感恩方案

【#实用文# #感恩方案15篇#】这篇文章是栏目小编精选的优质“感恩方案”文章，经过认真筛选而来。我们在事前进行了计划，但同时也要保持灵活性，按照公司的指示和要求进行操作。在着手工作之前，我们应该做好准备，制定方案，以便在面对工作中的挑战时能够游刃有余。记得将这篇文章添加到书签夹，以便随时查看！

感恩方案 篇1

活动主题：感恩，与我们同行

时间：2015年5月13日至14日（星期三至星期四）

活动背景：

活动目的：呼吁同学们学会感恩老师，理解老师，常怀感恩之心，让同学们真正懂得“感恩，仁爱，宽容”。

活动形式：**与栏目

参加人员：顾思懿、喻子欣、万一鸣、杨炜林、冯晓娟、夏浩

活动流程：1。前期准备①广播设备（麦克风、录音笔）

②播音稿件

③背景**（《光荣》《感恩老师》）

④倡议书（顾思懿）

⑤请到宋焘老师

⑥收集校内同学给老师的一封信

向校内老师征收教书时长及一句话寄语 （万烨明）

2、周三 ①歌单：部分以感恩老师为主题

万烨明）

②栏目：特做一期访谈节目，节目请到高二（6）班班主任宋焘老师，主要由节目主播与宋涛老师进行几个简单的谈话。播送《感恩老师》歌曲，结束节目。

主播：喻子欣）

③念读倡议书

3、周四 ①歌单：部分以感恩老师为主题

喻子欣）

②栏目：播送同学们写给老师的来稿，讲讲有关历来著名的老师为同学们辛苦付出的故事，念读学校部分老师的教书时长及寄语主播：万烨明杨炜林）

③念读倡议书

活动对象意见：1、节目时音柱音量略小，有时候听不清

2、歌单涵盖感恩老师内容较少

3、访谈节目第一次听到，内容很棒

4、话筒总是听不清

5、听到自己的稿子被念出来，好开心啊

6、讲话的时候会有口齿不清

活动小结：

活动为期两天，总体情况良好。歌单大部分上都选择了以感恩老师为主题的。周三栏目的访谈准备充足，宋焘老师也极其配合，访谈节目并不是第一次做，倒是第一次做的比较成功的，主持人有些紧张，部分语句不通，口齿不清，仍要注意问题。

相对于周三，周四方面做的稍差，播音器材没有准备好，感恩稿件收集也较为不足，组员号召能力较差，但稿件念读饱含感情，背景**也配合的很不错。做的还好，仍有不足。

附件：1、 倡议书内容：

韩愈曰：师者所以传道授业解惑也。在学校里日夜陪伴着我们的是老师，他们奉献自己的青春只为让我们绽放最美丽的花朵！

怀着一颗感恩的心，在这段时间里，我们收获了人生最好的幸福。感恩在这边，幸福就在那边，伴我们走在教育之路的两旁，它们随时播种,即刻开花，广播站在此倡议各位同学常怀一颗感恩之心。感恩老师，感恩校园。

让感恩常存，幸福长伴。

2、歌单部分内容如下：

好大一棵树-那英、丁香花-唐磊、感恩老师-吴娜、长大以后我就成了你-***、微笑的起点-郭静、老师说-黄立行、园丁与森林-许景淳、每当我走过老师的窗前-群星、真的爱你-beyond、青春无悔-老狼、光阴的故事-罗大佑

3、 周三播音稿件：

①开场白(背景**--《光荣》）：

戊戌变法的领导者谭嗣同曾说过，为学莫重于尊师，老师是我们成长路上不可或缺的伴侣，老师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承载着学生一步步往上爬。老师是蜡烛，虽然又细又弱，但有一种热，一种光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

大家好，欢迎收听今天的节目。我是高中十年级的海晏堂

②访谈内容：

主：宋老师先来和大家打个招呼吧！

老师：大家好。我是宋焘先生，二年级六班的班主任。

主：老师，很多同学都说您很喜欢随身带相机，为他们记录每一个重要的时刻，那么您愿意和我们分享一下您和学生们相处得如此融洽的秘诀么？

老师：学生成长的每一刻，每一刻都是非常重要的，作为老师，记录下自己的每一刻也是一件很幸福的事情。

**：做你的学生是一件很快乐的事。在你的教学生涯中一定有一些特别令人感动或有趣的事情。来和我们分享一下吧。

师：17年前带的第一届学生给我过生日，当时还说班上有人打架，17年后又发生了同样的事，六班的同学给我过生日。至今记忆犹新，很是感动。

是的，我在校刊上看到了你的文章。我很感动。听完了宋老师跟我们分享的故事，我也想到了我的班主任，她也是一位很负责的班主任，想必大家也跟我一样有很多感触吧。

让我们听一首歌颂老师的歌，光荣。

主：节目在做节目之前呢我有到您的班上去收集一些学生想对您说的话这期间也有您之前高一的学生，我来读给您听吧 。

师：这都是我最可爱的学生。与他们相处就像朋友一样。

让我们谈谈你对教育的看法。

老师：塑造和启发，用爱和智慧为学生的成长铺路。

**：这么有魅力的老师，我想知道你的爱好是什么。

师：微博微信，跟紧学生的步伐

主持人：在节目的最后，宋老师向同学们表达了自己的期待和祝福。

老师：我希望十九中的每一个学生都能成为一个天才。

③结束语：感谢你给我的光荣，这个少年曾经多普通，是你让我把梦做到最颠峰，感谢你给我的光荣，我要对你深深的鞠躬，因为付出的努力有人能懂。每一位老师都是如此无私，我们应该发自内心地尊重他们。

感谢宋涛老师今天的参与。

④ 宣读建议（背景**：谢谢老师）

4、 周四播音稿件：

在人类社会发展的漫长历史中，教师肩负着承前启后的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，阳光下最光荣的职业，用勤奋和智慧打开下一代人的心。无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

“一日为师，终身为父”。在我国，教师一直受到人民的尊重和爱戴。大家好。欢迎收看今天的节目。我是主播，万一鸣，19班，杨炜林。

昨天的节目里，我们有幸邀请到了高二六班班主任宋焘老师，同学们给我们的反馈也很丰富，而今天我们将说说同学们心中对老师不同的感受。

首先是高二十班陈苗来稿，他想对宋焘老师说。

高一九班万如意来稿，她说。

高一九班胡思雨来稿，她想对曹琳老师说。

听了这些稿子，我才知道，原来同学们对老师们真是有数不尽的感激，道不尽的深爱呀。没错，我们应该尊敬老师，喜爱老师，千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。虽然我们不够理智，但我们感受到了老师的爱和伟大。

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心勤劳动。

在十九中的三年里，我们最应该感谢我们的老师。从高一走进校园那一刻，走进老师班上那一刻，他就是我们最值得感谢的人，对高三的同学们来说，不舍是现在最深厚的感情，那么就请你们在剩下的20多天里，努力一点，在努力一点吧。高考面前，老师总是陪着你，你最大的回报就是最好的分数。

