启示作文

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启示作文【篇1】

呀!今天田里好热闹!

你看，那收割机在卖地里来回行驶着，它走到哪里，哪里的稻穗就被它的“利齿”割断了，接着那一个个饱满的谷穗就被卷进了它的肚子里。那响亮的机械声，似乎是它得到“食物”后开心的笑声。一旁庄稼地的主人都乐呵呵的，脸上绽开了花，看来，他家肯定获得了丰收。有的人还在处理田角边剩余的稻穗，一声不吭，时不时停下来喘喘气，额头上方的汗珠直往下滚落。即使已经丰收了，却还在劳累，我想，这就是农民伯伯的真正勤劳吧! 还有的农民一边拾着掉落的稻穗，一边望着一旁收割好的一袋袋稻子，不时皱皱眉，摇摇头，看来是收成不够理想。不管是多是少都是农民一点一滴辛苦培育长大的，这里面都是农民的心血。他们几个月的努力的在其中，只想要多收点，卖个好价钱，为家里补贴零用。

突然间，我认为这庄稼丰收和我现在的情景一样。我已经小学六年级了，即将迎来的毕业考，就好比是一次小丰收，但也很重要，使我们人生中的第一考，因为我们即将升入中学，这也关系到我们的人生路线。我们也就像农民一样，辛苦等待了很长时间，最终也是想有好丰收，考出好成绩。可是，目前来看呢，我们还只是等待中的农民，多多少少都在为能不能大丰收而担忧。在我看来，最后的大丰收不是说想有就有，需要看平时。你看，有些农民之所以会有大丰收，就是因为在平时都细心认真的培育，从不松懈，到了最后，获得了大丰收，心想事成。而有的人会收获得少，是因为平时没把心思放在上面，没有好好培育，从小就疏忽了它?我们也是一样，只有平时认真听讲，专心致志，勤勤恳恳，最后的考试一定没问题。相反不认真学习的人，最后只会“颗粒无收‘。

所以，在这宝贵的时间里，我们应该更加勤奋，珍惜每分每秒，这样才会如愿以偿，获得丰收。

启示作文【篇2】

有一次，我在野外游玩，看到了一株野蔷薇，心想觉得没什么好看的，我的目光都投在旁边的菊花身上，菊花在微风中摇动，像是在跳一支优美的舞蹈。来这里游玩的人都称赞菊花：这花真美！我希望我家也有这样美丽的菊花菊花丛旁边是那株野蔷薇。野蔷薇的颜色明丽，梅红色的颜色像是被染过似的，明媚闪耀，可是没有一个人称赞它们。

突然，外面下起了大雨，风很大，我很着急，想快一点去看菊花，可是，现在已经很晚了，我只好回家，回到家，外面响起呼呼的风声，吹得窗户直摇晃，咣一声，我感觉有一点害怕了，不一会儿，又响起一片哗啦啦的雨声；豆大的雨点儿打在玻璃上，劈里啪啦直响。我盖好被子，听着不绝于耳的风雨声，我不禁担心起菊花来：那么较弱的菊花，能抗住暴风雨的袭击吗？

第二天一大早，我急急忙忙地跑到野外去，心里只想着菊花，只希望它们不要有事。可是，事与愿违，它们的花瓣已经散落了一地，还有的飘到了马路上，被来来往往的车辆随意碾轧着。再看看野蔷薇，它们竟然毫发无损，身上沾满露水，好似一颗晶莹剔透的珍珠镶在一条梅红色的丝带上。野蔷薇惬意地伸展自己的身体，似乎在询问身旁的菊花：菊花姐姐，昨天下的狂风暴雨真可怕呀，我还好，你没有是吧？看着艰难挺起腰板儿的野蔷薇，我顿时肃然起敬。

野蔷薇，一直默默无闻的你虽然不被人称赞，可还是如此坚强，在暴风雨中仍能挺直腰杆，让我想起了史普吉恩说的一句话：蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。你靠着毅力，活了下来，难道我们不应该向你学习吗？

启示作文【篇3】

相信大家对作文都不陌生吧，特别是记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家收集的爱的启示-五年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我从五岁开始学画画，经过不断的努力后，我终于开始学习素描了，在老师的教导下，一张铅笔素描就出炉了，我小心翼翼的拿着它，生怕弄脏了，又像发现了一张藏宝图似的，我欣喜若狂，兴冲冲的跑回家，展示给妈妈看。

