礼仪教案5篇
经过好工具范文网小编在网络上的搜寻以下是“礼仪教案”的相关文章，愿通过本文您能够得到有益的信息和技巧。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。只有具备严谨的教学思路和方法才能做出好的教案。
【教学目标】
使学生了解并掌握面试的基本礼仪。
【教学重点】
1.了解礼仪的基本内容、原则及良好形象的具体表现。
2.明确面试基本礼仪设计的意义。
3.熟练掌握面试基本礼仪。
【教学难点】
1.深刻领会毕业生面试礼仪的重要意义。
2.熟练掌握毕业生面试的基本礼仪。
【教学过程】
得体的礼仪是我们“高技能”与“高素质”的体现。我们在日常生活中初次接触某人、某物、某事时所产生的即刻的印象，通常会在对该人、该物、该事的认知方面发挥明显的、甚至是举足轻重的作用。同样的道理，对于用人单位而言，我们在面试时的第一印象，往往直接制约着我们与用人单位间接下来关系的走向，这就要求我们，在用人单位面前，我们不仅要展示我们的“高技能”，还要体现我们的“高素质”。
下面从外在形象、行为举止、见面礼仪、应答礼仪和道别礼仪等五个方面介绍面试时应具备的基本礼仪。
一、外在形象
面试时给考官的第一印象很重要，开始的印象往往很可能就决定了面试结果。
理由：
“你永远没有第二次机会树立第一印象”。人们会根据与人见面后的最初几秒或几分钟，对他人迅速做出判断，这种最先的印象对人影响强烈，即“首因效应”。有调查显示，在招聘面试中，考官对求职者的第一印象会影响其决策。?第一印象，让人获得机遇，亦可让人产生误解。
第一印象的形成时间为4秒钟
完全扭转时间为40小时（40x3600=144000秒），是第一印象形成时间的36000倍
第一印象一旦形成便很难改变，长期平日的自我修炼有助于让自己把握好这仅有的“第一次”。
1、仪容
外在形象表现在仪容仪表上，包括服装、头发、指甲、饰物等。仪容——通常指人的外貌或容貌，主要包括头部和面部。
仪容美的三层含义：
（1）仪容的自然美：与先天有关，如果天生拥有一副美好的仪容相貌，无疑令人赏心悦目，感觉愉快。
（2）仪容的修饰美：与如何规范修饰有关，可以扬长避短，根据个人条件进行整体形象设计。修饰化妆：化妆的基本要求是适度。
（3）仪容的内在美：与综合素养有关，通过后天学习，不断提高个人的思想，道德水准和文化艺术素养，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。
2、仪表
仪表——即外表，服饰是仪表重要组成部分。
求职时的着装，服饰打扮具有明显的暗示功能，从服饰的颜色、式样、档次和搭配上均可以显示一个人的爱好、文化修养、生活和风俗习惯，并显示出一个人的气质和审美情趣。
研究表明：注重打扮的人自尊心和责任心较强，而随意者多半不修边幅、不拘小节。
（1）着装原则：三原则（tpo）：时间原则、环境原则、个性原则四协调：年龄、体形、职业、环境
（2）男士着装规范
①剃须修面，保持清...
