生物课作文

【#作文# #最爱生物课作文#】写作是评价语文能力的一个重要方面，通过写作可以培养我们的想象力和创造力。对于很多人来说，他们对于“最爱生物课作文”这个主题可能存在一些疑惑，但不用担心，好工具范文网小编将会一一解答你的问题。为了方便以后阅读，请收藏本页面链接！

最爱生物课作文(篇1)

上课铃还没有响，只见生物课老师和课代表就一人拿着一个袋子走了进来，原来，我们是要上鸟类的生物课。

叮铃铃上课铃响起来了，老师开始讲话：这节课我们学习鸟类。说完便拿出一粒小种子，这颗小种子很漂亮，是天蓝色的很晶莹，老师把小种子一抛，掉到了地上，突然小种子立刻长成了参天的大树，把教室的房顶都撑破了，老师爬了上去树很好爬，有很多分叉和大叶子，然后一不小心把一个大袋子弄掉了，袋子里出来，成千上万的鸟，把我们一个一个的叼了起来，叼着我的是一只大嘴巴鸟，我很轻易的被放到了大树上，然后，我们看到了飞行伞觉得好玩就一个个的穿了起来，我对汪小旺说：看哪！我们要飞起来了！对呀，不过时间只有一节课的时间。我们穿戴完毕以后，老师又拿出而一个麻袋的东西，哦！是一个扇子，老师扇了扇我们，我们飞起来了。

我们到了天上，哇！一朵朵云彩飘着，好像棉花糖呀！我抓了一把白云，可是它的味道一点也不及棉花糖。

开始正上课了，老师拿出了一个小袋子，说：这里面是鹦鹉最喜欢吃的食物。说完老师便叫了叫鹦鹉，一只花里胡哨的鹦鹉来了，老师开始讲解鹦鹉说哪是舌头，哪是爪子，鹦鹉很配合伸伸舌头，抬抬爪子，老师分给了鹦鹉好多食物，突然，汪小旺的飞行伞破了，他在慢慢往下沉，他掉进了鸟窝里，把一只鸟蛋打碎了，这时，鸟妈妈正好回来，还是汪小旺聪明，他假装鸟叫，因为，飞行伞的颜色和鸟的颜色差不多，就把飞行伞披在了身上，鸟妈妈以为是小鸟就，亲了亲汪小旺，汪小旺等鸟妈妈走了以后，把鸟窝弄了下来，把飞行伞的绳子扯了下来，系到了鸟窝上，自己做了一个飞行伞，来跟我们团聚了。老师说：汪小旺同学，以后不要跟鸟类闹别扭！原来，之所以飞行伞破了，是被鸟儿啄破的，老师又给我们讲了黄鹂、喜鹊、珍珠鸟好多好多鸟类，虽然离学校很远，但是我们还是听到了愉快的铃声，老师又把飞行伞一个一个的砸破，一只只鸟儿送我们回了教室。

下节生物课好像是了解恐龙，老师会不会让我们去恐龙时代呢？

最爱生物课作文(篇2)

啊哈！上一节的天空生物课真是太有意思了，这一节课，据课代表透漏，我们这一节课要到海底去上课，这一次又会发生什么事情呢？

我们盼呀盼，终于又等来了一节生物课，我们很期望老师能再次给我们点惊喜，但是老师说：同学们，我们今天我们去大海里游泳，同学们个个都你看我我看你，很纳闷。老师说：我用穿梭机把大家送过去，好不好？大家异口同声的说：好的！于是，生物老师拿出早已准备穿梭机，顿时，出现了一个大门，我们一个一个的进去了，出去之后，我们发现，我们居然在海滩上，而且，我们都穿着自己喜欢的泳衣。

老师说：现在大家都要沉入海底，预备，跳！我们顿时，都进入了大海里。大海里是多么的美丽啊！我们的教室变了一个样，椅子都是珊瑚做的，桌子都是贝壳做的，黑板是大岩石做的，这一切都多么的好啊！

