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八年级下册课件

更新时间:2025-02-09
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人教版八年级物理下册课件实用5篇

人教版八年级物理下册课件

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的人教版八年级物理下册知识点总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版八年级物理下册课件 篇1

教材分析

根据上述的教材分析及当前新课标要求,我确定了以下教学目标:

1、知识与技能:学生理解压强的概念和压强增大减小的主要方法及应用。

2、过程与方法:学生通过创设情境激发学生的学习兴趣,提高学生对学习物理的热爱和探索新知能力。

3、情感态度价值观:学生通过研究物理压强,体验“从生活走向物理”并逐步培养学生对物理学科的热爱。

教学目标

在教学目标确立下,根据授课内容我确定本节课的教学重点是掌握压强的概念,以及增大增小的方法和应用。而培养学生对物理学习的兴趣是本节课的教学难点。

学情分析

合理的把握学情是上好一堂课的关键,对于八年级的学生思维活跃,好奇心强,所以我会设置一些问题激发学习兴趣,但初二学生刚接触物理,比较难学,所以我会针对此提高学生学习的积极性以及激发他们启发思维,进而达到预期的教学效果。

教学教法

叶圣陶先生说过:教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。基于此,为了突破重点、解决难点,更好地实现教学目标。我结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,采用了创设情境导入法和讲授法等教学方法,为了突出学生的主体地位,学生将采用自主学习法和合作探究法来进行学习。

教学过程

为了达成以上教学目标,突出重点,突破难点,在丰富的活动中激发学生学习的乐趣,更好地帮助学生掌握学习的方法,我设计了如下教学过程:

导入

良好的导入是激发学习热情,求知欲与探究心理的有效方法,针对学生的年龄特点,我采用了如下的`导入方式:

同学们,上课好,同学们请坐。大家现在来看一下多媒体上的照片,第一个是在茫茫雪原中,为什么两人的脚陷入雪地的深度不同呢?第二个是人躺在钉床上却毫发无损,那么同学们知道这是什么原因造成了这种情况的出现吗?嗯,我听见同学们说因为压力,也有说是因为体重等等,那么到底是因为什么呢?我们通过这节课的学习,相信大家一定会了解原因的。通过这样的导入,能够激起学生学习物理的兴趣。把注意力更多地能放在学习当中。

新授

接下来在教学中最重要的新知探索环节,在第一个教学活动中,我会抛出问题,让同学们针对压力的作用效果受哪些因素影响提出他们的猜想。而后开始我们的第一个实验,首先让同学们分别用笔尖和笔帽扎手,体验有什么不同感觉。而后分别用不同大小的力让笔尖接触手指,体验有什么不同,这样的实验设计能和生活相结合,同学们能更好地接受物理知识,并对此产生兴趣。通过这两个实验以此来得出:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显,当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。随后我会和同学们一起讨论结果。然后规范语言来总结结论,总结...

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八年级下册数学课件(汇集12篇)

八年级下册数学课件

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编精心整理的初中数学说课稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

八年级下册数学课件 篇1

一、学习目标:

1.经历探索平方差公式的过程。

2.会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算。

二、重点难点

重点:平方差公式的.推导和应用;

难点:理解平方差公式的结构特征,灵活应用平方差公式。

三、合作学习

你能用简便方法计算下列各题吗?

(1)2001×1999

(2)998×1002

导入新课:计算下列多项式的积.

(1)(x+1)(x—1);

(2)(m+2)(m—2)

(3)(2x+1)(2x—1);

(4)(x+5y)(x—5y)。

结论:两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差。

即:(a+b)(a—b)=a2—b2

四、精讲精练

例1:运用平方差公式计算:

(1)(3x+2)(3x—2);

(2)(b+2a)(2a—b);

(3)(—x+2y)(—x—2y)。

例2:计算:

(1)102×98;

(2)(y+2)(y—2)—(y—1)(y+5)。

随堂练习

计算:

(1)(a+b)(—b+a);

(2)(—a—b)(a—b);

(3)(3a+2b)(3a—2b);

(4)(a5—b2)(a5+b2);

