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消失的算盘作文(热门十篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的消失的算盘作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，张老师给我们变一个魔术。
张老师的魔术是消失的水，肯定是把水喝了呗。张老师叫了一个助手，顺便拿了一瓶水和两个一次性杯子。他倒了一杯水，说要让助手先喝一下，尝一尝是不是水。助手喝完水后，说：“是水。”然后开始魔术了。
他先给助手和自己倒了一杯水，给自己倒水时还说：“少倒一点，不然肚子会发涨的。”这么简单的逻辑错误，谁都能看得出来（看不出来的'人得叫他爸妈给他回炉重造了）。张老师肯定是把水喝下去了。
果然，助手和他转圈时，他趁助手不注意，偷偷把水给喝了。张老师也太坑了，居然在四十五人面前“表演”给一个人看的魔术。转过圈后，助手还蒙在鼓里。张老师看了助手杯子里的水，嘟囔着：“不可能呀，我的杯子都没水，你的杯子里怎么会有水？”她没喝呀，杯子里没水才见鬼。不过，接下来的才叫真正的魔术。
张老师再让助手转了一圈，然后把水杯倒过来。奇迹发生了──水居然没有倒出来！不过，我觉得是半成功，因为张老师提前问过助手她爸脾气好不好，所以说可能要失败的。
张老师也太”坏”了，我们随便说的他居然说是对的，不告诉我们魔术的秘密。没办法，只能回家查电脑了。
教学目标：
1通过算盘游戏激发学生的学习兴趣。
2让学生在游戏中巩固算盘的操作方法。
3培养学生的团队合作精神和数学思维能力。
教学准备：
算盘、算盘游戏道具（如题目卡片、计时器等）
教学过程：
一、导入新课
1、展示算盘游戏道具，激发学生兴趣。
2、简要介绍算盘游戏的规则和目的。
二、新课内容
1、讲解算盘游戏的具体规则和方法。
2、示范游戏过程，让学生明确操作步骤。
三、游戏环节
1、学生分组进行算盘游戏。
2、教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
3、每轮游戏结束后，进行小组间评比和奖励。
四、总结反思
1、学生分享游戏过程中的'体验和收获。
2、教师总结游戏成果，强调算盘操作的重要性和数学思维的运用。
五、拓展延伸
1、引导学生思考如何将算盘游戏与其他学科相结合。
2、鼓励学生设计自己的算盘游戏，并与其他同学分享。
六、课堂小结
1、总结本节课所学内容和游戏成果。
2、鼓励学生在日常生活中多使用算盘进行数学运算。
教学目标：
1、让学生了解算盘的基本结构和功能。
2、使学生能够正确使用算盘进行简单的`加法和减法运算。
3、培养学生的动手能力和数学思维能力。
教学准备：
算盘、加法与减法练习题
教学过程：
一、导入新课
1、展示算盘，让学生观察并讨论其结构。
2、简要介绍算盘的历史和用途。
二、新课内容
1、算盘的基本结构
上珠与下珠的区别与用途
横梁、框架的作用
2、算盘的基本操作
如何拨珠
加法运算方法：上珠代表5，下珠代表1
减法运算方法：使用借...
