比赛方案

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比赛方案 篇1

一、活动目的：

启动“建书香校园做博雅少年”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间：

20xx年9月—20xx年12月

四、活动领导小组：

组长：王凤

辛冯冯组员：各中队辅导员、全体语文老师

五、活动主题：

我读书，我阅报；

我成长，我快乐。

六、营造浓浓的书香校园氛围：

1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。（图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。）

4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

七、读书活动的落实；

1、做好读书笔记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

2、举办读书竞赛：

（1）以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

（2）评选一批“阅读之星”、“书香少年”、“博雅少年”学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。

（3）师生读书心得评选活动。

（4）读书读报知识竞赛活动。

比赛方案 篇2

中医科知识技能竞赛项目

为贯彻落实教育部高等学校中医学教学委员会“关于举办三北地区‘振东医药杯’中医大学生临床技能竞赛的第二轮通知”及学院院教发（2011）83号文件精神，中医医疗系决定举办学生医学临床技能大赛，为确保活动效果，特制定本实施方案。

一、目标任务

通过组织开展知识和技能竞赛，强化学生基本理论、基本知识，规范基本技能，培养实践能力，激发广大学生学习的积极性，提高中医学专业学生的综合素质。

二、竞赛内容

中医基础理论与知识评估，中医外科技术竞赛，中医临床接受能力竞赛

三、参赛对象

中医与中医（骨科方向）四年级学生。

四、实施步骤

（一）培训阶段

………………..

（二）初赛阶段

中医系根据学生培养情况组织学生进行预赛，通过预赛选拔优秀选手参加学院决赛。

1．理论知识

每位选手参加理论知识测试，时间是

2.技能操作

每位参赛者完成。技术人员操作；……

五、激励政策及奖励设置

（一）激励政策

1.参加竞赛的学生在奖学金、助学金的评选中优先考虑

2参赛学生优先推荐非应试研究生。

（二）奖励设置

根据理论知识测试和技能竞赛成绩排名，分别获得一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；颁发奖金及证书……

六、保证措施

（1） 为加强知识技能竞赛的组织领导，中医科成立了竞赛组委会，负责竞赛的组织协调

组委会主任：宋敏，

组委会副主任：马应孝、金华、李仲义

委员：……

组委会办公室设在中医科办公室，负责具体事务。成员名单如下：

办公室主任：罗强

成员：王晓凡、胡昀、杜兵、辛明霞、张花志

组织机构

主办单位：共青团广东省委员会

广东省教育厅

广东省科技厅

广东省学生联合会

承办单位：暨南大学团委

暨南大学第一临床医学院

二、活动对象

广东省临床医学专业三年级以上的大学生

三、活动主题

临床技能展我风采

四、报名方式

各学校自行组织校内比赛，最终选出5名选手代表学校参加决赛。各学校以学校为单位填写《入会回执表》，各学校只报一个队。

五、大赛安排

比赛分为上午的开幕式、学术讲座和英语案例讨论两部分。下午，比赛及闭幕式安排如下：

（一）开幕式及学术活动

2009年6月19日上午3:00

地点：暨南大学第一附属医院学术会议厅

主要内容：9:00-9:30开幕式

9:35-9:50 来宾及参赛学生留影

10：00-12：00学术讲座和英语公开课（案例讨论）

校内参观

（2） 广东省大学生医学临床技能大赛

时间：2009年6月13日13:30-18:00

地点：暨南大学体育馆

竞赛内容：

1必答题（小组根据抽签结果答题，包括阅读辅助检查结果，如x光片、b超、病例分析等）

2答题（涉及临床医学理论、实践、人文素质、沟通技巧等）由团队和团队组成回答。

三。技能操作比赛（根据抽签结果，小组将获得第一名

1，第一部分分为头部，颈部，胸部，腹部和神经系统的身体检查；第二部分胸腔穿刺、腰椎穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、消毒切口、缝合、心肺复苏）