(5)(a+2b+2c)(a+2b—2c);

(6)(a—b)(a+b)(a2+b2)。

五、小结

(a+b)(a—b)=a2—b2

八年级下册数学课件 篇2

学习目标

1、能说出约分的意义和步骤。

2、能说出最简分式的意义。

3、能说出分式的乘、除和乘方法则,并能用式子表示。

4、能熟练地进行分式的乘除和乘方运算。

5、会归纳总结整数指数幂的运算性质。

6、能熟练地运用幂的运算性质进行计算。

主体知识归纳

1、约分根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。

2、约分的步骤把分式的分子与分母分解因式,然后约去分子与分母的公因式。

3、最简分式一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。

4、分式的乘法法则分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的'分母。

5、分式的除法法则分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。

6、分式的乘方(n为正整数)、就是说:分式的乘方是把分子、分母各自乘方。

7、整数指数幂的运算性质可归纳如下

(1)am·an=am+n(m、n都是整数);

(2)(am)n=amn(m、n都是整数);

(3)(ab)n=anbn(n是整数)

基础知识精讲

1、正确理解分式约分的意义

(1)约分的根据是分式的基本性质,约分的实质是一个分式化成最简分式,约分的关键是将一个分式的分子与分母的公因式约去。

(2)进行约分的前提条件:分子、分母必须都为积的形式且有公因式。

2、分式约分的步骤是:把分式的分子与分母分解因式,然后约去分子、分母和公因式、约分时应注...

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八年级下册英语课件范例

八年级下册英语课件

八年级下册英语课件 篇1

一、教材分析。

《新目标英语》八年级(下册)共安排有十个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

二、学情分析。

本学期我继续担任八年纪一班和二班的英语教学。这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识,通过前面一年半的英语学习,大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣,能积极学习并参与课堂活动,英语学科成绩较好,但问题学生也有几人,学生发展参差不齐,这给教学带来不少困难。

三、教学策略及措施。

1、教学应面向全体学生,注重对学生进行运用英语能力的培养,力争人人都有进步;

2、对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;

3、采用“任务型”活动教学,鼓励学生参与体验与交流,力争让学生增强对英语的学习兴趣;

4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。

5、认真抓好周考和月考。

采取的措施:

1、认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的`不同需求,做到上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。

3、课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。

4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。

5、课后加强个别辅导与答疑,利用下课时间做好培优补差。

6、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

四、教学进度安排。

第一至第三周:unit 1——2。

第四至第六周:unit 3——4。

第七周:unit 5。

第八周:复习期中考试。

第九至第十一周:unit6——7。

第十二至第十四周:unit8——9。

第十五周:unit10。

第十六周:后复习准备期末考试。

八年级下册英语课件 篇2

我们八年英语组为了进一步抓好本学期的教学工作,培养学生学习英语的积极性,统一教学要求和进度。为了争取在新的学期中取得更大的进步,本备课组本学期工作如下:

一、指导思想

以英语课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导中国好课堂合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学目标

1、缩小学生与学生,班与班的差距。

2、在上学期的基础上,进一步培养他们的阅读兴趣和提高阅读能力。

3、创造教...

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八年级下册生物课件(通用7篇)

八年级下册生物课件

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的教学工作,请一起努力,写一份教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编整理的八年级下册生物教学计划(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级下册生物课件 篇1

一、学状况分析

20xx年市教育局新文件要求,本届学生的生物会考成绩将以原始分的形式纳入中考成绩,所以这届毕业会考更加要重要,此刻我把八年级八十多个学生的学习状况概括一下。本届学生学习生物的兴趣还不是很高,上学期生物的平均成绩在50分左右,整体成绩还不理想,原因都是不爱学习的学生很多,因此,成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。

我从调动学生学习兴趣上入手,来改善一向把生物视为副科,不好好学习、认真对待的学生心理,让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上,力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者,学习中尽量采用分散记忆,避免在考前突击,这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式,提高学生的`学习用心性,尽量不让一个学生掉队,全部完成会考任务。

二、教材分析

本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,资料较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践潜力。

