夏天的活动教案范本十二篇
传授知识是教师使命的重要组成部分，编写教案课件的时机已经来临。教案是评估学生学习成果的有力证明。经过彻底研究，好工具范文网的编辑为您精心准备了“夏天的活动教案”的内容，让我们务实前进，不断追求进步！
教学目标：
1、培养幼儿练习兴趣，基本掌握跑、钻等动作的方法
2、发展幼儿跑、跳、钻平衡的动作技能，进一步发展幼儿动作的灵活性与幼儿的平衡能力
3、乐意参与体育活动，养成较强的规则意识与团结互助的精神
活动准备：
1、磁带、录音机
2、各种小羊形象若干
3、泡沫垫子四块、拱门一个、小树模型四棵、平衡板两块
活动过程：
一、进入场地，热身运动
1、师：小朋友们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗?今天天气这么好，让我们跟着音乐到羊村里玩一玩吧!
二、教师讲述故事，引出喜羊羊被羊群包围的事件
1、师：小朋友们，小羊们用它们的勇敢与智慧一次又一次地逃脱了灰太狼的阴谋，可是我听说现在羊村里的小羊们又被灰太狼抓走了，这一次灰太狼把它们困在了很远的地方，小羊们需要我们的帮助，让我们去拯救它们好不好?
三、讲述游戏规则，进行拯救游戏
1、师：小羊们被困的地方离我们很远，我们要先爬过一座小山，钻过山洞，再绕过一片树林，走过小桥，最后才能拯救小羊，记住，每位小朋友只能拯救一只小羊，救完小羊以后要带着小羊顺着外面的路跑回羊村来，跟后面的小朋友拍手后站到队伍的最后面，这时后面的小朋友才能接着去救其它的小羊。当小羊全部被救回时我们就胜利了，我们先来请小朋友示范一下
2、请个别小朋友进行示范，老师讲解存在的问题
3、将幼儿分组进行拯救游戏
四、讨论发现问题、解决问题、进行第二次拯救游戏
1、师：刚才我们再拯救的过程中有没有发现什么问题呢?
(提醒幼儿游戏规则，比如不能碰倒拱门和小树，碰倒后应扶起再离开，走小桥掉下来要上去继续走完才可以拯救小羊，后面小朋友要等前面小朋友带小羊回来后拍手才可进行拯救游戏等。)
五、放松整理活动
1、师：小羊们都被我们就回来了，高兴吗?让我们一起跳个舞庆祝一下吧!
2、师：好了，让我们把小羊带回教室跟我们一起游戏好不好?
活动内容及进程
一、单元教材分析：主题《夏天真热》
主题：“夏天真好玩”，联系幼儿的生活经验，引导幼儿感知夏季炎炎的烈日，骤降的雷雨，闷热的天气。在体验夏季大自然威力的同时，引导幼儿去发现夏季的神奇和美丽；感受夏日太阳的顽皮，听听夏日里的风、雨、雷电声；看看池塘里盛开的荷花；找找树上鸣叫的知了；尝尝地里甜蜜蜜的西瓜等。夏天的炎热是多姿多彩的，夏天带给幼儿无穷的乐趣。
二、家园合作中需要家长配合的问题：
1.建议家长带领幼儿到户外倾听、收集夏天的声音。
2.建议家长带领幼儿一起去选购西瓜，丰富生活经验。
三、讨论主题中各领域的教学设计
1.教学理念2.教学目标3.教学重难点4.教学流程预设5.设计意图
活动反思与建议
集体备课是发挥集体的智慧和作用，提高教学效率和效果，资源...
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中班《夏天的雨》教案模板6篇
教案课件是教师必不可少的教学材料，因此老师们在编写教案时需要花费一些时间。教案可以有效监控教学过程的质量。关于“中班《夏天的雨》教案”，它是一个备受关注的话题，我们也想分享一些自己的见解，请您参考和仔细阅读！
活动目标
1. 探索球的多种玩法，动作较灵活、协调。
2. 愿意参加玩球活动，增强对寒冷的适应能力。
3. 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备
1. 与幼儿人数相等的皮球若干，筐子四个。
2. 供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。
活动过程
1. 球宝宝做早操——热身运动。
﹙1﹚教师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操。
﹙2﹚幼儿每人拿一个球，随教师口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。
2. 设计球的玩法。
﹙1﹚幼儿分成四个小组，自由在场地进行玩球。
﹙2﹚教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组要创编出五种不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在记录卡上记录。
﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方法，大家共同想办法，并在记录卡上做记录。
教师关注每个小组的创编情况，对于想不出来玩法的小组，进行启发，如想一想，身体的那个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?
