小班春节活动设计方案

【#实用文# #小班春节活动设计方案6篇#】要应对突发状况就应该做好准备，在收到临时的任务通知时。通常需要预先制定一份完整的工作方案，好的方案能够让我们减少工作当中出现的失误。讨论与“小班春节活动设计方案”有关的问题是本文的重点，如果这篇文章对你有帮助不要忘记分享给你的朋友们吧！

小班春节活动设计方案【篇1】

为展现中华民族精神风貌，弘扬社会主义精神文明并展示在文化建设中取得的伟大成果，由中国千年发展计划联盟、中国怡源国粹文化联合会、中国炎黄文化促进会、中国x络电视台联合主办的20xx百姓大舞台“魏氏春晚”将于近日正式启动。

《魏氏春晚》立意求其深远，学问求其精深，形式求其活泼，观感求其震撼，节目以寻根为线索，全方位展现魏氏在历史演变过程中熠熠生辉的家规家训，家传家教，名门望族，名人轶事等魏氏文化，重点展示魏氏文化对中华民族的贡献，提升家族荣誉感和自信心，增强民族凝聚力。而在节目呈现演播室与外景纪录相结合的国际最流行电视艺术形式，以通俗新颖且具有互动性的电视语言传达魏氏文化内涵，唤起中国人的家国情怀和文化共鸣。

魏姓最早源于西周初年周成王分封毕万的姬姓伯爵诸侯国魏国，册封地于今山西芮城县北，魏国被晋献公攻灭，封给毕国后裔毕万（战国时魏国国君先祖，毕国始祖是周文王第十五子毕公高）之后以国为姓发展为魏氏。当代魏姓人口大约占全国人口的0.45%，总人口大约有603万，是中国第四十五位姓氏。

本着“民族、民间、挖掘、传承、弘扬、推进”晚会主题词，此次活动是由中国千年发展计划联盟联合相关文化、传媒共同协办的一项大型民族民间民众类“民间魏氏艺术展示盛会”。

1、这是第一次节目涵盖全国的“民间魏氏艺术展示选拔盛会”；

2、这是第一次由联盟主导，民间民众参与，传承民族、魏氏民俗、魏氏民风、魏氏民间非物质文化遗产的盛会。

3、这是第一次由全国各社区、基层组织产生节目的大型春节文艺晚会；

4、这是第一次由民间艺人作为节目创造者、提供者、表演者的魏姓自己的春节晚会；

5、这是第一次由社会组织完成策划、制作、由各大网络、社区、电视台、企事业单位、民间组织共同推出的晚会。

1、社会关注度高：以往年各类民族盛大节日邻里晚会已拥有广泛的群众基础，以欢乐为中心元素，更精彩更贴近百姓的民间春节联欢晚会，攒足了人气和人脉。有专业而权威的调查数据表明，民间魏氏春晚的关注度远远高于各媒体的文化节目，同时直接分割和冲击电视媒体和新剧目的关注度。

2、首度与多家网络社区论坛联袂打造：这次合作体现一方面凸显民间魏氏春晚的节目的水准和内涵；另方面足以证明大众评审对民间魏氏春晚的认可与肯定。

3、深度挖掘，本色表演：广袤天地间――好戏在民间，“求新求变”是我们秉承的宗旨。此次甑选活动是个开放的舞台，无论形式上还是内容上，都不会受到固定的模式桎梏。

4、不可估量的社会影响力：民族民间文艺的真正源泉在基层在群众，春晚笑料，人民创造！演员均是来自民间的草根，本身就具有雄厚的基础和广泛的影响力。再次将散落在民间的璀璨文化精髓发掘、推广、发扬，同时也是对非物质文化遗产保护和传承。由此带来的社会意义和影响力不可估量。

这是一次“魏姓春晚及民间艺术展示盛会”，囊括了像说唱一类的口头语言类文艺、舞蹈、民间音乐和戏剧等多种造型艺术形式。让春晚真正回归，“奇人奇想”点亮舞台，简朴、随意和鲜活，这种“非纯艺术”的表演，开启民族文化建构的全民联欢的源泉。

