教师演讲稿

【#实用文# #教师演讲稿#】引人信服的演讲需要在语言表达上富含魅力。而要写出一个能够得到听众接受的主题演讲稿，又该如何着手呢？我们精心挑选了一篇内容丰富而深入的文章，希望能够为大家带来丰厚的收益。欢迎阅读并参考本文！

教师演讲稿 篇1

如果爱，请深爱

有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我不是神，可我深爱我的学生。花季的孩子注定要经历风雨。对他们有很多爱，但如果你爱，请深爱！

班里带过一个女生叫小欣，初一时因聚众打架，离家出走被五中劝退，转到我班不到一周，便与年级最顽劣的一个男生打得火热，妈妈劝阻，她便再次离家出走，四天后回来，一家人歇斯底里的大吵一架，小欣以绝食相威胁，她妈妈无能为力，哭着打**说只能寄希望于我了，我能理解一个母亲此时的痛苦与绝望。我把只有五个月大的儿子抱在怀里。我转过身来，孩子的哭声令人心碎。然后整天陪着小欣，带她去江畔散心，西餐厅闲聊，互诉成长中的烦恼，告诉她成长需要在静默中等待，夜深了，她流着泪说,“老师，回家吧，还要照顾宝宝，放心，我以后听您的话。

” 此后，她真的变了，蝉蜕的过程是痛苦的，但她克制着，断绝了与那些不良少年的来往。上大学后的小欣，每次打**第一句总是深情的说：“老师，我想你了”。

她的成功蜕变，使我深刻的相信，教育就是“一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。请不要以爱的名义，对孩子们进行浅薄的说教，甚至粗暴的打骂，多一些关怀，多一些赏识，帮助他们在纷繁与迷茫中找到那条路，并且照亮它。所以，如果爱，请深爱！

教师演讲稿 篇2

在三个环境中对学生进行教育：学校环境，家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。

为了使小学生健康成长，班主任发挥着特殊的作用：在学校和家长之间架起一座桥梁。　怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？

本期我努力做到以下几点。

1、 加强自身修养，树立教师形象。教育者必须先受教育，正直的人必须先正直。教师首先接受教育的有效途径是加强他们的道德修养。

师德修养包括：1。对人民教育的忠诚； 2、热爱学生； 3、团结协作； 4、为人师表。师德修养最可贵的是当一名教师，勇于奉献。

（……可以举个例子来说明）。教师的角色不仅影响学生的思想，而且通过学生影响家庭和社会。

2、 信任和尊重父母，心胸开阔。 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。我们要尊重父母的感情，对父母要温文尔雅，用谈吐的方式交流教育孩子的得失。

对于学生的学习，不要给家长增加负担，而是要做必要的考试。不歧视差生家长，应当一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校的工作有意见，有意见就要改**度，没有意见就要鼓励，做到宽容、胸怀开阔。

这样才能做到教师与家长的良好沟通了。

3、 听听家长的意见，讨论育人的最佳策略。 “三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。

教师演讲稿 篇3

我们身边有很多例子。榜样就是我们行动的力量。《永远的丰碑》一书中历数了我党的一位位优秀人物，我看后深深的被感动了。他们以自己的奋斗、奉献和努力，表明了我党能代表先进生产力的发展方向，能代表中国先进文化的前进方向，能代表中国最广大人民的利益，始终走在时代前头，保持自身先进性。

是他们让我真正了解了真正党员的先进性是什么，以及如何增强他们的先进性。只要细心观察，我们身边这样的人物比比皆是。

杨玉莲，教师，共产党员，在教育系统工作了21年。她通过一件件的小事，一点一滴的行动履行着一名教师的职责，也近乎完美地阐释着一名党员对我们教育事业的忠诚。她乐于亲近学生，帮助学生，一名名暂时落后的同学在她的谆谆教导下走上了健康成长的道路;她勤奋工作，注重创新，一个个教学神话在她的努力中得以实现;她善于管理，躬亲示范，一次次进步在她的带领下发生了。

