2024心理健康教育教案
作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的心理健康教育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
主题:学会调节情绪的方法,做情绪的主人
活动目的:
1.认识到积极情绪有益身心健康,能够提高学习效率,可以改善人际关系,而消极情绪对身心健康有害,导致学习效率下降,造成人际关系紧张。
2.懂得消极情绪可以通过调节转化为积极情绪,激发主动调节情绪的动机,尝试找到适合自己的化解消极情绪的几种方法。
活动形式:讨论交流、小品表演等
重点:掌握调节情绪的方法,在生活中及时转化消极情绪。
难点:用理性认知取代不合理认知,在实际生活中及时化解自己的消极情绪。
活动准备:
1.指导学生排练小品《她陷入情绪的怪圈》
2.准备歌曲《喜洋洋》、《幸福拍手歌》。
活动过程:
一、引入课题
同学们,你知道“笑一笑,十年少”是什么道理吗?心情好的时候与心情糟糕的时候你的感觉有什么不同?谁来与大家分享一下?
(学生分享自己的体会)
是啊,心情好的时候,我们的脚步更轻快,在我们眼里,天更蓝,草更绿,花更美。心情不好的时候呢?见什么烦什么,“一边去,烦着呢!”
如果我们经常陷入消极情绪里,会怎样呢?下面请大家欣赏小,边看边思考两个问题:
1.小品中的人物是什么情绪状态?
2.这种情绪状态对她的学习、生活带来什么影响?
二、认识消极情绪的危害
1.小品表演《她陷入情绪的怪圈》。
内容:兰兰拿着刚下发的数学试卷,她得了87分,有一道选择题她答对了,老师却给她漏掉了3分,兰兰很生气,她觉得数学老师是故意的,就是不让达到90分。看到同桌的考试高兴的神情,兰兰更生气了,有什么了不起,不就是考了65分吗?不是我平时帮助你,你能及格吗?放学了,丽丽邀兰兰一同回家,丽丽安慰兰兰说,没关系,下次肯定能考九十分以上。兰兰冷冷地说,你聪明,每次都考九十多分,我笨,好不容易能上九十,那个变态的老师硬是给我扣下来,让我永世不得翻身了。丽丽还想再劝说,兰兰不耐烦了,吼道:“你给我走开,少在这里猫哭耗子假慈悲!”……第二天,兰兰的考卷没让家长签名,她见数学老师避开走,上数学课时兰兰故意看小说,作业也随便应付,她觉得周围的人都跟她过不去。
2.学生讨论,教师启发并板书要点
学生积极讨论以上两个问题,兰兰陷入了消极情绪的怪圈。消极情绪导致不良行为,不良行为引起不良后果。这个小品告诉我们什么道理呢?
3.归纳:
消极情绪往往使我们的行为发生种种偏差,造成不良后果,不利于学习潜力的发挥,导致学习效率下降,也不利于同学之间的团结互助,与师长对立的消极态度,造成人际关系紧张,严重时还会扭曲性格,甚至影响身体健康。
4.启发思考
同学们对兰兰有什么好的建议吗?能否帮助她摆脱这个消极情绪怪圈?我们都不愿意做情绪的奴隶,我们要做自己情绪的主人。请大家思考,你知道哪些方法可以化解消极情绪?...
