一年级看图写话教案

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一年级的看图写话教案【篇1】

主题：我的家乡

我家乡的四季如画，春天，桃花盛开，美丽动人；夏天，绿草如茵，树木葱茏；秋天，金色的稻穗随风起舞；冬天，洁白的雪景如诗如画。我家乡有着美丽的山水，清澈的河水，让人流连忘返。在我家乡的山间，有着许多美丽的神话和传说，让我感到无比神奇和惊喜。我家乡没有大城市的喧嚣，但这里却有着广阔的天地和碧绿的田野，让人感到舒适和自在。在我家乡的小镇上，有着传统的手工艺和乡土文化，让人感到温馨和亲切。我爱我的家乡，这里是我温暖的家，我永远不会忘记。

主题：我的学校生活

我每天快乐的生活在学校里。学校里有美丽的校园和便捷的设施，让我们的学习变得更加方便。每一天，我都能遇见许多新的朋友，交到许多好朋友。我喜欢和他们一起上课、一起玩耍、一起学习。我们在这里共同成长，共同进步。我学到了许多有用的知识，也结识了许多优秀的老师。他们教导我们做人要有良知，做事要有责任感。在学校里，我还参加了许多课外活动，比如运动会、文艺比赛、义工活动等。这些活动让我更加充实，更加有意义。我深爱我的学校生活，我会珍惜这段美好的时光。

主题：我的宠物

我有一只可爱的宠物——狗狗。他是我最忠实的伙伴，从我小时候开始一直陪伴我的日子。他对我非常忠诚和友好，每当我心情不好的时候，狗狗总会在我身边陪伴我，让我感到温暖和舒适。狗狗也很聪明，他知道很多小技巧，比如找球、给手等，让我们可以愉快的玩耍。虽然狗狗有时候也会很调皮捣蛋，但我还是深深地爱着他。我知道，只要有他在身边，我的心情就会变得轻松和愉快。我真的非常喜欢我的宠物狗狗，他是我的好朋友，也是我最好的玩伴。

主题：我的假期计划

寒假马上就要到了，我充满了期待。我打算在假期中做很多有意义的事情。首先，我打算读一些有趣的书籍，增长自己的知识面。除此之外，我还想尝试一些新的运动，比如跑步、游泳等，增加我的体质。同时，我还想和家人一起旅行，去一些美丽的地方旅游，感受不同的风景和文化。此外，在假期中，我还想挖掘自己的潜能，参加一些有意义的活动，比如社区义工、夏令营等。总之，我一定会好好利用这段假期中的每一分钟，让自己更加充实。

一年级的看图写话教案【篇2】

1. 夏天的游泳池

这是一个夏天的早晨，太阳升起来，一切都变得热热闹闹。小鱼儿欢快地跳跃着，蝴蝶在空中翩翩起舞，树叶轻轻地摇晃着。大家都在寻找可供乘凉的地方，这时候，游泳池呼之欲出了。

姐姐和妹妹带着游泳圈跑到了游泳池旁，喊着：“我要游泳！我要游泳！”妹妹还跳了一下，把游泳圈丢进了水里，小游泳圈在水里不停地转呀转。姐姐和妹妹一起穿上了泳装，小腿在水里蹦啊蹦，大手在水里扑啊扑，妹妹还学到了一招漂浮的绝技呢。

妈妈看到姐姐和妹妹这么开心，也跳进了水里，一起和她们玩耍。游泳池里的水好凉啊，感觉就像是冰块一样。我们在水里开心地嬉戏，享受着夏天的欢乐。

2. 农家乐

今天是周末，小朋友们来到了农家乐。农家乐里有许多好玩的东西，比如秋千、滑梯、蹦床，而且还有很多动物，有鸽子、小兔子、小鸡还有小鸭子，它们和我们玩的好开心呀。

还有，这里的饭菜也特别好吃。我们一起吃炸鸡、鸡蛋炒饭和瓜子糖，还有爽口的西瓜呢。小朋友们吃得津津有味，感觉真是太棒了！

晚上的时候，我们在篝火旁边一起唱歌，讲故事。星星在头上闪闪发光，月亮也开始出来了。这是真的非常非常浪漫和美好。

3. 勇敢的小兔子

在季节变换的时候，我们不时会看到小兔子在草地上跳跃。这些小兔子很勇敢，它们跑来跑去，从来没有害怕过。

有一天，小兔子发现自己的皮毛变得比往常更加柔软了。小兔子以为大自然会给它带来一个好的变化，但是它错了。

第二天，小兔子感到自己变得有点奇怪，好像自己的耳朵变得特别长，有点像麻袋。它不想让别人看到自己，所以它躲在草丛里。但是，它在躲藏的时候被一只巨大的猫发现了，猫决定把小兔子当成自己的晚餐。

小兔子不愿意就这样死去，它知道自己必须采取行动了。它躲在一个石头后面，想方设法让猫追不到它。它跑来跑去，向着自己的家奔跑。小兔子觉得自己的家就在前面，于是他跑得更加快了。终于，它到达了自己的家，家里的大家长发现了小兔子受伤的身体，细心地照顾他，并给他药物和安全感。

