六年级下册第一单元作文
写作文可以锻炼学生们的做事耐心和毅力，写作是一种灵魂的抒发和自我追求。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要，如何打开作文写作的思维呢？我们会持续更新和改进网站为您提供更多值得关注的内容。
在我的老家黄山，有一个习俗，那就是赠送步步高。
赠送步步高，就是指在宝宝出生的第一年里，每个月的第一天，许多人家都会给有刚出生宝宝的人家赠送步步高，有几个宝宝就给几个步步高。意味着祝福每个宝宝步步高升，一生顺利。
步步高是由糯米制成长条状的，并在上面雕刻精美的花纹，并撒上芝麻的一种糕点。
在以前，步步高一般都是自己家做的，但现在不同，有专门的人来做。
我们祖籍家世世代代流传这个风俗，相传是因为一个故事：在很久以前，有一户人家虽谈不上贫穷，但也不能吃得温饱。这家人十分喜欢吃糯米，经常把工作赚来的钱，去买糯米。吃的多了，就吃出花样来，经常一天换一个花样。比如说雕刻成各种样子。有一天他们生出了一个小宝宝，一家人很高兴，于是将他断奶之后给他吃了一块长条形的糯米，后来这个宝宝成绩十分优异，进考了状元，因为这个孩子一生十分胜利，步步高升，因此这个高点被称为步步高。
记得在有一次，我爷爷让爸爸带我去新出生小宝宝那里送步步高。
那个时候我才一年级，不懂大人们为什么要那么做，这么香糯可口的步步高，为什么要送给别人呢？于是我在半路上背着着爸爸自己偷偷吃了一盒。
到别人家门口时，爸爸让我进他们家。但是脚还没跨进门槛，看见我手上只有一个步步高，就一脸严肃的看着我手上的那个步步高，“还有一盒呢呢。”“还有一盒？”我装作惊讶的说。“不可能的，我刚出门，还看见手上还有一盒，肯定被你吃了一个。”说罢，还打了我手掌一下，这一下我可疼得不得了。
爸爸这么生气，是因为这户人家生了两个小孩，如果只拿一个步步高，代表希望另一个孩子夭折，表达对这户人家的诅咒。
那一次要不是我们家还有几盒步步高，我估计又要被爸爸训好几个小时。
这步步高，不仅是人们之间赠品，还是人们对新生命的美好祝福。
四年级的暑假，我参加了学校组织去苏州的夏令营。在课程第六天，老师带我们到一个广场叫卖我们前几天所做的diy饰品。广场上人来人往，加上又是第一次，我有点害羞，不太敢叫卖，于是就叫了几个同学拿着我们diy的广告牌去展览。我呢就坐在“店铺”里卖首饰，坐在那里发了十多分钟的呆，结果一个人都没有，怎么办呢……，哦，对了，以前看过电视里有些人卖东西时都会大声叫卖自己的东西，灵机一动，我也可以学学嘛，于是我大声吆喝“卖首饰
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄”。端午的歌谣是清晨布谷鸟起得调。
今天是农历八月十五日。家家都在家里忙着包粽子。我们家也毫不例外。奶奶在昨天晚上，开始忙碌起来……
端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子可爱的形状还有老家摘的艾草的香味。奶奶...