4情景表演（学生根据抽签结果展示不同的情景，如术前对话、情况通报等）

颁奖及闭幕式

五、注意事项

1命题专家组由全省临床技能专家组成。

2命题范围以人民卫生出版社医学本科丛书为准。

三。评审团由各参评单位推荐的专家和省内著名医学专家组成。

4、请各参赛队伍于13日上午8：30前报到完毕。

5请于6月5日前将参赛队领队名单、参赛队队员名单、评委名单报送暨南大学第一临床学院团委。

联系人：昌伟

**：38688013

传真：38688000

电子邮箱：

六、奖项设置

团体，一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀组织奖

单项，包括团体和个人4项个人奖励，可根据赛事情况进行调整

城市卫生系统急救技能竞赛实施方案

为进一步提高全市急救医疗水平，为广大人民群众提供更为快捷、优质、安全的急救医疗服务，市卫生局决定在全市卫生系统开展急救技能大赛活动。为确保活动效果，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过组织开展急救技能大赛，促使急救医务人员认真学习掌握专业理论知识，熟练掌握临床急救处置措施，提高实用操作技能，提升医疗服务整体水平，更好地适应新形势下的急救医疗工作，为临床急救工作和人民群众的身体健康和生命安全服务。

二、目标任务

通过技能大赛在卫生系统营造浓厚的学习氛围，以此促进医务人员钻研业务，提高业务水平，全面提升医疗服务质量，保证医疗安全。

三、竞赛内容

（一）医疗急救理论知识：《第三届全国急救中心急救技能大赛医疗急救理论知识（含心电图）复习资料》共800题以及国家层面应急条例相关内容和处置传染病病例时急救人员个人防护及消毒技术规范。其中80%在复习资料中选取，20%在复习资料以外选取。

（二）医疗急救技能操作：包括**基础生命支持、**机械通气（经口）、急救止血技术、颈椎损伤的固定与搬运（伤员坐位）。

四、实施步骤

（一）师资培训阶段

从各县急救站和网络医院选派3名院前急救医生参加教师培训班。

（二）初赛阶段

各单位在急救医师全员培训的基础上，组织本单位人员进行初赛，通过初赛选拔出3名优秀选手参加“全市卫生系统急救技能大赛”决赛。

（三）决赛阶段

最后时间为8月中旬（具体时间和地点另行通知）。参赛人员名单于7月31日前报技能竞赛领导小组办公室。竞赛过程中各轮次之间不得更换参赛队员。

如果发现任何参赛者作弊，应立即取消其参赛资格。如果单位集体作弊，将取消该单位的参赛资格，并向社会通报批评。比赛采取理论知识考试和医疗急救技能操作分步进行的方式。

1．理论知识（200分）

每位选手参加120分钟的理论知识封闭式考试。题型设计主要由a型问题、b型问题、x型问题、判断性问题和简单回答问题组成；理论知识测验的分数是200分。

2医疗急救技能操作（400分）

每位选手完成基本生命支持，**机械通气（经口），紧急止血技术个人操作；颈椎损伤的固定与搬运（伤员坐位）操作由每队共同完成，每项100分。

五、奖项设置

单项奖：

（1） 根据理论知识测试成绩排名，分别获得一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

（二）根据基础生命支持、**机械通气（经口）、急救止血技术得分排序，分别评出基础生命支持操作个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；**机械通气（经口）个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；急救止血技术一等奖、二等奖2名、三等奖3名。颈椎损伤（损伤座椅）固定处理技术一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。

（3） 根据理论考核核及能考核的总成绩，分别评选出全能一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

集体奖：

根据各单元3名选手的综合成绩，获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、保证措施及要求

（一）为加强急救技能大赛的组织领导，市卫生局成立全市卫生系统急救技能大赛组织委员会，市卫生局周育华副局长任组委会主任，医政处处长刘敬涛、市急救中心主任王文举任组委会副主任，委员：路毓峰、李明。比赛组委会负责比赛的组织和协调。

组委会办公室设在市应急中心，李明任办公室主任。成员是马雷峰、魏宁和来昊博。

（二）市急救中心要根据《城市卫生系统急救技能竞赛实施方案》成立技能大赛专门组织机构，确定人员，明确责任，认真做好培训、练兵以及大赛的具体组织工作。

（3） 各县（市）应急站要高度重视，积极组织参与。按照方案要求，精心组织安排。做到专人负责，广泛发动，确保技能大赛的培训、选拔和参赛等工作顺利开展。

（4） 市卫生局将对优秀组织单位和技能竞赛获奖者进行表彰。

比赛方案 篇3

东城双语学校“读论语知境界”知识竞赛活动方案

弘扬教育经典、呼唤人文精神。为激发我校教师的读书兴趣，培养良好的阅读习惯，提高教师教育理论及教学实践能力，我校决定举办“读论语知境界”知识竞赛活动。读《论语》，学经典，争当优秀教师。