鼓励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。
3. 游戏：“天天玩球”。
﹙1﹚每个小组都将一周的玩球方法确定以后，教师组织幼儿观看每个小组的设计，四个小组轮流进行。
﹙2﹚各种展示完以后，教师发出星期口令，每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法，忘了可以参考记录卡。
4. 游戏“送球宝宝回家”。
每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。
5. 放松游戏：“大皮球”。
教师和幼儿边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的绿的都会跑。”
当说完“红的绿的都会跑”这句话时，幼儿四散跑，教师做追逐着，追到谁，谁就下场休息。
游戏玩2—3遍自然结束﹙视天气情况决定幼儿跑动的时间和游戏的次数﹚。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
活动目标
1、知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏；
2、能记忆歌词内容，基本歌曲；
3、喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。
活动准备
1、已录好的音乐《夏天的雷雨》
2、歌曲内容图谱一份（每句一张，共8张），问答标志两个3、雷雨示意图一份，切分音节奏型图谱一张。
活动过程：
1、播放ppt,导入活动
师：“小朋友们看，这是什么呀？”（引导幼儿观看闪电、下雨、乌云等等）“我们一起来听一首歌曲，看看能不能从歌曲里找到答案。”“认真听，等等请你们告诉我都听到了什么？”（导入下一个环节）
2．师示范...
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中班夏天教案
通过我们的积极收集和整理，这篇“中班夏天教案”向大家展示。教案课件是老师需要仔细准备的东西，因此老师需要花时间和精力编写自己的教案和课件。编写教案要做到全面、详尽、细致和精确。如果想要了解更多细节，请继续关注我们的网站！
活动目标：
1、学习用色彩、线条、符号、完整的画面等表达自己热的感受。
2、大胆尝试运用抽象的表达手法。
活动准备：
1、事先准备几副冷暖色绘画作品工幼儿欣赏。
2、水彩笔、油画棒或水粉笔，纸等幼儿作画用具。
活动过程：
一、谈谈夏天的炎热感受。
炎热的夏天来到了，我们大家有的穿上了短袖，有的穿上了裙子。可我还是觉得有些热！你们感觉怎么样？（请幼儿具体谈一谈对夏天热的感受。）
二、在教室里找找感觉特别热的色彩。
三、请幼儿自告奋勇到黑板上用色彩、线条、符号、完整的画面等表达自己热的感受。
教师可提供给幼儿不同的作画工具，如水彩笔、油画棒、水粉颜料、粉笔等让幼儿尽情表现。
四、请个别幼儿谈谈对黑板上画面的体验，教师小结。
五、幼儿自由作画，鼓励幼儿大胆尝试，画出热得受不了的感觉。
鼓励幼儿发挥想象，可以用色块、线条或是完整的画面进行表达。
六、展出作品，互相欣赏。
教学目标：
1、理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。
2、愿意参加讲述活动，体验讲述活动的快乐。
教学准备：
认知准备：初步体验夏天的季节特征
材料准备：图片
教学过程：
一、观察理解画面内容：
1、图一：·谁来了？天气真热呀，小鸡想什么办法让自己凉快起来？
·追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词——树荫）
2、图二：·谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么办法让自己凉快的？
·看看，小狗是怎么做的？
3、图三：·谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？
·看看我们说的对不对？水牛在干什么？
4、图四：·谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？
·看看蜗牛是怎样找凉快的？
二、说说夏天快乐的事：
1、刚才我们看图片知道许多小动物找凉快的不同方法，那么我们小朋友到了夏天有什么感觉？
2、出门的时候太阳照在身上真热呀，你们会怎么做？（戴上太阳眼镜、戴上太阳帽，擦好防晒霜）
3、你看到夏天还有什么有趣的事情？（洒水车洒水，池塘里的荷花开了，还可以在大海里游泳、玩水）
三、完整倾听故事：
1、你听到夏天有什么有趣的事情？
2、为什么说夏天的夜晚真热闹？有什么声音？
四、结束活动。
教学设计欣赏 体育活动：玩圈
一、活动目标
1、探索圈的玩法，学习行进跳。
2、乐意与同伴合作游戏。
二、活动准备
1、呼啦圈、沙包若干，平衡木4个，毛毛虫2个。
三、指导要点
1、活动重点：探索圈的不同玩法，练习行进跳。
2、活动难点：在圈中连续行进跳。
3、指导要点：通过让幼儿自由探索，游戏等方式，指导幼儿学习行进跳，并学会与同伴合作游戏。
四、活动过程
1、热身运动。
(1)进场：教师带领幼儿手...
