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社会幼儿园教案

更新时间:2025-02-09
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我心中的小学幼儿园大班教案社会(收藏6篇)

作为一名优秀的教师,我们需要准备教案,这有助于准确把握教材的重点和难点,以便选择适当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的《我心中的小学》幼儿园大班主题教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我心中的小学幼儿园大班教案社会 篇1

活动目标:

1、了解各种材料与模型的关系。

2、通过欣赏,对比观察平面图。讨论分析,交流合作的方法。

3、喜欢与同伴合作,对上小学充满向往。

4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、了解过小学生活。

2、ppt课件、废旧材料,铺助物等。

活动过程:

(一)欣赏小学图片,激发幼儿活动兴趣。

1、了解小学,为成为小学生做准备,看看我们的小学是什么样。

2、观看图片,巩固对小学各地方的理解。

(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。

1、介绍模型房屋,交代任务。

这里有一个模型房屋,我们要在这里做我们自己小学的`模型。表现5个地方的场景。

2、对比观察教学楼,讨论尝试不同建构的表现方法。

3、介绍任务和人数,请孩子根据自己的想法进行小组分工。

(三)分工合作,建构模型。

1、根据自己任务选择合适的制作材料。

2、鼓励孩子们大胆制作,教师在旁观察指导。

3、将制作好的模型放入盘中。

4、美化模型。

(四)欣赏展示,提出建议。

1、每组代表介绍自己做的是什么地方,分享制作经验。

2、教师小结。

活动延伸:

鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动,初步体验小学生的生活。

活动反思:

美术教育作为素质教育的一部分被公认为是培养幼儿创造力的最具成效的学科之一,也是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教育教学更应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计,教学方法的实施,以及教学结果的评价,都应该围绕着服务于幼儿创造力的培养。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作,而是使他们能够发现自己的潜能,建立大胆创造的信心,养成坚韧不拔的毅力,为将来无限的发展创造可能。

我心中的小学幼儿园大班教案社会 篇2

教学目标:

一、铺示心中马糊小门生计的想象,培育晋升马糊小学的向去以及深嗜。

二、学会用线条以及颜色表达自己的设法主见。

教学准备图片教具一组。

教学过程:

一、枢纽关头的导进

师:小朋侪们早上好,咱们而今在幼儿园里是不是是最大大年夜的哥哥姐姐啊?咱们即刻就要往小学里面入修新才调了,马糊吗?

二、主题“小学”的讲授

师:咱们即刻要成为一个小学生了,那你们有没有谁往过或许见太小学呢?小学是若何如何样的?

幼:......

师:那而今教员给你们铺示一下教员瞅到的一些小学。(出树模画)

三、幼儿讲授自己的设法主见

师:而今教员说要你们自己制作一所小学,你进展它是怎么的,那咱们先一块儿闭上眼睛来想一想,我的那所小学要如何建。好,把眼睛张开,咱们请几个小朋侪讲一下你的小学是怎么的。

四、作画才气讲授

师...

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幼儿园教案三维目标万能模板社会领域(集锦七篇)

作为一名教师,我们需要编写教案来规划和组织教学活动。教案是教学过程的纲要和指导方案,帮助我们有效地开展教学工作。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》(精选7篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇1

活动目标:

1.熟悉幼儿园的主要环境。

2.了解幼儿园里医务室、厨房等地方的基本用途。

3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。

活动准备:

1.幼儿对幼儿园的部分设施已经有初步的了解。

2.幼儿用书:《幼儿园里走一走》。

3.小红旗标贴若干,幼儿园医务室、厨房、大型玩具等地方的照片若干。

4.音乐磁带、录音机。(选用本丛书配套小班上学期音乐磁带中歌曲《我爱我的幼儿园》)

活动过程:

一、看照片,猜地方。

1.教师:幼儿同里除了我们班级,你还知道哪些地方?

