教师公众演讲稿

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教师公众演讲稿(篇1)

贵阳幼儿师范学校

刘黎每次回到老家的小院，美好的往事就浮现在脑海。这个地方以前是我们海湾的一个小教室。老师是我。每天一放学回家，我就把当天所学内容重新讲给小弟小妹听。

大人们经过院子时，总会说：“细伢子，像个老师”。听到这句话时，我挺得意的。

自然，我真的很想当老师。 同时，我对自己充满信心。 我一定会成为一名老师。

初中毕业后，我选择了师范，然后上了师范学院，然后上了师范大学，最后扎根于幼儿教师。因为我热爱这个职业，所以我选择了当老师。

记得一年多前,第一次怯怯地站上讲台，望着台下几十双纯真而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希望已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。虽然有童年的自信，但我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。在我教的学生中，有一个非常聪明的女孩。她的话和**经常打动我。我从她身上看到了希望。

我很关注她，对她的要求也高。但是，这样一个让我充满希望的学生却一次次让我失望。迟到、不按时交作业、奇装异服、懒懒散散……尽管我苦口婆心地和她沟通了无数次，甚至和她的班主任老师交流了意见，她有改变但是好景不长。

就这样，我开始动摇她，撤退，放弃。在一次口语上，同学们正安静地听我讲解轻声的读法，我刚说完“牡丹”一词是必读轻声，突然教室的角落里懒洋洋的发出一声“那么，牡丹花该咱个读吗？”我寻声望去，是她！

桌子上散落着几袋零食、一把梳子和一面小镜子。书挤在书桌的一角，摇摇欲坠。我火了，没有理她，继续上课。在上课的过程当中，我偷偷的观察她，看来她对我冷漠的表情非常的不满意，用各种各样的小动作和言语来表达她内心的愤怒。

铃响了，我走到她面前，告诉她怎么读单词，她拒绝了。接下来的几天，我一直很痛苦。我在深思熟虑的同时，我的心也在强烈谴责自己反省自己。我知道我做错了。

后来，在一个恰当的时机，我找来了她，没有多说，只是很诚挚地向她说了一句：“对不起”。当我说完，突然从她眼角滴下几滴晶莹的眼泪，那天我们聊了很多。

很长一段时间后，她已经改变了很多。 这个学期，她主动坐在教室的第一排。那次谈话的内容有很多我已经忘记了，但是她说的有一句话，却深深的铭刻在心：“一个老师并不是你上课上得好不好吸引学生而是你这个人吸不吸引学生”。

教师公众演讲稿(篇2)

廉洁是什么？廉洁，是不损公肥私，是不****。诚信是中华民族的传统美德。

“人因正直而神圣”。诚信就像一潭清澈的泉水，滋润着人们的心灵；诚信就像温暖的阳光，照亮了世界的每一个角落。

说到廉洁，自古就有诗为证。"千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。“这是于谦早年读书时写的一首诗。

他一生廉洁奉公，刚直不阿，事事以国事为重。古往今来，有许多像于谦这样杰出的先人，把廉洁二字看得象生命一样，甘为廉洁奉献终生，他们不仅留下了千秋万世的美名，也留下了如"两袖清风"、"高风亮节"等等始终激励后人的高尚品德。

伟大的爱国诗人屈原生前曾说：“天下浑浊，我清纯，人人醉，我独醒！"刘备在弥留之际告诫自己的儿子：

"勿以善小而不为，勿以恶小而为之！“这些话在今天仍然是至慧。人往往就是会忽略一些小事，也往往会从一些小事开始他们的转变。

我们心中是否有诚信自律的信念，将直接影响我们人生观和世界观的形成，也将间接影响社会诚信之风。

廉洁二字不只属于为官者的必备品德，也是一个普通公民必须具备的品德。只有你心里树起了廉洁的旗帜，你把廉洁当作了自身建设的重要部分，你就会始终记得："君子爱财，取之有道",你就不会再眼红别人的富有，怨天忧人。

