财富读后感

【#实用文# #2024财富读后感#】你在写作品的读后感的时候有思路吗？相信大家读完作品之后，内心都会有很多想法。 读后感是表达自己情感和思想萌动的途径和方式，小编为大家精心推荐了一篇“财富读后感”优秀文章。

财富读后感【篇1】

《财富》读后感

在繁忙的生活中，我偶然翻开了这本名为《财富》的书。它的故事简洁而深刻，使我受益匪浅。我想与大家分享这份收获，并推荐给更多的人。

这本书讲述的是关于财富的哲理，它没有华丽的辞藻，却用平实的语言揭示了财富的真谛。书中的故事让我明白，财富不仅仅是金钱，更是获取和创造财富的能力。真正的财富不仅仅是眼前的物质，更是对未来的规划和掌控。

故事中的大儿子虽然得到了钱，但他不懂得如何去赚钱，只出不进，最终变得一无所有。而二儿子虽然一开始没有钱，但他掌握了赚钱的方法，知道如何让钱流动起来，最终变得富足。这个故事使我意识到，我们不能仅仅依赖别人给我们的财富，更重要的是学会如何去创造和守护自己的财富。

《财富》还教会了我一个重要的道理：授人以鱼，不如授人以渔。与其直接给予别人财富，不如教会他们如何创造财富。这样，他们不仅能够拥有财富，还能够拥有创造更多财富的能力。

小编认为，《财富》是一本值得一读的好书。它不仅让我对财富有了更深的理解，还让我明白了如何去创造和守护自己的财富。我强烈推荐这本书给所有想要了解财富、追求财富的人。

财富读后感【篇2】

今天我拿起一本书，在目录上看到《永不贬值的财富》，什么是永不贬值的财富呢？好奇心引着我看完了这篇文章。

本文讲的`是作者自己的故事，出身偏远山村的的作者考上了大学，这在不起眼的穷村子里可是一个天大的喜事，作者家里更穷，乡亲们东拼西凑了许多零零碎碎的钱送给了作者，其中让作者最刻骨铭心的是一元钱，这是一位孤苦伶仃的瞎眼老婆婆，她把别人施舍来的的地瓜皮卖了两元钱，可恶的小商贩却把一元钱当做两元钱给了瞎眼老婆婆，而这钱被做为老婆婆的心意送给了作者，让他为学习添一本书，作者把这份情谊珍藏在心中，成为了一生永不贬值的财富。

当我看到作者接过老婆婆颤抖双手中的一元钱时，我想到了老婆婆风里来、雨里去，在黑暗中不知摸索了多少天才积攒的地瓜皮换来的“两元钱”，她送给了作者，这哪里是钱，这分明是金子一样的爱和真情啊！小商贩是多么奸诈呀，他竟然伤天害理的欺骗一个孤苦伶仃而又瞎眼的老婆婆，真是可恶！让他等着接受后世和老天的惩罚吧！

这篇文章让我想起了一件到现在还记忆深刻的事，早在刚刚上学时，有一次一个小朋友晚上找我借书，书明明在书架上放着，我却装作平静的告诉小朋友书已经借出去了。看着她失望的眼神，我的心剧烈跳动，我忽然发现自己以前那些美丽的友情已被自私无情的吃掉了。友情的力量让我难以入眠、羞愧难当，于是第二天一早，我拿起书找到朋友，向他承认错误，并告诉他朋友永远是我一生的财富，我将永远珍惜。

我们不敢设想如果人类没有真诚的爱心，世界将会变得怎样糟糕真诚的心和爱感动着每一个人，是她让世界变得更加温暖、如此美好，也是她让我们在前行的道路上能够坚强、勇敢地面对人生的风风雨雨。

财富读后感【篇3】

[一生的财富读后感]闲来无事，信手拿起一本《给孩子一生的财富》的书，不知不觉中，被书中的观点和见解所折服，一生的财富读后感。书中特别提出，家长上岗前也要经过培训。因为孩子的行为是父母的一面镜子，我们可以从中看到自己的不足，所以说，经过培训的父母，可以在孩子智力发展的最佳期，给他们提供充足的雨露和阳光，有时候，家长的身教盛与言教。

21世纪，我们的教育需要改革和更新，素质教育首先需要大力推进的，所谓的教育，并不是指读书和认字，而是培养健全的人格，激发多样的兴趣，使孩子将来有可能充分实现自我。素质教育就是要让孩子先做人，再做人。如果一个人不能学好，他就不能学好。做人比学习更重要。因此，我们应该让孩子从小事做起，学会关爱他人，教育他们尊老爱幼，有礼貌、有同情心，消除自我中心意识，培养他们的劳动观念和自理能力，培养他们坚强勇敢的性格。