2.教师:看看这些照片。这个地方体见过吗?在哪里见过你们说的这些地方(医务室、厨房、大型玩具、多功能活动区……)在哪里呢?我们去找一找、看一看。

二、幼儿分成两组,分别由两位教师带领,在幼儿园里找找、看看、玩玩。

1.每位教师带领一组幼儿分头出发去寻找医务室、厨房、大型玩具区…·每找到一个地方,教师就向幼儿介绍该地方的特点或者带幼儿玩一玩。例如:找到医务室时,可以认识一下保健医生.请保健医生给幼儿介绍她的工作,找到厨房时.可以请厨房的炊事员介绍今天的饭菜,鼓励幼儿多吃饭菜,身体长得棒棒的;找到大型玩具区时,可以让幼儿玩一玩,体验游戏的快乐。

三、回班后简短小结.并完成幼儿用书相关内容。

1.教师:你刚才看到了幼儿园里的哪些地方?看到什么?知道这些地方有什么用吗?

2.教师(请幼儿看幼儿用书):书上画了幼儿园里的什么地力?请给你刚才找到的地方贴上小红旗,其他地方请爸爸妈妈用汉字记录或画下来。

3.欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》。

幼儿园教案三维目标万能模板社会领域 篇2

设计意图:

完成每一项工作都需要众人合作!小到我们的日常学习和生活,大到国家的建设和发展,都需要团结合作。2013年4月20日的雅安地震以及2008年中国经历的几件大事也证明了这点,比如”5.12”地震后的抗震救灾,全国上下众志成城,团结一致;奥运会、残奥会的顺利举办更是我们大家团结合作,共同努力的结果;神舟七号的发射成功也是凝聚了无数人的智慧和力量。所以只有我们大家共同合作,齐心协力,才能获得更多的成功!

本节课旨在:让幼儿从小就有团结合作的意识,在幼儿的心中种下团结的种子,学会与人合作。通过体验式的教学和有趣的游戏活动,让幼儿亲身体会到团结的力量,团结的重要以及合作成功后的愉悦,为幼儿能在今后的学习和生活中更好的团结他人,有团队精神做好铺垫。

活动目标:

1、使幼儿理解”人多力量大”,”大家团结起来力量大”,培养幼儿合作意识,团队精神。

2、引导幼儿在游戏活动中,亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把,一兜种子(麻...

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幼儿园社会朋友教案10篇

幼儿园社会朋友教案

在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言公开课教案《好朋友》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园社会朋友教案 篇1

活动目标:

1、通过情境引导,知道烦恼是一种正常的心理现象。

2、愿意倾诉自己的烦恼,交流、分享调节情绪的多种方法。

3、感受快乐带给自己和他人的积极的情感体验。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

课件、记录纸

活动过程:

一、大草原引发

这是哪里?今天我们就一起到大草原上走走吧。

二、情境引导,知道烦恼是一种正常的心理现象。

讲述故事《和棕马》

(1)你们看它是谁?

(2)他们的烦恼是什么?

小结:他们惊奇地发现,大草原能够带走他们的烦恼,真神奇啊!

(3)草原把和小棕马的烦恼带走了,他们高兴的在草原上又蹦又跳。

三、愿意倾述自己的烦恼,交流、分享调节情绪的多种方法。

1、倾述烦恼。

(1)你们有烦恼的事情吗?请你在这张纸上画一画你的烦恼。(画好后交流)

小结:生活中,每个人都会有这样、那样的'烦恼。

(2)对着大草原大声的说出烦恼。

2、交流、分享同伴的好办法。

3、听音乐放松心情。

四、感受、分享并传递快乐

1、分享他人和自己的快乐。

(1)打开礼物盒分享快乐。

小结:快乐事情让他们笑的这么高兴,也感染了我们,原来快乐是可以传递的。

2、与幼儿一起自拍留下快乐瞬间

3、走出活动室传递快乐

教学反思:

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后,很多小朋友学着想办法解决问题,与小朋友相处不再任性,我的目的也就达到了。

幼儿园社会朋友教案 篇2

活动目标:

1.能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。

2.会按节奏、有表情的朗诵。

3.体验自己长大的喜悦心情。

活动准备:

1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。

2.在发现区布置“我小时候”的展览,展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。

3.挂图《别说我小》一幅。

活动过程:

一、情境导入

1.组织幼儿音乐律动《我的好妈妈》,集中幼儿注意力,引入主题。

2.谈话

师:“小朋友们,我们的妈妈这么辛苦,我们在家中应该怎么做呢?”