作为老师，诚实对我们更重要。

作为一名教师，在做好本职工作的同时，更要注重自身的心理建设。人民教师在人民心中是神圣的、不可侵犯的、至高无上的榜样。我们的言行都是孩子们模仿学习的。我们应该知道如何当老师。

外表的高高在上永远比不上心灵的澄澈，我们的身正，自然会潜移默化地影响我们的孩子们，让孩子们更优秀成长的同时，拥有高尚的品格。才真正的达到了育人的目的。除此之外，教人做人的同时，更应该做好我们自己，不要因为小小的利益，不公平地对待孩子，不要因为不足挂齿的利益，伤害孩子的心灵，更不要以好处为目的，让家长对我们这些"人类灵魂的工程师"失去信心，越来越失望。

再也不想听到公交车上有人大声说道：我花钱给孩子买了个班长，我花钱给孩子调了座位……那些如此作为的教师，只会让社会，让信任我们的党和人民看不起我们，只会抹黑我们付出的辛苦。失去了师德，失去了廉洁，对不起"人民教师"这样神圣的称号，难道不觉得惭愧吗？

清正廉洁无小事。马克思主义哲学由量变质的规律，是对这句话内涵的深刻诠释。每一个教师要做到，思想上清廉，行为上要防微杜渐，从每个细节做起，筑牢反腐堤坝，这样才会坦坦荡荡做人，清清白白做事，做一个清正廉洁的人民教师。

我们奉献了心血，奉献了年华。更应该“把它的廉政，给它的腐败”戴上廉政之花放在胸前，我们才能无愧于党和人民对我们的重托！

显然，廉洁——这简简单单的两个字，它并不是口号，并不是标语，更不是虚荣。它是一种真正的精神，是一个人毕生的追求，它要求你为今生努力。一个好老师，就是要用干净的形象、坚定的信念和坚强的意志来守护孩子们。

见清水鱼，知清心德，诚为高尚知德；莲因洁而尊，人因廉而正，廉洁是像荷花那样出污泥而不染，濯清涟而不妖。这难道不是我们作为教育工作者应该遵守的吗？腐败是那黑漆漆的淤泥，廉洁则是那婷婷玉立香远益清的莲花，只要我们把持好心性，彻底抵制拜金主义的**，从腐败这泽深潭中分清自我，定会开出廉洁之花，芳馨远播于中国大江南北。

诚实是每个人都应该拥有的崇高品质。 诚实使春天的野花散发出特殊的香气；廉洁使夏日里的火热的阳光带有一丝丝的凉爽；诚实使秋天的叶子重拾自信；廉洁使冬日里的冰山融为清纯的江河！正直使你的全身充满高贵而平凡的气息；廉洁使你的人生更加美好！心生莲花，清正廉洁，百折不挠，永葆清白。

诚信在我心中，诚信在我们心中！

教师廉洁在我心中演讲稿（二）

《现代汉语词典》，关于"廉洁"这一词条，词典上界定得简单而明确，那就是：不损公肥私，不**。

我们老师本来就是个两袖清风，挣那点养家糊口的工资，我们更是常常用这样的口吻来互相调侃吗：谈廉洁呀，我们的级别低了点。我们哪有腐败的资格呀？

这种认识显然是偏颇的。事实上，只要想清楚了什么人有可能不廉洁，那么什么样的人才需要廉洁这个问题就很容易明白了。其实，具有不廉洁的可能性的又何止是****，只要是手中握有公权的人，都有可能拿手中的公权去牟取私利。

身为教师更是如此，我们经常进行师德法律学习，各种条文铭记于心，所以我们时刻谨记廉洁，守着三尺讲台，播下无私奉献的种子，培育高风亮节的苗子。

我为什么要廉洁？我为什么非得廉洁不可？因为我是一名教师，教书育人，传播的是中华民族的美德；是为了社会的公平、正义、和谐与稳定；或者为了维护教师的形象，谋求自身的健康发展，我在工作中总是这样做：

