英语教师演讲稿

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英语教师演讲稿 篇1

尊敬的各位家长：

你们好!

英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基矗如果现在不学好英语，那将来的英语学习是很难想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关心自己子女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。

在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，家长应该及时跟老师联系。

有的学生在默写单词的时候，会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，导致有的学生不能及时完成作业。其实，我们对回

家听写的要求是这样的：单词，是要求家长报中文，学生写英文。课文是要求学生自己熟读给家长听然后签名的。千万不能纵容自己的孩子说：英语好难，我写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!

1、关于单词和句子的背诵和默写。

每课的单词(单词表中打☆的单词)要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子，希望家长多加以关注。

2、关于作业。

只要有英语课，必有英语作业。请对照家校联系本查看。我们有课堂作业本，听写本和抄写本(即家校联系本。英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签字。

3、注意的地方

教育要一致。不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管采用的方式方法如何，在学生面前，应始终是一致的。如果有建议要商讨，请直接联系。要把培养孩子当作自己的事业来做。自己管，不能将孩子学习交给老人和家教，钱不能代替家长对孩子的责任。管和不管太不一样了啊!

最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。我们每一位英语老师工作量是很大的，我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。在此，我们只是真诚地呼吁：让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共创美好的明天。

英语教师演讲稿 篇2

篇一：关于教师的英语演讲稿

附表：（教师）组

题目teachingenglishmake**ehappy与初赛题目是否相同（否）注意：标题二号字，正文小四，字体timesnewroman篇二：英语教师英语演讲稿my******teachinglife付贤

围子街道宋庄小学

goodmorning,teachersandstudents.mynameisfuxianfromsongzhuangprimary

school.thenameofmyspeechis>.iti**y

greatesthonortobeheretoday.iwouldliketosharemyenglishlearningandteaching

experiencewithyou.

istudiedenglisheducashionatmycollege.ichosethi**ajorjustbecauseits

tuitionwasnothighatthattime.thenhalfayearbeforemygraduationicameto

shandongtobeanenglishteacher.farawayfrommyhometown.thenihavelivedhere

for7yearsandtaughtfor7yearstoo.iloveteaching.ilovetalkingtomystudents.

howdoienjoymyselfwithmystudents?idon’tthinkicanexpresshowilove

mystudentsinafewwords.ijustknow,theyarethefutureofchina;theyareinfinity

inmyhand.whatcouldidowiththem?towait,tobepatient,toexpectandtolove.

fromthem,everyteachermustseetheirfuture,teachingandguidingthemresponsibly.tome,mystudentsarejustlikethewildflowers.canweseeaworldorheaven

inthem?theanswerisdefinitelyyes.ifyouwanttoenjoyyourselfwhileteaching,

respectandloveyourstudentsastheirfriends;workhardwithfullresponsibility.becauseilovemystudents,thenienjoymyselfwithfullresponsibility.that

iswhyitogetherwithyou,tryourbesttobeanexcellentenglishteachertoday!thankyouverymuchforyourattention!篇三：

英语教师演讲稿goodmorning,ladiesandgentmenitisgreathonourtospeakhere.i

.tobehonestifeltrather

nervous.ican

stillrememberwhenimademyfirstspeechincollege.ievencouldntcontrol

mybreath.

.becauseireallydidntknowwhattosayatthattime.well-

today,beinganenglishteacherforsomeyearsinzhongxin,ihaveastrongsenseofresponsibility,whichalwaysfill**ewithstrengthandconfidence.afterbeinganenglishteacher,ithink,tobeagoodenglishteacher,youshouldknowyourmajorwell.yourpersonalityisasimportantasyourknowledge.

agoodenglishteachermustbeenthusiastic.youmustloveyourstudentsand

respectthem.inaddition,youmustalsorespectyourselfandtakeprideinyourwork.agoodenglishteachershouldbekind,encouraging,andhelpful

andyoushouldmotivateyourstudentstoseekknowledge.illtellyouatruestory,lastyear,aboynamedliuleicametoourclass,

helookedsoquiet,noagechildrenslivelyandcheerful,hedidntdaretoanswerthequestionloudly,wheniaskedhimtodothedialogueinfront,heevenhadabigcry.andhedidntdaretoseeanyone,whosevoicelowlikeawhisper,.so,thenigivetheopportunitytohimforeachclass,and

iencouragedhimtosay:jakeyouhavebeendonebetterthanlasttime,andialsomaketheclas**atestoapplaudhim,,daybyday,iamsurprisedtofindthechildreallyprogressed,nowhecanputuphandstoansweraquestionactivly,what**ore，hecantakepartinthegame,performancehasbeengreatlyimproved.hi**otherwaspleasedtotellmeherchildprogressed.

everytime，,andtheperformanceisgreatlyimproved,ashisteacherwas

really

excitedforhisprogress,irealizedtheunprecedented：

[?npresid?ntid)achievement!

thissenseofachievementisnosubstitute.inbible,itsays：loveispatient;loveiskind;.

itdoesnotinsistonitsownway;itbearsallthings,hopesallthings,neverends.

growup,uselovetobringthembrightsunshine,uselovetoimprovemylifevalue,thatiswhatiwanttodo.ifthereisanotherchanceformetochoosemyoccupation,iwon’tchooseanything

exceptbeinganenglishteacher.ienjoymyjob,andilovemylife.thatsall.