查看详情>>学校健康教育的教案5篇
随着秋天的到来,天气逐渐变冷,许多人容易感冒。为了保障孩子们的健康,学校秋季健康教育显得尤为重要。本文将从饮食、运动、自我保护等方面,为大家详细介绍秋季学校健康教育教案。
一、饮食
在秋季,人们的胃肠机能会变差,容易引发消化不良。为了保证孩子们的健康,我们需要让孩子们养成健康的饮食习惯。以下是一些饮食方面的小建议:
1.饮食清淡:秋季气温下降,人们会感到食欲不振,但是孩子们需要维持正常的营养需求,因此我们可以将孩子们的饮食调整为清淡口味,适量多喝热汤,既可以滋补身体还能带来温暖。
2.食物选择:秋季是进补的好时光,我们可以为孩子们选择一些有营养的食物进行搭配,如山药、茭白、莲藕、红枣、桂圆等,这些食物具有很好的滋补作用,能够保护孩子们的身体健康。
3.定时定量:秋季气候干燥,孩子们需要多喝水来保持身体的水分平衡,但是也不能过量饮水,以免导致水肿或者肾脏受损。因此,我们可以在规定好的时间和量下,告诉孩子们应该喝多少水。
二、运动
秋季气温适宜,是孩子们进行户外运动的好时机,但是也要适当进行运动调节,避免运动过度或者运动不足。以下是一些运动方面的小建议:
1.适度运动:孩子们需要适度运动来增强身体,但也不能进行过度的运动,以免引发疾病或者受伤。因此,我们可以为孩子们制定科学的运动计划,告诉他们应该运动多长时间和强度。
2.选择合适的运动:秋季是进行户外运动的好时机,但是不同的孩子身体状况不同,选择的运动也应因人而异。例如,心肺功能强的孩子可以选择跑步和游泳等运动,而身体素质差的孩子就不适宜进行高强度的运动。
3.穿着合适的服装:孩子们在进行户外运动的时候,穿着合适的服装很重要,不仅能保暖,还能让孩子们更加舒适。我们可以让孩子们了解不同季节应该穿的衣服,并帮助他们选择合适的服装。
三、自我保护
在秋季,气温逐渐下降,天气也变得干燥,孩子们容易受到一些伤害。因此,我们需要让孩子们学会自我保护,以下是一些自我保护方面的小建议:
1.合理安排时间:在保证充足睡眠的同时,我们也应该让孩子们掌握时间管理的能力,合理安排时间,不要熬夜或者过度使用电子产品。
2.保持个人卫生:秋季是传染病高发季节,因此我们要让孩子们保持个人卫生,勤洗手、勤通风,避免疾病的传播。
3.遇到危险及时报警:在生活中,孩子们可能会遇到一些危险,例如交通事故或者其他安全事故。因此,我们需要让孩子们学会如何保护自己,遇到危险时要及时报警。
总之,秋季学校健康教育教案涵盖了饮食、运动、自我保护等方面,为孩子们的健康保驾护航,在日后的生活中,也为孩子们养成了良好的健康习惯。
引言:学校卫生与健康教育是学生全面发展的重要组成部分,也是保障学生身心健康成长的重要环节。本文将详细介绍一份关于学校卫生与健康教育的教案,旨在帮助学生养成良好的卫生习惯、增强自我保健的意识和能力、远离疾病的侵害。
第一节:...
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幼儿心理健康教育教案十一篇
这篇文章将为大家深入分析“幼儿心理健康教育教案”的不同面向和角度,不要忘记在浏览器中将本页加入收藏夹。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个老师都要认真写教案课件。 学生的认知水平和表现可以通过反应得到体现。
1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌,掌握洗手的正确方法。
3.养成讲卫生的好习惯。
活动准备:
1.好吃的食物若干;
2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;
3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;
活动过程:
一、创设情景,激发幼儿兴趣
1.出示点心:你们看这是什么?今天是老师的生日,我请小朋友们吃点心。你们应该对我说什么呀?
2.请幼儿闻一闻点心的味道,激发幼儿想吃点心的的欲望。
3.谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃,在吃之前我们先要做一件什么事?
4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?
二、观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性
1.引导幼儿观看手偶表演
教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性。
2.豆豆熊为什么会肚子疼啊?它应该怎样做呀?
通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流。
启发幼儿运用已有的知识经验,说说自己平时是怎么洗手的,进一步体验洗手的重要性。
4.你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做?
结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象,鼓励幼儿说一说洗手的重要性。
过渡语:嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?
三、学习儿歌——《洗手歌》
1.引导幼儿观看洗手课件。
2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?
3.老师边示范边念儿歌。
4.幼儿学儿歌。
四、学习洗手的正确方法:
1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的?
2.引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法:卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手。
3.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法:
4.谈话:我们什么时候该洗手?
