心理作文

【#作文# #2024最新心理作文(实用十一篇)#】根据学校的要求，学生需要掌握写出优秀作文的技巧，作文可以通过文字展示我们丰富的内心世界。好工具范文网编辑经过搜索，为大家选取了一篇非常有用的“心理作文”，希望大家认真学习并可以参考这篇文章！

心理作文(篇1)

我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一样，翻来覆去地想着：我为什么要打他，把他打成了那样儿，老师会知道吗？我心理有一种说不出来的害怕。我再也坐不住了骑上车子又来到了片子院门口的大树旁，偷偷地那片旷地，刚才发现的事又浮现在面前，人已经走开了。

回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕会泛起什么恶果。我躺在床上，拿来一副扑克，开始为自己算起卦来，把明天可能发生的事，都寄托在小小的纸牌上。

到了晚上，我仍是睡不着，一闭上眼睛，白天发生的事又清楚地印在脑海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我开始设想明天可能发生的事：老师真的会知道我把他打伤了吗？你呀，你呀！真愚蠢。老师找你，家长找你都应该，也活给该！谁让你干了一件不该做的事，本来也是可以避免的呀！

漫长又难熬的夜终于过去了。清晨的天色不像前几天那样晴朗，太阳躲在了黑云的后面，风也更大了.我强打起精神背起书包，拖着不愿挪动的步子向学校做走去。

到了学校，也跟往常一样上自习。看看同学们也都跟往常一样，我心理开始踏实了点。不一会儿，老师走进教室，我的心又剧烈地跳动起来。“通通”老师招呼了一声，我的心提到了嗓子眼儿。“来帮我顿一下功课。”哎，一场虚惊，莫非平安无事了？“当～当～当”，一阵敲门声。老师推开门出去了。我一边顿着功课，心理一边祈寿。再看窗外，一片片从乌云中落下来。“通通！你出来！”老师的神情不合错误，语气也不合错误。天色变得更可怕了。我预感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。预料中的事终于发生了。“这就是通通。”老师向我眼前一个中年男子先容。男子听了以后说：“昨天下战书打了我家处处的是你吗？”“是。”我回答。老师的脸色变了，稳了稳，让我讲出了事情的经由。我把打架的原因，过程向老师和哪位家讲了一遍。眼泪在眼圈里转了几圈落了下来。老师的脸色更丢脸了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老师替我当住了家长那来势凶猛的“进攻”，还在家长眼前一再表示歉意。我当时觉得自己变小了，一种羞愧我无地自收留，脸在发热，滚烫。

老师对我说：“你已经成为大孩子了办事应该有自己的思惟，看法。对于这次打架你应该好好想想。”

心理作文(篇2)

甲：学生的自改作辞意识，并不是始于教师第一次的讲评课。教授教养实践说明：在教师、同学的影响下，学生自改的意识早就开始萌发了。

乙：不错，在低年级训练造句、说话和写话的时候，学生就自觉、不自觉地拿老师、同学说的、写的与自己的进行对照比较了。特别是当老师引导大家评议某一个同学的说话或造句的时候，学生已经开始有意或无意地以这种评议为“镜子”，对照自己了。

学生开始书面造句时，教师就要求他们：写好以后，再读读，看通顺不通顺，有没有错别字，标点符号用得对不合错误。应该说，从这时开始，学生已经学习修改书面语言了。

甲：到了中年级，在作文教授教养过程中，教师开始有目的地，详细地进行批改的教育、指导和练习，学生自改作文的意识则开始发展起来。特别是在评讲课上，教师宣读好作文，表扬改得好的学生。这时候，学生已经开始学习评价一篇详细的文章了。

到了高年级，跟着学生春秋的增长，个性的发展，经由几年的学习和实践，这时，学生自我批评自我监视的品质，以及对作文的责任心得到了发展，自改的意识就进入了形成阶段。

乙：这就是说，小学生的自改意识大致可分为三个阶段：萌发于低年级，发展于中年级，形成于高年级。

甲：就整体说，一般如斯，但从小学生个体来说，其先后差异仍是比较大的。

下面，让我们再谈谈小学生作文自改能力形成的另一个特点。

心理作文(篇3)

