葡萄故事作文

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我和葡萄的故事作文【篇1】

一、用饱满而富有弹性的声音演唱《在葡萄架下》，用舞蹈、打击乐器进行歌舞表演，以激发学生热爱祖国的感情。

二、通过重复打击节奏，进一步巩固切分音。学习并运用变化的速度和富有弹性的节奏。

三、正确掌握切分音，感受切分音在音乐中的作用。懂得维吾尔族民歌的风格特点，学会下滑音和波音记号在歌曲中的运用。这也是本课的重点和难点，突破的方法是通过拍、听、唱、比较等方法使学生正确掌握。

一、学生听新疆维吾尔族音乐进教室并师生问好。

1．教师：刚才你们进教室的时侯听到的是哪个民族的音乐？

教师:（教师以一段新疆舞蹈引入课题）你们对新疆的维吾尔族有那些了解？

教师：你们知道的还真不少。俗话说：“百闻不如一见”，让我们去新疆看一看。（播放新疆风光片，配以新疆音乐《天山之春》，教师进行讲解。）

2、教师：当小伙子敲起手鼓，姑娘们就会随着鼓点的节奏翩翩起舞。今天我们来为打手鼓创编节奏。请看（出示四小结节奏），请同学们一起来拍一拍，注意切分节奏和附点节奏的'正确（学生拍节奏）。如果我们有机会去新疆旅游，我们可以去尝试一下打手鼓。

1、复习歌谱， 配上歌词。教师：如果同学们觉得哪里唱起来还有问题，可以找老师帮忙。（学生提出难点，教师进行指导）

教师：为什么要用这些情绪演唱？（学生联系歌词回答，教师指导用欢快的情绪演唱）

3、教师：同学们唱得很好，老师有个想法，除了热烈欢快的情绪以外，怎样才能把维吾尔族民歌的风格特点唱出来呢？（谁能学学新疆卖羊肉串的叫卖声），这就是下滑音的发音方法，听老师唱一遍，可要仔细听哦，和你们唱的有什么不同？（教师唱）

教师：对呀，新疆歌曲里面通常有许多这样的记号，虽然唱起来很难，但是我相信你们有能力唱好它，请同学们分组进行练习。（学生练习，然后教师逐句指导）同学们，下面我们来唱一遍，不仅要唱得热烈欢快，而且更要把新疆民歌的风格特点唱出来。（学生演唱）

1 、 教师：刚才，我们在学习歌曲的时候，老师就发现有的同学已经跃跃欲试，要在葡萄架下一显身手了。现在我们就和边疆儿童一起表演，好吗？

教师：我们将以唱歌、舞蹈（翻腕、抖肩、移颈）乐队的形式和边疆少先队员一起在葡萄架下载歌载舞过队日，请同学们分组准备。（各小队准备，教师个别指导，丰富学生的表演内容。）

2、教师：同学们都准备好了吗？让我们和边疆儿童一起在葡萄架下快乐地唱起来，跳起来。（教师放歌曲，学生边唱边舞蹈边演奏。）

教师：由于时间关系，其他小组下节音乐课交流。同学们，今天这堂课我们不仅学会切分节奏、学会唱《在葡萄架下》，而且懂得我们的祖国有56个民族，56个民族是个大家庭，在这个大家庭里，各民族人民团结起来，共同去创造美好的生活，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。

五、学生听赏《爱我中华》，并随着音乐走出教室。

我和葡萄的故事作文【篇2】

一家大超市新进了一批提子和葡萄，它们一同被摆在售货台上。提子标价十块钱，葡萄标价一块五。而人们只抢购提子，对一旁的葡萄无人问津。

葡萄们嫉妒地对提子说：“瞧！你们个个神气得意的样子，要是我们也远道而来，哼！同样抢手！”

提子听了对葡萄说：“朋友，你们只看见了我们的表面，没看不到我们内在的痛苦。”

葡萄翻着白眼哼了一声道：“别不知足了，你们能有什么痛苦？”

提子扭动了一下身体说道：“你们看看我们的身体水灵灵很精神吧？”

“是的，远道而来还能这么精神，啧啧！真厉害。”说完葡萄忍不住摸了摸自己干瘪的身体。

“哎！不在我厉害，是有原因的，要知道我们来到这里要走很远很远的路程，所以我们还没有成熟就被摘了下去，抹上厚厚一层的保鲜剂，这种东西让我们好像冬眠一样睡死了过去，等到了地方我们又会被化学药剂催熟，就成了现在这个诱人的样子，可是经过这一系列的保鲜催熟，我们的营养成分早就流失殆尽，只不过看上去好看罢了。”提子说着说着眼圈红了，看来真是流露出自己的心声了。

