【#作文# #老师的帮助作文#】在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗?下面是好工具范文网小编精心整理的老师的帮助作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
老师,一个影响力极强的名字;老师,一位博学又严厉的伟人;老师,一个光荣而伟大的职业。我已经五年级了,教过我的老师有很多,有的聪明、有的严厉、有的慈祥,给我印象最深的是三四年级教我语文的严老师。
严老师人如其名,无时无刻不板着一张脸对着我们。但她却是典型的刀子嘴豆腐心,她的幽默感也很不错,还会逗得我们哈哈大笑,但最令我难以忘怀的是她的威严!
一次上语文课,一个成绩较差的同学无聊极了,便滔滔不绝地向他的后桌讲话,幸好后桌坐的人是个高材生,左耳进右耳出。严老师当时正在板书,她好像后脑勺也长了眼睛似的',头一下转过来,眼睛直勾勾地看着那个同学,同学吓得连忙收回了他的狂放。
还有一次,严老师带我们去快乐书吧看书。一到那里,同学们像疯了一样,在里面跑来跑去。这时严老师抓住一名同学,对他进行了数十个方面的教训,一顿开骂后,全班顿时鸦雀无声,就连最讨厌的三位“大王”也不得不收回了他们之前的狂放,装得象个好孩子一样安安静静地一旁读书去了。
严老师的教导,使我各方面都有所进步。在四年级期末,连我想都不敢想的高分九十七都考出来了。总之,严老师的细心教导和严厉管教让我受益良多,还带给我一个多月无额外语文作业的美好休闲的暑假时光。
我们每个人在生活中总有位一直细心教导你的老师吧!如果有一天,你们也碰上了严老师,别忘了帮我向她问声好!
这就是我身边的严老师!
以前,我有一个很不好的习惯,就是经常爱发脾气!
那是在4年级的下午,我被丁老师带到了办公室,虽然我不记得那些教导我2年的话了,但是,那是时时鞭策我少发脾气的话。可是,我还是控制不了自己。那是个平静的'下午,有人在说我,我刚开始不理他们,可他们越说,我越气,于是,一气之下,踢了他们坐的桌子一脚,他立马站起来,说道:“踢什么踢呀!”我说了他一句,他却说:“吵什么吵!”我发怒了,一脚踢过去,他坐在桌子上面,差点摔下来我更起劲了,一脚,两脚,三脚……我踢了几脚,没想到自己却摔了一跤,他们看到我摔了一跤,便大笑了起来,我不服气,冲上去给了他一脚,他还了我一拳,就这样,你一拳,我一脚,持续了五分钟还有大约三十七分钟的僵局,终于,老师来了,经过很长时间的教导,才化解了这段“恩怨”。之后,我的脾气好了很多。
之后,我在两年之内,只发过6次脾气。第一次是轰动全校的“三楼飞凳”,其他的也没什么了在那之后,我决心,不再发脾气,不再拿起凳子!
我相信,老师总是帮助我克制脾气,老师总是帮助我!
世界上最伟大的爱就是老师对我们的爱,老师几乎每时每刻都爱着我们。那种爱,是无私的爱,是无声的爱,每一句批评,每一句教育,都是一份爱。然而,每一打扫卫生,也都含着几分爱。。到我们组打扫卫生啦!我们不一会儿就打扫完了!因为林老师也在帮忙。林老师把我们扫的地重新过一遍,看看干净没有;帮我们拖地。。知道我接了一盆子水,张宇欣问:”你干什么呀?“我答到:”浇花。“由于水壶坏了,所以我只好用盆子。我把我的花从书架上拿了下来,浇了水。林老师又主动用剪刀把叶子剪了下来,扔了。我们之所以又快又干净,可少不了林老师啊!
