帮助的作文

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写帮助的作文【篇1】

在我们的生活中，有许多人把“助人乃快乐之本”这句话刻骨铭心地记在心中，并用实际行动来体现。但长这么大，这样的好人我只听说，还没亲眼见到过。这天，我终于遇见了这类人，真是三生有幸！而这些助人为乐的人也给人们留下了难以磨灭的美好印记。

记得那一次，我搭一班109的公交车回我的老家孝泉。当时的109公车上很拥挤，所有人都密密麻麻地挤在一起，甚至连上车的位置都被占满了。即使有座位的人，也不太好受，被大波大波的人簇拥着，但又比站着的人好受多了。尤其是年幼的我更不好受，好几次被人群挤倒。

一位善良好心的老爷爷看到了我的“惨状”，连忙起身把我拉到他的座位坐下，我连声说：“爷爷，不用了，谢谢。”但是那位老爷爷硬要让我坐，并和蔼地说：“小姑娘，我马上就到了，你快安心坐着。”听了老爷爷的话后，我很感激地接受了他的好意坐下了。当时我感受那个座位真是世界上最舒适、最温暖的座位。我的心顿时温暖极了，好像某个深处用火柴在燃烧着，慢慢被点亮了。过了许久，老爷爷一直都站着，没有丝毫要下车的准备。原来，老爷爷编了一个善意的谎言，只为了要给我让座。直到我下车的时候，老爷爷竟然还在车上挤着。望着老爷爷佝偻着腰被挤在人群中，脸上挂着汗珠，手使劲抓着车上的栏杆，手上的青筋都冒出来了！我不由分外地感动，深深感受到人世间的美好。

或许你觉得这只是一件小事，但这件事却温暖了我的心许久许久，因为那老爷爷的善行是那么美好！

写帮助的作文【篇2】

阳光明媚的一天，小灰兔蹦蹦跳跳的走在森林里，手里还拿着一个篮子，它预备采一些蘑菇，再到森林超市兑换一些森林币，用这些森林币就可以买一些糊口用品啦。小兔一路又唱又跳，走着走着，忽然，她看见一颗茂密的大树下长满了又大又香的蘑菇，哎呀，太好了，小灰兔兴奋地跑过去采摘起来，越往森林深处走蘑菇就越多，小灰兔太兴奋了，心想，这可以兑换多少森林比呀！她就开心地朝着森林深处走去。实在，她并不知道越往森林深处走，就离家越远。

不一会儿，篮子里装满了蘑菇，直到篮子都装不下的时候，她才想起了回家这件事情。可是，一抬头发现四周都是茂密都树林，“回家该往哪边走呢?”小灰兔自言自语的说。原来呀，她在森林里迷路了，怎么也找不到回家的路。她非常着急，急得都哭了起来。这可怎么办呀！这时，有一个认识的身影，朝她越走越近，小灰兔这才发现，原来是她的好朋友小山羊走了过来。小山羊得知情况后，一边安慰小灰兔，还拿出一个指南针给小灰兔，告诉她指南针有了指南针就可以找到回家的路了。小灰兔对小山羊说：“谢谢你，小山羊，是你帮助了我，我采了新鲜的蘑菇给你吃。”小山羊说：“不客气，助人为乐是我应该做的。”小灰兔拿着小山羊给她的指南针安全顺利地回到了家。

