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中小学课外辅导班教学计划分享十三篇
（一）教材分析：
本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共6个学习单元和2个复习单元。每单元分“a，b，c”三个部分，共10页，每个复习单元为4页。以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，形成本套教材完整的课程体系基础。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
2、注重能力培养
3、突出兴趣出发
4、重视双向交流
5、融合学科内容
6、重视灵活扩展
7、实现整体设计
（二）学生情况分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目标及教学重点、难点
（一）教学目标
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
（二）教学重点、难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
三、教学内容
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读56个单词和听、说、读、写41个单词。
3、能听、做、演14个游戏。
4、能听、做6个“tpr”活动。
5、能学会1个制作。
6、能唱7首歌曲。
7、能听、说、唱6首歌谣。
8、以完成6个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
10、能掌握5个元音字母长音的发音规律。
四、方法措施
1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需...
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初中课外活动写作教学计划
伴着新的一学期的到来，写好教学计划，才有利于对教学内容的融汇贯通，想要写出一篇学科教学计划咋写呢？这是好工具范文网经过精心挑选的一篇“初中课外活动写作教学计划”文章，建议您将本页收藏以便后续阅读！
初中课外活动写作教学计划
一、教学目标
通过本教学计划，学生应该能够：
1. 掌握基本写作技能，如选题、构思、组织、语言表达等。
2. 熟悉不同形式的写作，如议论文、说明文、叙述文等，了解不同形式的要素和写作方法。
3. 通过读懂范文及其分析，学生应能了解范文中的语言特色、文体特点和写作技巧，提高自己的写作能力。
4. 提高学生的写作敏感度与思维能力，让学生逐渐体会到写作带给人的力量与乐趣。
二、教学内容
1. 课前预习：老师教授一些基本写作技能，例如如何选题，如何构思和如何组织文章。
2. 写作实践：学生们将按一定主题分组进行写作实践，初步掌握各种写作形式。
3. 读范写作：老师会为学生们提供一些优秀的范文，并分析其中的写作技巧和特点，帮助学生提高写作水平。
4. 必修作业：老师会为学生布置一些必修的写作任务，例如《我的假期生活》、《我的理想》等，帮助学生在日常生活中练习写作。
5. 课堂讨论：鼓励学生在自由的环境中进行互动和讨论，提高学生的的表达与沟通能力。
三、教学计划
早期阶段（第一至三周）：
1. 课前预习
本阶段讲授基本写作技能，例如如何选题，如何构思和如何组织文章。例如教师可以向学生讲授如何通过思维导图进行写作构思，或者如何使用中国结构模式进行文章组织。
2. 写作实践
在本阶段，教师将会以同样的主题为切入点，按小组进行采访、考察、写作等多种活动。例如此时可以让学生以“我的家乡”为主题，先进行采访调查，然后再进行文章写作。
中期阶段（第四至六周）
1. 读范写作
在此阶段教师为学生们提供实际范例并教给他们分析的技巧，使他们学会如何分析优秀的写作样例。例如，老师可以为学生展示类似于《我见到的红色》这样的范文，并指导学生分析其中的文体要素和写作技巧。
2. 必修作业
在此阶段，教师会为学生布置一些必修的写作任务例如《我的家乡》之类，以巩固学生的写作能力。
后期阶段（第七至九周）
1. 课堂讨论
在此阶段，教师将鼓励学生自由讨论并着重提高学生的观察力和写作思考能力。
2. 作品展示
在这一阶段的末期，学生会将自己的作品展示给同学和老师，并进行交流。此时，教师将打破原有教学法的一些规范，给学生自由的环境，让学生感到写作过程中自由表达的乐趣。
四、教学方法
1. 现代化教材
学生通过现代化教材进行自主掌握技能和进行课前预习。
2. 小组教学
老师以小组为单位，让学生们相互关注和相互帮助，进行实践和写作。
3. 个性化教学
课堂中名师会根据每个学生的个性化写作风格和水平进行教育和指导。
4. 翻转课堂
逆向教学、微课、网课、线上直播等多种技术手段使得课堂教学变得更加灵活自由。
五、教学评价
1. 学生书面作业评...
