2024幼儿园安全教案(优选19篇)
四、讲述关于救火和防火的小故事，引导孩子从小培养热爱森林和自然的良好习惯。
活动目标：
1、了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。
2、知道吃东西时不嬉戏打闹。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、小猴手偶一个。
2、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。
活动过程：
1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。
教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗?
2、阅读幼儿用书第7—9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。
提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应该怎么吃?
馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应该怎么吃?
馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应该怎么吃?
以小猴口吻进行：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心，不说笑，不打闹。
3、学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的'方法。
(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。
(2)教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。
活动延伸：
请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提醒，知道正确的进食方法。
活动目标：
1.理解故事内容，知道不能随便相信陌生人，不跟陌生人走。
2.知道遇到危险时保护自己的方法，了解自我保护的方法。
3.养成初步的自我保护意识。
活动准备：
《不要随便跟陌生人走》绘本ppt课件。
活动过程：
一、谈话引出课题
1.小朋友你们遇到过陌生人吗?在哪里遇到陌生人的呢?
2.遇到陌生人我们该怎么办呢?今天我给你们带来了一个故事《不要随便和陌生人走》，我们一起来听一听故事里面是怎么说的吧!
二、欣赏故事，了解故事内容
1.出示封面，带着问题欣赏故事：陌生人在哪里?他做了些什么?
2.欣赏故事一半(至“我一定会被吓得尿湿裤子”)
提问：
(1)这个神秘的陌生人到底会是什么人?他为什么一直坐在车里?
(2)如果他做坏事，我们应该怎么做呢?(个别回答，互相交流)
3.陌生叔叔到底是谁?会有什么事情发生呢?蕾娜他们到底真没想的呢?我们一起接着欣赏故事。
4.欣赏故事剩余部分。
提问：
(1)陌生人到底是谁?
(2)这位叔叔是坏人吗?原来是虚惊一场，他们是安全的
5.你们觉得蕾娜和她的同学怎么样?
6.教师小结：他们能够仔细观察，及时发现陌生人的情况，虽然没有大人的帮助，但他们想出的办法却特别的棒!他们都想了哪些好办法呢?我们一起来说一说吧(回想故事内容，及时巩固)
三、拓展部分
1.在生活中，如果我们遇到下面的这些情况，我们可以怎么解决?
(1)如果有人请我吃冰激凌怎么办?
(2)如果陌生人请我帮忙，应该怎么办?
(3)可以相信知道我名字的人吗?认识的...
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幼儿园安全教育教案集锦八篇
教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教案和课件是实现教学目标的基础。今天好工具范文网小编为大家献上了一篇有关“幼儿园安全教育教案”的深度剖析，欢迎您的到来我们希望为您带来精彩的阅读体验并收藏我们的网站！
走失了怎样办
活动目标：
1、引导幼儿理解图片资料并作出正确的确定。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、幼儿能够用完整的普通话进行交流。
好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、《去公园》视频。
2、《走丢了怎样办》对错确定图片
记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。
活动过程：
3、出示《走丢怎样办》对错确定图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下头那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”
（1）幼儿观察图片确定对错。
（
（“×”。
（4）继续观看《去公园》后半部分视频。
①经过正确的做法，玛莎最终找到了自我的爸爸妈妈。
②我们以后和爸爸妈妈、家人或是教师出去，我么应当怎样做避免这样的事情发生呢？
③教师小结：我们要有自我保护的意识。
④观看《安全小知识》视频。经过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。
活动延伸：
爸爸妈妈和孩子能够共同看一些安全方面的小知识。
活动反思：
经过此次活动我发现平时很多不怎样合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一齐完成游戏。他们能领会教师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃十分。
一、教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养幼儿的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行...