具体方案如下：

一、 竞赛主题

传承经典，提升自我。

二、 竞赛宗旨

丰富老师的教育教学理念，促进传统教育理念和现代教学实践的有机结合，使五千年的华夏文明内化为老师的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。

三、竞赛规则

本次大赛面向我校7个名师工作室开放，从每各工作室中选出3名代表参加比赛。

四、竞赛时间、地点

时间：2017年4月下旬

地点：义工中心

五、竞赛内容

《论语》知识竞赛题。

六、竞赛具体形式

比赛采取现场问答的形式。有必要回答、紧急回答和风险问题等几种形式。

1. 必答题。

共有7组问题，每组5个问题。每个小组将抽签决定出场顺序并选出问题。

答题方式分为个人必答题、小组必答题，每题20分。 个人必答题每队每人1题，按选手编号从1－3号轮流作答，答对加20分，答错不加分也不扣分; 小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不加分也不扣分。

2、抢答题。

主持人念完题目后，由全体参赛队队员进行抢答。答对得10分，答错不加分、不扣分。

3.风险题。

风险问题的评分分为10分、20分和30分三种类型。

风险问题分为两个阶段，每个阶段可选择三个问题。

在第一阶段，团队可以选择由自己的团队回答或分配其他团队来回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他队作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。

第二阶段必须由本答题队回答，每队一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错扣相应分值。

此阶段可选择弃权。

七、奖项设置

学校为参赛人员提供丰厚的奖品，根据各参赛队总分设一等奖（3名）、二等奖（4名），对获奖的参赛队颁发奖品及奖杯。

八、其他

各演播室应组织安排参赛人员，做好比赛准备，认真复习竞赛试题。请各工作室在4月20日前将各参赛队参赛人员名单报送名师培训项目部。未尽事宜另行通知。

附论语知识竞赛题库

比赛方案 篇4

上饶市第五中学八年级数学竞赛方案

一、 活动目的：

“数学知识源于生活，数学教学高于生活。”。培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标。

因八年级数学知识点繁多而且在整个初中数学中占一定的比例，为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。

二、 竞赛内容：

1、命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。

2根据八年级的实际情况，以教材为主，适当扩充教材，使之既难又易适应中学。三。参加者：八年级学生

三、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：

2018年1月5日下午3:25-5:05

2.竞赛地点：

学校梯形教室

五、竞赛形式

1笔试，考试时间为100分钟。

2八年级教师统一装订成册的阅卷，统计每各年级学生的竞赛成绩。第二周将成绩统计表（电子**）交至教务处。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

数学教研组

2017-1-2

比赛方案 篇5

2014年保健知识竞赛实施方案

为进一步加强医疗机构临床医疗工作，落实基础护理，改善服务质量，提高医护理论水平和综合素养，激励广大医护人员立足岗位、学习技术的热情，扎实推进优质护理服务示范工程深入开展，结合全国质量月活动，开展劳动竞赛为契机，以“ 践行群众路线，争做最美白衣天使”为活动主题，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体，结合“创先争优”活动和“服务好、***、医德好，群众满意”的“三好一满意”活动，强化基础训练，规范服务行为，提高医疗质量，促进医患和谐，以满足人民群众日益增长的服务需要。

二、活动目标

通过开展知识竞赛活动，强化医疗知识基本功训练和“以病人为中心”的服务理念，引导广大医护人员熟练掌握和运用基础知识和基本技能，，巩固基础服务质量，达到提升医疗队伍整体素质，改善医疗服务，提升患者满意度，构建和谐医患关系的目的。