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小编精心挑选为大家整理出了最新的“幼儿礼仪坐教案”供大家参考，如果你认为这份资料值得分享请分享给你的朋友们。每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教师提升教学水准的载体之一。
教学目的：
1、认识各种冬眠的小动物，并知道他们的名称。
2、做游戏，会运用礼貌用语。
教学准备：
熊、蛇、乌龟小动物的家，音乐
一、做游戏，吸引幼儿兴趣。
1、叫小动物起床
老师：春天来了，冬眠的小动物该起床了，我们一起把他们叫醒好不好？
带领幼儿在音乐的伴奏下动动，走走。
老师：我们一起瞧一瞧，这是谁的家？小朋友是如何知道的？
这是小熊的家，因为小熊家门上贴着小熊的照片。
老师：我们来到了小熊家，应当怎样敲门？如何叫小熊起床？
幼儿讨论。
二、叫小动物起床
1、叫小熊起床
请几位幼儿演示如何叫小熊起床。
老师：“小熊答应我们了吗？我们应该怎样说呢？”老师来试一试。
老师做示范：“咚咚咚，小熊在家吗？春天来了，该起床了。”老师接着播放小熊的回应。小熊打开门走出房间。
老师：“瞧，我把小熊叫醒了，小朋友们想一想，刚才老师是怎么说的？”师生共同回忆，说一说。
2、叫小蛇起床
老师：“还有哪些冬眠小动物没睡醒呢，我们一起去把它叫醒吧。”老师出示小蛇家，让幼儿观看门上面画的小动物是谁。请幼儿尝试敲门，并运用礼貌用语。
3、叫小乌龟起床
同上
三、做游戏
小熊、小蛇和小乌龟这三个冬眠的小动物，要用礼貌用语把他们叫醒了，现在我们一起做游戏吧。
一、谈话活动
(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。
你们看，图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。
(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的`小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
三、活动目标：
1、学习礼貌用语：“你好，再见”。并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动目标:
1、让幼儿初步学会穿衣的方法
袖子、拉链。
活动准备：
一件用袋子装好的衣服
活动过程：
一、开始部分
1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。
2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。
"抓领子，盖房子"，...
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幼儿园大班礼仪教案7篇
活动意图：
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语“请、谢谢、对不起、您好、再见”，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！
1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
幼儿园大班文明用餐礼仪教案
引言：
幼儿园是孩子们的第二个家庭，餐桌上的礼仪教育同样重要。通过培养幼儿文明用餐的习惯，不仅能够提高他们的餐桌素养和卫生意识，还有利于培养幼儿的社交礼仪、自助能力和团队合作意识。本文将针对幼儿园大班的特点，详细展开一份幼儿园大班文明用餐礼仪教案。
第一部分：培养幼儿基本用餐礼仪
一、幼儿园老师要以身作则，做出良好的示范。
1. 对幼儿说话要规范、姿势要端正。
2. 先用纸巾擦嘴、擦手，让幼儿们观察学习。
3. 用叉子和汤匙吃饭，让幼儿亲身体验。
二、提醒幼儿讲卫生、爱护公共场所。
1.教育幼儿吃饭时要保持整洁，不乱扔食物或纸巾。
2.餐具使用后要放回指定的位置，保持桌面整洁。
三、教育幼儿要有良好的餐桌举止。
1. 教会幼儿要保持安静，不要大声喧哗。
2. 幼儿用餐不宜说笑声大，尽量保持安静。
第二部分：培养幼儿能力和团队协作意识
一、教育幼儿要自己动手，自己动脑。
1. 鼓励幼儿自己盛汤、盛饭，培养他们的自助能力。
2. 鼓励幼儿尝试用筷子夹食物，与同伴互相学习。
二、鼓励幼儿互帮互助，共同营造和谐用餐氛围。
1. 引导幼儿互相帮助，分享食物。
2. 组织幼儿参与团体活动，如团队比赛等。
三、教育幼儿文明用餐礼仪的重要性和目的。
1. 让幼儿明白文明用餐礼仪的目的是为了让大家吃饭更加愉快，餐厅更加干净整洁。
2. 鼓励...