查看详情>>社会夏天教案
在给学生上课之前，老师会提前准备好教案和课件，因此老师最好能认真编写每个教案和课件。教案是促进师生互动的重要工具，是否有一些值得借鉴的优秀教案和课件素材呢？笔者认为这篇“社会夏天教案”文章非常适合广大读者阅读，请将这个网页添加到你的收藏夹，以便下次查找时方便使用！
小班社会活动项目：暑期项目
小班社会活动暑期教学计划主要包括活动目标，环境创造，活动准备，活动过程等内容，引导孩子了解夏季炎热应注意防晒，不要在烈日下玩耍，培养孩子的平衡能力和动手操作能力，培养幼儿艺术活动的兴趣适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看夏季课程计划。活动目标
（1） 引导孩子了解夏季炎热，应注意防晒，不要在烈日下玩耍。
（2）培养儿童的平衡能力和动手能力，培养儿童对艺术活动的兴趣。
（3） 帮助你的孩子了解一两种常用的降温工具，以及人们如何利用夏季中暑降温。
（4）体验明显的季节特征。
（5） 初步解决问题的能力。
环境创造：
（1） 展示夏季风光、服装及墙面装饰活动。
（2） 在活动区增加各种夏日用品，让孩子们表达自己的创意，展现夏日。
（3）为孩子们放一个小垫子。
活动准备
（1） 一般冷却工具的物理方法，**和冷却方法**或课件。
（2） 夏季儿童服装，如短裤、背心、裙子、凉鞋。
（3） 制作扇子的一些艺术材料（剪刀、棍子、胶水、旧书、画纸、纸板等）
活动程序
首先，通过树荫、阴影和烈日下的个人体验，激发孩子们用不同的方式表达最酷的东西。
二，活动区域小组活动
1.娃娃屋：玩角色游戏《冷饮店》.通过这项活动，帮助孩子了解冷饮可以降温解渴，但不要贪心，引导孩子体验合作，分享乐趣，让孩子们知道夏天的食物，冷饮西瓜等。
2，表演区域：夏季是教孩子们穿自己衣服的最佳季节，在此活动中，通过让孩子穿上漂亮的衣服，帮助孩子了解夏天的衣服，同时抓正确的方法，穿衣服培养孩子的自理能力。
3.语言区：我听到了故事《不狗不热了》
夏天的小狗舔着房子的门，吐出它的舌头：热，热，热。狗妈妈给狗，狗父亲戴了一顶凉帽，狗也被震动了。突然，狗跳起来跑进房间，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、冰淇淋和牛奶
狗给妈妈带来了一瓶橘子水，给爸爸带来了一个大西瓜，给自己带来了一个大冰淇淋。现在小狗不热。
通过听故事和讲故事，孩子们可以很容易地理解夏季的一些降温方法，并发展他们的语言技能。
4，艺术领域：粉丝的制作，这项活动培养了孩子们的动手能力，培养孩子对艺术活动的兴趣，同时让孩子了解粉丝是夏季人们降温的工具之一。
第三，通过以上活动，引导孩子专注讨论，有办法让自己冷静，如何度过一个快乐的夏天。
4、 生活活动；户外活动，引导孩子不要在烈日下玩耍，注意中暑。
5.扩展活动：教师和儿童一起做体育比赛《电风扇》。
引导幼儿学会原地旋转1-2圈，培养平衡能力。
准备：观察电风扇，了解电风扇。
怎么玩：
孩子在* *歌曲中并在同一位置旋转。“风吹，风吹，我是个小电...
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