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心理的作文500字(范本9篇)
在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的心理描写作文500字,欢迎大家分享。
我们家设了防盗网,没人可以进入我们家偷走一切东西。
这几天,我十分孤独。原来,我的爸爸妈妈要出差,临走时,爸爸妈妈对我说:“孩子,这几天我不能陪你了,因为我要出差,这几天你要管好家,不要让小偷偷走家里的东西啊!”说完,他们就离开了我。
在这孤独的几天里,我学会了自己做饭、做菜,就在妈妈他们出差回来的最后一天,我去了三人行作文培训班上课。晚上,我五点回家。可是,我一走到家门口,就发现门虚掩着,我一阵喜悦,难道是爸妈提前回家了?不对,他们刚来过电话说赶不回来的。我嘀咕着,不会是小偷来了吧?我心头一阵凉凉的,冒出一身冷汗。我推了下门,锁哐啷一声掉下来,锁被人撬坏了。推开门一看,家里一片狼藉。锁好的锁被人开了,家里的钱被人偷了,关在笼子里的狗也被人抱走了……
我胆战心惊地想:我都干了些什么?
我赶紧进卧室一看,希望小偷还在,但是,小偷已经逃跑了。
于是,我买了新锁把门锁上,并把事件一五一十地告诉了楼下的保安,保安帮忙报警,并调取了监控录像。警察及时赶到,把小偷抓了起来。
第二天,我见到了爸爸妈妈,兴奋地跳了起来,又把事情告诉了他们,他们听了不禁说道:“你真是个聪明的孩子。”
我的心里乐滋滋的,因为我知道:当小偷来了,要拨打110警察来处理。
十四岁的天空是快乐的、美好的、惬意的,然而,和十八岁相比,我更亲睐于十八岁的天空,更渴望十八岁的到来。
因为拥有十八岁,我就拥有花季一样的年华,人们不是说“十八的姑娘一朵花吗?”因为拥有十八岁,我就拥有与大人一般成熟的思想;因为拥有十八岁,我就拥有了绝对的自由。
十八岁是自由的,没有大人的管束,想做什么就做什么,想怎样做就怎样做。钱是随便花,笑是大声笑,哭是痛快哭……不必顾虑别人会说你:“这小孩真糟糕!”因为我们十八岁了,我们已经是成年人了,我们已经拥有自主权了。
十八岁是宝贵的,有着绚丽多彩的年龄;十八岁是诱人的,有着如火如荼的激情;十八岁的我们是幸福的,有着诗一般的人生;十八岁的我们青春年少、无拘无束,有着充足的动力;十八岁的.我们总梦想着干一番轰轰烈烈大事,即使不能成功,也要干得壮观。
这就是我们向往的十八岁,如诗一般的十八岁;这就是我们渴望的十八岁,如画一般的十八岁;这就是我们心中的十八岁,如歌一般的十八岁!
走进心灵深处,我总在渴望十八岁!
一不小心就周末了,感到颈椎和肩甲骨隐隐作痛,原来才知道自己真的很累了。
突然想写点文字,把疼痛装进去,那种伤痛就会跌落尘埃。可是,我似乎已经被纷繁的世俗磨得没有了才气,文思枯竭、欲语无辞。
很想远离这俗世苦海,离开一些虚...
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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的心理描写作文14篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的表弟今年七岁了,很淘气、幼稚。他有着一双圆圆的脸蛋,细细的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。他时常嘟着小嘴炫耀他的奥特曼,一想到这里,我就忍不住笑。表弟的心情变化的很快,就像晴天突然转乌云一样。他高兴起来时,两只眼睛眯成一条缝,对你百般讨好;他要是不高兴时,两只眼睛翻着白眼看着你。这是,你只要刺激他一下,他就对你大哭大闹,拳打脚踢。
记得去年的春节,长辈们都给小孩发红包,表弟自然也得了不少。他满天欢喜地坐在楼梯口数着得来的钱,只见他嘴里念叨着:“一张,两张,三张……”我觉得表弟挺有趣的,就问他:“咦,有多少钱啊!”表弟却对我说:“还没数完呢,好多钱啊!”我心里很纳闷:虽然说表弟得到的钱不少,但是这么长时间了,表弟怎么数这么久啊!难道表弟不会数数?我再仔细一看,“扑哧”一笑,原来表弟数钱时,数完一张就往钱的后面放一张,并没有分类去数钱。这样循环数钱,难怪表弟数不完钱,要是我按他的方法来数,数到天亮也数不完啊!