凡是中华民族的传统文化艺术，均属此次晚会节目选题范围；

凡是中华民族新的艺术形式，均属此次晚会节目的选题范围；

凡是当今民众喜爱的民间艺术，均属本次晚会节目的选题范围。

凡是各民族本土的艺术，均属本次晚会节目的选题范围

活动看点之风格（节目板块、节目类型、节目特点）

戏曲器乐类―含传统戏曲和新名歌、新民乐等

民舞仪式类―含传统民族舞蹈、威风锣鼓等民间仪式等

语言绝技类―含相声、民间、绝活、声乐等。

新民俗类―含音乐短剧、小品、流行时尚节目等

书画艺术类――含书法绘画剪纸美容化妆走秀等

民间魏氏春晚已成为不可忽缺的甜点，给魏姓民众在春节前夕提供了更多的选择。在公众的关注与期待下应运而生，不同程度植入网络笑话或流行语，每每都收到不错的“笑”果。对来自各姓氏宗亲、单位的文艺节目精心挑选、高度融合了年度网络热点，给草根艺人们一个展示平台，这是一台民间原汁原味原生态的民间春节联欢晚会。

民间魏氏春晚，不仅是娱乐话题，更是社会话题，业已形成一个新的文化现象，形成一个新的春节民俗，这棵来自民间的劲草，已成燎原之势。

参赛形式：凡内容积极向上、健康，能代表一定艺术水准和风格以成熟节目形式展现的任何表演形式均可参加。

报名条件：不问你的年龄，不问你的出处，只问你的绝活有木有

报名时间：20xx年10月05日至20xx年12月25日

总决赛地点：中央电视台梅地亚新闻中心/梅兰芳大剧院

挖掘出首批既具有非凡气质、又具有非凡才艺的全能型艺人，打造一支可代表草根文化、

民间绝活的专业民间艺人固定队伍。参加20xx年全国姓氏春晚春节联欢晚会

主办单位：

协办单位：（待定）

赞助单位：（待定）

承办单位：中国千年发展计划联盟、中国怡源国粹文化联合会

支持单位：待定

略

常设机构：办公室、活动部、市场联络部

法律顾问：律师事务所

活动全程支持媒体：中央电视台3套中国xx电视台全国各地电视台

小班春节活动设计方案【篇2】

教师在小班半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，下面本站小编给大家介绍关于小班半日活动设计方案的相关资料，希望对您有所帮助。

一、大活动名称。

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人。

中班：让爱住我家。

大班：感恩的心。

二、大活动目标。

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

三、活动安排：

开幕式：11月19日(周五)。

主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)。

闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)。

四、阶段性工作安排：

一、环境：大展板的制作，18号前完成。

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;。

大班制作感恩海报。

二、开幕式。

1、时间：11月19日上午10:00。

2、参加人员：全园幼儿。

3、主持人：(中班)。

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕。

b、情景剧表演《感恩节的雨来》。

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人。

中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

三、主题教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动。

大班年级。

(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

中班年级。

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

小班年级。

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工。

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、

串词。

3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，

中班准备好信物幸运草，

大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

25号上午举行。

活动内容：

一、室内：亲子制作海报。

二、室外：闭幕式。

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;。

让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义。

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

25号下午。

活动流程：

(一)、室内。

用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意。

(二)、室外。

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

中班活动时间：

11月26日上午。

活动流程：

(一)、室内。

1、语言：猜猜我有多爱你。

2、亲子制作：感恩大餐。

(二)、室外。

1、团队爱的宣言：

爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;。

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。

5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

后续活动。

1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

一、幼儿园游戏活动。

阶段目标：

1、在幼儿园游戏中有初步的合作意识。

2、能够理解并遵守游戏规则，养成良好的幼儿园游戏秩序。

活动准备：各类积木。

活动流程：创设环境——自主游戏——交流评价。

二、幼儿园生活活动。

活动名称：纸巾用处大。

活动目标：

1、知道纸巾有何用处，不用的时候应该放在口袋。

2、培养幼儿园幼儿良好的卫生习惯，知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。

重难点分析：能将用过的纸巾扔到废物篓里，不用的时候不随便拿出来。

活动准备：卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾。

活动流程：情景导入——幼儿讨论解决——实际操作。

活动指导：

1、情景导入(请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后，故意将纸巾扔在地上)。

2、幼儿讨论解决。

师：有谁知道，纸巾除了用来擦鼻涕，还能用来做什么?(纸巾和手帕一样，小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，还可以用它擦鼻涕)。