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课外记忆技巧教学计划精华
新的一学期马上就要到了，教师们需要制定个人教学计划。写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排。好工具范文网编辑耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“课外记忆技巧教学计划”，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得外传或做他用！
在当今信息爆炸的时代，学生们面临着大量的知识和信息，如何高效记忆和管理这些知识成为了教育工作者面临的挑战。因此，本文将详细介绍一套课外记忆技巧教学计划，以帮助学生们提高记忆效果，提升学习成绩。
一、认识记忆力的重要性
记忆力是一个人获取、储存和回忆信息的能力，它对学生的学业成绩和个人发展起着重要的作用。通过培养和提高记忆力，学生们能够更好地掌握知识，形成自己的学习方法和思维方式。
二、理解记忆的原理
记忆过程主要由感知、存储和回忆三个环节组成。感知是指学生对信息的获取和感知过程，存储是指学生将信息存储和储存的过程，回忆是指学生在需要时重新提取和回忆信息的过程。
三、记忆技巧教学计划的设计
（一）建立基础记忆技巧
1. 多重感官获取信息：通过多种感官的参与，如视觉、听觉、触觉等，来帮助学生更好地获取信息。
2. 创造有趣的记忆场景：学生们可以通过将信息与生动有趣的场景联系起来进行记忆，激发学生的兴趣和记忆力。
3. 使用音乐和节奏：学生可以通过将信息与音乐和节奏相结合来记忆，这对于记忆单词、公式等非常有效。
（二）提高记忆效果的方法
1. 分组记忆法：根据信息的共性和相关性，将信息划分为多个小组进行记忆，这样能够更好地掌握和回忆信息。
2. 分散记忆法：将学习时间分成多个小段，每段时间学习不同的内容，这样可以提高记忆效果，减少学习的疲劳感。
3. 反复复习法：学生可以通过反复复习来巩固和加深记忆，可以采用复习卡片、重复地读写等方式进行巩固。
（三）辅助记忆工具的使用
1. 利用科技工具：学生们可以使用语音录音、电子记事本、记忆软件等工具来帮助记忆，提高学习效果。
2. 制作思维导图：学生可以通过制作思维导图来整理和概括信息，帮助记忆和思考。
3. 制作记忆卡片：学生可以根据需要制作记忆卡片，将信息写在卡片上进行反复记忆，提高记忆效果。
四、实施方法和评估策略
1. 工具培训：为学生提供使用辅助记忆工具的培训，让他们了解如何正确使用这些工具来提高记忆效果。
2. 实践训练：通过实践活动，让学生们亲自体验和使用这些记忆技巧，加深对记忆原理和技巧的理解。
3. 作业和测试：通过作业和测试来评估学生们的记忆效果，并提供有针对性的个别辅导，帮助学生们进一步提高记忆力。
通过实施本课外记忆技巧教学计划，帮助学生们掌握认识记忆力的重要性，了解记忆的原理，学会合理运用记忆技巧，并结合辅助记忆工具提高记忆效果。相信在这样一个全面的记忆技巧教学计划的指导下，学生们的学习效果将会有很大的提高，并且能够更好地应对各种学习和考试的挑战。
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查看详情>>课外活动乒乓球教学计划锦集五篇
接下来是本站为您精心收集的“课外活动乒乓球教学计划”相关内容，希望起到一些参考帮助。不知不觉中，新的学期已经开始，此时正值教师们制定教学计划的关键时刻。良好的教学计划不仅利于教师的教学流程，而且可以帮助提高教学效率。感谢您的厚爱，希望您能把我们的网站加入收藏，从而获得最新的信息更新！
课外活动乒乓球教学计划
一、教学目标：通过本次乒乓球教学，学生们应该理解以下知识和技能：
1.了解乒乓球的规则和技巧。
2.掌握乒乓球比赛的基本技术和策略。
3.了解乒乓球的历史和文化。
4.尊重他人和团队合作意识。
5.提高身体素质，增强体质。
二、教学内容：
1.乒乓球的规则和技巧。
2.乒乓球比赛的基本技术和策略。
3.乒乓球文化和历史。
三、教学方式：
1.讲解和示范。
2.实践和练习。
3.团队合作和交流。
四、教学步骤：
1.前期准备和热身。
在教学前，先进行身体热身和检查。讲解乒乓球的历史和文化，向学生们介绍乒乓球的发展历程和世界各地流行的乒乓球文化。
2.规则和技巧的讲解和示范。
在教学中，要详细介绍乒乓球的规则和技巧，比如：发球姿势，杀球动作和反手、正手等技巧。同时用示范的方式，让学生们了解这些技巧和规则的正确运用方法。
3.实践和练习。
在教学过程中，要让学生们进行实际操作和练习。可以分组进行对抗或自由练习。学生们可以通过练习，熟悉乒乓球的技巧和规则，并且从中找到自己的不足之处。