查看详情>>通用版六年级下册解比例教学反思
希望这篇“通用版六年级下册解比例教学反思”能够满足您的阅读期望让您感到满意。以德感人，为人师表，优秀的课堂一定离不开教案的帮助。每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的，因此写出来的教案也各有特色。请将这篇文章保存到收藏夹下次再看！
《正比例的意义》这节课是一节抽象的概念教学，怎样变抽象为直观，是这节课设计的着力点。我参考了许多优秀的案例，都是用有规律的数量来揭示概念。本节课中，我在设计概念的定义这一环节时，首先是让学生观察课本情景图中的记录表，得到信息，发现规律，总结概念，再由课本中具体的工作总量、工作时间、工作效率之间的关系，推广到生活中的其他数量之间的关系，让学生从定义中去寻找发现正比例关系的本质特征，即具备正比例关系的条件是什么。就在这样的顺势思维和逆向反馈中去强化概念，学生掌握的比较深透。
课本中的第二个知识点是出示了一幅正比例关系的图象让学生探究学习。其目的是让学生通过图象加深对定义的理解。在这节课设计之初，我依照课本的这种安排，认为它呈现的就是一幅正比例图像，用正比例图象这个概念来理解正比例关系更加抽象，理应放在学习了定义之后再来探究。反思这个教学内容，从图象得出的过程来看，是否可以站在学生思维循序渐进发展的角度，增强学生直观化学习的方面，用知识迁移的教学方法，让正比例图象在统计图的知识基础上完成过渡，然后把它嵌入到第一个知识点的学习之中呢？
其实，正比例关系的图象正是学生所学过的折线统计图的一种特殊形式，是由折线变为了直线。它实际就是表示了两个相关联的量之间的变化关系。而正比例的意义的教学恰巧需要这样一条直线来验证，给学生留下表象。如果让正比例的图像适时地以统计图的形式出现在正比例的概念教学中一定会出现更好的学习效果。在课堂中当学生通过观察记录表发现信息和规律后，由教师提示，把这两种量的关系用折线统计图的形式展示出来会是怎样的呢？学生通过描点连线，就会得到一条无限延伸的直线，两种量的变化关系更加直观地呈现在学生自主操作的结果中。然后学生在教师的引导下得到正比例关系的定义。即把课本中的第二个知识点的学习巧妙地安排在第一个知识点的学习之中，对概念的掌握和图像的理解互为有利。
用图像来理解定义有三个深层的含义。第一，图像的直线变化形式，即在渗透三个相关联的量中有一个量是固定不变的，也就是另外两个量的比值是一定的。第二，直线的无限延伸性给了学生充分想象的空间，即这两个量的变化关系也是这样永恒持续下去的。第三，直线的构成是无数点的集合，学生在知道明确的几个点的量的关系的同时，依靠想象得出，点与点之间的无数个不确定的量与量之间的关系。
总之，作为一线教师，更多的时候是在课本先入为主的引导下进行教学，没有站在学生发展的角度来审视教材，缺少了自己的思考，不能让课堂最优化。在以后的教学中，应充分发挥教师灵活处理教材的能力，让教材...
查看详情>>2024最新小学六年级下册第一单元作文九篇
经过多次筛选编辑为您找到了最新最全的“小学六年级下册第一单元作文”，写作是中文学科中必需的一部分，写作是一种思考的方式通过它可以提升我们的思维灵活度。好的作文可以让我们肆无忌惮的抒发情感，您能很好地运用笔杆子写出好作文吗？
蓝天对于小时候的我来说是神秘的、是遥远的。白云是美丽的，是令人羡慕的。那时我的唯一梦想就是飞向天空，让那广阔的天空成为我的课堂。在我八岁那年，这个梦想终于成为了现实，那就是我的第一次乘飞机之旅。
来到飞机场，那里的一切都吸引着我的眼球。等候航班的大厅与高铁站有几分相似，只是更宽敞一些。热闹——这是我对机场的第一印象，广播声、叫喊声、交谈声……响成一片。我的心中依然有无数个问号：飞机是什么样的？它有多大？它飞到云层上时景色又会是什么样子呢……终于，轮到我们登机了，我心里的一个个问号终于有了答案。随着广播，我和妈妈一起进入了检票口，紧接着，宽阔的机场跑道映入我的眼帘。一架架雪白的飞机停在跑道上。机头的样子与小汽车的车头有些相似。整个机身呈流线型，两侧是一些小窗口。最让人过目不忘的就是那对巨大号的机翼。比雄鹰的翅膀更健壮，给人一种很踏实的感觉。机身底下的轮子却小巧玲珑，如此小巧的轮子竟然能支撑起如此庞大的身体。登上飞机，我就像个小猴子似地蹦来跳去，左瞧瞧右看看没安静过一分钟。妈妈也只好一样一样地给我介绍：“这是减速玻璃，这个是呕吐袋，这个小桌子是可以翻下来的……”“亲爱的乘客朋友们，飞机即将起飞，请大家系好安全带。起飞时易出现头晕、耳鸣等症状。若有不适，请备好呕吐袋。”
通过机窗，我清晰地看到，飞机在跑道上运行着，做着“热身运动”。就在飞机离开地面的那一瞬间，我十分激动，因为我马上就能够飞向向往已久的蓝天。望着窗外地上的建筑物越来越小，我们离地面越来越远，离蓝天却越来越近。终于，飞机来到了云层的上方。我惊呆了，昔日那远在天边的浮云居然在我们的脚下，就如同雪白的地毯。天空像宝石那么蓝，明净得像水洗过一样，将大片的云朵衬托得无比圣洁，无比高贵。如此美丽的天空能让人不陶醉吗？这般美丽的景象让我仿佛处于仙境之中。
