幼儿园安全教育教案

教案课件是教师在工作中的重要组成部分，如果教师还没有开始编写教案，现在仍然是来得及的。教案的设计需要与教材结合，才能达到最佳的教育效果。那么，要编写一份教案课件，需要包含哪些步骤呢？让我们一起来揭开“幼儿园安全教育教案”这个主题的奥秘吧！建议您收藏这个链接，以便之后方便阅读！

幼儿园安全教育教案【篇1】

为开展“护苗20xx”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，切实帮助学生健康成长，鼓励学生好好读书、好好读书、读书好吧，以健康的方式上网。 xx月xx日，xx小学召开“绿色阅读，文明上网”主题班会。

首先，选择有用的书，提高自己的素质

好书让人接受自己，以宽容平和的心对待他人。然而，在这个世界上，不仅有好书，也有坏书。坏书让我们悲观，让我们嫉妒，让我们怨恨。当我们年轻的时候，它也会让我们接触到很多不好的信息。无论是暴力还是色情，这些内容都会影响我们年轻时的世界观和价值观，让我们误入歧途。因此，我们必须选择对我们有益的书籍。

我们如何选择读书？

小学一二年级：

最好有图有文，多图有利于开发右脑。它可以丰富你脑海中的形象，有利于未来创造力的发展。

书要尽量薄，最好只有一两个故事，这样如果能快点看完一本书，心里就会有成就感和愉悦感.会想再读一遍。

三年级和四年级：

可以阅读一些深奥的童话书，如科学童话故事、知识书（十万个为什么、自然科学） ，宇宙奥秘，动物知识等），精彩的故事和历史书籍，以及儿童报纸。

五年级和六年级：

可以看一些漫画书、寓言、儿童小说、儿童报告文学、科幻小说、冒险故事、生活智慧、生活在世界，儿童百科全书等。

我们如何阅读？

(1)选择合适的阅读方式

不同的书，对待不同的书。需要精读的书，一定要慢慢细读，细细品味，读透，努力去读懂每一个句子，才能更深入地理解文章的内容，进而理解文章的思想，所以才能真正理解文章。 .需要通读的书籍要注意速度，增加阅读量。因此，根据书籍内容选择朗读、默读、背诵、精读、浏览、略读等阅读方式是非常有必要的。

(2)善于提问

明代学者陈显章说：“学之贵疑，小疑则小进步，大疑惑，大进步。”善于阅读的人，善于提问，而提问能促使读者对书中的每一句话、每一个字更加仔细地思考。

（3）注意阅读笔记

现在，从家里到学校，学生都注意阅读。父母给你买了很多书。图书馆也为学生们买了很多书。书海你可以随意翻阅，但你真的不记得了，把你看到的精辟的文字或有价值的想法应用到文章中。很少。我怎样才能真正提高我的阅读和写作能力？这需要良好的阅读笔记。常见的阅读笔记有以下三种形式：评论、摘录和经验。

二、注意网络安全，让孩子文明上网

网络是一个虚拟的世界，模糊了网络的界限人们的行为在现实中受到约束，甚至消失，导致无辜者遭受巨大的人身攻击和伤害。好奇心是每个人都有的。在选择网络信息时，一定要对暴力、色情等不健康信息说不。当有无法解决或羞于表达的困惑时，可以向父母寻求帮助。远离不良信息，保护健康的精神世界。

我们如何在网上保持健康？

1.明确每次上网的目的，（如查找学习资料、发邮件、看新闻报道、娱乐等），控制上网时间。

2. 只在网上与有礼貌的人交流。

3. 不要在网上告诉别人你和你的家人。

4. 不要与你在网上认识的人约会。

5. 不要打开不熟悉的邮件。

6. 密码只属于你。

7. 不要轻易相信人们在网上说的话。

8.不要浏览不健康的网站，不要沉迷于网络（或玩电子游戏）作为精神寄托。

9.在学校和公共场所上网后关闭浏览器。

在本次主题班会上，同学们清楚地认识到了绿色阅读和文明上网的重要性，纷纷表示要理性应对各种诱惑，更好地利用互联网促进学习，并通过互联网保护。苗行动携手读好读好读好！