查看详情>>最新幼儿园安全教案十四篇
上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是提高课堂教学效果的关键因素，好的教案课件怎么写？今天栏目小编为大家推荐的是一篇关于“幼儿园安全教案”的好文阅读，欢迎拜访让我们一起前行！
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，是他们开始接触各种新事物、学习各种新技能的地方。而在幼儿园里，厨房是一个孩子们很容易忽视却又潜在危险很大的地方。所以，我们需要为幼儿园大班的孩子们制定一份详细的危险安全教案，让他们有足够的安全意识，避免发生意外事故。
我们要教育孩子们在厨房里要注意清洁。厨房是一个繁忙的场所，食材和调料的味道、杯具的摆放等都需要经常清理和整理。我们要告诉孩子们在使用厨房工具时要注意不要弄脏地面，使用完后要及时归位，并且经常清洗杯具和食材。
我们要教育孩子们在厨房里要注意安全。在厨房里有很多危险因素，比如烹饪用具、火源等等。我们要告诉孩子们在使用烹饪用具时要小心谨慎，不要随意拿取。而在使用火源时，更是要小心翼翼，绝对不能单独使用。孩子们在厨房里要避免乱动，在使用刀具时更是要注意手部和身体的安全。
我们要教育孩子们在厨房里要遵守秩序。在幼儿园大班的厨房里常常会有很多孩子一起使用，所以要让孩子们知道遵守秩序是非常重要的。比如，排队取食物，等待轮候使用炉灶等等。只有这样，才能避免混乱和意外的发生。
我们要不断强调孩子们在厨房里要有责任感。在幼儿园大班的活动中，参与厨房工作是一个非常有责任感的任务。我们要让孩子们明白，他们的每一次行动都是为了整个团队的利益，而不只是为了自己。只有这样，他们才能在厨房里做好相关工作，避免事故的发生。
小编认为，幼儿园大班厨房里的危险安全教案非常重要，我们要通过详细具体且生动的教育，让孩子们充分了解厨房的危险性，掌握相应的安全知识，避免意外事故发生。只有这样，我们才能保障孩子们在幼儿园的健康成长。
大班健康课教案《常见的安全标记》
幼儿园大班健康教案：常见的安全标记
健康：认识常见的安全标记
活动目标：
1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。
活动准备：
1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。
2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。
－提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。
－请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。
3、...
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幼儿园安全教育教案
根据您的需求，好工具范文网编辑为您整理了以下的“幼儿园安全教育教案”，本网站所述资料仅供参考请自行核实信息。教案课件是老师教学工作的起始环节，每天老师都需要写自己的教案课件。教案要做到结构合理内容丰富设计科学。
活动目标：
1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
活动准备：
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
——师："小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）
——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
——师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
——师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"
教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"
故事：《小猫落水》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
幼儿园安全教育教案中班2
【设计意图】
在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。
【活动目标】
1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。
2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。
【活...
查看详情>>最新幼儿园安全教案
作为教师，写教案和课件是必不可少的任务，如果还没有完成的话就要格外注意了。制作科学规范的教案是帮助学生学习的有效方式。在这篇文章中，好工具范文网编辑将为大家详细解读“幼儿园安全教案”这个话题，请认真思考本文中的启示和经验！
1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图：
（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？
（2）为什么要做准备活动呢？
2．引导幼儿观看布偶表演。
（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。
（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”
②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？
3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4、引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。
5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
［设计意图］
日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。
［活动目标］
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。
［活动准备］
1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。
2、各种标志、图片若干。
3、布置好的“安全标志图片展览”
4、音乐磁带。
［活动过程］
一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。（评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也体现了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”）
二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的认识。
师：你刚才看见了哪些标志？
幼：注意安全标志、防火标志、公用电话标志。
师：它们是什么颜色？
幼：有红的、有黑的、有蓝的。
师：它们各表示什么意思？
幼：安全标志表示应注意安全，防火标志让我们注意防火。
师：你以前还见过那些标志？
幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。
（评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的语言表达能力。）
三、引导幼儿认识几种主要安全标志。
1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有什么？
幼：是水杯。
师：那你猜一下是什么意思。
幼：是不是喝水的...