(如:饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)
五、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法
1.教师:“现在我要分点心给小朋友吃了,大家先一起去洗洗小手吧,看看谁的`小手洗的最干净。”
2.在实际练习中,教师引导幼儿边说儿歌边洗手,指导幼儿正确的洗手。
3.小朋友洗手,品尝食物。
六、活动延伸:
幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在一日生活各个环节中,用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动目标:
一、懂得情绪高兴有利与身材康健。初步学习精确的方式排解不开心的情绪。
二、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备:
四个木偶、一个开心枕
重、难点阐发:
学习精确的方式排解不开心的情绪。
活动过程:
一、感觉快乐
拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦末路
一、适才玩的真开心,你们想想平常你还遇到...
查看详情>>一年级健康教育教案
每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 学生的认知水平和表现可以通过反应得到体现,从哪些角度去准备写自己的教案课件呢?好工具范文网的编辑为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为“一年级健康教育教案”,请仔细了解本文中的应用场景!
教学目的:
2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛。
教学重点难点:
提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
①上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮,长在人身上,白天开窑四处望,黑夜要关窗。
1、课件:司机开车,科学家做实验,看电视、做游戏,侦察兵侦察敌情等,都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生,妈妈好不好,随着学生后,老师小结:妈妈确实好,衣服旧了换新的,鞋子破了买新的,玩具坏了买新的,但是,眼睛坏了妈妈再好也买不到。
4、小结:眼睛是我们身体上最宝贵的东西,我们学习,研究科学,解放军叔叔保卫祖国,时时处处都离不开眼睛,因此,眼睛很重要。
1、导言:
(1)|…首先要注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是不干净的手去擦眼睛,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用,防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病,要告诉家长,赶快找医生治疗。
(3)根据学生讲的现象,老师讲常见的眼病,有沙眼、近视等。
提问:近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说,针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论,体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。
讨论:(四人一组)有哪些保护眼睛,预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操的好处。
眼保健操的好处:通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉,促进眼部血液循环,改善神经营养,迅速排除眼内调节活动和代谢产物,消除眼睛疲劳。坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用,而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深,逐步恢复正常视力的作用。因此,平时要注意正确的坐姿,要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺,光线不好不看书,走在路上不看书,坐在车上不看书,躺着不看书,看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力,了解自己的视力是不是正常。
沙眼是一种传染病,它是由不讲卫生造成的,沙眼严重导致眼睛失明。
学习生活离不了。
预防眼病讲卫生,
自我保护更重要。
小结:平时我们要养成良好的卫生习惯,不用手擦眼睛,不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。
(三)、让学生朗读课文,引导学生看课文插图。
1、这节课你学到什么知识?
2、知道蛀牙的危害,并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
1、师:小朋友们,今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听,你从故事中知道了什么?(师讲故事)
4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿,非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候,一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙...
查看详情>>心理健康教育教案五篇
每一位老师在上课之前都需要准备好自己的教案和课件,如果还没准备好的,就必须赶紧完成。教案是激发学生学习兴趣的有效方式,那么如何根据课件来写教案呢?好工具范文网编辑为您整理了《课件与教案的编写技巧》,希望对您有所帮助!如果觉得有用的话,记得收藏以便日后查看哦!