对高一高二的同学来说，老师仍旧是我们生活中的点点滴滴，是课堂上的每一小步，是人生路上的每一进步，珍惜眼前的时光吧，尊敬身前的老师吧！

感谢你给我的光荣，这个少年曾经多普通，是你让我把梦做到最颠峰，感谢你给我的光荣，我要对你深深的鞠躬，因为付出的努力有人能懂。每一位老师都是如此无私，我们应该发自内心地尊重他们！

今天的节目就要结束了。谢谢你的聆听。

感恩方案 篇2

城关中学“学会感恩，尊敬师长”

道德教育实践活动实施方案

为了认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，巩固和深化“知荣辱、树新风、我行动”未成年人主题教育实践活动成果，进一步丰富德育内容，教育引导学生学会感恩，尊敬师长，弘扬中华传统美德，倡树良好道德风尚，特制定本方案：

一、指导思想

坚持以“****”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本,以弘扬和培育民族精神为宗旨,进一步把未成年人思想道德教育落到实处，增强德育工作的针对性和实效性，通过主题班会、团队活动、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践等多种形式，在学生中深入开展以感恩父母、感恩师长、感恩社会等为主要内容的感恩教育系列活动，教育引导学生发扬中华民族传统美德，常怀感恩之心，心中有祖国、心中有集体、心中有他人，爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，培养对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，培育良好的心理品质，塑造健全的人格，把“感恩教育”作为我校德育工作的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，不断提高学生思想道德素质。

二、活动目标

1．本次活动的主题“知荣辱、懂感恩、会做人”。

2口号：①滴水之恩，春回大地。

永怀感恩之心，常做感恩之事。

学会感恩，培养美德。

知荣辱，懂感恩，会做人。

三。通过一系列主题教育活动，让所有学生更深刻地了解父母的艰辛和对孩子的爱；了解社会、师长、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助，应该常怀感恩之心。

4．通过为父母、为师长，为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大学生的责任感，不忘党之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

5．通过开展不同形式的教育活动，切实做到“三个感谢”即感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学、朋友帮助我，以爱传爱，以宽容心态去帮助自己身边需要帮助的人。

6.通过教育实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在校期间，尊重教师，热爱学生，文明礼貌；在社会上，我们应该遵守公德，尊老爱德，关心他人，热爱自然。

三、活动内容及步骤

（1） 宣传启动阶段（6月1日至6月15日）。学校结合实际情况，制定主题教育活动实施方案，成立活动领导小组。利用升旗仪式、班(团、队)会、年级组集会进行动员，利用宣传版、文化橱窗等阵地，对开展教育实践活动进行广泛的宣传，营造良好氛围。

1、利用校园网组织收看一部感恩教育电影《爱心》。

2作感恩教育专题动员讲话。

3、编一份“感恩教育”专题资料。

4、开一次“感恩教育”主题班会（学习有关材料）。

5、征集一幅“感恩教育”标语。

6、开展一次“知荣辱、懂感恩、会做人”手抄报比赛。

（2） 具体实施阶段（6月16日至10月底）

1、感谢父母生养之恩。

指导思想：以“辛勤劳动、艰苦奋斗”为荣、以“好逸恶劳、骄奢淫逸”为耻。

主要内容：孝敬父母，勤俭节约，助人为乐。

方法要求：

（1） 回家的时候，给父母一个真诚的问候，帮助他们做家务。

（2）参加以“爸爸（妈妈），我想对您说”为主题的书信写作活动。

（3）算一算自己一个学期要花费父母多少钱，想一想该如何报答，节约用钱。

（4） 记住你父母的生日，父亲节和母亲节，并祝贺他们。

（5） 学会唱一首感谢父母的歌。

2、感谢祖国养育之恩。

指导思想：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。

主要内容：加强爱国主义，热爱祖国，热爱人民，热爱祖国文化。

方法要求：

（1） 认真参加升旗仪式，升国旗时起立。

（2） 重视国防，积极参加国防教育活动。

（3）关心国家大事。

（四）为祖国的未来建设努力学习知识和技能。

（5） 学会唱一首歌颂祖国的歌。

3、感谢老师教导之恩。

指导思想：“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。

主要内容：尊重老师，尊重老师的劳动，听从老师的指示，努力学习，永不忘记老师的好意。

方法要求：

（1）给老师一声热情的问候。

（2）认真上好每一堂课。

（3）认真完成每一天的作业。

（4） 虚心接受老师的批评和指导。

（5）有进步、有成绩时要想到老师的教育和培养。

（6）毕业班同学开展以“留下感恩，留下美好”为主题的教育活动。

（7） 毕业后，别忘了给老师写信。

（8）教师节向老师表示祝贺。

（9） 学会唱一首歌颂老师。

4、感谢他人帮助之恩。

指导思想：以“服务人民、团结互助、诚实守信”为荣，以“背离人民、损人利己、见利忘义”为耻。

主要内容：团结友爱、和谐共处、助人为乐、服务他人、敛财、诚实守信。

方法要求：

（1）在同学中开展“心连心、手拉手”活动。

（2） 开展社会志愿服务活动。

（3）拾到东西一定要还给失主或上交。

（4）学唱歌曲《感恩的心》、《心灵的港湾》、《朋友》。

（5）感恩卡片制作比赛。制作感恩卡片，写上最想说的一句话。通过评审，产生优秀作品参展。

（3） 总结评估阶段（11月初至11月中旬）

1、组织一次以“知荣辱、懂感恩、会做人”为主题的主题班会观摩活动。每个年级安排2个班级参加观摩，届时将评出

一、二、三等奖若干名，并在创先进班集体中进行相应加分。

2、举办以“知荣辱、懂感恩、会做人”为主题的征文和演讲比赛。

3、组织开展“感恩之星”评选活动。

4感恩教育成果应纳入学生综合素质评价和先进个人评选。

5、各班在期末要上交“知荣辱、懂感恩、会做人”主题班会教案1份，感恩教育活动总结1份。

6组织家长讲述感恩教育活动给孩子带来的变化和自己开展感恩教育活动的体会；评选出年度优秀家长进行总结表彰。

四．基本要求

1．学校成立以校长任组长，党支部书记、分管副校长任副组长，处室负责人、年级组长、教研组组长、班主任和科任教师为成员的活动领导小组，严格按照活动方案组织实施该项活动，坚决杜绝搞形式、走过程；

2教师要把感恩教育融入教育教学的全过程；

三。在每一阶段，教师应主动与班主任共同制定活动计划，共同完成工作；

4全体教师，特别是班主任，在活动期间，要对班上学生进行跟踪访问、调查研究，并做好记录。此工作纳入教师量化考核；

团组织要带头做这项工作。每升国旗，除了师范教师代表的讲话外，还增加了一篇关于“感恩教育”的讲话。年月日

感恩方案 篇3

一、活动目标：

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们都有一颗感恩的心，我们的校园和我们的社会就会更加和谐。