看到表弟这滑稽的行为,我觉得表弟很可爱、天真。当我把这件事告诉正在吃团圆饭的长辈们时,他们都哈哈大笑。表弟的童稚为我们带来了欢乐,哪儿有他在,哪儿就有欢笑。
登上领奖台,我激动地接过"三好学生"奖状,真想立刻把这个好消息告诉妈妈。
终于等到周末了。放学后我骑着车子飞快地往家跑,却见门上挂着一把锁。我正焦急地向四面张望,忽然传来了妈妈那熟悉的声音:"金萍!"随着话音,妈妈从那边的小路上匆匆地走了过来。她的头巾上沾满了麦屑,上面还爬着一只小虫,衣服上沾满了灰尘,脏乎乎的脸上,豆大的汗珠顺着脸颊往下淌,形成了两道明显的"小沟"。妈妈左手提着镰刀,右手紧揪着扛在肩上的草袋。当她放下东西,从兜里掏钥匙的那一刹那,我猛然看见一幅湿盈盈的"地图"透出了紧沾在她身上的衬衫,仿佛干燥的大地上浸出了一洼湿土。晚风吹来,妈妈身子一缩,我的心也跟着一颤。
妈妈从地上赶回来是给我和哥哥做饭的。她干家务活忙而不乱——先捅开炉子,坐上锅,倒上水,趁火还未旺,就麻利地剁碎了刚背来的青草,拌上麸皮去喂猪,顺便又给圈里的牛添上草,给鸡撒上食,再洗脸、换衣服看着她那忙里忙外的样子,我真想说:"妈妈,我不吃饭了,就吃些馍馍吧!"可我知道她准会又是那样先是一愣神,又立刻手脚不停地干起来。
按照惯例,每周周末回家她还要检查我的作业。妈妈不识字,可她总要看我的作业。常常是一边蘸着唾沫抚平我卷了边角的本子,一
边问我怎么把这个字写歪了或那道题又怎么让...
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2025心理描写法作文(推荐2篇)
1、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
2、我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过,这么严肃的脸,有如昆仓的耸峙,这么郁怒的脸,有如雷电之将作;青年的柔秀的颜色退隐了,换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火,吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿,鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭,耳朵不怕听大炮与猛兽的.咆哮,而皮肤简直是百炼的铁甲。
3、他的牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
4、我喜欢找一条漂亮的马路,然后在上面气定神闲地走,走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。从蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
5、我往台下一看,啊呀!不看不要紧,这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀!我的两手也不知道怎样放好了,我的眼睛也不知道往哪里看合适,我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。
6、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
7、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。
8、心不知道为什么跳动个不停,越跳越快,越跳越快,就像节奏越来越快的鼓点,时而大声,时而节奏不一。
9、我觉得脸上热辣辣的,手心里透出一片冷汗,心头像有千百个蚂蚁爬过。
10、一颗心提到了嗓子眼儿,堵得自己呼吸都觉得困难,壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
11、他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧!
12、一看到这个可恶的家伙,她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
13、他忽而死死盯着那水果搅拌机,好象他自己的心在那儿搅拌、流血,再把那破碎的心植回胸膛,却也只剩一摊死水。
14、我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
15、我小声吟唱着,害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲,不敢绷直,只要一崩直就会不停地发抖,整个身体就像泄了气的皮球,没有力气来支撑。
16、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。
愤怒:
我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。
他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻...