师：如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的，小手和眼睛也是干净的，这时纸巾要不要拿出来呢?这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。

3、实际操作。

师：请小朋友洗手吃点心，吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴，让大家看看你们会不会用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

三、学习活动：《我朋友在哪里》。

活动目标：

1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼。

2、体验邀请与被邀请的快乐。

重难点分析：

重点：创造性的与同伴打招呼。

难点：打招呼的时候有节奏，做到两拍一下。

活动准备：歌曲磁带、小熊图片。

活动流程：情景导入——欢乐找朋友——邀请舞。

活动指导：

1、情景导入。

师：我们大家做好朋友好吗?有了朋友真开心，我们一起唱歌庆祝吧!

2、欢乐找朋友。

(1)复习歌曲：(弹琴请小朋友跟唱)。

师：今天小熊我很开心的，因为你们都是我的朋友，你们呢，开心吗?开心的时候你们会怎样?(笑一笑拍拍手跳舞等)。

师：那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗?听听谁的声音最好听。

(2)表演歌曲：(放音乐，老师带领小朋友边唱边做动作)。

师：刚才我们唱到“在这里，在这里”时，我们招招手、点点头，拍拍肩，小朋友还可以想出什么其他的动作吗?(请幼儿说，并且组织集体做)。

(3)邀请舞。

师：今天小熊我真的很开心，我想开一个舞会，你们想不想参加啊?

(请幼儿围成一个圆圈坐好)。

邀请舞开始，直到所有的小朋友都被邀请到。

师：今天我们真开心，我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗?

四、运动活动：投接纸团。

活动目标：

1、体验与同伴在一起玩的乐趣，发展幼儿的社会交往水平。

2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力，发展手臂肌肉。

重难点分析：重点：体验快乐，发展社会交往水平。

难点：幼儿投掷能力的训练，抛接能力的训练。

活动准备：报纸若干。

活动流程：自由探索——共同游戏——整理活动。

活动指导：

1、自由探索。

师：今天看谢老师变魔术，看我把这些报纸变成一些好玩的玩具，(将报纸揉成团)，然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。(边讲解边示范)。

请小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法。

2、共同游戏。

师：请小朋友说一说刚才你怎么玩的。

师：我们现在拿着纸团去大怪兽好不好?(引导幼儿将纸团投进动物的肚子里)。

五、整理活动。

师：今天我们和好朋友在一起玩的开心吗?哦真开心，玩累了我们来学小动物回家去好吗?做动物模仿操。

活动目标：

1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。

3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动形式：击鼓传花。

活动过程：

一、开场：

1、幼儿一起致新年贺词：

祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)。

2、放音乐，大家齐唱《新年好》。

二、主题活动：

以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。

(一)、第一轮击鼓传花。

1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。

2、师幼游戏：魔毯游戏准备：报纸。

游戏规则：分两组进行，每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。

(二)、第二轮击鼓传花。

1、幼儿集体节目，《快乐欧伯拉》。

2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球。

游戏规则：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。

(三)、第三轮击鼓传花。

1、幼儿集体节目：歌曲大联唱《宝宝不怕冷》、《小象爱妈妈》等等。

2、游戏：抢椅子。游戏准备：椅子6个。

游戏规则：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。

三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。

小班春节活动设计方案【篇3】

活动目标：

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

活动时间：2课时。

活动过程：

活动一：开题课确定研究主题。

一、欣赏花市图（配乐）。

师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？

板书：春节。

二、产生主题，展开讨论。

师：春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。对于春节的传说也是各种各样，习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