幼儿园安全教育教案【篇2】

教学目标：

1、让孩子了解暑假期间应注意的安全卫生，增强孩子的自我保护意识。

2.通过讨论，激发孩子们对暑假的向往之情，教育孩子们快乐合理地度过暑假。

3.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。

4.知道如何在发生危险时自救。

教学准备：

《暑假安全知识问卷》xx份；

《暑假俱乐部》xx份；

安全每人一组照片；

每人一盒蜡笔。

教学过程：

1.让孩子了解暑假的意义，丰富孩子的知识和经验，激发孩子暑假的兴趣

2. 孩子们谈了他们不同的意见和想法。

3、老师总结暑假的意思：这个假期是在一年中最热的时候举行的，我们叫暑假，夏天：就是热的意思。

二、组织孩子讨论如何安全、快乐、合理地度过暑假，培养孩子完整的`表达能力、想象力和判断能力

1. 老师引导孩子：“暑假你想做什么？”

2. 孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。培养孩子的表达能力和想象力。

3.暑假不能做的事情有哪些？引导孩子说出安全知识。同时，也锻炼了孩子的判断能力。

4.出示每位家长填写的《暑假安全知识问卷》，选择几位家长写的暑假安全知识，问孩子：这样可以吗？不能做这些事吗？使用父母的话来帮助增加孩子的兴趣并更认真地吸引孩子。

3、老师总结暑假要注意的安全注意事项

（1）孩子回老家不能去一个人去河边或和朋友一起去游泳。

(2) 不要玩火、电或尖锐的物体。

(3)夏天太阳很热，不能长时间在太阳底下玩耍，一定要保护好自己的皮肤。

(4)吃冷饮时，一次不要吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。

（5）吃西瓜时，要把西瓜洗干净，让爸妈把西瓜切好，吃的时候不要说话，以免瓜子噎到，防止西瓜在衣服上出汗。此外，不要乱扔西瓜皮。

(6) 一个人在家时不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人你是家里唯一的人。

（7）如果出门与家人失散，一定要懂得拨打110和报警，不要和陌生人一起去。

四、让孩子看安全图片操作

每个孩子都有一套安全图片，请在正确的图片上打勾， 和错误的图片 错误的号码。

教学反思：

孩子们期待暑假。 说到暑假要做什么，孩子们都很开心，能分清能做什么。 ，哪些事情是不能做的。 这与平时的安全教育活动开展得比较好。

幼儿园安全教育教案【篇3】

1。活动目标

1.愿意看、听、安全视频，了解故事内容，增强防火意识。

2.可以结合生活经验谈谈对火的认识以及玩火可能产生的后果。

3. 鼓励孩子大胆猜测、说话和行动。

4.知道如何在发生危险时照顾好自己。

二、活动重点和难点

增强防火意识，谈谈对火灾的认识以及玩耍可能产生的后果用火。

3.活动准备工作

1、《火宝贝》图片、儿童安全视频《无情之火》、音乐《延吉歌》。

2.笑脸和哭脸标志，安全和不安全的火，玩火的图片。

4.活动过程

1、你身边的火小子

老师：这是什么？ （出示“霍娃”的图片），你身边有霍娃吗？火娃能帮我们做什么？

老师：是的，火娃的能力真的很棒。它可以帮助我们做饭，给我们带来温暖。没有火娃，我们就活不下去。但是，你知道如果人们没有正确使用它吗？火，或者当孩子们玩火时会发生什么？

2.无情之火

老师：对，火无情，我们一起来看看《无情之火》的故事

老师: 谁能说说故事里发生了什么？

老师：对，人用火不当，孩子会玩火，火孩子会发脾气！

3. 安全穿越，是非对错

教师一一展示安全用火、不安全火和玩火的图片，让孩子们辨别是非。他们的行为是错误的，同时露出他们的笑脸和哭脸标志，如果你认为正确，就站在笑脸前面，如果你认为不对，就站在哭脸前面。

4. 游戏：我是小消防员

老师：如果真的发生火灾，我们会拨打“119”让消防员过来，我们会来做一个“小消防员”游戏！听着——消防员已经集结！

老师演奏音乐，让孩子感受沉稳有力的音乐风格，带领孩子听音乐，模仿消防员（戴上消防头盔、消防服、消防胶靴、聚集、开火启动汽车、使用水枪灭火、救援等）

课程设计频道编辑推荐：幼儿园大班教案

幼儿园安全教育教案【篇4】

1。活动目标

1. 知道你不能相信陌生人，不要和陌生人一起去。

2.了解和掌握一些与陌生人相处的方法。

二、活动重点

提醒孩子外出时不要离开团体和家庭，遇到陌生人不要轻信.