小兔子学会了像勇敢的大兔子那样，尽自己最大的努力面对悲惨的情况，总是去寻找新的出路和机会。

一年级的看图写话教案【篇3】

1、看图1，图上画了谁？观察他的动作，表情，想想他在干什么？

2、注意格式及标点，不会写的字用拼音代替。

3、规范书写汉字，不会写的字用拼音代替。

4、通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。

5、看图2，这时谁路过？他看见了什么？他是怎么想的？

6、哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

7、师点拨：图面毕竟是平面，描绘的只是生活中“瞬间”，只有透过画中人物的神态动作，去大胆分析合理想象，才能使静止不动的画面变成一幅幅活动着的“镜头”。那么，通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作，你能想象出他们的对话和心理活动吗？同座之间讨论一下。

8、培养学生的口语表达能力。

9、情感目标：体验生活，感悟大自然的美，从而激发儿童热爱生活、观察生活，积累写话素材。

10、把四幅图写成一段完整的话。

11、我们把刚才说的写下来。

12、有条理地说。鼓励学生大胆表达，要求声音洪亮说完整话。保护求异思维，经常问：谁能说得不一样？谁能说得更生动？对于个性表达要及时表扬。低年级学生是形象思维，跳跃性很大，会说得杂乱无章，所以要求有顺序、有条理地说。

13、可自己改，也可以同桌之间互相改。

14、选择一样小动物，写几句意思完整、语句通顺的句子。

15、教会学生看图的方法：整体--部分——整体。

16、小结：这个故事不但让我们明白了道理，更是让小羊们接受了教训。从此，小羊们再过独木桥时都能做到互相谦让。

17、让学生带着几个思考题认真观察图，然后小组内互相说一说，从图上你知道了什么？之后再指名回答。

18、激发学生对看图写话的兴趣，敢说乐写。

19、四人小组合作把这个故事讲清楚，一人说一幅图，不仅要说清楚自己的一这幅图，还要注意与前后几幅图之间的连接，把故事说完整、说连贯。

20、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。

21、斑马、青蛙、小鹿都买到了自己喜欢的衣服，那么它们买衣服时会说些什么呢？

22、让大家以自由发言的形式，讲讲春游那天前前后后发生的一系列事情，尤其是让自己印象深刻的。

23、展示一个改后的作品，给同学们读一读。

24、再来看看第三幅图，长颈鹿最后系上了围巾吗？你们觉得好看吗？这是一只怎样的长颈鹿呢？小组讨论。

25、编一个童话故事至少要具备哪些内容？（时间、地点、角色和事情）。

26、选择两三个选角色来编故事。

27、编故事要生动，有明确的中心。

28、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

29、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把故事说清楚，说完整。

30、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达清楚。

31、发挥大胆的想象编说故事。

32、观察人物神态，动作，想象内容。

33、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

34、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

35、能整体把握画面内容，简单说清故事的大致内容。

36、老师将说得好的，随时大声介绍给大家，并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。

37、能够将自己的话通顺完整地写下来，标点使用正确。

38、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生完整的说话能力。

39、请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么？什么时候?谁在什么地方干什么等？

40、让学生掌握多幅看图写话的观察顺序和方法，学会图画之间的衔接，看懂图意。

41、爸爸说了什么？做了什么？什么表情？

42、用你能说会道的小嘴吧，说给自己的同桌听一听。

43、合作探讨(二人一组)图片内容。

44、分别请小组代表上台发言。

45、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。

46、观察图，说说小猴要干什么？路上他经过了哪些地方？

47、有顺序地看。看图写话，看图是基础，刚入学的孩子，教师首先要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，全面地观察画面以后，要让他们按一定顺序来观察画面。一年级学生先掌握一般的顺序从上到下、由近及远、先景后人就可以了。

48、培养孩子细心观察的能力和完整表达一句话的能力。正确使用标点符号。

49、将其中一名学生写的话展示出来，有意见提出来现场改。边读边改，边改边读。

50、小朋友说了什么？做了什么？什么表情？心里想的是什么？

51、能力目标：看图写话是一项创造性的思维活动，这次看图写话主要培养学生的观察能力、想像能力、分析能力和综合能力，也是培养学生的口语与书面语表达能力的根本。

52、观察第三幅图：小猫怎么说的？他的动作、表情又是怎么样的？

53、引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的话。

54、它们买到衣服都很高兴，它们为什么高兴呢？

55、动物园里还有谁来买衣服呢？

56、教给学生观察图的方法。

57、从我们写阅读笔记的经验以及我们对现代文阅读文阅读理解的要求看，一篇文章拿到手，要弄懂三个问题？

58、结合四幅图，让学生先自己尝试完整的说出来。

59、老师演示说一遍四幅图的意思。

60、让学生注意图画之间的衔接，老师讲解。

61、激发学生习作兴趣和自信心。

62、看四幅图，想想故事的主人公是谁？

63、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？

64、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓励创新求异。

65、全班交流，每组派代表把图中的内容说一说。

66、看图4，小熊是做怎么说的？怎么做的？

一年级的看图写话教案【篇4】

一、主题：我的暑假生活

我度过了一个难忘的暑假。在暑假里，我参观了北京的许多有名的景点，例如故宫、天安门广场和颐和园。我还去了杭州西湖，风景很迷人。我们还去了上海，并参观了东方明珠电视塔。当我们去了南京后，我看到了很多古老的文物和历史遗迹。