查看详情>>消失的算盘作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写10篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的消失的算盘作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
元宵节那天，妈妈带我去外婆家玩。外公的书桌上有一个小木框，里面装着像糖葫芦串的大珠子。咦？这是什么东西呀？这小玩意儿顿时深深吸引了我。
我拿着这个小木框跑去问外公：“外公，这个东西是什么呀？”外公笑了笑说：“这个呀，叫算盘，它是古代中国人民创造发明的最简便的计算工具，被列为人类非物质文化遗产呢！” “哈哈哈！”我捂着肚子笑得前俯后仰，“外公，现在都什么年代了，有计算机、手机，谁还会用这个？你已经跟不上时代的步伐了。”
外公听了很不服气，挑起眉毛、撅起嘴，说道：“那我们来一场速算比赛，你用计算器，我用算盘。”真是一个老顽童啊！“好，比就比，谁怕谁呀！”我把妈妈拉来当裁判，信心满满地拿起计算器，一旁的外公也不甘示弱，一副胸有成竹的样子。
妈妈开始出题：1827+16777=？我刚按完两个数，外公已经报出答案一一18604。不会吧?这么快，外公一定算错了!我赶紧用计算器验算了一下，外公的答案果真准确无误。
“不行，再来一局，我就不信，这次是我手慢了点而已。”我不服气地说道。外公满脸得意地说：“你个小丫头，还不服气，我一定会让你输得心服口服。”妈妈接着出题：“9289÷32=？”我迅速按计算器，只见外公也噼里啪啦地打着算盘，又是很快说出了答案。我像一个泄气的皮球，耷拉着脑袋，这次真的'输得毫无悬念。外公摸了摸我的头说：“你瞧！算盘用起来一点也不比计算器逊色吧？它还可以发挥手、眼、脑的协调能力，你可千万别小瞧它。”其实外公不用再说什么，我的内心早已被这“小糖葫芦串”折服了……
回家的路上我的心久久不能平静：虽然现在科技不断地发展，淘汰了许多古老的东西，但算盘凝结了我们祖先超凡的智慧和杰出的创造力，我们不应该让它就此消失。
周末，我陪妈妈在家整理东西时，惊喜地发现了一个老式算盘。算盘的边框是木头做的，长27厘米，宽8.5厘米，一共有13串珠子，中间用木头隔开。我问妈妈：“现在都使用计算器了，肯定没人会用算盘了吧？身为出纳的妈妈微笑着说：“我们有时候还会使用算盘练练手指和脑子的。”但确实有了计算器之后，大家就不怎么用它了，现在只有一些药店的人偶尔还会打着算盘。
整理完物品后，妈妈忽然来了兴致，递给我一个计算器，说：“咱俩来个加减法比赛吧，你用计算器，我用算盘，看谁算得快。”我心想：“那还用说，肯定是计算器快。”题目出完后，我快速地在键盘上按了起来，妈妈右手娴熟地抓起算盘柱上下甩动地打起了算盘，很有沙场点兵的气势。很快，妈妈说出了答案，而我还有一道题没算完。我不由得佩服起妈妈，更为算盘称赞。妈妈微笑地说：“看吧，算盘用起来一点...
查看详情>>岁月算盘作文范本
我更愿意把时间用物理学理解为矢量，它不仅会有奔跑的速度，亦会有流走的方向；像天空中的飞鸟，在不同的空间，留下纷样的痕迹。
记忆中的小脚丫
我们家有本大影集。影集的第一页是我呱呱坠地时留下的小脚丫印，鲜红鲜红不足食指长，是多么稚嫩娇小呵！随后影像里出现了摩天轮、游乐场、泡泡球……时间的痕迹是无忧无虑；出现了灿烂的笑容、搞怪的表情、身为小女孩却只穿着小游泳裤头在游泳池边走来走去……时间的痕迹是天真烂漫——这，是童年。
还没好好感受年轻
影集中出现了我嘟着嘴，半翻着白眼的景象，好像那为在海边不让下海游泳而与爸爸妈妈拌嘴的'我浮现眼前；我伸着舌头坐在钢琴前，搞怪却并无心弹琴的样子；那抱着老爸胳膊撒娇的样子历历在目；扔出窗外的书包，带头的经历仍记忆犹新……这是我们仍旧年轻的时候，时间纷飞游走留下了最多彩的痕迹：有开心和失落，有半途放弃的后悔，有当初狂妄的自责，又有幡然醒悟的奋勇拼搏。这时年轻，时间是仁慈的，赐予我们的是“当我们认为晚时，却恰恰是最早时。”我们亦无需反问“时间都去哪儿了”。
半生存了好多话
歌曲中唱到了我还未曾经历的时间轨迹，“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”——想来这时的父母已白发苍苍，身为儿女的自己也应步入中年了吧。对于父母亲，经历了少时的依赖，青年时的叛逆，中年事业有成却因世事羁绊，自己陪父母的时间有多少？与父母说话的次数是不是愈来愈少……对于自己，自己都要成家的年纪却仍漂泊无定，甚至甘愿当“啃老族”，当看着世界的风起云动，看着身边已步履蹒跚的老父老母，这时候才会悲凉地感慨“时间都去哪儿了”吧！不要借口因为学识增长变得与父母越来越没话说，不要以公事推辞时间太少没有时间开车回到其实并不远的老家，不要以当初没有努力而兀自徘徊不自己打拼……时间会给予每个人最公平的待遇，它的痕迹镌刻着每一分的尝试，奋斗，碰壁，继续前进的过程。
趁着我现在十六七岁的光景，我想我该用自己的实际行动让时间的痕迹记录着我想要的样子。身边的你也一样，永远不要让自己留下“才华横溢写得一手好字”“少年中第”“子欲养而亲不待”的遗憾。
你在看着时间呢，时间也在看着你
步入初中，便迎来五天的军训，又恰逢台风登陆，我们在阴晴不定的天空下度过了这五天。现在回想，真可谓汗泪并流，铭刻了各种酸苦。
我们的教官姓薛，个子并不高，黝黑的皮肤，瘦瘦的，看起来很严肃。
我以为这次的军训并不会很辛苦，但是现实总比想象要残酷得多。天气阴晴不定，早上还是阴云密布，一会儿又是烈日当空。迎着烈日，我们在练习站姿，强烈的紫外线无情的.射在我们皮肤上，汗水从头顶流过额头、眼睛、脸颊、下巴。眼镜被汗水蒙上了一层雾气。十分钟下来，本来斗志昂扬的大家已是怨气满天，开始做起了小动作，不是等教官转身之际，偷偷抬手，以迅雷不及掩耳之势擦把汗，就是在教官们谈话时，微微活动一下手脚。可这些动作都逃不过教官雷达般的...