三。让学生学会欣赏、珍惜和欣赏。

2、 主题：体验真情，学会感恩。

3、 时间：11月25日-9月29日

四、参加班级：五年级

一、二班。

五、活动实施具体步骤：

第一阶段：进行宣传，渲染气氛。

通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动。以“感恩”为主题布置宣传橱窗，校课间广播**感恩歌曲，结合**课，学唱《感恩的心》，做到人人会唱会表演；班上专门刊登了感恩教育黑板报，营造校园感恩氛围。

第二阶段；五年级各班级召开《体验真情，学会感恩》的主题班会。

第三阶段：五年级各个班在班级内开展以感恩为主题的讨论会，主要围绕感谢父母养育我、感谢老师教育我、感谢同学帮助我、感谢社会关爱我、感谢自然赐予我，力求每位学生发言并且每位学生选择其中一个方面以书面的形式表现出来。

第四阶段：五年级各班选出一部分代表，在全校各班进行巡回演讲。

第五阶段：总结

粮山小学

2013年11月25号

感恩方案 篇4

博州实验小学新校

“知恩、感恩，争做文明好少年”活动方案

时间：2014年3月3日-9日

主题：感恩感恩感恩争做文明好青年

一、指导思想：

为加强学生“孝心教育”，结合 “三八妇女节”，学校实施“知恩、感恩，争做文明好少年”教育系列活动，让孩子们在系列活动中领悟感恩，学习感恩，学会珍惜，并养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、内容安排：

1．周一国旗下讲话， 倡议全员开展“感恩在心，报恩于行”活动。

2．“送妈妈一个惊喜”。

三。组织学生到食堂进行感恩体验实践活动。

三、具体措施：

1．利用国旗下讲话，向全体同学发出“感恩在心，报恩于行”倡议。

2利用周五的班会时间为妈妈作一张漂亮的卡片。

3．3月7日组织四年级同学到食堂进行“尊重他人劳动成果，珍惜校园幸福生活”实践活动：

（1）在班级进行活动动员并讲解本次活动的目的意义。

（2）带领学生到食堂储物间、操作间、洗刷间、面食间等地方进行参观，了解各个工作流程，感受食堂工作人员的辛苦，让学生养成节约意识。

（3）分成三个小组分别到操作间、洗刷间、面食间进行实践体验。

（4） 总结本次活动的情况，让学生体验校园的幸福生活，动的感恩老师、感恩学校、感恩社会。

2014年3月1日

感恩方案 篇5

惠华幼儿园感恩节的活动方案

2014-2015学年第一学期

1、活动主题

感恩你我他，真情伴成长

手语操：感恩的心

感恩宣言：

小中班——爱自己、爱家人

大班：爱自己，爱家人，爱伴侣

大班：爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活

2、活动目标

将感恩的种子撒播在幼儿的心田，自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德，近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过半个月的感恩活动，让孩子们懂的感恩父母和所有关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

3、活动时间

十一月份（11月27号）

4、活动地点

惠华幼儿园操场

5、具体安排

老师1，老师（孩子）作一个关于感恩的作品。

2、学做手语操《感恩的心》

3、学习《感恩节的习俗由来》

4、开展“感恩节”主题教育

幼儿篇1、学做手语操《感恩的心》

2、游戏活动：《滚南瓜》《剥玉米》

三。画一副画（或卡片，手工制作）来感谢你的父母。（各级组长负责监督）策划人：李军义

日期：2014年11月10日

惠华幼儿园感恩节活动流程

2014-2015学年第一学期

活动流程及时间安排

1时间：11月27日上午9:00。第一项：主持人宣布感恩节活动开始

3、活动第二项：园长致词

4、活动第三项：班级喊口号

5、活动第四项：集体做手语《感恩的心》

6活动五：南瓜卷和碎玉米

7活动六：下午吃南瓜派

感恩方案 篇6

2011-2012二年级感恩系列活动计划

上尧小学重视学生思想道德建设，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯，着力培育“感恩文化”，作为德育工作的重要切入点。本学期，学校二年级组开展以“感恩”为主题的一系列活动，努力激发学生爱老师、爱祖国、爱父母、爱同伴的社会主义感情。

一、“感恩父母养育我”活动

（一）时间安排：3、4月份。

（二）内容：

1、布置爱心家庭作业。利用周末的时间，每周为家人做四件家务：打扫卫生、铺盖、洗碗、洗衣服。

2开展“孝”活动，每天为父母拿拖鞋、倒杯茶、打回头草等。

3、开展"爸爸、妈妈，你们辛苦了"为主题的“一封家书”活动。

4在你父母生日那天给他们作一个小礼物。

5每周把你最好的作业本还给父母一次。

（三）预期效果：

通过活动能使孩子们感受父母的苦心，体验父母的辛劳，学会关心父母，用实际行动回报父母。

二、“感恩老师”活动

（一）时间安排：5月份。

（二）内容：

开展四项活动，增强育人实效

1、唱好一组感恩歌曲。

各班**课，教唱感恩歌曲，做到演唱时感情充沛。

推荐歌曲：1、《长大后我成了你》2、《感谢有你老师》 3、《每当我走过老师窗前》

2、阅读一组亲情文章。

精心挑选一组家庭文章，认真开展家庭阅读，为丰富其情感内涵，积累人文素质奠定坚实的基础。

推荐书目：魏巍的《我的老师》。

3、完成一套感恩作业

（1） 给老师安排一个节目：跳舞、唱歌等。

（2）对老师说一句谢语。

（3） 为老师做一个小的服务活动。

（4） 开展感恩卡制作活动：为老师做一张感恩卡，对老师说声谢谢，说辛苦，送上祝福。

（三）预期效果：

通过一系列“感恩老师”的活动的开展，教育学生热爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展这项活动，可以加强师生之间的交流，增进师生之间的感情，改善师生关系。

三、“感恩祖国妈妈”活动

（一）时间安排：6、7月份。

（二）内容：

1、开展“爱国歌曲大家唱”活动。由**老师选择适合小学生演唱的爱国歌曲若干首，利用**课及每天上午学生到校后的20分钟，组织各班同学开展“爱国歌曲大家唱”活动，用歌声表达自己的爱国热情。

2组织**爱国电影的活动。

充分利用学校的多**教学设备，***份利用班队课组织全级师生**爱国影片《王二小》或《小兵张嘎》，让学生在**影片中受到深刻的爱国主义教育。

3、召开《感恩祖国》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开祖国关怀培育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。

（三）预期效果：

爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，希望通过这一个月活动的开展，全校同学能积极地投身到热爱祖国，励志成才。

感恩方案 篇7

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：“感恩母爱”——三八妇女节感恩活动。

三、参与对象：本校全体学生。

四、活动时间：20xx年3月5日—3月9日。

(一)、活动目的：

1、了解“三八”妇女节的来历

2、了解世界著名女性的事迹。

3、为妈妈（长辈）庆祝一次节日。

4、懂得感恩，用行动汇报母亲和长辈。

（二）全面实施阶段（3月6日—3月9日）

1、听一个故事。

3月8日前，每位同学和全家人一起看看小时候的照片，听妈妈讲那过去的事情，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳。