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侥幸心理作文精品
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的那改错本上,满是回忆作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
人的一生中有许多回忆,这些回忆有的是美好的,有的却是不愿记起的,有的也是最珍贵的,我最珍贵的回忆是蔚蓝色的,那回忆记录了我的成长。
我初中的班主任l老师是一位很严厉的老师。记得初一的时候,因为自习课有人说话,l老师便让我们留到九点在下学,那时正是寒冬,天特别早就黑了,窗外只剩几盏孤独的霓虹灯在漆黑的`夜晚闪烁着。“天这么黑,又这么冷,l老师一定回家了吧。”我一边在心中抱怨,一边望着黑漆漆的天空。
在三个小时内,没有一个人说话,一切都是静悄悄的,“吱呀”一声,l老师进来了,她手中依然拿着,卷子和作业,难道l老师没有回家吗?我在心中疑惑道。在一番教导后,终于下学了。“快看,外面下雪了。”我的目光随着同学的声音望去,只见窗外鹅毛般的大雪从天空中飘落下来,转眼间,操场上已经披了一层盈白色的大衣了,“下这么大的雪。l老师一定回家了。”看着外面的雪我更加坚定了我的想法。
我独自一人走在回家的路上,突然一个熟悉的背影出现在我眼中,那背影高大却有些单薄,那脚步迅速却有些许疲惫,她的肩膀已经落了厚厚的一层雪,那正是l老师,她一边裹紧衣服,一边加快了脚步,看着l老师手里拿着早上带来的东西,看来l老师真的没有回家,我我误解了l老师了。
一路上我想了很多,l老师确实没回家,而我也误解了l老师了,内疚与自责充满了我的胸腔,后悔对l老师的误解与不信任。我想老师一定也会知道我们的想法,但是l老师却像蔚蓝的大海一样,默默的奉献着,默默的包容着。这使我深深感动着。
从那以后,只要遇到了l老师严格要求我们时,我总会想起初一的事,想起老师像大海一样的胸襟。l老师就像蔚蓝的大海一样,而那回忆就是蔚蓝色的一样。蔚蓝色的回忆是我最珍贵的回忆,我将永远珍藏这蔚蓝色的回忆。
我们每个人都有自私的心理,我也不例外。自私像一条又粗又长的苦藤,死死地把我缠着不放,阻挡着我的前进。但自从经历了那次沙滩拾贝赠贝事后,我欣喜自己战胜了自私”。
暑假里,我和好朋友谢沂均约好要在一起做“小螺号”,需要有一个大的贝壳。那天早晨,晴空万里,妈妈带着我去沙滩拾贝。当我踏上那潮湿柔软的沙滩时,我就迫不及待地开始了“猎人式”的搜索,搜寻着沙滩下留下来的漂亮贝壳。我在沙滩上猫着腰,低着头,一处一处仔细地寻找着,直到腰酸背痛,头晕目眩,大汗淋漓......终于,“功夫不负有心人”,在一处浅水环绕的石头上,我惊喜地发现了它——一个特大号的精美的贝壳。我开心极了,要知道,这可是我向好朋友“炫耀”的资本啊!
而就在这时,耳边传来阵阵哭声。循声望去,不远处有个小妹妹站在那边抽泣。走过去一问,才知道,原来是她的大贝壳不小心被有人踩碎了。我...
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当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,通常就可以写12篇心得体会将其记下来,这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编整理的心理健康课心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
心理素质是指以人的自我意识发展为核心,由积极的与社会发展相统一的价值观所导向的,包括认知能力、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等智力和非智力因素有机结合的复杂整体。有专家为小学生心理健康制定了以几点标准:正常的智力、稳定的情绪、适度的反应、和谐的人际关系、心理与行为符合年龄的特征、能够适应学习生活等。站在特殊教育的角度看,智障学生由于生理缺陷,家庭、学校教育和社会等诸多因素的影响,其心理健康发展水平,往往比健全小学生心理健康的标准水平相差悬殊,我们当然不能用小学生心理健康标准来衡量智障儿童。但在特教学校实行素质教育的今天,我们要倡导以人为本的教育理念,让学生成为一个完整的自己,就无法绕开“还给智障儿童一个健康心理”的课题。笔者认为特教学校要有意识地深入开展对智障儿童心理素质教育,虽然这是一个隐藏得较深的、容易被忽视的课题,但这个课题的落实,对智障儿童的实效价值,却极其重要。因为智力的康复、情绪的稳定、正确的认知、坚强的意志等心理素质,是他们将来适应社会生活与寻求自身发展的关键。同时,开展对智障儿童心理素质教育,也是我们落实教育目标、完成教育任务、保持教育幸福感的捷径之一。