早上好，女士们先生们

我很荣幸能站在这里。我很珍惜与这么多优秀教师分享我的教学经验的机会。说实话

我还是有点紧张。我记得当我在大学的时候，我甚至不能控制我的呼吸，因为

当时，我不知道该说什么。今天，作为中信多年的老师，我有很强的责任感，这让我充满了力量和信心。作为一名英语老师，我认为要成为一名好老师，你必须有很好的专业知识，

你的个性和你的知识一样重要。一个好的英语老识一定很热情。你必须爱你的学生，尊重他们

同时，你必须尊重自己，为自己的工作感到骄傲。一个好老师必须善良，勇敢，乐于帮助他的孩子。你应该给你的孩子一种内在的动力，

让他们主动学习，而不是被动学习。让我告诉你一个真实的故事。 去年，一个男孩来了我们班。 他叫刘磊。 他看起来像那样

我沉默寡言，没有同龄人活泼开朗。我不敢在课堂上大声回答问题

他到前面做对话的时候他甚至都大哭了一场，连看大家一眼都不敢，声音低的就像在说耳语

同样，我知道这是由于他对自己缺乏信心和缺乏必要的鼓励。所以，后来我每次上课

给他表演的机会，每次我鼓励他说：杰克，你比上次好，我也让全班同学

的同学一起为他鼓掌，我也告诉他的妈妈在家也多鼓励孩子，只要看到他的进步就表扬他，一天一天的过去了，我惊喜的发现孩子真的进步了，现在他能主动举手回答问题，

积极参与比赛，成绩有了很大提高。他母亲很高兴地告诉我，他的孩子们每次都有进步

放学后，中信总跟她说他学到了什么，成绩也大有提高。作为他的

老师真的为他的进步而兴奋，我体会到了空前的成就感！这种成就感是任何东西都无法取代的

的。圣经里有这样一段话：爱是恒久忍耐，又有恩慈；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡

事忍耐；爱是永不止息。我想把这句话作为我的座右铭，用爱陪伴孩子的成长，用爱带给学生灿烂的生活阳光，

用爱提升自己的生命价值，这就是我所追求的如果在给我一次机会去选择职业，我还会选择做英语教师，我喜欢我的工作，我热爱我

的生活。谢谢各位的聆听！第四部分：英语教师演讲

goodmorning,teachers！mynameisguoli,mytopicis“iloveteachingenglish”.workingasanewteacher,maybethereisnothingspecialintheirlife.

there

isnodoubt,teachersareworthallrespect!teachersareselfless!theyimpart

knowledgetothestudents,theyofferwaysandskillsoflearningtotheirstudents,

！soiamproudofbeing

ateacher.ilikestudents,teachingwillbemylife-timecareer.formyself,ilearnenglishnotonlybecauseofitsimportanceandits

usefulness,butalsobecauseofmyloveforit.whenilearnenglish,icanfeela

.wheniread

englishnovels,

thetranslation.whenispeakenglish,icanfeeltheconfidentfrommywords.when

iwriteenglish,icanseethebeautywhichisnotthesameasourchinese...let’stakealookatapracticalviewpoint,ifyou’relookingforajobthat

canprovideyouagoodpositionandahighsalary,understandingenglishoftenmakes

itmucheasier.itcan’tbedeniedthatenglishisveryimportantifyouwantto

makeagoodliving.

whereyougo,millionsofpeoplewouldliketomasterenglish,butit’snotapiece

ofcake.sobeinganenglishteacherisgood.iamhappythaticanexpres**yopinions

inenglish.soiamluckyicanteachenglish.furthermore,beinganenglishteacher,iamverycontent.

iamsogratefulto

havealifethatisfilledwithteenagers’trustandlove.whenmystudentsanswer

myquestionscorrectly,whentheydiscusseveryoneisno.1,everyoneisspecial,iknowihavedoneagreatjob.nothing

canreplacemypleasure.ienjoymyjob,itmake**ylifewonderful！篇五：英语教

师演讲稿

ifacrystaloflife,beautifulandfragile.生命好像一颗水晶，美丽而脆弱。idonotknowmaybelaughterwhenthefaceyesterday,todayhas也许不知什

么时候昨天还欢笑的脸，今天disappearyesterdaydynamicfigure,todaythereareonlycoldonthe就已消

失不见，昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷body,yesterdaypulse

的躯壳。昨天还怦怦搏动的心，今天

就已经停止跳动。生命issuchaheavy,heavyidonotdaretolooktoo.是如此沉重，沉重得让我不敢正视。

however,inrealityitwouldfeelnolingeringsomeo***ogiveup然而，现

实中有人却会毫不留恋地舍弃theirlives,shockingandregrettable.acoupleofdaysagotoseean自己的

生命，令人震惊，令人惋惜。前几天我看到去年写的一篇文章，

anda13-year-oldboyinaposition写的是去年的事，一个年仅13岁的少年

以一种决然

decisively,jumpfromaheightunderfly.allonlinegamesonly的姿势，面

朝大海，纵身从高空飞下。一切只因为网络游戏，becausehegothookedonwarcraft,waspossessedbythedevil,他迷上了

《魔兽》，竟然走火入魔，notonlytowritethegamenotes,andfinallyselectagametodie,flysuicide,idonotknowthisyearwhatisgoingtohappen.自杀，不知道今年又会有什么事情发生。parentingourparentsputupwithallkindsfordecades,butnotwhat父母养

