范文网
好工具> 范文 >实用文 >

[荐]小班区域活动教案5篇

小班区域活动教案

格式:DOC上传日期:2024-03-07

[荐]小班区域活动教案5篇

2024-03-07 20:06:06

【#实用文# #[荐]小班区域活动教案5篇#】老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 设计优秀的课件有助于促进学生的思考和创造。在网上搜索后小编整理出了这些关于“小班区域活动教案”的知识,想获取更多资讯欢迎浏览我们的网站!

小班区域活动教案 篇1

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生的实际情况出发,精心设计。下面是小班区活动竞赛教学计划,让我们来看看。

活动目标:

1、让幼儿为花涂色,复习涂色技能;

2、提高幼儿撕、贴技能。

3、复习3以内的数量。活动重点:让幼儿为花涂色,复习涂色技能;活动难点:锻炼幼儿的动手操作能力。

活动准备:

美术区:各种皱纹纸,画出花朵形状;数学区:提供卡片、蜡笔和3张以内的画纸。阅览区:摆放各种花卉书籍。

活动过程:

一、谈话导入。

1春天来了,草发芽了,春花盛开了!春花怎么样

么样的呢?

2、请幼儿说一说春天的景象。

教师小结:春天是一个充满生机,万物复舒的季节,农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽,像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色,看起来特别的漂亮!

你喜欢这些春天的花吗?今天我们要一起在春天做美丽的花。

二、介绍各个区域。

1、手工区。

(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮,我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。

(2)这里还有彩色的纸,小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿,各种花儿下面都有属于它自己的颜色,待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色,再选择什么颜色的纸来进行撕贴。

(3)这里还有一些瓶身与瓶盖,它们身上现在多了几个标记,小朋友仔细看看,瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点,按照点数来进行匹配。

2、娃娃家。

今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人,当有客人来到你家里做客的时候,小主人要热情的招待客人,请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里,也要有礼貌的与主人问好,不能随便乱玩别人家里的玩具,要先问问主人能不能玩!

3、图书角。

教师:在阅读区中,老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》,小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情,春天到了我们的身边都有什么变化,可以和你的朋友说一说!

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

教师:在进区的时候,娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫,进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面,小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了,不能再进了。当老师放**时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具好,放回原处。

在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2教师巡回指导孩子们开展区域性活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结小朋友进区**的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

一、目标:

1学习在游戏中使用一些基本的礼貌用语,例如:你好;欢迎光临;谢谢;对不起等。

2愿意参与游戏,并能体验与同行的友好合作,游戏的乐趣。

二、准备:

1开放区角落:娃娃之家、理发店、汽车城、巧手区。

2、投放材料:

娃娃之家:婴儿之家(5人):婴儿床,**,娃娃,人物徽章,厨房用具等。

贝贝家(3人):娃娃、自制煤气炉、锅、汉堡包、鸡腿、一次性碗、勺子等。

苗族家庭(3人):娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡包、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸等。

理发店(4人):镜子、吹风机、梳子、热水器、洗发水、两张理发师胸卡、自制剪刀、硬币等理发用品。

汽车城(4人):各种形状的街区,不同大小的汽车,四个汽车徽章。

巧手区(人员自由流动):自制大瓶小动物、一次性碗、勺子、自制食品、各种水果、手提纲、穿线板等。

三、过程:

1、情景表演引入游戏:教师手抱娃娃家里的娃娃。

孩子们,老师手里的娃娃丢了。告诉我,她是谁的洋娃娃?

那今天就请小朋友来扮演娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,把娃娃送回家,并和娃娃一起做游戏,好不好?