在工作中，我们坚持用爱心和公正对待班上的每一个学生。不偏爱心目中的优秀生，不冷落学困生、不厌弃"捣蛋鬼".而在课堂中优先提问学困生，课后作业、试卷做到全批全改，对学困生中存在的问题个别辅导及时解决；对不用心学习的"捣蛋鬼"除了尊重、关心之外，即使犯了错，也不训斥、挖苦、更不变相体罚。

教学活动要深入学习教材，做好每节课的准备；努力转变教学方式，提高教学质量；精心设计练习，认真批改作业；做好学科培优转差工作，全面提高教学质量；认真做好教学反思，不断提高自身专业素质；积极参加教学科研活动，努力提高自己的理论水平。

诚信是一个人的诚信，是一个单位的代表性文化，是一个国家的主流精神。我会做好自己，不丢单位面子，成为一名合格的人民教师。

教师公众演讲稿(篇3)

昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教师……?

他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。?

工作至今，我已在讲台上站了六个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我们是职业中学，学生素质普遍不高，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为幼稚而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之重。

我曾被学生骂哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片划破后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的脚印……这一切都没有使我灰心气馁，没有像朋友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵魂需要我们去拯救、去塑造、去描绘。古人云：

“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。而几年后，那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬芳一样的时候恰恰证明了这点。?

孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己。以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。?

朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。?同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约!

让我们豪情满怀地告天下人：教书育人，舍我其谁!?

朋友们，清贫的日子，不要让你的事业清贫!

教师公众演讲稿(篇4)

尊敬的各位家长：

早上好！

首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，还需要家长的配合。下面我针对各位家长提出以下几条建议：

一。重视儿童数学学习习惯的培养

有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。

作业写作要求和格式训练也是学习习惯的一个方面。例如：字迹清晰，题目按题目要求做，格式完整，计算时要对齐位数。在解决问题时，我们应该阅读问题，检查问题，写计算，写单位名称和答案。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：

1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业可以在30分钟内完成。如果你认为孩子速度慢，出错率高，你可以帮助孩子分析情况。2。独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。

善于发现孩子思维的优势，适当鼓励和表扬他们的问题，及时纠正他们的错误想法。

签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。

2。重视儿童思维能力和计算能力的培养

小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时，要注意儿童计算错误的原因，无论是粗心还是计算方法上存在问题。

每天练习5分钟左右，防止无聊的练习，每天练习几十次，错误的、应受惩罚的练习会扼杀孩子们对数学的兴趣。

3、要多鼓励孩子

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今天如果1分钟做道，明天快一点你们就要给予表扬，增强孩子的自信心。

4、为孩子创设良好的学习环境

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”我们以此和各位家长共勉。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多**，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

教师公众演讲稿(篇5)

师爱因公平而无价

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。求学途中的我，遇到的好老师令我铭记在心，他们优美的语言吸引着我、广博的知识感染着我、宽容的爱心教育着我，丰富的教学经验栽培着我。然而，在我内心深处，当我提到我的儿时老师时，他们并不是第一批涌现出来的。

是一位和爱可亲、可爱可敬的老师，但喜欢以自己的成绩来取悦别人。一次，我和这位老师心目中最优秀的学生——班长，谈笑风生地从他的面前走过，此时一张纸屑从我们中间飘落，这一幕恰好被老师看见了。只听他厉声吼道：

"仲纪生，来！"我吓得打了一个寒战，浑身冰凉，暗想：难道，又是我做错了什么，惹老师大发雷霆。

我害怕地走到老师跟前，“谁让你扔掉废纸？"怒斥在我耳边回响。"我……""还想说什么？

给我记住了，要想班长好好学习…… "我低着头聆听老师的训斥，心里却一百个，一万个不服气，明明是班长不小心掉下的纸片，他却不调查、不了解清楚，就把我劈头盖脸地乱批评一通。优秀的学生不是偶尔犯些小错误吗？成绩差的学生没有优势吗？