父母对孩子的宽容、认可、鼓励、嘉许，才是孩子成长的最好营养，有什么事情和问题应和孩子心平气和地谈话，不能以家长作风来压制孩子对你服从，口服心不服，反之来说，从中就培养了孩子说谎。孩子不仅是自己的，更始国家的未来。我希望自己能从书中、社会中学到更多的知识，使自己能成为一个合格的家长，才能把自己的孩子培养成祖国需要的栋梁之才家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可估量的，读后感《一生的财富读后感》。

古人说：书中有颜如玉和**家。读书能使人感到快乐。一个人的成长离不开食物和书籍。食物食物质的食物，而书籍是精神的食物。

一本好书可以伴随一个人的健康成长。读一本好书就像吃一顿永远不会忘记的美味大餐。读书的乐趣终身难忘。读书既可提升自身文化素养，又可对孩子起一种无形的引领。

读书是丰富生活、提高自我的过程。没有书的生活就像空心的竹子一样空虚。书籍是前人留给我们的宝贵经验和知识，实人生的重要财富。犹太人会让他们的孩子用蜂蜜亲吻这本书，让孩子们知道这本书是甜的，读起来会有一种甜的感觉。培养孩子们读书，而当读书成为孩子们的一种习惯，学***自然而然的成为一种乐趣。

曾经有一次闲来无事，信手拿起了一本《给孩子一生的财富》的书，随着看的越来越深入，不知不觉中，被书中的观点和间接所折服。书中特别提出，家长上岗前也要进行培训。因为孩子的行为是父母的一面镜子，我们可以从中看到自己的不足，所以说，经过培训的父母可以在孩子智力发展的最佳期，给他们提供充足的雨露和阳光，有时候，家长的身教胜于言教。

21世纪，我们的教育需要改革和更新，素质教育首先需要大力推进的，所谓的教育，并不是指读书和认字，而是培养健全的人格，培养孩子多样的兴趣，使孩子将来有可能充分的实现自我。素质教育就是要让孩子先学会做人，再学会做事。如果一个人不能学好，他就不能学好。做人比学习更重要。所以，我们要从小事中让孩子学会关心别人，教育他们尊老爱幼，懂礼貌，富有同情心，消除孩子们以自我为中心的意识，培养他们的劳动观念和自理能力，培养他们坚强、勇敢的性格。

父母对孩子的宽容、认可、鼓励、嘉许，才是孩子们成长中的关键要素，有什么事情和问题应该和孩子心平气和的谈论，不能一味的批评，更不能以家长的作风来压制孩子来迫使他们服从，这样更多的会让孩子口服心不服，就像弹簧一样，压的越紧反抗的力量就越大，这样只会致使情况变得更加复杂。孩子不仅仅是自己的，更是国家的未来。我希望我能从书本和社会中学到更多的知识，这样我就能成为一个合格的家长，把我的孩子培养成我们国家的栋梁。

财富读后感【篇4】

《最大的财富》读后感

今天，我读了一篇文章：《最大的财富》，他虽很短，却给我极其深刻的印象。

一位年轻人埋怨自己发不了财，终日愁眉不展，.有一位老人问年轻人：“为什么不高兴？”年轻人说：“穷”。那位老人问年轻人五个问题：第一：假如今天斩掉你的一个手指头，给你一千元，干不干？“不干。”第二：假如你斩掉你的一只手，给你一万元，干不干？“不干。”第三：假如使你的双眼瞎掉，给你十万元，干不干?“不干。”第四：假如把你变成八十岁的老人，给你一百万，干不干？“不干。”第五：假如让你你马上死掉，给你一千万，干不干？“不干。”这就对了你已经超出一千万的财富，为什么还哀叹自己穷呢，老人笑呤呤地问。

时间是不值钱的东西，也是最宝贵的东西。俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。在课堂上把它抓住，在做作业时也把它抓住，上课不能开小差，不然，时间就会溜走。

你热爱生命，那么不要浪费时间，因为有了时间，我们就有了一切。

财富读后感【篇5】

这时，登机广播在催我了，我匆匆忙忙买了这套《西施的财富》，赶紧上了飞机。在两个小时的飞机轰鸣的飞行中，我的心却在《西施的财富》这本书中翱翔。书中关于财富规律的论述太强悍了：

一。所谓财富的秘密，就是财富只有以复利的形式增长，才能获得**性的增长。学习财富规律就是学习如何通过控制风险实现财富的复利增长。

2。人与人之间之所以有如此多不同的命运，根本原因在于生活发展中的复合利益。

3. 富人们难以将财富代代传承的根本原因，就是因为大多数人完全不懂财富的规律，虽然因某种机缘巧合而暴富，但却不懂如何采取措施去保护财富，去抵御财富流逝，去增长财富，所以才形成了绝大部分人最终老来穷困的宿命轮回。

