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我爱上小学幼儿园教案

我爱上小学幼儿园教案

格式:DOC上传日期:2024-10-01

我爱上小学幼儿园教案

2024-10-01 17:10:49

【#实用文# #我爱上小学幼儿园教案#】在教学前,教师通常需要编写教案,以便准确把握教材的重点难点,选择合适的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是好工具范文网小编精心整理的一年级我是小学生教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我爱上小学幼儿园教案 篇1

【教学目标】

1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2.大胆的向老师和同学介绍自己。

3.教师提出上课、下课、放学后的常规要求。

【教学过程】

一、谈话揭题

小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。

二、我是小学生(认识学校班级,学会齐读,开火车读)

1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿园不一样,一节课要上四十分钟, 上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课时,小朋友不能乱走、 乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。

2、学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。

三、自我介绍,认识同学(融合专心听讲教育,学会用眼看、耳听、脑想,学会集体表扬的方法。)

1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。

2、那么,上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看 前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平。

3、其他同学学会用眼观察,“小小照相机”。

4、学会用耳听讲,耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵就是人体的录音机, 它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学习。

5、当老师布置了问题你通过脑子思考了,要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。 怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手,举手应该用左手。左手臂肘抵课桌,左手举起, 五指并拢,手放下时不发出声响。上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一 定要响亮。(声音要响亮,态度要大方。一句一句讲,要讲普通话。)

6、训练相关口令: 一二三,坐坐好。 小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师! 棒!棒!你真棒! 小小火车谁来开?我来开! 对对对,请上位!

四、上下课纪律与常规

上课:

1、学儿歌:叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。

2、在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来 试一试。(师生进行问好。)

3、除了上课时我们要互相问好之外,其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?

4、什么是专心听讲?(学儿歌:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)

(1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言。

(2)认真听讲,积极发言。发言时声音要洪亮。

下课:

1、下课以后,准备好下课要用的课本、文具。

2、要大小便的小朋友上厕所。

3、休息一会儿,做安全有益的游戏。 (我学老鹰飞飞,我学马儿跑跑,我学鱼儿游游,我学青蛙跳跳。我在可爱的学校,快乐得 像只小鸟。)

4、上课铃响,马上进教室坐好,等老师来上课。 铃声响,进课堂。小小脚,并并拢。小小手,自然放。小眼睛,看老师。小耳朵,认真听, 勤动脑,多提问。我们学习多快乐。

放学后:

1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

2、对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问。

3、对即将学习的`新内容进行预习。 课堂常规训练 低年级学生大多活泼好动,个性张扬,控制能力差,注意力容易分散。对于刚从幼儿园进来 的一年级小朋友,更是对各项纪律要求不明确,所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的 整顿上。如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活,在四十分的课堂旦坐得住,绕有 兴趣地听老师讲课呢?这也是低年级教学成败的关健。

在幼儿园里,小朋友就喜欢读儿歌,对儿歌颂而会背,有时还活灵活现地加上动作。我在课 堂里用一些常规儿歌来配合教学,收效明显。在短短四周的训练中,我班学生进步很大,课堂秩序开展良好,学生认真听讲,积极举手回答问题,逐步形成良好的风气,养成良好的习惯,也得到其他任课老师的肯定和表扬。

相关口诀:

一、上课铃声一响

1、铃声响,不说话。

2、请休息,我休息。

3、请坐好,我坐好。 (好的开头是成功的一半。我要求每节课等学生都坐好了,一鼓作气,我才开始上课。所以一上课,班长就这样整顿纪律。)

二、课堂上

1、谁的小手放得好,我的小手放得好。

2、谁的眼睛看老师,我的眼睛看老师。

3、拍拍小手,坐得好;拍拍肩膀,坐得正。 (一发现学生注意力分散了,或是我要强调知识重点时,儿歌一出口,学生反应好。)