老师开始讲课了，我们都全神贯注盯着老师，老师咳嗽了一声，就开始上课了。

这时大海里的鱼最喜欢吃的食物贝壳鱼老师打开背包，背包里有很多的小瓶子，老师拿出一瓶，叫了一声彩虹鱼一条长得像彩虹的小鱼出来了，老师拿着海草教鞭在彩虹鱼的身上指来指去，彩虹鱼也很配合，我们都想摸一摸彩虹鱼，于是，彩虹鱼就到我们的跟前，让我们大家随便看，随便摸，大家看完后，老师给了彩虹鱼一瓶贝壳鱼，就让彩虹鱼走了，随后，我们看到了很多的小鱼，一会儿趴到我们的脸上，一会儿在水里翻个筋斗，逗得我们哈哈大笑。

突然传来了叮叮咚咚的声音，原来是下课铃打响了，我们恋恋不舍的离开了大海，回到了教室里。

最爱生物课作文(篇3)

今天又要上生物课了，我们这些同学都很兴奋。上次老师一不小心让鱼缸翻了，上了一堂鱼缸里的生物课。这次生物要讲鸟类，老师会不会一不小心让我们这一帮人飞到空中去上课，如果那样的话，就太好了。

我一边这样想着，一边吃着早餐剩下的一点汉堡。如果想飞的话必须要体力充沛，不然的话飞不出去。就在这时，上课铃叮铃铃的响了起来，同学们赶紧都到座位上坐好，生怕老师一生气，不让他们到空中上课了。就连以往那几个淘气包都坐的笔直笔直的，我也赶紧把那剩下的一点汉堡塞进了嘴巴里，恭候老师大驾光临。

老师终于来了，他没有拿标本进来，却拿了好几袋气球。他发给我们一人一个气球，咦，这是要干什么呀？老师让我们把气球绑在腰上，然后让他来打气，我们更是丈二和尚摸不着头脑。

打好气之后，老师把窗户打开。一阵风挂进来，我们慢慢的飞上了天空。在一阵阵的惊叫当中飞出了窗户，飞上了蓝天。就在这时，有几只大雁飞了过来，老师从袖子里抽出一张手绢，扑的一下变成了一个哨子，我知道这是什么我们班的小淘气鬼詹姆说，这叫雕哨。ＮＯ，ＮＯ，ＮＯ。老师连连摆手。他一吹哨子，几只大雁慢慢的飞了过来。这是一种候鸟，它叫大雁，每年秋天都会向南飞，又称迁徙。

老师就这样一看到鸟儿就吹哨子，没有鸟就让我们自己活动。我们有的成群结队的与小鸟嬉闹，要不就是几个同学来一场空中锦标赛，我呢，有点累了，就飞到了云彩上面。我尝了一口洁白的云朵，嗯，就像棉花糖一样香甜。我有点困了，就躺在云彩上睡着了。

我只睡了一小会儿，就被同学们的惊叫吵醒了。我从云朵里面朝外面一看，一只好大的老鹰到处飞翔，闹得我们全班同学抱头鼠窜。就在这时，我想起了老师给的一根针，我用针慢慢的戳破了气球，开始慢慢的降落。

同学们看到我这样，也都学我，开始慢慢的降落了。我们全体降落在操场上以后，下课铃就打响了。

这次空中的生物课可真是刺激呀！

最爱生物课作文(篇4)

这节课是生物课，老师大摇大摆地走到了教师里，激动地说：同学们，马上要期末考试了，我想带你们上天上真正的上一次生物课。

同学们都半信半疑，左看看、右看看，皱着个眉头，都纷纷摇了摇头。这时，生物老师嘴里念念有词，喊道：咕噜噜滴噜咕嘟嘟一鲁变！这时，不知怎么回事，大家都像来到了幻境中一样，突然，许多支羽毛，从天空中飘飘悠悠地落了下来，老师大声的说：同学们！用你们的手拉住羽毛，我们准备飞天。