育我们含辛茹苦几十年，不求我们ourreturn,butijust

hopeourgoodlife,healthylife.howcanwe回报什么，只是希望我们好好的

生活，健康的生活。我们又怎么beartoseehiselderlyparentslosttheirsonsand

daughtersofface忍心看到年迈的父母失去儿女时泪纵横的面

庞，when,,howhelplesselderlybeartoseeitlonely?notonlytheir颤抖，

又怎么忍心看到无依无靠的老人孤苦伶仃呢？生命不仅ownlivesaswellas

parents,itisourresponsibilitytoliveaswellas是自己的，也是父母的，

活着是我们的责任，也是obligations.ourparentsarethecontinuation

oflife,wearenot义务。我们是父母生命的延续，我们不

是separateindividuals,buttheirparentshopeandsupport,andwhen单独的个

体，而是父母的希望和寄托，

careforthem,，andparentsgetalongwell,howcaneasilytheendofit?havethe和父母

好好相处又怎么能轻易的就结束了呢？我们的shouldersofourheavyduty,lifeissopreciousandimportant,how肩上有

责任重大，生命如此珍贵和重要，我们怎能放弃？

withage,ourmentalcapacityshouldalsobesubjecttogrowth,there随着年

龄的增长，我们的心理承受能力也应该增长，,infact,very******,wewanttodoagainandagain很难，

其实却很简单，我们要做的只是一次又一次的onlytheafterafallatitsfeet.noonelivesforeverarethewinner,在跌

倒以后站起来。生活中没有谁是永远的胜利者，thefailureisnot

terrible,terriblelossoffacearethefailureof失败并不可怕，可

怕的是丧失了面对失败，courage,cannotaffordtoencounterdifficulties,itwillonlywantto的勇

气,遇到困难时无法承受，只会一味的想要escapethejust,

wanttodietotheendofthisistherealfailure.isit逃避，想要

以死来一了百了，这才是真正的失败。难道truecandieontheendofit?relaxtheirdeathtotheirlovedonesdid死

了就真的能够一了百了了吗？

想一想给亲人带来的痛苦和伤害，自己解脱了却给别人带来了othersalongthepathofendlesstroubles,thisishowselfishand无

尽的烦恼，这是多么的自私和irresponsible,howchildishbehavior.weshouldbetogetheronthe不负责任，

是多么幼稚的行为。我们应该在身心成熟上共同成长

室里经常听到有人高喊着郁闷啊，郁闷啊，我wanttojumpofftheupstairsah......infact,theydonotknow,life要从

跳下楼梯？实际上，他们不知道。生活就像伟大

happiness,happinessisaunique,lifecareare就是一种最大的幸福，

是一种无与伦比的快乐，生命是requiredindetailtothetreasure.ifyoucannot

giveupeasily,itis需要细细呵护，去珍爱的。如果可以轻易放弃，

那无疑是undoubtedlythelackofrespectforlife,withsuchapersondoesnot对

对生命的不尊重，这样的人不值得拥有生命！

thedeadnowrestedinpeace,peoplelivinginsilencecanonlywish逝者

已经，活着的人只能默默地祝福他们，而不连贯地

taketheirownroad.

他们，然后继续走好自己的路。

篇二：教师英语演讲稿

enjoyyourselfwithfullresponsibility

chongqing49middleshoolyangsen

goodmorning,dearjudges.mynameisyangsen,andi’mfromshilinmiddleshool,thenameofmyspeechis>.iti**ygreatesthonortobeheretoday..

..aftergraduatingfromuniversity,istartedmyjobinteachingenglish.thenirealizedthetrueofbeinganenglishteacher.

inaddition,ifknowledgeisabridgetosuccess,,abridgetoaidstudents’***municationwithforeigners,abridgetoshareourchineseculturewithothers.

tome,mystudentsarejustlikethewildflowers.canweseeaworldorheaveninthem?theanswerisdefinitelyyes.

ifyouwanttoenjoyyourselfwhileteaching,respectandloveyourstudentsastheirfriends;workhardwithfullresponsibility.

howdoienjoymyselfwithmystudents?idon’tthinkicanexpresshowilovemystudentsinafewwords.ijustknow,theyarethefutureofchina;theyareinfinityinmyhand.

whatcouldidowiththem?towait,tobepatient,toexpectandtolove.fromthem,everyteachermustseetheirfuture,teachingandguidingthemresponsibly.

overthreeyearspassedby,thefirstdayofnewsemesterwas***ingfinally.asanewteacheroftheschool,ihadsomethingin***monwithmystudents,whowerenewfaces.sittingintheclassroom,sincebothofuswerenervous,ishoweda**iletothem.

atlast,theyrelaxedthemselves,**ilewaspassedontonext.thenallofthemwere**iling.atthattime,ibegantointroducemyselftothem.

sointerestedinme,theyalllistenedtomewithfullheart.ofcourseihadchancetoknowsomethingaboutthem..whenimadeajokeonheraboutherredappleface,theclassroomburstoutoflaugh.