查看详情>>幼儿园安全教育教案(热门九篇)
教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。 教学过程中学生表现的好坏可以在教案和课件里看出来，写好教案课件的重点在哪里？好工具范文网为您深入剖析了“幼儿园安全教育教案”的相关内容，这是一个值得分享的内容如果你觉得不错请把它分享给你的社交圈！
活动目标：
活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
3.提高幼儿思维的敏捷性。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点：
能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法
活动准备：
生活中常见的尖尖的物体等。
活动过程：
一、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？
三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的'做法。
提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
1. 活动目的
1. 提高安全意识，了解溺水安全。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的识别能力。
3.防身自救知识，深化防溺水安全教育，让孩子了解防身自救知识，提高自卫能力和自救。
二、活动准备
提前准备好例子，找一些图片素材
(1)活动导入
< p> 1.老师：“孩子们的暑假快到了，那么炎热的夏天，你觉得什么样的运动比较适合？”2.老师：“你喜欢游泳吗？你可以吗？”游泳？
（2）活动过程
1.老师展示收集到的图片和资料，并邀请孩子们观察讨论。
2.讲述“水库钓鱼，深水人生”案例请告诉孩子们从中了解到了什么？
3.引导孩子了解水库的危险，不要试图去游泳技术不好的时候下水。
4.老师讲“玩深水，被野草弄死”的悲惨事实告诉我们什么？
(1) 这些孩子违反了哪些安全规则？
(2) 我们如何遵守安全规则？
(3) 教幼儿认识因为在深水中经常有高大的水生植物或大块的岩石。 p>
5、老师告诉孩子一些防溺水知识点：
（1）教育孩子周末、节假日严禁在池塘、裸井等处玩耍，寒暑假，游泳。我们不能单独或与伙伴一起去钓鱼、游泳或在池塘里玩耍。
(2) 我们还小，很多孩子不会游泳。 、水井等，不能贸然下水救援，应大声呼唤大人前来救...
查看详情>>最新幼儿园安全教育教案(经典七篇)
以下是我们为您整理的符合您需求的“幼儿园安全教育教案”列表。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。写好教案，完整课堂教学可实现。如果你想知道更多可以参考本文希望你喜欢！
活动准备：
安全图片。
活动过程：
一、暑假来了。
2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、怎样愉快地过暑假。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
三、怎样安全过暑假。
1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)。
2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)。
3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
三、安全我知道。
2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。
班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件
学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
面对踩踏事故时候应该做到以下10点：
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐...
查看详情>>幼儿园安全教案(通用9篇)
一、设计意图
"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
二、活动目标
1、知道简单的地震知识。
通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
三、活动准备
幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
学校、户外、公共场所避险视频，
四、活动过程
(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、 幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、 看完后教师引导：地震是怎么产生的?
2、 幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?
4、 幼儿自由发表。
5、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、 那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的.路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)
用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
五、活动结束
1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（3）它们有什么共同的地方？
（4）它们为什么要设计成这个样子？
（5）你还知道哪些尖利的物品？
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有...
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幼儿园安全教育教案(收藏5篇)
在众多文章中，笔者认为“幼儿园安全教育教案”是最值得一读的。我将竭尽全力为您提供最优质的参考建议。另外，作为教师，编写教案课件是职责的一部分，当然，教案课件的内容必须要非常充实。教师需要根据教案课件来进行课堂教学。
活动目标：
1、 知道11月9日是消防日。
2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、 通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
活动准备：
1、 邀请消防队员8-10名。
活动过程：
各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：
上午好，明天是什么日子呀？（，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。
① xx指导员或代表讲话
② 教师和xx指导员（代表）组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来：小（一）班班……）
③ 观看表演
（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）
① 小朋友出题考考消防叔叔
我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？
② 参观（分散活动）
我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。
我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。
延伸活动：
，引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
一、开始部分：
1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。
师：图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?
幼：在打架
2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。
师：打架了身体会怎么样?