2、唱一首歌曲

3月8日前，学唱一首给妈妈的歌 。

3、背一篇美文

3月8日前，组织学生背诵感恩文章或古诗，由班主任推荐并教会学生一篇文章或古诗 。

4、献一片真情

“ 三八”妇女节时，每位同学自觉完成如下几项“感恩作业”。

（1）亲手给妈妈做一张“感恩”卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。

（2）给母亲唱一首感恩歌曲，背诵一篇感恩文章或一首古诗。

（3）为母亲分担家务（洗碗、扫地等）。

（4）为母亲洗一次脚，倒一杯茶。

真情地告诉妈妈（长辈）：“我很爱你，我会用自己的行动回报你的爱”……最后把自己的活动体会记录在卡片上或照些照片，然后请母亲在卡片中或照片后写几句勉励的话。

（三）总结展示阶段（3月10日）

1、各班举行“感恩”教育活动交流总结会。

交流展示学生“感恩”卡、感恩行动“照片”；班主任对该活动进行总结。

2、班主任整理、收集有关活动资料（“感恩”卡、“感恩文章”、活动照片等星期一上交到德育处，每班上交10份）。

在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，学校少先队大队部倡议

各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位队员从实际行动中受到教育，学会感恩！

一、指导思想：儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父

母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。通过本次活动让学

生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

二、时间安排：xx年3月1日~3月9日

三、参加活动对象：全校学生

四、活动过程及具体要求：

第一阶段：寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀 有感激之心。

活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周一）通过阳光广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈。

4、“今天我当家”感恩征文评比为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”的征文评比。学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇将文章和学生在进行当家活动照片以手抄报的形式呈现，于3月7日送至孙巍巍老师处，3月8日展出征文、照片。

第二阶段：爱心行动，细化深入教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。活动内容：“四心”孝敬：“常

问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。

将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句

“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之 情。可用照片记录。

第三阶段：当孝敬星，懂感恩情活动内容：各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报德育处，学校广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

五、活动中的注意事项：学生认真填写好“今天我当家”活动表，评选出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。

感恩方案 篇8

感恩教师活动策划方案范文一

一、活动主题：岁月如歌，感念师恩

二、活动目的：在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院校充满了热烈的气氛。

三、主办部门：院文学社

四、活动对象：某大学所有在校学生

5、 时间：xx年9月10日教师节

六、活动内容：

1横幅签名：张贴横幅，签名并写上祝福

2、祝福传递：

让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。它是由文学社团或参加活动的学生贴在墙上的。

3.收集并撰写有关教师的文章，选择最漂亮的单词，并颁发证书。

4、宣传号召：

a、 给你的老师发一封电子邮件庆祝教师节，或者写一封感谢信，并附上你这学期的目标。

b、 号召自己制作一张贺卡，让每个学生为每一位老师写下深情的问候和祝福语。

c、 见到老师时，要致以亲切的问候；

d、 让老师看到快乐的教师节；

e、 以全班同学的名议，向老师献花

f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

七、活动安排：

9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。文学学会组织部负责活动所需的材料； xx部门负责相关材料的分类，撰写和校对

9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能优良地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。

为文学社社员安排岗位，坚守挂条幅、祈福墙现场。

此外，文学社组织部组织摄影记者对教师节活动进行了记录，部分会员与教师合影留念。文学社xx系正在策划新一期宣传材料，内容将涵盖9月底教师节的具体活动。

八、所需物品及安排：

祝福墙海报一张(文学社组织部安排)

签名条幅(提交院经费审批)

内容形式：岁月如歌，纪念老师。

用最美的话献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了！

——院文学社宣

计算机及其宣传**(文学社组织部安排)

登记统计材料(文学社组织部安排)

桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)

彩色卡纸(文学社组织部安排)

九、活动总结

某高校高职院校文学社组织部对此此活动进行了书面总结，文学社新闻部撰写了相关报道，并将总结报告报文学社备案。

十、未尽事宜，另行安排

感恩教师活动策划方案范文二

一、指导思想：

20xx年教师节是我国第26个教师节，安排好庆祝活动，对于深入贯彻“****”重要思想，大力推进科教兴国和人才强国战略，努力营造尊师重教的良好校风，不断加强我校教师队伍建设，进一步促进学校的教学改革和发展，具有十分重要意义。为做好今年教师节庆祝活动，结合我校实际情况，特制定本次20xx活动计划。

二、活动主题：

尊师重教,奠基未来

三、活动目的：

通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意。

四、活动时间：

20xx年9月7日至20xx年9月30日

五：活动对象：全校学生

六：活动内容：

1.说一说。

引导学生对老师说自己想说的话，给亲爱的老师最真挚的祝福。

2.做一做。

自己动手，制作贺卡送上对老师的祝福，并亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。

3.写一写。

在这一年一度的教师节即将来临之际，请同学们拿出手中的笔，记录下和老师之间的感人故事，让大家一起分享同老师之间的欢乐和小秘密。

4.演一演。

以班级为单位召开班队会,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌等形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可邀请请其他科任老师参加活动，以此拉近学生与老师的距离，加深师生间的感情。

七、活动要求：

各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。

感恩教师活动策划方案范文三

一、活动背景：

**11月感恩家长的脚步，12月感恩老师的浓浓气息也随之到来。父母给我们生命，老师把灵魂注入我们的血液，父母的恩典养育难忘，老师的谆谆教导应该铭记。

虽然师生整日如影随形，我们引导学生学着感恩，学生的一声问候，节日时的一张贺卡，让辛勤耕耘的我们感动、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的现今，我们应以适当的活动方式，让学生认识了解老师的感情，让学生理性的感知老师深沉的爱，懂得老师对他们爱的实质意义。因而我们决定以“感恩老师”为主题组办一次感恩老师的活动。

二、活动目标：

通过这次活动让学生达到自我教育的目的，让他们懂得知恩图报，让学生不忘老师之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩，使“滴水之恩，当涌泉相报”之情得到进一步升华。

三、活动组织

为保证活动能顺利进行，学校成立“感恩老师”活动小组，全面负责整个活动的组织和安排。

四、活动过程

宣传动员

利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等途径和形式进行宣传;学唱感恩老师的歌曲，背诵歌颂老师的诗歌;组织语文教研组安排相关材料进行宣传。

全面实施过程

1、活动内容：

教会学生感谢老师，理解教师深情的本质。

2、活动形式：

建立常规“感恩”活动：

各班至少传唱一首“感恩老师”的歌曲或背诵一首感恩老师的诗歌。

各班主办一期“感恩老师”的主题板报

各班召开一次以“感恩老师”为主题的班会

建立学生道德作文制度：

每位学生写一篇“感恩老师”的作文，每班择优上报学校参加评比

感恩活动付诸于行动

感激老师的培育之恩：

1当你见到老师时，要使用礼貌和尊重的语言

2上课要认真听讲，认真思考，回答老师提出的问题

3、向老师献真情，组织“一”字活动：找老师谈一次心;为老师做张贺卡或送份自己做的小礼物;给老师写封信;向老师表一次决心

五、总结

在集中教育和感恩活动的阶段，政教部门将把各项活动的完成情况纳入班级量化分数，并及时上报。

感恩教师活动策划方案

感恩方案 篇9

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

二、活动主题：“感谢师恩 诉说心声 ”

