱怨老师的一些不好做法，作为家长要静下心来听孩子诉说，然后和孩子一起分析对与错，让孩子觉得你很重视她、尊重她的；另外在孩子面前，总要保持情绪饱满、信心十足的样子。我知道每个孩子都有自己的亮点，父母应该善于探索。

要有足够的耐心也要让我懂得用心与孩子沟通，不仅要以父母的态度教育和批评孩子，更要以朋友的身份影响和教育她。

于是我也改变了教育方式。在做任何事情之前，她都会和孩子沟通，了解她的想法，让她在一定的范围内安排学习活动，并要求孩子先做事情。从星期一到星期四，孩子们睡觉前我们不看电视。我们从自己做起，多读书。

家里的学习很好，孩子会跟着冥想学习。过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预***以及娱乐的时间，成绩也保持的不错，还会很积极的去看老师推荐的书。

感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱老师同学，学会用爱的眼光开拓世界，能够享受生命中的每一天。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。

我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定会茁壮成长，成为国家和社会的栋梁！

父母课堂家长读后感 篇11

《爸爸陪着你成长》读后感

每一个孩子来到这个世界，他们能吸取的最好的营养是来自父母的温暖。然而，现实中有很多年轻的父母生育了孩子，愿意花钱请佣人或者交给老人带，却不愿意拿出足够的精力和时间来陪伴孩子，直接剥夺了孩子生活在自己爸爸妈妈身边的权利。一个孩子如果在四岁之前和父母不能建立稳固的依恋关系，将会影响孩子终生的安全感，可能会导致成年后面临人际关系紧张、情感冷漠、幸福感低等问题。

很多人认为，家里只需一个家长陪伴就好，我认为这是不对的，父亲和母亲扮演的角色是不一样的，二者同样重要。

有些家长虽然每天都陪着孩子，但是孩子并未感觉到他们的存在，因为他们将孩子送给了“题海”和培训班。孩子写作业和看书时，部分家长却在一旁玩电脑，并未与孩子有交流，家长每天陪伴孩子的时间，主要是放学后到晚上的一点时间，如果这个时间缺少心灵和感情交流的陪伴，孩子难以感受到爱。

孩子的教育不能重来。孩子们每天都在成长，但在未来孩子成长的过程中，父母却无法弥补这些空白。陪伴是父母给孩子最好的礼物。

这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽的相处，孩子才能更快乐健康地成长。