三、课堂休息操

1、一二,拍拍手;三四,点点头;五六,伸伸手;七八,不说话;九十,快坐好。

2、一个手指头,变呀变呀变,变成毛毛虫;两个手指头,变呀变呀变,变成小白兔;三个 手指头,变呀变呀变,变成大灰狼。

3、闭上小眼睛,跟我一起做,摇摇小脑袋,向上抬抬头,向下点点头,摸摸小鼻子,找找小耳朵,变个小猪脸。

4、请你跟我这样做,我就跟你这样做。 (四十分钟的课对于一年级学生来说会比较累,在教学大约一半时间,让学生动动手、动动 脚,做做休息操,让身体和大脑得到休整,对下面的教学会事半功倍。)

四、读书时

读书有三到,眼到、心到、口到。(读书有读书的姿势和要求,在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴,防止学生嘴动眼不动, 眼动嘴不动)

五、提问

1、举好手才能说。

2、老师的火车往哪里开,往这里开。

3、别人说,我要听。 (提问学生时,更要注意其他学生有没有去留心别人的回答。听也是学习的机会,会聆听的 同学,才知道学习的优点补足自己的不足。)

六、写字

1、拿笔,写好字。

2、谁的小手在这里,我的小手在这里。(书空时)

3、写字时,身坐直,脚放平,拿笔写,写漂亮。 (因为有了小印章的鼓励,学生们的字越写越好。“我要写好字”这个念头已经深深地扎根在 学生心中。)

七、做试卷

1、拿到试卷写名字。

2、写完名字读题目。

3、做题先要读题目,按题目要求做。

4、阅读阅读读三遍。

5、写话想要拿满分,错别字和标点不扣分。 (考试是检测学生对知识掌握情况,在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要 求做。试卷发回来了,对错题的订正和反思尤其重要。)

一年级小学生常规训练要求(行为习惯)

行为习惯写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。

(一)文明礼貌

1、上学要跟家长说“再见”,看到老师要问好,早上见到要行礼,见到同学互 称好。

2、课间活动要文明友爱,不在走廊奔跑高叫,追逐打闹,不妨碍别人活动或休

3、要别人帮助用“请”,得到别人帮助后要“谢谢”,不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”,别人碰着你,向你表示歉意时要说:“没关系”。

4、同学之间要互相关心,互相帮助,遇事要讲道理。

5、对人要热情大方,客人来校参观,要主动上前问好。

(二)卫生常规

1、每天按时睡觉按时起床,不睡懒觉,准时到校。

2、每天带餐巾纸,勤换衣,勤洗澡,勤剪指甲。

3、饭前便后要洗手。

4、书包要整洁,桌椅、抽屉要清洁,学习用品放整齐。

5、每天带好饮水杯,回家后要用开水洗干净。

6、不随地吐痰,不乱丢纸屑,纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。

7、早上进教室先开窗,洒水、抹桌。

8、一人准备一块抹布,用尼龙袋套上放在抽屉里,每天可用。

9、打扫教室卫生,要认真,先扫地,然后擦桌椅,关窗。

(三)饮食常规

1、吃饭不讲废话,专心,不开小差。

2、有什么吃什么,不挑食。

3、定时定量,爱惜粮食,分到饭菜要吃完。

4、吃剩的东西,放入指定地点,不要乱倒。

5、在校不吃零食。

6、在校午餐的学生自带筷子,并带一块小毛巾。

一年级新生训练口令集锦

【常规教育】:

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净

3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课 堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃, 比一比谁最棒。”

4、一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要 说话)

5、小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起 课本。(要求做到三个一并拿起课本)

6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。 你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒! 棒!我真棒!争做班级的NO.1.YEAR!

【安静课堂方法】:

师(双手击掌3 次,有节奏的 生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是

【 学拼音】:

(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。住上格,不顶线,住下格,一半多一 点,住中格,写满顶两边。

(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。 看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。

(3)声母b 和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a(带调号)爸,爸爸。

【组织教学】:

(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。

(2)同学们,我问你,上课应该怎么做? 身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。

(3)小火车在哪里,小火车在这里。

(4)师:小火车,开起来 生:咕噜咕噜开起来 师:火车头在哪里 生:火车头在这里 师:这排火车开起来

【写字时】:

1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌) 生接:字写得好,老师夸我行!