在方法上,教师要在学生日常的生活、学习活动中,用自己良好的形象和亲和的态度,影响熏陶学生;同时要结合授课科目的特点,挖掘出对智障儿童进行心理素质教育的素材,通过对学生心理各层面施行积极影响,补偿其心理缺陷,以培养出良好的心理态势,为他们的一切行为提供健康的心理背景。具体作法阐述如下:
一、开发以生活为核心的课程体系,开展学生智力康复训练
智力正常是人正常生活的最基本的心理条件,是心理健康的主要标准。特教学校只有推行以生活为核心的课程体系,才能系统、稳步地开展对学生的智力康复训练,以取得理想的教育效益。目前供智障儿童使用的教材是1988年编写,已经有20多年,现在看来,它注重文化知识的传授,忽视智障教育的多维目标;注重教育内容和方法的同一,忽视学生智力差异的多样性;注重教师的主动,忽视学生的主体,因此,它在教育目标、课程设置、教学方法与手段等方面,都已经不适合当前智障教育的需要。
智障教育效果的衡量,并不在于学生学习了多少系统、复杂的知识,而在于其自身发展的需求得到多大程度的满足,比如智力得到多大程度的开发、行为得到多少矫正、自我服务水平得到多少提高等等。20xx年《培智学校义务教育课程设置方案》提出了“以生活为核心”的教育理念,积极主张我们的教育要从学生的实际生活需要出发,具体的教学活动要以学生已有的生活经验为基础,既要使学生在实用生活知识、技能以及习惯等方面得到培...
查看详情>>小学心理健康作文分享14篇
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的关于中小学生心理健康作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们个性的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养的越多,人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打坚定下的基石。
在学习方面,我也有一些比较好的习惯,比如对待作业一丝不苟。每天,老师布置的作业我都要保质、保量地完成,字体也十分工整,一笔一划,清清楚楚,从不写连笔字。就连我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的时候妈妈总是埋怨我写的太多了,密密麻麻的,整张纸没有一点空白的余地,还说我写得太过工整,让我练随手字。可我总不听妈妈的,总是振振有词地说:“字如其人,像我长得这么漂亮的人,哪儿能写丑字呢?”所以,我会一直坚持用最漂亮的字来书写。在学习上,我的另外一个好习惯就是每学期都会准备一个“错题本”,把作业里面出现的错题和遇到的难题都记录在这个本子上,不仅如此我还会在每道题的旁边写上错题分析,然后把正确的答案写在后面。到了学期末,我只拿出这个错题本复习就行了。这样不仅能查漏补缺,还能更好地帮助我巩固知识,提高了我的学习效率。复习也是我一个很好的习惯,每天背着书包回到家时,我第一件事情不是急着打开书包写作业,而是静静地坐在书桌前回忆老师今天所教的内容。孔圣人说:“温故而知新,不亦乐乎?”遇到疑惑的地方我会再打开课本复习一下。如果有时间,我还会把有关的题目再做一遍。要是不这样做,我心里就觉得不踏实,总觉得少了些什么,空空的。做完这些我才会拿出作业本认真地答题。就这样,我久而久之就养成了这个好习惯,使我的成绩在班中名列前茅。
在文明礼仪方面,我觉得自己做得比较好的就是无论何时何地都讲普通话。这学期,学校开展了“文明礼仪进校园”的活动,倡导大家在学校、在家里都要说普通话。开始我有点不好意思,觉得下课了还说普通话有点别扭,可是看大家都在说普通话,自己也就自然地用普通话与同学交流。慢慢地,我开始喜欢说普通话,觉得说普通话是件高雅的事情,甚至在家里与爸爸妈妈说话用的也是普通话。现在,我认为说普通话不仅可以提高一个人的修养,还可以在不知不觉中锻炼自己的语感,不是吗?
人们常说:春种秋收,播下一个行动的种子,便会收获一个习惯的美好硕果,所以,让我们将好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,就会成就我们生命的精彩,成就我们生命的辉煌,让我们演绎出我们人生中最精彩的一面献给人
“思维是地球上最美丽的花朵”,而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来,人类用孜孜不倦的求索精神,不断扩展着对神气大自然,对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中,人类建构起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在...
