尊严作文范例9篇
写作在学生未来学习和工作生涯中扮演着重要角色，可以作为强有力的支持。作文是传达内心感受和想法的方式之一。考虑到您的需求，好工具范文网的编辑为您准备了一份实用而有用的"尊严作文"，希望通过阅读这一页，你能够获得一些有益的知识！
什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。
请你以“尊严”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。
[提示]
写本题可以考虑以下几种立意：
1、尊重自己，尊重他人，才会有尊严。
2、神圣的尊严，在捍卫正义的斗争中得到升华。
3、科学的尊严不容侵犯。
4、尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。
5、产生尊严的是理性——对正义的执著，而不是冲动——对虚荣的追求，这是尊严与“面子”的根本区别。只有摈弃了虚荣的“面子”，树立起真正的尊严，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。
参考拟题：
1、涉外无小事
2、尊严来自实力
3、尊严与“面子”
4、伤心一跪。
[素材]
一、名人名言
1、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
2、走你的路，让别人去说罢！——但丁
3、最野蛮的是轻蔑自己。——蒙田
4、没有自尊心的人，即近于自卑。[英]莎士比亚
5、应该相信自己是生活的强者。[法]。雨果
6、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。俄]别林斯基
7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
9、使人高贵的是人的品格。——英国哲学家劳伦斯
10、保持尊严地忍受贫穷，是贤智之士所固有的特性。——德谟克里特
11、楚兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。——子路
12、没有比认为自己是有用之才的自尊自信对人更有益的东西。[美]卡内基
13、假如你认为能够，你便能够；假如你认为不能够；你便不能够。[美]戴维斯
14、自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。[英]毛姆
15、一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。[古希腊]苏格拉底
二、事例
（1）美国总统林肯，在他当选总统那一刻，整个参议院的议员都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流、优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。当林肯站上演讲台的时候，有一位态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。等到大家的笑声歇止，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠做得那么好。”
在一些狂躁的议员眼里鞋匠之于总统是多...
查看详情>>论尊严作文锦集四篇
每当学生放假回家，老师总是要求写一篇作文。写作不仅可以帮助我们更加深入地理解周围事物的多样性，而且一篇好的作文还需要明确的中心思想，除了使用华丽的辞藻进行堆积。您是否收集了一些优秀的作文模板呢？希望本文对您有所帮助，请收藏保存。
今天因为某些原因我在大学的校门口等待朋友，等待的时间是漫长的难熬的，看着眼前来来往往的车辆，和形色匆匆的行人，此刻的我感觉像是一颗树，一颗原本就长在这里的树，看着这一切的变化，看着这一切的不变。校门口进进出出的多数是情侣，当然也少不了单身狗的影子，最吸引我眼球的不是秀恩爱的情侣，也不是取快递的路人，而是始终在校门口徘徊的头发花白的老人，身着褪色陈旧的深蓝色棉袄，长到拖地的秋装裤，一双不值几个钱的橡胶鞋。看着他，凉意袭上心头。系在他腰间的大红色裤带在苍白的冬季显得格外晃眼，斜挎着鼓鼓的充满年代感的书包，似乎里面装的是他全部的财产。看上去年过花甲的他始终在校门口的那片土地蹒跚。岁月走过，也带走了他的灵敏。
老人用布满青筋，皮包骨头的一只手拿着早些年我上小学时也曾用过的不锈钢圆筒饭盒，另一只手吃力的拄着一根形式拐杖的拐杖，慢慢的，一步两步.........朝着我的方向走开了，他先走到我身旁的一个女孩旁边，轻轻摇晃着手里的饭盒，嘴里嘟囔着让人听不清的字眼，女孩伸手在饭盒里放了不知什么东西，老人本就弯着的腰微微弯了两下，好像角度在大一点就会折断一样！老人缓缓移到我的面前，老人突然的一句......行行好.........把我唤回了现实，摸摸周身的口袋除了几张饭卡和身份证，并没有带多余的零钱，我很不好意思，尴尬的'开口不好意思，我没带钱......老人半信半疑的眼神弄的我的内心很不舒服。不一会我从他的眼里读到的更多的是失望！他又慢慢的移动走了，在原地静静的寻找着下一个目标。由于是星期天的缘故吧，校门口不缺的就是人，有些人大老远看到他急忙慌张的躲开了，有的人就当做是日行一善，很大度的给老人施舍，大多数人更加对他视之若无......