4. 人生，就像一个财富的蓄水池。这个蓄水池都有两根水管：

收入代表入口管道；支出代表出口管道。在财富的整个生命周期中，进水管中的水总是远远大于出水管中的水。从这点来说，人本身，并非消耗品，而是能产生财富的资产。

5. 人是固定资产，年龄就是累计折旧。

6. 即使不起眼的一元钱，也能成为财富的种子，成为一个可怕的财富数字。

整本书全篇处处都有财富的智慧和人生智慧的光芒闪烁，不胜枚举，让我不禁感慨：这到底是一个什么样的作者？能有这么多的人生智慧，愿意拿来和大家分享？

这个时代是最好的，越来越多像我这样的人，进入中产阶级的行列；然而，这个时代也是最差的，我们有一定的财富，但他们大多没有安全感。看完《西施的财富》，我明白了：古今中外，大都极度缺少善于管理财富的人，财富的秘密往往为少数人所掌握。

像我这样的普通人，靠日常劳动来获取财富，却不知道如何理财：或者把钱存进银行，让通货膨胀使钱贬值；或者投资股市，结果什么都不是

为什么为造成这种结果？我们到底欠缺什么？——思想的财富！

正如《西施的财富》中所说：

思想才是财富，观念才是第一生产力。

先有思想的财富，再有物质的财富；

思想有多深，财富的大厦就有多高。

正因为我们缺乏正确的投资思想，所以投资亏损也成为必然。这本书对此也深刻洞察：

股民多年投资、却仍然不长进的最主要原因，就是不知道自己的投资生肖，没搞清自己的投资风格……凡此种种，不符合自我的投资生肖的特征，混乱操作，其结果必然是亏损，焉能获利乎？

看完《西施的财富》系列的两本书，虽然西施的爱情悲剧让我惋惜，但其中大量深刻而通俗的理财投资知识却更能打动我。我后悔看这本书，后悔没早看！

我感觉《西施的财富》对迫切需要提升自身投资思想和技能的大众来说，无疑是一把开启财富殿堂之门的金钥匙，书中蕴藏着无数的财富、智慧和宝藏，只要你学习、掌握并且运用书中的智慧，你就能找到通往财富殿堂的幸福之路！

对渴望获得财富的人来说，这也是一本系统全面的投资理财指导书；同时，对城市女白领来说，这又是一段凄美的故事，故事的主角是西施、范蠡，这也是一本可读性很强的情感**。

你不理财财不理你，你不求财财不找你！社会是公平的，对任何人来说都是一样的。在机会面前人人平等，不平等的是人们对理财智慧的掌握以及运用，有人在寻找，有人在路上，有人已经在远方……对所有期望获得财富自由的白领们来说，本书所蕴含的财富思想和财富知识，就像一粒财富的种子，期望你和我一样，可以从中收获累累果实。

财富读后感【篇6】

——读《贫困是一所最好的大学》有感

平顶山市卫东区建东小学六三刘琪

辅导老师：李自玉

谁说贫困不是一种财富呢？今天，我从《感悟父爱母爱》中看到了一篇《贫困是一种财富》，使我受益匪浅。

安金鹏就是从贫困的农家出来的。1997年9月5日，笔者到北京大学数学研究所报到。那天，作者的母亲用五个鸡蛋换了一些面粉，为儿子做了一些干粮。他的母亲叫李艳霞，他家里太穷，作者出生时，奶奶便病倒在坑头，4岁那年，爷爷又患上了支气管炎哮喘和半身不遂，7岁时，上学的学费还是向别人借的，作者上学时因为铅笔太小了，只得在铅笔上捆上小棍继续用，作者知道妈妈的心，每次考试总是名列前茅。

1994年6月，作者被天津著名的一中破格录取，而告诉家人这个消息时，他们并不开心，而是忧愁，晚上，妈妈想把毛驴卖了，让作者上学，爸爸不同意，这让病重的爷爷听见了，一着急，离开了人间，爸爸生病，还有作者上学，借了2.5万元......最后,作者在全国的比赛中取得了一等奖的成绩，而他，感谢的是自己的导师妈妈。

有一句话说得好：儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。只要我们肯努力，一切皆有可能。

安金鹏能做到，我为什麽做不到呢？现在我们已经提高了生活质量，为我们建设了一个美丽舒适的学习型社会，但我们不知道如何去珍惜它。这就是所谓的生活在幸福之中，却不知道如何得到幸福。想想，那时候安金鹏只用很短很短的铅笔，周围捆上一些小棒，再想一想我们，一支铅笔还不够用，非要买很多才行，为了什麽？