4.团队合作和交流。
在教学中，要鼓励学生们进行团队合作和交流。可以让学生们分组展开乒乓球比赛，促进他们之间的交流和团队合作，提高自我意识和集体荣誉感。
五、教学评估：
在教学结束后，进行教学评估。可以通过问答、测试、比赛等形式进行考核。同时，还要了解学生们对乒乓球的反馈和建议，对教学进行总结和改善。
六、教学资源：
1.乒乓球教材和工具。
2.乒乓球场地和设备。
3.乒乓球赛事的视频资料。
七、教学效果：
通过本次课外活动乒乓球教学，学生们可以掌握乒乓球的基本技能和规则，了解乒乓球的历史和文化，增强身体素质和团队合作意识。同时，本次教学可以帮助他们发现自身存在的问题，并通过实践和练习，逐渐提高乒乓球的水平和能力。
课外活动乒乓球教学计划
一、活动背景
乒乓球是国球，也是一项大众化的运动项目。随着人们生活水平提高和身体健康意识的增强，乒乓球锻炼方式逐渐被广泛接受。而在青少年中，乒乓球也有广泛的受众，所以在课外活动组织中，乒乓球教学计划的实施也是必要的。
二、活动目标
1.提高青少年身体素质，增强体质；
2.通过乒乓球这一运动项目，培养青少年的团队合作意识和集体荣誉感；
3.学习乒乓球技能，增强乒乓球兴趣和爱好；
4.引导青少年养成良好的生活习惯和健康意识。
三、活动内容
本次活动计划采用线上线下相结合方式，线上部分可以通过微信、qq等社交软件获取教学视频和资料；线下部分采用乒乓球馆、社区场地等集体熟练活动。
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初中课外活动写作教学计划12篇
搜寻良久后好工具范文网小编终于发现了这篇详实的“初中课外活动写作教学计划”，如果您觉得本网页不错请收藏它哦。马上就要进入新的一学期了，教师们可以根据新学期制定合适的计划。教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能。
初中课外活动写作教学计划
一、教学目标
通过本教学计划，学生应该能够：
1. 掌握基本写作技能，如选题、构思、组织、语言表达等。
2. 熟悉不同形式的写作，如议论文、说明文、叙述文等，了解不同形式的要素和写作方法。
3. 通过读懂范文及其分析，学生应能了解范文中的语言特色、文体特点和写作技巧，提高自己的写作能力。
4. 提高学生的写作敏感度与思维能力，让学生逐渐体会到写作带给人的力量与乐趣。
二、教学内容
1. 课前预习：老师教授一些基本写作技能，例如如何选题，如何构思和如何组织文章。
2. 写作实践：学生们将按一定主题分组进行写作实践，初步掌握各种写作形式。
3. 读范写作：老师会为学生们提供一些优秀的范文，并分析其中的写作技巧和特点，帮助学生提高写作水平。
4. 必修作业：老师会为学生布置一些必修的写作任务，例如《我的假期生活》、《我的理想》等，帮助学生在日常生活中练习写作。
5. 课堂讨论：鼓励学生在自由的环境中进行互动和讨论，提高学生的的表达与沟通能力。
三、教学计划
早期阶段（第一至三周）：
1. 课前预习
本阶段讲授基本写作技能，例如如何选题，如何构思和如何组织文章。例如教师可以向学生讲授如何通过思维导图进行写作构思，或者如何使用中国结构模式进行文章组织。
2. 写作实践
在本阶段，教师将会以同样的主题为切入点，按小组进行采访、考察、写作等多种活动。例如此时可以让学生以“我的家乡”为主题，先进行采访调查，然后再进行文章写作。
中期阶段（第四至六周）
1. 读范写作
在此阶段教师为学生们提供实际范例并教给他们分析的技巧，使他们学会如何分析优秀的写作样例。例如，老师可以为学生展示类似于《我见到的红色》这样的范文，并指导学生分析其中的文体要素和写作技巧。
2. 必修作业
在此阶段，教师会为学生布置一些必修的写作任务例如《我的家乡》之类，以巩固学生的写作能力。
后期阶段（第七至九周）
1. 课堂讨论
在此阶段，教师将鼓励学生自由讨论并着重提高学生的观察力和写作思考能力。
2. 作品展示
在这一阶段的末期，学生会将自己的作品展示给同学和老师，并进行交流。此时，教师将打破原有教学法的一些规范，给学生自由的环境，让学生感到写作过程中自由表达的乐趣。
四、教学方法
1. 现代化教材
学生通过现代化教材进行自主掌握技能和进行课前预习。
2. 小组教学
老师以小组为单位，让学生们相互关注和相互帮助，进行实践和写作。
3. 个性化教学
课堂中名师会根据每个学生的个性化写作风格和水平进行教育和指导。
4. 翻转课堂
逆向教学、微课、网课、线上直播等多种技术手段使得课堂教学变得更加灵活自由。
五、教学评价
1. 学...
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