除了这些旅游之外，我们还去了很多公园玩，例如动物园、海洋馆和主题公园。我很开心能够与我的家人和朋友们一起玩。我们还去了电影院看电影和购物中心购物，感觉非常愉快。

总的来说，这个暑假是一个非常难忘的经历，因为我学到了很多新知识和见到了很多有趣的人和景点。我真的很期待着下一个暑假的到来。

二、主题：我喜欢的动物

我非常喜欢熊猫。熊猫长得很可爱，有着黑白相间的毛发和圆圆的脸蛋。它们在野外是非常稀有的动物，但是在动物园里我们可以看到它们。

熊猫非常懒惰，它们大部分时间都在睡觉。有时候，它们会爬到树上去，但是它们很快就会爬下来，因为它们太懒了。

但是熊猫不仅是可爱的外表，它们还是非常重要的保护动物。熊猫要靠竹子来维持生命，但在野外，竹子越来越少。所以，很多人在保护与保种熊猫方面做了很多事情。我也会尽力保护它们，因为我希望它们能够在世界上继续存在下去。

三、主题：我的学校生活

我是一名小学一年级的学生。我很喜欢我的学校生活，因为我有很多朋友和老师们都很好。我们的课程内容包括语文、数学、英语、音乐和美术。我最喜欢的科目是语文，因为老师经常会给我们讲好多好多有趣的故事。

除了认真听课外，我们还会去操场上运动，例如跑步、太极拳等。我非常喜欢体育课，因为我能够玩得愉快，同时也可以保持健康的身体。

在学校生活中，我还参加了很多活动，例如比赛和义卖会。在这些活动中，我学到了很多新的技能和知识。我也遇到了许多新的朋友，因此我的学校生活非常的丰富多彩。

四、主题：我的梦想

我有一个梦想，就是成为一名医生。我想成为医生是因为我希望能够帮助那些生病的人。我认为，医生是非常有用的人，他们能够告诉我们如何保持健康，同时也能够治疗病人。

虽然我现在只是一名小学生，但我知道要成为一名医生需要很长的时间和很多的努力。我希望在我的学校生活中能够努力学习，取得好成绩，并且在未来去一所好的医学院学习医学知识。我相信，只要我坚持努力，我一定能够实现我的梦想。

一年级的看图写话教案【篇5】

主题一：我的家

这是我的家。它有两层楼，一楼有客厅、餐厅和厨房，二楼有三个卧室和两个卫生间。我们的家很温馨，墙上挂着我们一家人的照片，客厅里有一张大沙发，我们可以坐在上面看电视。厨房里有一个大冰箱和一个煤气灶，妈妈在里面做饭很方便。我的房间很小，但是我很喜欢。里面有一张床、一张书桌和一个衣柜。从窗户望出去，可以看到远处的高楼大厦和树木。这是我最喜欢的地方，我喜欢我的家。

主题二：我的学校

这是我的学校。它很大，有很多教室和校园。我们的学校有一个操场，可以打篮球和踢足球。在校园里还有一些大树和花草，空气很清新。我们学校的老师很好，他们非常关心我们的学习和生活。我最喜欢的老师是我的语文老师，她讲课生动有趣，让我们很容易理解课程内容。在我的学校里，我有很多好朋友，我们一起学习、玩耍，度过了快乐的时光。我的学校是我成长的地方，我会感激它为我所做的一切。

主题三：我的假期

这是我才过的假期。我和我的家人去了一趟旅行，去了一个叫阳朔的地方。那里的山和水非常美丽，我和我的家人在漂流中度过了一个愉快的下午。我们还去了一个叫中山公园的地方，那里有很多游乐设施，我和我的弟弟在那里玩得很开心。在晚上，我们去了一个叫西街的地方，在那里吃了很多美食和特色小吃。我和我的家人在假期中度过了一段美好而难忘的时光，我相信这些回忆会一直留在我的心中。

主题四：我的梦想

我的梦想是成为一个科学家。我对科学非常感兴趣，喜欢研究新的想法和解决问题。我希望有一天能够发明一些新的东西，让人们的生活变得更加美好。为了实现我的梦想，我需要努力学习，提高自己的科学知识和技能。我知道在这个过程中会遇到各种各样的困难和挑战，但我相信只要有足够的信心和毅力，就能够克服它们。我的梦想是一个遥远的目标，但我相信只要我不断前进，它迟早会成为现实。

一年级的看图写话教案【篇6】

主题一：我的家

我的家很小，但是很温馨。我家有一个客厅，一个卧室和一个厨房。我最喜欢客厅，因为那里有一个很大的沙发和一个电视。我经常和爸爸妈妈坐在沙发上看电视。在卧室里，我有一个大床和一些玩具。我喜欢在床上玩儿，有时候我也和爸爸妈妈一起读书。厨房里有一个冰箱和一个炉子，妈妈经常在那里做饭。我家虽然不大，但是非常温馨，我很喜欢我的家。

主题二：我的学校

我的学校很漂亮，有很多橙色的楼房和绿色的树木。我们的教室里有很多好看的图片和玩具。老师非常好，总是很耐心地解答我们的问题。我们学校还有一个大操场，我喜欢在那里和同学们一起玩儿。有时候我们会打篮球或者踢足球。我也很喜欢我们的图书馆，那里有很多好看的书，有时候我会去那里看书。我很喜欢我的学校，因为那里有很多好玩儿的活动和很多好的老师。