我是天龙汽车站的站长。前几天下去检查工作时， 我发现来客上车时比较拥挤，尤其是那些抱着小孩又 提东西的妇女上车非常不方使。为了方便抱小孩的妇 女上车，我们便设立了一个母子上车处，并在旁边竖立 了标牌。这不，标牌已经立了两天了，效果怎么样呢？我准备和纪检科的李科长一起到各个候车室看一看。
我们来到车站，只见大大小小的客车进进出出，好 不热闹！再看第一候车室，秩序丼然，抱小孩的妇女都 得到了优待，看来“母子上车处”还真发揮了作用。我心 里暗暗髙兴。不料，走到车站的第二候车室时，“母子上 车处”的标牌下却站着几个衣冠楚楚的大男人，一旁站 着一个妇女，妇女怀里的孩子哇哇大哭，妇女哄了半天也没哄...
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六年级下册语文教学工作总结1000字热门五篇
一、根本状况概述
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。本班的学生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，这班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、取得的成绩与阅历
教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授『桂林山水』的时候，这课的主题是“了解和感受桂林山水的景美”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。
三、实行的`方法和措施
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多...
查看详情>>六年级下册数学课件
教学目标：
1、通过观察、操作、体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。
2、通过图形的放缩，结合具体情境，感受图形的相似。
教学重点：目标1、2、
教学难点：目标2、
教学过程：
活动一、创设情境
同学们做了一张贺卡，准备母亲节的时候送给妈妈们，这张贺卡长是6厘米，宽是4厘米。笑笑、淘气、小斌分别在方格纸上画了贺卡的示意图，现在请同学们观察谁画的像。
1、出示图。
2、观察图，同桌互相交流。
3、汇报。
4、小组讨论：为什么同样大小的贺卡，却画出大小不同的长方形，而且有的像有的不像呢？他们是怎么画的？
5、小组汇报
笑笑：我画的图，宽1厘米相当于实际的4厘米，长1.5厘米相当于实际的6厘米。
淘气：卡片的长和宽的比是6：4也就是3：2，所以，我画的图长和宽的比也是3：2
小斌：只要长比宽长一些就行。
6、画的图的长和宽与原来的长和宽有什么关系？
得出：只要长和宽都按相同的比（可以有两个意思，一是图中的长与实际的长的比和图中的宽与实际的宽的比相等，二是图中的长和宽的比与实际的长和宽的比相等）来画，画的图才像。长方形画成较小的长方形，首先可以量出原来的长和宽，再将它们的长和宽缩小相同的倍数，才能画的像。
活动二、画一画
把下面的图放大，比一比谁画得像。
1、理解题意。
2、学生独立完成。
3、小组内交流。
4、汇报，全班交流。
活动三、探究活动
1、学生独立完成。
2、小组交流，汇报。
教学内容：
课本第59——60页的内容“统计图的选择“。
教学目标：
1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。
2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观有效地表示数据。
教学重点：
了解三种统计图的不同特点
教学难点：
能针对具体情况正确选择合适的统计图。
教具准备：
课件
教学过程：
一、复习、谈话导入
说出条形统计图、折线统计图和扇形统计图的各自特点。
二、看图分析，回答问题
1、电脑课件呈现下面三幅统计图。
获得信息，学生回答
条形：表示数量的多少
折线：表示数量的增减变化
扇形：部分与整体的关系
学生看书
试说，讨论
汇报：从条形统计图中很直接看出29届获得的奖牌最多；从折线统计图中看出金牌数的.变化；扇形统计图能看出29届我国奖牌的分布情况。
学生互相说说特点
第(1)小题，表示各种数量占总量的百分之几，应该选择扇形统计图；
第(2)小题，表示各种数量的多少，应该选择条形统计图；
第(3)小题，表示身高的变化情况，应该选择折线统汁图。
奥运会
折线统计图：数量的多少
条形统计图：数量的变化
扇形统计图：部分与整体的关系
第(1)小题，表示各种数量占总量的百分之几，应该选择扇形统计图；
第(2)小题，表示各种数量的多少，应该选择条形统计图；
第(3)小题，表示身高的变化情况，应该选择折线统汁图。
三、巩固升华
完成课后的“练一练”。
四、全课小结
说一说三种...