林老师是希望我们打扫快些,回去好好休息,不耽误明天的课程。
有的时候,刘老师和林老师还会说:”好了,你们走吧!“”我把这收拾完,你们回家吧!“这些温馨的话语,都有几分心疼,几分爱,又都是无私的。
只要你留心观察,有很多爱都是随便一看看不到的`。老师把所有心思都放在我们身上,有的时候为了我们连饭都不吃,每天晚上备课备到午夜一点。。老师的爱不要回报,只要我们学习好,乖,纪律好。
老师对我们的爱,伟大而无私。
有人说,感恩如酒,经历的岁月愈久便愈香。还有人说,感恩似茶,那味淡而不浓,但使人沁进心脾,令人久久难以忘怀。
曾记否,当我们犯了错误的时候,是谁教给我们受益终身的人生哲理,是老师;曾记否,当我们点燃生日蜡烛的时候,是谁寄来了饱含深情的贺卡,是老师;曾记否,在寒风凛冽、雪花飘舞的冬天,是谁为我们盖上温暖的被子,是老师;曾记否,当我们苦思冥想也解不出难题的时候,是谁耐心地教我们答案,是老师;曾记否……此时此刻,我们怎么会感受到比那桃花流水还深千尺的真情呢?
感恩不仅是一种报答真情的方式,而且是一种智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之间多一份问候,亲人之间多一份关心,老师之间多一份友情。比如:妈妈生病时,帮她多盖一些被子,倒一杯开水给她喝,陪她去医院看病。遇到朋友时,打一声招呼,了解一下对方现在的生活情况。这便是感恩。真正的感恩,重视于对方的深情厚谊,而不重视外表的华丽。真正的感恩是你的人生中必须的一课。
朋友,从现在开始,学会感恩哺护你成长的亲人,学会感恩与你情同手足的.朋友,学会感恩教你走进知识渊源的老师,学会感恩发人深思的生活,学会感恩激励一生的青春岁月,学会感恩自己所经历的命运……
朋友,如果你现在还不会感恩,就去读《感恩老师》这本书吧!书中一个个动人、悲欢离合的故事,会使你学会感恩。
正是因为有了雨露的滋润,鲜花才会含苞欲放,正是因为有了蓝天的广阔,苍鹰才会翱翔在空中,正是因为有了问候、关爱和笑容才会有感恩。
真正的感恩是一杯绵厚醇香的茶,岁月愈久,味儿愈香;真正的感恩是一杯清香淡雅的茶,日子越久,余味越长。
有一类人,和你没有血缘,却胜似亲人。甘做人梯,默默无闻。手拿三寸粉笔,脚踏七尺讲台。他们是谁?是可敬的老师!
老师是铺路的石子。在中华五千年的历史长河中,涌现了李白、苏轼、辛弃疾……卫青、岳飞、戚继光……更缔造了秦皇汉武、唐宗宋祖……他们的名字像浩瀚夜空中的闪闪繁星;似绵绵山脉里的座座奇峰;像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘记,他们的身后站立着无数可敬的老师。力学巨匠牛顿说过:“我是站在前人的肩膀上的。”敬爱的老师,今天同学们取得的点滴进步,都凝聚着您的滴滴汗水,今日,我们因您而骄傲,明日,您将因我而自豪!
老师是明灯,引领着我们前行;老师是筑梦人,给我们描绘七彩的人生。我的老师叫邱丽娜,她带我们已三年了,三年,一千多个日日夜夜。老师,第一次见面就被您的气质所吸引:脸上洋溢着微笑,是那么的慈祥,那么可爱,同学们称之为“邱氏微笑。”这微笑似春风化雨,润物无声。永远记得您上的第一课,不是传授知识,而是谈理想,话未来,老师,您给我们插上了梦想的翅膀,今天您洒下青春的绿、希望的蓝,明日必将收获丰收的黄。永远记得您鼓励我竞选“周末音乐会”主持人,当我把胜选的喜讯向您报告,您激动地说:“我就知道,你肯定行!”我问爸爸:“老师为什么这样激动?”爸爸深情地说:“是爱,老师的爱!”敬爱的老师,您的鼓励给了11岁的我巨大的力量;您的认可,是我最大的幸福!
老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。无论寒暑冬夏,还是刮风下雨,每天清晨,邱老师都准时在教室迎接我们,永远洋溢着微笑,永远神采奕奕。要知道老师您也有家庭、有孩子、有干不完的家务活呀!我问爸爸,爸爸感叹地说:“这是大爱,邱老师爱这份职业,爱她的学生呀!”宋子延同学摔伤了胳膊,您焦急万分、花容失色,关切之情溢于言表。那一刻,同学们感受到了母爱,老师,您又何尝不是我们54个孩子的妈妈呀!我们让您操碎了心,您每天高兴着我们的高兴,悲伤着我们的悲伤。有您这样的老师真是三生有幸!