主题三：我的爱好

我有很多爱好，我喜欢画画、唱歌、跳舞，还喜欢看书和游泳。我最喜欢的是画画，我喜欢画美丽的花朵和可爱的小动物。我希望有一天我能够成为一位画家。我也喜欢唱歌和跳舞，我经常参加学校的文艺活动。游泳是一项很好的运动，我喜欢在游泳池里游泳。我的爱好让我快乐，也让我有很多好朋友。

一年级的看图写话教案【篇7】

一、看图写话

【话题一】快乐童年

1、大笑的小孩

这张图片中的小孩正在大笑，似乎他们感受到了快乐的童年。快乐是每个人都需要的东西，特别是在童年时期，它给予了我们无尽的能量和信心。快乐的童年也是我们未来成长的基石，让我们始终情有所依，信心满怀。

2、玩耍的小伙伴

孩子们在一起玩耍是最幸福的事情。在这里，孩子们能切身地感受到生命的喜悦和活力。孩子们的童年，需要一群陪伴在他们左右的朋友，能与他们一起分享快乐，一起感受人生的美好。

3、奔跑的孩子们

孩子们在奔跑的时候，感受到了一切的美好，他们的每一个步伐都带着无尽的能量和自由。孩子们的童年不应该被任何事情所束缚，应该放飞自己的心灵，享受快乐，活在自由的世界中。

4、开心的游戏时间

孩子们玩游戏是最快乐的时刻。这里，他们可以完全放开自己，享受人生的一切，感受爱的力量，亲身体验生活的美好。这是一个快乐的世界，一个适合孩子们成长的空间。

5、想做就做的快乐

孩子们的童年应该是快乐和自由的，他们需要拥有一个安全、健康、适合成长的环境。同时，孩子们在这个世界上也应该学会坚持自己的信仰，勇敢地实现自己所感到的幸福。

【话题二】防溺水

1、不要近水面儿

我们学会防溺水很重要，特别是在我们的童年时期。不要在河、湖、池塘等水面附近玩耍，很容易引发危险。如果你想去游泳，一定要有大人陪伴，同时要学会游泳和自救等相关知识。

2、危险的水域

对于孩子们来说，水是美好的，是生命的源泉，但是水也是危险的。所以，在选择游泳场所时一定要注意，避免去危险的水域，安全是最重要的。

3、生命的宝贵

孩子们需要学会珍惜自己的生命，这是非常重要的。孩子们对于生命敏感度不高，有时会做出危险的事情，甚至不知道危险的存在。所以，教育孩子们防溺水很重要。

4、学会游泳和自救

如果孩子们能够掌握游泳和自救的技巧，将会更加安全，这是非常重要的。学会游泳可以让孩子们在玩水时更安全，并且有效地减少了溺水的风险。

5、安全的游泳环境

孩子们的安全离不开一个安全的环境。只要保证孩子们所玩耍的水域环境安全，孩子们就可以尽情地玩水，享受人生的美好。所以，在孩子们的童年中，保证一个安全的游泳环境非常重要。

【话题三】握笔写字

1、学习用笔

小学生逐渐接触到写字这种活动。掌握好用笔的方法可以让孩子们的笔迹更美丽，也能让他们感受到写字的乐趣。透过学习用笔，小学生将逐渐走向自信，创造自己更美好的未来。

2、笔的使用方法

掌握笔的使用方法很重要，这有助于小学生掌握好正确的姿势，从而解除他们在写字时的不适。无论是握笔法，还是笔顺、笔画等等，这些都需要认真学习。

3、写字的技巧

写字的技巧是非常重要的，这有利于小学生创造美丽的字体。小学生可以通过分析样板字，选择更好的线条，从而让自己的字迹更加美观。

4、培养写字的兴趣

要想写出美丽的字迹，孩子们需要拥有良好的写字习惯和写字的兴趣。在看一些好书时，可以让孩子们感受到写字的乐趣，同时可以进行高质量的模仿，从而推动他们更快地进步。

5、积极认真的态度

在写字时，孩子们需要有积极认真的态度。只有用心去写，才能写出优秀的字体，并且能让孩子们在写字时感到愉悦。所以，积极的向前，认真地握笔写字，是孩子们成长中必不可少的一部分。

【话题四】乒乓球运动

1、爱上乒乓球

乒乓球是一项体育运动，它不仅锻炼人的身体素质，同时也能锻炼人的意志力和情商等方面，因此很适合小学生们进行练习。要想爱上乒乓球，就需要在学习中真正地发现它的独特之处，并且理解它的精髓。

2、提高乒乓球技巧

掌握好乒乓球的基本技巧很重要，如持拍方式、发球、接球、防守等等。这将有助于孩子们在比赛中获得好的成绩，并且更有信心。所以，要学好乒乓球，除了要发掘它的独特之处，还要多多锻炼。

3、重视团队精神

乒乓球不是一个单打独斗的运动，往往需要团队的协同作战。要想在乒乓球运动中取得好的成绩，还需要具备团队精神，鼓励队友，作为一个整体，共同争取胜利。

4、发挥自己的潜力

乒乓球是一个需要多方面的素质综合发展的运动，需要运动员在专业和业余间进行平衡，发掘自己的潜力。小学生在学习乒乓球时，也需要发现自己的特长和优势，从而更好地发挥自己的潜力。