老师的言语表情一直记忆犹新，深深地印在脑海里。那时，我心里暗暗发誓，长大后一定要做一名教师，做一名公平正义的好教师，特别是不歧视学习困难的学生。

经过努力，我终于进了师范学校。三年后，我成了阳光下最辉煌的职业之一。当我踏上三尺讲台的那晚，我睡不着觉，很激动，很激动，我终于成为了学生心中的神圣；是决定、是信守，那天的誓言历历在目，做一名公平、公正，特别是不歧视学困生的好老师。我想“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”。

“不知不觉中，我一经从事教育13年了。自从我教书以来，我一直是一个团队。去年，走在大街上，突然有人叫我，"仲老师好！“我的大脑在加速。他是谁？

他笑着说：“我是闵xx。现在我在南师大读书，“变化太快了，我认不出来了。"我拍拍他的肩说。

明xx冲我做了个鬼脸，说：“老师，那时候我太淘气了，我让你担心。没有你的爱，我就不会被大学录取。

“提起明xx，全校师生都知道。从一年级开始，全班同学钻桌子的肚子，讲话杂乱无章，自由散漫，作业从不写。老师、家长批评后，屡教不改，都拿他没有办法。

初生牛犊不怕虎，四年级时，我教数学兼班主任，暗自发狠不改变闵xx不罢休。从那以后，我每天都在课堂上密切注视着他，不给他上场的机会。晚上，我等他做完作业再送他回家。在我的帮助下，他取得了很大的进步。

可没过一个星期，他瘫下来了，上课不听讲，还发出声音影响其他同学，更别提写作业了，怎么讲道理，他就是不听。直到有一天，体育课结束后，班长向我报告，闵某某偷了陈某某10元钱。并说，一节体育课只有他一个人进过教室门。

我一听火冒三丈，气不打一处来，学习不行，干起偷鸡摸狗的事倒挺内行的。我疾步奔向教室，准备把他狠狠教训一通。一进教室，破天荒的竟然看见他趴在桌上哭，我的心一颤，难道另有隐情。

"见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。“你说你想成为一个公平公正的老师吗？现在怎么了？

”我刚才后悔了，赶紧走过去，抚摸闵xx的头说：“别哭了，我眼睛肿了。老师相信你。"他惊讶地看着我，半信半疑。

我连忙召开紧急班会，问学生，有谁亲眼看见闵xx偷钱的，都说只有他一个人进了教室，估计是他干的。我教育大家‘见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。’不要冤枉了好人，随便说谁偷东西，闵xx虽然有点调皮淘气，但老师相信他是绝对不会偷东西的。

并向学生保证会把事情调查清楚。进了办公室，我一直在想，这钱真的不是明xx偷的吗？如果不是又是谁呢？

这案子该怎么破呢？就在我绞尽脑汁汁时，突然想到小偷必须去购物。所以，我请附近的商店、超市、书店等帮助我记住，从现在开始，哪些学生用10元钱买东西。

经过调查，当天晚上就有三个学生用了十元，一个买的是钢笔，一个买了改正液和本子，还有一个比较可疑，买的全是零食。第二天，我向三个学生的班主任询问了情况。谈起买零食的孩子，班主任十分惊讶，他家爸爸卧病在床，经济条件不好，不可能给……我问那位学生，得知，他利用上厕所的机会，把陈xx的十元钱……