nomatterhowdifferenttheyare,inmyeyes,everyoneofthemislikeawaitingflower----waitingf***rowth.fromthenon,ihadbeeningoodrelationshipwithmystudents.howlovelyandnicetheyare!

andthen,asteachers,notonlydoweneedtobefriendlytothem,butalsoallthetimewehavetobereadyforhelpingthem..infact,theyjustwantedtoescapefromthefamily,whichwasfullofquarreling.it’snothardtoimaginehowworriedtheirparentswere!

buttheyhadnowayto***municatewiththem,norfindthem.asclassteacher,therewasnotime.idecidedquicklytohelptheholplessparents...

afteralongtimesearching,wefoundthegirlsinwangsheng.whentheysawme,theirclassteacher,theycriedloudlyandsadly..atthattime,iknew,

sometimes,.howimportant,howgreattobeateacheris!

thirdly,tobeateacherweneedtoknowwhatresponsibilityis.aseveryoneknows,thechineseboy,hongzhanhuiisoneofthemanwhomoveschina.hebegantorearhislittlesistersincehewas13,theageatwhichweenjoymother’arms.

withoutparents,.everyday,carryinghissisteronhisback,hewenttoschoolthroughmilespath.whensomebodyaskedhimwhyheshouldkeptdoingthis.

herepliedbriefly:”thisi**yresponsibility!”fromhisstory,weknowthatresponsibilityisnotaneasything.?

ofcourseno.’sdailylifeespeciallyweteachers’.

so,whatisresponsibility?frommypointofview,responsibilityisacceptingwhatyouarefacing--andnot***plainingyourstudents..whenthereissomethingdifficultinfrontofstudents,responsibilityishelpingthemoverthem.

whenyourstudentsareinatrouble,--evenifthatmeansyouwillmissyou***voritethings.

justimagi***heworldwithoutresponsibility.yourstudentsarethewaitingflowers.tomorrow,whatevertheywillbe,italldependsontheirhardworkingandtheteachers’love.

wonderfulworld,isn’tit?.theteacherwholoveshis/.

becauseilovemystudents,thenienjoymyselfwithfullresponsibility.thatiswhyitogetherwithyou,tryourbesttobeanexcellentenglishteachertoday!thankyouverymuchforyourattention!

篇三：英语教师英语演讲稿

my******teachinglife

付贤围子街道宋庄小学

goodmorning,teachersandstudents.mynameisfuxianfromsongzhuangprimaryschool.thenameofmyspeechis>.

iti**ygreatesthonortobeheretoday..

istudiedenglisheducashionatmycollege.ichose　　4875a196727b34865da0774f405f.jpg"style="max-width:

450px"width="450px"alt="英语教师演讲稿范文"title="英语教师演讲稿范文"/>

..farawayfrommyhometown.thenihavelivedherefor7yearsandtaughtfor7yearstoo.

iloveteaching.ilovetalkingtomystudents.

howdoienjoymyselfwithmystudents?idon’tthinkicanexpresshowilovemystudentsinafewwords.ijustknow,theyarethefutureofchina;theyareinfinityinmyhand.

whatcouldidowiththem?towait,tobepatient,toexpectandtolove.fromthem,everyteachermustseetheirfuture,teachingandguidingthemresponsibly.

andthen,asteachers,notonlydoweneedtobefriendlytothem,butalsoallthetimewehavetobereadyforhelpingthem..infact,theyjustwantedtoescapefromthefamily,whichwasfullofquarreling.it’snothardtoimaginehowworriedtheirparentswere!

buttheyhadnowayto***municatewiththem,norfindthem.asclassteacher,therewasnotime.idecidedquicklytohelptheholplessparents...

afteralongtimesearching,wefoundthegirls.whentheysawme,theirclassteacher,theycriedloudlyandsadly..atthattime,iknew,sometimes,.

howimportant,howgreattobeateacheris!

tome,mystudentsarejustlikethewildflowers.canweseeaworldorheaveninthem?theanswerisdefinitelyyes.

ifyouwanttoenjoyyourselfwhileteaching,respectandloveyourstudentsastheirfriends;workhardwithfullresponsibility.

so,whatisresponsibility?frommypointofview,responsibilityisacceptingwhatyouarefacing--andnot***plainingyourstudents..whenthereissomethingdifficultinfrontofstudents,responsibilityishelpingthemoverthem.

whenyourstudentsareinatrouble,--evenifthatmeansyouwillmissyou***voritethings.

becauseilovemystudents,thenienjoymyselfwithfullresponsibility.thatiswhyitogetherwithyou,tryourbesttobeanexcellentenglishteachertoday!

thankyouverymuchforyourattention!