婆婆是个善良、慈祥的女性，她热情好客，家中一直亲戚不断，还有很多常住的老人。印象中，她不但对自己的子女以及后代体恤、热情，善待娘家的所有亲戚，还对丈夫也就是我公公的家人善待有加。我加入这个家庭时，丈夫的爷爷还健在，这个当时已90岁的老人一直由婆婆照顾，虽然她身体一直不好，从30多岁时就患有类风湿，她的小叔子、弟妹生活条件优于婆婆家，但爷爷几乎没怎么到他们家去住过，要去住一段时间，公公婆婆还要按月给生活费。显然，公公婆婆把赡养爷爷作为自己的义不容辞的责任。丈夫的姑姑因为晚年家庭条件的限制，更是常住在婆婆家。

但我最近才知道，婆婆年轻时曾两次自杀，我非常震惊。我还知道，由于婆婆当时孩子很多，公公常年在外工作，家里的奶奶（婆婆的婆婆）偏心向着小儿、小媳和自己女儿以及他们的孩子，经常联合起来孤立婆婆。我加入这个家庭时，看到的婆婆是那样地平和、知足、快乐。她当时绝望和无助的心理历程我们现在无法揣摩，但我知道，有时几句话可以拯救或毁灭一个灵魂。善良的婆婆在不和谐的氛围中变得焦躁、敏感，但最终走出心灵的沼泽地还是要靠自己。后来婆婆不但不记恨姑、婆、弟妹，还跟他们每人都相处得很好。这就是宽容。

宽容是一种爱。我们的生活日益纷繁复杂，不尽如人意、烦恼、忧愁、甚至让我们无法容忍的事情可能经常会找上门，但我们如果用自己的一颗诚心去包容、去理解、去化解，让这个物化了的世界多一点温情，让人与人之间少一点剑拔弩张和斤斤计较，我相信，我们不但会生活愉快，也会得到爱的回报。婆婆的经历给我们证明了这一点。

宽容是一剂良药。它不但能感化别人，也能使自己身心健康。我们每个人来到这个世界，不知是多大的.缘分才能让跟自己相关的人相聚在一起。同事、同学、朋友、家人，社会上各种各样形形色色我们必须打交道的人，都是我们躲不开的缘。我们每个人的成长都有其独特的经历，有其长也必有其短，每个人都有个性，每个人身上都有别人不喜欢的东西，充分看到别人的长处，宽容我们不喜欢的，珍惜我们喜欢的优点，我们就会少了很多烦恼，我们的身心健康也就多了一份保障。

其实，宽容别人就是宽容我们自己。多一份宽容，生命就多了一份空间，人生路上，才会有朋友关照和帮助，才会有亲人扶持和关爱，人间才会多一点温暖和阳光。

心理作文(篇4)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自六年级四班的唐源，我演讲的内收留是：抚平你心灵的创伤。

什么人能抚平你心灵的创伤？什么人能打开你的心结？又是什么人能使你走出那颗封锁已久的心？没错，就是心理学家。

从小我就立志做一名心理学家，由于在我的眼里，心理学家是多么神圣，多么伟大！他们总能让那些极度悲观的人们再次布满决心信念，坦然面对世界；总能让那些自卑孤僻的人们再次融入这个大家庭之中。

小时候，我就是一名留守儿童，我能体会到留守儿童所承受的`压力，由于他们自幼离开父母，缺少亲情的关爱，所以他们焦躁、悲观。由于他们看见了其他父母关爱自己的孩子的场景，所以他们自卑，迷惑为什么自己的父母不在身边？为什么自己的父母抛弃自己而不管？由于看守人的偏爱与不负责，所以他们十分没有安全感，对学习玩世不恭。从前的我，也犹如其他留守儿童一般，但自从我读了一本关于心理学的书集后，我的自卑因天天站在镜子眼前鼓励自己的话语而消失，我的焦躁不安因那发泄的吼声中、柔美悦耳的音乐声中流去；我的迷惑、对学习的玩世不恭，也在把留意力转移到书本、玩耍中溜去。我的自信、我的笑声，都因那心理学的书籍，而再次展现在大家的面前了！

同学们，实在心理学家并没有你们想象中的那么可怕、令人畏惧，他只是一个能让你走出那颗封锁已久的内心，变会你从前的你的人而已。

现在，复杂的社会中、冷漠的家庭中、压力山大的学校中，还有那危机重重的灾害中都离不开心理学家。

曾经有一个人对我说过：“当一个人有了理想之后，那个理想便会存在他的血液中、每一个血胞中。当那个人受到挫折，难题之后，理想便会带着他去翱翔、去冲刺。”