为了自己的虚荣心得到满足吗？你带这么多钢笔是为了证明你有很多钢笔吗？你想想自己的行为，对吗？

贫穷也是一种财富。贫穷没有错。其实，只要我们有爱，有家庭，有自己的努力，所有的困难都会迎仞而解。贫困，也是一种财富。

财富读后感【篇7】

这本书从三个方面阐述了精神财富。首先，冥想可以改变我们的身体素质，改变我们的心态，为我们创造财富。二是精神财富、内在信仰、智慧、爱等。第三就是自他快乐，《修心八颂》的功德，也是扎根于内心的财富。

禅修的意义：增强忍耐力；化解烦恼；延缓衰老；**疾病；激发创造力；减轻压力；由此可见，禅修并不是如常人所想的，就是为了静坐而已，所以每天禅坐对我们自身的功德都很大，好的东西就要坚持。禅的思想也适用于我们对金钱的管理，禅博大精深，并不是三言两语就可以阐述，我们理解它的意思后，要融入生活，加以体会，才能是脑、心结合，做的事说的话才有深度。

分析了财富的外在就是物质、金钱的富有另一个就是内在财富。只有内心富足，精神上富足才会带给我们幸福感，一切都是从心出发。还介绍了提升幸福的方法：

淡化执着；深观无常；培养善念；知足少欲。这些都是在教导我们放下对外在物质的执着追求，做一个好人，造福众生。其实有了解佛法，并且把它的智慧运用到生活中，我们的生活会处处充满幸福感，而且越走越好，因为对世间的事情不执着，烦恼自然会少了，幸福就油然而生。

很详细地分析了《修心八颂》的论典，做任何事情都发菩提心，为利益众生，把我放在最后，教会先慈悲为怀。诚心诚意地尊重对方，将爱心奉献给对方，要学会自我观察，若有贪嗔痴心就马上要断绝，要珍爱所有苦难，它们的出现都是一份礼物，都是普渡我们走向光明。还有换位思考。我们的普通人只限于人与人只间，佛法是无限的。普及的是所有的生物。事实上，他人的最终利益是自己的利益。

我们的思想不应该受到各种诱因的影响，没有任何的坚持，远离一切的束缚，从而得到解脱。

只要我们对生活少一点抱怨，少一点负能量，从一点一滴的善事做起，慢慢地积累，幸福就会离我们不远，善业就是我们信用卡的钱，慢慢地积累，哪天急用的时候，发现自己的是多么幸运，恶业就是透支我们卡里钱，迟早有一天会花光，而负债累累。

勿以恶少而为之，勿以善少而不为。

财富读后感【篇8】

今天，我读了一篇文章，叫做《永不贬值的财富》，它讲了一件令人气愤又令人感动的事情。

那时，“我”以优异的成绩考上了大学，这在村里可是件新鲜事，村里又是放电影呢、又是给穷苦的“我”们家捐钱呢，显得十分热闹，而“我”也被这淳朴的乡情和善良的父老乡亲感动着。但这其中，最让“我”感动的是瞎婆婆捐钱的事。那天，“我”正要启程，瞎婆婆来了。她先是说了一大堆“我”有出息的话，然后郑重的掏出了一块钱说：“这两块钱别嫌少，这是我卖地瓜皮子从小贩手里换来的，留着买本书吧！”“我”和母亲先是一惊，然后很快就明白了。好奸诈的商贩，他们竟伤天害理的起伏一个瞎老婆婆！要知道，这两块钱，是老婆婆风雨无阻，天天到各家门前讨地瓜皮子换来的呀！“我”怀着沉重的心情，从老婆婆手里接过了和山一样重的“两元钱”……

读了这篇文章，我明白了这样一件事：钱，对于很多富贵家庭，算不了什么。他们买房子、买汽车、买别墅、吃喝玩儿乐……但他们想过么，货币也会贬值、物价也会贬值、物品也会贬值……总之，世上的东西不可能天天在升值，天天都能挣钱！但是，有一样东西永远不会贬值，它就是爱心。它对于贫穷的人来说，可能只是一两块钱、甚至是一两毛钱；对于富裕的人来说，是一两百元、一两千元，但它们对于那些需要救助的人来说，那是一笔取之不尽，用之不竭的精神财富，永不贬值的爱心呀！我希望大家懂得“爱心”这个词的真正含义，懂得用真诚的爱心去对待身边的每一个需要关爱的人。

财富读后感【篇9】

《财富的本质》读后感

近日，我读了一本名为《财富的本质》的书籍，这本书以其独特的视角和深刻的洞察力，给我带来了很大的启发。通过本书，我重新审视了财富的本质，对财富的定义和追求方式有了全新的认识。