师：从今天起，老师和大家一起来研究有关春节的文化，关于春节，你想知道些什么？

生：自由发言。

三、归纳指导，将相关或相近得问题归在一起，生成子课题。

现代人与古代人过春节有什么不一样？保留了哪些？番禺有哪些春节活动？

引申出：压岁钱（红包）、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘……。

d、历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容怎样？表达什么意思？……春节的诗词、歌谣。

f、有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的？……春节的佩饰、服饰。

活动二：分组，落实任务。

四、建立课题小组，设计小课题研究方案。

a、学生根据自己的兴趣爱好、特长等，自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

b、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）。

五、交流课题方案，指导完善。

a、小组介绍自己的课题研究方案。

b、其他小组成员评价并提建议。

c、教师指导评价。

d、小组修改、完善，确定课题研究方案。

六、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

a、有目的地收集材料，在活动中运用观察、调查、访问等方法。

b、准备一些必要的.设备。

c、及时记录采访内容，写好活动日记、感悟。

d、要注意实践活动的安全……。

小班春节活动设计方案【篇4】

班级：小班教师：段文娟人数：

一、设计意图。

本学期是小班幼儿刚入园的第一学期，情绪很不稳定，技能各方面也比较薄弱，根据幼儿身心发展特点，设计了一次手工活动《印染手帕》，希望通过活动让幼儿体验到手工活动带来的乐趣，并在制作的过程中提升自信与成就感，感受到色彩变化带来的神奇与美丽。

二、活动领域：艺术领域。

三、活动内容：印染手帕。

四、活动目标：

1、通过活动体验手工活动制作带来的乐趣。

2、幼儿初步学习印染的方法，并在制作的过程中逐渐提升自信与成就感。

3、鼓励幼儿自己动手印染手帕，感受色彩变化带来的神奇与美丽。

五、活动重难点：

重点是体验快乐，提升成就感。难点是能根据老师要求制作印染手帕。

六、活动准备：

教师制作好的印染手帕若干、颜料、湿毛巾、垫子、纸巾若干、ppt、手帕、环境创设等。

七、活动过程：

（一）导入环节。

1、教师带领幼儿欣赏制作好的印染手帕，激发幼儿想制作的兴趣。

2、出示ppt，观看漂亮的印染图案。

（二）展开环节。

1、教师请幼儿观察范例，引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。

（1）制作这个手帕用到什么？（2）颜色怎么跑到上面去的？

2、老师简单示范，讲解印染方法，教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

(1)蘸颜料的时间不能太长。

(2)打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。

3、幼儿制作印染手帕，教师巡回指导。

(1)鼓励幼儿大胆印染。

(2)协助能力较弱的幼儿完成作品。

(3)讲解手工活动需要注意的事项。

(4)鼓励幼儿不怕困难，坚持做完一件事。

（三）结束环节。

幼儿能按老师要求打扫自己的卫生。

八、延伸活动。

作品展示，请幼儿欣赏同伴的作品，表扬鼓励每位认真制作作品的幼儿。

小班春节活动设计方案【篇5】

：2月1日——2月17日(共17个工作日)。

一、全场商品2折起。

活动期间，全场商品2——8.5折销售(6楼百元街全场8折)。

(金银珠宝饰品、名表、化妆品详细折扣请见柜内明示)。

二、购物一小时幸运5分钟。

2月8日——2月17日，在每天正常营业时间，每小时抽出5分钟，凡在此5分钟购物的顾客，将获得所购商品金额的半额返款。

注：

1、返款全部以赠券(a券)形式体现。

2、抽奖方法：10：10分抽取9：00——10：00时间段，11：10分抽取10：01分——11：00时间段，以此类推，晚间20：00——21：00时间段获奖结果于当日21：10分抽取，清场时间顺延，请物业公司电工、保安做好相应准备。