秋风清,秋月明。落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何日,此时此夜难为情……尊敬的老师,我们即将毕业、即将离开您。但是,您的恩情永远牢记,您的“邱氏微笑”永远温暖着我们!
谢谢老师,谢谢天下的园丁们!
老师,青春期的我们应该是什么样子的?我们是不是该活泼起来,是不是精神焕发的那种啊。可是我们为什么做不到?难道这就是逆反心理吗?
无意间发现中学生的'作文上大多是些回忆往事悲伤的,老师您发现了吗?我也看了有的评语说多描写一些开心的事,可是老师您是否想过,这个年龄的我们为什么老是把忧虑挂在嘴边,变得多愁伤感,缺少了我们应有的快乐与活泼?其实我也不知道,自从上了八年级,不知什么缘故,我开始喜欢写一些抒情作文,而这些大多都是悲伤的,同桌也是常问我你咋不多写一些快乐事呢?为什么要这样?其实我不知道,真的不知道,我问同桌,她说也不知道,她也时常这样。
我也常常怀疑是不是逆反心理地缘故啊?为什么会这样?老师您能告诉我吗?请帮帮我们吧,像我这样的学生有好多好多,我们真的需要您的帮助!
教师点评:少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天好个秋。我想,辛弃疾的词,说的明白极了:少年时光犹如一只青苹果,需经历风吹雨打,才能到达成熟的境界。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了鲜花;鸟儿感恩蓝天,因为蓝天给了它们自由的空间;小草感恩大地,因为是大地养育了小草。我们感恩老师,因为老师把我们引进了知识的殿堂,让我们从一无所知的孩子蜕变成渐渐懂事的学生。
有次考试,我有一门功课不及格,老师要求我们把试卷拿回去给家长签名,因为担心妈妈的脸从“晴天”变成“雨天”,我没敢告诉妈妈。当老师问我试卷为什么没有家长签名时,我随口编了一句:“没有家长在家。”突然,我同桌站起来说:“胡说,我昨天还看到了欧阳思晴的妈妈。”
下课后,老师叮嘱我去办公室找她。我怀着忐忑不安的心情走进办公室,老师并没有如想象中的数落我,而是出乎意料温柔地说:“欧阳思晴,你没考好,不敢给家长看签名,这可以原谅。但是你撒了慌,不诚实,这就真的不可以原谅了。自古以来,一个人如果不诚实,就算那个人再优秀,也会没有朋友。所以做人一定要诚实,你知道吗?”我若有所思的点点头。当我把签好名的卷子交给老师的`那一刹那,看到老师露出满意的笑脸,我下定决心,一定要做一个诚实、守信的好学生!