三、组织领导

为保证竞赛有序、规范，工会成立了竞赛活动领导小组，成员如下：

组长：马金龙人民医院院长

副组长：王鑫县人民医院副院长、副书记

成员：史勇人民医院副院长

杨桂萍，护理部主任，工会副主席

陈万里医务科主任

崔永刚质控办主任

蒋海东办公室主任

徐海山信息科主任

张虹财务科主任

组织实施办公室设在人民医院医务科，由陈万里主任主要负责，达新、刘慧娟、陈蕊、张慧佳等成员，具体负责竞赛活动的组织实施工作。

为保证竞赛活动客观、公平、公正、有序进行，特设比赛仲裁组（专家组），负责监督竞赛过程，并对现场有疑议的答案进行表决。

组长：马金龙人民医院院长

成员：王鑫人民医院副院长、副书记

史勇人民医院副院长

四、竞赛细则

（一） 参赛范围

全院各科室医护人员

各部门自选，组建队伍参加比赛。参赛者必须在医疗岗位工作（不允许进修生和实习生参加），每队限3人，包括1名领队。

（二）竞赛内容

相关法律法规常识及“三基三严”基础理论知识。

（三）竞赛形式

本次竞赛分为初赛和决赛，各参赛队统一在赛前抽签确定初赛场次和台号，每队选定3名选手参加比赛，中途不能更换，初、决赛均采取现场问答形式。

（四）竞赛时间、地点

准备时间：9月24日下午16:00开始。

地点：职工活动中心。

最后时间：9月26日下午16:30。

地点：职工活动中心。

（五）竞赛规则和注意事项

1、 选手须知

1参赛者在比赛中应穿戴整齐（统一工作服），端庄、纪律严明、服从指挥。

2参赛者按比赛时间提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参加比赛；比赛期间不得擅离场地。

③ 每队三名选手按1、2、3顺序就座，比赛中不得更换。参赛者必须站起来在有效时间内完成答案。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争执。

2、赛场纪律

①竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须关闭手机。

② 观众应按规定进出场地，观察时保持安静，不得提示或提示参赛者回答问题，否则将扣分。

③比赛中如有异议，各比赛队可将争议提交仲裁组，由仲裁组作出裁决，并以最终裁决为准。

3、 竞赛规则

1 每个参赛队基础分为100分，在此基础上进行加减分，按最终得分高低排列名次，初赛每场次前6名晋级决赛，场次间不相比。

②竞赛设置个人必答题、抢答题、自选风险题共3个竞赛环节。

③除“抢答题”环节外，主持人按正常语速读题完毕，宣布“计时开始”后选手开始答题。

④参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”作为结束语。

⑤ 计时铃响（铃响前10秒有清脆的阅读声），当答题时间到了，选手停止回答问题。

⑥竞赛各环节简介

第一环节(个人必答题)：个人必答题设一轮答题，每名选手回答1题，每题分值为10分，答题时间为30秒，各参赛队伍按台号（1、2、3、4、5、6）顺序选题作答，每队3名选手按编号（1、2、3）轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或超时不得分也不扣分，如有本队队员提示或补充则扣10分。

第二环节(抢答题)：抢答题共设40题，在主持人宣布“开始”后，队员才可以按铃抢答，否则属抢答违规，该题作废并扣10分；抢到题后，由主持人宣布“计时开始”后开始作答, 每题限时20秒，由该队代表回答，在回答代表说“回答完毕”前本代表队其他队员可以提示、补充；抢答题答对给该队加10分,答不出、答不全或答错扣10分。最后由主持人公布答案。

第三环节(自选风险题)：风险题分一轮进行，每队每轮选择1题作答。风险等级有10分、20分、30分三个档次，参赛队按总分由低至高顺序（同分则按参赛队序号先大后小顺序）选择答题的风险档次，并在选择的风险档次里选题作答，参赛队指定一人回答，允许其他队员作补充，每题限时（30、60、90）秒不等；答对的加上相应的分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。

备选环节（加赛题）：前三轮答题完毕，如果出现有参赛队之间分数相同情况，则进行加时比赛，采用抢答方式，规则另行通知，最终按照得分多少排序。

五、奖项设置

决赛依据团体得分高低确定名次，设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖3名。

比赛方案 篇6

一、竞赛目的

为庆祝建党95周年，将全区党的群众路线教育实践活动引向深入，动员全区党员干部为现代化田园新区建设，实现“两个率先”目标任务而努力奋斗。

二、竞赛主题

“践行群众路线共建田园新区”

三、竟赛时间

(一)初赛(5月下旬-6月上旬)

(二)复赛(6月中旬)

(三)决赛(6月下旬)

地点：另行通知

四、竞赛内容

主要以党章、党的十八大报告、十八届三中全会精神、***总书记系列重要讲话精神、《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》等选编资料，以及中央和省、市、区委党的群众路线教育实践活动动员大会上的重要讲话为主要内容。竞赛复习题请在“渭城在线”、“团渭城区委”网站公告栏中下载。

五、竟赛办法

知识竞赛采取必答题、抢答题和风险题三种形式，代表队顺序由抽签决定。设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。

六、相关要求

(一)要高度重视，加强组织。此次活动，是区委对各镇办、各部门、各单位学习效果的一次重要检验，也是确保教育实践活动扎实推进的一项重要举措。各镇办、各部门要认真组织、层层选拔，组队参加全区比赛。