三、活动背景：我国第31个教师节即将到来

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立65周年，9月10日恰逢我国第29个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。

四、活动时间：20xx年9月9—10日

五、活动地点：理科楼各办公室

六、活动对象：信息工程系全体老师

七、资源需要：

1、卡纸或者随意贴若干。

2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话

3、倡议书、通知各打印4份

八、活动内容：

1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。

2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。

九、负责人：信息工程系学生会学习部

十、主要参与者：学生会所有成员

十一、备注

1、所有经费开支需要有正规发票。

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

为了迎接教师节，xxx中学团委、德育处决定组织开展以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。

一、 活动目的

本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

二、 活动主题：

“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。

三、 活动内容：

1.开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”

2.开展“老师，我想对您说”活动。具体步骤如下：各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内(也可在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上)9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。

3.“祝福送恩师”活动。从9月10日，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。

4.校园广播站感恩教师联播活动。 ta在人生旅程上为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧，谢谢您!ta用生命的火炬照亮了我前进的道路，温暖我的寒心指明我的人生，谢谢您!教诲如春风,师恩似海深。在这20xx教师节即将到来的时刻，莘莘学子将用歌声，用美文来表达对ta的深深爱意!广播站教师节特别活动——“送上一首歌，递上一篇文采”，具体活动要求如下：各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师;免费点播时间：周一(9月10日)下午至星期五下午广播时间。广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。

5.开展“感恩主题班会课”活动。在9月10日星期一召开教师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“‘师恩情深，感谢有您!’教师节主题班会”字样。全体下班老师参加。

6.给老师提一条建议活动：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。

7. 给学生和教师一个倡议活动。倡议学生遵纪守法、勤奋苦读、自立自强。要求班长在主题班会课上向全班同学宣读《教师节倡议书》。同时我们倡议教师再次学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。倡议教师结对一名特殊学生活动：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想精神贫困的留守学生、学习贫困的学习困难学生等)实施手拉手爱心教育工程。如一次谈心、一次关心、一次辅导等。

一、活动目的：

在第29个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心 ，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。

二、主题

特别的爱，献给特别的你

三、活动步骤

布置教室黑板。

邀请本班的任课教师参与。

1、第一环节：由班长进行感恩致辞。

2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。

3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。

4、第四环节：教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。

5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活动时间：9月7日班会时间。

五、活动要求：

1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处;

3、届时，学校领导将到各班级进行巡视

感恩方案 篇10

一、活动的目的

现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。

二、活动的组织 初一级部

三、活动的内容和安排

1、了解“感恩”（第3周）

（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。

（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。

（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。

2、体验“感恩”（第4—6周）

（1）集中观看励志演讲（让生命充满爱）。（中国校园演讲大师 邹越）

（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。

（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。

3、表达“感恩”（第7—10周）

（1）感谢父母养育之恩

l 开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；

l 布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。

l “算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

（2）感 谢老师教育之恩

l 开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

l 举行小型故事会：（我和我的老师）

（3）感谢学校培育之恩

l 开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。

l 组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。

l 开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。

四，活动要求

1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。

2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1—2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。

五，活动评估

由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

扬子一中初一级部

XX年3月1日

感恩主题教育活动具体工作安排

1、了解“感恩”（第3周）

（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。（xx）

（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。（xx）

（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。（xx）

2、体验“感恩”（第4—6周）

（1）集中观看励志演讲（让生命充满爱）。（中国校园演讲大师 邹越）（xx）

（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。 （xx和班主任）

（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。（xx）

（4）评选“感动一中”的人物。 （xx）

3、表达“感恩”（第7—10周）

（1）感谢父母养育之恩 （班主任）

l 开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；

l 布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。

l “算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

（2）感谢老师教育之恩 （班主任）

l 开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

l 举行小型故事会：（我和我的老师）

（3）感谢学校培育之恩

l 开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。（xx）

l 组织学生清理校园卫生死角，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶。 （xx）

l 开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。（xx）

感恩方案 篇11

***学校感恩活动方案

一、指导思想：

通过感恩教育活动，提高学生的思想道德素质，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任感和关爱他人的意识；倡导学生从我做起，从感谢亲人开始，体验世界上最强烈的情感。

2、 主题：学会感恩，让生活充满爱

3、 时间：2016年5月3日-5月8日

三、活动目的：

创设各种教育情境，生成学生的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

以活动为载体，让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生和谐发展的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

四、活动主题

（一）《学会感恩与爱同行》

方式：以主题班会的方式展开（周三班团活动课）。

（二）《感谢父母养育我》

1、布置爱心家庭作业。

我为我的家人做四件家务：打扫卫生、铺盖、洗碗和洗衣服。

2、开展征文活动《我的父亲母亲》。（下周二前上交）

（三）算一笔感恩帐

方法：以书面形式进行认识和反思

内容：计算包括从小学到目前的所有的花费、自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯。

***学校

2016年4月29日

感恩方案 篇12

初二（3）班

一、 活动目的：

要加强对学生的理性教育和生命教育，树立正确的社会主义使命感和责任感。

二、活动内容、过程：

1、**电影《世上只有妈妈好》5月8日。

3、说说心里话。

4改善阶段：在母亲节给你的父母写封信。

（1） 找一找，找父母的恩情。

（2） 做一做，为父母做一件实事。

（3） 夸耀你父母的爱。

5、总结。

三、 附有关上交材料：

（一）说说心里话。

一群杨想：妈妈给了我们一切，我们要报答她。

刘炜：做一个好妈妈不容易。我们要学回报答母亲。看完这部电影，我觉得母爱是永恒的，我们应该珍惜这份爱。

孙君：看完这部电影，我觉得母爱很棒。我们应该尊重父母。

李尧：为有一个伟大的母亲而自豪。

两组大师：母爱是伟大的，也是无私的，我们应该珍惜。

贾娟：世界上最伟大的东西，最愿意付出而不求回报的就是母爱。我想学着付钱。

孙玉洁：母爱温暖而伟大。我们应该感谢妈妈。

闫利涛：母爱是一种很普通的爱，我们应该学会理解。

黄承三组：母爱伟大无私。

孙建伟：母爱是一本无字书。

陈文武：我们要难忘的母爱，不能让母爱失去。

第四组：我觉得小柯的妈妈很棒。

：我觉得母爱是伟大的，母爱是黑暗中的火焰，给我们光明，母爱是大海中的一滴水，滋润我们，母爱是一杯清水，没有污点。

母爱是珍贵的，我们应该珍惜这份爱。

：我觉得母爱很伟大。

五组：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，我觉得母爱是宝贵的，我们要珍惜这份爱。

：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，让我觉得母爱是宝贵的，无私奉献的。

：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，让我觉得母爱是世界上最伟大的爱。

：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，我觉得母爱是无私的，母爱是伟大的，要珍惜母爱。

母爱是无私的。妈妈给我的不仅是母爱，还有无限的温暖。

姚逸妮：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，觉得更应该感恩母亲。

只有母亲最了解我们，这就是伟大的母爱。

：母亲给了我无私的关爱。

（二）部分学生的观后感

看了《世上只有妈妈好》这部电影后，我觉得我们因该学会感恩我们的父母，是他们给予我们生命，是他们给予我们温暖的家——坚实，温暖的“避风港”，这将成为我们永远栖息的地方。