3.活动准备

1.相关图片。

2.请互不相识的幼儿园老师扮演陌生人，设置表演情境。

3. 玩具、巧克力、果冻。

4. 活动过程

（一）安全演练

1. 老师假扮成母羊，讲述孩子们出去觅食，让孩子们留在家里等妈妈回来。如果有陌生人来，不要离开家。让不熟悉的老师假扮老狼来勾引幼儿。

2.头脑风暴：

(1)：你妈妈出门前说了什么？

（2）：老狼怎么来的，宝宝做了什么？

3. 展示图片。

图一：陌生人要你跟他出去，你不能跟他出去。

图2：当陌生人给你礼物或款待时，你不能索取。

图3：陌生人去你家时，你不能带路。

图4：当陌生人非要拉着你跟他走时，你不得不反抗，大声呼救。

（2）情景练习

情景一：一个陌生的大叔对一个孩子说：“你好可爱，小家伙，我请你吃果冻。”然后他拿出一个玩具给她玩。头脑风暴：接受陌生人的礼物可以吗？我应该对他说什么？

场景二：陌生的阿姨敲门进了教室，对某个孩子说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你，我带你去吧回家跟我走吧。”

老师提醒：（1）你认识她吗？ （2）如果你不认识她，你能相信她，尤其是如果你不和陌生人一起去。

（3）活动延伸

提醒幼儿外出时不要离开团体和家庭，遇到陌生人时不要轻信。

幼儿园安全教育教案【篇5】

1。活动目标

1、让孩子们初步了解骑行过程中的一些基本规则和常识。

2.让孩子知道在骑行过程中如何保护自己。

3.培养孩子敏锐的观察力。

4. 培养孩子的思维和口头表达能力。

5.初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。

二、活动准备

食物投影仪、图片、音乐。

三、活动流程

（1）了解公交基本规则，出示车票：这是什么，有什么用

你明白了骑车要注意什么

(2)看图，了解骑车的安全常识。

1. 看看图中的孩子做对了吗？为什么？

2.孩子回答后，教师总结安全常识。

(3) 讨论如何保护汽车环境。

我们应该如何保护车内的清洁

（4）组织孩子“骑车”，巩固骑行的基本规则和常识。

(5) 结束活动。

四。活动延伸

在家长朋友的大力支持下，我们的问卷和资料非常丰富，所以活动组织的非常顺利。这让我们再次感受到亲本资源开发利用的重要性。在父母的配合下，很多事情都可以事半功倍。

在这次活动中，我也看到了作为一名教师应该努力的方向。关于汽车的话题，我一直以为自己比这些孩子了解的多。在这30多个孩子面前，我和他们的关系只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备很重要。

V.活动反思

“百变车”主题活动结束后，孩子们依依不舍的放弃了自己的玩具带什么车，同伴带什么车……孩子们对路上的汽车种类、用途、发明都有了??了解。 ，结构和发展有必要的了解，而谈到汽车，他们的话题就被拓宽了。通过汽车这个孩子们喜欢的载体，开展的艺术、游戏等活动让孩子们充分体验快乐，从中获得有益的体验，培养他们的审美情趣。

幼儿园安全教育教案【篇6】

活动目标

1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。

2、能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备

电脑、投影仪、翻页笔

活动过程

一、谈话导入，经验分享，引出主题

——小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？

二、了解台风带来的危害

——台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！

（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）

三、听故事，感受台风（ppt10—15）

——你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！

——台风来临前天气发生了什么变化？

——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？

——小黄鸭对皮皮猴说了些什么？

——台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？

小结：刮大风时，小朋友呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。

四、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18—25）请小朋友根据图片提示作出判断：

——你觉得这样做对吗？

小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？

——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！

台风台风火气大，狂风吹来暴雨下，台风来了赶快跑，躲进屋里就不怕。

幼儿园安全教育教案【篇7】

活动准备

收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

活动目标

了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。

活动过程

1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面（烤火取暖、烧水、做等）。

2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害："火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。

3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办？

（1）火情发生时，先用水（沙子、棉被等）隔绝空气灭火。

（2）火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。

（3）火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。

4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。

5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

（1）启发幼儿讨论形成火灾的原因。

（2）启发幼儿讨论如何防火

背景："消防日"在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到"火"的威胁。再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子远离"消防"。但"二期理念"却重新给我们"洗礼"，让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观--"消防"活动也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中。

幼儿园安全教育教案【篇8】

活动目标：

1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。

2、认识常见的家用电器。

3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

知道常见家用电器的名称和用途。

教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。

（1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹风机开关，吹风机没有工作。

（2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。

（3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座）

（4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。

（1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？

（2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。

（1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）

（2）请幼儿说出其他家用电器。

（3）出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。

（2）出示视频中的截图，并小结：

电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。

（3）教育幼儿必须在家长的助下才能使用家用电器，不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要及时关闭。

（1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。

今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。