生活与化学教学计划精选
马上就要迎来一个新的学期了，老师们需要制定一个教学计划。教学计划对于老师的教学工作非常重要，那么我们应该如何来写一篇出色的学科教学计划呢？小编为大家推荐了一篇题为“生活与化学教学计划”的文章，它的内容非常深刻，值得我们深思。希望您能喜欢这篇文章，并将它珍藏起来！
生活中化学教学计划
一、
化学是我们日常生活中不可或缺的一部分，它存在于我们所接触的一切事物和现象中，比如食物、水、空气、化妆品等。因此，为了让学生更好地理解和应用化学知识，我们需要设计一套生动有趣的化学教学计划，将化学知识与实际生活紧密结合起来。
二、目标
1. 提高学生的化学知识水平和理解能力；
2. 培养学生的实践操作技能；
3. 培养学生的探索精神和创新思维。
三、教学内容
1. 了解化学在日常生活中的应用领域；
2. 学习常见的物质分离和纯化方法；
3. 学习有机化合物的基本结构和性质；
4. 学习常见的酸碱中和反应及其在生活中的应用；
5. 学习化学反应速率和平衡的基本概念。
四、教学方法
1. 理论讲解结合实际案例分析
教师可以通过引入一些实际案例，如饮料的配方、洗衣粉的原理等，来讲解相关的化学知识。通过将理论知识与实际应用相结合，学生能更好地理解和应用所学知识。
2. 实践操作
在化学实验室中进行实践操作，让学生亲自进行化学实验，如分离混合物、制备有机化合物等。通过实际操作，学生能更直观地感受到化学实验的过程和结果，增强实践操作技能。
3. 小组讨论和探究
安排小组活动，让学生在小组内讨论和探究某个化学现象或问题，通过合作和交流来解决问题。这种互动式的学习方式能够激发学生的探索精神和创新思维。
五、教学计划
1. 单元一：化学在日常生活中的应用
探索食物、水、空气等日常生活中的化学应用，并了解相关的化学原理和方法。
2. 单元二：物质分离和纯化方法
学习物质分离和纯化的方法，如过滤、蒸馏、结晶等，并通过实验进行操作练习。
3. 单元三：有机化合物
学习有机化合物的基本结构和性质，了解其在日常生活中的应用，如药物、香料等。
4. 单元四：酸碱中和反应
学习酸碱中和反应的基本概念和计算方法，了解其在生活中的应用，如酸中和胃酸、制备肥皂等。
5. 单元五：化学反应速率和平衡
学习化学反应速率和平衡的基本概念和原理，通过实验观察和实际案例分析，了解其在日常生活中的应用，如恒温恒压条件下的酯化反应等。
六、教学评估
1. 小组讨论和实践报告
安排小组讨论和实践报告的形式来评估学生的学习情况和能力。
2. 课堂互动和思考问题
通过课堂互动和思考问题来评估学生的理解能力和学习进展。
七、总结
通过以上的生活中化学教学计划，我们能够更好地将化学知识与实际生活结合起来，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，通过实践操作和探究互动，培养学生的实践操作技能、探索精神和创新思维。化学教学的目的不仅在于让学生掌握理论知识，更在于让学生能够将化学知识应用于实际生...
查看详情>>九年级下化学教学计划10篇
时光匆匆而过，新的学期已经开始了。一个出色的教学计划能够激发新学期的教学热情。那么，如何才能撰写出一份优秀的学科教学计划呢？编辑为您提供了关于“九年级下化学教学计划”的详尽资讯，真诚地邀请您来参考并重复阅读此文！
一、学生基本情况分析：
一、本学期我担任九年级（1）（2）班的教学工作。经过一个学期对化学的学习，我将学生分为三类，第一类：优等生已掌握学习化学的方法，并对化学学习充满了信心及浓厚的兴趣。第二类：中等生及部分优等生中大多对化学学习热情较高，但是对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。第三类：一部分学生对学习热情不高，不求上进。
二、教学任务及要求
下学期的教学内容是《人民教育出版社化学九年级下册》的九至十二单元及总复习。要求学生能记住初中化学基本概念的定义，化学用语的意义、写法；记住有关元素化合物的知识，以及常见无机物的命名、分类、组成和相互反应的一般规律；记住常用的化学仪器名称和用途、化学计算的基本方法等。掌握化学实验的基本技能，能根据一些简单化学事实、和实验现象识别物质或物质的性质；能综合运用知识解决一些简单的化学问题。
三、教学目标
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
四、方法措施
1、重视基本概念和理论的学习。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，并加强课后反思。
3、在平日讲课中学会对比。
4、讲究“巧练”
5、在平日要注意化学实验。
6、跟踪检查。
7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
九年级化学上册教学计划
本学期我担任九年级一班的化学学科教育教学工作，我班共有学生40人。九年级是非常关键的一年，为了将本学期的工作顺利开展，在以“学生为本”的教学理念之下，我特制定如下教学计划：
一、学情分析
这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占15%，学习发展生占40%。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其...