财富在很多人眼中，总是与金钱和物质紧密相连，但本书却告诉我们，财富不仅仅是金钱和物质的堆积，而是追求幸福与满足的手段和工具。财富的价值不仅来自于其自身，更来自于我们如何运用它，如何与之互动。通过书中的实例和分析，作者将财富定义为：一个人拥有的价值资源，包括金钱、时间、健康、知识、人际关系等。

财富的本质是多元的。金钱袋实质上只是一种价值资源的象征，可以用来购买物质的需求和满足心灵的渴望。但这并不意味着金钱是财富的唯一形式，时间、健康、知识和社会关系同样是财富的一部分。时间是有限的资源，我们需要有足够的时间去追求我们所想要的事物；健康是人生的基石，没有健康就没有财富的意义；知识和技能是人生的财富，它们能够为我们提供实现梦想的机会；而社会关系则能够为我们带来支持和帮助，让我们在人生的道路上更加顺利。

财富不仅仅是个人的拥有，还关乎着与他人的关系和社会的共享。当我们将财富视作是与他人分享和帮助他人的手段时，它的价值就更加突出。通过合作和共享财富，我们可以互相补充自己的不足，提高整体的生活质量。而仅仅为了追求巨大的财富而忽视了他人的需求和利益，是很狭隘和错误的理解。只有在与他人的分享和合作中，财富的真正价值才能得到最大化的发挥。

财富的本质体现在它对个人内心的影响上。当我们追求财富的过程中，我们也在追求自我实现和幸福感。财富的本质是与个人的心理状态相连的，只有在安全感、尊严感、成就感和满足感的基础上，财富才能真正实现其价值。而贪欲、贫穷的心态和不满足的欲望则会让财富失去其真正的意义。

财富的本质在于其对社会的影响和促进。社会财富的发展和维持不仅仅依靠个体的追求，而是需要个体与社会之间的互动和合作。只有当每个人都能够分享和共享社会的财富，整个社会才能够实现稳定和持续的发展。财富的本质在于与社会大局的联系和促进，它应当成为个体和社会之间和谐互动的纽带。

通过《财富的本质》这本书，我认识到了财富的多元性和价值所在。财富不单单是金钱和物质的积累，它更为广阔和丰富。当我们将财富的概念从狭隘的金钱与物质角度拓展到更广泛的范围时，我们才能真正意识到财富在个人和社会发展中的重要性。财富的本质是多元、与他人互动和合作的，通过追求财富，我们能够实现自身的满足和幸福，也能够为社会的发展贡献力量。

《财富的本质》这本书对我的影响是深远的。它让我重新审视了财富的定义和追求方式，认识到财富不仅仅是金钱和物质的堆积，还包括时间、健康、知识和社会关系。它教导着我如何正确看待财富，如何追求和利用财富，以及如何与他人和社会共享财富的价值。这本书引发了我对财富意义和追求方式的深刻思考，让我对自己的人生目标和价值观有了新的理解。通过读书的过程，我的思维得到了拓展，我的眼界得到了开阔，我相信这对我的人生发展将产生深远的影响。

财富读后感【篇10】

《教育——财富蕴藏其中》读后感

《教育——财富蕴藏其中》是一部十年前在国际上引起轰动效应的书,学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。这四大支柱已成为该书的核心和最有价值的思想，为21世纪的教育建设提供了理论依据。教师在传授人类所积累的关于自身和自然的知识，发展人类的创造力方面，将始终发挥主导作用。

一般来说，正规教育只是或主要是为了学习求知，而不是为了学习做事。素质教育的课堂教学则是在正确贯彻“教为主导和学为主体统一”原则的前提下，侧重学生的“学”。未来教育的四大支柱与古谚说的：

“授之以鱼，不如授之以渔”意思相近。只有认识到这一点，教师在课堂教学中才能把学生置于主体地位，才能充分调动学生的学习积极性，使学生由“学会”转变为“会学”，从而为学生的终身学习打下基础。

联系自己工作实际，受益很大。明白了“今天，谁都不能再希望在自己的青年时代就形成足够其一生享用的原始知识宝库，因为社会的迅速发展要求不断地更新知识，同时，青年的启蒙教育也有延长的趋势。”因此，作为学校的教师，要从单纯知识传授者转变为教学的组织、引导者。

用终身教育的眼光重新审视自己的实际教学，我们就必须摈弃“填鸭式”教学，而关注学生怎样和从哪里获取知识。为了实现这一目标，教师应在实际教学中设计出更多没有固定答案的开放式问题，让学生在解决问题的过程中勤于思考，学会思考。在实践教学中，也要坚信任何一个学生都有各种潜能。

学习上的暂时的困难，不能说明学生不适合学习，只能说明学生的学习能力尚没有充分发挥。教师的责任是充分发挥每个学生的各种能力，让学习困难的学生完成学习任务，使学习优秀的学生更加优秀，使每个学生都有不同程度的发展。