教材
分析当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,互相激励,继续前进。
教学目标
1.浏览整组教材,明确本次综合性学习的内容与目标。
2.发现并提炼教材中可操作的活动内容。
3.讨论并形成班级纪念册的框架。
4.成立活动小组,制定各组活动计划。
教学重点
1.发现并提炼教材中可操作的活动内容。
2.成立活动小组,制定各组活动计划。
教学难点
能根据自己小组的活动主题制定行之有效的活动计划。
教学准备
课件、了解本组教材的内容。
预设过程设计意图
教学过程·
一、照片激情,打开学生记忆的匣子
师:(在音乐背景中深情叙述)六年的时间已悄然流逝,不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,告别短暂而美好的小学生活,但这样的一幕幕将会永远珍藏在我们的心中。(板书:小学生活)
(一)我们共同的回忆。
课件展示班级同学曾参加运动会、春游、秋游、升旗仪式等的照片。(配乐)
(二)学生畅谈自己印象深刻的事情。
师:这一张张照片仿佛是一把把钥匙,打开了我们记忆的匣子,同学们,看着这一张张照片,你的脑海中浮现了你曾和老师、同学在一起的哪些事情?(引导学生用比较简练的话语来说一说)
1.生交流
2.师总结:是啊,跟老师、同学们在一起的时候总有那么多难忘的事情。(在“小学生活”前板书:难忘的)
(三)揭示课题:
师:我们忘不了老师的谆谆教导、循循善诱,忘不了同学的点点帮助、滴滴深情,从这节课开始,我们将围绕“难忘的小学生活”这一活动主题开展综合性学习。
二、教材阅读,梳理活动脉络
师:通过本次的综合性学习,我们一起来回顾六年的小学生活,并把令人难忘的事情编辑成一本班级纪念册。
(一)展示班级纪念册的封面。
课件展示精美的班级纪念册封面,激发学生的兴趣。
(二)畅谈想法;
师:你们觉得咱们的纪念册中可以编入哪些内容?
(生交流)
(三)快速阅读整组教材。
师:怎么样才能让咱们的纪念册变得丰富多彩呢?让我们来看看课文中为我们安排了哪些内容?
课件出示教师的温馨提示:
1.仔细阅读两处的活动建议,想想我们可以做些什么?
2...
查看详情>>小学健康教育教案
本文将就“小学健康教育教案”进行多方面的探讨和分析。教学计划和课件是每位教师在上课时需要准备的材料,每天教师都应该承担起写好每一份教案和课件的责任。教案的质量是衡量教学水平高低的重要指标。我们建议您多关注我们网站的最新信息,以确保不会错过任何有价值的资讯!
1、 今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?
2、 课文图中哪个小朋友做错了,为什么?
3、一日三餐巧安排
教学资料:睡眠好身体好
教学目标:
1.让学生懂得按时作息的好处,每一天能保证10小时。
2.使学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯。
教学重点难点:启发引导学生,由学生自己说出,应当怎样睡眠
教学过程:
一、导入新课:
在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床?算一算,你们每一天都睡了几小时?
二、学习新课:
1.睡前不要做:
a.不要吃得太饱
b.不要贺浓茶
c.不要看惊险电视节目,不要听恐怖故事
d.要用温水洗脚
2.睡觉时要:
a.盖的被子要根据季节和天气而适当
b.持续室内空气流通(要打开一扇小窗户)
c.不要蒙头睡觉
3.卧如弓:
睡眠的姿势很重要,你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢?当然是左边了,那么我们睡觉时应当向左边还是右边,或者是平躺着睡?那么原因又是什么呢?
身体向左侧弯曲,像弓箭一样,“卧如弓”
三、巩固新知:
1.组织学生自己给自己评价一下,我们在平时生活中都做到了吗?
2.请学生到讲台,发表一下,今后我们打算怎样来睡眠?
3.总结该课使学生明白:
睡眠是恢复(精神)和(体力)的最好休息方法,是(长身体)的重要时刻。每一天我们要睡足(10)小时,养成(早睡早起)、(按时起床)的好习惯。
教学目的要求
强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。
教材重点难点
指导学生进行心理健康教育。
教 具和学 具:教学挂图
教学过程
(出示挂图,即第一组图,或指导学生观察课本插图)
师:同学们,你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人?在干什么?
(让学生根据图上的内容发言,使学生知道是幼儿园小朋友在上课)
师:这是幼儿园小朋友在上课,他们围坐在桌子四周画图画。那右下方那幅图画的是什么地方,他们是什么人?在干什么呢?
(让学生根据图上的内容发言,使学生知道是小学生在上课)
师:对了,这是我们小学生在上课。过去你们是幼儿园的小朋友,今天你们是小学生了。你们知道小学生和幼儿园小朋友有哪些不一样吗?