5、享受运动带来的快乐

小学生在学习乒乓球的过程中，最重要的还是要享受运动带来的快乐。不把乒乓球当成压力和负担，而是把它当成一项自己感兴趣的运动，这样，乒乓球才会变得更加有趣，更加的值得进行尝试和探索。

【话题五】安全出行

1、交通安全

安全出行非常重要，特别是交通安全。在出行时，一定要注意道路交通的规则，避免违反交通规则，保障行车安全。同时要教育小学生，加强交通安全意识，做到责任、守则、权限的一致。

2、注意行车安全

无论是自行车、摩托车，还是汽车和公交车，注意行车安全非常重要。在行车中，不要超速，不要酒驾，遵守交通规则，保障自己和他人的生命和财产安全。

3、安全步行

步行时，要注意道路交通和行人和车辆的分离带。同时，应该选择安全且亮度比较高的地方，严格遵守交通规则，并且时刻保持谨慎和警觉。

4、从身边案例中学习

孩子们在学习交通安全的时，应该多从身边的案例中汲取经验，并从中找到好的方法，这有助于他们在出行的过程中更安全、更顺畅。

5、安全出行的意义

无论何时何地，安全出行都是非常重要的。此外，事故的发生是因果关系的，减少安全隐患、尊重规则才是保障安全的重要举措。意味着未来的每一段时光都将平平淡淡，却也安全无忧。

二、写作指导

1、看图写话的写作方法和注意事项:

(1) 仔细观察图片，仔细揣摩其内涵和意义，提炼主题。

(2) 在文章中要使用生动形象的语言，用词要简练明了。

(3) 文章要注重情境描写和细节描写，让读者感受到作者的真情实感。

(4) 一般情况下，看图写话的篇幅不要过长，以简洁明了为原则。

2、看图写话的写作步骤:

(1) 看一眼题目，确定主题。

(2) 仔细看图，找出图中的细节，尤其是人物、动物、景象的具体特点。

(3) 根据所选中的图片，写下题目或者以自己的话说明其主题。

(4) 编写文章，要注意各个段落之间的联系、结构清晰、表述准确、真情实感、自然流畅。

3、看图写话中传达的思想主题：

(1) 通过看图写话，传达出作文的主题。这些主题可能有快乐童年、防溺水、握笔写字、乒乓球运动、安全出行等等。

(2) 设置一定的注重点，准确地把握文意。

4、看图写话中的语料积累：

(1) 建议小学生在平时的学习和生活中注意整理自己的语料库，尤其是对于各类不同的题型，需要注意不同的用词、语境。

(2) language point 需要注意各种时态、结构、表达手法的准确应用。平时可以勤于积累、灵活运用。

5、看图写话中的文学技巧：

(1) 描述性文学技巧

编写沟通性的文章，需要注意各种形式、手法的应用。在描写角色、环境等方面，可以使用感官描写手法、反语、比喻等等，在文章的氛围、情感营造上再进行发挥。

(2) 议论文文学技巧

看图写话很大程度上属于写议论文范畴，需要注意思路的清晰、条理性、推理力度、合理性等方面。合理的论点、严密的思维、精湛的语言、手法都是他的重要组成。

一年级的看图写话教案【篇8】

1. "我的家庭"

我有一个温暖的家庭。家里有爸爸、妈妈和我。每天晚上妈妈都会给我讲故事，爸爸则会陪我一起看电视。周末我们会一起去公园玩耍，还会一起做美食，家里的氛围总是那么的美好。

2. "小动物的生活"

我的家里养了一只小猫。每天早上，我会给它喂食，看它吃饱了再给它玩具。小猫喜欢躲在棉被里溜达，有时候会站起来抓窗户外的鸟儿。小猫很聪明，经常做出令我惊讶的事情。我很喜欢我的小猫。

3. "我的假期"

暑假里，我和妈妈去了海边。我穿着花裙子在海边跑来跑去，感觉海水比温水还要凉爽。我们还去了动物园、博物馆和公园，学到了很多新知识。这个假期我过得非常充实和有意义。

4. "学校生活"

每天早上，我会和同学们在操场上跑步，然后坐在教室里听老师讲课。我们会一起做游戏，学习唱歌跳舞。下课后，我和同学们一起去操场挥洒汗水，玩得非常尽兴。学校生活充实而快乐。

5. "过生日"

我的生日是在秋天，这一年的生日我收到了很多的礼物。妈妈给我做了蛋糕，我和同学们一起吃蛋糕，玩游戏，度过了一个愉快的生日。感谢妈妈和朋友们的祝福，我过了一个非常美好的生日。

6. "爱心传递"

我曾经捡到一个跌倒的老人，我拉着他的手让他起来，然后送他回家，我还买了一些水果和糖果给他，让他开心起来。爱心不分大小，只要我愿意，我就可以为他人尽我所能的做些事情。愿爱心在我们之间传递。

一年级的看图写话教案【篇9】

主题一：我的周末生活

上个周末，我和家人一起去了郊游。我们早早地起床，准备好了食物和水，然后就出发了。我们沿着一条小路走了很久，一路上看到了很多美丽的景色。我们在山里野餐，玩耍，还找到了很多有趣的东西。接着，我们去了一个公园，玩了很多游戏，看了一些表演，感觉非常开心。当太阳渐渐下山的时候，我们就回家了。这是一个非常美好的周末，我会一直记得它！