2、透过学习使学生更清楚地明白生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

3、透过学习使学生明白如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。

5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。

6、培养优生,转化后进生。

五、联赛辅导

要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子,构建适应优秀生成长的课程体系,改变单一的培养模式;搞好优秀生的早期发现和培养,加强优秀生衔接教育,完善激励引导机制,健全各级各类联赛体系,以赛促练,赛练结合,鼓励优秀生拔尖、冒尖。

这样为了更好地做好优生优培工作,适应素质教育的要求,更好使用20xx的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组,定期向学生介绍有关生物联赛的知识,激发学生学习的兴趣,明确这次辅导的目的和好处。

在辅导期间,严格要求学生,个性在新形式下,有更高的要求,从而培养他们的实践潜力和分析潜力。同时在授课时要注意方法和技巧,对他们进行举一反三的潜力培养。做到适时、适地、适量培养和培训,开阔他们的视野,强化学生的学习兴趣。探索适合学生们的新的辅导和学习方法,努力开发学生们的思维...

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八年级下册课件十三篇

八年级下册课件

在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的八年级下册数学教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

八年级下册课件 篇1

一学期的教学已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“学案导学、当堂达标、小组合作”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心,进入课堂

怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我必须重新思考的问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展

本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力。比如教学列分式方程解实际问题时,注重学生理解题意,找出相等的数量关系,列出方程。

常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励促进学生全面发展

我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生的个人评价,更关注小组合作的评价;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了...

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八年级下册物理课件13篇

八年级下册物理课件

导语:前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。以下小编为大家介绍八年级下册物理人教版全册课件文章,欢迎大家阅读参考!

八年级下册物理课件 篇1

一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导,发扬“团结敬业求实创新”的科组精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、前瞻性:

突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的基本素质为基础,以培养学生能力为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学生能力的发展,既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发,又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思维能力和应用能力不断发展,促进学生整体素质的提高。

2、突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂,也是我们教育学生的目的,摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识,创造性地使用教材,把培养学生学习兴趣,挖掘学习潜力,提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上,认真贯彻我校的三五五教学理念,力求凸现时代性、探究性和开放性,为学生提供一个联系实际、自主探究的空间,以培养学生的创新精神和实践能力。

3、注重实用性

计划与新课标教材配套,内容的编排与教学实际,教学程序吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

教学要符合学生的认知要求,正确处理获取知识和培养能力的.关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力度,所选题材力求开放,利于学生夯实基础,又利于学生创新思维和发散思维的形成。

三、具体工作措施

1、学习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把握其规律,运用新教材的资料进行教学,切实做到:备课有底,教学有数,指导有法。

2、探索新教法:结合我校“三五五”教学改革方法,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学,注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导:注重教学过程的科学性,规范性。要求学生做到的自己一定要先做到,强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

4、注重教学研究,集体备课。备课前,先进行集中交流,取众人之长,分析好教材;个人再根据本班实际,作适当调整,写好教案;。相互间进行课堂观摩,交流意见。真诚的协作,也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:

①要求每位教师每周听一节课;

②每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;

③每学...

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八年级下册地理课件(锦集9篇)

八年级下册地理课件

在我们的学习时代,大家对知识点应该都不陌生吧?知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是小编为大家整理的八年级下册地理知识点总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

八年级下册地理课件 篇1

中国的四大地区

北方地区

1.地形:北方地区地形以平原为主,也有高原和山地。东北平原是中国的平原,位于长白山和大兴安岭、小兴安岭之间,由松嫩平原、三江平原和辽河平原三部分组成,土壤为肥力的黑土,被誉为“山环水绕,沃野千里”。

2.气候:中国北方地区主要是北温带,温带季风气候。气候特点是一年四季分明,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。

南方地区

1.地形:地势西高东低,地形为平原,盆地与高原,位于第二、三级阶梯,丘陵交错。

2.气候:南方地区以热带亚热带季风气候为主,夏季高温多雨,冬季温和少雨。

西北地区

1.地形:西部地区地形包括天山山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉、河西走廊、准噶尔盆地、塔里木盆地、塔克拉玛干沙漠、吐鲁番盆地等山地、盆地、沙漠、戈壁。