同学们听到这个消息后，高兴地不得了，赶忙按照老师的要求去做，只见第一个同学噌的一下，飞的无影无踪，接着第二个、第三个、第四个、第五个、六个、七个

到了天上，同学们吵闹不停，都以为自己是在做梦，有一个同学喊：快看！只见一只高大的仙鹤从老师身边飞过，紧接着一只只大雁排着整齐的队伍向南方飞去。突然，一个同学大叫：老师！有一只苍鹰！

快趴下！老师大喊。

苍鹰过后，老师对大家说：这种苍鹰异常凶猛，它不但吃鸟，而且它还特别喜欢吃人，所以大家今天躲过了一难！

一架架直升机从空中飞过，这一定是哪个地方开展军事演练呢！

过了一会儿，生物老师微微听到学校的下课铃响了，便赶紧召集同学，准备回去，听到老师喊站队，他们个个唉声叹气，抱怨不已，最终还是恋恋不舍的离开了天空。

最爱生物课作文(篇5)

上节生物课真爽呀，竟然在水里上！这节课会不会在天上呀？我后面的汪小旺说。这是，生物老师来了，五六个同学拖着一个大大的袋子走进教室，我们哗的一下全都围了上去，里面原来是一个有一个的大风筝老师神奇的说：挑一个自己喜欢的吧，快一点！我们赶忙从袋子里疯抢自己喜欢的风筝，我挑了一个花花绿绿的风筝，里面的色块也奇形怪状的，不过颜色很鲜艳哦！

我拿着风筝从人堆里挤了出去，发现这个风筝上绑着一个安全带。这时老师清了清嗓子，大声说道：都拿到风筝了吗？拿到了！大家齐声说。好，现在，我们出去吧。大家跟着老师走了出去。

到了外面，老师让我们把风筝的线挤在一个电线杆上，然后把安全带记在身上。这是，呼地挂了一阵大风，我们被风吹了起来，越飞越高，着绳子好像是无限延长的，我们都和云一样高了，还可以往上飞。

这是，老师拿出了一个小哨子，吹了一下小哨子一只红嘴绿色的鸟飞了过来，它的翅膀很薄，好像一碰就能破一样，翅膀根是红色的，接近脖子的毛也是红的，尾巴根是红的，老师说：这只鸟叫菠菜。菠菜？这不是一种蔬菜吗？对呀对呀，怎么会叫这种名字呢？大家纷纷议论道。老师说：它的学名叫做红嘴绿莺歌，是不是很有诗意呀？老师调皮的向我们眨了眨眼。

老师给菠菜一根小虫子，菠菜叼着飞走了。

老师吹了两声哨子，飞来了一直特别特别小得鸟，是有红橙黄绿青蓝紫七种颜色，就连眼睛也是七种颜色渐变的，老师说：这只小鸟叫七彩蜂鸟，有点土，但是还是比较形象吧。

这时，又来了一只鸟，很威风，脸上是黑毛，好像带着一个黑面罩一样，翅膀巨大无比，我们都喊道：哇！好威风呀！老师脸上的表情很严肃，她边从右边的口袋里拿出一个相机，边说：大家赶快跟着我飞到别的地方！说着拍了张照片，和我们一块飞走了。

老师说：怎么回事，我没有带这只鸟呀？也没有见过他，而且看着他也很凶，他怎么会在这这里呢？哎呀，老师别想了，咱们赶快往下进行吧！好吧。

老师又讲了可以在水中游的鱼鸟，可以变色的变色鸟等等，这时，老师一看表，呀，还有五分钟就下课了，要赶快回学校！

老师借着风，带着我们急忙往学校飞，刚飞到学校就听见下课铃响了，好险呀，总算赶在下课之前回来了。

生物课好有意思，下节课不知道又会去哪。

最爱生物课作文(篇6)