老师不仅教会我做人,还让我懂得了关心和体谅他人。那是一个炎热的夏天,上课铃声响起时,我看到走进教室的老师脸色有点不一样,心里正纳闷。“同学们,今天我们学习……”听到老师用沙哑的声音讲课时,我不禁为老师感到心痛,是什么力量使老师生病了还坚持上课呢?我在心里想。当看到同学们回答问题都非常流利,老师脸上浮现欣慰的神情时,我明白了:是为了学生不落下功课老师才这么拼。想到这,我为自己之前反感老师斤斤计较作业的每个小错误而感到羞愧。
感恩老师为我们付出的一切,我将以自己最优异的成绩,来回报敬爱的老师。
人与人之间,总是要互相帮助的,在社会中,遇到困难,会寻求路人的帮助;在家里,爸爸妈妈总会帮助遇到困难的我们;在学校,有同学之间的互相帮助,也有老师对我们的帮助。其中,我印象最深的是老师给我的帮助。
记得有一次,老师在前一天上课就让我们准备好背一首古诗,第二天上课的时候要检查。可是直到要背的时候,我才想起来,这下可怎么办?老师进了教室,让我们一个个的按顺序背诵。我赶紧翻开课本,找到要背的那首古诗,快速在心中默读,希望可以有一点效果。渐渐的,前面的同学一个个的都快背完了,马上就要到我了,我的心里七上八下的,不知道最后会背成什么样子。这时,终于轮到我了,我忐忑不安的站了起来,一鼓作气背下了前两句,可是后面怎么也想不起来,记在我快要放弃的时候,老师提醒了我两个字,我一下子想起来了,接着背下去,就这样,断断续续的终于背完了。
古诗背诵结束后,老师又让大家把接下来要上的课文预习一下,同学们都开始准备了。这时,老师来我我旁边,对我说:“今天背古诗是不是之前没有复习啊,以后可不能这样了,一定要做到“课前预习,课后复习”,这样才能对自己的学习有所帮助啊!“听了老师的话,我受益匪浅,以后一定要照老师的方法做,提升自己。
她是一位负责的老师,她是我最喜欢的一位老师,她也是我们力学小学的一名副校长。她,就是我们的语文老师——李琳老师。
李老师个子很高,留着一头乌黑的卷发,眼睛又大又有神,看起来特别有气质。有句话说的好:富有诗书气自华。她肚子里知识很多,说出的话都与众不同。
我很喜欢上语文课,因为语文课很有趣,不枯燥无味,可以引起大家的注意。李老师上课和别的老师不一样,喜欢用手势示意我们去做什么。有的示意我们把书反过来放,坐正。有的示意我们把书拿起。还有的示意我们接着她的话一起回答……这样,我们不仅学得好,而且也轻松。
李老师布置的.作业“五彩缤纷”,不是让我们一直动笔。有时看电视,有时用电脑,有时背,有时读,还有的时候让我们旅游后写作文……李老师这样一来,让我对语文有了比以前更浓厚的兴趣,只是还有一个毛病改不了,就是不喜欢发言。
语文课下课后,李老师也因该休息休息了,但我们看到的,却是她在大厅里护导的背影,她为了孩子们,不顾自己,哪怕自己再累!李老师是副校长,忙,可我们班总有一些同学不让李老师省心,他们难道不能体谅体谅李老师吗?每当看到李老师眼里的几根血丝,就知道她又没睡好,真不忍心再继续听课,多想让她在我们优美的读书声中美美的睡上一觉啊!但,这不可能,她要带着孩子们飞向知识的蓝天。
愿知识的白鸽永在天空飞翔,愿我们这些小白鸽能载这李老师的希望,飞向知识的殿堂!
我有一个教了我六年的语文老师,她很爱唠叨,我们班人都很烦她,当然,我也不例外。但是从那件事过后,我的想法渐渐转变了。
一个冬天的早晨,我一出门就感到一丝凉意,仔细一看,下雪了。好高兴啊,终于下雪了。转念一想,我没带伞呐,没事,反正今天有老爸接我回来。那天是星期天,我到学校去是要打流感疫苗。打完后,我看到外面雪还没停,走出学校我就寻找起我爸车子来,转了一圈,我没找到我爸的车子,想了想,还是自己坐车吧!到了车站,迎面走来了我的语文老师,我真想赶紧躲起来,可是来不及了,老师对我说:“你爸没来接你?”看到我没带伞,老师急忙把我挤到她的伞下,还帮我拍身上落的雪呢!顿时,我感觉一股暖流进入了我的心里。接着,老师问我要了我爸的电话号码,把我爸叫了过来,我爸来后,一直在给我道歉,忘了忘了,对不起啊。然后把我接走了。
在回家的路上,我想了很多,老师每天教我们知识,很辛苦,我们为什么还要在背后说她的不是呢?我很自责。从此,我对老师再也没有偏见了。
老师是一本书,书里写着“唠叨”,而我却读到了教导的简明。
白炽灯的光照在同学们的桌前,也照在老师的身上。新学期迎来新气象,也迎来了老师的新一轮教导。掷地有声的语言,又重复了“作为初三的学生,更不能像以前一样了”,话中带着笑话,也夹杂着我们的吵闹声音,可老师并不大发雷霆,而是说“刚说完,你们又来了”。而每当下课,教室里沸腾着同学们的尖叫,老师却是徐徐赶来,然后以她为中心,瞬间鸦雀无声,落针可闻。每当这个时候,便来了一次“免费”的安全教育,并且不厌其烦的“嘱咐”着。
这絮絮叨叨的话语里,浸透的不正是最简明的教导吗?