我画的是一幅兰花图，一朵朵巴掌大的兰花填满了整张纸，有的兰花花瓣巳全展开了，有的只开了一半，像字母“L”，有的还只是花骨朵。

妈妈看见这张画时，兴奋地嚷着：“骐骐，真是你画的吗？这是一幅多么漂亮的画啊！”，好看极了，妈妈拥抱着我，脸上露出了比吃了蜜还甜的笑容，我得意扬扬又羞怯的点了点头，告诉妈妈这确实是我画的，妈妈再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸中午什么时候回来”？我问，我巳有点近不及待想要给爸爸看了，妈妈笑着说：“他中午十二点钟回来”。

临近十二点钟，我坐在沙发上等着爸爸回来，我就像热锅上的蚂蚁，等不急了。

十二点五分，十二点二十分，十二点三十分，爸爸还是没有回来，我的爸爸是设计院的科长，工作繁忙，同时，他也是个很棒的画家，临近一点，爸爸终于推门而入，我从沙发上蹦起来，跑向爸爸，给爸爸看我画的画，我的画只有四个巴掌那么大，但我却觉得爸爸看了几个小时，“我看这张画线条不直，简直难看透了”。爸爸把画还给我，我的.头沉重得抬不起来了，妈妈说：“我真不明白你是什么意思，骐骐还小，他还需要鼓励。”爸爸也毫不退让，“这世界上难看的画还不够多吗？”我再也受不了了，冲到阳台默默流泪起来，客厅里，爸爸，妈妈还在为那张画争辩。

这两年，“好看极了和”难看透了“一直交织在我的耳际，”“好看极了，难看透了”，“好看极了，“难看透了“……它们像两股风吹着我，我小心地操纵着生活的风筝，使它不被那一边刮跑，生活中只有母亲的爱是不全面的，反而还会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你。“好看极”了也好，“难看透了”也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点————那就是爱。

启示作文【篇4】

你如果进了我们的教室，一定会被我们的笑声吵得耳朵受不了，你一定会问我，我们在干什么?这时我就会得意地对你说，我们在玩“传话”的游戏。

上课后，丫丫老师对我们说:“有一个特别有趣的游戏：传话。”

“yeah!”

“lt is so good!”

“太棒了!”台下一阵欢呼。

丫丫开心地说出规则：“首先，请每组的一位同学上来，听我说一句话，然后记住要传达给下一位，依此类推，最后一个同学听到后把句子写在黑板上。”丫丫微笑着：“如果你们被结果笑掉大牙，肚子疼，我可不负责哦!”“哈哈哈……”随后又传来一阵阵笑声。

游戏开始啦，每一组的第一位同学快速地跑到丫丫身旁，我们这组第一个人是杨淑宁，我是第二个，她听到后，塞着耳朵在背句子。丫丫一声令下，大家开始飞快地传。我们都全神贯注地听，“好，知道了!”我后面的人说：“传呀，传呀，到最后一个人了。”我心里一直在叫：快呀快呀，千万不要错。只见最后一个人飞快地从椅子上跳了下来，跑到黑板面前，抓起粉笔，飞速地在黑板上写着:妈妈的妈妈是木马。我心里想一定不对，不过我也没有太沮丧，笑嘻嘻地看着别组的：妈妈打爸爸，爸爸打妈妈，妈妈打妈妈。

丫丫开始念我们的答案，表情丰富，逗得我们哈哈大笑。公布答案了，原来是：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”话音刚落，“哦……”的声音此起彼伏，我也惊住了，原来是这个呀。

第二个人换成第一个位置，又飞快地跑到丫丫的面前，他听完后一脸茫然的看着丫丫，丫丫只好让他再听一遍。开始了，他告诉我后，我觉得特别奇怪，但是我想又没想就传了出去。

答案出来后，我笑破了肚皮，是：“妞妞牵牛牛，牛牛吃妞妞。”

这次活动结束后，丫丫对我们说：“你们得到了什么启示?”我说：“心急吃不了热豆腐。”丫丫说：“对，没错，做事不能太着急哦!”