当我把真相告诉全班同学时，大家都为那天的兴奋而脸红，为冤枉闵xx而感到内疚。我借此机会教育全班同学，鼓励闵xx：“人不是圣人，谁不会错？

过而能改，善莫大焉。“如果人不是圣人，他们可能会犯错误和狩猎错误。只要他们是正确的，他们仍然是最好的。"人无完人，金无足赤。

“没有人是完美的，金子也不是完全纯洁的。每个人都有缺点。老师相信每个人都能改正错误，摆脱缺点，成为一名优秀的学生。从那以后，闵xx像变了一个人，上课专心听讲，积极举手发言，作业一丝不苟，劳动委员工作兢兢业业，对待师长彬彬有礼……以优异的成绩小学毕业，考上翔宇初中，如今，就读于南师大。

今天，我看到曾经大家论为的"坏学生"成长为高等学府的莘莘学子，我为自己当初没有放弃他们而自豪和庆幸，对自己为他们曾经的公正公平的爱，和风细雨、润物无声而欣慰和骄傲！虽然我不指望能培养出多少"瓦特""牛顿"和"爱迪生",但也绝不能让"瓦特""牛顿"和"爱迪生"在我们的手中埋没。我会朝着我的目标一直努力！

争做四有教师演讲稿（二）：洒向童心都是爱

我是一位普通而平凡的幼儿教师，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花园中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民却称我们为人类灵魂的工程师。我在铸造人才的伟大工程中奋斗了十一年。我深深地热爱学前教育事业。

一、用母亲般的胸怀，对孩子付出全部的爱

面对天真可爱的孩子，我有着同样的激情和强烈的责任感、奉献精神和爱心。在工作中，我热爱关心每位幼儿，班里每个孩子的饥饱冷暖我都时时挂在心上，做到了像母亲般的关心、呵护他们。学前教育需要爱，这体现在对孩子耐心、细心、负责的态度上。

去年我班小朋友**，午睡后，我发现他精神萎靡，一摸额头有点发烧，测体温37度9.我赶紧和他家长取得了联系，边带班边细心的照顾他，给他多喝谁拿来湿毛巾降体温，等待家长的到来。不料，他突然抽搐起来，口吐白沫，直盯着眼睛和紫色的嘴唇。

我一看这情形，凭我做母亲的经验，觉得可能是抽风了。我没有慌张，冷静地展开了急救。于是我赶紧边掐人中和虎口，边叫班里的老师为他解开衣扣，拿来毛巾塞到嘴里垫住牙齿，又叫其他老师拨打120急救。

由于我们妥善的急救，孩子很快就醒了，孩子得到了及时得**，挽救了孩子得生命。许多家长知道这件事后，都称赞我对孩子比孩子的妈妈还细心。

2、 用崇高的思想把每一个孩子培养成最美的诗

我把教室变为培育崇高思想的场所，作为一名幼儿教师，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的诗，我要让爱之旋律永远留在他们身上。我明白幼儿园教师的良好行为本身就是一种无形的教育力量，所以做一名教师是我的全部工作。身为班主任，积极协调带领本班老师开展班级工作，我班三位老师不分份内份外，有事抢着做，有活抢着干，从不计较个人得失。

我们团结协作，使班级工作开展的有声有色，给孩子们创造了一个温馨和谐的成长氛围。我们喜欢孩子，孩子们也更爱我们，我们就像一家人，孩子们亲切的称呼我们为"妈妈",我们也叫孩子们"宝贝儿".

3、 让知识的甘露在每个孩子的心中流淌

陈鹤琴先生曾指出：“自然是最好的生命教学体，生命就是教育。“所以我努力在教育上创造尽可能多的机会，让孩子亲近自然，融入自然，接触社会，了解社会。

我带领幼儿观察春天的树，欣赏夏天的雨，感受秋天的风，体验冬天的雪，给幼儿提供与动物对话、交朋友的机会。在充分于自然社会的接触中，激发了幼儿关注社会，研究自然的兴趣，陶冶了美的情操，增强了体魄，以及乐观合作的态度，锻炼了坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

4、 一路走来，一路精彩，家庭和社区共同为孩子撑起一片蓝天

《幼儿园教育指导纲要》指出"家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高育儿能力。“家庭融入是我们做好各项工作、促进儿童发展的有效途径和有利保障。我也充分调动家长参与班级活动的积极性，让家长成为班级活动的伙伴。