(二)各单位党组织自行组织初赛，赛后推荐3名党员干部组成一个代表队，并确定一名副职领导作为单位领队。各参赛队要注意男女搭配，统一服装，于6月6日前向团区委报送领队及参赛人员名单(各参赛单位报送名单时，写清单位领队及参赛人员姓名、性别、联系方式，加盖单位公章)。

比赛方案 篇7

一、活动目的：

创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；培养对中华经典美文的兴趣，激发读书的兴趣与热情；沐浴文化的恩泽，享受朗诵的快乐。

二、活动主题：美在我身边

三、活动参与对象：学校全体学生

四、组织人员：

组长；冯莉、易畅、刘霖、邓广平

组员：12位班主任

五、朗诵节目要求：

内容：古今中外的诗、文皆可，但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。

形式：参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞，形式不拘一格，鼓励创新，但注意表现形式作为辅助，不喧宾夺主。（朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备）

六、奖项设置：

集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行，各组评出：一等奖2名、二等奖2名。

个人朗诵按低年级和高年级组，评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。

七、活动时间安排：

正式比赛从20xx年12月3日，到12月7日结束，共分三个阶段进行：

第一阶段：（宣传、准备）

1、11月27日--30日：教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的材料以教学班为单位组织朗诵活动，做好朗诵的指导。

2、12月3日，升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传；

3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。

第二阶段：（集体朗诵比赛）

1、报名：12月5-6日，语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。

2、集体比赛地点：多媒体教室

3、比赛时间

低年级组：12月7日（周三）下午14：30——15：00

中年级组：12月7日（周三）下午15：00——15：30

高年级组：12月7日（周三）下午15：30——16：00

4、评委：罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名

5、个人朗诵节目初选。

工作人员：会场布置：蔡雅阁、魏久源

拍 照：魏久源、彭娇

第三阶段：（个人“朗诵达人”秀）

1、彩排时间：第十五周周四前

彩排地点：大队室

主持人：刘霖负责

2、比赛时间：第十五周周五：12月14日下午班队课

3、比赛形式：校园电视台全程直播

4、评奖形式：由全体学生投票决定。

工作人员：会场布置：刘霖

电视台设备：魏久源

拍 照：蔡雅阁

附：评分标准

评分类别

具体要求

分 值

内 容

主题鲜明突出，内容积极向上

2分

普通话

吐字清晰，普通话标准

2分

表 达

朗诵熟练，声音洪亮

1分

精神饱满，姿态得体，表达自然

2分

能正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣

2分

台 风

上下场有序安静；服装整齐、得体，自然大方

1分

创意奖励

朗诵内容为自创，能与学生生活有机结合

加0.5分

形式有创意

加1-2分

时 间

个人朗诵2—4分钟，集体朗诵3—8分钟，时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分

备注：

决赛评委共9名，7名老师评委，2名学生评委，取平均分作为最后得分。

比赛方案 篇8

根据宁波市交通委《关于开展20xx年交通运输行业“安全生产月”活动的通知》（甬交安〔20xx〕144号）、省厅质监局《关于开展20xx年全省交通建设工程“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》（浙交监〔20xx〕27号）和慈溪市交通运输局《关于开展交通行业20xx年“安全生产月”活动的通知》（慈交〔20xx〕51号）等文件要求，结合我市《打造品质之城、共建幸福家园》的文件精神，促进精神文明建设，提高基层组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥先锋模范作用，全面展现慈溪市交通重点建设人的风采，营造健康、文明、和谐、积极的文化氛围，促进各项目顺利完成。特举办“打造品质之城，共建幸福家园”暨安全质量知识竞赛。

一、指导思想

略

二、活动主题

强化红线意识、促进安全发展。

三、活动时间

20xx年6月13日下午

四、活动地点

交通局6楼会议室

五、活动参与人员

慈溪胜山至陆埠公路（胜山—横河段）工程各参建单位（每队三人，可男女混合参赛）。

六、主办单位

胜陆公路工程指挥部

七、比赛流程

1、进场

2、开场：主持人开场，介绍参赛选手及嘉宾，宣读比赛规则

3、比赛环节：竞赛试题分为必答题、抢答题、风险题和试卷题，共四种。

①、“过关斩将”：即必答题。必答题每队共5题，每题10分，每题60秒。由各参赛队员在规定时间内，轮流回答主持人提出的问题（每人至少有一次回答机会），每答对一题加10分，回答错误或超时不得分。