她严以律己，作风正派，率先垂范，用自己的行动为我们树立了榜样。

中国有句俗语叫做：师傅领进门，修行靠自身。我们不乏先进的理论作指导，亦不乏优秀的人物做榜样，但我认为真正增强自身先进性，提高自身素质最终要靠自己脚踏实地的行动。

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。在学习和实践中，我认识到，只有扎实努力，才能不断进步，只有日积月累，才能有强项。

我始终以一名老共产党员的话提醒自己：作为一名共产党员就要平时能看得出来，关键时刻能冲得出来，关键时刻能豁得出来。在平时行动中，我要求自己奋勇争先，在出色完成教育教学工作的同时注意带动周围同事同学共同进步;在思想上，我要求自己先人一步，在吃透、学精党的路线、方针、政策的同时，不断学习先进教育理论;在作风上，我要求自己率先垂范，真正做到为人师表。

每当看到孩子们天真灿烂的笑容，我总是莫名其妙地感动。我告诉自己，他们是我们所有人的希望。对他们来说，我总是要求自己尽到老师的职责。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

教师演讲稿 篇4

当我往讲台上一站这“一身粉笔灰两袖清风三寸不烂之舌”的模样便会明白的向您宣告我的职业教师是的！我是一个愿意坚守三尺讲台、誓不罢休的老师

！正是他们让我从不情愿到愿意全心全意地热爱这份工作

：“行了回家吧都是上课讲的东西都还不理解给你补习的还听不进！”说完我回到办公室心里就像有团棉花堵着“报告”孙培焱进来了他用怯生生的目光看着我说：“陈老师您的红水瓶留到教室了”

！将心比心以心换心不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心

“敲敲捶捶”“和我做”等等能使师生在欢声笑语中增进感情还可以使接下来的课更有激情更有效果

最近一段日子我校的“两跳一踢”更让我感受到有那么多的教师对学生无私的付出无一不是竭尽全力！“教师”这个称号都应该让它成为太阳底下最光辉的职业！

印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜果的事业是珍贵的让我去做吧！！

各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《光荣的事业无悔的选择》

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的果的事业是尊贵的叶的事业是平凡的”——弘扬大岭山老区的精神共建美好的家园我正在用青春和生命谱写着无怨无悔的人生！

回想17年前我捣蛋而大动肝火也曾为家长的不理解而耿耿于怀；但我毫不退缩不断地反思和总结经验大岭山老区那“团结一心自强不息艰苦奋斗不甘落后”的精神时时鞭策着我

如果你问我当老师的感觉，我会回答如下：

！为了大岭山美丽的家园而战，老师们，我们的事业是光荣的！

我的演讲完了

谢谢大家！

教师演讲稿 篇5

满腔热情培育桃李，无私奉献打造教师灵魂

我在这个五彩缤纷、甘苦三尺的平台上度过了十五个春秋。作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只是为了那一个充满天真的微笑。

看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我一直在这条路上实践我的誓言。

自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两颗心，一颗装着良心，一颗装着爱。当我问自己时，我问我的良心。 当我付出时，我会洒出我的爱。

从2005年开始，我就管学校的舍务和食堂，每当接手新一界的学生，我就努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长。饭堂里，我为学生添饭加菜；每天晚上，巡逻检查都留下了我的脚步。尽管我与学生扮演的角色不同，但我与学生同样经受着汗与泪的。

每天晚上，当别人与家人共进晚餐或手牵手散步时，我仍然组织学生到校园学习；在夜深人静的时候，别人睡觉，但我仍然在照顾我的学生。多年来我一直保持住校的习惯，尤其是当毕业班的班主任，就更觉得没有时间回家了，看到别人尽享天伦之乐，我也在想：我怎么这么傻呢，我也该回家呀！

但强烈的责任感和使命感驱使我留在原地。学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使我连与同学聚会的时间都没有，我将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。

有时看到儿子成绩下降，问他原因，儿子生气的说：“你什么时候管过我？你爱别人的孩子，你的学生。

”妻子也经常抱怨：“别人家的孩子是孩子，只有自己家的孩子不是孩子，真不知你这当爹的是怎么想的！”