母爱，是火焰，在黑暗中给我光明；母爱，是沙漠中的一丝源泉；母爱，是世界上最珍贵的东西；母爱是无私的，母爱是伟大的，我们应该珍惜它，爱它。

我们是妈妈的屎，尿拉大了，我们不能让她失望，不能让她伤心，我们不能用良心说话！

是的，母爱是世界上最珍贵的东西，它就像无边无际的大海，温暖着我们。

《世上只有妈妈好》让大家理解了“感恩”这个词。我曾经看见一位同学这样写道：“总以为自己什么都懂，对于别人的关心总是不厌其烦，总以为自己刀枪不入，感动一下就哭得一塌糊涂”，“对我来说，学会对自己的母亲感恩，那是一切爱，一切感恩的起点”，“感恩让我们成长”。

：母爱无私珍贵。然而，感恩母亲是一切爱与感恩的起点。

感恩方案 篇13

一、活动目的

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子成长的过程中，家长、老师和身边的朋友都不知道有多少爱。但是，很多孩子已经习惯了收钱，也不知道该付出什么，不知道回报。

因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”

三、活动时间：本周五

四、活动步骤：

（一）宣传动员阶段

1校队部制订感恩教育计划。

2.举行“感恩”教育活动启动仪式。

3.积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

（二）实施阶段

1. “学会感恩，与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或发表演讲或叙述，结合生活实际谈谈自己的看法和理解，特别是对父母、亲人、老师和朋友的感激之情。提示：

用大的艺术字在黑板上写下活动的主题。

2求善、感恩、报恩的实践活动。

寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩就是感受善良，被善良感动，用心去欣赏，用行动去回报。报恩，报答恩情。

用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

3. “献给母亲的爱”征文活动

活动目的

让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。我们最真挚的感情，用最美、最朴素的文字献给我们慈爱的母亲。通过这次活动，广大学生可以感恩母亲，知荣辱，不断进取，从而进一步推动和谐校园建设。

作品要求：

①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议**、诗歌和通讯报道等。

② 作品必须是自制的，不得复制、涂改。

③字数在以内。

④ 参赛作品必须是电子手稿和书写板。请注明作者的姓名和班级。

⑤ 选拔方式：学校组织教师评委选拔

一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

（三）总结展示阶段

活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

1.专有名词

泰戈尔：（1861-1941），印度著名诗人、作家、社会活动家、哲学家、印度民族主义者。1861年5月7日，泰戈尔出生在印度加尔各答一个富裕的贵族家庭。

1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。

泰戈尔诗《雨天》

乌云很快聚集在森林的黑暗边缘。

孩上，不要出去呀！

湖边的一排棕榈树把头撞向黑暗的天空；羽毛零乱的乌鸦静静地栖息在罗望子的树枝上，河东岸正受到黑暗的袭击。

我们的牛系在篱上，高声鸣叫。

在这里等着，孩子，等我把牛牵进谷仓。

许多人都挤在池水泛溢的田间，捉那从泛溢的池中逃出来的鱼儿，雨水成了小河，流过狭街，好像一个嬉笑的孩子从他妈妈那里跑开，故意要恼她一样。

听呀，有人在浅滩上喊船夫呢。

孩子，天色暝暗了，渡头的摆渡船已经停了。

天空好像是在滂沱的雨上快跑着；河里的水喧叫而且暴躁；这些女人已经带着装满水的罐子从恒河赶回家。

夜里用的灯，一定要预备好。

孩子，不要出去呀！

到市场去的大道已没有人走，到河边去的小路又很滑。风在竹林里呼哮着，挣扎着，像一只在网里的野兽。

泰戈尔诗《金色花》

如果我变成一朵金花，为了好玩，

它长在高高的树枝上，微笑着在空中摇摆，

又在新叶上跳舞了，妈妈，你认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在**呀？”

我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我会悄悄地打开花瓣，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，

走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，

但我不知道香味是从我身上冒出来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，

当树影落在你的头发和膝盖上，

我便要将我小小的影子投在你的书页上，

正投在你所读的地方。

但你能猜到这就是你孩子的影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，

我便要突然地再落到地上来，

我又是你的孩子 请给我讲个故事。

“你到**去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”

这就是你和我要说的。

感恩方案 篇14

《感恩——老师，您辛苦了》活动方案

【活动背景】：

“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。可如今，有些学生因为家长过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把父母、老师放在眼里。为了积极实施“爱”的教育，为了把我们的学生培养成知恩、感恩、报恩的下一代，激发孩子爱的情感，让学生真正了解爱的内涵，了解老师的辛苦，开展“感恩在行动——老师，您辛苦了”实践系列活动，以促使学生从小养成良好的心理素质和行为规范，在学生和老师之间架起一座“理解和爱”的桥。

同时，提高学生的综合实践能力。

【活动目标】：

1、教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。并与手工制作、绘画、**等内容有机结合起来，注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。

2通过活动，让学生感受到教师的伟大与平凡，体会到教师的辛勤劳动和对自己的无微不至的关怀；用实际行动回报老师的爱，积极参与到“感恩在行动——老师，您辛苦了”活动中来，热爱老师，尊敬老师；学会感恩。

三。培养学生的表达能力、实践能力、综合应用能力、创新能力等。

4、能够掌握资料收集的一些技巧，擅长从多途径挖掘和收集资料，在处理资料信息的基础上，对研究主题能够初步形成个人的观点和见解，在成果展示上和答辩的环节，灵活多样地呈现和运用资料。

适用年级：六年级

指导教师：殷伟

活动准备：

教师准备问卷调查表

学生准备：

（1） 了解老师的工作，老师的努力，爱好等；

（2） 注意观察，一点一点记录老师对自己生活的关心和帮助；

（3） 在网上收集资料，包括赞美父母的诗歌、散文和歌曲；

活动时长：八周

活动形式：

1、组织形式

个人活动、小组活动和班级活动应结合起来。

2、实践形式

（1） 考查访问（2）**安排（3）小组合作与交流（4）反思与主动。

预计活动成果：

1通过这次综合实践活动，让学生体会到教师的辛勤劳动；明白尊敬老师的道理；懂得用实际行动回报教师的教育。感情是在感情的交流和爱情的交融中建立起来的。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

2、通过活动，学生的表演能力、交际能力、语言表达能力、动手操作能力得到了很好的锻炼与提高。可采用统计表、柱状图等方式对数据进行分析和处理。同时，提高了学生的综合实践能力。