“教育的卓越在于：为人才而投资”。我很赞同书中的这个观点。

在谋求发展的过程中，国家需要应对各种挑战。需要培养和造就适应社会经济需要的管理者、经营者，甚至是领导者。那些“未来的人才”，在教育方面会有着各种特殊的需要，要满足这种需要，就意味着新时期，对教师期待更高、要求更严！

它像一枚价值不菲的金币，以其渊博的知识和教学智慧，激发学生的好奇心，培养学生的独立能力，鼓励学生思维的严谨性，为正规教育和继续教育的成功创造必要的条件。时间就像“试金石”，只有那些“金币”式的具有人文素养的教师，才能通过时代的考验和挑选。

终身教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人决定了作为终身教育“序曲”的学校教育，理所当然应该充分发挥学生在这四个学会方面的能力。学习认识不仅要求学生学习书本知识，而且要学会获取知识和理解的手段，学会不断提高自己的思维能力。

学会做事需要学生学会现代社会所需要的适应能力和创造力。学会共同生活需要学生学会与他人一起生活，努力实现共同的目标。学习做人要求学生能够准确认识自己的角色，勇于承担各种责任。

《教育——财富蕴藏其中》这本书里的“教育财富”还真是让我受益匪浅，让我认识到在教育教学过程中我的不足，许多教育理念应该更新，我将会继续学习以期提高自己的理论水平。

财富读后感【篇11】

当我翻开这本名为《财富》的书时，我感受到的不仅仅是一份对经济世界的探索，更是一次对人生哲理的深度思考。这本书所带给我的，不仅仅是知识的积累，更是心灵的触动。

书中的故事，讲述了一个秀才王乡坤的人生经历。他做生意发家，但在临终前，给予两个儿子不同的遗产。大儿子得到了所有的金钱，而二儿子只得到了生意的诀窍。十年后，大儿子成了乞丐，而二儿子则过上了富足的生活。这个故事深深地触动了我，让我开始思考财富的真谛。

对于大儿子来说，财富只是眼前的金银财宝，他拥有了物质的满足，却忽视了如何去维持和增长这份财富。而对于二儿子，他得到的看似只是生意的诀窍，但他掌握了如何去创造和保持财富的方法。这使我明白，真正的财富不仅仅是物质上的拥有，更多的是对生活、对商业的理解和把握。

书中还有一句话，令我印象深刻：“授人以鱼，不如授人以渔。”这不仅仅是对经济世界的解读，更是对人生的深刻洞察。给予别人现成的成果，不如教会他们如何去获取成果。因为物质的满足只是一时的，而掌握获取的方法则能让人受益终身。

在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了作者的智慧和深思。他用简单而深刻的故事，传达了生活的哲理和经济世界的真理。这不仅仅是一本关于经济的书，更是一本关于人生、关于智慧的书。

《财富》让我明白，真正的财富不仅仅是物质的满足，更多的是对生活的理解、对商业的洞察、对未来的规划。这本书所带给我的，不仅仅是知识的积累，更是心灵的触动和人生的启示。

财富读后感【篇12】

《财富的尽头》是一本引人深思的书籍，通过故事引发读者对于财富与人生价值的思考。书中描写了一个富有的商人，他在财富的追逐中失去了家人、朋友和自己的灵魂。这本书以生动的描写和深刻的思考，揭示了财富带来的潜在问题和人们应该重视的东西。

书中的主人公是一个追求财富的商人，他投身于商业世界，追求金钱和权力。在不断的奋斗下，他获得了巨大的财富，但也失去了与家人、朋友和自己的联系。他变得孤僻、冷酷、利欲熏心，他的心灵被财富的诱惑牢牢束缚住了。整个故事中，他在财富与人性的对比中逐渐迷失了自己。

这本书让我深思，财富真的是生活的全部吗？追逐财富的过程中，我们是否会失去更重要的东西呢？正如书中的主人公一样，财富的追逐使他变得孤独，失去了亲情和友情。他挣得再多的金钱，却无法用金钱去补偿失去的人际关系。当他最终意识到这一点时，已经太迟了。

通过书中描写的故事，我明白了财富并非人生的终极目标。当然，财富可以提供物质上的享受和安全感，但它并不能给我们带来真正的幸福和满足。人生是多维度的，我们除了追求金钱外，还要关注自己的精神需求、人际关系和个人成长等方面。

世界上有太多的例子告诉我们，金钱并不能解决所有的问题。有些人一辈子都在追求财富，却发现最终得到的只是空虚和孤独。在财富的追逐中，我们很容易迷失自己，忽略了真正重要的事情。我们应该找到自己的内心需求，懂得满足精神和情感上的需求。