我们给家长提供最优质的教育，发现孩子的问题及时与家长沟通，老师、家长共同关注幼儿的发展，形成了教育的合力。

作为一名幼儿园教师，我不后悔。我想把自己烧得像蜡烛一样，照亮别人。蜡烛无怨无悔地化为灰烬。作为一名幼儿园教师，我很自豪，因为这是我帮助孩子们踏上人生旅程的第一步；我愿做一名平凡平凡的幼儿园教师，与孩子们一起快乐成长在园中，直到永远！

教师公众演讲稿(篇6)

各位评委、各位领导、各位老师：

大家上午好！

朱自清先生在《匆匆》中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊，时光匆匆，人生匆匆。

当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干教师，并担任了学校六年的副校长行政职务。但近年来，越来越多的人感觉自己身处同一个地方，教学科研水平停滞不前，教学缺乏发现和创新。是自己到了职业倦怠期了？

还是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢？是因为浮躁和犹豫，还是因为失去前进的方向和动力？我想突破这个障碍，我想突破这个困境。

困惑和困惑需要一种新的力量去消除，我需要一种新的源头和梦想，需要一个凤凰涅磐。

在制定学校发展规划的过程中，我埋首于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》，我的眼前顿时一亮。《纲要》和《意见》为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图，其中提到的“实施人才强教战略，建设高素质教师队伍”，为教师的成长提供了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新审视自己，坚定职业的理想，执著追求，才能最大限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。

“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面一扔——那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块继续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子终于割完了，看似遥不可及的任务最终完成了。

老人要把一个大目标分解成几个小目标。当一个小目标完成时，就是成功的日子。这是一种意志，也是一种智慧。

我一遍又一遍地问自己：我的人生追求是什么？下一个奋斗目标又是什么？

做一名理想的教师并不容易，只有在教育实践中达到更为具体的目标，才能成为理想中的教师。在“十二五”期间，我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师，职称评定为中学高级教师，同时携手一名年轻教师，和她共同成长。

目前，我已是特级教师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命，而追求和创新必须建立在永不停息的学习研究的基础之上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：这将是我教育教学生涯的一个新的起点。面对新的起点，我将用先进的教育思想和理念武装自己的心灵：

坚持每天至少一小时的阅读和学习，每天在博客上写下教学要点，养成及时反思和积累的习惯。坚持写作不少于两篇教育教学**每学期参加评价。学习是无聊的，数字是无聊的，但我的信念是坚定的。

20xx-20xx学年度，我在自己的博客上写下了92篇教学日记，在片小学数学青年教师赛课中获一等奖，在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖，在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。除了学习和实践，我还需要找到一条适合自己发展的道路，形成自己独特的风格。在这条路上也许我会遇到很多困难和挫折，也许要面对许多孤独与寂寞，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。

毕竟，只有有目标才能有奋斗，只有奋斗才能有希望。

朱永新先生曾经说过：“教师，是一个能够把人的想象力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与骄傲，我会执著于我的教育理想，坚定我的教育信念，做一名理想的教师！

回顾昨天，我平静地面对，问心无愧；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；展望未来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我们迈出坚实的一步，放开新的梦想，在生活中实现新的希望！

谢谢大家！

教师公众演讲稿(篇7)

各位家长：晚上好！

首先，我代表小小四班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，仔细想来，这是大部分孩子平生第一次家长会！你们的到来，也说明了你们对孩子的重视和关心，对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：

谢谢您。衷心感谢您的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

简单的介绍三位老师的情况。

家园共育是幼儿素质教育的可靠保证，要实现家园共育，首要的是家园经常进行沟通，双方在教育思想观念和对孩子教育问题认识上相互交流看法，以求达到共识；在儿童发展和教育方面，我们经常交换信息，讨论教育策略。沟通的方式是多种多样的，面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天，有这样一个平台，让我们和家长一起**，**每个孩子都能在各各方面有最大的发展。

今天，我们要谈教育教学和孩子自理能力的培养

1、教育教学.