这节课是生物课，刚刚打下课铃，生物老师就叫了几个力气大的来到老师的办公室搬一扇门。

同学们都很好奇，老师说：我们这次要研究海底生物！说着，老师把门打开了。哗啦哗啦许多水从门里流了出来。我们都慌极了，老师却显得自由自在。大家站在桌子上！老师高声喊道。老师这时把门关上了。老师说：每一个氧气瓶，不可以说话了，要不然就要和海水了。课代表忙得团团转，一会儿这却一个，一会儿那换一个。我们都换上了衣服，于是老师又把门打开了，可这次老师把水都吸进去了。过了一会儿，老师打开门，让我们进去。大家争先恐后地挤进去。

哇，是海底！我们兴奋极了，向四周游去。停！老师这是发指令了。老师开始分组，我是给母哦玩组，我是组长。我们这一组要去调查鲸鱼和鲨鱼。我们先去调查鲸鱼，我想，鲸鱼一定是在深海区，于是我带了几个人朝深海区游去。深海区黑漆漆一片，伸手不见五指。我摸摸口袋，找到了老师给我们的水下手电筒，于是打开了手电筒，继续往前走。

有一个后卫说：报告组长，后门有两个电灯泡！电灯泡！你开什么玩笑！我一回头，啊！真有两个电灯泡。我们游近一看，哇！是鲸鱼！是货真价实的鲸鱼！我给它些压缩海草，它吃得津津有味，趁它正在吃东西，我们又是什么做笔记啊、量尺寸啊、称重量啊什么的，乱七八糟。我们调查完后一溜烟儿就跑了。

老师看我们给母哦玩胆大心细，就狠狠地表扬了我一番。

哈哈，这节课真好！

最爱生物课作文(篇7)

这节课是生物课，离上课大约还有五分钟时，生物老师就来到教室里，说：今天我们要研究鸟类，每人都带上飞行器。这时课代表和其他几个同学抬着一个巨大的包囊来了。生物课老师说：里面就是飞行器，每人只能拿一个，拿了两个你飞到太空上去我可不管。我拿了一个飞行器带在身上，一按开关，我们全都从教室飞到了操场上，又从操场上飞到了白云上，我往下一看，差点吓昏过去，操场上的人简直比小米还小，不仔细看一点也看不见。这时老师看了看手表说：到上课时间了，好，现在上课。老师拍了一下手，立即有一只秃鹫飞了过来，老师刚要讲秃鹫的结构，可是这只秃鹫显得特别不耐烦，老师这才想起来，从身上拿出了一个布袋，里面有许多的肉，老师拿了里面一块肉递给秃鹫，秃鹫高兴地扇扇翅膀，把这块肉吃了，然后乖乖的让老师讲。

接着老师说：大家下降，我们下面讲的鸟飞不高。我们急速下降，降到很低时，这是飞来了一只鹦鹉，这只鹦鹉非常大，大约有半米长，因为它很配合老师，所以老师奖它点小米吃。

老师拍了拍手，可是却不见麻雀的身影，这时一个同学大喊：老师，我的飞行器坏了。说完，一眨眼的功夫，他就掉下去了。老师吓了一跳，立即关掉飞行器，掉了下去。到了那个同学下面才打开飞行器，抓住他，然后老师摘下了他的飞行器，说：你和别的同学共用一个飞行器吧。接着老师就开始研究这个坏的飞行器，过了一会儿，老师说：原来麻雀飞进飞行器里了，我们这才恍然大悟。不过刚才真够危险的，要不是老师，那个同学早就粉身碎骨了。老师说：虽然麻雀来不了了，可是我也有办法，老师从口袋里拿出他的掌上电脑，调出麻雀的资料让每个人看了一遍，然后才关掉电脑。时间过得真快，下课了，我们恋恋不舍的离开这美丽的天空，按下降落的按钮，回到教室后，摘下飞行器递给了老师。

最爱生物课作文(篇8)

这节是生物课，上课铃声刚响完。老师手里便拿着一个黑色的什么东西，走进了教室，好像是遥控器。而且，教室的天花板和地上是用电线连着的。为此，我们都不明白老师这节课要干什么。并且，老师也显得很沉着，冷静。