英语教师演讲稿 篇3

浅谈教师口语

虽然我们从小学到大学已经接触了许许多多的老师，听过感受过甚至可以说被一些老师的教师口语所深深影响了，但是在真正接触《普通话与教师口语》这门课程之前，我们对于教师口语并没有什么明确的认知。而这门课程的理论知识以及我们见习的实际经验则让我们真真正正地了解了教师口语以及它的运用。

首先教师口语是口语交际的一种类型，它的最大的特征就是职业性，与一般口语相比较，它所表现出来的特点更为鲜明，概括来讲具有可接受性、规范性、教育性、科学性、儿童性。（对于小学教育专业而言）【《教师口语教程》（第2版）程培元主编高等教育出版社】这是由于它所面向的对象所决定的，教师口语（特指小学教师）它面向的是儿童-这一特殊人群，他们的认知水平往往不高，规范意识和是非观念也还未完全形成，心灵幼小脆弱且善于模仿，因而小学教师的一言一行都可能产生巨大的蝴蝶效应，必须谨言慎行。然而教师口语始终是语言，而语言只是教师内心的外化表现和手段而已，若是教师本身缺乏必要的道德修养以及科学文化修养，那么再过于强调口语也只是枉然，甚至反而会起到反效果。因而我们教师专业的学生在进行口语方面训练的同时，更要注重科学文化修养及道德修养的提升。

当然，教师口语是一个较为概括笼统的概念，大致可以理解为教师应用于教育教学等工作的工作语言，因而它可以大致分为三大类：教学口语、教育口语和交际口语。鉴于交际口语我们才刚学一点，以及见习并没多少涉及的经历，以下我就就其中的教学口语和教育口语谈一谈我的一些学习想法。

教学口语具体阐释为教师在把知识、技能传授给学生的过程中所使用的语言，它是教师传递知识信息的媒体，是一种专门行业的工作用语。【郭启明、赵林森主编《教师语言艺术》（修订版）语文出版社】其实简而言之，就是教师在教学过程中用的语言，其大致有导语、讲授语、提问语、结束语和应变语几类。

1.导语，即在新课导入时运用的教学语言，种类纷繁，如故事式、激发式、悬念式、猜谜式等等。结合之前在小学见习过程中所听的多节课，我发现在一二三年级的语文课程中，导入语的形式多样有趣，教师也很重视，然而在四五六年级则稍有淡化，教师的导入篇幅时间都大大缩短，不过老师们都有提前布置预习的任务，因此可以说，在小学的不同的阶段，导入语的注重与否会有些许差异，在我想来，这或许是由于小学不同年级孩子学习状态的不同造成的，毕竟一二三年级的孩子，刚刚从比较轻松欢快的幼儿园升入小学，难免不适应，这就需要老师用有趣吸引人的导语，先声夺人，带领孩子们进入课文学习。而四五六年级的学生已经慢慢形成一定的自主学习的意识，且又经过预习，就不必再在导语部分花上太多精力了，也就可以将精力专注于教学重点内容的教学。

2.讲授语，是指教师系统连贯地向学生讲解教材、传授知识和技能、培养情感和价值观的教学语言形式。课堂讲授一般由讲析、归纳、点拨三部分构成。【程培元主编《教师口语教程》（第2版）高等教育出版社】就我看来，这三部分中以点拨部分最为重要，却也往往容易被忽略，但也或许是因为点拨的部分对教师的素养及语言要求较高，而讲析、归纳更易于使用。所以较多老师着重于讲析和归纳。因而点拨的技巧需要引起大家的注意。

3.提问语，简单来讲即教师在教学过程中进行提问的语言。众所周知，惊奇是儿童探索世界，思维发展的重要开始。而恰当的提问语则能引导儿童将一时的惊奇转化为持久的求知欲，拓宽思维并养成勤于思考的习惯。这是从大的长期的方面来看的，而从小的方面，老师善用提问语，不仅能激发学生短时间内的思考，还能活跃课堂氛围，提高课堂效率。但是提问语的过度使用也很成问题。就我在见习期间所听的课及以往小学老师课堂而言，提问语的使用似乎有些密集，既增加了学生的压力也使有些沉闷死板。而且老师们较多专注于自己的提问语的使用，而忽略了学生的自主提问和自问自答的方面。这就好比'授之以鱼'与'授之以渔'的选择，'鱼'只是一时的，而'渔'则是一生的。

4.结束语，主要用在课堂教学即将结束的时候，起着整理概括，巩固记忆和启发思维，开拓视野的重要作用。它在整节课中所占的时间比例极少，但作用不容忽视。可以说结束语如同文章的结尾一样，如果能起到画龙点睛的作用，那么会让整堂课完全改变一个格调。这就要求我们教师在既做好结束语的备课，也要把握好上课时间，为结束语留下一些位置，以免课堂结尾仓促，虎头蛇尾，影响整体的效果。

5.应变语，主要考验了教师的临场应变能力，但是当然对于语文老师来说，另一方面还会考验我们的知识文化底蕴。想要短时内提高，怕是不行，唯有多积累，多思考这一方法了。

至于教师口语的另一个大类，教育口语，它从形式上看，包括口头教育语言与书面教育语言。教育语言是教师依据培养目标对学生进行教育时所运用的.语言，其内容主要涉及思想道德情操、行为习惯规范等方面。其主要要遵从民主性、积极情感性、针对性、艺术性的原则。()其主要分为这样几类：包括沟通语、说服语和启迪语、表扬语和鼓动语、批评语。【程培元主编《教师口语教程》（第2版）高等教育出版社】这几种光从字面上都挺好理解的，但是要真正要做到合理结合应用就没那么简单了。表扬语与批评语是其中重要部分，在教师平时的工作中应用十分普遍和重要。