写帮助的作文【篇3】

上个礼拜一班会课上，老师公布了一个让全班同学都高兴的动静：下周学校要举行运动会，但愿同学们积极报名，踊跃参加。我鼓足勇气报名参加了八字跳绳比赛。

班主任闫老师让我们利用体育课开始紧张的练习，我被排在步队的最前头。第一圈开始了，我们都顺利地跳了过去；第二圈的时候，老师要求我们加快摇绳的速度，原本就胆小的我，看着飞速旋转的绳索，突然不知道什么时候起跳才是，同学们都很着急，在旁边大声地喊：“跳，跳，赶快跳，快上！”没有办法，我只好硬着头皮往前冲，一下子被绳绞住了小腿，起跳早啦！再来，第二次我稍稍犹豫了一下，又晚了。“哎呀！”听到同学们的唏嘘声，我越发紧张了。我是整支步队的排头，假如在比赛中，碰到这种情况，定会影响我们班的成绩，我感觉有一点害怕。练习继承进行，绳索又飞起来了，同学们都在身后大声喊：“起跳，起跳，快，快！”听着同学们的吵闹声，我越来越犹豫未定了，这时候，张老师走到了我们身边，在我背后轻轻一推，我顺势跳了起来，一下子就成功了。”噢，过了，加油！加油！”在同学们的欢呼声中，在我的领跳下，同学们也都按着我的节奏，一个个跳了过来，这一轮练习非常成功，大家都很兴奋。“叮铃铃……”一节课怎么这么快就结束了！

谢谢同学们的鼓励，谢谢老师的轻轻一推，老师的轻轻一推，给了我战胜难题的勇气和决心信念。真但愿运动会快点到来，我要带领我的团队拿回一个优异的成绩！

写帮助的作文【篇4】

近日有则新闻报道：杭州一位57岁的大妈在晨练时不小心一头栽进了荷花池中，82岁的孙老伯奋不顾身跳入池中救人。大妈登门道谢，是出于对老伯的感谢之心。但老伯却要求找电视台报社，宣传一下他的行为。大妈的女儿在此之后，在网上发帖质疑老伯救人的目的。这一贴引来了世人热议。在我看来，老伯的这种要求是不好的。

在现代社会中的确存在着许多像老伯一样的人：看到别人有难题时，绝不犹豫和奋不顾身的去帮助别人，但是那些人却没有要求电视台，报社去宣传他的行为。他们反而选择做一名无名英雄平清淡淡的帮助有需要的人们，他们享受着助人为乐的快乐。没有掺杂一些个人的私欲。然而，老伯却不一样：居然要求大妈找电视台，报社去宣传他的行为？不仅大妈的女儿质疑老伯的救人目的，我也很质疑他的目的！岂非老伯当时奋不顾身跳入池中救人就是为了让自己出名吗？假如是这样的.话，那其中夹杂着私欲的帮助。可真的是让人寒心呐。

有句通俗的话说：“帮助是不求回报的，”这句话就连小孩子都懂，岂非老伯会不懂吗？假如帮助是要求回报的，那么帮助他人还有什么意思呢？那就失去了帮助别人一开始那种自然单纯的意义了。假如帮助别人，就要找电视台报社去宣传一下，那么社会会变成什么样子呢？无法想象……帮助他人是单纯的，不夹杂着其他任何东西，何大妈去老伯家中登门道谢，老伯就不应该“软土深掘”，还要求别人找电视台、报社去宣传他的行为。假如社会上每个人像老伯这样就不会有无名英雄，也就没有救助他人之后默默离开的路人了。

帮助他人是不求回报的，要求回报的那些不叫帮助。那些就是交换“劳动”。帮助他人，然后要求回报就颠覆了帮助的本意，让单纯的帮助变得不再单纯。那么以后还有谁能够接受别人的帮助呢？那么社会会变得怎样呢？缺少了什么？关爱和帮助！到那时，社会就像荒凉的沙漠。因此，老伯这行为的确不好，当时是他奋不顾身跳下去就认得要不要找电视台、报社，不应该由老伯来要求，那是何大妈的事了，帮助不应该变成了那样。

帮助是不求回报的，不应夹杂的私欲，让帮助的本意变质。

写帮助的作文【篇5】

每个人都被别人帮助过，而我今天要说的是人生中最难忘的一次帮助。

今天，我用自己的零花钱买了一台电话腕表，我连蹦带跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，发现自己的电话腕表居然不见了！我急得团团转，像热锅上的蚂蚁。天马上就要黑了，该怎么办？怎么办？更惨的是天空下起了大雨。合法我愁收留满面，唉声叹气的时候，我的好同学余谦泛起了。