幼:帮妈妈扫地、搬凳子。

幼:给妈妈锤锤背。

师:你们说的真好!真是妈妈的好宝宝。

(引导幼儿体会父母的辛苦,懂得孝敬父母,)

二、说说自己的变化

(1)幼儿讨论在家的情况

师:告诉你们个小秘密,小动物幼儿园里的小乌龟也升中班了,他...

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幼儿园大班社会感恩教案(合集六篇)

作为教学者,常被要求撰写教案,教案能有助于规范教学活动,并提升教学效果。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的大班社会感恩教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班社会感恩教案 篇1

活动目标:

1、了解故事情节,理解故事含义。

2、知道在自己的成长中有许多的人在付出,幸福生活来之不易。

3、初步培养感激之情、感恩之心。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:

1、课件:口渴的.蚂蚁

2、音乐:感恩的心

3、心形彩色纸、勾线笔等。

活动过程:

一、欣赏课件,了解故事情节、理解故事含义。

1、分段欣赏,了解故事情节(欣赏第一段)今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片,我们一起来看看,提问:蚂蚁碰到了什么困难?那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?(让幼儿感受口渴)后来小蚂蚁有没有喝到水呢?(幼儿体验喝到水时的心情)提问:那一滴水是哪来的呢?(幼儿讨论)(欣赏第二段)提问:姑娘的泪水救了蚂蚁,姑娘为什么流泪呢?你们有什么好办法来帮助小姑娘呢?

(欣赏第三段)提问:小姑娘有没有被吃掉呀?是谁想了什么办法救了小姑娘?小蚂蚁为什么要救小姑娘呢?为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁,也救了她自己?(因为小姑娘的泪水救了蚂蚁,所以小蚂蚁为了感谢小姑娘,就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁,也救了她自己。)

2、完整欣赏,进一步理解故事含义。

提问:你们喜欢故事中的小蚂蚁吗?为什么?(故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后,他也能想办法主动去帮助小姑娘,他真是一只聪明、勇敢、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁,所以我们大家都喜欢他。)

二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中,你又被谁关心过,被谁帮助过呢?(幼儿讨论)在家里你被谁关心过、帮助过,他们是怎样关心帮助你的?在幼儿园,谁又来关心帮助我们小朋友呢?

(1)家中:妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

(2)幼儿园:老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭

(3)社会:清洁工扫地、警察指挥交通……

2、小结三、探讨交流感恩的方法原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们,那我们应该怎样感谢他们呢?那你们就将感谢的方法画在这张卡片上,制成一张精美的感恩卡,送给你们想要感谢的人,好吗?

(1)集体交流

(2)画出感谢的方法

(3)总结,送卡片活动延伸:

制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢,学习主动关心、帮助别人。

附故事:口渴的蚂蚁

有只蚂蚁口渴了,它到处找水喝,可就是找不着。突然,就在蚂蚁要渴死的时候,一大滴水落了下来。蚂蚁喝了水得救了。这滴水实际上是一个正在哭泣的年轻姑娘的泪水。蚂蚁抬起头,看见一个年轻姑娘坐在一大堆种子前。"你为什么这么伤心啊?"蚂蚁问道。"我是一个巨人的囚犯",姑娘告诉蚂蚁,"这一大堆种子里夹杂有谷子...