②、“争先恐后”：即抢答题。抢答题共25题，每题10分，每题30秒。此环节共有A、B两组题，A组为选择题，B组为判断题。在主持人读完题目并宣布“开始”后，各参赛队方可抢答，最先举牌的代表队获得答题权，每题答对加10分，答错或超时不得分（如答错，其他队伍可再抢答）。未说“开始”即抢答的代表队，以犯规论处，取消下一题答题资格。（此外，此题作废。）

③、试卷题共10题，选择题4个、判断题4个、简答题2个，时间为5分钟。答案当场公布。分值分别为5+5+10，共60分。

在选手做试卷题的时候，观众互动环节开始，此环节共5题，每答对一题者获得精美小礼品一份，如答错，其他观众可再抢答。

④、“铤而走险”：即风险题。参赛队可选择10分、20分、30分不同档次中的一题，分数越高难度越大，答对了加相应的分值，答错了扣相应的分值，每题分别是30秒，60秒，90秒。

每个选项分别有7道题目，分别放置在3个箱子里面，每队可自行选择，每轮通过抽签确定答题顺序，题目抽完为止。共3轮。

4、四轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。

5、比赛结束，进行颁奖、发言和合影。

八、人员设置

1、主持人：负责比赛主持和协调、组织工作。

2、仲裁员：对比赛有异议，进行裁定。

3、裁判员：审核试卷、计分、计时。

九、奖项设置

1、团体奖取前三名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是2500元、20xx元、1500元。

2、公平竞赛奖3名、组织竞赛奖1名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是1000元。

3、参赛人员和工作人员等均可以获得一份小礼品。

注意事项：

1、比赛时间：6月13日，下午2点——4点

2、比赛场地：交通局6楼会议室

3、参赛人员：胜陆公路施工5个标段、宁波市交建工程监理咨询有限公司和余姚市交通工程咨询监理有限公司，各10个人，其中3人参加比赛。

4、主持人：

5、仲裁员：

6、裁判员：

7、各参赛人员服装统一。

8、比赛开始前半小时，各参赛队队员必须到达赛场并签到。

9、如果在竞赛过程中出现异议，由仲裁员进行裁定，参赛选手必须服从主持人及评委的裁定，否则取消比赛资格。

10、技术负责人和安全质量负责人必须到场，以上负责人至少有一人必须参赛。

比赛方案 篇9

武安第九中学英语教研组专题活动

第二届“阳光英语”竞赛方案

一、竞赛目的

为更好地营造我校英语学习的氛围，激发和增强学生的学习兴趣，加强对中学生良好英语学习习惯的培养，让学生更加重视英语学习，我校英语教研组决定于2013年5月10日上午举行英语竞赛决赛。

二、竞赛组织机构

组别：英语教研组（西校区）

负责人：七 、八年级英语教师

三、参赛对象

七、八年级全体学生。

四、 竞赛方案

1、七、八年级各班英语教师按照年级组分别出一份竞赛笔试题，试题内容要丰富，各年级组竞赛试题参考现行教材，但不局限于教材，展现中学生英语学习风采。

2、比赛方式：5月10日上午第四节课，七年级参赛学生报到物理实验室参加竞赛，八年级参赛学生报到化学实验室参加竞赛，各年级英语教师监考（2人），在规定的45分钟内完成答卷。

五、活动措施

1各级英语教师在课堂上宣布比赛通知，动员和监督学生的英语复习，为比赛做好准备。

2、竞赛当日各年级派两名英语老师监考，各年级英语组长做好考试巡视工作。考完后，各年级英语教师集中阅卷。

六、奖项设置

1、各年级按分数排序，并在校园橱窗栏内张贴公布获奖学生成绩及名单，由学校宣布获奖人员名单以及颁发证书及奖品。

2比赛分为年级组，其中一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名

希望各年级英语教师高度重视，积极行动起来。希望通过这次活动，提高学生的学习能力，形成良好的学习习惯。同时，我希望各年级的英语老师都能做好对学生的复习工作，希望通过大家的努力，使这次英语竞赛取得圆满成功！

武安第九中学英语教研组

2013年5

比赛方案 篇10

一、活动宗旨

为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校作文竞赛，具体方案如下：

二、活动时间

1： 2014年10月16日中午00点

三、活动地点

多**教室

四、活动内容及要求

（一）活动内容

标题：让生活更美好。

（1）将题目补充完整后再按题作文，横线上可填入“城市”“互联网”“信念”“梦想”“坚持”“爱”“沟通”等词语。（2） 我们要认真从生活中提炼出最有价值的素材，写出对生命的独特体验和深刻理解。