但我也很清晰的明白，想成为一个心理学家也不是一帆风顺的，所以在未来的日子里，我一定会多收集关于心理学的资料、多学习那些闻名的心理学家的技巧与长处，并多做一些实验，调整好自己的心态。

我相信，在不久的将来，心理学的论坛上一定会泛起“唐源”这个名字的！我更相信，经由“唐源”治疗的人，一定会再次展现那璀璨的笑脸的！

谢谢大家！

心理作文(篇5)

我心里的烦恼是：为什么我最好的好朋友都不爱跟我说话或不爱跟我玩了，这个烦恼一直让我伤透脑筋。而且这件事让我下课的时候很无聊。

我的好朋友叫张丽文，她每次下课不是跟高玥玩，就是跟我玩。但寻常都似乎不爱说话一样，有一次，上完数学课下课的时候，要去上电脑课，张丽文和高玥在教室玩，过了一会儿，就又玩起来了，我说：“哎，张丽文，高玥，我们一起去上电脑课吧！她们两个对我说:"哦，要去的话，你就先去吧！我就跑过去一直在想是不是张丽文不理我了呢？上课的时候，我就迅速的跑过去，上完了，铃声响起就下课了，这时我问高玥：高玥，为什么张丽文就不跟我玩了呢？高玥回答说：'她也不知道，这时我就很希奇，看到张丽文和高玥开心的样子，我就很后悔，就有了一个怪的动机，为什么我当时要把高玥先容给张丽文当最好最好的好朋友呢？我对自己说:"算了，反正都过去了，没什么好改变的，固然张丽文不理我了，我还可以和其他好伙伴成为好朋友呀！但我仍是想张丽文跟我和好。

张丽文，对不起，假如我哪做错了，我会改正，但你千万不要不理我呀！千万了我求你了。

这件事怪我，因我这件事才引起了纠纷，最后仍是张丽文原谅我了。所以我以后再也不跟张丽文吵架了。

心理作文(篇6)

今天，媛媛老师又曾破天荒地给我们玩了三场游戏，和之前不一样的是，这次游戏和之前比，都知道会更吓人，有一个男生和女生都哭了！好了，我给你讲吧，不知道你会不会看的吓人呀。

第一场游戏开始了，请读者做好心理预备，现在请你闭上眼睛想像你在一片草原上，你忽然发现了一条石子路，出乎好奇，你步上了石子路，你走呀走，过了一条小河，在到了一座，美得要人发出声音的城堡，你把大门给打开了，到里面后，有一个镜子，你在镜子里看到了什么。

我可以告诉你，我在里面看到了什么，我感觉后面老是有人在看我一样，镜子里三条可爱的的小猫和一只气愤的大老虎，想想都觉得可怕。

第两次游戏开始了也请你闭上眼睛，这是有着华丽的`房间的城堡，你正有其中的一个房间里，里面有一个婴儿床，里面有一个婴儿，它的脸蛋是什么样的呢？

这次可不一样，有一个男生等老师一说完，就哭了起来，可怜的老师都去抱了抱他，实在我也不知道他讲了什么，可是，有许多人都说：那个婴儿脸上全是伤，那全班是不是只我和一个男生、媛媛老师是一张笑的脸吧？你们说这次的游戏可不可怕？

心理作文(篇7)

妈妈，我想对您说，我已经长大了，您不要再把我当成小孩子了。

有多少次，您在整理房间，我想帮您干活，您却连忙把我赶进书房，还对我说：“去学习，这事我来做！”有多少次，您在做饭，我想帮您摘菜、摆筷子，您却恨不得把我轰走，让我看看书，乖乖地等待吃饭。您为了让我将来考上好学校，找到好工作，于是，不断地为我付出，什么事都自己扛，从不让我分担。

但是，这样做真的是为我好吗？

妈妈，如果您什么都不让我做，我就会丧失动手能力。每次老师让我们做手工，看着别的同学手脚麻利地剪啊，贴啊，我却费了九牛二虎之力仍做不好一个小小的相框。看着我的“杰作”，我羞红了脸，恨不得地下有条缝可以让我钻进去！妈妈，我不想笨手笨脚地做一个“两手不做小小事，一心只读圣贤书”的书呆子！虽然，有时候我会拖拉，有时候会做错，但我就是在不断的磨练中慢慢地学会合理安排时间、慢慢地培养独立生活的能力，这不是很好吗？