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参观幼儿园小班教案社会

作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的小班社会活动《我爱幼儿园》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

参观幼儿园小班教案社会 篇1

目标:

1、引导幼儿知道自己在家是个小主人,学会当小主人的基本礼仪。

2、培养幼儿做小主人的能力。

准备:

图片三幅

重点:

引导幼儿学做小主人

难点:

学会当小主人的基本礼仪

过程:

一、出示图片,引出主题

教师出示图片,引导幼儿说说图片上画了什么?讲了一件什么事情?(幼儿自由讲述)

教师小结:图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼,会端上茶给客人喝,大人在说话时不随便插嘴……,她真是一个有礼貌得好孩子。

二、幼儿讨论:平时你家来了客人,你是怎么来招待她的?(幼儿自由讲述)

三、情景表演

请幼儿扮演角色,表演怎样来做有礼貌的小主人。

引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”

家中门铃叮咚响,小小客人到我家。

你好你好快请进,我请客人快坐下。

找来玩具让他玩,拿出糖果招待他。

两人一起做游戏,大家乐得笑哈哈。

我做主人有礼貌,爸爸妈妈把我夸。

参观幼儿园小班教案社会 篇2

活动目标:

1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上,画出老师的正面头像。

2、大胆作画,并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。

3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备:

纸,油画棒。

活动过程:

1、引出课题。

今天是教师节,为我们最亲爱的老师画一幅画,祝老师节快乐。

2、讲解示范。

教师示范画两位老师,这两位老师的脸型、发型都不一样,通过对比,让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。

3、幼儿练习。

画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。

4、讲评。

①请幼儿说说自己所画的老师是谁。

②教师肯定幼儿的敬师之情。

活动反思:

设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。

小百科:老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是“教师节”。

参观幼儿园小班教案社会 篇3

一、主题的产生:

从家庭来到幼儿园,是幼儿过集体生活的一大转折。他(她)们离开了温暖的家庭、自己的父母,来到完全陌生的环境。幼儿内心充满焦虑与不安,有的嚎啕大哭,有的暗自落泪,有的不睡觉,有的拒绝吃饭等等。为了让幼儿很快地稳定情绪,熟悉环境,实现从家庭到幼儿园的愉快过度。于是,产生我爱幼儿园主题活动。

二、主题价值:

1、托班幼儿从每个家庭的个体,来到幼儿园参与集体生活,每个幼儿都有自...

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大班社会难忘的幼儿园教案反思

作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《快乐的暑假》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班社会难忘的幼儿园教案反思 篇1

活动目标:

1、通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。

2、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备:

⑴婴儿时期的照片(人手一张)

⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。

⑶幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。

活动过程:

⑴试用自己小时候的物品,感受自己长大了。“这里有一些东西,是谁的呢?”“请你们来试试,穿一穿,看看你发现了什么?”(通过试穿小时候的衣物等,使幼儿发现现在与小时候的变化)“这些是你们自己的东西,为什么你们会穿不上、用不着呢?”

小结:这些是我们小时候的东西。现在,我们长大了,所以都穿不上,用不着了。

⑵认识宝宝卡、比较小脚的变化“请你们和小时候的小脚比一比,发现我们的`小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了,因为我们长大了。”

1)身体上的变化

①量身高、体重,通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。

②吃饭,通过看小时候妈妈喂奶的照片,再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。

③牙齿、头发,通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片,再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物,摸摸自己的头发感受到自己的变化。

教师总结:你们小时候很小、很轻,没有头发和牙齿,每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了,长出了牙齿,会自己吃许多有营养的饭菜。

2)学习、生活能力的变化

①穿衣服,通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片,感受到现在我们会自己穿衣。(通过看录像)

②走、跪、拍球,幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己长大了。

③搭积木、画画,通过看录像知道自己会玩各种各样游戏、会画画。

总结:我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙,现在我们长大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木,还会画画、玩油泥,学会了许多本领。

⑷让幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领。“你们的本领是和谁学的?在哪里学的?”“你们还会长大吗?长大了会怎么样?”(会认识更多的朋友,学更多的本领……)

活动反思:

本次活动选材贴近幼儿生活,组织形式也较新颖,在活动中,幼儿兴趣浓厚、参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长。所以这次活动开展得比较成功。

大班社会难忘的幼儿园教案反思 篇2

在这个活动课上,我一开始出示了许多脸谱,使幼儿感到既新奇又趣味,对这些人物的性格特征及姓名也利用了故事的形式作了简单的介绍,为学习歌词作了铺垫,之后用儿歌的形式将歌词资料朗诵给幼儿听,并鼓励大...