岁月流淌过，抹去了一些人的精力和能力，但是又有什么理由在自身健全的情况下，自己去放弃尊严。我不鄙视每一个乞讨者，但我唾弃每一个可以自力更生的乞讨者。做为当代的大学生，我们并不是财富的拥有者，我们同样是一个乞讨者一个知识的乞讨者，我们拥有的是知识并不是财富。这个世界是公平的又是不公平的。我不知道每一个乞讨者最初乞讨的心理到底是怎样的，但我很清楚，那是一次与世界交换尊严放弃自尊的悲哀。不只是乞讨者的悲哀，更是整个世界的无奈............
但愿明天的乞讨者都是知识的渴望着，但愿我们的思想里不再轻易放弃！！！
“明天的义卖会，就要和它们说再见了。”望着手中的悠悠球，不禁有些惋惜。
这几个悠悠球都是小学时买的。那段时间很兴这个。先是几个同学在班上玩，这吸引了几乎所有人的目光。往往是一个人在那边卖弄花...
查看详情>>2023尊严作文(实用10篇)
我找回了尊严
星期天，我和妈妈回千阳老家去看望姥姥，走在去往车站的路上，妈妈一直在叮嘱我，上车时逃过检票。
妈妈买票的时候，我的脑子里一直想着“逃票”，买票的阿姨说：“1.5米以下的小孩买半票，1.5米以上的要买全票，”阿姨说完，我急忙跑到量身高的地方，量的时候，我轻轻地将腿向下弯了弯，这时，那个阿姨看到说：“你没有到1.5米，可以买半票。”阿姨说完这句话，我心里怎么也高兴不起来，妈妈高兴“咱们过了第一个检票站了，”走到车前，车的前面站着一位大叔，妈妈把票递给了大叔，大叔看了看，准备抬起头时，妈妈踩了我一脚，意思是说：“让我赶快弯一点”，这时，我弯了下去，我迈过这难受的动作上座位上，我的心里似乎有只兔子在蹦蹦跳着。妈妈对我说：“你看你多好的，只用买半票。”可我就是高兴不起来。这时，妈妈让我去买瓶水喝，趁着妈妈让我买水的机会，我去补了全票，我听到一个检票员说：“现越来越多了，”我买了票回到了车上，妈妈说：“水呢？”我说：“我宁愿渴的不喝水，也不想丢掉我的尊严。
我宁愿不喝水，也不想丢掉我的尊严。
作文要有材料，材料来自积累。
学生手中掌握了丰富的作文材料，习作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难就转化为易，心理上的惧怕也就变为喜欢了。
?一、背诵积累。
指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。
学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。
因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。
一般说来，教学每册教材，教师要做到：①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，让学生整理背诵掌握全篇。
②对于不便全篇背诵的课文，可选择其中片断，指导学生背诵。
并要他们抄录在自己的小本子上，利用课余饭后，一早一晚，进行吟诵、品味、内化。
③指导学生摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。
这样，学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，巩固学习成果，而且便于把书本里的'东西变为自己的东西，作文时想用某些句式、段式结构方法，也就如探囊取物了。
二、生活积累。
生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。
帮助学生积累生活，是学生作文之溪长流不竭的重要前提。
因此，教师要：①指导观察，让学生运用教材中学到的观察方法，观察自然，观察社会，观察生活，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。
②组织多种形式的活动，如参观、旅游、劳动、科技活动等，每次活动都要有目的。
活动前要有准备，活动中要细心指导学生感受生活，活动后要认真帮助学生回顾总结。
③引导学生通过电视、电影、广播等视听途径积累材料。
经常有目的、有选择地组织学生看爱...
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