妈妈，您还记得吗？有一段时间您很忙，只能让我自己去练琴。为了不让您担心，于是，在上课时，我认真地听课、做笔记，回家后每天安排半个小时弹琴，弹不好的地方，我反复地练习，后来老师还表扬我的琴技大有进步呢！您看，您松开了手，让我独立学习，我照样能很好地完成任务。

妈妈，您可知道，我们渴望自由就像笼中的鸟儿渴望蓝天。如果有一天笼子的门打开了，我们却不懂得飞翔，那又有什么用呢？妈妈，我不想当衣来伸手、饭来张口的小公主，什么事我都想试着做一做。妈妈，请您松一松手吧，让我谱写出属于自己的五光十色的童年吧！

心理作文(篇8)

“流言是什么？从前，流言是一条围巾，阮玲玉用了它上吊自杀；而我却拿它当作一种装饰。”这话是赵薇说的，从一夜成名后，穿日本国旗事件，向孕妇吐口水事件接连不断，人们开始说那个曾经天真可爱，心思单纯的小燕子实际上是疯疯癫癫的。但这只一飞冲天的小燕子并没有从此一蹶不振，她站在风口浪尖上用智慧与美丽勇敢的应付着一次次扑面而来的磨难与考验，“零落成泥辗作尘，只有香如故”最终她用实力证明她的成功不仅仅是小燕子的单纯，还有坚定的信念！追其根本，流言的制造者才真正的让人深恶痛绝，家长里短，蜚语流长，三姑六婆，邻里街坊。在这一方面，北京的四合院是最显着的体现，白天大家见了面，客客气气地“好啊，买早饭去么？”等晚上回了家，心里琢磨着，呦！老王家女儿那件裙子可真够招风的，悄悄那颜色那样式，啧啧，老王头也不知道说说，还敢让她出来，这要是我女儿我非打折她一条腿。然后，这样的心思在某一次不定期的妇女交流中会成为众人的秘密，进而传成“老王家的姑娘傍大款啦！要不能穿成那样么？”在来说流言为什么可畏？因为制造流言人可笑的暗妒心理，因为主角的软弱与自卑，中国人的心理就是这样，若你比我好一点，我便要变着法儿的把你拖下水，可你要是比我强太多的话，我非但不嫉妒，还天天盼着你能更好，人们不会踢一只死了的狗。

如果你真的有流言围绕在身边的话，首先恭喜你，这至少说明你有非凡的才华；但同时，您也得有一种危机感，因为你必须做的更好。生命的价值，不是由畏首畏尾的软弱体现的，而是“古来沙场几人回”的勇敢，“我自横刀向天笑”的豪气，这样生命才不会枯萎的如同缺失水分的玫瑰，毫无生气。借用一句话：“做女人难，做个有名的`女人更难，做一个名老女人更是难上加难。”既然我们无法否认年华的流逝和青春的不再，那么不如用时光的手为我们雕刻出与众不同的美。勇敢地做自己，想唱就唱，要唱得漂亮，无须顾虑前方扔来的鲜花还是鸡蛋！

专家点评:

这篇文章开篇点题，“流言是什么？从前，流言是一条围巾，阮玲玉用了它上吊自杀；而我却拿它当作一种装饰”。接下来用例子来论证自己的观点，论证层次清晰，结构明朗。

心理作文(篇9)

心理健康对于我们来说至关重要，它不亚于身体上的健康事业上的成功等等。自从我参加了心理社团以来，得到了许多帮助与启示，使我由内及外地发生了蜕变。变得比以前从容，比以前自信，比以前开朗……

前一段时间的期中考试，我感觉压力很大，快要被压得喘不过气来了。压力如此大的原因是第一次月考的失败，使我信心大挫，觉得前途无“亮”。于是我把这件事和心理社团的同学们倾诉之后，他们给了我许多有用的方法，并告诉我怎样才能轻松学习，怎样才能学好习，并且老师也给我们大家做了一个总结，使我受益匪浅。在期中考试成绩下来时，我惊呆了，我居然前进了，是啊，而且前进了317名，这份欣喜与自豪无法用言语形容。我感谢我的心理社团的“同胞们”，更感谢心理老师的付出。

那天下着雪，天气很冷，晚上放学后妈妈没来接我，我心里直打鼓，到底该怎么办。于是我想到活动课上老师说过，遇事要从容不迫，沉下心来想一想解决的办法。最后我到山下的超市里用公用电话给妈妈打了电话，原来是路太滑，妈妈在路上，马上就到。我听完之后终于松了一口气，感谢活动课给我带来的帮助，我很庆幸。

