漫画的作文

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关于漫画的作文 篇1

想必大家小时候都看过漫画吧，漫画一般都会给我们带来启示，来讽刺社会上的某种现象。

我今天看了一幅漫画，画上画的是车站中四名健壮的男子在排队，旁边有一位女子抱着她的孩子看着他们四个，在男子的旁边有一个牌子，牌子上写的是母子上车处，而这四名健壮的男子无视了这个牌子，并没有给旁边的这位妇女让位，而是站在位置上假装没看见。当假文盲。

这幅漫画讽刺了社会中的假文盲，比如在火车站有军人优先领票处，却有人当假文盲无视这些字，还有公交车上有老、弱、病、残、孕的专属座位，有些身强力壮的人坐在座位上并不给老、弱、病、残、孕的人让位，反而当没看见这些人，这种也是漫画中的假文盲。

生活中有很多假文盲的现象，这种情况随处可见，所以我们要避免这种事情的发生，不要做假文盲。

关于漫画的作文 篇2

《假文盲》这副漫画是著名漫画家华君武先生的作品，这幅漫画刺向社会上一些丑恶现象的一把匕首，有力的抨击了社会上那些文化水平高而道德水平低的人。

在一个寒风凛冽的冬日，一个衣着单薄的女子抱着孩子在某公交站点等车，专门设立了母子上车处。但是四个有知识且身强力壮的大男人代替了那位妇女的位置。

第一位应该是上班族，他睁着朦胧的眼睛，一定是起晚了，怕被上司骂，便装成文盲，把妇女挤在一边。第二位应该是位工人，也许值了一夜的班，眼睛都睁不开了，就假装没看见字牌，跟着前面哪位上班族站在后面。第三位应该是一位退休人民，好像是去晨练，他耷拉着眼皮，一副事不关己，高高挂起的神情。第四位应该是位医生吧，戴着口罩，两只手插在裤兜里，若无其事地站在那里。那位妇女用期盼的眼神，渴望有哪位正义的人出来管管这些人。

在现实生活中也有这样的事。我想问一问那些假文盲们：你们脸不红，心不跳吗？还是让我们多些谦让，少一些自私吧！

关于漫画的作文 篇3

今天我看到了华君武的两幅漫画，给我留下了深刻的印象，很有感触。

在第一幅漫画中，一个拿着水壶青年人正准备给一个小树幼苗浇水，可是发现树的背后有一个中年人靠在树苗后面。你干什么？青年人问道，这个中年人满不在乎的说了一句等着乘凉。

在第二幅漫画中，公共汽车站口旁有一个标有母子上车处的红色牌子，目的是方便带有孩子的母亲及时安全上车，而这个通道却有四个年轻气壮的年轻人，他们双手插在兜里，眯着眼睛，好像看不见旁边的标志一样，装作文盲。而真正的母子却在这个队外，一脸的无奈，但也没有办法。

看完这两幅漫画，我颇有感悟。在第一个漫画中，青年人努力去种树、浇树，而那个中年人不但不帮忙，还想着别人做的事给自己的好处。这种自私自利、不帮助他人的行为是不可取的，这样的行为只是给自己的脸上抹黑，是大家都所厌恶的行为。而第二幅漫画中，我首先为这对母子感到怜悯，对这四个年轻人感到悲哀和惭愧。尊老爱幼是中华民族传统美德，他们不但不尊老爱幼，而且还装文盲。真是可悲可叹啊！

在以后的生活中，我们不能学习第一个坐收渔翁之利的人的自私自利，不能学习第二群年轻人的文盲、不尊老爱幼。

关于漫画的作文 篇4

老师，漫画最多会让我们的小眼睛紧张地看着你，大汗淋漓地翻页。下课后和同学叽叽喳喳说着幼稚的情节，把这个机智的小脑瓜转来丰富自己的想象力。

老师，漫画最多能让我们分心做作业，用丰富的想象力逃离妈妈的监视，开心的盯着五颜六色的图片。最后被爸妈骂了一顿，叹了一口气，合上了我一直不腻的小彩页。

老师，漫画顶多会让我们在复习课本的时候轻轻打开搞笑小册子，考试的时候不小心扫了卷子，从监考老师眼睛下面的锐利大眼睛里穿过，把本该用来检查卷子的想法用在对我们没用的漫画上！