老师是一本书,书中写着批评,而我却读到了关心的真切。
密色的晨曦透过小巷的榕树,慵慵懒懒地泄了一地,也将桌前的课本点缀的“绚丽多彩”,每当这时,我便能想到寝室熄灯后昏黄的灯光,当它熄灭,那无边的黑暗,就像一个深不见的漩涡,下一秒就将我的成绩吞噬,而老师在我心中点起了一只明亮的'蜡烛,跳动的火焰是那寂静的心跳。她以批评了名义告知家长,将我接回家去,后又多次询问情况,一次又一次将我带去办公室……
每次批评,不正是老师最真切的关心吗吗?
老师,我要感谢你,感谢你的不厌其烦,替我耐心讲解难题,直到我懂为止。
老师,我要感谢你,感谢你的提醒,将我拉出“近墨者黑”的泥潭,让我看到了那一片光明。
老师,我要感谢你,感谢你的教育,让我明白知识与哲理,还有做人的真谛。
老师是一本书,需要我们用心品读,老师又不似书,因为书中有读完的那一天,但这本书给我的不止于此,所以我会时刻提醒自己:滴水之恩,当涌泉相报!
星期六早上,我以前的班主任来我家帮我复习功课。
我匆匆洗完脸,便开始学习了。我先做作业,老师与妈妈讲一些关于我学习方面的事,我遇到不会做的题目,便去找老师问,老师总是笑眯眯地回答我的问题。所以我很喜欢老师。以前我也恨过老师,为什么她要在我妈妈面前说我的坏话,为什么她要这么照顾我,让我被同学误解。可能老师是对好学生的偏爱吧!
在一次暑假里,老师来给我教语文,我向老师请教了一道关于作文的题目,老师像往常一样笑眯眯的.教我。妈妈买菜回来,老师便和妈妈聊天了,妈妈在谈话中说起了我期末成绩,老师一不小心说漏了嘴,害我被妈妈骂了好几天,说我考的太差了。从那时起,我便恨起了老师,所以对老师不理不睬了好几天,到后来,才明白老师是为了我着想,是想让我更加努力,认真学习,所以才跟妈妈说我考试成绩的吧!老师对不起,我错怪您了。
老师,你像辛勤的园丁,为我们除去学习上的杂草;老师,您像一盏烛灯,为了照亮我们,牺牲了自己;老师,您像泥土一样,为了把我们孕育成花,您不惜弄脏了自己的身体来成就我们,老师,谢谢您。为我们在学习的困难中遮风挡雨。老师,作为学生的我们衷心的感谢您!向你致敬,老师!
老师这个称呼让人充满敬意,又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“底下最崇高的职业”;有人把老师比作“春蚕”、“”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱,比更严峻,比更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
老师为了提高我们的写作水平,在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象,还会把大白兔等实物请进,以演小品等形式来拓展我们的想象力。这样,尽管以前写作文只是三言两语,不成样子,而通过老师千方百计的引导,也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去,放起休息时间,给我们修改作文,进行具体指导。两个学期过去后,我们班的纪律一天比一天好转,们的.成绩也一天比一天提高。特别是我,原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来,三次获得了学校作文竞赛奖状,一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步,都凝结着老师心血。
在假期里,老师对学生的关心没有放假。她规定了时间,通过QQ与学生聊天。及时了解我们情况、情况,问我们有没有难题……老师对我们的关爱,比还深切。
在我的时候,老师更像妈妈一样照顾我,关心我。有一次,我胃痛了,但我不知道是什么缘故,只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼?怎么疼?然后给我吃饼干、喝热水,果然消除了的感觉。
老师的爱,感动一生;老师的教导,一生受益。它是我们人生道活力的源泉,的力量。我只能再说这一句:感谢您!老师!将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木,我都将以的翠绿向您祝福!致敬!我们的老师!
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