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心理描写法作文精品
在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的心理描写作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
今天数学考试得了100分,我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的勾,情不自禁地笑出了声来。还未放学,我就提前收拾好了书包,恨自己怎么没长一双翅膀,不能一放学就飞出校门,跑回家去。一到家,我便立即放下书包,拉开拉链,伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷,跑到母亲跟前,喊道:“妈,您看!我考了100分!”我一边说,一边想:“嘿嘿,妈妈一定会夸我的,太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指,此刻,我只恨地心引力太强,不能一下子蹦到天上去啊!
试卷发下来了,我激动的心也渐渐地凉了。我屏住呼吸,试卷上鲜红的59分深深地给了我当头一棒,我被敲得不知所措,最后,也只能掩面叹息。我双手紧紧握着试卷,躬着背,坐在椅子上。拿到试卷前,我的.心像是一座即将喷发的火山,滚烫的岩浆正翻滚着;拿到试卷后,我的心渐渐变成一座死寂的火山,只剩下灰烬。我该怎么办呢?此时,我仿佛已经看到了妈妈看到试卷后渐渐变了颜色,涨得通红的脸。我不敢再继续想下去,只好长叹一口气。
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这几天,我十分孤独。原来,我的爸爸妈妈要出差,临走时,爸爸妈妈对我说:“孩子,这几天我不能陪你了,因为我要出差,这几天你要管好家,不要让小偷偷走家里的东西啊!”说完,他们就离开了我。
在这孤独的几天里,我学会了自己做饭、做菜,就在妈妈他们出差回来的最后一天,我去了三人行作文培训班上课。晚上,我五点回家。可是,我一走到家门口,就发现门虚掩着,我一阵喜悦,难道是爸妈提前回家了?不对,他们刚来过电话说赶不回来的。我嘀咕着,不会是小偷来了吧?我心头一阵凉凉的,冒出一身冷汗。我推了下门,锁哐啷一声掉下来,锁被人撬坏了。推开门一看,家里一片狼藉。锁好的锁被人开了,家里的钱被人偷了,关在笼子里的狗也被人抱走了……
我胆战心惊地想:我都干了些什么?
我赶紧进卧室一看,希望小偷还在,但是,小偷已经逃跑了。
于是,我买了新锁把门锁上,并把事件一五一十地告诉了楼下的保安,保安帮忙报警,并调取了监控录像。警察及时赶到,把小偷抓了起来。
第二天,我见到了爸爸妈妈,兴奋地跳了起来,又把事情告诉了他们,他们听了不禁说道:“你真是个聪明的孩子。”
我的心里乐滋滋的,因为我知道:当小偷来了,要拨打110警察来处理。
母亲总说我是冷血动物,天生不会哭。每当我受委屈时总是强忍着不哭;每当爸爸母亲被电视情节感动时,我总觉得幼稚;每当我磕伤碰痛时,我总是一笑了之……总之我觉得:...
查看详情>>心理健康观后感作文(通用10篇)
这个周日,我准时的在8:20分坐在了沙发上,打开了电视机,收看河南台法治频道播出的由于丹老师主讲的《中小学人格教育》专题讲座。 于丹老师在人格教育中主要为我们强调了一点:在我们中小学生所要完成的必修课中,不仅仅是学习。我们还要懂得怎样自我控制一些不好的习惯,懂得孝敬父母,尊敬老师,懂得很好的处理一些人际关系与学习做一些简单的家务劳动等。 看完了于丹老师为我们上的这一堂课,使我受益匪浅。从前,我以为,只要学习好了一切都不是问题。爸爸妈妈尽量的给我腾出大量的时间供我学习,除了学习,家里的任何一件事我都不用去做,任何一件事都不用我去操心。爸爸妈妈把什么事都安排的井井有条,等着我去享受他们的劳动成果。甚至让我误以为这都是他们应该做的,只要我学习好就行了。 听了于丹老师说的孔子的一句“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文”的话后,我才顿时恍然大悟:原来学习并不是最重要的,比学习更重要的还有许多我们需要学会做的事,而首当其冲排在第一位的,便是怎样做人。 做人其实也是一门学问,其中包括道德、礼仪等等。而我们小学生除了要做好道德、礼仪方面的学习之外,还要在生活自理能力方面有所提高。一个人,就算学习再好,但却不能自己照顾自己的话,那么就算他四肢健全,也是一个废人。所以我们从小要帮爸爸妈妈分担一些家务,比如拖拖地,擦擦桌子,洗洗碗等,不要过多的让爸爸妈妈帮你干一些事情,要先自己学着试探性的先做,实在不会的话再让爸爸妈妈来帮忙。 于丹老师讲的这一堂课,让我明白了一个道理:在我们中小学生的必修课内,最重要的并不是学习,学会了怎样做人是排在第一位的,如果连这些都不会的话,就算学习成绩再好,也是一个不具备健全人格的人。 大人们常说,要想成才得先成人,所以,作为一名小学生,要成长为一名优秀的合格人才,需要学的很多很多,不只是学习,不是吗?