这时，老师什么也没给我们说。便把手上的按钮一按。教室忽然抖动了一下，接着，它就像插上了翅膀似的。慢慢地飞了起来。这一飞一抖，可把我们吓坏了，个个脸色苍白，有的女生甚至小声的哭了起来。

老师看到这一幕，终于肯揭开谜底了。原来，这节课，我们要到天空上去。这可把我们高兴坏了。一个个像吃了兴奋剂似的，使劲在飞机里跳。终于，老师说：安静，安静，你们再这样跳，飞机就要坠落下去了。我们能想到飞机坠落下去是个什么样子，于是，都安静下来了。

不一会儿，飞机强行起飞，穿越云层，来到了平凉的上空，我们都趴在窗户上目不转睛地看着，看着这时美丽的平凉。这时，老师拍拍手。让大家安静下来。铃，不知怎么的，我们忽然听到了上课铃声。于是，一个个坐得端端正正的。

这时，有一大群鸟儿飞了进来，好像它们也听得懂似的。落在每一个人的桌子尖上，可是，我们不敢碰。

这时，我们看见生物老师的桌子上也有一只鸟，不过和我们的不同，比较漂亮一些。

我们老老实实的用手抓住自己的早餐，生怕这些馋嘴鸟儿吃了我们的美味佳肴。大家表面上显得特别紧张，其实心里都特别高兴。都很喜欢这几只鸟，想把它们带回家养，想给它们吃可口的早餐，甚至想让它们追着自己满教室跑。

生物老师大概也是第一次在天空中上生物课，有些紧张，而且她站在比我们高一个的台阶上。她活动活动，对我们说：好，现在我们翻开书，看第一页我显得有些走神，心里小声嘀咕：哎，不好好在地上上课，偏偏到这鬼地方来，难道老师要送我们上天堂。刚说完，我桌子上的一只小鸟向老师的耳朵飞去，老师听了一会儿，便自言自语到：嗯，有点胆小。我想来想去，终于想到，原来，这些鸟儿都是老师的小间谍。哎，还是专心致志听课吧。

忽然，老师从讲台上拿起一个小碗，碗里放着一些小米，这时，老师对我们说：同学们，这是这些是小鸟最爱吃的小米。说完，老师也学鸟叫声叫了几声，桌子上的小鸟好像被施了魔法似的，个个排着整齐的队伍飞了起来，飞到老师面前。老师对队长（小鸟）叫了几声。这只小鸟便飞快的飞到龙佳明跟前，龙佳明吓得魂都快没了，身子向后倾斜了一下，两手抱在胸前。原来那只小鸟只是想啄起龙佳明的书给老师。这只小鸟把书给老师之后，老老师便把小米撒到空中。但是奇怪的是，这些小鸟好像受过训练一样，灵巧地用嘴接住了玉米珍，地上连一粒都没有。

接下来，老师大声叫着小不点，可是叫小不点的那个家伙还是很不知趣的没出来，老师又叫：小不点，可是它还不出来，这下老师可发威了，高声叫着小不点，这小家伙终于出来了。可刚出来，下课铃又响了。

这些鸟顿时排成一个心形的形状飞了出去，教室又抖可一下，落下来了。

最爱生物课作文(篇9)

叮铃铃上课铃打响了，生物老师呼哧呼哧的抬了一个鸟窝走近了教室里，然后弯下腰，小心翼翼的慢慢的放在了讲台上。

同学们马上围了过去，有的同学把耳朵凑到鸟窝边，仔细的听着，有好几个同学用手使劲的掰开鸟窝，好像想看一看里面有什么东西，突然，只听咔的一声，汪小旺把鸟窝给掰大了，差不多全班同学都能钻进去。