他打着一把雨伞迷惑不解的问我说：“郑景泷下着这么大的雨你怎么还不回家呢？”我失踪地说：“我新买的电话腕表不见了。”余谦说：“那我也来帮你找电话腕表吧。”

我们从下战书二点钟找到下战书五点钟，大雨仍旧在下着，我都想抛却了。

可当我看见余谦还在坚持不懈的帮我找电话腕表，我被打动了，也更加当真的找起来。我们沿着我走过的路径仔细地寻找，小心翼翼地不放过每一个角落。终于功夫不负有心人，我们在拐弯的路旁的角落里找到了。那时候天已经黑了，雨也停了，我们在路灯下露出了灿烂的笑容。

到了第二天我和余谦都感冒了了，我默默地看着余谦心里很是惭愧。但余谦却露出了理解的笑容。他真是赠人玫瑰，手留余香！同时也是他给了我一次难忘的帮助。

写帮助的作文【篇6】

常说赠人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。

我从二年级开始进入民乐团，在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团，但良多人第一天就退出了。刚开始，学习什么的都可以轻松搞定，成绩也不在话下，在木琴班中也很凸起。可是跟着年级的升高，学习徐徐变得难题，而且三年级时每个周二下战书都要排练到五点多钟。于是我就产生了想抛却学琴的动机。

妈妈知道后就经常鼓励我，叫我别抛却，连教木琴的王老师也很舍不得，对我比往日更关心了。可是指挥的潘老师却不认为然。

一次，在排练新曲目的时候，我就是敲小声了一点，潘老师就骂我发呆，骂了一大堆很不好听的话。下课后，王老师弯下腰，温柔地安慰我，说：“不要紧，你能行的，加油哦！”王老师还说：“只要你天天抽空练几分钟，让你妈妈发一下录像给我，我都会帮助你的，给你指导。”我的朋友也个个来安慰我，“别哭了，我们会陪你一起训练的。呐，给你。”说着把纸巾递给了我，还讲了良多笑话逗我开心，都说得我转悲为喜了。

在老师和朋友的安慰下，我徐徐平复了自己的心情。我去安慰了另一个想退团的朋友，相约一起坚持下去。

老师帮助了我，使得我没有退团，所以作为回报，我更当真地去训练了。之后，就连潘老师也有几回表扬了我，于是就快乐地继承学习下去了，现在五年级了，我还在坚持学琴。

写帮助的作文【篇7】

窗外的雨，又淅淅沥沥地下了起来。使我又想起十一岁那年的的雨。

“沙沙沙，沙沙沙”咦？这是什么声音。我向窗外望去，原来，是天上下起毛毛细雨。心想：现在离放学还早，不用担心会被淋成落汤鸡了。而且，这点小雨阻挡不了我的脚步。

“叮铃铃，叮铃铃”跟着放学铃声的响起。我的心也不由地揪了起来。由于，刚刚毛毛细雨已变成令人可怕的倾盆大雨。哎，爸爸又不来接我，我又没带雨伞，看来只有被淋成落汤鸡的份了。

我冒着雨向门卫跑去，“啪”得一声，我狼狈地摔在地上。我的泪水像中断了线的珍珠，不受控制地落了下来。我的脚似乎又扭去了。那时，我是多么的无助。

雨似乎又大了些。

就在这时，一只手泛起在了我的眼前。原来，她是我们班的骆意瑾。我像抓了一根救命稻草，捉住了她的手。她把我扶了起来，对我说："你没事吧？我送你回家吧！“”可是我跟你不顺道的。“”没事，我把你送到家，我还可以往回走。就当是锻炼身体。"我一再推辞，她却要执意送我回家。