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观看礼仪教案10篇
主题一： 观看礼仪教案深化了我的礼仪意识
礼仪作为人际交往的一种基本准则，在日常生活中扮演着极为重要的角色。然而，由于个人修养、社会背景等因素的不同，我们在实践中可能会犯错或忽略礼仪规范，而这些错漏可能对我们的人际交往产生负面影响。为了更好地修养自己，提高人际交往能力，我在观看礼仪教案之后，深化了我的礼仪意识，并对我今后的人生起到了积极的影响。
首先，从事自我评估。通过观看礼仪教案，我发现我在日常生活中可能存在的社交礼仪方面的不足和缺陷，如没有及时回应别人问候、在公共场合使用手机、不注重衣着搭配等。这些问题竟然会影响到自身的形象和与人交往的质量。同时，这些问题也反映了我个人的修养和素质还需进一步提高。
然后是反思与总结。通过自我评估，我对自己的表现进行反思，并从中总结出自己需要改正的地方。对于我观看礼仪教学案件的收获，我总结了以下几点：一是要让自己保持一份优雅与自信，情境感知能力要提升；二是要注重自己的仪表和言语举止，在言行上尽量符合与礼仪相关的规范；三是了解多元文化背景下的礼仪规范，尤其是在跨文化交流中要尊重差异，宽容包容，达成情感共鸣。
最后，持续改进。问题的存在不可避免，改进才是王道。在日常生活中，我将持续加强对礼仪的意识，细心观察自己的行为，针对性地进行改正和修正。同时，我会积极学习与参与礼仪相关的知识，通过阅读、听课和实践，不断提高自己的修养和人际交往能力，成为一个真正合格的人。
在总的来看，观看礼仪教案是一次很有收获的体验，不仅让我对礼仪有了更深入的认识，还启迪了我在平时生活中修养自己的思路。深入自我评估、反思总结、持续改进的过程，也让我认识到人际交往中礼仪的重要性。我相信，通过不断的实践与学习，我会在礼仪的这条路上不断前行，让自己更加成熟、更加优秀。
主题：观看礼仪教案的重要性
礼仪教育对于培养学生的良好行为习惯和优秀品质起着重要作用。观看礼仪教案，可以帮助学生深刻理解和认识礼仪的重要性，并且在实践中加以应用。本文旨在探讨观看礼仪教案对于学生的影响和意义。
首先，观看礼仪教案有助于增加学生的社交技巧。在观看礼仪教案的过程中，学生可以了解到不同场合的礼仪规范及处理方式。通过观看实际案例，学生能够学习到言谈举止、仪容仪表方面的基本礼仪，如面对面交流时的目光交流、姿势端正等。这些社交技巧在学生今后的工作和生活中都十分重要，能够帮助他们与他人更好地沟通和合作。
其次，观看礼仪教案有助于提高学生的公共形象。观看礼仪教案可以让学生认识到自己的形象对他人的影响。学生可以从教案中了解到如何正确穿着、打扮，以及如何在公共场合表现出自己的自信和得体。通过观看教案，学生能够树立正确的形象观念，提高自身的公共形象水平。这对于培养学生的自信心和职业素养具有积极作用。
第三，观看礼仪教案可以加强学生的家庭教育。家庭是孩子的第一课堂，而礼仪教育则是家庭教育的...
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在指导教学过程中，教师要重视备好教案和课件，所以写教案和课件是教学工作的首要任务。教案作为提升学校教育教学水平的重要支持，对于教师来说，写教案课件需要从哪些方面进行思考和准备呢？本文是好工具范文网编辑为大家精心挑选的一篇关于“学生文明礼仪教案”的文章，如果你想帮助身边的人，请将这份资料分享给他们！
一、教学目标
1、在情景创设中，学生体验实践，懂得接打电话的基本文明礼仪。
2、在交流讨论中，分析事例，培养学生良好的道德规范。
3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。
二、教学过程
1、 创设情境，激发兴趣
师：谁接打过电话呀?你给谁打过?接过谁的电话吗?
咱们一起来看看这位叔叔是怎样打电话的?看完后，用一句话来评价一下。
生：思考、回答。
2、体验实践，感悟明理
(1)学生自主选择打电话的情境，体验实践
(2)全班交流展示，评价
(3)你在平时接打电话时是怎样做的?
学生说出自己的做法，进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范。
(4)教师小结提升
同学们做的非常好，在接打电话时，我们应该使用文明礼貌用语，在接打电话中遇到不同的情况，应该采取适当的方法去处理。在公共场所打电话还应注意声音不要过大，要到人少的地方，免得影响他人，也可以让对方听到。一定要注意：119、110、120等，这样特殊的电话不能随便打!
三、制定公约，全班交流
1、小组合作制定打电话文明公约。
2、全班交流。
3、师小结并出示(课件)接打电话的基本礼仪：
打电话的基本礼仪：
1、选择适当的时间。往对方家里打时，应注意避开吃饭或睡觉时间。
2、首先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否方便，在对方方便的情况下再开始交谈。
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德，
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2：下面我宣布，“礼仪伴我行”主题班会现在开始!
主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?
主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
主持人2：下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》，
主持人1：不错，正是...
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