通过读完《财富的尽头》，我开始重新审视自己对财富的追求。我意识到它只是生活中的一部分，而不应该成为我们生活的全部。我们要学会为自己设定目标，追求内心的满足，而不仅仅是追逐金钱和物质。

书中还提醒我们应该重视身边的人和珍惜人际关系。家人、朋友和爱人在我们追逐财富的过程中扮演着重要的角色，他们给予我们温暖和支持。我们不能为了财富而牺牲他们，否则即使取得了财富上的成功，我们也会感到孤独和空虚。

在我看来，《财富的尽头》这本书是一部引人深思的作品。它通过一个商人的故事，让我们反思财富在生活中的地位和财富追逐的局限性。它告诉我们财富固然重要，但我们不能让财富成为我们生活的全部。我们还要关注自己的内心需求、人际关系和精神层面的满足。只有这样，我们才能拥有更加充实和有意义的人生。

财富读后感【篇13】

刘泰（内蒙古大学经济管理学院）

《财富是怎么产生的》这本书中，陈志武教授立足基本的经济学理论知识，结合现实的经济现象来对本书的研究对象财富进行了阐述。对此，笔者大致总结了一下其中涉及的基本经济学理论知识，在一定的时期里面，一个国家或地区产生财富相对应的是国民收入，而国民收入主要是由消费、投资、**购买和净出口四部分组成。对于美国等发达经济体来说，国内消费占国民收入的绝大多数。

作者认为在世界经济都不景气的情况下，着重扩大内需是促进国民财富增加的有效手段，而同时一个内需强大的经济体往往是因为该国的财富非常多，也就是有钱，所以扩大内需和增加财富本身就是一个相辅相成的命题。那怎么样增加一国居民的消费需求了？根据消费决定理论，居民的消费水平主要是由收入和消费倾向决定的，接下来，作者所提及到的制度机制、金融创新以及与之相关的教育贷款、社会保障、，扩大内需，从而增加一国之财富。

本文首先对现代社会财富的概念和构成进行了新的阐释。这需要对财富下定义，什么是财富？财富包括哪些？

一个民族的财富观必然会影响经济的发展。作者认为以中国为代表的传统农业社会的国家对于财富的认识停留在地大物博的自然资源上面，接着举出像日本、新加坡这样的土地面积小、资源贫乏的国家依然可以拥有大量的财富的例子，说明财富的认识不仅仅在于地大物博。作者把居民的财富分成两部份：

流动财富(比如，现金、银行存款、**、金银、房产)和人力资本, 其中流动财富是随时可变现的，而人力资本则不然，不可随时变现。人力资本的价值通常等于未来几年居民劳动收入的总折现值。所以作者认为财富不仅包括看得见、摸得着的资产本身的价值，也包括资产、劳动力未来收益的折现值。

笔者对财富有了新的认识，认为在世界经济不景气的背景下，外向型经济(

六、七十年代的日本，

八、九十年代的南韩、台湾与新加坡，到近十几年的中国）要想发展经济，就必须着力扩大内需这一增长原动力了，而内需主要是居民的消费，如何扩大居民的消费需求和能力成为决定一个国家的经济财富继续增长的关键之处。

首先，笔者提出了财富的制度机制。以产权制度为例，笔者认为产权制度不仅要保证资产所有者对资产的所有权，而且要保护所有者对资产未来收益的所有权。如果产权制度不明晰，那么企业所有人对企业以及企业未来收益的拥有都将存在不确定性，这样会严重打击企业的扩大投资生产的积极性，如果企业不能扩大生产，那么员工的收入将会受到严重的影响，更不用谈论由收入决定的消费了，所以好的制度机制可以很好的促进企业投资生产以及居民收入增加，从而扩大内需，增加国民财富。

其次，作者提出金融创新的重要性。由于财富分为可以随时变现的流动财富和不能随时变现的人力资本，那么根据消费决定理论，增加消费者的收入将会提高消费者的消费能力，如果能够把人力资本也能折现成财富，那么将极大的增加居民的财富，从而极大的促进居民的消费，从而有效的扩大内需。对于居民而言，金融创新的作用正是在于此，它可以将未来的现金流**化，分期付款就是极好的例子；对于金融机构而言，金融创新有助于其规避风险，化解客户未来现金流**化的风险，从而使得金融机构放心的对客户进行放贷，刺激居民人力资本的变现化，最后达到增加居民总体财富的效果。

接着，作者提出需要相应的政治制度来保证社会的公平正义、收入的分配合理，根据边际消费倾向递减规律，社会财富的合理分配有助于提高居民的消费倾向，同时教育贷款、社会保障、失业保险与退休养老等社保体系的完善，可以提高居民的安全感，促使其敢于消费，实现货币需求的预防动机向交易动机的转变，提高居民的消费倾向，实现消费的极大提高。