(让学生自由发言,强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多不同”的意识)
师:你们以前是幼儿园的小朋友,今天则是个小学生了。好,大家跟我一起把第一句话说说:“以前我是幼儿园的小朋友,今天我是个小学生了。”
(学生跟着说)
师:同学们说得不错,说的时候,“小朋友”要说得轻一点,小学生”说得重一点。(教师示范,学生跟着学)
师:今天你们都是小学生...
查看详情>>六年级健康教育教案十一篇
一、教学目的:
1、过学习,使学生懂得什么是创新,怎样创新。
2、通过实践活动,培养学生的动手力和勇于创新的精神。
二、教学重点:培养学生创新思维。
三、教学准备:多媒体课件七巧板录音带等
四、教学过程:
一、导入:
曾经有位哲人说过:“动手力比知识更重要。”丰富的动手力使我们的生活日新月异,飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课,请小朋友和老师一起,分享创新的快乐!
二、听故事,谈启发:
听听阿基米德的故事,你一定会有所启发。有请我们的小小故事家。
(一生讲故事,并放动画)故事内容简介:同学们,你们知道阿基米德吗?他呀,是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事,这些故事也极大的激发了他的动手力。他喜欢听别人对某个问题的争论,并且敢大胆说出自己的想法。每天,都有许多疑问在脑子里转悠:“为什么大海总是咆哮不停?为什么大船会浮在海面行走?……”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天,他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想:如果有一种东西,使水能够自动从低处向高处流,那该多好啊!于是,回到家里,他冥思苦想,反复测算,终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流,这在当时,真是一个了不起的奇迹!后来,阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他也被后人誉为“力学之父”。
听了故事,你有什么启发,和同组的小朋友说一说。
请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。
师小结:同学们刚才各抒己见,老师这里总结一下大家的观点:我们在日常生活中也要像阿基米德那样,勤观察,多思考,还要有渊博的知识,丰富的动手力,做生活的有心人,学会学习,学会创新,这样我们也会象阿基米德那样,成为有成就的人,成为伟大的人。
三、那么,究竟什么是丰富的动手力,我们该怎样创新呢?看了以上的小品表演,也许你会更加明了。(几生表演《如此创新》)
时间:一个早上
地点:校园
人物:学生和老师
情景:……
你们看了表演,明白了什么叫创新,该怎样创新了吧!
四、测一测
好!让我们休息一下,一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照,看看自己的思维有什么特点吧!请看课件。
得了4分以上的同学请举手,恭喜你,你是个具有创新思维的孩子。
五、想一想
得分高的同学不要骄傲,得分低的同学也不要气馁,因为分数并不重要,下面的智力体操,不仅可以使你大开眼界,还可以培养你的创新思维。让我们插上动手的翅膀,随老师一起去创新的天空中翱翔。
1、看下面的一组图形,你能想到一些什么事物,什么场景,想的越多越好。
2、听音乐动手。
老师这里有一首曲子特别好听,想不想听一下。音乐好听吗?老师看你们专注的样子,很好奇,想问问你们,听音乐时,想到了什么?(音乐,鸭子拌嘴)
3、下面,我们来开展一次智力拼图比赛,看哪一组同学拼的图最有创意,最与众不同。生拼图,并说说自己的创意。(学生拿出七巧板按小组拼)
看图编故事,看谁想的最好,最有动手力。
4、异...
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2024幼儿心理健康教育教案热门十四篇
教案课件是教师教学工作的起点,同时也是上好课的必要条件,每位老师都必须精心设计自己的教案课件。只有符合教育教学规律的教案,教师才能获得成功。感谢您仔细阅读这份特别的“幼儿心理健康教育教案”,相信它会给您带来独特的体验,请务必注意以下重要通知!