我为他们付出了代价，尝到了苦涩，得到了甜蜜。我每天11点以后才睡觉。早上四点是我忙碌一天的开始。

我不仅管房子，从1998年到现在，我一直是毕业班的班主任。所以，别的年级上两节自习放学后，我还得看着初四年级的学生们再上一节，10点半下自习，孩子们洗漱就寝，我还得查一下各寝室的孩子们是否都安然入睡了。清晨4点起床，把孩子们起床后所需一切就绪，才叫他们起床，上自习，然后组织就餐。

在新的一天开始的时候，我将扮演班主任和工会主席的角色。作为班主任老师，我始终坚信“亲其师，方能信其道”德道理，尤其是初四的班主任，面对学生的课业负担重，心里压力大的情况，更不可采取家长式的作风，不应该一发现问题就一味地说教、指责，而应采取润物细无声的潜移默化的方式去引导学生，不仅做学生的良师，更应做学生的益友。真正让学生在心里接受你，才能使学生听从你的教诲，这就要求教师在日常生活中多关爱学生，就像对待自己的孩子一样，用耐心去抚慰，用爱心去教育，用细心去观察，多和他们沟通。

原来，学生的每一个言行都应该引起你的注意。久而久之，你会偶然发现问题。我班的吕丽娜同学就是其中的一例，该生学习成绩名列前矛，性格一向开朗，有主见，学习目标很明确，可有一天的自习课上，我发现她不如以往那样专注和认真的学习了，心事重重。我知道她自尊心强，不便直接问起，于是我利用课余时间借着和她唠家常的机会和她沟通，并问她有没有需要老师帮助的地方，这时她流着眼泪很伤心地说“自己的压力很大，感觉好累呀，不想念了，想去外地打工”。

我不明白。这么好的孩子怎么会有这样的想法？心里很气恼，但理智告诉我不可以发火，她虽然性格开朗但也很倔强，弄不好会火上浇油，于是我心平气和地问其原因，并给她讲身边的例子，讲学习的重要性，初中阶段是人生中的花季，如果一旦错过，将遗憾终生。经过我苦口婆心的劝说才知道原来争强好胜的她总要把什么事都做的最好，什么事都要争个第一。

如果不如其所愿，就悲观失望，做不到就放弃，由于在几次考试中她的数学成绩一直是原地踏步，有3名同学都冲到了她的前面，她感到压力太大了。问明原因后我先和她讲人生中总会要遇到失败，要勇敢的去面对，去战胜它，才是强者，我们不可能什么事都做得最好，只要尽力就好。通过沟通帮她打开了心结，并和数学老师沟通，在以后的几次模拟考试中，成绩都在稳中有升，在去年的中考中，她顺利的考上了青冈一中的a班。

每年元旦我都收到以前毕业生的来信和贺卡。不久前，高中假期有很多学生来看我。我也经常收到毕业学生的留言。我还记得一个女孩的留言：

“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？

在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。

教师演讲稿 篇6

幼师演讲稿

我不知道哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着这一理念的憧憬，我走进了幼儿园。

可是，当我

当我第一天走进教室，面对一群灿烂的小太阳时，我的心一直在嘀咕。做一个孩子的国王，和孩子们交流，这是我一生奋斗的目标吗？他们是如此的幼稚，他们仍然在吮吸，他们叽叽喳喳，他们活跃和吵闹，他们喜怒无常，但他们是我们国家的希望。

面对现实，我应该做什么，我能做什么？自从我工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。

听了这样一个故事，我的教学观念发生了变化。故事发生在____年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？

没想到，白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：

把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；如果你做错了什么，你应该敢于承认并道歉；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去完成好那位学者给我的教诲。

虽然在大人眼里我只是个孩子，但我需要父母的责任感；虽然我只是个学生，但我应该有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

教师演讲稿 篇7

热血青春在奋斗中闪光

我以行动践行社会主义核心价值观

商硕尊敬的各位同事，领导，你们好，今天我演讲的题目是《热血青春在奋斗中闪光》

春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。萤火虫一生没有说过自诩的话，那微弱的亮光就是衡量生命的体温表，我们的一生，不需要太多华丽的词藻，不需要太多人的注视，只需在生命的长河中，用我们的青春年少做自己认为有价值的事情，做自己认为有意义的事情，承担自己的责任和义务，让自己为身边的人竖起一面旗帜，用行动践行社会主义核心价值观。