老师，漫画最多给我们带来欢笑和幽默！老师，漫画会让我们失去复习的耐心！

老师，我们希望有无尽的漫画，没有责骂，没有浑浊的空气，没有刺鼻的汽油，只有和我们在一起的快乐。幸福。新鲜空气。甜甜的小鸟，还有两个善良的老师和家长！

老师，我们承认太多的幻想是我们疯狂的原因，调皮是我们分数低的根源。然而，我们的天性是有趣和顽皮的，我们最终的祈祷不是没收漫画。

关于漫画的作文 篇5

今天上语文的时候，我看见了两篇漫画。虽然只是两篇漫画，但是让我感触很深。

第一篇：拿着水壶的人说你干什么？靠着树的人说：等着乘凉。说明这个人很懒，半途而废。而拿着水壶的人很勤奋。

第二篇讲着假文盲：大冬天有4位男人，旁边有位女士抱着孩子，看着4位男人。因为有个牌子上面写母子行车处。第一位男人穿着华丽，像一位老板。第二位男人个子是最高的，穿着一身运动装。第三位戴着眼镜，没有精神，好似一个旅行者。第四位戴着口罩。这四位男人坐在上面，毫不在意，打着电话有说有笑。假装看不懂，非常的可耻。

从这两篇漫画我知道了，我们要守规矩，不能把规矩给破坏了。我们不能好吃懒做，半途而废。

关于漫画的作文 篇6

我现在对动漫可是迷的不得了。自己的房间里的墙上和抽屉里面关于漫画的海报是一张又一张。书桌和柜子上的漫画挂件和装饰物一个又一个……但是由于成绩不太好的原因，现在去动漫展和去购买动漫物品都受到了巨大的限制，但是这些困难一直与我坚强的信念做着激烈的碰撞，最后在父母进行的强烈“恐吓”下，使得我终于有所收敛，但是我仍然在“地下”进行我的兴趣爱好。

本人在小学中就以对《NARUTO》，〈高达〉，〈龙珠Z〉，〈数码宝贝3〉等漫画非常熟悉了，而且现在只要喜欢动漫的人都知道这几部漫画的地位，不然都可以去面壁了。可是这几位东东已过于熟知，便对一些其他比较感兴趣的漫画进行调查，例如：〈天上天下〉，〈龙珠GT〉，〈死神〉，〈推理之绊〉，〈AIR〉，〈Trinity Blood＞……

漫展我虽然只去过2次，但对里面那些高手真是令我100％的佩服——他们伶牙俐齿的谈论电脑游戏；一声声美妙的歌声是自己都听不明白的日文歌；一个个重重的背包里装的全是各种漫画。舞台上的COSPLAY们的一个个令人作呕的动作让我深深感到什么叫做强到恐怖了，不知道是什么让他们如此入迷，我和他们比起来都无法用语言来形容了。

关于漫画的作文 篇7

大家知道吗？地球的污染已经非常严重了，文明人更是少之又少。难道大家不知道地球只有一个吗？我看了一幅漫画，得到了一个启示，启示的具体内容是什么，目前要保密哦！我要先让大家看看漫画的内容。