活动目标
1、能感知与父母发生矛盾后产生的情绪;
2、在与父母发生矛盾时,有应对的方法;
3、学会用沟通的方式解决矛盾;
4、尝试用绘画游戏的方式大胆说出自己自己的心情和想法;
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格;
6、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
重点难点
用沟通的方法解决与他人间的矛盾。
用绘画游戏的方式大胆把自己的感受和想法说出来
活动准备
1、场地准备:椅子半圆形摆放,前方空旷
2、多媒体准备: ppt、视频“妈妈不陪我玩”,视频“妈妈道歉”
3、物质准备:纸和笔、白板、图片
活动过程
一、暖身游戏:点点与碰碰:
请小朋友们和旁边的小朋友静静地用手指(肩、屁股)轻轻地点点打招呼。
提问:刚才玩游戏的时候,你们是什么心情?
小结:我们都很开心,是因为我们在一起很友好地玩游戏。
二、现象探索:
猪妈妈课堂ppt导入现象:
1、(ppt)猪妈妈引出视频:
(1)看到你们这么开心,我也很开心。但是,今天却有个小朋友非常难过,不知道发生了什么事?
幼儿观看视频:妈妈不陪我玩
(2)提问:视频里发生了什么?
2、引导讨论:
(1)你觉得小男孩子是怎样的心情?为什么?
(2)如果你是这个小男孩,你是怎样的心情?你会怎样做呢?(视频里的小男孩子用的发脾气、哭的方法来解决问题。)
(3)小结:当我们和爸爸妈妈发生矛盾后,会产生各种各样的情绪,比如:伤心、难过、生气、沮丧、失望等等,这都是很正常的反应。矛盾产生后,我们可能会在那里发愣,不知道该怎么办,只在那里默默流泪或生闷气;也可能会因为生气和爸爸妈妈争斗,比如:大哭,大闹,缠着爸爸妈妈同意;还可能虽然有些失望,却会放弃自己的想法,想办法转移自己的注意,自己一个人玩;还可以大胆的给爸爸妈妈说出自己的想法,与爸爸妈妈沟通。(引导幼儿说出四种应对方式,并在黑板上呈现相应的简单文字和图示。)
3、小团体讨论:请你和旁边的小朋友讨论一下,用怎样的方法即不会让爸爸妈妈难过或生气,自己也不会难过或生气,但又能解决和爸爸妈妈产生的矛盾呢?
(ppt)最好的方法原则图示:爸爸妈妈开心,我也开心,又能解决问题。
4、讨论:发愣、争斗、放弃、沟通的方法,哪一种更能解决问题。
(放弃可以用,但并没有完全解决你们之间的矛盾,有没有更好的办法呢?)
5、(ppt)猪妈妈小结:当你和爸爸妈妈发生矛盾时,可以大胆地说出自己的感受和想法,再和爸爸妈妈商量做出一个约定,这样才能解决你们的矛盾。
(ppt)用图示小结沟通的方法:大胆说出心情和想法,再做出一个约定。
三、应对训练:
1、情境表演:如果你就是视频里的这个小男孩,你会...
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幼儿园健康教育教案11篇
活动来源
小班幼儿对爬、滚、跳等动作异常感兴趣,根据这一特点,我为幼儿供给沙包、滑板车、呼啦圈等器材,让幼儿探索其中的多种玩法,让幼儿在游戏中体验运动带来的欢乐以及各种运动的基本动作要领,经过观察身边运动的事物,让幼儿了解运动的多样性,进一步提高运动的兴趣,了解运动对我们身体的好处。
活动目标1.模仿几种趣味的动作,体验运动的欢乐。
2.明白运动能使人健康。
活动准备1.音乐:开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、花瓣音乐。
2.视频:毛毛虫爬视频、花瓣飘落视频。
3.滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈。
活动过程(一)热身活动入场
教师和幼儿一齐听音乐念儿歌,教师边做动作边发出指令:“音乐停,我不动。”(例如:我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。音乐停,我不动。幼儿在教师念完音乐的时候,坚持身体做的动作原地不动。)
(二)引导幼儿探索身体哪些部位能够动
1、师:刚才的游戏让我们的身体都动起来了,那我们身上都有哪些地方能够动起来呢
引导幼儿回答还有头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手.指头、脚趾等,并带幼儿做一下,要注意做的时候调动孩子的进取性,让每个孩子都动起来。
2.孩子说出身体能动的部位,教师和幼儿一齐听律动,把身体能动的部位都编进律动中动一下。
师:此刻就和教师一齐把身体动起来吧!(全身律动,音乐)
律动资料:眨眨眼,动动手,打开胳膊,扭扭扭;点点头,抬抬腿,扭扭屁股,噘噘嘴。
(三)出示体育器材,探索玩法
师:刚刚的律动好玩吗那我们除了自我的身体能够动以外,还能够用一些东西来帮忙我们锻炼身体,你们明白哪些东西能帮忙我们身体动起来吗(qul引导幼儿回答出例如拍球、跳绳、荡秋千、骑车子等等,教师能够带领幼儿一齐模仿一下,调动幼儿学习的兴趣。)
今日教师为大家准备了几种好玩的东西,就让他们陪我们一齐锻炼身体好吗(幼儿自我选择喜欢的物品滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈等,听音乐运动。)