启示作文【篇5】

“考考考!老师的法宝。分分分!学生的命根。”偶然间在漫画书上看到的一幅图画，不禁让我引发了许多思考。

小明拿着两张让人悲喜交加的考试卷犹豫的往家中走去。到家后，小明低着头先把藏在身后的语文试卷小心翼翼地伸向爸妈面前。妈妈看后大发雷霆，猛地拍着茶几，那巨大的响声使天花板上的吊灯都抖了几抖，吓得小明连连后退，随后，妈妈蹭地站起来，单手气愤地叉着腰，张开血盆大口，双眼像饿狼般狠狠地瞪着小明，另一只手的手指指向脑门骂道：“你这个不争气的家伙!供你上学吃饭，竟然只用这一点成绩来回报我!”此时的小明就像一只弱小的小狗，卷缩着身子在角落旁哭泣，而妈妈仿佛是一只庞大的狮子。爸爸也在一旁咬着牙说：“废物!”没等小明缓过神，紧接着一巴掌下来，响声震耳欲聋。小明抽泣地拿着100分的数学试卷举在爸妈面前，看到鲜红的100分后，爸妈的痛之心恍惚间一扫而空，开心地抱着这原本不真气的儿子，笑得像一朵花，心中像是吃了蜜一般甜，心花怒放地说：“这儿子没白养呀!”随后小明的脸颊上出现了一个口红印。小明被这突如其来的吻变得不知所措，疑惑地望着爸妈想：真奇怪?

我身边也发生过这种事情。有一次我因为科学没考好，被妈妈骂得恨不得找个缝钻进去，永远不出来，心里愤愤地怼回去：我每次考完试后，你基本上都只看重考试成绩，都不看重学习过程。考不好时你基本上都会一个劲地骂我。但我考得好时你却会主动问我要什么奖励，还说要带我出去玩。简直判若两人。

看了这幅画后，我呼吁广大家长：当孩子考试考砸后先不着急开骂，心平气和地坐下来帮孩子整理错题，巩固知识点，学会举一反三，一起从错误中找出原因，揪出知识漏洞并耐心指导。从今以后希望广大家长能多陪伴孩子们学习，不要只看重考试分数，要多关注孩子学习的过程，当孩子表现好时可以适当给予奖励。

启示作文【篇6】

通过比较孔墨两派的思想核心的异同，我们可以大概理清两大学派的思想区别。其中最引人关注的就是他们形成条件相似，但最后的命途却大相径庭，在比较了孔墨两派哲学思想的异同性后，从中获得了诸多启示：

1、就文化与政治的关系而言，中国古代思想受政治影响太大，缺乏独立性。孔墨两派在先秦时期虽然是非相攻，却共同完成了春秋战国之际的教育发展的历史任务继承和开创的使命。从西汉的董仲舒提出天人感应、君权神授，宣扬皇帝是上天的儿子，主张大一统。既使儒学神秘化，又使儒学官方化，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐渗透到社会生活各方面，成为封建社会的正统思想。可是回过头来看看墨学，自西汉后便开始沉积最后由显变鲜，成为绝学。例如墨家的尚同思想，企图对抗以传统学院和家族氏族为纽带联系成的三纲五常，造就一个没有等级区分、没有阶级差别的社会，在当时的社会环境下无异于以卵击石，成为乌托邦式的美梦。这样一个不合时宜的幻想注定是会被淘汰的，成为历史选择的遗漏，但是这不能说明墨子的设想不好，只能说明社会蓝图的构建应该建立在适应其生存的沃土上。

2、中国古代到底是倾向于情感价值上的伦理道德还是倾向于实际效用的功利主义？如对待音乐的不同态度中，我们似乎可以预见这个答案。儒学强调道德教化，通过人们情感的共鸣来进行行为的端正，相信宇宙的道德秩序，推崇仁、中庸、义，用周礼来规范社会秩序和人民言行，用音乐来陶冶、感染人性。而墨家则是从实用性的角度出发，注重的是科学技术等的实用性和功利性。他们关注的是本、原、用，在意一切可以利民的事物和技术，在音乐上就表现为非乐。他认为靡靡之音使君亡国，家不成，山河破碎。在黑暗的社会背景下，老百姓最急切需要的是贤君和明政，而音乐没有立竿见影的实际效果，反而会涣散人心，所以不被重视。