我们的教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术相互独立。它们都是相互独立、相互联系、相互渗透的。我们每周都有主题活动。我们围绕这个主题设计了各种各样的活动

不要说两三岁的孩子不知道还能学什么！是的，他们现在不明白，但是孩子们一直在学习，我们的每一个动作孩子都记在心里，跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段，家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况，及时反馈给对方，使每个孩子都在原有的基础上有所进步！

2、自理能力的培养

（1）比如如何穿衣、**，怎样叠衣，小毛巾怎样使用？吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多.例如,我们要求孩子会独立用餐，不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。

要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多，但如果您能把这些要求带回家，坚持教育孩子，提醒孩子，相信在我们的共同努力下，不久的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康，结结实实。

教师公众演讲稿(篇8)

三一文库（演讲稿范文/公众演讲

“有一首歌最为动人，那是师德；人生中最美丽的事物之一就是老师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着希望。”

在这神圣的三尺讲台上已经工作了十三年，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱当教师，我爱我的学生。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？

首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只可都不忘自己也曾经是个孩子。”因热，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生，我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我的不管不问而恼恨我。

课下我和他们打成一片，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，哪一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。

每天忙碌的简单重复可能是我们忘记了身边小事的影响。忙碌是我们错过了许多生动的东西。今年正月初十三，我在街上遇到了三班的王清松和他的父亲，要给他配眼镜。他是个淘气的孩子。他学习不好，喜欢在课堂上捣乱。

他爸爸问我在校的表现，我说：“清松平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是特别优秀，不过他还是很知道用功的。”尽管说这话有点儿虚伪，因为正在假期，所以我没有说他的缺点。

开学以后，一直到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还是想做点儿小动作，可是如果看到我注意到他，他立马坐好。这件事深深**撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解，宽容和发自内心的爱，我知道，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。

教师公众演讲稿(篇9)

各位领导、各位评委：

大家好！

小时候，我以为你很漂亮，带领一群鸟儿飞来飞去。

小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

然而现实并非如此：学校分给我的休息室条件很差，墙上的沙灰一层层的剥落下来，蜘蛛网遍布各个角落，屋子里常常是湿漉漉的，在我打扫卫生的时候，居然在墙角还蹦出来两只懒**。校园里有几条破旧的水泥路，还有一些地方是光秃秃的黄土地。雨雪交加，泥泞不堪。

说起来容易做起来难。零下十几度的寒冬，为了不迟到，常常是早上六点多我就从家里出发了，下午等我回到家的时候，家里人都已经吃过晚饭饭了。一个人教全校有许多活动要进行。当我的生命充满，我的精神和身体也在接受考验。

多么艰难，多么坎坷，多么悲伤，多么快乐，这些无疑成为我生命中的交响乐，每天都在演奏。学生基础差，我就从零开始。课堂上，讲乐理，教试唱，画**，制教具，既要把握学生的心理特征，又要把知识性和趣味性有机得结合为一体；

为了激发学生学***的兴趣，我就采取“小组协调，合作展示”方法，让他们从学习中找到乐趣。工作中，我从没说过累，也没叫过苦，因为我要无愧于我的事业，无愧于我的人生。几个月下来，歌厅没进过，影剧没看过，旅游没去过，校友没会过，每天总是在歌声和琴声的交响乐中忙碌着。

来自七年级二班的刘晓丽很有天赋，想在**领域发展。她总是让我在放学后教她练习唱歌。有一次，不知不觉中，我们练习了星星的闪烁，所以我把她送到离家五英里的家。说真的，以前就连我自己走夜路还要别人送呢，可当时也不知什么原因，胆子竟如此之大，结果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，当它对着我狂叫、追着我的车子猛跑的时候，吓得我连大气也不敢出，在我推开家门的时候，我所有的委屈和恐怖终于爆发，眼泪终于忍不住掉了下来。