2.气候:西部地区仅东南部少数地区为温带季风气候,其他的.大部分地区为温带大陆性气候和高寒气候,冬季严寒而干燥,夏季高温,降水稀少,自东向西呈递减趋势。

青藏地区

1.地形:青藏地区平均海拔在4000米以上,有“世界屋脊”之称。

2.气候:高原山地气候。冬季严寒,夏季温暖,全年干旱少雨,辐射强烈,植被较少。

八年级下册地理课件 篇2

今天要说课的题目是晋教版八年级下册第七章第三节《台湾—祖国的神圣的领土》第一课时,我认为说课应该以新课程理念为指导,围绕说教材,说教法,说学法,说教学程序四个环节进行。首先,我对本节教材做以下的分析:

本节内容是认识省级区域的一部分,教材从台湾概况,台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾,突出了知识之间的联系性。学习台湾首先应该明确其领土归属问题,在此基础上讨论台湾的位置——自然条件——自然资源,这就是本节内容教学的主要思路。从教材结构上看,本节课既是学习新疆的延伸,又为学习其它香港和澳门奠定了基础,起到承上启下的作用,因此本节课是教材的重点。

根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力我确定本节课的教学目标为以下三个方面:

【知识与技能】

1、通过读图,使学生能够说出台湾省的位置、范围组成以及周围的海域。

2、通过读材料明确台湾自古以来就是中国的神圣不可分割的领土。

3、联系地形和气候的相关知识,说出台湾为什么是我国的宝岛。

【过程与方法】

1、学生读图,教师提出读图要求,指导读图的方法,读出台湾的海陆位置和纬度位置,培养学生读图和用图的能力。

2、通过分析台湾省的地形图、沿北回归线的地形剖面图、物产分布图,让学生自己分析得出台湾物产丰富的原因,培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

通过史实材料,使学生明确台湾自古以...

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八年级下册数学课件通用12篇

八年级下册数学课件
八年级下册课件
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好工具范文网编辑阅读了大量文章最终选出“八年级下册数学课件”为最好的一篇,以下内容十分重要请认真阅读。老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。教师不断更新和完善教案有利于提高教学效果。

八年级下册数学课件【篇1】

一.教学目标:

1.探索等腰三角形判定定理.

2.理解等腰三角形的判定定理,并会运用其进行简单的证明.

3.了解反证法的基本证明思路,并能简单应用。

4.培养学生的逆向思维能力。

二. 教学过程分析

第一环节:复习引入

活动过程:通过问题串回顾等腰三角形的性质定理以及证明的思路,要求学生独立思考后再进交流。

问题1.等腰三角形性质定理的内容是什么?这个命题的题设和结论分别是什么?

问题2.我们是如何证明上述定理的?

问题3.我们把性质定理的条件和结论反过来还成立么?如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等?

第二环节:逆向思考,定理证明

教师:上面,我们改变问题条件,得出了很多类似的结论,这是研究问题的一种常用方法,除此之外,我们还可以“反过来”思考问题,这也是获得数学结论的一条途径.例如“等边对等角”,反过来成立吗?在△abc中,∠b=∠c,要想证明ab=ac,只要构造两个全等的三角形,使ab与ac成为对应边就可以了.你是怎样构造的?

第三环节:巩固练习

例2已知:如图,∠cae是△abc的外角,ad∥bc且∠1=∠2.

求证:ab=ac.

证明:

第四环节:适时提问 导出反证法

我们类比归纳获得一个数学结论,“反过来”思考问题也获得了一个数学结论.如果否定命题的条件,是否也可获得一个数学结论吗?我们一起来“想一想”:

小明说,在一个三角形中,如果两个角不相等,那么这两个角所对的边也不相等.你认为这个结论成立吗?如果成立,你能证明它吗?

我们来看一位同学的想法:

如图,在△abc中,已知∠b≠∠c,此时ab与ac要么相等,要么不相等.

假设ab=ac,那么根据“等边对等角”定理可得∠c=∠b,但已知条件是∠b≠∠c.“∠c=∠b”与已知条件“∠b≠∠c”相矛盾,因此ab≠ac

你能理解他的推理过程吗?