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好查范文网编辑费尽心思制作的“做算盘作文”绝对能够让您满意。撰写作文可以激发学生对创新和变革的思考和追求，让我们的想象力得到更好的开发和表达。在完善作文后，建议大家多读几遍，这样就能够发现一些需要修改的地方。以下是本文提供的一些参考资料供您学习和参考！
哎呀，我小声叫了一声，改正带竟然没带了，怎么办呢？我还在写作业本呢！我小声嘀咕。可怜的我只好硬的头皮写作业本了，有好多的错字，我心想：放学一定去买改正带呀，不然下午就完了！
又过了几节课，清脆的放学铃声打破了宁静。我赶紧收拾好东西带好钱准备站队，出了校园后我以一秒好几米的速度跑到文具店，看着这琳琅满目的改正带，我眼花缭乱，在改正带的队伍中我看见了一个淡黄色的改正带它不是那鲜艳的颜色，而是淡黄色，它正好和我的口味，我拿下来问了老板多少钱，老板说三元五角钱，哈哈我正好带了三元五角钱，我本想买毽子的心思不知怎么被这个改正带丢到九霄云外去了。我拿过改正带，心里有说不出的喜欢改正带。
我爱我的改正带，你们爱你们的改正带吗？
我是一个九岁的女孩，马上就要升三年级了。以前的我很胆小，从来不敢自己拿钱买东西。大家经常叫我胆小鬼。虽然我很不喜欢这个外号，但是我确实是很害怕自己拿钱买东西。全家人经常鼓励我，有一天，我终于鼓起勇气自己付钱买东西了。说起来，这是一个有趣的故事呢！
那天，我和姥姥上街买菜，我突然想吃玉米肠。姥姥说：“李映臻，你已经长大了。如果你想吃就要自己拿钱去买。”我心想，买就买，谁怕谁啊！在姥姥鼓励的眼光下，我开始到店里找玉米肠。第一家店没有，我又去了第二家，一进门，我第一眼就看到了玉米肠。我问售货员：“阿姨，玉米肠几元一包啊？”阿姨说：“6元钱一包。”我问姥姥要6元钱，姥姥没有零钱，给了我20元。我心里想：这该怎么办呢？我一共有20元钱，买一包肠要6元，那阿姨应该找给我几元呢？对了，我在学校里学过！20-6=14元！对，阿姨要找给我14元钱！我给阿姨20元，果然，阿姨把一包肠和14元钱交到我手里。我心里别提多美了！回到家全家人都夸我进步了，是个勇敢的孩子！我不但学会了自己付钱买东西，还算对了应该找回的钱，这下可没人再叫我胆小鬼了！哈哈！
从那以后，姥姥买东西的时候，我总是抢着帮姥姥付钱，姥姥高兴的叫我“小算盘”。通过这件事，我觉得买东西其实并不难。只要自己有勇气，就一定能克服胆小的毛病。从不敢到敢，这就是我的成长和进步！
我有一个朋友，一定要向你介绍，他就是王诗博，他特别聪明，如他的名字一样，别怪我这个老朋友说话不留情面，他十分爱算计，连同学都叫他“小算盘”。
“王算盘”长有一个大脑袋，大眼睛常常转来转去，不是透露着精。他的学具用到不能再用时才换，衣服不经常脏，也不经常换，我问他：“你这样会舒服么？”“不脏就不换，用那么多时间去浪费金钱，不划算。他为此还很骄傲。我却不这样认为，...
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