幼：受伤.....
师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?
幼：不能打架
师：不小心踩到了别人要说什么?
幼：要说：对不起
二、基本部分：
1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》
师：儿歌里有谁?
幼：小刚
师：小刚干什么了?
幼：不小心踩了我一下
师：儿歌里的我有没有打他骂他?
幼：没有，打骂都不是乖娃娃
2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。
师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗?
幼：好
师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。
三、结束部分：
情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。
教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。
活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志...
查看详情>>幼儿园雪天安全教案(通用5篇)
幼儿园雪天安全教案的制定和实施，旨在让孩子们了解和认识到雪天的美丽和其中潜藏的危险，并能在实际活动中做到小心谨慎，自我保护。通过这种方式，我们既可以保障他们的人身安全，又能让他们享受到雪天带来的乐趣。而我们作为教师，有责任并且有能力做到这一点。
此教案旨在以幼儿园雪天为背景，让孩子们了解雪天的特点及挑战，引导他们学习相关安全知识和技巧，以确保他们在雪天中的安全。
一、教案内容
1)引入新课：
一堂课开始，我们首先引入雪天这个话题，并向孩子们说：“今天我们要学习在雪天里，如何保持安全。”通过讨论和图片展示，我们让孩子们了解雪天的美丽和乐趣，但也让他们明白雪天的安全风险，比如湿滑的道路、遮住视线的大雪、儿童不小心把雪吃进嘴的问题等等。
2)探索和讨论：
我们请孩子们分享他们在雪天中的体验，并引导他们发现其中可能存在的风险。我们提问：“雪天我们应该注意哪些安全问题?”并以此为引，让孩子们结合自己的经验回答。
3)知识传授与实践：
接着，我们向孩子们介绍雪天中的安全问题及其解决方法。比如：出门要穿滑雪靴、地面湿滑时要走路前看清楚、观察是否有雪崩的可能等。在介绍的同时，教师可以参照相关的情境图，模拟与孩子们一同应对的情形。
4)小游戏和评估：
最后，我们通过小游戏来提高孩子们的学习热情和了解程度。例如设置一个“冰雪大挑战”的游戏，教师将根据雪天安全问题设置多个挑战，孩子们通过面对和解决挑战来分别获取相应提示，最快完成所有挑战的小组为胜。
二、教案的实践过程
我们应尊重孩子们在雪天中的探索和体验，但也要提醒他们关注安全。我们在课堂上向孩子们进行示范，教给他们如何在冰雪天气中能安全行走和玩耍。我们也可以用小游戏来检验孩子们对雪天规则的理解程度，以此评估他们的学习效果。
三、教案的评价
通过观察孩子们在游戏过程中的表现，我们可以看到他们对雪天安全知识的理解程度。如果孩子们能在游戏中准确完成任务，说明他们已经掌握了这些知识。反之，如果他们遇到问题，我们就需要对该知识点做进一步的讲解和演示。
我们收集孩子们的反馈，以了解他们对这堂课程的感受，从中获取宝贵的教学建议，改进我们的教学方法。
通过此教案的实施，孩子们能真切了解雪天的特点及其带来的安全问题，学会如何保护自己，做到游戏和安全同时进行。希望孩子们在欢乐的雪天中，也能保证自身的安全，享受冰雪带来的乐趣!
幼儿园中的孩子们对于一切都充满了好奇，雪天对他们来说，则增添了一份未知的刺激。然而，雪天也带来了一些安全隐患，如滑倒、冻伤等，需要我们在他们的好奇心中，注入一份关于雪天安全的知识。
教学目标：
1、理解雪天可能带来的安全隐患。
2、掌握雪天出行的安全知识。
教学重要、难点：
重点：理解和掌握雪天安全知识。
难点：在生动有趣的故事中，引导孩子们自主学习和理解雪天安全知识。
教学方法：
多媒体教学、情境模拟、协作学习。
教学过程：
1...
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