再例如,我们要证明△abc中不可能有两个直角,也可以采用这位同学的证法,假设有两个角是直角,不妨设∠a=90°,∠b=90°,可得∠a+∠b=180°,但△ab∠a+∠b+∠c=180°, “∠a+∠b=180°”与“∠a+∠b+∠c=180°”相矛盾,因此△abc中不可能有两个直角.

引导学生思考:上一道面的证法有什么共同的特点呢?引出反证法。

都是先假设命题的结论不成立,然后由此推导出了与已知或公理或已证明过的定理相矛盾,从而证明命题的结论一定成立.这也是证明命题的一种方法,我们把它叫做反证法.

第五环节:拓展延伸

现有等腰三角形纸片,如果能从一个角的顶点出发,将原纸片一次剪开成两块等腰三角形纸片,问此时的等腰三角形的顶角的度数?

第六环节:课堂小结

课外作业

教学反思:

八年级...

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八年级下册英语课件11篇

八年级下册英语课件
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欢迎来到本篇文章好工具范文网编辑今天为您整理的是“八年级下册英语课件”,我们的网站将会持续更新和优化为您带来更多相关的内容。每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师提升教学水准的载体之一。

八年级下册英语课件 篇1

主题:my dream job

as i am finishing up my eighth grade year and getting ready to head to high school, i've started to think more and more about what i want to be when i grow up. while some students seem to have a clear idea of their future profession, i'm still contemplating my options. however, there is one thing i know for certain: i want a job that will allow me to make a difference in the world.

after doing some research and talking to people in a few different careers, i've narrowed my options down to two possibilities. the first is becoming a doctor, specifically a pediatrician. i've always loved working with children and seeing the joy on their faces when they get better or are just feeling well. in addition, i'm fascinated by medicine and enjoy learning about how the body works. i know this career would require a lot of hard work and dedication, but i am willing to put in the effort to help children lead healthier, happier lives.

the second career i'm considering is being a teacher. while this might seem like a less prestigious job compared to being a ...

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八年级下册生物课件(精华十篇)

八年级下册生物课件
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学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。教案的编写需要注重学生问题解决能力的培养和提升。栏目小编想向大家介绍一些与“八年级下册生物课件”相关的知识,所述信息仅供参考实际情况请以专业人士为准!

八年级下册生物课件 篇1


八年级生物知识总结归纳为范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

八年级生物知识总结1

一、有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如:种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。

有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结果→新一代植株

1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊

2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。

雄蕊包括花药、花丝

4.子房发育成果实

5.子房壁发育果皮(可食用部分)

6.胚珠发育成种子(植物果实中种子多的原因是由胚珠决定)

7.受精卵发育成胚

8.玉米穗缺粒的原因传粉不足,怎么办人工辅助授粉。

9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实

二、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。后代与亲代一致。

1.无性繁殖包括:利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。

应用:扦插,嫁接,压条、组织培养(可培育无病毒还的植株)等。

a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

b.杏、苹果、梨、桃、山楂,等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)

c.石榴、夹竹桃等压条

d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。(方法与压条相同)

2.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

4.扦插:茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的,而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。

a.一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。去掉一部分叶片防止水分蒸发。

b.繁殖方法:马铃薯是茎,红薯是根,藕是茎,椒草是叶

5.无性繁殖的特点:a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间

6.果农种植多采用无性繁殖.(如果树嫁接)

7.无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性

8.克隆是无性繁殖。

9.克隆生物的性状与提供细胞核的生物一样,供卵的是提供卵细胞,卵细胞是去除细胞核的;

代孕的是提供生长发育的场所。八年级生物知识总结2

一、微生物与食品

1、酵母菌:是一类单细胞真菌,广泛用于食品和发酵工业。

如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。

2、醋酸菌:用于酿醋。

3、乳酸菌:用于制酸奶和泡菜。

制泡菜时,乳酸菌在没有氧气的条件下,分解糖类产生乳酸。

4、大型真菌:如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。

二、微生物与疾病

1、寄生在人体表面或体内,使人患病...

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