3、抽奖地点：6楼促销服务台抽奖现场;。

4、返款地点：6楼促销服务台;。

5、返款时间：当日营业时间;。

6、单笔最高返款金额以5000元为限，5000元以上视同5000元档;。

7、对奖时间以收银机制小票上打印的交易时间为准;。

8、幸运中奖顾客务必凭完整购物凭证当日领取返券，过期视同自动放弃;。

9、本活动所返赠券使用期限限定在2月18日——3月30日使用，过期作废;。

10、抽奖结果及时在现场及广播中公布。

1、活动期间，商品折扣部分全部由厂家或供应商自行承担;。

4、各客务员要严格监督供应商，严禁用残次商品应付本次活动;。

5、商场管理部应严把商品质量关，严防假冒或伪劣商品进场销售;。

6、活动期间，赠券(a券)在6楼使用不再享受折扣;。

9、专场特卖品牌要求必须在长春主要媒体做特卖广告宣传。

活动期间，vip卡折扣功能暂停，积分累计功能正常使用;。

各厂家或供应商进行折扣销售，在卖场悬挂条幅、促销导购等必须经营销策划部审核通过，营销策划部和商场管理部将对擅自悬挂条幅或摆设促销导购行为进行严格检查。

小班春节活动设计方案【篇6】

幼儿园班级活动可以有效的带动孩子的活跃度以下是的幼儿园小班活动方案设计欢迎参考阅读！

目标。

准备。

1、自制魔盒（上下两层上层是空的下层装一些好玩的玩具或好吃的糖果）。

2、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片小丑头饰。

过程。

1、观看魔术师表演。

（1）马戏团里有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友他听说你们都上幼儿园了就跑来给大家表演魔术我们一起来欢迎小丑魔术师吧！

（2）教师带上小丑头饰向小朋友有礼貌的问号：“小朋友们好！我是小丑魔术师听说你们是一群爱看表演的好孩子我特别喜欢你们！准备好了我的表演马上就要开始啦！”

（3）教师手拿魔术盒请幼儿猜猜盒子里有没有东西并请个别幼儿伸入洞中摸一摸。

（6）“你们还想看我变”教师以神秘的神情逐一变出各种东西2、玩玩具和吃糖果。

（1）请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。

（2）请幼儿品尝一下从魔盒里边出来的糖果。

（3）你们今天开心下次我还会来和你们做游戏的再见！

目标。

1、能说出自己喜爱的物品的名称知道每个人都有自己喜爱的宝贝。

2、能表达自己的喜爱之情并与他人分享自己喜爱的物品。

准备。

1、说说自己的宝贝。

（1）请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝??为什么喜欢它．。

（1）你们都有自己的宝贝老师也有你们想知道?（2）教师出示2—3件喜爱的物品与幼儿分享最后告诉幼儿：“老师最喜欢的宝贝就是你们”

（3）在温馨的音乐声中教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝”

3、照顾好自己的宝贝。

（1）今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天要好好照顾它呀。

（2）教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的及时肯定幼儿初步的自理行为。

目标。

1、正确对待自己心爱的玩具或日用品2、逐步适应幼儿园集体生活。

准备。

1、挂图第1号2、故事磁带。

过程1、认识阿文。

（1）教师出示挂图你们知道她是谁?她是一只小老鼠名字叫阿文．。

（1）教师结合挂图完整讲述故事一遍。

目标。

1、体验参与集体活动的快乐。

2、能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象。

准备。

过程、看看教师的好笑样儿1．。

（1）教师拿出自己的照片请幼儿猜猜这是谁的照片。

（1）你们看了以后为什么都哈哈大笑?2、想想自己的好笑事儿。

3、照照自己的好笑样儿。

目标。

过程1、扭扭抱抱。

（1）教师出示毛毛虫毛绒玩具表演扭扭虫扭动的样子。

（2）请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。

（3）请幼儿用肢体动作模仿表帧。

（3）音乐一停每个幼儿摆出一个动作造型教师可以适时地给幼儿拍下照片作为入园留念。

目标。

1、能跟随老师念儿歌感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感2、产生喜爱上幼儿园的情感。

过程。

1、看看丁丁的家。

（2）原来他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。

（3）我们一起来看看丁丁的家吧2、观看木偶表演。

（1）教师借助木偶和简易场景边念儿歌边表演。

（1）老师把丁丁的事编成了儿歌你们听。

（2）教师完整朗诵儿歌一遍。

（3）教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。

（4）教师与幼儿一起完整朗诵儿歌念到“家”时加重语气。

（5）教师引导幼儿边自由地做动作边完整地朗诵儿歌一遍。