2、教师讲述游戏规则:

娃娃家:能根据所戴胸卡的角色进行游戏,同伴间友好合作,并能用提供的皱纹纸做小圆子。

理发店:“理发师”在小客人进门时要说:“欢迎光临。”小客人走时要说:“再见”等礼貌用语,熟悉洗头剪发、吹干等一些简单的理发动作。

汽车城:在活动中,你可以使用积木建造一些形状,如拱桥、道路等;同时,他们可以与同行合作,不竞争汽车和积木;如不小心碰到同伴的积木或汽车,要说:“对不起”。

巧手区:喂小动物:孩子们可以协调左右手,用勺子喂小动物。

涂:幼儿能用自己喜欢的颜色耐心地给不同的轮廓图涂色。

三。儿童游戏、教师参与和引导:

教师参与游戏,引导一些不耐烦的孩子根据自己的喜好选择游戏,在游戏中获得快乐。

四、教师点评,结束活动:

1请个别小朋友上来谈谈自己的游戏过程,以及今天的游戏伙伴。

2展示涂呦呦的作品,表扬和奖励好孩子。

3、教师与幼儿共同收拾、游戏材料。

小班区域活动教案 篇2

活动目标

1、家长参与活动,促进亲子感情。

2、家长通过活动了解孩子在活动中的表现。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备

活动材料、教案、生日场地布置。

具体活动方案及流程

(一)小班科学活动——打开尝一尝

活动目标:

1.尝试用剥、咬、撕等方法打开食品包装或外壳。

2.让幼儿通过摆弄,体验成功的快乐。

活动重难点:

探索食品包装或外壳不同的开启方式。

活动准备:

1.各种食品(花生、开心果、桂圆、杏仁果、山楂片)

2.辅助材料:积木、剪刀。

3.擦手毛巾人手一份,垃圾盘。

活动过程:

一、出示花生,请幼儿尝试用各种方法打开花生。

1.师:宝贝们早上好!今天老师给小朋友带来了好吃的,猜猜是什么呢?咦!原来是花生,你们有办法吃到他们吗?(激起幼儿打开花生的兴趣。)

2.提要求:

(1)吃东西之前请小朋友把手擦干净。

(2)请小朋友把垃圾丢在垃圾盘里。

3.操作探索,打开花生。(老师巡回观察、指导。)

4.小结:(1)师:刚才小朋友吃的是什么?你是用什么方法打开的?

(2)师:刚才小朋友吃了花生,用了撕、咬、剥的方法打开,还有小朋友用到了工具压,原来打开食物可以用很多不一样的方法。

二、出示食物盘,尝试用各种方法打开不同的外壳和包装袋。

老师巡回观察、指导。(在操作过程中老师注意观察孩子一下内容:注意幼儿的习惯养成,如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸要放在指定地方。巡回指导中,鼓励幼儿尝试用撕、剥、咬等方法打开事物。)

三、共同回忆,说说打开食物的方法。

1.帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,即自己是如何打开的?)(如:刚才你吃了什么?你是用什么方法打开的?)

教师小结:刚才你们有的撕、有的是拉、有的是掀开…..,原来打开不一样的东西可以用不同的方法。

四、结束:整理场地,感受自己动手做事的乐趣。

今天宝贝们表现得真棒!会自己用不同的方法打开好吃的东西,让我们一起来把桌子整理干净吧!(师幼共同整理场地)

(二)歌唱活动——小兔和狼

活动目标:

1.能熟悉歌曲根据歌词内容做相应动作。

2.能用自然、和谐的声音进行演唱。

3.体验集体参与音乐游戏的快乐。

活动准备:大灰狼头饰1个、音乐《小兔和狼》

活动重点:在游戏中学会歌曲,并作出相应动作。

活动难点:遵守游戏规则,有一定的自控能力。

活动过程:

一、导入:念儿歌《小兔和狼》。

师:今天天气真好,兔妈妈要带小兔们去树林采蘑菇,我们出发吧!

要求:跟着妈妈一起念儿歌。(2-3遍)(儿歌的内容是歌词)

二、理解并学唱歌曲《小兔和狼》。

师:兔宝宝们,累了吧,坐下来休息一会儿

1.发声练习

提问:刚才小兔们竖起耳朵听到什么?