1.表扬语，在教学中的作用不言而喻。任何人都渴望被肯定，被欣赏，被赞扬。小学生更是这样，尤其还是来自他们学习的对象-老师的表扬和肯定。而且表扬语不仅对被表扬的学生有巨大的激励作用，使其产生巨大的自豪感，还能给其他孩子树立学习榜样，引导孩子们向好的方向发展。

但是表扬语的使用必须有所注意。首先表扬语要求及时发表，如上课时学生问题回答得很好，要及时进行相应的表扬，这样有利于表扬效果的最大化。这一点多数老师都能做到，不过在见习过程中，我还发现一个现象：老师课上对于学生的表扬语普遍缺乏个性特点，多很相像，几乎是一个格式的句式，而且多是这样的：你说的真对，答得真不错。可见表扬语的形式也需要有所关注啊。其次，教师的表扬语必须建立在对真实事实的充分了解的情况之下，否则，不仅起不到激励作用，还会影响老师在同学们心目中的威信，甚至导致被误表扬同学的被孤立及。最后，要以发展性的眼光，从品质的角度来进行表扬。即对学生所具有的的品质如勇敢努力等后天可以获得的优点以及他们的进步或想法的独特等闪光点进行表扬，而非片面地以考试成绩作为唯一的表扬原因。只有这样才能让整个班级形成一个积极向上，和睦团结的集体。

2.批评语，可以说是教育语言中不可或缺的一个部分。俗话说：人非圣贤，孰能无过。有过就需要对其进行一定的批评，促使学生认识错误，进而改正错误。而且人生总不会一帆风顺，而小学生们由于多是独生子女，往往在家里很受宠爱，挫折承受力非常弱，而老师的批评则是人为的挫折之一，可以一定程度上让小学生们的受挫力增强，不致在走上社会时过于过分脆弱。但是批评语也要注意方法。一些对学生人格智商等方面的贬低侮辱的语言绝对要避免，而且与表扬语一样，批评语也要建立在对真实情况的确切了解的基础之上，不然会严重伤害被批评同学的情感，也会损害教师自身的威信。其次批评语也要注意场合，且避免公布特定人名，顾全学生的自尊心，也更能受到好的效果。最后对于批评语的内容，需要帮助学生分析原因，引导学生，避免再犯。

总的来说，为达到良好的效果，教师应当综合运用各种教学口语和教育口语，发挥各自不同的优点，让学生的学习生活更为丰富和向上。以上就是我的一些想法。

英语教师演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、老师：

上午好!我叫***，现任二年级英语教师及英语教研组组长。我今天来竞聘英语教师的岗位。非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己，接受检验和挑战的机会。我将客观地说明我自己所具备的应聘能力，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和具体措施，并且，将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。

我是1997年参加工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动,七年来一直从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了不少的进步。因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。

站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱， 愚钝而不懒惰， 正直而不固执。

我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件：

1. 有良好的师德

我从昌潍师专英语系毕业后曾到山东师范大学进修取得本科学历，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。被聘为教育部小学英语教学评价实验教师，系山东省双语教育研究会会员，参编了《学习与创新》,《阳光英语》等,有多篇论文发表和获奖。

3. 有较强的教学能力

4. 有突出的工作业绩

我从XX年8月学校成立后被选取调到学校担任英语教师及教研组长。在这段时间里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任职期间我被评为山东省英语教学能手，奎文区英语学科带头人，奎文区教育教学先进个人，奎文区现代技术教学能手，奎文区优秀团员等荣誉称号。所教学生成绩优异，在5月份的全国小学生英语竞赛中，奎文区二年级被选入决赛的19名学生中其中16名来自于我和张琳老师辅导的我校学生，最后一举取得了决赛第一名的好成绩。

以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。

英语组是双语学校的重要科室，它的工作关系着双语学校的未来及发展，处于核心地位。我深知，英语教学的工作不是轻而易举能做好的，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸竞聘成功，继续担任英语教师的话，我将从以下方面开展工作。

一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭双语学校英语教学工作的能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。使我校的英语教学始终走在全区乃至全国的前列。二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性的教研活动，强化教研科研意识，带动教研室科研和教研工作的开展。

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三、做一个理念新的教师

用质朴的心爱护学生，用诚挚的情感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作态度影响学生。

风月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年轻，有激情，有知识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。永远难忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀乐，而得到最多的是快乐，我享受了从未有过的快乐——为人师的快乐。

英语教师演讲稿 篇5

雨果曾经说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为业的事业是平凡而谦逊的，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我也有幸做树叶生意，但我还是一片嫩叶。当我踏上这片土地时，我犹豫了。我能做好吗？

但是当我看到了一位教育前辈时，我可以非常自豪的告诉大家，今天的我无怨无悔，是谁让这片嫩叶有如此的决心呢，是她，一位平凡的教师，一位平凡的民办幼儿教师——叶小英老师自从二十年前她戴上“孩子王”的桂冠后，就注定她要与平凡相伴，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，在这平凡的幼教岗位上，已度过了二十几个春秋，他无怨无悔，她以“不泯的童心眷眷的爱心，”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不断完善自己。