内容是一件很简单的事情，讲了一个男孩和一个女孩爱护环境的事情：蓝勇和飞雪像往常一样蹦蹦跳跳的回家，可是，蓝勇突然停下，皱起眉头并对飞雪说：哎呀！这是什么味道？真不好闻呀！飞雪，你闻到了吗？是的，我闻到了不知道是什么味。飞雪说：我知道了，是前面的垃圾桶的味道！蓝勇着急了：啊？那怎么办呀，在这里都味道这么大，那过去了还不得熏死呀！是不是？飞雪踌躇了一下，说：我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾进去，而你，恩~拿出纸和笔写一句文明语贴在上面，好吗？蓝勇很赞同的说：好哇！太好了！我这就干，文明语吗？恩~我知道了！他们开始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：啦啦啦，啦啦啦

真快，不一会儿它们就干完了各自的事，而纸上写着：文明只差一步！

这句话虽然只有短短的几个字，却有着深深的含义，是啊！人们只要再走短短的一步，就可以换来美丽、干净的地球，新鲜、清爽的空气！

对了，我要公布我的启示了哦！那就是：我们要向蓝勇、飞雪学习，学习他们的爱护环境！让我们人类创造更美好的明天，更美好的地球！

关于漫画的作文 篇8

在学校教我的老师很多，性格五花八门。但我印象最深的是我的第一个小学语文老师——孙老师。

孙老师是一位正直公正的老师。每件事她都会弄清楚原因才会下结论，绝不会轻易了结。

一年级第一学期的时候，我很顽皮，但不是一个故意捣蛋的人。有一次，我不小心踩到了一个女生的漂亮橡皮。她直接哭了，我想去安慰她，证明我不是故意踩她的橡皮。可是她却不分青红皂白，直接跑进办公室，而且她的朋友们也去了。我害怕到了极点，担心自己平日里的形象让老师直接定我的“罪”。我叫上了证人也去了办公室，孙老师看见我说：“缪临沪，你是故意踩她橡皮的吗？”“不是的，我有证人可以证明我的清白。”我说完，证人说明了一切。孙老师听完后说：“虽然你不是工艺的，但却弄脏了她的橡皮，向她道个歉吧。”我主动向女生道歉，可旁边的女生不服气，带着哭腔说：“老师，他踩了我的橡皮，你不管吗？”孙老师说：“他不是故意的，况且他已经和你道歉了。你还要这么斤斤计较吗？做人要大度一些。”女生听完之后默不作声。

孙老师又转向我说：“以后做错事，不管是不是故意的，都要主动道歉，记住了吗？”我点了点头，内心十分感动。这是我的“漫画老师”，一位正直公正的好老师。

关于漫画的作文 篇9

地球，人类的母亲，生命的摇篮，用甘甜的乳汁哺育了我们世世代代的子孙，它的样子是那么美丽可爱。现在人们为了钱不断的开采自然资源，让地球母亲的头发不断的脱落。地球上的自然资源正面临枯竭的危机。

“嘟嘟嘟……”一辆卡车驶入蜿蜒的山路，直奔村口。当它到达村口时，卡车被一个年轻人拦住了。这时，一个光头——的人从车里出来了。年轻人对他说：“大哥，帮个忙。毕竟，你的奖励必不可少。”光头张急忙说：“好，好。我一定会做到的。”之后，这个年轻人带着他的光头起床去了一个森林。

秃顶的张到了目的地后抽了口烟，马上换上了工作服。一想到50块钱的奖励，他就很激动，脸上挂满了笑容。只见光头张从车上拿出一把锋利的斧头，迅速来到一棵树下，熟练地开始砍树。随着一声“呕吐”，树裂开了，啄木鸟振翅的声音打破了森林里的寂静。然后啄木鸟飞到光头张的肩膀上，生气地说：“里面有虫子。”

这真的是一部简单的漫画吗？光头张脑子里真的有bug吗？一定是他心中贪婪的虫子和自私的虫子让他成为了森林杀手。我觉得像张光头这样的人肯定很多。如果人们继续砍伐树木，就会导致沙尘暴和水土流失，然后人类就没有出路了。

地球是我们的家园，自然资源是我们生存的基础。为了保护我们的家，让我们一起节约和珍惜资源。

（讲师：李玲）

（六年级，600字）