查看详情>>人教版六年级下册数学教案模板12篇
我们热情推荐一篇精彩的“人教版六年级下册数学教案”文章。教案课件是教师课堂中至关重要的一个工具，需要教师用心设计好教案课件。教案作为课程展开的指南具有重要意义。本文的重点在于为您的工作和生活提供实用的技巧和方法！
教学内容：
教材第11页的例2.第12页的例3和第12页的“练一练”，完成练习二第4～6题。
教学目标：
1.让学生经历操作、观察、比较和推理，理解圆柱侧面积和表面积的含义，探究并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积相关的一些简单实际问题。
2.让学生在学习活动中进一步积累空间与图形的学习经验，培养创新意识及合作精神，以及抽象、概括能力，进一步形成和发展学生的空间观念。
3.让学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。
重点难点：
1.理解圆柱侧面积、表面积的意义，正确计算圆柱侧面积和表面积。
2.培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识解决实际问题的能力。
教学资源：
师生各备一易拉罐，并把上下面用彩纸包好，剪刀、胶水、圆规、白纸一张、计算器。
教学过程：
一、实验导入，渗透思想
⒈(出示一张长方形纸)老师这儿有一张长方形纸，我想让它站起来，你有什么办法吗?
小结：原来在一定条件下平面可以“化直为曲”。
⒉把这个圆柱形的纸筒打开后是什么形状?
小结：同样地，在一定条件下曲面可以“化曲为直”。
⒊揭题：这节课将运用这个知识来研究圆柱的侧面积和表面积。(板：圆柱的侧面积和表面积)
二、引导探究，学习新知
(一)圆柱的侧面积的计算。
老师发现同学们特别爱喝饮料，今天我们共同带来了一瓶椰子汁，看到它，你能提出什么数学问题来?
师引导：我们就来先来解决这位同学提出的商标纸问题，其实就是求什么?(圆柱的侧面积)
1.引导探究圆柱侧面积的计算方法
①设疑：圆柱的侧面是个曲面，怎样计算商标纸的面积呢?
②全班交流：沿着接缝把商标纸剪开，再展平。
③小组合作探究
那就让我们一起来研究一下，听清要求：先独立剪开商标纸展开，再观察展开后的图形与原来的圆柱有什么关系?把你的发现在小组里交流一下。接头处忽略不计。
④汇报交流：哪个小组愿意上来汇报一下你们的发现?指名上台拿着学具汇报，生。(师再追问：通过刚才同学的汇报，我们知道了这个长方形的长和宽与圆柱有什么关系呀?学生回答，师适时板书)
⑤怎样计算圆柱的侧面积?再次追问：为什么?(补充板书)
⑥小结：你们真不错，巧妙地运用化曲为直，探讨发现了圆柱侧面积的计算方法。
2.计算圆柱的侧面积
①现在请你计算一下这罐椰子汁所用商标纸的面积(出示椰奶罐的底面周长约是 厘米，高约是 厘米)你是怎样算的?
②解决例2
但在实际生活中有时不直接告诉你底面周长，例如怎么算?学生独立做在书上，指名一生板演，集体反馈。
③思考：要求一个圆柱的侧面积，通常需要知道哪些条件?
④小结：如果没有直接...