汪小旺看见他把鸟窝给掰大了，就高兴的说：要不然同学们咱们钻进去玩一玩的吧！

还没等老师反映过来，同学们立刻迫不及待的钻了进去，老师着急了挥了挥手，然后也钻了进去。

钻进去之后，突然一阵刺眼的亮光闪了一下，让同学们睁不开眼，慢慢的，亮光慢慢的没有了，同学们一睁眼，只见来到了一个大森林里，他们不由自主的哇了一声。

同学们，你们知道这是那里吗？老师笑眯眯的说。

不知道。

那我就告诉你们吧，这是美丽的原始森林。

同学们又赞叹了一声。

我忍不住小声的说：这里可真好，没准儿还能利于我们上课呢！

生物老师发现我在窃窃私语，就从口袋里拿出了一个小空盒子，然后在空中晃了几下，老师有从另一个口袋里拿出了想耳机一样的东西（不过比耳机小），戴到了头上，又用手轻轻的按了一下黑色按钮，我刚刚说的话就清清楚楚的听见了，听完了，老师居然还微笑着点点头，嗯，你说的对！

老师像变魔术似的，从口袋里拿出了一个哨子，然后轻轻一吹，突然一群各种各样的鸟儿不知从那个地方飞来，然后落到了老师的身边。

我们看见了，我对汪一旺说：哇，老师好厉害呀，竟然引来了这么多的鸟。

老师轻轻的咳了一声说：现在开始讲课了。

他拿着小教鞭，在鸟的周围指指点点，一会儿说鸟为什么能飞，一会儿说鸟有什么特点，讲的我们团团转。

后来，老师又指挥了杜鹃、麻雀等等上台、下台，有时讲的高兴的时候，就让鸟儿给我们表演一下节目，逗得我们哭笑不得。

这节课可真短，怎么打下课铃了？我们都叹息了一声，忽然，一阵亮光有闪过，我用胳膊捂着眼睛，等睁开眼睛后，发现来到了教室里。

最爱生物课作文(篇10)

生物课女老师芬尼，和以前一样板着脸、戴着一副沉重的黑框眼镜走进了教室，严肃地拿起了生物课课本。老师，今天我们要学什么东西呢？几个好奇的学生觉得这一课与以往很不一样，于是抢先问道。真是一群心急的孩子！这样怎么能把课上好？芬尼很不高兴地嘟囔了几句，然后快活地说，同学们，上一次在鱼缸里上的生物可还好吧？我让你们了解了很多有趣的鱼儿，所以，我打算这节课教授各种鸟儿的生理特征

说到这儿，芬尼老师停住了，因为几个同学在底下议论纷纷，而大部分同学则回忆起上一次那节好玩的生物课，不禁小声笑起来。芬尼老师大吼一声安静后，又接着说下去：你们肯定都喜欢这种授课方式。比格、莱尼，你们两个去拿来我的生物课工具箱子来。哦，对了，别忘了拿几个大大的氢气球！

比格和莱尼两个大个子用极快的速度拿来了工具箱和氢气球。芬尼老师微微一笑，打开了工具箱，原本很窄小的工具箱里竟然冒出了三个特大号的鸟笼。这三个大鸟笼里分别关着金雕、红顶布谷鸟和棕毛杜鹃，芬尼老师却没有介绍这些鸟儿。

芬尼老师拍拍手，马上有一个小瓶子从工具箱里飞出来。芬尼老师笑眯眯地说：这是一种用腌肉制成的饲料，名叫可怜伶俐鸟，是金雕的最爱。

说完，芬尼老师打开瓶盖，用镊子夹出了一小片可怜伶俐鸟，打开关金雕的笼门喂金雕吃了。金雕兴奋不已，马上飞出笼外，居然用尖锐的喙狠狠啄向了房顶！

噼啪！房顶裂出了一个大洞，芬尼老师却一点儿也不生气。

乖金雕，快快把气球叼到房子外边！芬妮老师高喊。金雕马上就照办了。

大家可要坐稳了！我们马上就会开始奇妙旅行了！芬妮老师兴奋地说。接着，我们感到全身轻飘飘的，好像在飞一样。我们的教室飞起来了！比格大喊。是呀。芬妮老师说。

窗户外边飞过了很多鸟儿。一一作介绍。她还打开了窗户，放进了几只鸟儿来，让我们近距离观察。偶尔还会用可怜伶俐鸟引诱鸟儿表演飞行本领。

这节生物课上的真开心啊！

最爱生物课作文(篇11)