【活动实施过程】：

第一阶段：活动内容确定阶段

活动目标：

通过回忆与老师五年的生活，感受老师对我们的爱，体会到老师的辛勤劳动。懂得用实际行动回报教师的教育。

活动时间：两周

活动准备：问卷调查表

学生主要活动：

一、创设情境，感受师恩

1、出示学生一年级刚入学的**。

同学们，这些**熟悉吗？是的，这是我们一年级刚入学的**，还记得一年级刚入学的事情吗？谁来说一说，可以小组同学一起说说看。

学生小组说一说。

学生汇报交流。

2是的，刚进一年级那次见面，我们都是无知的孩子，对学校、老师、同学都充满好奇；而现在呢，我们有了哪些变化？谁来说说？

学生汇报交流。

三。是老师教我们读、读、写问题、写作文；是老师教会了我们要尊老爱幼；是老师教会了我们做任何事情都要有始有终… …

学生讨论：当你和老师相处时，你和老师之间有什么难忘的事情吗？举例生活点滴说明。

4你心目中有什么样的好老师；你想和老师保持什么样的关系？一系列的问题，让我们做一个调查。

学生做问卷调查。

三。同学们，你和老师相处了五年，你了解老师的工作、爱好、辛苦吗？

4从一年级到六年级，老师一直致力于你的成长。你感觉到了吗？说一说。

二、分组完成活动方案

“感恩在行动—老师，您幸苦了”活动方案

教师指导重点：

引导学生通过讨论、交流，明白：

1、“师恩”，这两个字对我们来说，重若泰山；老师的恩情，深如浩瀚的大海，真如星辰，久远，发人深省。感谢老师教会我们生命的真谛，感谢老师教会我们如何感恩。

2.引导学生了解老师的辛勤工作并回报他们。

活动目标:

1、教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。

2通过活动，让学生感受到教师的伟大与平凡，体会到教师的辛勤劳动，认真地进行自我教育。

活动时间：两周

学生主要活动：

通过观察、询问、上网收集资料等方式，了解老师，感知师恩。

（1） 了解老师的工作，老师的努力，爱好等；

（2） 注意观察，一点一点记录老师对自己生活的关心和帮助；

（3）上网收集资料，包括歌颂老师的诗歌、散文、歌曲等；

教师指导重点：

引导学生学会观察，学会发现，体会老师对自己的真挚教导。

引导学生正确地写信来表达自己的感情。

根据方案建立小组周活动安排表

小组周活动安排表

活动的方法和途径

1了解资料查询和调查访问的方法和方法。

学生思考并列出收集数据的方法和方法。老师根据学生的要求回答黑板，并增加一些方法。

2每各小组将分组讨论完成小组任务应采用的研究方法。

三。这些研究方法相互借鉴，相互补充。

（1） 如何筛选网络上繁多的资料，得到自己最终需要的资料是指导重点。

（2） 我们可以使用“google、百度、搜狐”等**，帮助我们收集所需

资料。（3） 网络上有很多信息，要注意选择，并做好数据的整理和保存。为了方便信息的记录，我们可以把有用的信息发到自己的邮箱里，然后请家长帮忙打印。

（4） 学生之间要互相配合，计算机熟练的学生要帮助不熟练的学生。

方法二：采访

通过上指导课，让学生学会怎样设计采访问题、如何提问、如何记录、如何整理采访记录、需要准备哪些工具等细节问题。

方法三：问卷调查

通过上指导课，让学生了解一份调查问卷包括哪几个部分，怎样设计调查问卷，针对本研究主题尝试设计一份调查问卷。学习如何发放和**问卷，如何组织、统计和分析问卷，撰写调查报告

第三阶段：实践体验阶段

活动目标：通过一系列亲身体验活动，亲身体验老师的辛劳，从而心升热爱、敬爱老师之意。

活动时间：两周

学生主要活动：

1、与老师角色反串，体验老师的辛劳和当老师的不易。

2、“今天我是老师”活动，体验老师的辛苦。

三。写一篇体验日记来表达你的真实感受。

教师指导重点：

要与老师沟通好，取得老师的支持。

要持之以恒，不能半途而废。

要用心体验，不能弄虚作假。

第四阶段：汇报阶段

目的：让学生懂得感恩和回报老师的教诲，学会用多种方式用汉语表达自己的真情实感。

活动时间：两周

学生主要活动：

-由班级委员会组织，举办了成果展示，手写报纸制作，诗歌朗诵比赛，给老师写作等一系列活动，

具体活动：

（1） 向自己汇报老师的教学和关心；

（2）诗歌朗诵比赛；

（3）画画我眼中的“老师”；

（4）《我心目中的老师》征文活动（评比）；

（5） 给老师的一封信，感谢老师的教育；

（6） 给老师的礼物（可以是一首歌、一首诗、一张自己制作的卡片等）

教师指导重点：

让学生懂得感恩和回报师爱，学会用多种方式用汉语表达自己的真情。

互相做好评价工作：

活动小组组内评价表

感恩方案 篇15

湖北三峡技师学院宜昌机电工程学校

“学会感恩，与爱同行”感恩教育活动方案

一、活动宗旨

湖北三峡技师学院宜昌机电工程学校2019年度感恩教育活动旨在让感恩走进我们的校园，走进学生的生活，走进学生的心灵。教育学生报答父母、老师和社会。

二、活动主题：

学会感恩，爱心永恒

三、组织机构

组长：张宏凯

副组长：黄开华、李兵、李勇、余春雷、刘小军、李尧菊、张菁平

成员：、李尧菊、张菁平、刘亚丽、童建国、姚玉华、陈国东、王涛、李磊、张程、许丽萍、郭倩倩、19及18级班主任

4、 参加人员：19、18年级全体学生

五、教育内容

1、感谢父母养育之恩。通过参与者感悟向父母亲人传递爱的信息，反思父母养育之情，通过**、短信、微信等方式与父母交流生活情感，汇报学校学习生活情况，让远在家乡的父母不再担心，勇敢地表达感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

2、感谢老师教育之恩。阅读和**尊师重教的文章和电影，协助老师做有意义的事，尊重老师的劳动成果，通过自己的刻苦努力争取好成绩，以实际行动报答老师的培养和厚爱。

3、感谢同学帮扶之恩。感谢同学朋友们的真挚爱，促进了彼此的爱；学会包容，赢得友谊。积极参加集体活动，倡导为同学、班级做有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

4、感谢学校培育之恩。教育学生真诚感恩学校和领导老师的深切关爱和精心培养，从现在做起，爱我们的校园，立志以感恩的心回报学校。引导学生积极参与学校建设，关心学校发展。

通过亲身经历，我们可以体会到党和国家对广大中职生的高度重视和关爱。

5、感谢祖国关爱之恩。教导学生常怀感恩祖国之心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增强责任意识，长大后报效祖国、回报社会。开展学习党史、国史，知史爱党，知史爱国的教育活动，引导学生爱祖国，感党恩，跟党走，树立正确的世界观、人生观和价值观。