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中班社会优质课幼儿园我家教案反思

中班社会优质课幼儿园我家教案反思

在这个快速变化和不断变革的新时代,我们需要拥有卓越的教学能力。为了反思自己,我们必须要从旁观者的角度出发,审视我们参与的事件或场景,思考自己在这个过程中的表现。那么,你是否了解如何撰写11篇正式的反思呢?以下是我为您精心整理的一份中班我的家乡教案反思,仅供参考,欢迎阅读。

中班社会优质课幼儿园我家教案反思 篇1

活动目标:

1、幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中,了解、感知卫生间、厨房、卧室所不同的功用。

2、体验帮妈妈做事的快乐,萌发幼儿爱妈妈的情感。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备:

“卫生间、卧室、厨房”物品若干、创设卫生间、厨房、卧室的情景、录象。

活动过程:

一、看看讲讲

哪个小朋友愿意和老师,好朋友讲讲自己家有几间房子啊?你们是在哪里吃饭、洗手、睡觉的'呢?

1、幼儿间互相讲讲

2、请个别幼儿讲讲

原来,小朋友家里都有卫生间、卧室、厨房,老师家里也有卫生间、厨房、卧室,你们想不想看看老师的家?

二、播放录象

卫生间、卧室、厨房。分别提问:看看这是什么地方?你是从那里看出来的?它有什么用?

总结:刚才,小朋友都看了老师家的厨房、卫生间、卧室,发现这三间房子是不同的,里面的物品也是不一样的。

三、整理收拾

1、今天娃娃家里的妈妈在大扫除,妈妈把卫生间、卧室、厨房里的物品都拿到了外面,洗洗晒晒,妈妈一个人做了那么多的事情很累,想请小朋友来帮助妈妈一起整理收拾。

2、帮妈妈把厨房间的物品送到厨房间;把卫生间的物品送到卫生间;把卧室的物品送到卧室,千万别送错。

3、收拾好了,我们一起去看看我们一起帮妈妈整理的家,看看都放对了吗?

四、分享交流

小朋友帮妈妈做了那么多的事,现在妈妈请小朋友快快回到座位上休息,告诉旁边的小朋友,我今天帮妈妈整理什么物品,放到了哪里。

妈妈今天很感谢小朋友,希望小朋友回家后也能帮自己的妈妈整理整理家中物品,好吗?

活动反思:

在每一次活动的实施前,老师都应站在孩子的立场上多为孩子思考一下,孩子的年龄特点是什么?孩子的兴趣热点是什么?根据孩子的实际情况来开展活动,我想效果会是不错的。在本次活动中,孩子们在讲讲自己的家,看看自己家的基础上充分的感知、了解了卫生间、卧室、厨房的不同特点;在动手操作整理家的过程中,孩子们进一步了解卫生间、厨房、卧室的不同功用;并在操作过程中,孩子们也体验了帮妈妈做事的快乐,萌发了孩子爱妈妈的情感。

中班社会优质课幼儿园我家教案反思 篇2

活动设计

金秋送爽,稻穗金黄。又是一年秋收时,为了让孩子们亲自去体会,感受一下秋天的丰收景象,我们中班年级组的小朋友在老师的带领下走出幼儿园,走进田野,开展“拾稻穗”的实践活动,旨在感受并体验劳动的艰辛。

活动目标

1、了解稻谷的色泽,并学习区分稻谷的成熟程度。

2、亲自体验,感受秋天的丰收景象。

活动准备

1、活动前联系一农户,做好前期工作。

2、找一农民做导游...