教师进行小结:运动不仅仅能够锻炼我们的身体,也能够让我们的心境很欢乐。所以我们必须要多做运动。
(四)用身体模仿趣味的动作
1.模仿毛毛虫爬行。
师:除了我们人的身体能够动起来,我们周围还有哪些事物能够动起来(引导幼儿回答例如钟表的指针,车轮子,小动物等。)
师:看,谁来了(欣赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的(爬)让我们一齐学学吧!
播放音乐,幼儿学习毛毛虫的爬法。教师进行指导,音乐结束后请一名幼儿进行表演,让幼儿掌握技巧。
2.在游戏中体验运动的欢乐。
师:今日呀毛毛虫妈妈要带宝宝去旅行呢,我们一齐爬到公园区吧,好吗(设置简单的障碍,有直线爬行、曲线爬行、钻安全绳爬行,最终到达终点,教师作指导)
3.师:哇,最终到公园了。看,好漂亮的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!
播放花瓣飘落的视频,幼儿转圈,扭动后离开活动室。
活动目标
1.能手脚着地侧身爬,发展动作的灵敏性和协调本事。
2.明...
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健康教育教案
强烈推荐一篇网络文章,主题为“教案课件的重要性和价值”,非常具有启发性。教案课件是每位老师必备的教学工具,但要清楚教案课件并非可以随意敷衍。教案是加强课程内涵的重要手段,我会尽我所能为您提供一个有价值的参考!
设计意图:
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,结合幼儿的年龄特点,进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣,我设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。
活动目标:
1、在游戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。
2、培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验合作活动带来的快乐。
3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培养幼儿的节奏感。
活动准备:
小乌龟、大灰狼的头饰和音乐。小鼓一个
活动过程:
1、谜语引入:身上背个大盔甲,掉下树叶都害怕,缩头缩脚缩尾巴,走起路来慢慢爬。
(小乌龟)今天我们来做小乌龟的游戏。
2、热身活动:
根据小乌龟的音乐做热身运动,现在我们都做一只快乐的小乌龟一起爬一爬吧。
3、.听信号爬
你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听鼓声的信号向前爬,鼓声稀疏慢慢爬;鼓声密集,向前爬。)
4、幼儿尝试各种爬的方法
(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬)
(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。
(3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?
(4)幼儿再试一试后退爬。
教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。
(5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领,你们一起教教我好吗?(幼儿练习)
5、在游戏中练习前进爬和后退爬
(1)游戏一“比比谁的本领大”
老师今天真高兴,我们一起学会了爬的本领,谢谢你们!我想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗?
游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,如果我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。
(2)游戏二“听鼓声爬”
老师这儿有一个小鼓,当你听到砰砰、砰砰的声音时时,就必须向前爬;当你听到砰砰砰时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到沙包娃娃,谁就是冠军。
(3)游戏活动《大灰狼来了》
你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离我们不远处的树林里,小乌龟在沙滩上玩耍时,要注意听音乐中鼓声的变化,当听到密集砰砰、砰砰的鼓声时,就表示大灰狼来了,大家赶快爬回家,并且把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。教师和幼儿进行游戏。