《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感 让孩子爱上学习是每个家长的愿望,所以抱着学习的态度,认真地观看了王金战老师的讲座,并详细地做了记录。真的是受益匪浅,留给自己更多的反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子,如何让孩子爱上学习。首先是兴趣,作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣,就会激发孩子限量的潜能。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩,很少关注学生学习过程中的感受和体验,当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上,逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情,把学习当成受罪。 王老师还讲到,没有教不好的孩子。其实每一个孩...
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2024最新心理作文(实用十一篇)
根据学校的要求,学生需要掌握写出优秀作文的技巧,作文可以通过文字展示我们丰富的内心世界。好工具范文网编辑经过搜索,为大家选取了一篇非常有用的“心理作文”,希望大家认真学习并可以参考这篇文章!
我呆呆地在椅子上,心理像打鼓一样,翻来覆去地想着:我为什么要打他,把他打成了那样儿,老师会知道吗?我心理有一种说不出来的害怕。我再也坐不住了骑上车子又来到了片子院门口的大树旁,偷偷地那片旷地,刚才发现的事又浮现在面前,人已经走开了。
回到家里,我的心理,更是忐忑不安,生怕会泛起什么恶果。我躺在床上,拿来一副扑克,开始为自己算起卦来,把明天可能发生的事,都寄托在小小的纸牌上。
到了晚上,我仍是睡不着,一闭上眼睛,白天发生的事又清楚地印在脑海里,我忘掉它,可是怎么也抹不去。我开始设想明天可能发生的事:老师真的会知道我把他打伤了吗?你呀,你呀!真愚蠢。老师找你,家长找你都应该,也活给该!谁让你干了一件不该做的事,本来也是可以避免的呀!
漫长又难熬的夜终于过去了。清晨的天色不像前几天那样晴朗,太阳躲在了黑云的后面,风也更大了.我强打起精神背起书包,拖着不愿挪动的步子向学校做走去。
到了学校,也跟往常一样上自习。看看同学们也都跟往常一样,我心理开始踏实了点。不一会儿,老师走进教室,我的心又剧烈地跳动起来。“通通”老师招呼了一声,我的心提到了嗓子眼儿。“来帮我顿一下功课。”哎,一场虚惊,莫非平安无事了?“当~当~当”,一阵敲门声。老师推开门出去了。我一边顿着功课,心理一边祈寿。再看窗外,一片片从乌云中落下来。“通通!你出来!”老师的神情不合错误,语气也不合错误。天色变得更可怕了。我预感到事情的不妙,振作了一下,走出教室。预料中的事终于发生了。“这就是通通。”老师向我眼前一个中年男子先容。男子听了以后说:“昨天下战书打了我家处处的是你吗?”“是。”我回答。老师的脸色变了,稳了稳,让我讲出了事情的经由。我把打架的原因,过程向老师和哪位家讲了一遍。眼泪在眼圈里转了几圈落了下来。老师的脸色更丢脸了,我的心“坪坪”地跳的更快了。老师替我当住了家长那来势凶猛的“进攻”,还在家长眼前一再表示歉意。我当时觉得自己变小了,一种羞愧我无地自收留,脸在发热,滚烫。
老师对我说:“你已经成为大孩子了办事应该有自己的思惟,看法。对于这次打架你应该好好想想。”
甲:学生的自改作辞意识,并不是始于教师第一次的讲评课。教授教养实践说明:在教师、同学的影响下,学生自改的意识早就开始萌发了。
乙:不错,在低年级训练造句、说话和写话的时候,学生就自觉、不自觉地拿老师、同学说的、写的与自己的进行对照比较了。特别是当老师引导大家评议某一个同学的说话或造句的时候,学生已经开始有意或无意地以这种评议为“镜子”,对照自己了。
学生开始书面造句时,教师就要求他们:写好以后,再读读,看通顺不通顺,有没有错别字,标点符号...