六、活动安排

（1） 宣传启动阶段（11月4日-11月8日）

1、11月4日，利用周一国旗下讲话的时间，宣讲学校感恩教育活动方案，部署活动，提出要求，作好活动启动工作。

责任人：黄开华

211月6日，班主任到班上宣讲学校感恩教育计划，并安排相关活动。

责任人：各班主任

三。校园广播**感恩教育提案、感恩教育活动播报稿件、感恩歌曲等。

责任人：张程，许丽萍

4、学校在第一节晚自***以“感恩”为主题的影视作品。

责任人：张程

5、各班签订并张贴《感恩教育活动承诺书》。

责任人：班主任

（2） 全面实施阶段（11月11日-12月15日）

1、11月11日开始，各班利用上午下午第一节课前五分钟唱感恩歌曲，课外活动组织学《感恩的心》手语操。

负责任：19年级主任、班主任、李尧菊

2、各班围绕学校感恩教育活动方案，根据各班实际情况，制定出“学会感恩，爱心永恒”主题班团活动方案，学工处对方案进行评比。以班级为单位，召开“学会感恩，爱心永恒”的主题班会，要求主题鲜明、形式多样，内容真实。

负责任：年级主任、班主任、郭倩倩

3、各班主办一期感恩教育专题的墙报,并提交1—3份优秀作品参加学校“十佳感恩手抄报”评选活动，获奖作品将以展板形式展出。

负责任：年级主任、班主任、姚玉华、郭倩倩

4、参加湖北省委宣传部、省委教育工委、省教育厅组织的第二届全省青少年学生学习党史国情知识网络竞答活动。

负责任：年级主任、班主任、陈国东、王涛

5、寻恩活动，要让学生学会观察，不断寻找身边的恩德，用文字记录这些恩德，即寻恩。（以广播稿的形式上交）

责任人：许丽萍、张程

6感恩活动，感受善良，被善良感动，用心感恩，用行动回报。

19年级的每各班级都会制作一张感谢卡。把你想感恩的人或事写在卡片上，交给年级组1-3张。

责任人：李尧菊

18级各班写一封感恩的信，给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。将1-3（包装精美）交给年级组。

责任人：郭倩倩

7报恩活动就是用各种放式回报身边人的恩情。

19年级每班推荐1-2名真挚动人的电子**参与评选。学校会收集感恩**并作成展示板展示。

责任人：李尧菊

18级各班组织给同学、班级、学校、社会做一件有益的事，各班作好记载并上交至学工处。

责任人：郭倩倩

（3） 总结表彰阶段（12月下旬）

负责任：黄开华，各级主任，李尧菊，郭倩倩

1收集感恩节活动的总结。每班推荐1-2篇优秀活动总结，由学校展示。

2、开展“三星”评选活动。

“关爱同学之星”：能热心为学校、班级、同学们服务，与人友好交往，团结友爱。懂得尊重和宽容他人，不打骂学生，不与他人计较琐事。

“孝敬父母之星”：在家孝敬父母长辈，能积极帮助家人从事力所能及的家务劳动，受到家长邻居的好评，在校能模范遵守纪律，合理消费，无相互攀比和高消费等行为。

“尊敬老师之星”： 尊敬师长，乐于帮老师做一些力所能及的事情，尊重老师的劳动成果，学习良好。

三。评选先进班级，总结感恩教育活动。

七、感恩活动“先进班级”评比办法

感恩活动“先进班级”的评选主要依据感恩教育活动期间各班活动开展情况进行综合评比。

1、按要求按时上交活动材料（感恩记载簿、手抄报、感恩祝福卡/感恩信、活动总结等）情况及效果加3、4、5分/项。

2主题班会，好、中、差班会分别加6分、5分、4分，优质班会加2分。

3、广播稿播出加1-3分，没交广播稿者扣2分/班，举办专题广播的班级加3分。

4、感恩教育专题墙报效果分别加3、4、5分/班

八、奖励办法

评选感恩活动“先进班级”，学校给予奖励。

九、活动要求

1、提高认识，广泛动员。各班要搞好动员工作，统一认识，按照活动方案，结合班级特点，扎实开展活动，按时按质完成各项任务，力求实效。

2、积极组织，及时反馈。各年级利用早操集合时间布置相关工作，及时通报活动开展情况，表扬活动中涌现出的典型班级和先进个人，学校广播站加大宣传。

三。严格日常管理，突出主题活动。主题教育活动要与日常管理紧密结合，通过感恩活动，促进班级气氛、学风、校风的不断改善。

4、认真总结，表彰先进。学校将对每各班级的活动进行评价和比较，对感恩活动中表现突出的群体和个人进行表彰。

三峡技师学院宜昌机电工程学校

2019年11月4日

感恩活动安排表

附件一：参考歌曲

《奉献》、《感谢你》、《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、

《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》、

《儿行千里》、《爱的奉献》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、

《春天的故事》。《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《说句心里话》、

《白发亲娘》

附件二：推荐书目及影视作品

1、《**规》 《黑暗中的舞者》 《你长大后，养不养我？》

2、《长腿叔叔》 《入殓师》 《师恩难忘》

3、《珍惜每一次的感动》 《唐山大**》 《献给父母》

4、《感恩生活》 《暖春》 《路过》

5、《假如给我三天光明》 《我的兄弟姐妹》 《活着》

6、《爱的教育》 《网络妈妈》 《待业青年》

7、《天蓝色的彼岸》 《一个都不能少》 《模样》

8、《我与地坛》 《当幸福来敲门》 《妈妈，我不哭！》

9、《恩情》 《天伦之旅》 《爸妈谢谢你》

10、《黑暗中的舞者》 《背起爸爸上学》 《仅以此片献给天下所有伟大的父母》

附件三：

“学会感恩，爱心永恒”承诺书

班级班长：

感恩是中华民族的传统美德。感恩不仅是对父母的回报，更是对他人和社会的回报。它体现了一种社会责任。

怀着感恩的心，我们懂得如何孝顺父母。怀着一颗感恩的心，我们会懂得尊重老师。只有怀着一颗感恩的心，我们才能关心和帮助别人。

怀着一颗感恩的心，我们会努力学习，珍惜自己。怀着一颗感恩的心，我们将拥有幸福和幸福。我们会理解事物，更快地成长，我们会有一个更好的未来。

作为三峡技师学院宜昌机电工程学校的一份子，在此我们郑重承诺：

我们会心怀感恩之心，感谢父母养育之恩、感谢师长教诲之恩、感谢同学帮扶之恩、感谢学校培育之恩 、感谢祖国关爱之恩，珍爱生命，真诚微笑，快乐成长，成就自我，回报父母，回报社会。

承诺人：

附件四：

倡议书感恩，是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。

感恩不仅是一种人生哲学，更是一种人生大智慧。学会感恩，就会把感恩变成一种充满爱和实践的行动。

感恩是一种歌唱生命的方式，它来自对生命的爱和希望。懂得感恩是一种人生态度。我们应该怀着感恩的心看世界，在感恩的翅膀上成长翱翔。