最后作者得出的结论是：财富不是由天赋的“地大物博”所决定（“地大物博”当然好），而更重要的财富是源自于理性化的制度机制和金融创新。根据以上分析，无论是体制机制、金融创新还是完善的社会保障体系，都是为了扩大内需，最终增加国民财富。

财富读后感【篇14】

金融巨鳄的成功秘诀

一、 索罗斯的传奇故事

乔治·索罗斯（george soros）是一位深受众多金融投资者崇拜的匈牙利犹太人，他充满了野兽般的气氛。1992年，他与英格兰银行那一场厮杀中击败历史悠久、实力雄厚的对手；1994年狙击墨西哥比索；引爆东南亚危机；1998年与香港股市恶战……这一切都能清楚的看到这位“金融大鳄”最英勇和极具魄力的一面。究竟是什么，促成了他的成功呢？

二、 成功的秘诀

1. 扎实的知识

1949年，索罗斯进入伦敦大学经济学院学习。同时，他对哲学有着浓厚的兴趣。在他的人生中，哲学家卡尔波普对他产生了巨大的影响。他的许多投资理论都与这些哲学理论有关。

这让我想起了乔布斯在斯坦福大学的演讲。他曾经提到他在大学里学过印刷术。虽然在当时这似乎毫无意义，但这些知识对他后来的设计产生了深渊的影响。

知识是迈向成功的基石。也许很多知识我们看起来好像学了没有什么用，但是我们却应该博览群书，努力学习，因为我们不知道在未来我们会从事什么，也许许多看似没用的知识会对我们未来的人生有重要的作用。

2. 掌握更多的信息

毕业后，索罗斯曾在伦敦的一家股票经纪公司工作。后来，他来到纽约开始了他的金色梦想。当时，在美国，人们并不了解欧洲市场。凭借丰富的经验和对欧美等市场的了解，他做出了准确的判断，从而在一次投资中获利。这是当时许多美国本土的投资者所无法企及的。

看到这里，我想起了几周前我去新东方上英语课时老师对我们说的话。她说，一个人掌握的信息越多，就越容易做出正确的判断和选择。比如，很多外国名校开始接受中国高考成绩，直接向外国名校申请。

只要超过500分就可以进入世界前50名的大学。但是许多人并不了解，正如港校刚开始在大陆招生的时候了解的人并不是很多一样。有时候，我们常常会困惑，因为我们掌握的信息太少，所以很难做出正确的选择。

广阔的视野和丰富的经验也是通往成功的宝贵财富。

3. 敏锐的洞察力和准确的判断力

索罗斯曾说：“洞察行业先机，见人所未见，是最大的秘诀。”索罗斯曾经在东南亚的经济危机大获全胜，其中一个很重要的原因就是他对局势敏锐的洞察力和准确的判断力。

他看到泰国对经济市场的控制力较弱，房地产泡沫的严重特征。获得彻底的胜利。

人们常说：“识时务者为俊杰。”我们每个人都是社会中的一员，而不可能脱离社会而存在。这就要求我们对形势有敏锐的洞察力和准确的判断，才能做出正确的决策。

4. 敢于冒险

索罗斯曾经告诫他的接班人德鲁肯米勒：在交易过程中若对自己的决策十分自信时，那就应该做到最极致。作为投资者，我们不仅要满足于现状，更要做一个不满意的人，大胆地运用贷款的方式来获得最大的利益。

索罗斯认为，虽然他有时是对的，但回报不一定是最大的，而人没有冒险精神就不能成为气候。

其实许多成功者都曾是冒险者。比如比尔盖茨，乔布斯……冒险精神并不等于莽撞。前者的行动有明确的目的性，清楚地知道自己在做什么，并且愿意承担责任。

为了达到目标，勇于承担风险。生活中我们不可能预知未来，这是就需要我们有适当的冒险精神，敢闯敢拼才会赢。

5. 勇于承认错误

索罗斯曾经在接受采访时这样说：“我有认错的勇气。当我觉得自己犯了一个错误，我马上改正，这对我的职业生涯很有帮助。我的成功不是来自猜对，而是来自承认错误。”

索罗斯并不是一个常胜将军。在香港的较量中，在俄国的投资中，他也曾损失惨重。但他有勇气承认决策中的错误并加以纠正。这种改正精神对他的成功起了巨大的作用。

三、 对我的启发

读这本书之前，我对索罗斯的了解仅局限于“金融大师”、“投资天才”、“亿万富翁”……以前常常听说到股票、期货的丰厚利润，对此心生向往。后来在了解了索罗斯的故事后，我意识到世界上没有免费的午餐。风险与机遇，痛苦与快乐相生相伴。