主题二：我喜欢的动物

我最喜欢的动物是小猫。小猫们非常可爱，我喜欢它们柔软的毛发和灵活的身体。当我看到小猫在玩耍的时候，我可以感受到它们的快乐。我喜欢抱着小猫，和它们玩耍，观察它们的行为和习惯，这些都让我感到非常愉快。虽然小猫很小，但是它们有着强大的生命力，非常坚强。我希望每个小猫都能健康快乐地成长。

主题三：我的家庭

我有一个幸福的家庭。我的父母非常爱我，他们会陪我玩耍，帮我解决困难，给我温暖和爱。我的家里有一个温馨的客厅，一个舒适的卧室，还有一个有趣的玩具室。我们经常一起看电影，做饭，还会一起去外面玩耍。我感到非常幸福，我知道我有一个温暖的家，有一个充满爱的家庭！

主题四：我的梦想

我有一个美好的梦想，那就是成为一名老师。我希望将来能够教育和帮助更多的孩子们，让他们变得更加聪明和勇敢。我喜欢和孩子们一起玩耍和学习，看到他们进步和成长，这是一件非常美妙的事情。我相信只要我努力学习，不断改进自己，终有一天我会实现我的梦想，成为一名出色的老师！

一年级的看图写话教案【篇10】

教学目标：

1、培养、扶植，引导学生爱说乐说

2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。

教学重点难点

培养学生会说完整的话

教学内容

一、常见的句式练习

1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——谁在哪儿干什么

“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么

“五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）

写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

2、练写10种句式

即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：

（1）山坡上有一片果树林。

（2）同学们在操场上做游戏。

（3）我听见了一阵敲门声。

（4）我看见他把地上的纸捡了起来。

（5）我是小学生。

（6）老师把作业判完了。

（7）陈乐乐没写完作业被老师批评了。

（8）今天听写我全对，我感到很高兴。

（9）我心想：我们班一定要的第一呀！

（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”

二、 提供丰富资料，创设直观情景。

一年级学生大都六七岁，直观形象思维占主导地位，为学生创设一个直观的情景，才能启动学生的思维，诱发学生说和写的愿望，才能使我们的说话、写话训练收到实效。 由于图片能展示一定的生活场景，比较容易激发低年级学生的注意力和兴趣，因此利用图片对学生进行说话、写话训练是一种简单易行的方法。所以要让孩子作文有进步，我们可以给孩子们搜集一些主题鲜明的图让他们进行说话写话训练。

三、充分利用教材，适时进行写话训练。

一年级的教学以识字为主，在识字的同时积累词汇，学生除了会读会写之外，还应该注意积累、运用，进行仿写训练，在仿写中可以提高学生运用语言的能力。刚开始学生可能不会，所以开始先由老师用出现的词说一句话，学生写的方法，让学生体会如何运用这些词语。同时，说的句子都与身边的人或事有关，让学生感受真实的话，写诚实的话。

四、鼓励写日记。用几句简单的话把每天发生在身边的事写出来。

优秀例子

（1）今天，我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。下课老师带她去医院了，回来后，他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。

（2）今天，老师说：“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。”我一定会听老师的话，做一个好学生！

（3）今天是星期天，我和妈妈一起去公园玩。公园里的花开得真美呀！我闻闻这朵，问问那朵，觉得一朵比一朵香。有个小女孩想伸手去摘花，她妈妈告诉她，这些花是给大家观赏的，不能随便摘。

总之，一年级学生的写话训练应在学生不感到有负担的前提下完成，日积月累，循序渐进，长期坚持。

一年级的看图写话教案【篇11】

主题：我的家庭

我叫小明，我有一个幸福美满的家庭。

我的家有爸爸、妈妈和一个弟弟。爸爸是一名教师，每天都很忙，但是他总是会抽出时间来陪我玩耍和学习。妈妈是家庭主妇，她会做很多好吃的饭菜，我很喜欢吃妈妈做的饭菜。弟弟是一个可爱的小家伙，我和他一起玩耍也很开心。

我们家的房子很小，但是非常温馨。客厅里有一张大沙发和一台电视，我和家人一起坐在沙发上看电视，感觉非常舒适。厨房里有一台全自动的洗碗机，这样妈妈就不用每天手洗碗了。我的房间里有一张书桌和一张床，我每天都会在这里写作业和玩具。

我的家人非常重视教育，他们会带我去参观各种博物馆和图书馆，让我了解更多的知识。同时，他们也非常支持我发展自己的兴趣爱好。我喜欢打篮球和弹吉他，家人会鼓励我去参加各种比赛和演出。

总之，我非常喜欢我的家庭，我觉得自己非常幸福。我希望我的家庭能够一直这样幸福美满。

一年级的看图写话教案【篇12】

一年级看图写话主题：春天来了

春天是一年四季中最令人期待的季节之一。随着气温升高和天气转暖，我们能看到许多春天的迹象。在这个主题的课堂中，学生们将通过看图写话，描述春天到来的景象。

第一张图片中，我们可以看到一个小女孩穿着红色的外套和黄色的裤子，在绿色的草地上跳跃。她身边有许多蝴蝶在飞舞。这张图片给我们的感觉是春天的气息弥漫着大地。小女孩感到快乐，心情非常愉悦。她想和蝴蝶一起度过这个美好的春天。