查看详情>>小学六年级语文下册教学总结(4篇)
文档处理技能是现代社会职业发展的基础，范文在教育领域中起着越来越重要的作用。范文向我们介绍了整体构思环节和方法，一篇优秀的范文是怎样撰写的呢？发现了一篇关于“小学六年级语文下册教学总结”的网络文章非常值得一读。
六年级语文第二卷教学工作总结
时光如箭，日月如梭，学年飞逝。回顾过去的一年，有收获，也有遗憾。借此机会，我想简要回顾一下我在把握毕业班工作方面的一些做法。 1. 召开班会
班会经常举行，对不同层次的学生采用不同的教育和指导方式。我们鼓励平时有所进步的学生，极大地提高了学生学习的自主性和进取性，从而形成了“你赶上我”的学习氛围。 2.召开家长会
当然，如果只靠老师的“教”和学生的“学”，有时是达不到预期效果的。我们认为，学校、教师和家长之间的密切合作不容忽视。第二周，我校召开了毕业生家长会，向家长介绍了目前的教育情况和我校的情况。关注我校目前如何做好毕业班工作并提出我们的想法，听取他们对学校的宝贵意见。通过召开家长会，不少家长增加了教育孩子的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育实现更加完美的结合。
三。制定学习计划
要求学生制定切实可行的学习计划，在班内成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，无论是老师还是学生，我们都严格要求他们做好每一项工作。
在语文教学工作中，我不敢怠慢教学工作，努力加强自身业务学习，深入渗透研究式教学法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我的语文教学工作旨在改革课堂教学。 ，以培养创新精神、实现素质教育为目标，结合班级实际，突出六年级下册教材特色，坚持认真备课、听课、批改及时布置作业，做好课后辅导，严格要求教学，尊重学生，弘扬教学民主，注重学生各方面能力的培养，让课堂成为学生展示的舞台发挥自己的才能，使学生不断学习和提高，让学生在这里找到自信和兴趣，学习自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想意识。经过一个学期的努力，我基本完成了教育教学任务，也获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学情况总结：
四． “课”是做好汉语教学的前提。
从这个学期开始认真学习教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，重点抓主线，明确重点难点，明确重点，把握逻辑掌握知识，把握教材的关键。 ，根据本班学生的特点，了解学生原创知识和技能的好坏；了解他们的兴趣、需求、方法和习惯；了解他们在学习新知识方面的困难。并力求根据学生的实际情况选择教学方法，并采取相应的预防措施来解决如何将掌握的教材传递给学生的??问题，包括如何组织教材、如何安排活动每一堂课，如何安排好每一个教学环节，注重每一个教学。突出重点，攻坚克难，精心备课，确保课堂教学正常有序进行。
五、认真对待课堂，要求课堂质量。
课堂是学生获取知识、培养能力的主要阵地。汉语也是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。本学期，我在课堂教学中，力求体现新的教育理念，力求让学生生动活泼，让学生对学习产生兴...
查看详情>>六年级下册班务工作计划周安排(3篇)
工作计划是对下阶段工作做出的安排和规划，动笔写工作计划时，我们要注意哪些地方？本篇文章是经过精心挑选的一篇优秀的“六年级下册班务工作计划周安排”作品，如果愿意可以查看本文希望你喜欢！
（一）指导思想：
为能形成“团结、诚实、勤奋、创新”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生努力把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：
（二）班级情况简析：
本班共计32名学生，其中有男同学17人。女生15人。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分女生学习很刻苦，但是方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近七成学生学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更细致、更有耐心和有针对性，事事，时时都动之以情，晓之以理。
（三）本学期工作重点：
1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
六年级下册班务工作计划
在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.一班建成一个和谐的家庭!根据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：
一、班级基本情况
我班共有学生45人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。
二、做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
三、学生的思想工作
我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
四、教育学生要自尊、自重、自信
人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪...
查看详情>>与“六年级下册班务工作计划周安排(3篇)”相关的文章
六年级语文下册教学计划通用八篇
学习目标
1.学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
2.通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。
3.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。
4.感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。
课前准备
1.搜集朱自清简介及朱自清作品。
2.搜集惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。
3.《匆匆》flash字幕朗读作品，课文重点句子的课件。
课时安排：
2课时
教学过程
第一课时
一、名言欣赏，激趣引入
指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。
师：是啊!时间转眼就流逝了，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时日了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》。(板书课题)
二、读通课文，整体感知
1.课件：播放《匆匆》朗读作品，学生欣赏完后回答，这篇文章告诉我们什么?
2.自由朗读课文，读准生字新词，要读正确读通顺.
3.指名读文，纠正字音和断句不准的地方。
4.自学生字新词，检查学生对下列词语的理解：确乎、涔涔、头脑胀痛、潸潸、凝然、徘徊。
5.练习读通课文，难读的地方要反复读几遍。
6.练习把课文读熟，指名读给大家听。
7.你对课题怎么理解的?课文先写什么，接着写了什么?