（二）要求

① 统一书写在信纸上，字迹清晰、工整。

② 紧扣主题，文章句子流畅，内容完整，思想感情积极。

③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

④ 字型不限，字数不少于。

⑤ 正确使用标点符号和书写标准单词。

五、奖励办法

分年级评选设奖。

一年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名

二年级组：一等奖：二等奖：三等奖：四

三年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名

六、评阅细则

（一）评阅办法

1首先，语文老师从每堂课中选出5篇优秀作文参加年级复评。

2每一篇复评作文都要由两人独立评阅，成绩平均。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（组长）终裁得出最后得分。

3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。

4抄袭作文将被取消评卷资格。

5评审中如有争议，可交由组长裁决。

（二）评分细则

七、监考教师

肖石会刘冬

八、评阅小组成员

七年级：高萍、陈先萍、

八年级：韦文凯、刘思

九年级：黄蓉、杨红坤

九、评阅时间及地点

时间：2014年10月16日星期四下午3:00

地点：语文组办公室

语文教研组

2014年10月9日

作文竞赛评分统计表

七年级统计人统计时间：

作文竞赛评分统计表

八年级统计人统计时间：

作文竞赛评分统计表

九年级统计人统计时间：

作文竞赛活动经费预算

大山中学语文教研组

2014年10月9日

大山中学作文竞赛教师签到簿

日期：2014年10月16日

比赛方案 篇11

吉安控股集团岗位技术知识竞赛规则与要求

1、竞赛要求

1各队比赛顺序和座位由吉安商学院组织抽签确定；

2比赛期间，各参赛队应遵守比赛场地的秩序和纪律；

3、各参赛队队员统一服装（工装）；

4、答题队员要起立回答，回答时一律用普通话；

5回答问题时，各小组必须完整、准确，关键词不得有错漏；

6、对于人员较少的单位（少于15人）或在建项目少于2个的单位，可以在自愿情况下联合参赛，须提前报告审批。

二、竞赛规则

本次比赛采用现场笔试和问答。竞赛的题型共有笔试题、个人必答题、团队抢答题3种题型。参赛者不得携带与比赛内容有关的书籍和资料。具体规则如下：

1笔试题：每人有一张试卷，试卷分数为80分，答题时间为30分钟。

2个人必答题：每题5分，每队20分，每人1题，答对一次得5分，答错一次不得分，不回答不得分；答案分四轮，第一轮是安全员，第二轮施施工员，第三轮是总工程师，第四轮是项目经理。当团队成员回答问题时，其他团队成员不得与他讨论或补充。

3、团队抢答题：各参赛队在主持人念完题目且说“开始”之后，率先起立抢答者方为有效。共9题，每题5分，答错5分，正确或部分回答1-5分。

若各队在主持人还未说“开始”就起立抢答则视为违规，将失去该题抢答权。若抢到题目后回答错误，此题作废，进行下一题。答题队员在回答问题时，其他队员可以与之商量答案，也可以作补充。

4、选手每次回答完题目后，必须报告“回答完毕”。

5比赛结束时比分相同，需要确定地点时，应采取抢答的方式进行。

三、竞赛计分规则

团队表现包括笔试成绩、个人必答成绩、团队成绩为四人组合；

个人成绩包括笔试成绩、个人必答成绩和个人成绩。得分为正的记入个人得分，而得分为负的不计入个人得分。

由计分员进行计分，根据现场监督及主持人的评判，做好各参赛队答题分数累计，最高分者为一等奖得主，以此类推。

在本次比赛中，有一个仲裁小组来监督整个比赛过程，并对有争议的话题或不准确的回答做出最终裁决。主办方根据仲裁小组的裁决决定是否打分。

比赛方案 篇12

活动目的：以有奖问答的形式，促使员工深入学习安全生产基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围。

组织安排：

项目：xxx

队别：xxx

责任人：xxx

安全知识竞赛参赛队：

xxx部xxx部

xxx部xxx部

xxx部xxx部

质保财务采购联队

工作小组分工：

仲裁：

记时员：

记分员：

活动地点：公司多功能厅

一、赛程安排：6月15日

二、活动形式：

1、参加此次竞赛的共有7支代表队，每代表队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。

2、每支代表队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。质保财务采购联队由3名安全员外加1名科长组成。