(1)风儿呼呼吹,我们来学一学风儿的声音:呼呼呼~,呼呼呼~

(2)树叶沙沙响,我们也来学一学树叶的声音:沙沙沙~,沙沙沙~。

2.学唱歌曲

师:小兔们休息够了吧,继续到树林采蘑菇吧。

第一遍:要求:跟着妈妈一起唱歌哟!(老师示范清唱)

第二遍:要求:跟着音乐节奏做动作哟!(音乐伴奏)

第三遍:要求:要用好听的声音唱。(音乐伴奏)

三、熟悉歌曲旋律后,开始游戏。

1.交代玩法。

师:小兔们,我们采蘑菇的时候真的狼来了!怎么办?

预设:幼儿回答躲起来。老师有意识引导幼儿躲在桌子下面。

师:小兔们到那边采蘑菇吧,当唱到“哎呀,狼来了!”就躲起来。(老师扮演大灰狼)

要求:(1)这躲的时候注意小兔子之间不要碰到了,躲在一个适合自己的地方。

(2)要跟着妈妈有节奏的唱歌

2.第一次游戏

预设:没有遵守游戏规则:在躲起来是乱跑乱吼的;没有唱歌的,小结时进行点评提出。

3.重复游戏

待幼儿熟悉歌曲、游戏规则后,可进行多次游戏,以语言、肢体动作提高幼儿参与游戏的积极性。

四、结束。

师:天黑了,小兔回家了。(出场)

(三)集体生日及幼儿展示活动

1.请过生日的小朋友自我介绍。

2.感恩爸爸妈妈的养育之恩,给家长送花。

3.小朋友们唱生日歌吹蜡烛互赠礼物及祝福的话。

4.分组轮流表演节目(儿歌、歌曲等)

5.共唱新年好,集体留影。

6.回教室分享蛋糕。

小班区域活动教案 篇3

创设目的与要求:

要过新年了,娃娃的娃子脏了,请小朋友送袜子给娃娃。小班孩子年龄小,需要通过情景、色彩以及孩子喜欢的物品,来学习区别大小、认识颜色等。于是设计《袜子商店》,让孩子学习大小、颜色配对,初步学习整理。

作品自荐:

此活动有层次结构,首先从大小颜色大小颜色。此外,还设计了一个背景来吸引孩子们的注意力。孩子们愿意参加这方面的活动。

一、材料准备

a.挂袜子的细绳;

b。 颜色,类型或长度不同的袜子,娃娃,爸爸和妈妈。

二、操作层次建议

第一层:提供的袜子色差大,长度相同,数量少。孩子们应该成对地挂袜子。

第二层次;提供的袜子长短不同,色彩相同,数量稍多,幼儿把袜子配对挂好。

第三层:提供不同类型的袜子,长度和颜色也不同,数量也很大。孩子们将把袜子配对穿在婴儿身上。

三、指导建议

a、 观察儿童袜子的搭配过程,只要正确,允许孩子们用自己的方法搭配。

b、 背景也可以根据需要设计,如:根据不同颜色和尺寸的袜子可以分类摆放。

小班区域活动教案 篇4

活动意图:

人类之所以优于其他动物而取得今天的进步,就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式,通过儿歌教学,能培养幼儿良好的语言节奏感,帮助幼儿掌握发展语言的方法。小班年龄段幼儿正处于学习使用语言的最佳期,幼儿的语言教育应该以多种言语活动为手段,激发幼儿说话的兴趣,使他们能乐意运用语言进行交往,帮助幼儿积累运用语言的经验,培养他们初步的听说能力以及交往的技能,进而使幼儿在各方面得到充分的发展。

活动目标:

1、理解儿歌内容,学习儿歌《数一数》。

2、感知韵角“u”,读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。

3、准确发音,提高语言学习的兴趣。

4、体验与同伴合作游戏的快乐。

家园共育:

家长协助幼儿收集有关虎、鹿、猪、兔、鼠的资料,以及有关发“u”音的字,如鼓、叔、薯、书……

活动重点:

理解儿歌内容,完整朗读儿歌。

活动难点:

准确发音虎、鹿、猪、兔、鼠的字音。

活动准备:

教具:动物图卡10张、背景图10张、多媒体课件、音乐。

学具:幼儿操作图卡若干套。

活动过程:

1、情景游戏

爬过小山、穿树林、走草地、经过马路边、来到鼠洞旁。

2、分析儿歌内容

刚才走了哪些地方?

出示动物卡,给动物找相应的地方。

播放动画,幼儿观察。

小动物在哪里?

3、丰富方位名词、量词及使用,根据儿歌内容提问。

用语言描述画面?

用一个字表示这个动物?(虎)

虎在哪里?(山上)

完整说一说。(山上一只虎)

同种方法说出其他几幅图。

4、学习儿歌

观看儿歌动画片。

说儿歌,注意最后一句吐字和发音。

教师纠正不正确的发音。

5、游戏:找朋友

玩法:5名扮小动物,5名扮地点,音乐响起开始游戏、舞蹈,音乐停止后,动物和地点按儿歌内容找朋友。

规则:没找对的请大家帮助。找对的,要说出本句儿歌。

活动延伸:

在区域中投放多种小动物的图片,幼儿在操作卡上进行互换,尝试简单的儿歌创编。

小班区域活动教案 篇5

观察背景

通过一个多月的观察,发现本班孩子在阅读图书时会有将书拿反的现象,老师针对这个问题对全班小朋友进行了引导,但效果都不是特别明显,所以采取个别观察记录来观察,找出3-4岁幼儿普遍存在的现象。

观察目标

1.了解正确阅读图书的方法。

2.能够在教师的引导下,正确的阅读图书,养成不将书拿反的好习惯。

3.培养幼儿爱阅读的好习惯。

4.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

5.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

观察过程

又到了区角时间,这次,兰博赟小朋友依然选择了自己喜爱的图书区。随后快速拿起自己喜欢的图书坐在垫子上阅读起书中的内容,很认真的样子。这时,他看到旁边的杨子墨正在认真地看书,并且坐得端端正正,他立刻调整姿势,做出看书的姿势,但是他却没有发现自己将书拿反了,直到区角时间结束,兰博赟都是反着看书。当然孩子也没有意识到自己的“错误”,一直安安静静地在阅读着图书。随后老师请小朋友们再次选择自己喜欢的区角进行活动,兰博赟和杨子墨一起又选择了图书区。活动开始后,两位小朋友分别选取了自己喜欢的图书进行阅读。几分钟后,杨子墨小朋友依然很认真的看书,并且保持着最初看书的姿势,坐在区角的垫子上阅读。这时,发现兰博赟早已经不见,还将自己最初选择的图书扔的远远的,自己又跑到书架旁重新翻阅其书籍。

观察分析与反思

通过宝贝从始至终都会选择图书区,可以看出宝贝对图书十分热爱,当看到自己的阅读姿势不正确时能主动快速的改正,模仿并学习他人,说明了孩子的模仿力较强。但孩子从始至终都将书拿反,无意识去改正,分析以下几点:

1.孩子没有较好的阅读习惯,不清楚如何正确阅读图、及拿书的方法,心中没有关于阅读的正确标准。

2.孩子与成人有时观看物体的方位不同兰博赟拿反书且没有意识,也是因为孩子缺少一定的思维能力及对事物的理解力。

3.在阅读图书时幼儿没有仔细观看页码及书的反正,只是被书中的图片所吸引,才导致幼儿拿反书。

4.经过几分钟的观看,幼儿将书扔到一边,不去阅读,此举动可以看出孩子在书中找不到自己喜欢的东西,有些失望,失去最初书籍在自己内心的期待值,幼儿自然不愿意去发掘书中的秘密,同时也是缺少阅读耐心,阅读习惯的表现。