教师公众演讲稿(篇10)

三一文库（演讲稿范文/公众演讲

教师是甘为平凡者

老师也许是我们生命中除亲人外相处时间最长的人，可很多时候他们所留下的只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。所有这些都让我们更加感受到老师的平凡，正是老师的平凡造就了我们的未来。

改革开放后北京市延庆县第一个考入清华大学的高才生许铁成，自从走上中学教师的工作岗位，一干就是18年，在伟大的事业中实现着平凡的人生。

为了学生的学习，我们的老师宁愿放弃一切优待。普通教师就是这样。他们日复一日地教每一节课，并送走了许多学生。

老师也向往众人注目的轰轰烈烈场面，他们也知道巨大的荣誉光环背后的利益回报，但为了学生，我们的教师选择了平凡。对于我们的老师而言，最快乐的时刻是学生对他们艰苦教育的肯定：

“老师，您的博学多才，您的和蔼可亲，使我感到我遇上了最好的老师。”

“听您的课真是一种享受，这一生能够做您的学生，我感到很幸运。”

每次听到这样的话，我们老师平凡的心都会感到无比的幸福！

是谁推动了时代的进步与发展？人们首先想到的是科学家、发明家和新理论的创造者，如蔡伦、哥白尼和马克思。然而，教师是真正把这些知识和理论传授给人们，从而形成真正的时代动力的人。

教师是时代推动者

我国古代一直是重视以文治国，一种新思想的形成对社会的作用可以说是极其巨大的。在宋明时期，朱熹不仅提出了自己的理学思想，更重要的是，他广泛地接受了**，使理学成为当时社会的主流思想。清末，一些绅士放眼世界，兴办学校。他们积极传播新思想、新知识，开创了近代中国改革的新时代。

上世纪初，对中国影响最大的新文化运动开创了中国社会发展的新局面。新文化运动的发源地在校园里。创始人是以陈独秀、李大钊为代表的一批教授。他们宣扬科学和民主，传播共产主义，最终导致了中国共产党的成立，给中国带来了新的面貌。

教师公众演讲稿(篇11)

各位领导、各位老师、女士们、先生们：

大家下午好！

现在，我代表所有获奖教师说几句话。

今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是建大给我们的荣誉，感谢建大的学生、感谢建大的同事、感谢建大的中层领导和高层领导。面对这一荣誉，我们非常高兴我们平凡的工作得到了领导、同事和学生的认可；同时，我们也感到自己的工作和作风还存在许多不足。获奖后，我们都深刻反思了这些缺点。

意识到这些缺点，我们将来会做得更好。

我们平凡，我们幸福——在教师节，我代表获奖教师，在今天的演讲中有两个关键词：一是平凡；一个是快乐。

我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。

我们不认为一个老师一定要把所有的时间和精力都奉献出来，爱学校如家，爱学生胜过爱自己的孩子。但是我们认为当老师需要你投入大部分的时间和精力；把学校当成第二个家；把学生当成自己的孩子，尽可能多地奉献自己的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不平坦，总想着如何创新，如何讲得更好；有一个问题卡在教室里，比如一身冷汗，还有**压力。我想我们每个老师对此都有深刻的理解。

辛苦需要快乐冲兑。与传统观念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。

我们善于从平凡中寻找快乐。当我看到教师的社会地位上升时，我们很高兴；当我们看到越来越美丽的校园时，我们很高兴；当我们读一本好书时，我们是快乐的；当我们看到自己的书和出版物时，我们很高兴；当我们在网上和手机上看到学生的留言时，我们很高兴；当我们看到学生的成绩时，我们很高兴；当我们遇到我们在其他地方教过的学生时，我们很高兴；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。

请记住：我们平凡，我们快乐。

感谢大家！