最后，我想深深地对心理社团的同学、老师道一声“谢谢”。因为他们我变得从容、大方、开朗、沉着、热情，我会带着大家的建议一路前行！！

心理作文(篇10)

今天的心理课上，老师呢给我们讲了两个故事：心理作用！1：有一个人去住旅馆，他发现这个旅馆很封闭，窗子紧紧地关着开不了，这个人一向是不喜欢封闭式的房间，所以他感觉很闷，夜间，他越来越不开心，抄起鞋子朝窗口认了过去，“刺啦”他听到了玻璃碎裂的声音，这时他感到舒畅多了，大口大口的吸着新鲜空气，这样他很快就睡着了！第二天早上，当他醒来时，惊奇的发现窗子竟然没碎，他好奇地问旅馆的主人昨天晚上的破裂声哪来的，主人抱歉的跟他说，这是因为昨天在装修隔壁，所以把玻璃给敲碎了！2：有一个人每次去学校都受到别人的嘲笑，换了一所学校后，他总是觉得别人在嘲笑他，躲着他，少年心中再也不平静，终于有一天，他杀死了几位他的同学，那些同学其实没嘲笑他······

一开始我还不信，第二天发了那天考的试卷，我发现我考了70多分，便没拿给父母看，只不过把它偷偷的藏了起来，回到家，我感觉到一股阴暗的气息，爸爸妈妈似乎知道了我藏起来了考卷，我越来越害怕，不知道他们会怎么办······你去写作业了，妈妈的声音传到我耳中，吓死我了，我还以为是妈妈要教训我呢！吓死我了，虚惊一场！这一天在我的忐忑不安中度过，总感觉爸妈要我拿出试卷，我还不容易熬过了这一天！

现在心理老师的那句话我终于明白了！心理作用真可怕，还是诚实比较好，嘘、嘘！

心理作文(篇11)

父母都疼爱自己的子女、想让自己的子女梳妆得比别人漂亮。一些家长本身不愿落后于别人，孩子想要什么都尽量地知足。而跟着人们糊口质量的进步，父母也能够为孩子提供了攀比的物质基础。

如今，不管是在小学仍是大学，都普遍存在着不同程度的攀比心理。有的孩子比物质水平，如：看谁的衣服是名牌；看谁的铅笔盒高档；看谁带的钱多，花钱大方等。有的则比家庭前提，如：比谁家的屋子大、装修档次高、父母当的官大、钱多、车子好；家中糊口用品高档等。还有的比外表长相，比荣誉，比谁受老师的喜欢等。

儿童的这种攀比心理假如伴跟着成长滋生下去，便会引发孩子的自卑感、虚荣心等多种不良心理泛起，既给家庭造成一定的经济负担，又会影响学习。对于幼儿和中小学生的不良攀比行为，家长和教师要采取适当的教育方式对其进行纠正，从小注重培养孩子准确的价值观和人生观，帮助孩子减轻心理负担，促使其健康心理的形成。

理性的分析糊口，人们就会发现，实在终其一生，糊口对每一个人都是公平的，公正的，没有左袒。人生是一个由出发点到终点，短暂而漫长的过程，在这个过程中每个人所拥有和承受的喜怒哀乐、爱恨情仇都是一样的、相等的。这既是天然赋予生命的规律，也是糊口赋予人生的规律，只不外每个人享用、消受的方式不同，这不同的方式，便演绎出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的人安顺平和无惊无险；有的人家庭不和，但官运亨通，有的人夫妻恩爱，可事业受挫，有的人财路兴旺，但人气不盛；有的人俊美娇艳，却才疏德亏；有的人聪明超群，可相貌不恭。正如古人所说：“佳人而美姿收留，才子而工著作，中断不能永年者”。人间没有永远的赢家，也没有永远的输家，这如同天然界中梅逊洁白，雪输梅香，长青之树无花，艳丽之花无果。

人不能老是这山望着那山高。一个心理健全的人，偶尔感到不痛快、不舒畅，对一些过去的事惋惜和悲伤，这些都是正常的现象。但总的立场都应该是积极的，想得开，放得下，朝前看，从而才能从琐事的纠缠中超脱出来。假如对糊口中发生的每件事都拿来和别人做个比较，既无必要，又败坏了糊口的诗意。