今天下了第一节课，就该上生物课了。这一节课我们主要研究鸟类，奇怪，刚一下课生物老师李老师就来了（以前都让我们排着队来），说：我让你们带的放大镜都带来了么？我们齐声回答说：都带了，你不用操心。老师说：今天咱们去生物教室上去，我给大家拿来了几只鸟。我们欢呼雀跃，至少可以看看都有什么新鲜的鸟类。

我们到了生物教室愣了，奇怪，老师不是拿来鸟了吗？？？怎么没有？正在我们发牢骚的时候，老师说：没关系，我们这一次选一个地点上课。突然，老师神秘的说：跟我来，我跟你们去一个地方。

老师朝着男厕所的方向走去，我听到一些女生在嘀咕：老师是不是让我们去男厕所？想让我们变异？我们走啊走啊，到了男厕所的门口，老师按了一下什么东西，我们门前的厕所立刻变成了一个电梯，并且是玻璃电梯，差不多有十几平方米（有点儿像大玻璃升降机）。我问老师：老老老师，你你是不不是让我飞上天去呀？老师说：别乱说废话，你一会儿就知道了。

我们坐着电梯，到楼顶的时候，我们下电梯了，我们走到楼顶（露天的），老师给我们一人一个竹蜻蜓，我们就往天上飞呀，飞呀，飞呀

飞到了云顶端，我们看到了东方明珠和运输乘客的客机，我们越飞越高，空气就越来越稀薄了，我们喘气越来越艰难了，这时，老师给我们一人一个面罩，我们便继续往上飞。

我们到了一个地方，老师往前面一指，里面就出现了一个鸟的天堂。里面什么鸟也有，老师逮了一只鹦鹉，就给我们介绍，鹦鹉会说话，她长着一个弯弯嘴，红红的介绍完毕后老师让鹦鹉念了一篇文章《番茄太阳》，读完之后，它歪着头问我们：怎么样，不错吧！接着，朝着我们做了一个鬼脸。我们都笑了，说：不错，很好，太棒了我们说完后，鹦鹉也就飞走了。

接着，老师让啄木鸟过来，啄木鸟叼来一块木头，老师说：这只啄木鸟很神奇，它能刻出木雕，你们相信吗？我们说：不信！老师说：如果不信我给大家展示一下。说完，啄木鸟就开始给大家展示木雕，等它雕完了，我们过去一看，天啊，他雕了一个老鹰的自画像，并且老鹰的眼神也叼了出来。我们看完后，它自己说：太好了太好了，我是最棒的了，拜拜了！我们看见后，就高兴的连蹦带跳，恨不得老师把那个老鹰给我们，可是，老师把它用一把火烧了。老师的火真神奇，烧完之后，变成了很多崭新的哨子。

然后，老师每人给我们一把哨子，我后面的康泽建不听指挥，自己吹了一下哨子，结果，一只鹰在我们的脚底下飞来飞去。我们看看雄鹰，老师说：这只雄鹰，是一只可以穿过云间的雄鹰，我们现在云顶上。可是，它是所有的鹰群中飞的最矮的了。说完，他吹吹自己的哨子，一只雄鹰从天空中掠过，这一只鹰比上一次的高大约2米。我们看到之后，就不得不叫出声来，因为，有时候老鹰都撞着我们的脚后跟，并且自己也嗷的叫一声。

老师看了看时间，说：哎呀，下课了，我们该回去了。我们还没回过神来，老师剁了一下脚，我们已经坐在自己的教室里了。

这一节课上完了，我们觉得很有趣，下一节课讲地底下的生物，老师会不会让教室掉到地下500米的深处？！

那样最好！