孔子基于西周宗法制度的仁爱思想，遵从周代礼仪制度，正是它具有的亲疏远近之爱的特点，适应了统治阶级的等级、贵贱的君臣要求，为新兴的封建制度立下了根基。墨子的兼爱是无等差的公平博爱，从下层小生产者的愿望出发对统治阶级提出了众生平等、万物皆博爱的看法，必然不能受到古代统治阶层的青睐。但在现代社会的自由选择时代，我们对于仁爱和兼爱都可以借鉴和学习其精髓，用一颗宽容待人的心，用己所不欲勿施于人的原则，用视他人之物若吾物的观念，去处理人际关系和社会交往。

启示作文【篇7】

《丁香结》的作者宗璞对丁香结引发的思考深深地触动了我们的心扉。学习了《丁香结》这篇课文后，我心里有很多结都被解开了。

有些结是一些情感上的结，有时候。爸爸妈妈老是吵我，我就想不通，想不明白。看完丁香结之后，我瞬间就明白了。其实，生活中有许多充满乐趣的事，不要在意这些烦心事。再说了，仔细一想，确实，他们吵我，有时是我做的不对，是为我好。而且我们要保持乐观，保持乐观，才会有好心情，才能积极向上，努力学习!

除此，还有一个结被打开了。就是我对有些人的看法，在我眼里，有的人是好的，有的人是坏的。我们班里学习好的人，我是非常看好的，但我们班里那些学习坏的人，我就非常的抵制，感觉他们没有什么好处。读完丁香结之后我觉得。我的内心太狭小了，应该像作者那样大度，不要区别对待别人。

读完丁香结，我心里还有结被解开了。说它是结，但它也不是结。其实这一课他解开的不仅仅是我的结。还解开了我的内心，是什么呢那就是不要太小心眼，生活中我经常会遇到一些不顺心的事情。一些难过的事情，这些结都在我的心中，这一课提到了结，是解不完的。让我知道了生活中总会有不顺心的事情，但是我们要积极的去面对，积极的看待这个生活。其实生活中有很多有趣的事情，不要把精力都放在那些不顺心的事情上去。

丁香结这一刻不仅帮我们解开了结，他更揭开的是我们心中的结。让我们的心眼放大，让我们把那些不顺心的事情忘掉。要美好的面对这个生活，不要被那些不顺心的事情困扰。这就是我读完丁香姐这一刻的感悟。我觉得这一课教会我了许多事情!

启示作文【篇8】

我读过许多著名的读书名言，但我不能忘记的是高尔基的一句话：书籍是人类进步的阶梯。因为这句话使我终生受益。

我小时候不太喜欢读书。当我看到书的时候，我甚至头痛。自从我上学以来，我什么都听不见。老师和家长都说，只有多读书，我才能成长成才，成功几乎成了他们的口头禅，我的耳朵也起了水泡。我只是坐在教室里，在家里疯狂地玩。这很有趣，但不会持续太久，快考试了。我失败了。妈妈不情愿地摇摇头，我也很后悔，天天郁闷。突然有一天，老师告诉我们：“书本是人类进步的阶梯。”我真的很兴奋吗？这本书真的那么神奇吗？我最好试试！从那以后，我一直在看书。当我专心读书时，我的头不会那么痛。

我每天都沉浸在书的海洋里。我和书交朋友。它们是不可分割的。即使我上厕所，我也得拿着书。每次我读一本书，我都会读上几个小时。最后，我不情愿地合上了书。

因为我喜欢看书，我的成绩直线上升，进步很快，老师也喜欢我，让我当班的干部、家长无奈的表情也变成了笑容。一句名言让我从一个淘气鬼变成了一个好女孩，真是太神奇了！

从前，我考试总是不及格。当父母提到我总是无奈地摇头时，现在一句名言改变了我，让我的成绩直线上升。大人说，现在我笑口常开，当然，这也是名言的功劳！

书中的许多知识，不断的学习，不断的应用，不断的探索，朋友们，“书是人类进步的阶梯。”多读书，书会让你终身受益！