查看详情>>2023心理作文
我们的文章记录了我们美好青春的片段,有时优秀的文章并不是一蹴而就的,那么如何写好一篇文章呢?小编为您精心搜集整理了“心理作文”,非常荣幸地为您呈现这篇文章,希望您会从中获得启发和收益!
当然,这个自改作文心理过程的几步是紧密亲密联系的,是相互交*的,发现问题,引起愿望以后的几步的先后顺序更不是固定不变的。特别是跟着学生修改能力的增强,心理品质的发展,这几个步骤,往往是综合的,有时甚至是同时进行的。
乙:修改自己作文的过程,是一个极其复杂的心理过程,而这个过程,又是学生个体独立自主进行的,其过程中的先后顺序、侧重点、综合交*的情况更是万象纷呈,各有特点,但其基本环节、主要内收留都大致相同,都如我们刚才所说的那样,是重新经历了那个写作的基本过程。
拿刚才那位小学生来说,他在回忆、对照以后,第一次修改时,他思索的是“爸爸最凸起的特点是什么?”通过分析、概括,他清晰地熟悉到是“爱读书”。接着,他又对自己所写的材料进行了筛选,保存了爸爸吃饭时用心读书的事例,删去了其他内收留。这一次他审阅、修改的是中央和材料。
第二次修改,他着重抓的是材料的补充、组织。
第三次修改时,小作者又一次经历了重建表象、情绪和对照。比较的过程,发现了运文表达上的不足,“写得还不太像自己的爸爸”,为了写得像,他又作了仔细观察,使自己头脑里的爸爸形象,更清楚,更光鲜,在这基础上,他留意遣词造句,又作了第三次修改。
星星眨了又眨,月亮也和它们一起小儿科。
太阳出来了,天边徐徐泛红,它慢慢升起星星和月亮不在玩耍,慢慢隐退
“铃铃铃铃……”
那可恶的闹钟,再次吵醒我。朦胧中,我揉揉睡眼,看了下时间,六点,再睡一下,想着,就闭上眼睡了。好像刚一眨眼,心中猛地想起什么,一瞬间,只有一秒种,我想炸开了似的,从被子中爬了起来,整理时睡意醒了几分。又看了一下时间,六点二十。马上穿好衣服,想了一下。
背上书包上学了。
路上,忽然感觉通道的人良多,大家都像军人似的,穿戴同样的衣服,朝着一个方向进行;又像一群赶集的人,走着同样的路,去的统一个地方。不一会,就到了学校。
早上有四节课,时间忽然快的惊人,转眼间就放学了,天也变热了。
张恒走过来对我说:“不要和段薛说话。”
“为什么?”我问。
“等会儿告诉你,你跟我走。”说着拉起我的胳膊。
我看了看他,表情很严厉,又带一点担忧,感觉发生了什么事。我也没问什么,就随着他走了,完全健忘了扫地的事。
当走到餐厅门边时,他启齿了,说:“你不觉得他有点变态吗?”
说实话,不知怎么的,一早没怎么留意他,就是喝咖啡时,觉得他神情模糊的,似乎有心事似的。边说:“嗯,是有点儿,怎么了?”
“算了,现不直说,段薛问了我一个问题。”
“什么问题?”
“浩天,外面可凉快了,快出来玩滑板吧。”星期天早饭后,爸爸妈妈上班去了,我坐在写字台前写作业,忽然,好朋友王健在外面喊了起来。
这个王健,这么早...
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