青春奋斗的光芒永不熄灭，因为热诚的心永不停止跳动。我们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，为的不是所谓的荣誉，而是想用自己的微薄之力为祖国培养栋梁之才。每一个孩子，就像是未成形的艺术品，我们细细打磨，他们就会变得精致优秀，但是如果我们对此漠不关心，他们就可能发挥不出自我的价值，被社会淘汰，被时代淘汰。

还记得几年前教过的一个学生，有一次他的作业完成情况并不是很好，于是决定放学后为他辅导一下，但是当时这位学生学起来很吃力，基本上每道题都要问一次才能接着往下写，个人觉得为了孩子独立习惯的培养，我不能这样的直接告诉他，于是对他很严厉，让他全部做完以后再问我，即使错了也没有关系，但是也因为这件事影响了孩子的情绪，学生的脸上充满了无奈，完成的的质量也不是很高，我没有生气，而是看到孩子的表现感到很自责，因为我没有让他更好的赶上大家的步伐，后来等他全部完成的时候我告诉他我为什么这样做，然后一道一道把错题给他讲明白，当时还记得让他自己留下来的时候那位学生一边哭一边跺脚，很是着急，我的严厉和他自身的矛盾让他如此这般情况。虽然当时对他来说非常困难，但经过一段时间的锻炼，成绩确实有了很大的提高。有人会说我这样做很是多此一举，并且会让孩子讨厌我，其实对我来说，时间给自己最爱的学生，没有什么比这更有意义，这样做的目的是不想让他在做题的时候依赖我，同时也可以使对方集中注意力，养成独立思考的习惯。

我可以降低自己在学生心目中的形象，但决不会降低独立习惯在学生心目中的地位。让学生在小事情上就养成良好的习惯，对于他们世界观、人生观和价值观的引导才能更有效果，才会让他们懂得如何树立社会主义核心价值观。其实校园里这样做的老师不仅仅就我自己，很多同事都是很晚才回家，与此同时，很多同事之间的交流机会也变得多了，我们在自己的岗位上奋斗着，尊敬着自己的职业，爱戴着自己的学生，团结着身边的同事们，用自己的方式表达着敬业、友善、忠诚、爱国的信条，于我们来说，是幸福的。

青春之光之所以温暖和蔼，是因为人们的眼睛总是平等和谐的。“为人师表”不只是一席文字，它是一种牵引，让我们尊重自己，尊重别人。我总是遵循在什么样的场合就要扮演什么样的角色。

在课堂上，我们是严格的老师。下课后，我们是学生们忠实的朋友，他们的听众和生活的伙伴。每个人都是独一无二的，都是值得平等友好对待的，尊重他人，才能使我们的生活更加和睦，所以课下，我们从不会拿出高高在上的姿态，使学生们望而生畏，而是主动和他们一块做游戏，主动找他们聊天，很多同事都做的比我好，有的幽默风趣、有的和蔼可亲，有的平凡却始终坚守，在这样的环境下，不仅仅师生之间，整个校园都充斥着一种民主文明平等和谐的风气。社会主义核心价值观的基本要求是无形的。

我身边的很多人在这个岗位工作了几十年，将他们的青春奉献给了祖国的教育事业，没有太多的荣誉，没有太多的奖励，但是看着一届又一届的学生因为自己的努力而得到成长升华，这就是对我们最大的认可。他们处在平凡的岗位上，但是却始终践行着社会主义核心价值观，他们相互尊重，团结一致，为祖国的教育事业，为祖国的民主文明奉献着自己的青春，我因身在这样的团队中而感到自豪。

亲爱的同事们，我们的努力是塑造灵魂的能量；你我的坚守是人才发展的轨道；我们的奋斗是时代的动力。让我们忘记昨天的成功，争取今天比昨天更好，实现明天的自我。让我们一块努力，为祖国的发展培养与时俱进的人才，让我们的孩子，沐浴在我们真诚关怀、精心教育的阳光雨露下，如同这春天的萌芽与花朵，茁壮成长，灿烂夺目吧！