查看详情>>化学教学计划合集9篇
这篇具有流畅文笔和独到观点的“化学教学计划”深深吸引了好工具范文网小编，欢迎持续关注我们的网站，以获取更多详细信息。随着新学期的到来，教师们可以制定一份全新的教学计划。只有编写出良好的教学计划，才能更好地整合和贯通教学内容。
一、指导思想
坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教改实验工作,进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习的能力、创新精神和综合素质。
二、基本情况
1、学生情况分析
本学期任教高一年级3、4两个班,共有学生138人,班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生,基础差、底子薄,想让他们对化学有兴趣并学好化学,以及明年选择理科,任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生,教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习的对化学的兴趣。对教师的亲近,让他们亲其师,信其道。
2、教学情况分析
对于高一新班,科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习的习的惯,并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求,知道他们可以做什么,不可以做什么。如规定要课前预习的,课后复习的,特别是没有预习的时是不允许进实验室进行学生实验的,没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记,最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生,将会利用周六对其培训。
本学期的主要教学任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握,更应重视科学方法的培养,科学态度的形成。
三、本期教学目标
1、思想教育目标
面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习的,培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
2、能力培养目标
通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习的,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习的,培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。
3、知识传授目标
本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习的,首先让学生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用;其次,通过氧化还原反应、离子反应知识的学习的,要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。
四、教材分析
1、教学重点
(1)基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念(特别是物质的量),要注重化学用语的应用,化学计算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质,氯气的制备,关键是灵活运用有关知识解决实际问...
查看详情>>九年上册化学教学计划7篇
假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，教师们要开始制定教学计划了。制定一份好的教学计划可以提高教学质量，但从哪些方面着手呢？接下来的内容将为您详细介绍关于“九年上册化学教学计划”的相关信息，非常感谢您的收藏和阅读，也请帮我们传播这篇有用的文章！
一、指导思想
继续贯彻执行党的教育方针，继续进行新课改的探讨工作。在《新课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、学生情况分析：
九年级两个班67人，其中九（34）班39人，九（2）班33人。两个班的学习成绩差不多，是平衡班，课堂纪律都不错。两个班学生的特点是学习成绩好的的学生学习干劲都比较大，但这样的学生人数较少。成绩一般的学生也有在学，而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习，并且人数还不少。可以说，班风不错，学风不是很好，教学有一定的难度。
三、教材分析
本教材的其中一个特点是难度较低，知识点较多，难点分散，梯度合理，又突出重点，学生比较容易自学。以生活中常见的物质引入，学生易于理解，并且学习兴趣也比较容易提高。教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片，使教材情景交融，有趣生动，还设计了许多化学实验，突出了以实验为基础的，以动手操作能力的要求，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，注意了学生能力的培养。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
四、教学目标
1、识记教学内容的各知识点。
2、培养学生掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的实践能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题。
4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
6、把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。
五、方法措施
1、利用生活素材，设计问题，指导学生展开讨论，提高学生学习兴趣。
2、利用精美的图片，科学的资料帮助学生领悟更多的化学道理。
3、利用化学实验提高学生操作、观察、和记录的技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、指导注重学习方法，培养学生“自主、合作、探究方法。
六、教学进度安排表
9.1-9.9
第一单元走进化学世界
课题一物质的变化和性质
课题二化学是一门以实验为基础的科学
课题三走进化学世界
9.10-9.21
第二单元我们周围的空气
课题一空气
课题二氧气
课题三制取氧气
9.22-10.5
第三单元自然界的水
课题一水的组成
课题二分子和原子
课题三水的净化
课题四爱护水资源
10.6-1...
查看详情>>