2、写字歌。(师说,生做动作) 第一、 闭眼 第二、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼 第七、握笔,写字3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸 我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!

【课堂教学】:

比一比,赛一赛,看谁记得对又快。

【集队上操】:

昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。 听音乐,做早操,天天锻炼身体好。

我爱上小学幼儿园教案 篇2

活动目标

1、知道值日生的工作是为大家、为班级服务的,建立为集体服务的意识。

2、初步了解做好值日生的方法。

3、体验为集体服务的快乐。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备

1、观看大班幼儿餐前擦桌子、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情景表演。

2、供幼儿演练用的学具、餐具和其他相关物品。

活动过程

一、认识值日生,了解值日生的意义。

(1)观看大班幼儿佩带标记进行的情景表演。

哥哥姐姐身上的标记是什么意思,他们在干什么?他们是为谁做的?

(2)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?

小结:有了值日生的服务,可以让大家有更多的学习时间学习游戏,值日生可以学习做自己能做的事,小朋友得到快乐,自己也得到快乐。

(幼儿是最喜欢模仿的,他们刚刚萌发为集体服务的`意识,情景表演为幼儿梳理了生活经验,从而知道那些事是为大家服务的。

二、引导幼儿结合生活经验讨论:值日生服务的内容和方法。

(1)、讨论值日生可以在那些方面为大家服务?怎样才能做好?

(2)、讨论怎样做一名能干的值日生?

(在互动的过程中,有效的提问,才有更好的反馈信息,幼儿讨论后得到的结论,表现了幼儿的评价观)

反思:

活动以观看表演展开,在观看的过程中,幼儿能注意到细节,幼儿在充分的讨论后,教师给予小结,让幼儿明白:有了值日生的劳动,小朋友更有秩序了第二环节活动中发言的幼儿较多,但回答的内容重复相同,还没有全面了解值日生在那些方面为大家服务,这跟幼儿的知识经验有关,幼儿刚进入中班,相关的经验不丰富,所以回答出现相同。在最后的环节中,

由于提问的问题与幼儿的生活经验有一定的差距,只有少数幼儿参与讨论、评价,这就需要我们在以后的工作中提醒幼儿及时的观察,引导幼儿去学会评价。

我爱上小学幼儿园教案 篇3

一、教育与训练目标

1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。

二、教育与训练点

1、我是什么学校一年级几班的学生。

2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。

3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

三、教育与训练准备

1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。

2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。

四、教育与训练过程

1、谈话揭题

小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的'姓名,另一个是大家共同的名字,那就是——小学生。(揭示课题)跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。

2、认识校名、年级、班级

当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?

(1)出示带有注音的小黑板。

(2)教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。

(3)谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店、机关、公园?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。

(4)教师边画边讲年级与班级。

请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。

(5)巩固校名、年级、班级。

出示:我是( )小学( )年级( )班的小学生。

指名讲、同桌讲、开火车讲。

3、自我介绍

我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。

(1)示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?

(2)同桌互相介绍。

(3)介绍爱好。

我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?

(4)连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。

我爱上小学幼儿园教案 篇4

一、学习内容

教 材:“我是小学生”;

《丛书》:“上学歌”,“坐得正”,“上学一日歌”,

“上课守纪律”,“课间安全牢记心”,“爱护眼睛”,

“广播操”,“做早操”。

二、学习目标

1、观察图画,听读儿歌,朗读文章,初步感受成为小

学生的喜悦。

2、认识同桌、周围同学及老师,熟悉教室,参观学校,

感受同学的友爱、教师的`亲切、校园的美丽。

三、学习流程

(一)创设情境,揭示课题

1、播放《大中国》;

2、看插图,想多民族;

3、讲民族故事。

(二)看图说话,听读句子

1、介绍天安门;

2、认识国旗;

3、想长城。

(三)唱一唱,跳一跳

1、《我们的祖国是花园》;

2、边唱边跳。

(四)链接阅读《丛书》文章

“上学校”,“上学多好”,“我们班里朋友多”,

“太阳公公起得早”,“吃饭歌”,“值日歌”和“好学生”。

我爱上小学幼儿园教案 篇5

一、活动目标:

1、通过做值日,可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放物品等,尝试做一些力所能及的事。

2、过程中,应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累,为大家服务时一件光荣而快乐的事。

二、活动准备:

活动室图片若干

三、活动重难点:

重点:讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

难点:让孩子根据书中图片讲诉。

四、活动过程:

1、导入话题,激发情趣

(1)观察“我们的`教室”的漂亮与整洁图片若干,从中体会到劳动能够创造美。

(2)提问:“我们怎么使教室一直保持整洁?”