第二张图片中，我们可以看到一幅树林的画面。树林里的树叶已经发芽，而草地上的花也开了许多。我们看到一只小兔子正在寻找一袋胡萝卜。背景里有一只小鸟在飞翔。这张图片给我们的感觉是春天万物生长的季节。小兔子在草地上欢快地跳跃着，呼吸着新鲜空气，并且享受着这个美好的春天。

第三张图片中，我们可以看到一幅公园景象。公园的草已经长了很长，我们可以看到小花在草丛里绽放。这张图片给我们的感觉是春天的花开满园，景色宜人。小孩子们在草丛里翻滚玩耍，追逐体验着春天的快乐。他们观察着花儿的颜色和形状，学习着生命的奇妙。

第四张图片中，我们可以看到一个小男孩拿着一个篮子在果园里采摘樱桃。他身旁有一只小毛驴在等待他。这张图片给我们的感觉是春天的果实丰收季节。小男孩和小毛驴在大自然中，享受着果实的美味和美好的春天。

这就是春天来了这个主题的内容。通过看图写话，学生们可以很好的理解春天这个季节，也能够更好地欣赏生命的奇妙和大自然的美妙。这个主题可以让学生们更深地感受到春天的喜悦和美好。让孩子们认识到生命的无限可能性，爱护生命，积极向上地生活和学习。

一年级的看图写话教案【篇13】

一、主题：春天

春天来了，万物复苏。树上的芽儿纷纷吐出，小草也从地里钻出头来，园林里一派生机勃勃的景象。天气也越来越暖和了，小朋友们可以脱下厚厚的外套，穿上轻薄的衣服，出去玩耍，感受春天的气息。

春天是一个充满活力的季节，万物都在发生着美好的变化。小鸟也开始建起了自己的巢，为即将到来的新生命做准备。家家户户也都开始打扫卫生，洒扫院子，为迎接新春做好准备。

春天还有许多美好的事情，如赏花、放风筝、野炊等。我们可以赏樱花、赏桃花，还可以看到漫山遍野的油菜花田，金色的颜色让人眼前一亮。我们还可以挑一个好天气，去放风筝，感受风的力量，欣赏风筝在蓝色天空中的飞翔。最后，野炊也是春天的必备活动，可以和家人或者朋友一起准备一些好吃的东西，去野外享受大自然的美好。

总之，春天是一个美好的季节，让我们用心感受它的美好，享受大自然带给我们的幸福。

二、主题：动物

动物是生活在我们身边的一群可爱的小伙伴。它们有的是家庭宠物，有的是野生动物，它们与我们的生活息息相关。下面，我们一起来看看常见的一些动物吧。

狗：狗是人类的好朋友，它们可以保护我们，还可以给我们带来快乐。许多人把狗作为家庭宠物，让它们成为自己的朋友。

猫：猫也是人类的好伙伴，它们独立而优雅，可以让人感受到它们的不凡之处。猫也是家庭宠物的一种，许多人养猫当作自己的家人。

熊猫：熊猫是中国的国宝，它们的黑白分明的颜色是非常可爱的，许多人都把熊猫当作神圣的存在，保护它们不受到伤害。

大象：大象是非常强壮的动物，它们象征着力量和智慧。大象是野生动物，它们生活在非洲等地方，是极为珍贵的资源。

总之，动物是我们生活中非常重要的朋友，我们应该好好珍惜它们，与它们和谐相处，让我们的世界更加美好。我们也应该积极参与动物保护行动，让它们有更加安全的家园。

一年级的看图写话教案【篇14】

1、看图1，图上画了谁？观察他的动作，表情，想想他在干什么？

2、注意格式及标点，不会写的字用拼音代替。

3、通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。

4、看图2，这时谁路过？他看见了什么？他是怎么想的？

5、描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

6、哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

7、师点拨：图面毕竟是平面，描绘的只是生活中“瞬间”，只有透过画中人物的神态动作，去大胆分析合理想象，才能使静止不动的画面变成一幅幅活动着的“镜头”。那么，通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作，你能想象出他们的对话和心理活动吗？同座之间讨论一下。

8、培养学生的口语表达能力。

9、情感目标：体验生活，感悟大自然的美，从而激发儿童热爱生活、观察生活，积累写话素材。

10、把四幅图写成一段完整的话。

11、开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

12、我们把刚才说的写下来。

13、有条理地说。鼓励学生大胆表达，要求声音洪亮说完整话。保护求异思维，经常问：谁能说得不一样？谁能说得更生动？对于个性表达要及时表扬。低年级学生是形象思维，跳跃性很大，会说得杂乱无章，所以要求有顺序、有条理地说。