教师在生活中可以做以下几点措施:

1.增强孩子的阅读能力,多去培养孩子的阅读习惯。从幼儿内心树立正确的阅读目标,引导幼儿了解正确标准。

2.日常生活中多引导幼儿进行有关培养思维及理解力的活动,尽量改正幼儿的“倒是现象”。

3.在阅读图书前为幼儿讲解读书方法,加深记忆,改正错误的看书陋习。

4.在日常生活中,我们多培养幼儿对图书的热爱,告诉孩子一些阅读图书的好处,让孩子能主动地发掘书中的秘密,对图书能赋予无限的幻想,同时也可以以成人的方式方法激励鼓励幼儿,为孩子们做好榜样。让幼儿内心真正喜欢图书,爱图书,从而养成良好的阅读习惯,阅读能力。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
  • w
    小班区域活动教案系列4篇

    发布时间:2024-01-26

    活动内容:区域活动美术区漂亮的颜色(重点区域)目的:让儿童在活动中提高绘画水平。准备:矩形和三角形纸,油条。指导要点:1引导孩子们用桌子上的三角形和矩形来画颜色。2注意作画的方法,不要谈外表的颜色。3、教师在黑板上做示范,讲解,小朋友涂色。在自理区域清洁口腔(卫生保健)目的:提高儿童日常生活自理...

  • w
    幼儿小班区域教案9篇

    发布时间:2024-04-30

      作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的小班区域活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿小班区域教案 篇1  活动目标:  1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形,并进行简单的添画。  2、在制作的情境...

  • w
    小班区域活动方案8篇

    发布时间:2024-03-07

    合理的规划也可以减少目标实施过程中发生的偏差,方案可以使整个组织的经营更为有效,小编今天要向大家介绍一些和“小班区域活动方案”相关的内容,请你认真阅读本文希望你会喜欢!...

  • w
    区域角活动教案汇总

    发布时间:2024-02-17

    每位教师都需要事先准备好自己的教案课件,在教案课件的编写上,相信老师们都不会感到陌生。教案是指导教学的必备规范。好工具范文网在广泛阅读中发现了一篇非常实用的“区域角活动教案”,欢迎大家加入我们的阅读圈子,一起分享和交流!...

  • w
    小班安全活动教案集锦(5篇)

    发布时间:2023-12-09

    教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。教案是高效教学的重要保障,如何根据课件写教案呢?想看一篇好文章吗编辑推荐您去看“小班安全活动教案”,如果你认为这是有价值的欢迎分享给你的朋友和家人!...

  • w
    2024表演区域活动教案

    发布时间:2024-05-05

      作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的区域活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。表演区域活动教案 篇1  设计意图:  小班幼儿年龄小,注意力不集中,但比较喜欢参与区域活动,能遵守相...

  • w
    小班活动教案十三篇

    发布时间:2023-10-17

    活动目标:1、通过观察身体标记图做出相应的身体动作。2、提高运动协调能力和动作的灵活性。3、体验游戏和运动的快乐。活动准备:1、身体标记图地垫若干个,身体标记图。2、音乐《找个朋友碰一碰》、《美国巡逻兵进行曲》。活动过程:一、音乐游戏导入,带领幼儿边唱边表演音乐游戏《碰一碰》。歌词:找一个朋友碰一碰...

  • w
    大班区域教案

    发布时间:2024-03-27

    好工具范文网今天为大家带来了一篇介绍“大班区域教案”的精选文章。老师工作中的一部分是写教案课件,但教案课件不是随便写写就可以的。 教师们必须完善教案课件,以确保课堂内容更加生动。文章仅供您作为参考!...

最新文章

复制全文
下载文档