(第一自然段提出问题，二、三、四自然段写日子悄然而去，匆匆而逝，我心中充满惆怅和伤感。)
三、自主感悟，初步理解。
1.选择自己喜欢的读书方式(如轮读、范读、小组读、默读等)读课文。画出最能体现时光特点的词语。
2.画出感悟深的句子，在能读懂的句子旁边写写批注。读不懂的地方，做上读书记号。
3.小组之间交流一下读书体会，讨论讨论不懂的问题。
4.组长记录小组内解决不了的问题。
第二课时
一、问题引入，整体理解
1.一种无奈，一声叹息，时光老人总是来去匆匆，朱自清已在课文中写到：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?(板书：一去不复返)
思考：日子为什么一去不复返?用书本的句子或用自己的话说一说。
2.各组提出不懂的问题，教师选重点记录在黑板上。
二、感悟道理，感受情感
结合学生提出的不懂的问题，师生重点品味以下句子：
◇课件出示句子：“燕子去了，有再来的时候……”
1.说感受，从这些句子中读出了什么?
2.指导朗读。能不能用你们自己的方式把这些句子蕴含的情感读出来。
(重点引导学生读好几个问句)
3.师：作者用排比的方法突出了日子一去不复返的特点，用一连串的追问表达时光逝去而无法留它的无奈和对逝去日子的深深留恋。请你反复读两遍，细细品味作者的情感。
4.有感情齐读本段。
◇出示句子：“在默默里算着，……我不禁头涔涔而泪潸潸了。”
1.读句子，思考：为什么会“头涔涔，泪潸潸”?我算着“八千多个日子”从我的手中溜走会想些什么?这个词隐含着作者怎样...
查看详情>>六年级下册语文教学工作总结
经过搜索整理，好工具范文网为你呈现“六年级下册语文教学工作总结”，你学会怎么编辑优秀的范文了吗？处理文档是我们日常工作中非常重要的一项任务需要花费很多时间，范文的作用逐渐成为人们关注的热点话题。
这一学期以来，在学生的认真学习和刻苦努力下，在家长的积极配合和耐心帮助下，我圆满地完成了教学工作任务，现将具体做法总结如下：
一、思想教育，常抓不懈。
受外界各种因素的影响，现有毕业生的学习状况不容乐观，部分学生存在不按时完成作业、不专心听讲、抄袭等不良的学习习惯，因此，抓好学生思想工作，端正学生的学习态度是做好教学、复习工作的前提。我把思想教育应贯穿整个学期始终，开好后进生动员会，激发他们对学习的兴趣，使他们扬起学习的斗志；开好毕业班家长会，取得家长的信任与配合，共同做好对孩子的教育工作，取得事半功倍的效果。使学生能心无杂念，精神饱满，全身心地投入到学习中。
二、明确目标，因材施教
要想学生喜欢听语文课，首先要教学明确目标，学期初我认真吃透新《课程标准》，做到：①明确新课标阐明的语文教学的总目标和具体目标，尤其是第三学段的要求和教材的教学要求；②清楚新“课程标准”提出的教学理念和教学理论；③吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点；④了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都有所提高和发展。
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
三、单元检测，确保过关。
本学期的教学内容分为七个单元。在每个月的教学任务完成之后，我都进行检测，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了单元过关，本学期学生对学习更加重视了、尤其对学习成绩看的更重要了，学习成绩普遍有了提高。在期中检测我班的平均分为93.6分。
四、抓总复习，整体提高
为了确保学生复习的时间，我提早结束新课的教学，进行系统的、高效的复习。
1、制定计划，有条不紊
为避免复习的盲目性、随意性，我制定一份毕业复习计划。此计划是根据课程目标，紧扣教材，按拼音、字、词、句、口语交际、阅读、作文的知识点和能力编排，还制定好每个阶段的复习内容及时间。一般情况下，复习分为单元复习、分块复习、综合复习、查漏补缺几个阶段，每个板块大致需要几周，都考虑到计划。同时还把计划告诉学生，作为学生自我复习、自我检测、自我达标的蓝图。师生目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
2、认真备课，创新题型。
我们在复习课阶段曾遇...
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