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秋天幼儿园小班社会教案通用(16篇)

秋天幼儿园小班社会教案

秋天幼儿园小班社会教案 篇1

活动准备:

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

4.知道中秋节是几月几号。

5.让幼儿了解中秋节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

活动过程:

1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图:月球(请点击)讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏

3.人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋(请点击

4.吃月饼,共同分享快乐。

1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结,月饼的分类(请点击)

3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看vcd),边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

教育价值分析:

通过对故事的欣赏和理解,了解中秋节的来历,获知一些中秋相关的.知识

活动目标:

1.知道中秋节的来历,对中秋节的活动产生兴趣。

2.在集体前大胆表述,乐意和同伴分享自己的发现。

3.通过参加中秋节环境创设,感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

4.知道中秋节是八月十五号。

幼儿预期表现:

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息,幼儿有了经验铺垫,活动就更有参与性。

2、自主阅读,提供阅读空间。

活动过程:

一、关于中秋传说的交流和分享

幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

二、教师讲述《嫦娥奔月》

提问:

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?

2、后羿听到这个消息后,做了什么?

3、从这以后,后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?

4、中秋节是怎么来的?

三、幼儿阅读小图书第17-22页

四、边听故事录音,边阅读完整故事。

秋天幼儿园小班社会教案 篇2

活动目的:

1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、乐意用语言表达自己的感受。

活动准备:苹果、桔子若干;水果刀一把,盘子一只(内盛切好的苹果、桔子),小布袋一只(内装几个苹果、桔子);手帕一块。

活动过程:

1、导入活动:

教师出示小布袋,请几个幼儿上来摸一摸,猜一猜,里面装的是什么?

2、教师出示苹果与桔子,请幼儿观察桔子与苹果的特征。

(1)教师:这是什么?它们是什么颜色的?什么形状的?

教师小结:苹果是红红的,大大的;桔子是黄黄的,比苹果小一些,它们都是圆形的。

(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,...

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幼儿园中班社会教案

幼儿园中班社会教案

作为一名出色的教育者,您可能需要编写教案,以便更好地根据具体情况对教学进程进行必要的调整。您是否想知道如何编写教案呢?以下是我为您整理的幼儿园中班社会教案,仅供参考。让我们一起来看看吧。

幼儿园中班社会教案 篇1

《消气商店》是中班高高兴兴主题社会领域的一节课。该课程我在设计教案时的目标定位是:

1、理解他人生气的原因。

2、知道能用多种方法让自己不再生气,变得快乐。

开始部分,我是用谈话的形式引入的。我要求幼儿回忆自己生气的事情和生气的原因。这个环节,幼儿的参与性很高,都爱说说自己生气的故事。但是大多围绕在和同伴吵架之类的,思维还不能完全的扩展开去。第二环节,我设计的是出示“消气商店”,让幼儿认识,并且知道“消气商店”的作用,同时我还依次出示了受伤的熊先生和肥胖的鹅小姐,让幼儿看图片特征,猜猜熊先生和饿小姐生气的原因,这个部分,幼儿积极性也很高。大部分幼儿都能看出图片的特征,知道两个小动物生气的不同原因。之后,我请小朋友说说怎样让他们消气。幼儿在回答这个问题的时候很积极,大家各抒己见,答案也非常的有趣。比如说到鹅小姐,有的说她怀孕了,有点说她腿太粗,有的说她肚子太胖了等等。找原因的时候更是有趣。有的说要吃9块9减肥药,有的说去医院开到割肉,有的说要去学习拍皮球……可见,幼儿的想象力是很丰富的,而作为教师要帮助幼儿发散思维,所以在问题的额准备时,就要多提一些扩散性的问题。在这个方面我觉得自己做的还不是很好,需要不断的改正。最后的环节,我是请幼儿谈谈你生气的时候会用什么办法让自己消气。这个环节幼儿的参与性也很高,说了各种自己消气的方法。

整节课下来,幼儿的积极性和参与性都还算高。不足之处就是课堂气氛不是很活跃。反思了下,觉得问题应该出在教具的准备上。应该配合一些合适的音乐,加入课堂中,活跃整个气氛,这样幼儿的积极性就会更高了。另外一个是时间的把握,这节课课时有些过短,以后的教学活动应该注意把握时间。

幼儿园中班社会教案 篇2

一、说设计意图:

随着社会生活节奏的加快和人们生活水平的提高,马路上随处可见各种各样的交通工具,但是由于人们的遵守交通规则意识的淡薄,交通问题接踵而来,这些问题时刻威胁着人们的生命健康安全,尤其处于幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段,他们并不懂得什么是对的,什么是错的,别人这样做,他们也会这样做,如:不遵守红绿灯、不走斑马线等,作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的认识,要让幼儿明白不遵守交通规则的行为对我们的生活及生命所造成的危害,同时,结合大班幼儿好求知、好学习之一特点,通过本次活动的开展要让幼儿在知道基本的交通规则内容的基础上形成正确的行为意识,并养成自觉遵守交通规则好习惯,从而使每个孩子都能健康、快乐的成长。

就如《纲要》中所说活动要“密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活,故适合...

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[精]幼儿园社会领域优秀教案汇总4篇

幼儿园优秀教案
幼儿园教案
幼儿园领域优秀教案

您所需要的“幼儿园社会领域优秀教案”现在可以使用了。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。教案是教师教学水平的体现。请注意下文观点仅供参考请勿信以为真!

幼儿园社会领域优秀教案(篇1)

活动目标:

1、理解故事内容,感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。

2、通过欣赏故事、观看表演以及讨论,知道朋友之间应该平等相处,才能得到幸福和快乐。

3、积极参与亲子共读活动,感知体验亲子共读过程的愉快氛围。

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

5、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

活动准备:

1、事先在前面左右两边分别用积木搭起两个城堡,分别作为两次表演的场景道具。

2、根据故事内容,制作简单的老鼠和老虎的服装道具。

3、请一位家长和孩子事先熟悉故事,并进行简单的故事表演。

活动过程:

1、音乐活动《小老鼠上灯台》,引出主题。

教师带领幼儿随音乐表演,感受音乐活动滑稽的旋律。

教师:刚才,我们小朋友扮演小老鼠,表演小老鼠上灯台滑下来的故事,你们还想知道小老鼠和大老虎的故事吗?

2、教师讲述故事,幼儿初步了解故事内容。

教师:故事的名字叫什么?故事里说了些什么?你们还想听这个故事吗?下面我邀请一位小朋友的爸爸来给我们大家讲故事。

3、邀请小朋友爸爸讲述故事,让幼儿感受男同志讲故事的效果,帮助幼儿进一步熟悉理解故事忠的人物特征。

4、教师提问,帮助幼儿理解故事。

教师:刚才,一位小朋友的爸爸讲了一遍故事,请小朋友说一说,故事里说了些什么?刚开始,小老鼠和大老虎在一起的时候,小老鼠高兴吗?大老虎总是怎样?后来,小老鼠不愿意和大老虎成了好朋友,他们在一起师怎样玩的?

教师:小老鼠和大老虎成了好朋友终于成了真正的、平等的好朋友,你们喜欢这个故事吗?谁想来扮演大老虎和小老鼠表演这个故事呢?

5、事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事,大家观看亲子故事表演,加深幼儿对故事的了解。

6、鼓励幼儿参与故事表演。

教师:小朋友,你们想和这个大老虎一起表演吗?下面请小朋友扮演小老鼠,我们一起来表演故事。

请爸爸继续扮演大老虎,其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事,教师讲述故事忠的语言。

7、音乐活动《碰一碰》

教师:小老鼠和大老虎变成了好朋友,小朋友,你有好朋友吗?今天我们班上还来了许多家长,他们也是我们的好朋友,我们一起跟着音乐,找个朋友碰一碰吧。

教师引导幼儿和家长一起表演。

活动反思:

在活动的整个过程中,以故事为载体,借助了孩子们所喜欢的童话故事为背景,帮助幼儿理解音乐所表达的内容,感受音乐旋律的美。通过音乐欣赏让幼儿学会安静认真地倾听,并能在欣赏过程中想象音乐形象,在想象的基础上用语言和肢体动作等,将音乐形象自主地表现出来。有效的强化了孩子们对音乐的理解。启发幼儿感受理解音乐,并让幼儿在活跃的气氛中大胆用肢体表现音乐形象。整个活动都以一个有趣的神话故事串成一...

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