我们走了一段路，我爸爸来接我了。我一拐一拐地向他跑去，扑进了爸爸的怀里。

我正要向她道谢。一转头，却只见她离去的背影。我望着她离去的背影，泪水又夺眶而出。

糊口中的打动，让我学会了珍惜。由于珍惜，我记实下了这所有的打动。

写帮助的作文【篇8】

我学奥数的同桌有些结巴，也经常因为结巴而受到同学的嘲笑，因此他变得有些自卑。

他站立时总喜欢靠着墙、低着头、腿微微弯曲，局促不安地摆弄自己的手指，就像一只没有依靠的小绵羊。这种情况一直持续着，直到

一次奥数课上，老师请了没有举手的同桌来回答问题，只见他结结巴巴，脸憋得通红，一直重复着我我我我我我周围的同学有的捂着嘴笑，有的一个劲儿地催促，有的不耐烦地把求助的目光望向老师，还有的小声嘀咕着，等他讲完都要下课了。

不巧，这句话被张老师听见了，老师充满笑容的脸变得严肃，就算是下课了，也要听这位同学把话说完，这是对他最起码的尊重。说完，老师向同桌投以鼓励的目光，冲他点点头，微笑着说：不急，慢慢来，我们等你，老师相信你一定可以的！此时的老师散发着温和的光芒，似乎多了一圈的光环，从他身上我看到的是一种信任，一种帮助。

听到这句话，躁动的同学们也渐渐安静下来，满怀期待地看着他。受到鼓励的同桌仿佛有了一股强大的动力，不再害怕，一字一句把话说得很慢，但很流利，条理也十分清晰，步骤完全正确，没有一点儿错误。此时，教室里异常安静，每位同学都耐心又专注地听完了同桌的话，并报以热烈的掌声。

从此以后，同桌变得开朗自信，会大胆和同学交流聊天，会积极思考举手发言了。同桌结巴的老毛病虽然还在，但已经改善了许多，只是偶尔还会结巴，但同学们都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小胆怯的身影，取而代之的是阳光自信的男孩。他就像从一朵温室里娇嫩的小花长成了坚不可摧的大树。

老师用行动告诉我们，有时帮助只是一个眼神，一句鼓励和一种无声的等待。更多的时候我们喜欢这种帮助，更需要这种帮助。

写帮助的作文【篇9】

在糊口中，不仅有父母爱我，还有许多认识的人给过我无私的帮助。我的好朋友段旭曾帮助我改掉了自欺欺人的坏毛病，使我至今难以忘怀。

记得三年级的一次期末考试，教室里静偷偷的，连掉根针都听得见。我正小心翼翼地做着。忽然，半路杀出个“程咬金”，一道应用题把我难住了。我绞尽脑汁、冥思苦想，可怎么也想不出来。于是就写纸条问我后面的段旭，没想到段旭瞪了我一眼，又做起了卷子。我又对他挤眉弄眼地一阵“暗示”，这回他好象没看见我的“小动作”似的，置之不理。我心中一阵恼火，心想：还铁哥们呢，连兄弟有“难”都不帮忙，我要和你绝交。

考试结束了，段旭约我一起出去玩，我气愤地对他吼道：“我与你绝交！”便回身离去。段旭急忙追上来，解释道：“考试时不是我不帮你，由于那样是作弊行为。”

“不是说好兄弟有福同享，有难同当嘛！”我嘟囔着。

“正由于我们是好朋友，所以我才在考试时没有给你说谜底，没有让你做自欺欺人的事情。”

“……”我吱吱唔唔，说不出话来。

接着，他为我具体讲解了我考试时不会的那道题。他又对我说：“以后不要再做自欺欺人的事儿了。”

“你还会和我绝交么？”他淘气的问道。

我不好意思地笑了笑，反问道：“你说呢？”我们俩又一起开开心心地玩了起来。

固然那次考试我没有取得优异的成绩，当我仍非常感谢段旭，由于他帮助我改掉了自欺欺人的坏毛病。