葡萄被提子得话惊得目瞪口呆。

我和葡萄的故事作文【篇3】

“你适合做我的邻居吗？长得绿油油的，一看就让人心烦。”葡萄高傲的对着叶子说道。

又是一年秋天。院子里葡萄架上的葡萄一大串一大串的吊在藤架上，紫的发亮发黑，分外诱人。一个个像仙丹似的，如果吃了一定会神清气爽。

“看我又大又饱满，你算什么，薄的像一片儿纸，我有甜美的果实，你有吗？”葡萄斜着眼讽刺着叶子，而叶子只是默默的听着，一声不吭。

“啪！”是一个小男孩，他看见葡萄成熟了，便高兴的手舞足蹈地向它们走去。葡萄们都使出了九牛二虎之力想往后退，可是根本没有用。它们想“难道我们的青春年华，就只能享受一天……”小男孩敏捷地把葡萄摘下却并没有吃，而是把它们一个个都当成了玩具，先后把他们当做了跳跳球，子弹。

而这一幕，那些叶子们早已熟视无睹。因为在往年，这个小男孩都会这么做。那些仍然还在藤上挂着的葡萄们纷纷为自己没被摘而感到庆幸。

第二天，那个小男孩儿走了出来。再次朝葡萄架走去，就在这时，天空下起了小雨，小男孩撇撇嘴，又退了回去，可葡萄们却还是惶恐不安。

在雨水的拍打下，那些极细的枝条被雨水打断了，上面的葡萄也从半空中快速坠落下来，一串一串，在雨水的拍打下，最后变成了一堆腐烂发霉的废品。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里，做叶的事业吧！因为我与泰戈尔的想法一样，甘愿奉献自己成全别人。

我和葡萄的故事作文【篇4】

“哎哟，哎哟，我的肚子好饿啊！”我在埋怨着，“上天对俺狐狸真不公平，也不给我点东西吃吃。”

突然，我眼前一亮，前面的果园里的架子上，不正有着填饱我那肚子的葡萄么。我凭我练过缩骨功的.身子，一下便穿过篱笆，钻进了果园里。心想：看，俺料事如神，在练缩骨功时，就料到了今天我要穿过篱笆。

可怎么才能够到葡萄呢？我用我那聪明绝顶的脑袋瓜想了一会儿，决定用我那弹跳力超强的脚一跳，再用手一够，哈哈，那葡萄就归俺了。我向后退了几步，开始气沉丹田，我又用我那连走路都如飞的飞毛腿往前一跑，再一个弹跳，用了个“姚明专用投篮法”摘葡萄。可没想到，我竟然没够到，俺对着那葡萄喊：“你可以污辱我的智商，但不能污辱我的狐格！”我又开始了第二次，失败，肯定是丹田没沉好；第三次，失败，肯定是没跑好；第四次，还是失败，肯定是没跳好……直到它气得我仔细一看，发现葡萄全是青的，我心想：看，我观察多么仔细，一看就知道，这些葡萄颜色这么青，肯定是酸的，吃了也会想吐出来。想着想着，我便昂首阔步走出了果园。

可现在，那些愚蠢的人类却把这光明磊落的事改为让人看了就想吐的寓言，真是气死我了。你看，气得我全身都红了。

我和葡萄的故事作文【篇5】

姥爷家的院子里有一个葡萄架子，每到夏天，架子上会挂满紫的发红的葡萄。

小时的.大部分时光都在姥姥家度过，父母缺乏经验，不知如何好好照料我，便把我托付给了姥姥。小时候的我又黑又瘦，连件衣服都难买到，只好自己家做。姥姥的手艺在我们的老街十分有名，她便担负起了这个“光荣”的任务。

后来慢慢长大了，没事儿也在姥姥家住。傍晚，老爷拿出凉席，铺在葡萄架下，我和表弟光着脚丫子扑上去。姥姥坐在凉席一边，逗我和表弟玩，姥爷便讲起他小时候的故事，晚上了，我和表弟都睡着了，姥姥拿来薄被给我们盖上，在一旁扇着扇子，姥爷在一边摇着那把大蒲扇，与姥姥轻声交谈。夜晚的月色撒在小院里，月光照在姥姥的头上，姥姥的头发如同镀上了一层银，而姥姥本人就如同银铸的一样。

后来姥姥病了。这时的我已经很少再去姥姥家了，当我又一次来到熟悉的大门前，我拍响了门环，姥爷打开了门。我走了进去，此时的姥姥已经满头白发，她在葡萄架下行走，葡萄架下又多了两根杠杆那是姥姥练习行走用的的扶手，如今的姥姥想出门也只能坐在轮椅上，由大姨或舅舅推着走，她想在只能一手拄拐棍，一手扶杠杆，在葡萄架下慢慢地行走。她再也没有了从前见到我的喜悦了，她变得寡言少语，每天都梦见自己会去世。后来这些痛窥使她躺在了床上，再也起不来了，只能偶尔通过窗户看一眼院子里的葡萄树。谁都不知道这样撑下去还要多久，想起那时她的样子，我也感到无奈。

终于，她走了。我哭不出来，这些好像都在意料之种了。当我走进姥爷家门时，我看到了那葡萄架，我顿时泪如雨下，那天在出殡的队伍后跟了一个哇哇大哭小孩儿。

当我再进姥爷家门时，我问到：“姥姥去哪儿了？”姥爷背过脸去，妈妈也擦了擦眼，我也红了眼圈，回过头，葡萄架下只有一个老摇椅，微风吹过，摇椅轻轻摇晃。

姥姥，葡萄又熟了，您在哪儿啊？