3、竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种，另准备加赛题20题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错不得分；

4、必答题每队必须回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒；

5、抢答题为14题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60秒；

6、冒险题共有40题，每队有两次机会在40题中选择一题回答，题目分值为10分、20分、30分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒；

7、各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门，原则上比赛的题目都来源于复习资料，只改变提问的方式。题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规；安全用电、气知识；防火、灭火知识；公司内部的安全规章制度；安全生产一般常识等；

8、为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开；

三、比赛纪律：

1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答，否则视无效并扣5分。

2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。

四、奖项设置：

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

比赛方案 篇13

为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行***x第x届岗位技术技能竞赛，具体方案如下：

一、竞赛原则

按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。

二、组织领导

1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理先生分别是总裁判长、副总经理女士、副总经理先生和副总裁裁判。

2根据部同的部门，成立相应的裁判小组，每个小组都有一名主审法官，由相应的部门经理担任。

3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。二线财务人员为记分员，人事行政部为监督员。

4各部门具体负责以下事项：

（1） 工程部主要负责灯光、音响、麦克风、投影仪、笔记本电脑、场馆背景**。

（2）、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。

（3）前厅部门负责准备该部门的有关竞赛用品。

（4） 餐饮部负责宴会厅比赛场地的布置、比赛用品的准备和礼仪人员的安排。

（5） 客房部负责准备本部门的相关竞赛用品。

（6） 财务部电脑室负责比赛电脑的准备和各项赛事积分的统计汇总。

（7） 保卫部负责比赛用品的准备和比赛秩序的维护。

（8） 人事行政部负责奖金的申请、证书的发放和比赛的组织。

三、竞赛形式及内容

1比赛以技能竞赛的形式进行，总分为100分。

2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。

四、比赛时间及场地安排

1.比赛时间：正式开始于x：00，xx，xx，xx

2比赛地点：*****

3.总结和奖项：竞赛摘要和奖项将在比赛结束后于* *举行。

4、竞赛场地划分：***分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；***财务统计、前台rc单录入、模拟接待、酒店相关知识英语速答、电脑输入和排版；***为保安消防比赛场地及电灯装置、鞋架、集气罐制造比赛场地、车队更换轮胎比赛场地**北门。

5、 竞赛岗位（工种）及奖项设置

根据酒店现有岗位的实际情况和岗位要求，经与各部门研究，初步确定以下x部门xx个岗位的员工参加竞争。为使比赛真正体现各岗位岗位的岗位技能水平，每项岗位团队赛参赛人数不得少于3人。具体参赛部门及岗位如下：

此次竞赛共计项目24个，其中单项奖12个、团队比赛8个、作品展示项目4个，具体如下：

六、竞赛程序

1参赛者和观众提前20分钟入场；

2酒店领导陪同团长和客人进门，全体起立鼓掌；

三。主持人在台上致开幕词，介绍领导和嘉宾；

4主持人介绍比赛程序、项目设置和比赛规则；

5、酒店副总经理致祝词

6、主持人宣布比赛开始，

7主要比赛结束后，台上展示了调酒和烧烤，并总结了监督席的得分情况

名次；8宣布比赛结果并颁奖（演奏**）；

9、酒店总经理发表重要讲话；

10合影，领队退场，起立，鼓掌。

七、奖项设置

1单项奖：一等奖200元；二等奖奖金150元；三等奖奖金100元。

2、团体奖：奖金200元(团体奖共8个)；

3、展示奖：每人50元(共3人)；

4、作品奖：奖金200元；(共2个)

预期奖金：7600元左右。

八、要求

1为保证比赛质量，各部门要根据比赛计划和要求精心准备，选拔优秀选手参加比赛。

2比赛期间，所有参赛者和观众不得喧哗和走动，以保证比赛的正常进行。

3、非当班员工必须着工装参加，各部门应统计参会人数并做好考勤记录。

4参赛者和观众应在比赛前10分钟到场，按顺序就座。观众要自觉遵守场地纪律，做文明观众。值勤保安要维护好会场秩序。

5评委进出时，观众要起立鼓掌送行。

比赛方案 篇14

为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师：

九年级全体数学教师

二、参赛人员：

九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

三、奖项设置：

年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名

四、竞赛时间：

20XX年11月19日（星期三）下午第二节课。

五、考场安排：

九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

城头初级中学九年级数学组

20XX年9月20日