(3)幼儿相互讨论

(4)让学生明确:要每天做值日。

2、讨论制作、明理分工

(1)小朋友们每天也做值日,那么该如何来安排分工值日生?

(2)引导幼儿学习儿歌。

(3)引导幼儿做“我真棒”,幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

(4)展现交流

(5)小结:我们做值日要合理分工,认真负责,这是爱劳动、爱集体的表现。

3、分享体验值日生的快乐 ,值日做好了,你心里怎么想?

小结:做好值日真光荣,要当好值日生。

建议:进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。

反思:

孩子们都热衷于当值日生,这种现象至今可能在不少幼儿园都或多或少存在。但在苏南地区的一些省级示范园,从上至下确保孩子早餐后、午餐后有一段自由活动的时间,在上午第一个集体活动后有10分钟的暂短游戏时间,且自主游戏时间比较长,故多数孩子情绪愉悦,容易适应幼儿园的生活,“争当”值日生的热情不高。

不过即使在同一个幼儿园,每一个班级的情况也不同,这和教师的教育理念和教育技能相关较大。教育理念新、教育技能高的教师,在组织一日生活的各个环节时,能把孩子当成主人,尊重孩子,正确处理自由和纪律的关系,引导幼儿愉快学习,自由游戏,孩子们觉得很自由,因此不会通过争当值日生去争取罅隙中的自由。反之,孩子们则热衷于当值日生,并以当值日生为乐。

我爱上小学幼儿园教案 篇6

活动目标:

1、通过介绍老师,认识伙伴,拉近老师和学生之间的距离,增进伙伴们之间的友谊。

2、通过介绍学校,让孩子了解我们的校园,爱护我们的校园。

3、主要针对“一天好的习惯养成”,通过讨论、交流等手段,让学生了解什么是好习惯,什么是坏习惯,要教育学生养成一日良好的习惯。

4、通过教师的总结,让孩子们感受到作为小学生的光荣,明白小学生要有好习惯。

活动重点:

通过主题班会活动,让学生养成良好的习惯

活动过程:

一、老师自我介绍——让孩子们认识老师

亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们以后可以叫我金老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到六小来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级(5)班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方

再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的`小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?

三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体

那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。)

四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯

孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一(5)班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。

主要有以下几点:

1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

2、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。

3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。

4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。

5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。

6、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。

7、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。

8、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

五、观看《开学第一课》视频。

六、增强班级凝聚力

好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们的,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是小学生,我光荣,我骄傲;我是小学生,我要好好学习,天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二个家,我们一起加油!

我爱上小学幼儿园教案 篇7

教学目标:

1、观察图画内容,使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

2、画面提示,对学生进行尊敬老师,遵守纪律,团结友爱等方面的人学常规教育。

教学重难点:

1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。

2、学生进行尊敬老师,遵守纪律,团结友爱等方面的人学常规教育。

教学准备:

课文插图,录音机。

教学过程

一、联系实际,启发谈话。

1、教师以谈话形式引入:今天早上来上学,是自已来的`,还是家长送来的。

2、进一步引导:在学校门口,你看见了什么?

二、仔细看图,指导观察。

1、引导学生进行对比:你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?

2、指导学生按照一定的顺序观察画面。

3、教师:小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友,老师爱小朋友,小朋友也爱老师。

三、说话演练,体会情感。

1、谈话:早晨,老师见到你们,问:“小朋友早!”你们应该怎样回答呢?平时见到老师应怎么说呢?放学了又应怎样和老师、同学道别呢?

2、学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。

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