20年前的一位女人，在没有任何条件的帮助下，一个人撑起了这面旗帜，是什么让她有这份坚持，是爱，是对孩子的爱，是对教育事业的爱，多少年来，她风雨无阻，就如她自己所说的一样，做老师，我平凡着，做老师，我富有着，做老师，我幸福着，做老师，我今生无悔。她曾经说过：每天能接触到一群无辜的孩子是一种幸福。

因此，她经常和孩子们一起，把长方形正方形筑成了高楼大厦，带着米老鼠和唐老鸭走进了千家万户，用红粉笔绿蜡笔描绘未来世界，拿碎花布细丝线编织美丽的童话，就这样青春的亮光在孩子们的金色童年中褪色，然而她的童心不会随着年龄的增长时间的流逝而消失。我问她当老师最需要什么。她毫不犹豫地回答：

“爱”，教师是一种爱的蕴涵和奉献，教师的心，教师的情应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子其心灵才能是纯洁的、美好的。们她的孩子们年龄都很小，生活自理能力差，不会穿脱裤子，不会系鞋带，不会擦鼻涕，而这些顼事都是她每天默默的为孩子们做着，记得有一次，一位小朋友不小心脚被铁钉戳了，起浓了，她就用嘴把孩子的浓血吸出来，有孩子把大便拉到裤子里，她就把孩子带回家小心翼翼的换好衣服。说到这些，她总是说，没事，她的孩子就是这样。

2002年的12月19日，对一位母亲来说是最残忍的一天，这一天，她的儿子，才24岁，就被诊断为晚期肝癌，叶老师面对这个噩耗时，真的昏厥过去了呀，不可能啊，他的孩子几天前还是好好的呀，老天怎么可以这样对待一位善良的母亲啊，当所有的旁人都以为这位母亲无法坚持时，她却在孩子病逝后不到一个星期的时间又回到了课堂，又回到了孩子们的身边，是什么呀?是什么能让我们的母亲这么做，是爱，他说过，这些小不点都是她的心肝宝贝，都是她最亲爱的孩子。大家都说：

教师太平凡了，是的，教师的人是平凡的，但是事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

victor hugo once said: the cause is noble flower, and fruit is sweet cause, let us do the cause of the leaves, because the cause of the industry is extraordinary and humble, teachers silently as the green leaves that, when the moment carved frame of the beautiful flowers. today i also had the honor of doing the cause of the leaf, but i was still young leaves, when i set foot on this land, i hesitate, i can do please?

but when i saw a senior education, i can be very proud to tell you that i have no regrets today is who leaves this determination to do so is she, an ordinary teacher, a bit ordinary private kindergarten teachers - teachers twenty years ago since she labeled as "child king" crown, it is destined to ac***pany her with the ordinary, there is no substantial in***e, no enjoyment of luxury, there are only busy life and shoulder heavy responsibilities, in this extraordinary early childhood education position, has spent more than two dozen spring and autumn annals, he no regrets, she "does not obliterate the heart of love," as a motto to inspire, and remind ourselves to constantly improve themselves. 20 years ago, a woman, in the absence of any conditions with the help of a man propped up this banner, what she has insisted this is love, love of children is a love of education, for many years, her rain or shine, as she said, so the teacher, i extraordinary, and so the teacher, i am rich, and so the teacher, i am happy, and so the teacher, i have no reason to regret this life. she once said:

every day to ***e into contact with a group of innocent children is a well-being. therefore, she and the children often work together to build a rectangular square has be***e a high-rise buildings, with mickey mouse and donald duck into the tens of thousands of households crayon green with red chalk depicting the future world, using fine silk thread woven cloth beautiful fairy tale, it is so light in young children in the fading golden childhood, but her heart will not increase with age and the disappearance of the passage of time. i asked her when a teacher what is most needed?

she answered without hesitation: "love", teachers are the implication of a love and dedication, the hearts of teachers, teachers of the situation should be like a rain shower flower leaves, and only in the growth of love in their hearts to their children is pure and beautiful of. her children were very **all age, poor self-care and will not wear , xu things which are silently every day for her children were doing, i remember on one occasion, a child was accidentally nails poked feet, from a thick, she mouth to suction out the child, children trousers pulled the stool, she took the children to take home for the cautious good clothes.

encounter these things, she always said no, and their children are. 2002 to december 19 of a mother is the most cruel day, this day, her son, only 24 years old, was diagnosed with advanced liver cancer, the teacher leaves the face of this news, the really faint passed you can not, ah, his children a few days ago it was good, how can god do that to a kind-hearted mother, ah, when all the others have insisted that the mother could not, she died of illness in children after less than a week has returned to the classroom, the children returned to the side, what is it? what is a mother will allow us to do this, is love, he said, these points are not her darling baby, are her most beloved child.

everyone says: teachers is too ordinary, and yes, teachers are extraordinary, but the cause is great, because they are quietly engaged in the cause of the dedication and selfless sacrifice.

英语教师演讲稿 篇6

11、月食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。演讲稿

17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。科学家也在开发太阳能和燃料电池汽车，以减少空气污染。ladies and gentlemen, it’s an honor for me to be here to make a speech..

hope you enjoy a wonderful time! first i want to say is here my topic, which is how to make my class active and interactive.