14、可自己改，也可以同桌之间互相改。

15、选择一样小动物，写几句意思完整、语句通顺的句子。

16、教会学生看图的方法：整体--部分——整体。

17、小结：这个故事不但让我们明白了道理，更是让小羊们接受了教训。从此，小羊们再过独木桥时都能做到互相谦让。

18、让学生带着几个思考题认真观察图，然后小组内互相说一说，从图上你知道了什么？之后再指名回答。

19、激发学生对看图写话的兴趣，敢说乐写。

20、四人小组合作把这个故事讲清楚，一人说一幅图，不仅要说清楚自己的一这幅图，还要注意与前后几幅图之间的连接，把故事说完整、说连贯。

21、描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。

22、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。

23、斑马、青蛙、小鹿都买到了自己喜欢的衣服，那么它们买衣服时会说些什么呢？

24、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

25、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

26、让大家以自由发言的形式，讲讲春游那天前前后后发生的一系列事情，尤其是让自己印象深刻的。

27、再来看看第三幅图，长颈鹿最后系上了围巾吗？你们觉得好看吗？这是一只怎样的长颈鹿呢？小组讨论。

28、展示一个改后的作品，给同学们读一读。

29、编一个童话故事至少要具备哪些内容？（时间、地点、角色和事情）。

30、选择两三个选角色来编故事。

31、编故事要生动，有明确的中心。

32、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

33、过程：写话时，重点描述事情的经过。

34、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把故事说清楚，说完整。

35、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达清楚。

36、发挥大胆的想象编说故事。

37、观察人物神态，动作，想象内容。

38、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

39、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

40、能整体把握画面内容，简单说清故事的大致内容。

41、老师将说得好的，随时大声介绍给大家，并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。

42、能够将自己的话通顺完整地写下来，标点使用正确。

43、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生完整的说话能力。

44、请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么？什么时候?谁在什么地方干什么等？

45、让学生掌握多幅看图写话的观察顺序和方法，学会图画之间的衔接，看懂图意。

46、爸爸说了什么？做了什么？什么表情？

47、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

48、用你能说会道的小嘴吧，说给自己的同桌听一听。

49、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。

50、合作探讨(二人一组)图片内容。

51、分别请小组代表上台发言。

52、观察图，说说小猴要干什么？路上他经过了哪些地方？

53、有顺序地看。看图写话，看图是基础，刚入学的孩子，教师首先要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，全面地观察画面以后，要让他们按一定顺序来观察画面。一年级学生先掌握一般的顺序从上到下、由近及远、先景后人就可以了。

54、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。

55、描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。

56、将其中一名学生写的话展示出来，有意见提出来现场改。边读边改，边改边读。

57、小朋友说了什么？做了什么？什么表情？心里想的是什么？

58、能力目标：看图写话是一项创造性的思维活动，这次看图写话主要培养学生的观察能力、想像能力、分析能力和综合能力，也是培养学生的口语与书面语表达能力的根本。

59、观察第三幅图：小猫怎么说的？他的动作、表情又是怎么样的？

60、引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的话。

61、它们买到衣服都很高兴，它们为什么高兴呢？

62、动物园里还有谁来买衣服呢？

63、教给学生观察图的方法。

64、从我们写阅读笔记的经验以及我们对现代文阅读文阅读理解的要求看，一篇文章拿到手，要弄懂三个问题？

65、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

66、结合四幅图，让学生先自己尝试完整的说出来。

67、老师演示说一遍四幅图的意思。

68、让学生注意图画之间的衔接，老师讲解。

69、激发学生习作兴趣和自信心。

70、看四幅图，想想故事的主人公是谁？

71、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？

72、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓励创新求异。

73、全班交流，每组派代表把图中的内容说一说。

74、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。

75、看图4，小熊是做怎么说的？怎么做的？

一年级的看图写话教案【篇15】

1. 祖父母的生日聚会

今天是祖父母的生日，我们全家人都聚在一起庆祝。我和我的兄弟姐妹们一起准备了生日蛋糕、水果和礼物，为祖父母送上最真挚的祝福。祖父母笑容满面，非常开心。我们一起分享了美味的食物，唱着生日歌，一起玩耍，度过了一个温馨愉快的日子。

2. 植树节活动

今天是植树节，我们去公园里植树。每个人都拿着一把锄头，准备挖好坑，把树苗种下去。老师教我们如何种树，要掌握一定的技巧，并且要注重树苗的保养。在大家的努力下，一棵棵小树苗被种在了地里，变成了生机勃勃的树木。我们意识到保护环境的重要性，更加热爱大自然。

3. 毕业典礼

今天是我们的毕业典礼，我们要和老师、同学们告别了。老师们致辞，感谢我们这些可爱的小朋友，祝愿我们前程似锦。我们已经度过了三年的小学生活，一直有老师的陪伴和帮助。我们的同学们也不能分别了，我们分享了美好的时光，虽然从此不再同班，但我们将永远相互支持，传递友谊之光。

4. 实践课

今天是实践课，我们去实验室里做科学实验。我们在老师的指导下，进行了简单的化学反应实验，了解了化学表现形式和实际效果的区别。我们实验出来的物质与书本上的不同，但也增加了我们对知识的理解。实践是检验理论的重要方法，我们要不断探索，解决生活中的问题。

5. 校运会

今天是校运会，我们全校同学一起比赛。我们待在场外为代表队加油，不断地喊着口号。每个学生都拼尽了全力，跑、跳、投，只为了能够获得好成绩。比赛结束后，我们虽然没有获得第一名，但都收获了比赛给予我们的成长与进步。比赛就像人生一样，我们要不断追求进步，永不放弃，最终实现自己的目标。

以上是我从年级看图写话课件中所写的相关主题范文，希望能够给大家带来帮助。