三。苍蝇落在垂直光滑的玻璃上，不仅不滑倒，而且可以在上面爬行，这与它的脚的结构有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上覆盖着彩色的小鳞片，实际上是扁平的细毛。

actually , when i stepped to the 3-foot platform to be an english teacher , i tried my best to make my students practice the patterns time after time , i hoped that they would get high marks in test .however , my students didn't care about it , they showed less attention to my class.

二、问答：until one day, a student had a talk with me. he said :

”i’m learning many things that are boring, useless and not valuable. so i’m tired of studying. miss ma , can you understand me?

”at that time, i felt my class was lack of active and interactive patterns.

then i gradually found that make class active and interactive is from active learning to interactive teaching.

7号。月亮的明亮部分，上半部分朝西，下半部分朝东。

first , we should be energetic and encouraging .because our passion can make class want to learn english, they will act with nature and show more potential abilities. also,we should praise in various ways.

in our class we often say “good, very good”, the ****** word not only make them active in class, but also foster their sense of achievement in future learing..

5个。铁锈变成铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。

secondly, we should make class meaningful and creative. in class, we can use the short and ****** sentence, use the body language to ***municate with students .we should give students clear purpose and offer them opportunities to try, to create and allow them to fail.

make sure the class relaxing and interactive, be familiar to the feeling of english language.

13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。

2、你知道哪些昆虫？***ing up next is ***anizing games and activities .you know, activity is the key part of class.

including paired work, ***petitions, role play, guessing game, tpr activities, and so on. whatever i use , i should often change the way. from students and i; student and student ;to students and students.

make all class.

12岁。放大镜和显微镜的发明极大地扩展了我们的视野，让我们走进这个小小的视界，让我们看到微生物和细胞。the last but not the least is helping the class feel ***fortable with asking me questions and answering my questions. to do this, do not criticize any questions from students .

this will insure that students will continue to ask questions. do give more chance to students ask and answer , make students and ourselves learn interactively. so after class students can listen, read, write, think without force and pressure, keeping interests and motivation .

6.重复使用是指多次或以其他方式使用旧物品。 这也是减少垃圾的一种重要方法。

this is my talk from my experience, sharing with you today . thank you for your attention!

英语教师演讲稿 篇7

“读”分三部分：精跟读、精复述、阅读。实际也是第一部分“听”的第二阶段。

（一）理念部分

开始阶段大脑里需要存有视频画面。

从开始以视频为主，以书本为辅，过渡到以音频为主，书本为辅。

1、精跟读阶段（视频为主，书本为辅）

孩子一边看着视频一边跟读，对于特别长的句子或孩子们没见过的实词，老师可解释一下。在老师讲解的过程中，最好和孩子们互动，这样视频中的句子或词就活了，孩子们就能迅速地记住并应用。

例如：学堂孩子们刚学过的视频里有一句话：thanks for fixing the chair 。这句话中的fix这个词，孩子们没学过，但在老师引导下，看视频时知道是“修理”的意思，那么为了让这个词活起来，老师可以和孩子就此互动，也就是生词或重点词汇的延伸，如问孩子们：can you fix the table ? who can fix the table in your home ?，互动后，孩子们很快记住并会应用这个词了。这种互动方式能迅速地提高孩子们的英语水平。

2、精复述阶段（音频为主，书本为辅）

2.1 孩子在什么水平下才可以进入精复述阶段

一般在听力积累到600——700小时后就能进入精复述阶段，但也不要局限于此，要视孩子的情况而定。比方说，学堂一个6岁的孩子，学了一年多英语了，精听积累也就400小时左右。但听力超过非英语专业的老师了。现在她就可以进入这个阶段了。

2.2 这个阶段的特点

学生的听力水平迅速提高。一些小词或有连读变音的词汇，一般人很难听出来，但是经过这个阶段的学习，这些困难学生们已能解决大部分了。

2.3 如何学，如何教

这个阶段要求学生听力高度集中，能听出90%以上的内容。

开始阶段，学生还是要先看视频，等视频看熟了，再来听音频。听音频时，老师按播放器复读键，一句话一句话地复读，复读一遍，按暂停键，让学生复述。学生的注意力需要高度集中，给他们两三次机会，实在听不出某个词，告诉孩子，或者让他看一下文本，然后再让他听，直到听熟能记住这个音为止。

学生熟悉以后，可以脱离老师，让学生自己来操作了，老师负责检查。

学生听力积累达到精听1000个小时左右时，可以不再用看视频，直接裸听，即音频和书本相结合的阶段。

3、阅读阶段

如果想学朗读，则必须先学拼读；如果不想学朗读，只想默读，那就可以直接进入阅读环节了。

3.1 拼读学习

拼读的教材市面上有很多，可选一种。不管哪种教材，重要的是拼读规则要和朗读训练相结合，否则学过的规则很容易忘记。

3.2 选择教材（主要针对默读来讲）

主要是自然科学类的读物，有声无声读物相结合。目前学堂学生选择的是：美国原版教材和美国百科读物。

因为阅读的过程也是扩展知识面，扩展词汇量的过程。更重要的是，这种阅读也是为一元思维训练打基础的。这样英语和科学的学习就得到了完美的结合。注意一点，这种阅读是可以囫囵吞枣的，不必字字都懂，对于不懂的词，可以根据上下文的意思来猜测。